各位D版影迷協(xié)會(huì)的會(huì)員們，這里是和菜頭為您特別報(bào)道。在春節(jié)后這是我們第一次見(jiàn)面。前一段時(shí)間，由于設(shè)在廣東的D版生產(chǎn)基地放春假，按照廣東風(fēng)俗他們從除夕一直放到小年，所以我們過(guò)了將近兩個(gè)月的寂寞時(shí)光。正如《虎口脫險(xiǎn)》里油漆匠說(shuō)過(guò)的那樣：現(xiàn)在好了，放假結(jié)束了，我們和D版團(tuán)圓了。

今天菜頭為你們隆重推出的是《男人四十》，領(lǐng)銜主演：張學(xué)友、梅艷芳。我見(jiàn)到該片的時(shí)候，已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)碟版，清晰度一流。唯一的遺憾是配音問(wèn)題，國(guó)語(yǔ)版還是非常遜色，沒(méi)有很多必要的背景音響。讓人無(wú)法感受到炎夏的那種郁悶的熱和隱隱的騷動(dòng)。

《男人四十》講述的是一個(gè)關(guān)于寬恕和愛(ài)的故事，總體看下來(lái)，是個(gè)愛(ài)情故事。四十歲的林老師（張學(xué)友飾）心底里一直有個(gè)秘密瞞著他的長(zhǎng)子，最近，往事被重新提起，他對(duì)自己結(jié)婚二十年妻子阿靖（梅艷芳飾）也因此產(chǎn)生了厭倦之情。就在這時(shí)，班上的女學(xué)生（林嘉欣飾，Nice Girl）對(duì)他奮起直追，時(shí)光似乎倒流，往事和現(xiàn)實(shí)糾結(jié)在一起。。。。。。

四十歲的林老師是中文系畢業(yè)生，在中學(xué)教中文。和他的大學(xué)同學(xué)相比，他過(guò)得不如人意：房子很小，工資很低，這一切都和當(dāng)年功課第一的他形成了鮮明的對(duì)比。他從小就想做個(gè)好人，做個(gè)好學(xué)生，然后是好丈夫、好父親。他的確做到了，而且他也找到了巨大落差之下的平衡之道---總是和另一個(gè)混得更差的同學(xué)去參加校友聚會(huì)。但是，那種壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。當(dāng)年那么優(yōu)秀的學(xué)生，是什么讓他變成一條灰暗的中年漢子呢？

我們的林老師雖然過(guò)得不盡如人意，教書(shū)卻非常用心。中文已經(jīng)成為他血液中不可分割的一部分，他甚至盡量學(xué)習(xí)“新新人類(lèi)”的談話方式去教書(shū)。比如說(shuō)，他介紹魯迅的時(shí)候，居然同學(xué)生講：他是最早去日本留學(xué)和Shopping的大帥哥，日語(yǔ)一級(jí)棒。在沒(méi)有事的時(shí)候，林老師喜歡安靜地凝視窗外，那種神情深深迷住了班上的一個(gè)女生。女生步步緊逼，我們的林老師猶猶豫豫，欲說(shuō)還休。林老師是最后奔放地愛(ài)一把，還是堅(jiān)決守住道德底線撤退？影片最后給了我們一個(gè)意猶未盡的答案。

全片反復(fù)出現(xiàn)揚(yáng)子江和中國(guó)的古詩(shī)詞，波光鱗鱗之下，吟詠之聲如夢(mèng)如幻。林老師一家三口一人一段《前赤壁賦》的場(chǎng)景，讓人感動(dòng)之余為中國(guó)傳統(tǒng)文化那種平靜和寬容的力量而心生敬意。我們以前一直說(shuō)香港是文化沙漠，《男人四十》里，我們可以看看香港的游牧民族是如何表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的美的。片子的最后，揚(yáng)子江浩浩蕩蕩向前流去，融化了一切恩愛(ài)情仇，博大而安寧。

觀賞完全片，感覺(jué)內(nèi)容流暢，敘述成功，反復(fù)出現(xiàn)的《江河水》也恰到好處，是一部適合人安安靜靜欣賞的好片。然而，最大的遺憾是主角演技不夠。張學(xué)友出演的林老師過(guò)于青春，完全沒(méi)有中年男人的那種味道，梅艷芳也看不到張曼玉在《甜蜜蜜》中的那種水準(zhǔn)。片中最為耀眼的是林嘉欣同學(xué)，她把反叛和溫柔都表現(xiàn)得恰如其分，張馳有度，搶了張、梅二人的戲份。最重要的一點(diǎn)，她很漂亮、有味道，我們值得期待她的其他作品。

與《男人四十》同時(shí)購(gòu)進(jìn)的還有《Finding Forrester》（心靈訪客），主演肖恩 康那利。也是講述老人和孩子故事，在《鬼眼》成功之后，類(lèi)似題材的片子有大行其道之勢(shì)。請(qǐng)關(guān)注我們下期內(nèi)容。謝謝各位會(huì)員！

后記:林小姐果然在香港電影金像獎(jiǎng)和金馬獎(jiǎng)上大有斬獲,菜頭目光如炬,特大記之.

日常生活：一個(gè)悠閒的沙灘，卻是黃昏……

〈男人四十〉整部電影帶出濃烈的生活質(zhì)感，質(zhì)感的豐厚的支撐在於場(chǎng)景的力量。電影開(kāi)首的場(chǎng)景是一個(gè)悠閒的沙灘，中年男人林耀國(guó)拿著一本《萬(wàn)曆十五年》，向兒子訴說(shuō)和諧家庭背後的風(fēng)暴般的故事。沙灘的意義在於參差對(duì)照的力量，表面看來(lái)悠閒，林耀國(guó)在平靜地讀書(shū)，誰(shuí)也不知道他的內(nèi)心的紛亂和激盪。然而沙灘的時(shí)間是黃昏，鏡頭(即導(dǎo)演)似乎出賣(mài)了角色：內(nèi)心總從某些表象裡露出馬腳，與此同時(shí)把電影重要的主題：時(shí)間，帶出來(lái)。

整部《男人四十》都發(fā)生在最日常的空間裡：學(xué)校、細(xì)小的房子、公園、醫(yī)院等?？墒亲顝?qiáng)烈的情感關(guān)係亦同樣在這表面上平平無(wú)奇的空間裡發(fā)生：胡彩藍(lán)(林嘉欣飾)表面是一個(gè)反叛的學(xué)生，卻有挑釁整個(gè)理性制度的力量，愛(ài)上國(guó)文老師(看似最僵化的科目)，自立開(kāi)店，漠視大學(xué)魅惑，以輕鬆的姿態(tài)向主流意識(shí)形態(tài)說(shuō)不。胡彩藍(lán)表演的，是一種女性力量，在學(xué)校裡、商場(chǎng)裡、公園裡，每一時(shí)刻佔(zhàn)著先機(jī)(相對(duì)林耀國(guó))。一本畫(huà)滿老師咀臉的課本，可以拆掉天空。

但原來(lái)一切師生戀婚外情的出現(xiàn)，為了揭開(kāi)一段傷感往事：林耀國(guó)的太太陳文靖(梅豔芳飾)，與自己最敬愛(ài)的盛老師(庹宗華飾)相戀，陳文靖未婚懷孕，盛老師不打算負(fù)責(zé)任，還是少年的林耀國(guó)成為陳文靖的唯一救助者，二人到深圳墮胎不遂，生下兒子安然，一切風(fēng)浪過(guò)去了，隱沒(méi)在房子裡、書(shū)架裡、床子下，卻沒(méi)有消失的可能：反過(guò)來(lái)說(shuō)，正因?yàn)槿粘Ｉ羁臻g具有相當(dāng)?shù)碾[藏性，愈是隱藏，那反彈的力量更大。整個(gè)和平的城市永遠(yuǎn)在移動(dòng)。

於是《男人四十》中的日常生活空間有新的意義。日常的場(chǎng)景，是「時(shí)間淡化一切」這句美言的具體化(與此同時(shí)打破它)，每天瑣碎的細(xì)節(jié)：上班、下班、買(mǎi)餸、吃飯……日子一天一天地過(guò)去，彷似真的可以忘記一切。當(dāng)陳文靖向兒子安然說(shuō)出故事的下半場(chǎng)，日常生活場(chǎng)景的功能立刻變成為失效的止痛劑：陳文靖在暗暗的廚房，埋藏不了一股清晰的聲音──她記憶猶新。日常生活的埋藏之力，完全被推翻。

林耀國(guó)的位置轉(zhuǎn)換

林耀國(guó)處?kù)赌行缘奈恢?，在整部電影中表現(xiàn)無(wú)力：總是受事者，他無(wú)法知道胡彩藍(lán)和陳文靖的內(nèi)心，亦只能跟隨著陳胡二人的反應(yīng)生活。他與胡彩藍(lán)發(fā)展一段出軌戀情的時(shí)候，把胡彩藍(lán)視為一個(gè)障礙，並以「越過(guò)障礙」獲得主體性幻覺(jué)。與此同時(shí)他與胡彩藍(lán)的師生戀，實(shí)際上是把自己當(dāng)成陳文靖，具復(fù)仇意味地強(qiáng)行與陳文靖交換位置。到頭來(lái)他當(dāng)然失?。喊l(fā)現(xiàn)自己根本不想越過(guò)這重障礙，他知道自己的屬性正是安份地飄流：《前赤壁賦》的重點(diǎn)之一；因此電影最後部分他清楚冷靜地向陳文靖提出離婚：反過(guò)來(lái)在這一刻獲得了主體性。

前赤壁賦：吟詩(shī)的聲音

電影的傷感之處在於，即使個(gè)人的力量如何強(qiáng)橫、一生的故事是如何風(fēng)起雲(yún)湧，面對(duì)生死，我們也只能退回日常生活之中。但《男人四十》最後向觀眾提出的，是吟詩(shī)的聲音的可貴。結(jié)局一段林耀國(guó)一家在盛老師病危的床前一同唸著《前赤壁賦》，吟詩(shī)的聲音成為了想像的共同體：《前赤壁賦》的最重要觀念在於以豁達(dá)消解永恒與一時(shí)的矛盾──我們總會(huì)離開(kāi)世界，而世界卻不停流動(dòng)。而詩(shī)文，正超越了時(shí)間撼動(dòng)人心。而唸的重要性在於：把感覺(jué)轉(zhuǎn)化成聲音，再流動(dòng)別人的內(nèi)心，把孤獨(dú)的閱讀變成一種流動(dòng)的互通。這亦是導(dǎo)演對(duì)於國(guó)文的執(zhí)著與癡迷，把生活詩(shī)化的一個(gè)過(guò)程。

故事由故事開(kāi)始，主角叫做林耀國(guó)，是中學(xué)國(guó)文課的老師，大概四十了吧，這樣的人，以老師為題作文，或者應(yīng)該這樣寫(xiě)，才學(xué)淵博、風(fēng)趣幽默；以父親作文，或者又應(yīng)該這樣，關(guān)妻愛(ài)子，思想傳統(tǒng)?？傊?，大概就是個(gè)普通的中年男人，十年如一日的生活，靜如湖水，但即使再平靜，也總會(huì)有些波瀾吧。

而故事又由現(xiàn)在向?qū)?lái)以及過(guò)去延展，林耀國(guó)同喜歡他的女學(xué)生胡彩藍(lán)約會(huì)，但并不快樂(lè)，總讓人覺(jué)得并非一般的戀愛(ài)，隨著故事的發(fā)展，漸漸明白，原來(lái)他的妻子亦曾愛(ài)戀過(guò)自己的老師。那他是否在體驗(yàn)?zāi)鞘顾⒐⒂趹训母星槟?，隨著妻子對(duì)于以前愛(ài)戀現(xiàn)在重病在院的老師的照顧，長(zhǎng)久的壓抑在內(nèi)心深處涌動(dòng)，于是雖然并不快樂(lè)，他還是與胡彩藍(lán)約會(huì)，還是同胡彩藍(lán)在深圳一夜未歸，盡管并沒(méi)有做什么。導(dǎo)演對(duì)于林耀國(guó)以前老師的性格介紹較為模糊，但對(duì)于林耀國(guó)的性格就著墨很多，他可以故扮老油條同學(xué)生們打成一片，但仍然盡量負(fù)責(zé)自己的課程（找影帶配合課文給同學(xué)們看）；可以在同學(xué)聚會(huì)上固執(zhí)的湊份子，而拒絕別人的請(qǐng)客，亦不以教書(shū)清貧為恥?？吹某?，在骨子里他是個(gè)傳統(tǒng)正直的男人，所以他會(huì)要求替胡彩藍(lán)補(bǔ)習(xí)，來(lái)給自己和胡彩藍(lán)在一起的借口；他會(huì)要求幫胡彩藍(lán)向校長(zhǎng)求情，以圖減少自己的內(nèi)疚（當(dāng)然也有真心幫自己學(xué)生的成分），只是聰明潑辣的胡彩藍(lán)都沒(méi)有給他機(jī)會(huì)。但這些都預(yù)示著故事以后的結(jié)局，這樣傳統(tǒng)的人，即使出軌，又怎會(huì)和自己的學(xué)生呢。所以盡管體驗(yàn)著以往的故事，卻沒(méi)有以往的結(jié)果，妻子陳文靖與老師發(fā)生關(guān)系，但終被老師拋棄，懷了老師的孩子亦沒(méi)有告訴老師（孩子由林耀國(guó)撫養(yǎng)長(zhǎng)大）；聰明的胡彩藍(lán)最終以年少萌動(dòng)付諸于書(shū)頁(yè)上的圖畫(huà)交給林耀國(guó)來(lái)結(jié)束這段不倫的感情，會(huì)心一笑，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，她大概會(huì)感激他吧，在最為敏感的時(shí)間里，他曖昧的保護(hù)著她。

影片最后，林耀國(guó)與妻子在臥室里，妻子正顏道：“如果你覺(jué)得不能和我在一起，你告訴我，我可以出去找工作?！彼曋坏溃骸笆前?，你會(huì)中文打字”（之前有過(guò)她打字很差的場(chǎng)景）。她苦笑，低了頭，他繼續(xù)：“有空回來(lái)吃飯，看看兩個(gè)兒子。”她一下子抬起頭，目光又瞬的黯然，靜止，然后肩膀開(kāi)始抖動(dòng)，所有的委屈涌上心頭，又形諸于臉上，悲泣起來(lái)，他一把將她摟住，道：“我們游完長(zhǎng)江回來(lái)再說(shuō)吧……”她更加痛哭起來(lái)，卻是因?yàn)閷捜菀约罢徑??；蛘呔拖衲澄贿_(dá)人以前說(shuō)過(guò)，懂得忍讓，才能贏得最后的勝利，這樣的故事本來(lái)也許會(huì)有另外的結(jié)局，就像盛老師和陳文靖的結(jié)局，或者更糟，妻離子散，但林耀國(guó)用他的寬容贏得了對(duì)過(guò)往的釋然，以及大家對(duì)以后生活的珍惜。而在這一段里，導(dǎo)演更將電影的鏡頭語(yǔ)言用運(yùn)的十分到位，對(duì)白里她或者要離開(kāi)他了，可一個(gè)擁抱讓一切不言而白。

導(dǎo)演許鞍華曾是香港電影新浪潮的主將，《瘋劫》、《投奔怒?！返龋际悄莻€(gè)時(shí)期的代表作，而之后《女人四十》、《客途秋恨》等亦是廣泛得到好評(píng)。文學(xué)碩士出生的許鞍華常常將作品拍的細(xì)膩且深刻。在《男人四十》里，許鞍華用平淡卻略顯壓抑的敘事細(xì)膩的表現(xiàn)了一個(gè)中年男人面對(duì)妻子、學(xué)生的愛(ài)情，或者更為復(fù)雜的情感時(shí)的心里變化以及抉擇，并肯定了林耀國(guó)最后的選擇。而很多橋段更顯示了導(dǎo)演的簡(jiǎn)潔與凝練，比如，表達(dá)林耀國(guó)對(duì)妻子愛(ài)的程度，導(dǎo)演多以少年林國(guó)耀的視角拍攝少年陳文靖的馬尾發(fā)式，然后林耀國(guó)隨意的一句，“我當(dāng)老師就是想可以一直看她的正面了”，情深意重。而在拍攝陳文靖懷孕并被盛老師拋棄時(shí)，鏡頭首先是一個(gè)穿裙子的半身少女拿著懷孕的診斷書(shū)，接著切到現(xiàn)在陳文靖對(duì)兒子講，也只說(shuō)簡(jiǎn)單兩句，又切回去，少女將診斷書(shū)揉了，然后鏡頭里快速的樹(shù)影移動(dòng)，接著便是盛老師對(duì)著鏡頭的諸多借口。簡(jiǎn)單緊湊，充分讓鏡頭說(shuō)話，省去了諸多交待的旁白，更固執(zhí)的沒(méi)有給少年陳文靖一個(gè)面部鏡頭，也沒(méi)有一句對(duì)白，亦將事情表達(dá)的清清楚楚。而之前說(shuō)過(guò)的最后林耀國(guó)與陳文靖臥室里的一段，亦是這方面的優(yōu)良體現(xiàn)。而亦有很多場(chǎng)景也顯示了導(dǎo)演對(duì)于生活觀察的細(xì)致入微。比如，導(dǎo)演在林耀國(guó)因妻子未回家負(fù)氣帶兒子去餐館吃飯時(shí)，大二子安然后來(lái)趕到，一坐下，并未先問(wèn)什么，而是與小兒子磊然使下眼色，以圖了解情況。這些細(xì)微的東西更體現(xiàn)了導(dǎo)演的細(xì)膩以及對(duì)于影片的誠(chéng)意。當(dāng)然這些與本片的編劇香港金牌編劇岸西也不無(wú)關(guān)系。

飾演林耀國(guó)的張學(xué)友退出影壇多年，此番復(fù)出，已不是《旺角卡門(mén)》、《阿飛正傳》《阿飛與阿基》里扶不起來(lái)的爛仔，亦不是《東邪西毒》里帶著老婆浪跡天涯的神丐，已屆不惑的張學(xué)友洗凈鉛華后的真實(shí)表演將中年普通好男人的矛盾與掙扎，壓抑與隱忍刻畫(huà)的入木三分。而飾演陳文靖的梅艷芳一路從《胭脂扣》《川島芳子》《半生緣》里過(guò)來(lái)，演繹這樣堅(jiān)韌而又幽怨的女子更是信手拈來(lái)，最后那悴然的悲泣便為整部影片加分不少。但最值得稱贊的是林嘉欣（飾演胡彩藍(lán)）這個(gè)小女子，在影帝影后面前絲毫沒(méi)有遜色，將胡彩藍(lán)演繹的潑辣又不失可愛(ài)，更演出這一代青年的自主與獨(dú)立。影片中因作文在辦公室對(duì)林耀國(guó)的嬌嗔就讓人憐愛(ài)，而之前以她的旁白（粵語(yǔ)版）來(lái)朗讀的那篇作文更是惹人心動(dòng)。

影片伊始，看到林耀國(guó)在海邊看的書(shū)竟是《萬(wàn)歷十五年》，不知為何選了這本，巧的是我最近正在讀明代的歷史，恰就有這個(gè)《萬(wàn)歷十五年》，倒是要好好讀讀了。

2006年11月22日星期三 小雨 武漢 丙戌年十月初二

影片資料：
導(dǎo)演：許鞍華。
編?。喊段?。
主演：張學(xué)友、梅艷芳、林嘉欣。
類(lèi)型：劇情。
片長(zhǎng)：102分鐘。
出品：香港星皓公司。
年代：2002。
個(gè)人評(píng)分：★★★★☆

女生二十的時(shí)候
愛(ài)上自己的國(guó)語(yǔ)老師
明明知道他已有妻子
可感情還是出軌
并且懷上了孩子
暗戀這個(gè)女生的一個(gè)同班同學(xué)
勇敢的接受了她的孩子
做了父親...

夫妻恩愛(ài)二十年轉(zhuǎn)眼即過(guò)
當(dāng)年的男孩變成四十歲的男人
同樣做了國(guó)語(yǔ)教師
在學(xué)校里男人是十多年如一日的模范老師
在家里男人是模范丈夫模范父親
女人也是模范妻子模范母親
感情出軌的事情好像已經(jīng)和這個(gè)家庭無(wú)關(guān)了

可出軌就象出麻疹
凡人無(wú)法避免
這個(gè)模范的男人在四十的時(shí)候
被一個(gè)他的女學(xué)生愛(ài)上
無(wú)力擺脫
于是終究還是出軌了一次...

世上之事就象是輪回
當(dāng)年他妻子愛(ài)上國(guó)語(yǔ)老師
如今他被女學(xué)生同樣的愛(ài)上
上帝一定喜歡惡作劇...
結(jié)局如何?

許鞍華導(dǎo)演張學(xué)友梅艷芳主演
男人四十
雷鳥(niǎo)無(wú)責(zé)任評(píng)為四星

天吶 梅艷芳最后一部電影 雖然戲份少 發(fā)揮空間不大 人設(shè)甚至可以說(shuō)有點(diǎn)是給學(xué)友做背景板 但這個(gè)女人就是有一種叫人移不開(kāi)眼睛的魅力啊 返璞歸真不施粉黛之作 更顯演技的行云流水 讓人想起江湖上的劍客 晚年已經(jīng)不在乎手中有沒(méi)有劍了 所有的東西都可以用來(lái)做武器
梅艷芳之百變讓人驚嘆 誰(shuí)能把陳文靖和02年極夢(mèng)幻演唱會(huì)上那半路酥胸強(qiáng)吻粉絲的舞臺(tái)女皇聯(lián)系在一起？
在廚房做著飯一邊對(duì)兒子娓娓道來(lái)心事 說(shuō)這二十年你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)的時(shí)候真的美得讓人心碎 坐在學(xué)友腿上背誦前赤壁賦 粵語(yǔ)念詞竟然這樣娓娓動(dòng)聽(tīng) 不知是沉迷在梅姐特有的嗓音里 還是沉迷在詞中 最后一場(chǎng)哭戲 真的好讓人動(dòng)容 真的好想上前抱抱她 想一輩子對(duì)她好 梅姐02年之后真的極度消瘦下來(lái)啊
盡管她的歌聲里面總是豪情萬(wàn)丈 俠氣干云 一派甚囂塵上的江湖之氣 然而在這部片子里 沒(méi)有舞蹈沒(méi)有歌唱的橋段 沒(méi)有動(dòng)作戲 沒(méi)有惡搞 當(dāng)梅姐的電影里卸下這些元素 給我們的好像是那個(gè)被剝奪了以往光環(huán)的梅艷芳 讓我們一窺她最接近凡人的一部分 眉宇之間那份常常難以抹去的沉靜與哀傷真的是極為獨(dú)特的魅力 微微一抬眸一垂眸好像已經(jīng)訴說(shuō)了千種心事 真的讓人動(dòng)容叫人心疼

　　看完了《男人四十》，作為一個(gè)才剛過(guò)二十不久的男人來(lái)說(shuō)，我真是有很多觀點(diǎn)要發(fā)表。人生需要經(jīng)常舉手發(fā)言，但不是像被提問(wèn)那樣。我覺(jué)得一個(gè)二十歲的男人不會(huì)理解四十歲的男人的無(wú)奈與哀愁，更無(wú)力開(kāi)藥方解救他。一個(gè)二十歲的女人卻能不經(jīng)意做到，也許還不是預(yù)謀的。
　　男人四十是人生的中局，需要盤(pán)整，把過(guò)去二十年做男人的經(jīng)驗(yàn)整理出版，留下的孩子們都經(jīng)常施以關(guān)懷，故事都拿去廣播一下，從笑話書(shū)中站起來(lái)多讀讀自己。多數(shù)人看的是張學(xué)友扮演的國(guó)文老師林耀國(guó)的無(wú)奈，好象他的理想、原則、眼神和思維都老得過(guò)慢?？墒菬o(wú)法想象人來(lái)到世界上是為了最終變成一個(gè)老家伙，有的人還會(huì)更早就變老：林大學(xué)畢業(yè)之后就開(kāi)始做老師、老爸、老公。我一直都沒(méi)有漏過(guò)那一個(gè)總是出現(xiàn)的鏡頭：林任教的那個(gè)圍桶一樣造型的中學(xué)校園中間的紅色葉子的樹(shù)。與眾不同的顏色終將帶我們走出厭倦與冷漠的固有生活。
　　林嘉欣扮演的胡彩蘭就是這樣一抹紅。我要看這部電影就是為了看她，看讓我想用渾身來(lái)感受和喜愛(ài)的林嘉欣。一個(gè)二十歲的男人看一個(gè)四十歲的男人的電影，如果直接奔“四十”而去，強(qiáng)作理解，那是裝老。胡彩蘭敏銳、倔強(qiáng)、目力驚人、賤得可愛(ài)。因?yàn)樗湃A出眾、所以她得做得賤過(guò)他人，做得誘惑力十足，做得完全超出普通人循規(guī)蹈矩的生活圈。只有足夠強(qiáng)的誘惑力才足以挑逗她所愛(ài)的國(guó)文老師下水，而且挑逗的過(guò)程那么文藝化，讓林耀國(guó)心甘情愿地跟她約會(huì)，一邊盡自己所能教育她、幫助她，一邊被她刁難被她耍被她寵愛(ài)，反過(guò)來(lái)又最終從她那里受到教育。四十歲走出盤(pán)整期是因?yàn)槎畾q。新的人新的東西速度太快，“數(shù)位相機(jī)？老媽你不懂啦”，“我下星期要去印度進(jìn)貨。。。這個(gè)，你不懂”。令四十歲摸清生活紋理的竟是突如其來(lái)的二十歲，面前的二十歲令他終于徹底理解了自己曾經(jīng)的二十歲。所以，我們生活要提早盤(pán)整，二十歲別光顧著為四十歲時(shí)的故事打伏筆，也要做好找回埋伏的標(biāo)記。免得快要老之前迷了路。
　　林耀國(guó)終于找到了自己。他在胡彩蘭身上知道了什么是不顧一切的愛(ài)情，這種愛(ài)情總是會(huì)有不慎的結(jié)果出現(xiàn)，如何對(duì)待這些結(jié)果影響著當(dāng)事者們的一生。梅艷芳扮演的陳文婧是林耀國(guó)的老婆，也是他當(dāng)年讀書(shū)時(shí)的前桌女孩。陳文婧當(dāng)年與國(guó)文老師盛某相愛(ài)，并且在盛要離開(kāi)之前有了他的孩子。林陪同陳去深圳墮胎時(shí)，最終決定讓陳生下這個(gè)孩子，并２０年來(lái)對(duì)他視同己出。盛老師終年之前，陳對(duì)當(dāng)初還是念念不忘，在醫(yī)院照顧他走完最后一程，林對(duì)此耿耿于懷。當(dāng)林耀國(guó)與胡彩蘭的師生戀經(jīng)歷了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身之后，他終于理解了妻子二十年來(lái)的心情。兒子知曉并看望了自己的生父，林家的秩序最終回歸幸福。胡彩蘭高中肄業(yè)，畢業(yè)晚會(huì)那天，她將自己上林的國(guó)文課時(shí)畫(huà)他的課本和繪本集子都交給了林。胡去經(jīng)營(yíng)一家時(shí)尚雜貨店，開(kāi)始自己選擇的生活前程。胡的生活與愛(ài)情的“不顧一切”，是連“不顧一切”本身都不顧的選擇。人們?cè)谡J(rèn)真時(shí)總是下意識(shí)地拯救自己的未來(lái)，胡彩蘭說(shuō)，我爸爸哥哥姐姐都是大學(xué)高才生，家里不需要那么多大學(xué)生。也許需要抉擇時(shí)，不應(yīng)該因?yàn)槊y而原地打轉(zhuǎn)，應(yīng)該想辦法趕快回到原點(diǎn)。因?yàn)楸舜烁淖儗?duì)方，一抹紅在生活中找到了投影。兩段師生戀的投影，令電影中那些詩(shī)詞、文句再度躍然腦海，整理出一分理想的美，悄然和諧。
　　人們總是做著令自己失去方向的事，妄圖用過(guò)去拯救未來(lái)，殊不知，關(guān)于未來(lái)的一切，竟然是在當(dāng)下年齡一半時(shí)就預(yù)設(shè)好了的。你該選取哪一段過(guò)去呢，這是一件好難的事。而新新人類(lèi)們，像胡彩蘭那樣，拋棄學(xué)歷，拋棄獎(jiǎng)杯，拋棄才華，拋棄被世俗認(rèn)同甚至拋棄貞節(jié)，只是為了輕裝上陣面對(duì)未來(lái)。
　　《男人四十》這道題是出給林老師的，愛(ài)他的學(xué)生胡彩蘭將它解了。我還是最喜歡林嘉欣扮演的這一配角。梅艷芳在電影中只是專心地做了個(gè)青年理想主義的化身，讓我們找個(gè)原型比對(duì)過(guò)去，中規(guī)中矩而已。張學(xué)友演的這一國(guó)文老師，四處試探了人生金魚(yú)缸的邊沿之后，盡管撞了頭，累了心，最后還是游出去了。還好他游了出去，不然，我們二十歲一代人的想法，就不會(huì)有那一抹紅作為肯定了。
　　“魯迅是中國(guó)最早留學(xué)東京讀大學(xué)跟shopping的帥哥”。給生活留些戲噱，雖然無(wú)益于化解難題，但至少可以作樂(lè)吧?？吹轿疫@篇東一句西一句的影評(píng)的人們，請(qǐng)也來(lái)看看《男人四十》吧。