童話(huà)的美好之處在于，其打破了世俗常規(guī)、教條主義，只留下彰顯生命活力的高貴品質(zhì)…… 而這，會(huì)讓人變得年輕…… 孩子們表現(xiàn)的太棒了，尤其在唱跳的時(shí)候，讓我忍不住也想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，而對(duì)音樂(lè)劇的癡迷，此乃生平第一次…… 瑪?shù)贍栠_(dá)演出了靈魂，相信會(huì)對(duì)同樣年紀(jì)的觀眾產(chǎn)生深刻的影響…… 導(dǎo)演的心中若非充滿(mǎn)愛(ài)意，又怎會(huì)如此細(xì)致的展現(xiàn)出孩童的天真浪漫呢…… 最后，希望未來(lái)的花朵們，能學(xué)會(huì)自我思辨，敢于懷疑權(quán)威，拒絕復(fù)制粘貼，活出精彩人生……

成分復(fù)雜！ 以小孩子的視角看的話(huà)，人物分為好人、壞人兩類(lèi)確實(shí)是符合的，或者說(shuō)符合我們對(duì)小孩子教育的那樣。但好人和壞人的成分很有意思，電影里的壞人都是由成人白人扮演的，好人則以黑人為主，還有其他有色人種，不過(guò)白人也留一線(xiàn)，女主。政治正確；還有壞人是統(tǒng)治者和上流社會(huì)的人，而好人的組成主要是中底層，中底層和上層站在對(duì)立面，這會(huì)不會(huì)是在影射著社會(huì)上下階級(jí)間矛盾尖銳、關(guān)系緊張？ 影片看著像寫(xiě)孩子，但更像寫(xiě)成人社會(huì)，如里面白人校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)校是獨(dú)裁的，而對(duì)孩子們的教育是培養(yǎng)合格的被壓迫者的；白人校長(zhǎng)對(duì)小男孩完成吃下整個(gè)蛋糕后私加懲罰，是在表現(xiàn)統(tǒng)治者擁有對(duì)社會(huì)規(guī)則的最終解釋權(quán)，而且統(tǒng)治階級(jí)和上層階級(jí)的人在玩弄社會(huì)規(guī)則，以及它們相比中底層有更強(qiáng)的犯錯(cuò)寬容度。以及上層階級(jí)與中底層間的實(shí)力差距非常大，即使后者的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于前者。在影片中，孩子們對(duì)白人校長(zhǎng)的“反叛”是靠特異功能，而反叛的成果只是把白人校長(zhǎng)趕走，這種結(jié)果符合小孩子的想象，但綜合起來(lái)看的話(huà)，與其說(shuō)是反叛，不如說(shuō)是集體的情緒釋放，如果反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)中，告訴我們，中底層對(duì)上層的無(wú)奈和無(wú)力的反抗；再者，現(xiàn)實(shí)中可沒(méi)有特異功能幫助中底層，或許現(xiàn)實(shí)社會(huì)更殘酷和黑暗。

在電影中，不僅在強(qiáng)調(diào)“以牙還牙，以眼還眼”的思想，最后也是通過(guò)這種方式解決問(wèn)題，而不是法律。這從小孩子的視角來(lái)看，這或許是正確的，但反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，是不是代表著這種思想的盛行，中底層對(duì)法律充滿(mǎn)了不信任。

里面還涉及到女權(quán)，最后女主父親對(duì)女主“女兒”身份的認(rèn)同，然后女主向父親釋放善意，是否是在表示，如果男權(quán)社會(huì)對(duì)女權(quán)釋放善意，會(huì)獲得女權(quán)同等或更多的善意，而且會(huì)讓社會(huì)更好？

這個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館可太棒了，為此不惜特意開(kāi)個(gè)長(zhǎng)評(píng)來(lái)放圖。順便考據(jù)了一下拍攝地。

信息來(lái)源：//findthatlocation.com/blog/matilda-the-musical-filming-locations-chiltern-hills-and-jacobean-halls

The village in Matilda the Musical is Denham in Buckinghamshire. In the 2022 Matilda film, the mobile library stops beside a park surrounded by a white fence. This is the Denham village green, and it’s another Chiltern location that’s just a short distance from Roald Dahl’s home in Great Missenden.

（The windmill location in Matilda the Musical is Bison Hill car park at Dunstable Downs. You can find a number of surviving windmills dotted around the area, but unfortunately this one was added just for the movie. But it looks like the windmill itself was based on the Cobstone Windmill above Turville in Buckinghamshire.）

甚至做起了沿著大航海路線(xiàn)一路開(kāi)一路參加book fair的人生美夢(mèng)。順便還能騙小朋友（有趣的大人也行）給我講故事，啊，完美。

搜了下發(fā)現(xiàn)還專(zhuān)門(mén)有公司做這個(gè)生意，太垂直了！

新人阿麗莎·威爾在這部華麗但混亂的舞臺(tái)劇改編中給人留下了大膽的印象。

由丹尼斯·凱利和蒂姆·明欽編劇的羅爾德·達(dá)爾的《瑪?shù)贍栠_(dá)》:由馬修·沃楚斯為皇家劇團(tuán)執(zhí)導(dǎo)的音樂(lè)劇，在過(guò)去的11年里一直是倫敦西區(qū)的最?lèi)?ài)?，F(xiàn)在，Warchus把它改編成了一部喧鬧而高效的電影，它做到了你所期望的一部有聲望的暫定片名電影所能做到的一切，但并沒(méi)有那么多。

至少，13歲的新人艾麗莎·威爾扮演的瑪?shù)贍栠_(dá)·沃姆伍德給人留下了大膽的印象，一個(gè)與父母格格不入的孩子。由斯蒂芬·格雷厄姆和安德里亞·瑞斯伯勒扮演，他們分別穿著犬牙紋和豹皮的衣服，這些激進(jìn)的庸人對(duì)他們培養(yǎng)出來(lái)的大腦神童感到反感，他們沉浸在斯坦貝克或陀思妥耶夫斯基的作品中是最快樂(lè)的。

不久之后，瑪?shù)贍栠_(dá)被送到了一所學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)是討厭孩子的專(zhuān)制主義者阿加莎·特倫奇布爾(艾瑪·湯普森飾)。幸運(yùn)的是，瑪?shù)贍栠_(dá)有叛逆的性格，有潛伏的心靈感應(yīng)能力，還有一個(gè)害羞、體貼的老師霍尼小姐(拉什納·林奇飾，她把一個(gè)平淡的角色演繹得風(fēng)度翩翩)。

值得稱(chēng)贊的是，《瑪?shù)贍栠_(dá)》的主題不同尋常，是對(duì)智力快樂(lè)的熱烈慶祝。

把體育作為碾碎年輕靈魂的一種機(jī)制的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，在嚴(yán)厲的特朗奇布爾身上受到了諷刺，他的風(fēng)格就像《邦德》中的反派羅莎·克萊布(Rosa Klebb)穿著弗蘭肯斯坦(Frankenstein)的怪物靴子。在一個(gè)場(chǎng)景中，她為了懲罰一個(gè)貪吃的男孩，讓他吃掉了幾乎和他一樣大的整個(gè)巧克力蛋糕。這是羅爾德·達(dá)爾刻薄幽默的典型手法;這一套路幾乎可以從《電鋸驚魂》(Saw)恐怖電影中走出來(lái)，而且真的很容易讓任何一個(gè)有飲食問(wèn)題的年輕觀眾感到不安。

這不是這里唯一難以消化的東西。沃姆伍德夫婦被描繪成工人階級(jí)的俗人，而瑪?shù)贍栠_(dá)和電影中的其他孩子，比如霍尼小姐，都有中產(chǎn)階級(jí)的口音。一部對(duì)多元種族演員陣容一絲不茍的電影竟然如此隨意地帶有階級(jí)歧視，這很奇怪。

歌曲雜亂無(wú)章，除了《當(dāng)我長(zhǎng)大》(When I Grow Up)這首麥卡特尼式的充滿(mǎn)幻想的跺腳歌曲外，其他歌曲都不怎么謙遜。明欽華麗聰明的歌詞在舞臺(tái)上得到了巧妙的處理，但在電影不安的視覺(jué)沖擊中迷失了，很難跟上。作為一名銀幕導(dǎo)演，沃古斯從來(lái)都不太相信影片的素材，而且似乎太過(guò)急于確保我們不會(huì)感到無(wú)聊。艾倫·凱恩的編舞為學(xué)生們提供了一些精彩的斷奏，但忙碌的剪輯從來(lái)沒(méi)有讓我們停下來(lái)看。

影片中最受歡迎的是年輕的女主角威爾，她以不可抗拒的活力駕馭著沉重的文本和歌詞，年輕的演員們與她配合得非常緊密。但是這個(gè)制作并沒(méi)有給這部劇增加任何值得注意的東西。盡管影片裝飾華麗，點(diǎn)綴著cgi，但它給人的感覺(jué)不是完全重新構(gòu)想的銀幕改編，而更像是一部帶有移動(dòng)圖片的豪華紀(jì)念品節(jié)目。

總特而言3.5左右，看片子的時(shí)候我一直在想，這樣的學(xué)校怎么會(huì)存在？不是說(shuō)中國(guó)就沒(méi)有這樣的學(xué)校，中國(guó)也有楊永信，豫章書(shū)院等，而是這樣的學(xué)校怎么會(huì)出現(xiàn)在這樣的片子里，一個(gè)絕對(duì)強(qiáng)權(quán)的校長(zhǎng)，希特勒式的反面角色，甚至惡趣味的連衣服也特別像二戰(zhàn)的德軍軍裝，

我知道這部片子的主題是反抗強(qiáng)權(quán)，反抗霸凌，但是拿一個(gè)希特勒當(dāng)校長(zhǎng)是不是太過(guò)突兀了，

無(wú)論如何我也很難把它帶入到一個(gè)校園中，于是我突然想到，不要把他當(dāng)成一個(gè)發(fā)生在校園的故事，而是把它當(dāng)成一個(gè)職場(chǎng)劇，所有的學(xué)生就是被生活壓的喘不過(guò)氣，而不得不在公司（學(xué)校）繼續(xù)打工的打工人，唯一善良的老師是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，而公司boss就是校長(zhǎng)，為什么呢？因?yàn)橹挥性诎喝鰢?guó)家，boss才能掌握絕對(duì)的生殺大權(quán)，才能沒(méi)有任何理由炒掉一個(gè)人，才能對(duì)所有的員工為所欲為，這種情況在我國(guó)是不存在的，所以我說(shuō)這是一個(gè)藏著資本主義特色的童話(huà)故事

最后回到主題，這個(gè)童話(huà)故事講得怎么樣？我認(rèn)為還是不錯(cuò)的，但是也只能是不錯(cuò)了，尤其是超能力那一部分，尤其是敗筆。反抗法西斯最后還的是超能力是吧，就很可笑，除此之外其他部分都挺完美的，美（英）式價(jià)值觀的優(yōu)點(diǎn)就在這，他所表達(dá)的絕對(duì)是內(nèi)容正確的，陽(yáng)光的，溫暖的，積極向上的，挑不出毛病的，就像壯志凌云，把美式價(jià)值觀藏在兄弟情，父子情，戰(zhàn)友情之上，

你永遠(yuǎn)不能說(shuō)兄弟情，戰(zhàn)友情，父子情是錯(cuò)的，這是絕對(duì)正確的，我們自己的片子也是在講這些，但是我們的片子總是把，這些東西擺在臺(tái)子上，就顯得很刻意，很假，不像歐美片子，用一個(gè)精心包裝的故事去講述這些東西，事半功倍

說(shuō)遠(yuǎn)了，然后就是一個(gè)音樂(lè)劇的核心，音樂(lè)的部分，這點(diǎn)我不好評(píng)價(jià)，我的音樂(lè)修養(yǎng)也不高，但是最后結(jié)局的舞蹈我要給滿(mǎn)分，把一個(gè)原本3分的片子硬生生提到了3.5分（5分制）

電影版我打了5星，但這純粹是因?yàn)槲姨矚g原著和原音樂(lè)劇了。電影版是改編自Tim Minchin的音樂(lè)劇版，所以這電影版本身就得分兩方面說(shuō)。

1. RD的原著，原著中只有大概的故事梗概，行文是英式的暗搓搓的揶揄。

2. Tim Minchin的音樂(lè)劇，有兩個(gè)貢獻(xiàn)，一個(gè)是acrobat和escapologist的故事，這個(gè)故事很好交待了Miss Honey的背景，為原故事加了層次；另一個(gè)是原書(shū)中各個(gè)小故事所編寫(xiě)的歌曲，不止每一首歌質(zhì)量都很高，而且歌曲之間是契合故事和音樂(lè)劇的結(jié)構(gòu)的，有整體的美感。

正面的觀后感有：

1. 選角完全沒(méi)有問(wèn)題。Alisha Weir表演的很好，不只是長(zhǎng)得可愛(ài)，演戲的時(shí)候表情到位，眼神會(huì)說(shuō)話(huà)，完全是我想象中Matilda的樣子；Ms Truchbull更是出彩，原音樂(lè)版這個(gè)角色通常都是男性演員反串演的，Emma Thomson卻能把這個(gè)反差感表現(xiàn)得淋漓盡致；Miss Honey，我不覺(jué)得演員的膚色有什么問(wèn)題，唯一有點(diǎn)詬病的是為了解釋這個(gè)得把Ms Truchbull說(shuō)成是step-aunt。這個(gè)角色算是不功不過(guò)；Mr and Mrs Wormwood，這個(gè)作為原作的第二大反派，角色被大幅裁減，表演空間自然也就少了很多。其他小孩，各有精彩，不次于我看過(guò)的任何音樂(lè)劇版本。

2. 歌曲表現(xiàn)。Matilda的唱段都不錯(cuò)。School Song的表現(xiàn)被改變得比較多，前一分鐘覺(jué)得非常失望，轉(zhuǎn)室內(nèi)場(chǎng)景后覺(jué)得還好，雖然還是不如音樂(lè)劇版利用大門(mén)和方塊來(lái)得精彩；Revolting Children是全劇超出音樂(lè)劇版本最多的，排舞和歌唱都是上乘。

3. Acrobat和Escapologist的故事。音樂(lè)劇版本是用投影和Matilda的講述來(lái)交代的，電影多了發(fā)揮空間，所以加了很多細(xì)節(jié)，這點(diǎn)很贊。

負(fù)面的有：

1. 被刪除掉的歌。telly，pathetic，this little girl，loud都被刪了。telly被刪還好說(shuō)，本來(lái)就是音樂(lè)劇過(guò)場(chǎng)之前調(diào)節(jié)氣氛用的。loud被刪了就有點(diǎn)破壞結(jié)構(gòu)了。loud這首歌無(wú)論從詞曲編曲都是跟后面的重頭歌曲quiet相呼應(yīng)的，正是因?yàn)榍懊骊P(guān)于loud的表達(dá)，才引發(fā)出matilda唱得quiet里頭的內(nèi)容和表達(dá)。loud的這首歌還有關(guān)于Mrs Wormwood和Miss Honey的對(duì)比，對(duì)后來(lái)的故事也是有一定引導(dǎo)作用的。

2. 電影表達(dá)過(guò)于顯白，沒(méi)有原書(shū)和原音樂(lè)劇內(nèi)涵的英式幽默。譬如，原書(shū)中會(huì)有一段這樣描述寫(xiě)小孩的家庭報(bào)告，“Fiona has the same glacial beauty as an iceberg, but unlike the iceberg she has absolutely nothing below the surface." 全本小說(shuō)的風(fēng)格就是這樣的損的。而電影版是生怕觀眾看不懂，平白多了很多把情節(jié)內(nèi)容或表達(dá)方式淺顯化的處理。這點(diǎn)是很讓人失望的。

3. 沒(méi)有必要的特效處理。典型是when I grow up 這首歌，原來(lái)音樂(lè)劇就是大秋千和紙飛機(jī)，在電影版硬是加上了小孩想象的未來(lái)生活/工作，但歌里唱的是長(zhǎng)大之后就什么都可以不做啊，而不是長(zhǎng)大之后還開(kāi)school bus，開(kāi)飛機(jī)什么的。我覺(jué)得Tim Minchin是不是對(duì)這點(diǎn)也是有吐槽的，謹(jǐn)慎懷疑Ms Trunchbull蕩秋千那段是他的惡趣味。

4. 由于上面的種種，整個(gè)故事的呈現(xiàn)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)斷裂感，這點(diǎn)觀感很不好。

還是很希望能有音樂(lè)劇官攝版本啊。