《北極大冒險(xiǎn)》這部電影，講述了一個(gè)愛與勇敢的故事。故事的主人公少年盧克在一個(gè)晚上，臨睡前親眼目睹了一頭母熊被麻醉后帶走的全過程，傷心之際發(fā)現(xiàn)了它的孩子——一頭小北極熊佩左在自家倉庫偷吃，盧克便把它帶回了家，第二天請求父母的好友莫拓卡把佩左帶回它媽媽身邊，莫拓卡不愿意，隨后盧克僅憑自學(xué)的雪地摩托，就毅然背上簡單的行囊?guī)е”睒O熊佩左踏上了冰雪旅程。然而宏偉壯麗的北極風(fēng)光帶給盧克和佩左的不是神清氣爽，卻是令他們畢生難忘的險(xiǎn)境。同時(shí)，作為執(zhí)拗沖動的熊孩子，盧克送佩左回家的行為也不被家人理解，但在尋找與被尋找的過程中，盧克與母親重新認(rèn)識了彼此，最終用成長達(dá)成了和解。

在我看來，這部電影很適合家長和孩子一起看，是一部很有教育意義的兒童片。 首先，它很具有兒童情趣，所謂兒童情趣，就是作品中所反映的兒童特有的行為、心理、性情、興趣、愛好、思想、感情等。電影中的盧克看到佩左，想到的只是要把它送回到媽媽身邊，所謂“初生牛犢不怕虎”，他沒有想到路途遙遠(yuǎn)，前路險(xiǎn)阻，沒有想到后果，他沖動又倔強(qiáng)。小朋友們看到盧克，就像看到自己一樣，調(diào)皮有活力，貪玩，沖動倔強(qiáng)執(zhí)拗，十分有代入感。成人看到盧克，就會想起曾經(jīng)的自己，不禁心生感嘆：曾經(jīng)的我，也是如此天真單純沖動調(diào)皮的呢！ 其次，這部電影也具有一定的教育功能，它可幫助兒童健康成長，使兒童在欣賞兒童作品的過程中，潛移默化地受到思想、品德方面的啟發(fā)和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。例如： ①我們要保護(hù)動物，愛護(hù)動物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥?。在電影的開篇，故事的開端就是人們看到北極熊后恐慌不已，隨后便被麻醉送走，人們看到北極熊會擔(dān)心它傷害人。電影中還有一幕——兩個(gè)飛行員獵殺北極熊，并說：“你的地毯有著落了?！边@些人沒有愛心，也不看重動物們的生命。有一個(gè)鏡頭非常好：飛行員說，送盧克回家可以，但要用佩左來交換，盧克和莫拓卡沒有答應(yīng)，即使不能馬上回家，也不會把佩左交到他們手上。電影通過這幾個(gè)短又少的鏡頭，來告訴我們，小動物的生命也很重要，我們不能傷害及獵殺它們，反應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)這些小動物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥选?②我們要勇敢，堅(jiān)持自己。盧克的親人們不能理解他冒險(xiǎn)送佩左回家的行為，便百般勸阻，但盧克說了這么一句話“當(dāng)所有人都失去理智并責(zé)怪你的時(shí)候，你還能保持清醒；當(dāng)所有人都懷疑你時(shí)，你還能相信自己，你就能在壓力下不斷成長。”盧克在這種壓力下，堅(jiān)持自己，最終得到了成長，他不畏懼困難，勇敢地往前沖，冰裂掉海，暴風(fēng)雪的激烈襲擊，與莫拓卡走散，流落到一塊浮冰上，差點(diǎn)被凍死，都無法動搖他要送佩左回家的心，這既是贊揚(yáng)他勇敢，也是贊揚(yáng)他有愛心。他的善行，贏得了佩左媽媽的感激；他的勇敢，讓他成長，也豐富了他的經(jīng)歷。 ③世界上還是好人居多，這個(gè)世界充滿了愛。在盧克掉下冰海差點(diǎn)凍死時(shí)，當(dāng)?shù)厣屏嫉囊蚣~特人，沒有因?yàn)楸舜怂夭幌嘧R就不給予幫助，而是非常熱情地伸出援手，她們睡在盧克的旁邊，為他取暖，盧克醒后又請他們吃飯，盧克他們要走時(shí)，還給他們備食物和幸運(yùn)物，以保佑他們能戰(zhàn)勝困難，安全到家。人與人之間的愛，是嚴(yán)寒的北極里的一團(tuán)火。 除了對孩子有教育功能，對成人也有一定的教育功能，如： ①不要獵殺，要愛護(hù)大自然，愛護(hù)動物。電影的結(jié)尾，盧克的媽媽找到了盧克，此刻盧克面對著一頭巨大的母熊和佩左，大人們依舊恐慌，怕它們會傷害人類，但其實(shí)，只有人類不傷害它們，它們也不會傷害我們，人和動物是可以和平相處的。所以我們不要再獵殺，濫殺動物了。 ②人與人之間應(yīng)互相幫助，世界上還是好人居多。如今的社會我感覺有點(diǎn)異化了，前不久的小悅悅事件，年紀(jì)如此小的孩子出了事故，居然沒有人敢伸出援助之手，似乎這個(gè)社會，讓我們喪失了對彼此的信任。電影中因紐特人給予盧克和莫拓卡的幫助，就很引人深思，也喚醒了我們對社會及人與人之間的信任。 ③教育要以身作則。電影也給了廣大的父母一些有關(guān)教育的啟示，那就是教育要以身作則。如果盧克的父母是懦弱膽小怕事的人，盧克會勇敢、敢于冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)嗎？上文中提到盧克說的那句話，便是盧克的媽媽告訴他的，試想一下，如果盧克的媽媽是一個(gè)膽小怕事的人，那么這些話從她嘴里說出來，是不是就得不到信服，沒有說服力了呢？回想一下，盧克的媽媽也是很具有冒險(xiǎn)精神，很勇敢堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)女人，她即使是在暴風(fēng)雪如此惡劣的天氣下，也不顧后果，毅然坐飛機(jī)返回等待兒子的消息，除了母愛偉大，盧克媽媽的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也很打動我們。所以說，教育，不能只是口頭說，以身作則更湊效！

該影片除了教育功能，還有認(rèn)知功能及美感功能。認(rèn)知功能是能幫助兒童認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、豐富生活經(jīng)驗(yàn)、增長知識、啟迪心智時(shí)所發(fā)揮的作用。我們可在電影中認(rèn)識到人與自然的關(guān)系，認(rèn)識到北極的美，及暴風(fēng)雪的威力，同時(shí)也認(rèn)識到小朋友單獨(dú)出門是很危險(xiǎn)的。美感功能它集中表現(xiàn)了生活美、自然美 ，并創(chuàng)造了藝術(shù)美。電影中就充分體現(xiàn)了人性美，生活美。善良的盧克、莫拓卡、因紐特人，就充分展現(xiàn)了人性美。

《北極大冒險(xiǎn)》真是一部可讓孩子及成人收獲良多的電影，希望有空能再看第二遍，再從中收獲多一些！

《北極大冒險(xiǎn)》是一部集紀(jì)錄片、故事片于一體的教育片。之所以如此定義，是因?yàn)楸酒坏珴饽夭实呐臄z了北極的瑰麗美景和奇妙生物，還講述了一個(gè)十幾歲的孩子送小北極熊到母親懷抱的驚心動魄而又奇妙無比的冒險(xiǎn)之旅。最重要的是，本片還通過這段歷險(xiǎn)故事，向我們傳授了孩子教育的方法和經(jīng)驗(yàn)。比如，片中借用主人公盧克的語言，說出了他父親的育兒經(jīng)：“如果你能把每一分每一秒都過得有價(jià)值、有意義，你就能得到這個(gè)世界上你想要的一切。但更重要的是你會成為真正的男子漢！”還有默圖克在與盧克母親的對話，更是字字珠璣，說出了當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)引起高度重視的育兒觀：“雄鷹不是為了取悅母親，才飛翔的。他要有自己的生活，他的使命你把雄鷹關(guān)進(jìn)雞籠，就會傷了他的心?！?/p>

在我看來，導(dǎo)演的意圖不止于此。如果繼續(xù)深挖，我們就會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演試圖向我們講述的不但是頗有見地的育兒觀，更是深深地映射了個(gè)人追求夢想的過程。在故事的開頭，盧克只是個(gè)單親家庭的幼子，在母親和姐姐以及親屬的關(guān)照下，過著無憂無慮的生活。雖然偶爾也喜歡玩滑雪摩托尋求刺激，但總的來說日子也算平淡無奇。但是，壓力和負(fù)擔(dān)總是不期而至，小北極熊的出現(xiàn)，讓盧克的人生發(fā)生了巨大的變化。道德或者良心使得盧克背負(fù)了送小北極熊回家的責(zé)任，這如同我們找到了自己的目標(biāo)和夢想，知道自己存在于世界的使命，明確了人生發(fā)展的方向。

與我們每個(gè)人的想法大致相同，我們每個(gè)人都曾經(jīng)寄希望于他人，希冀在他人的幫助下輕易獲得成功。盧克雖然已經(jīng)找到了人生的目標(biāo)，但是對他而言，穿越數(shù)百公里的冰川的確是個(gè)巨大的難題，于是他找到了父親的朋友默圖克幫忙。在他人的眼中，自己的夢想總是可笑、無知甚至是不可能的。在默圖克看來，完全沒有必要送小北極熊回家。遭到拒絕的盧克并沒有放棄，說千次不如干一次，于是下定決心，選擇了自己親自動手，開啟這段精彩的人生之旅。

不如意事常八九，人生的路總是充滿崎嶇，上至皇帝下至黎民，都不會是一帆風(fēng)順。盧克的經(jīng)歷也注定不會一帆風(fēng)順，他先后遭遇了浮冰碎裂、冰水刺骨、暴風(fēng)雪、浮冰漂流、缺少食物甚至漏水小船等等失敗和挫折，曾經(jīng)數(shù)度命懸一線。但是無論多么嚴(yán)重的威脅，都沒有動搖他送小北極熊佩左回家的決心。

從盧克的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我們可以看到，正是因?yàn)橐韵碌奶刭|(zhì)，才使得盧克破除萬難走向成功。

一是對夢想的執(zhí)著。成功總是偏愛那些執(zhí)著于夢想的人。盧克一旦樹立了送小北極熊佩左回家的念頭，就執(zhí)著于自己的夢想，執(zhí)著于自己的內(nèi)心，即使千難萬險(xiǎn)，即使他人勸說，即使外界看法，也都阻止不了他堅(jiān)定地信念。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的信念，才會產(chǎn)生最后皆大歡喜的結(jié)局。

二是夢想的回饋。在我們追逐夢想的過程中，夢想也不會放棄我們，不但能夠時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們前行，更能夠從側(cè)面幫助我們走向成功。盧克夢想的載體就是小北極熊佩左。佩左在電影中不但是以萌萌的姿態(tài)出現(xiàn)的“動物演員”，還是劇情的重要推動者。憨態(tài)可掬的表情和戀戀不舍的神態(tài)，都在不停地刺激著盧克那顆柔軟的心。更重要的是，在突如其來的暴風(fēng)雪中，佩左利用自己的天性找到了一個(gè)冰洞，從而使得盧克得以躲避暴風(fēng)雪的侵襲。

三是充足的準(zhǔn)備。開啟追夢之旅必須要做好充足的準(zhǔn)備，不但是思想上的，更是知識上的、物質(zhì)上的。盧克的冒險(xiǎn)之旅也并不是盲目的，而是做好了充足的準(zhǔn)備。比如出發(fā)前的車子、紅色的背包以及人和熊的口糧，等等。特別是當(dāng)他幾乎快凍僵時(shí)，隨身攜帶的信號槍發(fā)揮了重要的作用，成功地吸引了鉆井平臺的員工將其從死亡線上拉回來。

四是逃離安逸。安逸是逐夢路上最大的絆腳石。當(dāng)盧克在鉆井平臺的時(shí)候，從凍僵狀態(tài)剛剛恢復(fù)過來的盧克必然是渾身困乏，溫暖舒適的環(huán)境、繃緊之后的松弛以及親人團(tuán)聚的渴望，都試圖將盧克從追夢之旅中拉回來。但是盧克并沒有因此而放棄，而是帶著自己的夢想，繼續(xù)出發(fā)，終于將小北極熊佩左送到了它媽媽的懷抱，實(shí)現(xiàn)了此行的夢想。這正是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

在故事的最后，所有的動物，包括一群群鯨魚，一群群飛鳥，都與盧克的目標(biāo)相一致——朝著北方飛去?？吹竭@些現(xiàn)象的盧克大聲的喊道：所有的方向都是北方！這是多么令人激動振奮的時(shí)刻，堅(jiān)持到底，所有的外部力量都會為成功助力。認(rèn)定目標(biāo)勇于追夢的少年，向北，向北，一路向北！夢想就在那里等著你！

《北極大冒險(xiǎn)》的動物很美，風(fēng)景很美，故事也很美，但其中蘊(yùn)含的意境更美。這是一部值得小朋友、大朋友仔細(xì)觀看的電影。

適合孩子和家長一起看的電影，看得出制作團(tuán)隊(duì)也沒有刻意追求更多，劇情很直接，設(shè)置的幾個(gè)驚險(xiǎn)時(shí)刻也都比較套路化，危險(xiǎn)基本都發(fā)生在男主身上，小熊反倒很安逸。還有途中遇到的偷獵者，本以為會在故事后面和主人公發(fā)生沖突，結(jié)果并沒有，假如電影有黑暗結(jié)局的彩蛋，不妨這么設(shè)計(jì)，字幕結(jié)束后傳來偷獵者的聲音“喲，這有一大一小兩只北極熊，兄弟，你的地毯有著落了?！?，然后緊隨兩聲槍響結(jié)束??。

最后想說的是，小熊很萌但是和主人公的互動較為簡單，情感上的羈絆顯得不那么動人。