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劇照
詳細(xì)劇情
逃亡途中，大豪遇到離家出走的小姍（羅宛琳飾 ），二人偽裝成父女前往阿里山。大豪在山上結(jié)識了少女阿紅（唐寶雲(yún)飾），阿紅的天真讓大豪感到愧疚，欲帶小姍離開。此時君麗卻意亂情迷，竟在颱風(fēng)夜裡衝入大豪房內(nèi)，欲與其一起逃離。
無奈風(fēng)雨過大，又逢警方把守，三人只好折返測候站，小姍也因此感染肺炎。在良心的譴責(zé)與志平的勸服後，大豪終於決定將小姍送醫(yī)，並前往警局自首，而志平與君麗也重修舊好。
1962年第9屆亞洲影展最佳女配角獎─唐寶雲(yún)
1962年第9屆亞洲影展最佳女童星特別獎─羅宛琳
長篇影評
1 ) 期待一場臺風(fēng)來臨
太驚奇于 美智子失落的望窗外踮腳又放下 也總是回想 理惠躺在窗頭 趴在桌上 奇奇怪怪的動作讓我想到高中同桌不安分的晚自習(xí) 她總是斜著歪著看書 頭壓在靠椅上 或者把書放在地上 總是怒吼把頭伸進(jìn)空調(diào)里的人 還能想起她午睡時靜悄悄的臉 教室窗外的樹木太加分了 臺風(fēng)來臨時低壓壓的云和理惠悲傷的心情 千紙鶴和積水的校園 健追著美智子時那兩段長鏡頭簡直快要把我憋死 能真真感到那種絕望 幾處固定機(jī)位真是恰到好處 美智子偏執(zhí)率真 眼睛里散發(fā)出男子該有的堅韌 我想到了誰？ 庸才里的二階堂富美 就是如此具體！ 泰子的正光太無解了 也來一場暴雨吧 臺風(fēng)降臨吧 我與我的班級 來一場雨中的舞蹈吧
老師講著紅樓夢 同學(xué)們看著各自喜愛的雜文 同桌侃侃而談那些可愛的往事 朋友遞過來他寫的無厘頭小說 欣賞的人在你身旁 一點點雨的氣息 雨的悲傷低氣壓 和她身上雨殘留的特有香味
ps：神秘列車哈哈
2 ) 日式青春物語的80風(fēng)格
于是知道了相米慎二。日本《電影旬報》評選80年代導(dǎo)演十佳，他竟打低伊丹十三、森田芳光位列第一，而《臺風(fēng)俱樂部》亦是年度十佳第四，世紀(jì)百佳第六十。據(jù)說大概從這一部開始，日本青春片的主流告別了“太陽族”和大島渚的殘酷物語，開啟了新風(fēng)格。于是在看到此片之前留意到了導(dǎo)演另一部較出名的《水手服與機(jī)關(guān)槍》，并且邂逅了年輕漂亮的藥師丸博子。
而在終于得見的《臺風(fēng)俱樂部》里，工藤夕貴并不好看，三浦友和并不英俊，演員都普通得真實。劇情一如所料地隨著“臺風(fēng)”的步步逼近慢慢展開，而“俱樂部”一詞則首尾呼應(yīng)地指向少年人的一次次快活舞蹈。1985，那時的舞步風(fēng)潮大概介乎搖滾和Disco之間吧?！拔钑币恢倍际菛|方學(xué)生的禁忌，但卻往往是年輕人釋放積郁的場所。就像他們在暴雨中脫掉衣服縱情唱跳的那一段，極其感人。
臺風(fēng)夾雜暴雨在教室班房外肆意猛烈，“俱樂部”里不同性格的同學(xué)拉扯著；與此同時，“俱樂部”之外的兩個場景：家中酒醉的梅宮老師和出走東京的理惠，交叉呈現(xiàn)。在這歡樂與緊張的此一起彼一伏里，張力漸次張開，看得人甚是糾結(jié)。
但“性”場面真的式微了，幾個關(guān)于青春期性困惑的劇情都輕描淡寫或懸崖勒馬，盡管所涉及的“困惑”種類十分齊全。明顯已經(jīng)成熟的女生開始調(diào)動身體的武器，男孩子反而只是嘴上功夫罷了。導(dǎo)演這樣的安排是讓人會心一笑的。
片中的男生，尤其男主角恭，是隱忍的，是那種課間都不離開座位繼續(xù)解題的好學(xué)生。他也有這個年紀(jì)的迷惘，對成人世界，甚至對生命之意義。本以為這些郁結(jié)都已在暴雨的熱舞中，在電話里吼罵里消解，但導(dǎo)演并沒有給影片這樣一個相安無事風(fēng)平浪靜的結(jié)局。恭臨行前把桌椅搭成領(lǐng)獎臺一樣，一番質(zhì)詢和豪言之后從窗戶跳下，卻是倒樹蔥一樣扎進(jìn)泥潭里。這強(qiáng)烈的喜劇效果充滿了反諷，但卻似乎要逼成年人不得不在下一個念頭里反思。
這樣輕松中帶著哀傷的調(diào)子，大概就是自此開始的日本青春片新風(fēng)格吧。其后，就是我們看到的，越來越多元的日式青春物語了。
3 ) 來自一個十八歲女孩的悄悄話
我是一個02年生的女孩，今年高三。
我身邊的同齡女孩子們，情史夠我攛本小說了。
原生家庭越是有缺失的越是情感豐沛的要溢出來。
外表越是文靜乖巧的做出的事情越出格。
純情的女孩子心懷幻想與憧憬后被油膩男人玩兒得遍體鱗傷
早熟的女孩子周旋在多個性伴侶之間，十八歲就看破紅塵說世界的愛情其實都不過他媽是單向的自戀。
異地戀分手后帶著刀沖上高鐵的；童年就破處的；愛上了已婚男人的；發(fā)現(xiàn)自己苦戀了幾年的對象是個傻逼的......它們不是故事，都是我知道的活生生的同齡的女孩兒。
這是個陰盛陽衰的地方，姑娘們總是聚在一起?；蛟S我們最后都會變成同樣老態(tài)龍鐘神情麻木的老太太，但這些青春期女孩的身影不會死。狂躁，迷茫，隱晦，處于少年向成人轉(zhuǎn)變的女孩兒們總有那么點兒暗地里的想法。我又想起《臺風(fēng)俱樂部》那部電影來，幾個中學(xué)生在臺風(fēng)的暴雨下赤裸著身子跳舞，離家出走的女生在雨夜與街頭的假人模特?fù)肀?，les偷食禁果...這年紀(jì)渾身總有使不完的氣力，總有無邊無垠的妄想。太有共鳴了，暴雨的舞蹈便是這腦內(nèi)狂潮的具像體現(xiàn)。
能管這些荒唐的出格的事情叫浪漫么？我不知道?；蛟S在少女的心里浪漫等同于叛逆。那浪漫的代價不小，稚嫩的身體吃得消么？我們犯過的錯，碰出的傷能用“青春”二字就一抹帶過么？遺憾也好，意難平也好，痛楚也好，失去了什么錯過了什么我想到最后都不重要。重要的是我們在最作孽的年紀(jì)，要學(xué)會帶著這些成長。
4 ) 一只精壯的山羊和一只海鳥
片中兩個關(guān)于生死的思考。
一、 哥哥：“你說的“一”就像個單獨的個體 種類就像是種子 有點像母雞和雞蛋的關(guān)系 單獨的個體就是母雞 種類就是雞蛋 母雞勝過雞蛋 個體勝過種類 母雞… 母雞的角色就是在復(fù)制自己” “只有女性麼？” “不 繁衍包括了男性和女性 不管怎樣 母雞不會飛和雞蛋沒有關(guān)系 這只是母雞的問題 小笨雞 它可以飛的，只因為她的該死的小雞 （間隔） 你愿意轉(zhuǎn)世投別的胎麼？” 三上：“在一個山羊的肚子里” 哥哥：“那么，理惠你呢？ 在一個滿身褶皺的長頸蜥蜴里” 理惠：“不 我會是一只海鳥” 哥哥：“雞蛋 所以，死亡是…” 理惠：“這一切關(guān)雞蛋什么事” 他們走了，理惠坐在三上剛剛坐的座位上：“一只精壯的山羊和一只海鳥… 好奇怪啊”
二、 三上小心翼翼地把椅子桌子挪出（怕吵醒大家。希望叫醒大家時，已是自己榮登寶座的樣子），一級一級疊高，像個階梯一般。他為自己搭起了領(lǐng)獎臺，而榮譽的那端，是窗外的水洼地。 三上：“（側(cè)坐，留給大家一個側(cè)影） 我要給你看驚人的事 起來，看著 （停頓） 我知道了 為什么理惠會變得那么怪 為什么你們都是那樣 我知道了 （對窗而坐。這次是個背影。大家看不到他的表情，冷靜的獨白游蕩在雨后晦暗朦朧的空氣中。） 死亡先于生命 死是生的前提 沒有人能賦予我，能帶來驕傲人生的，令人自豪的死 所以 我會死在你們面前 為了你們更好的活著 （打開窗，站起身來。） 注意看啊 死亡來了 （繼而扒著窗跳了出去。）”
美智子念的詩出自高田敏子的《遺忘了的東西》： 乘著積雨云 暑假悄然而去 與其說再見 不如好好淋一場雨 今晨 晴空萬里 一片片樹的葉子 與嶄新的光交換問候
沒有念出的那段：
但是你 暑假啊 最好再回來一次吧 來拿你忘了的東西 迷路的蟬 寂寞的草帽 還有 在我耳邊 至今不曾離去的潮聲
5 ) 自由落體的火石
- 突如其來的臺風(fēng)將幾個場景隔離開，幾個初中生擺脫了壓抑的成人世界規(guī)則，隨意揮發(fā)出某種無序的激烈沖動，要跳要舞，只要音樂沒停。
與報復(fù)性消費相似，這種沖動是出于報復(fù)心的。臺風(fēng)所帶來的突如其來的自由讓他們超前地開始理解自己，理惠看似無因的城市之旅歸因于臺風(fēng)日三種依賴/非獨立的抽離，三上、母親、學(xué)校，她超前邁入東京，獨立約會，要坐電車回家時卻回不去的那突如其來的崩潰我深有同感，就好像第一次獨立去做一件很重要的事情，卻在到達(dá)成功的最后一步出了錯，她被卡住了中間，無法向上成為獨立的社會個體，也無法倒退回過去那個無所顧慮的孩童。
- 理惠之后是三上，三上的死是注定的，在前半段他與哥哥關(guān)于個體與群體的對話中，三上認(rèn)為個體只有一死才能超越個體本身。哥哥則把個體與個體本身轉(zhuǎn)換為個體與個體所在的種類，類比于雞與雞蛋，雞是獨立個體，雞蛋是雞的薛定諤狀態(tài)，指代整體。那么雞要如何超越雞蛋？唯有一死，通過死亡來否定自己作為雞這一事實，只有這樣，雞才不是雞，而是死后投胎的其他種類，從而達(dá)到超越自身的目的。
他與老師的那通電話，其中他的堅決與反抗，他注定是不可能和解的。再想到臺風(fēng)過后，太陽依舊要從東方升起，他將無法擺脫地“回歸正軌”，于是在黎明之前，三上無聲地布置好自己的天階，呼喊著“死亡來了”！縱身一躍，像粒自由落體的火石，燃滅在臺風(fēng)后的清晨。
他了結(jié)了自己短促的生命，以死否定人類的命運，這是他的超越。
6 ) 這樣肆無忌憚的玩耍，人這輩子只有一次
前幾天和初中同學(xué)聊起往事，我心中突然產(chǎn)生了一個疑慮，我初中為什么那么調(diào)皮？有著講不完的話，每天放學(xué)的時候都發(fā)現(xiàn)嗓子啞掉了，已經(jīng)很控制自己不要上課講話，結(jié)果幾乎每節(jié)課都因為講話被老師批評；還有就是使不完的精力，作弄同學(xué)逃課打球，稀里糊涂地跟好朋友打起來，那個時候每天腦子里想的都是要做一些好玩的事情?？赐赀@部電影，我終于明白了，人類幼崽的行為特征就是撒歡，就像剛出生的小狗崽，走路是一蹦一跳的，看見任何東西既好奇又害怕，忍不住要上去瞅瞅。這種撒歡是旺盛的生命力，也只有這個年齡段，撒個歡發(fā)個瘋不開心都消散了。
這是一部天才的電影，天才的電影往往不適合用觀影經(jīng)驗去分析，評論區(qū)很多人都在把這部電影和自己的成長經(jīng)歷作比較，但也許這根本不是一部現(xiàn)實主義的電影，而是作者夢境中的青春，如果回到小時候，自己要一個勁兒的犯錯一個勁兒的發(fā)泄，把自己最叛逆的想法都干了，并且也不會付出太多代價。
我看這部電影的年紀(jì)，腦子里已經(jīng)裝滿了學(xué)業(yè)，人際關(guān)系，晚上睡不著寧愿背書，也不愿花費時間看一部電影。這部電影用光影，用緩慢的節(jié)奏，雕刻那個不存在的青春世界里的時光，讓我重新回到初中的那個世界。感謝有這樣美好的電影。
感覺系。讓我懷念起初中遇暴風(fēng)雨不回家和伙伴呆在課室啃方便面睡覺的情景，就是拉起課桌堆成一張床。第二天雨過天晴鳥叫樹葉綠
這就是青春：苦悶，壓抑，無所適從，晃晃悠悠，仿佛充滿希望，又似乎絕望透頂；好年輕的工藤夕貴啊。
高度詮釋“中二”、“造作”兩個詞……我覺得我對這部片子沒什么共鳴可能因為我真的是個不反抗的人，并且活得真的很端著，這種釋放的方式對我來說逐漸變成了一種消耗。要變成垃圾大人了，真糟糕。
臺風(fēng)過境，雨后留尸（島國第一青春片）
成長的痛，臺風(fēng)下的狂歡。整部片子的角色都有些瘋狂甚至神經(jīng)質(zhì)，對應(yīng)的則是成長的困惑。又純情又放肆，又傷感又瘋癲
和《狼的孩子雨與雪》互文。唯一無法更喜歡這部片的主因，是因為我憎恨青春期......
長大后我就成了你？那我現(xiàn)在就去死。
一幫小屁孩不在家做五年中考三年模擬瞎浪什么玩意
混亂起飛的80年代日本青春片開始表現(xiàn)性苦悶、成長羈絆及生命叩問，將類型拓展到新的層面。困惑，消解，反叛，尋找，生成；單一固定攝影點，長鏡頭，偶像效應(yīng)，故事時間成為線索，天數(shù)變小時造成影像流程不平衡，打破前后故事時間平衡關(guān)系強(qiáng)化敘事時間；懷舊情緒，隨著臺風(fēng)臨近，青春在體內(nèi)狂躁不安。
欣賞過大林宣彥的電影再看相米監(jiān)督的青春片差距明顯。首先不能把孩子們拍得漂亮就已經(jīng)輸了一半，女孩子都顯得土氣，男生都故作成熟；情欲上就更沒什么看點，這么大的孩子想把欲望外化出來還是很難的，這方面比較成功的電影有《早春》。至于成長，由于前兩點沒有拍好，都不知道為什么要成長，向成熟的蛻變也就成了無稽之談。唯一的優(yōu)點在于自然風(fēng)景上，冷暖色調(diào)的安排融洽，遠(yuǎn)景都很動人，尤其是臺風(fēng)停后，質(zhì)樸的小鎮(zhèn)風(fēng)光讓人流連。還有，日本中學(xué)生居然學(xué)習(xí)了…
個體能否超越它所屬的物種？死亡是否唯一答案？泳池快樂迫害，數(shù)學(xué)接盤老師；想要照顧你一輩子的疤痕，歡迎回家的怒踢；體育館狂舞，雷暴雨裸奔，商店街怪笛；用課桌椅樹起巴別塔，象征人類尊嚴(yán)的兩腳朝天；也許只有離開后再歸來，亦或本無執(zhí)念的眼界，才有機(jī)會在不知不覺中慢慢長大
中景與遠(yuǎn)景為主，疏離的彷徨詩，幽默掩蓋下的殘酷青春物語（恰似派對序列中音樂戛然而止的溺水鏡頭）。成長就像一場臺風(fēng)來襲，難以抑制的荷爾蒙能量與籠罩著青春的陰郁、苦悶、彷徨相互交織，直至大雨傾盆，有人有在雨中裸舞狂歡；有人在密閉空間中用未果的性、暴力與強(qiáng)迫癥發(fā)泄孤獨；有人以死亡的儀式作為人生思考的答案，卻以倒栽蔥地扎進(jìn)雨水滂沱下的污泥之中。或許到最后要問，臺風(fēng)過后的變化真的是成長嗎？抑或是說，成年的本質(zhì)就在于一種非-成長及對其的接納？
7/10。影片以死亡和玩笑交互的節(jié)奏進(jìn)行，跨越性別的肉體淋漓著躁動情緒，黎明一刻有人堆起桌椅，發(fā)出豪言壯言、栽蔥頭式跳下，此處刻意消解環(huán)境音，正對應(yīng)了開頭的溺水。散文式的日常部分，抽煙談?wù)搼騽〔康陌俸献鰫?，為潑硫酸一事后悔，襲擊喜歡的女孩，躲被窩里哭喊媽媽的味道，灑出濃厚的情感高潮。
鏡頭運用很牛，蘿莉們漂亮，青春期的情緒很好，撕開衣服在雨中舞蹈吧。優(yōu)畫質(zhì)版的《臺風(fēng)俱樂部》真是迷死人了，相米慎二對長鏡頭的熱愛幾乎苦心孤詣，刁鉆到神乎其技，沒幾個人能把青春期的中學(xué)生拍出這種活蹦亂跳、狂歡至死之美，喜歡這種年紀(jì)的叛逆騷動，肉體和內(nèi)心是統(tǒng)一的，喜歡這種天氣的幽閉孤獨，狂亂和傷感都是率性的。多年前，看渣畫質(zhì)打五星，現(xiàn)在可以打超五星。
與想象中大相徑庭，完全背離于我的成長經(jīng)驗。臺風(fēng)降臨的前夜，他們的青春躁動不安。瘋狂、恣意但完全缺乏可信度，情感外化的程度過于夸張。我理解的青春不是縱欲，而是沒有地方可去。我想起我在少年時度過的那些臺風(fēng)夜——放假的喜悅很快被擔(dān)心和掛念沖淡，平靜如水的心被狂風(fēng)驟雨攪亂。于是在臥室里鄭重其事地給初戀的女孩寫一封情書，寫完以后若有所失地躺在風(fēng)雨飄搖的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。臺風(fēng)過去了，我們回到學(xué)校繼續(xù)上課，好像什么也沒有發(fā)生。我就在這種克制中虛度了我的青春。相米慎二不懂我，我不怪他。侯孝賢懂我，賈樟柯懂我。每個人只能相信那些與他們的生命息息相關(guān)的電影。
特寫和近景基本被消滅，全景和中全景長鏡頭統(tǒng)治了影片，自主移動或固定機(jī)位的客觀視點主宰了敘事，結(jié)合大景深和自然光的使用，意在呈現(xiàn)真實的青春色彩，但構(gòu)圖上的形式感和怪異醒目的攝影機(jī)運動方式又旗幟鮮明地清除了紀(jì)錄感。一場造作而真實的青春舞會。
如此怪異做作不合常理（重在表情和行為上），令人厭煩疲倦，更別談捕捉青春壓抑質(zhì)感，任何看似深刻的嘗試都因缺失根基的養(yǎng)分而于整體無補(bǔ)，不重視遞進(jìn)的導(dǎo)演其實也不具備單純挖掘狀態(tài)的能力，臺風(fēng)表意也基本沒能有效參與敘事，當(dāng)然它本身的單一也無法遮掩電影巨大的空洞。
臺風(fēng)期間集中釋放的初中生青春心情，有性侵和故意傷害的原始破壞力，有目睹老師狗血戀情的認(rèn)知崩壞，有雨中全裸狂歡的釋放，有突然跳樓的壓抑扭曲，有東京歸來的悵惘……凡此種種，皆是青春期的不可預(yù)判與狂亂，但劇本有個極嚴(yán)重的問題，你要表現(xiàn)一個混亂的心境，不意味著你的內(nèi)容組織也混亂，整個劇情七零八落的，類似的故事你看上一代的《三壘手》《孤獨之旅》之類是怎么表現(xiàn)的？至于相米慎二的技法，這部主要往恐怖片上靠，經(jīng)常用窗外機(jī)位之類偷窺感的角度，偶爾有大林宣彥風(fēng)格的設(shè)計（比如工藤夕貴回家時遇見的吹奏二人組），相米慎二的長鏡頭很差，看不到和內(nèi)容結(jié)合的技術(shù)難度，更多只是為了讓素人演員盡快適應(yīng)攝影機(jī)存在的策略性措施（素人不管演成啥樣攝影機(jī)都不停拍，他們很快就不緊張了），不具美學(xué)意義。雨中狂歡雖有全裸但機(jī)位太遠(yuǎn)啥也看不見
有趣的是約翰休斯的《早餐俱樂部》和相米慎二的《臺風(fēng)俱樂部》都誕生在1985年，同樣是一群問題少年被困于學(xué)校之中，在那里他們不僅了解了彼此更認(rèn)清了自己。相米慎二電影中的青春遠(yuǎn)不僅僅是關(guān)于初戀、成長和友誼，那里有遠(yuǎn)比成人世界復(fù)雜的規(guī)則，臺風(fēng)禁錮了他們，但又是解放的契機(jī)，在暴雨中找自由，來自問題家庭的男孩，一次次排演“回家”的劇情，卻在愛的缺失中扭曲心靈；努力向上的萬人迷心中卻充滿對自我的懷疑，死亡已悄悄占據(jù)他的生命；還是無憂無慮傻里傻氣的人才能趟過青春的洪流，欲望來自身體的本能，道德不屬于這里的，這是最美好的時代，也是最千瘡百孔的年代，未來怎么樣？臺風(fēng)終究會過去，雨過天晴難道就是我們的盼望？也許繼續(xù)面對禁錮才是永恒的宿命吧，人生的煩惱從來不會缺席，只是一次次狂風(fēng)暴雨之后，你是否還有勇氣繼續(xù)前行
被拍出來了 身體里零落的涌動 死是生的前提 所以我得替你們死 你們要好好的活 “混蛋，15年以后，你會變得和我一樣。”“我永遠(yuǎn)也不會和你一樣！”臺風(fēng)夜晚的亂七八糟的舞蹈 迪斯科音樂 親密的同志 鬼話連篇 青春就像臺風(fēng)啊 一夜過后就沒了