與那些刀光劍影、火光滔天的大片，富含意識流、深哲理的文藝片、劇情片等大眾更廣為人知，喜聞樂見的眾多電影相比，《孩子那些事兒》似乎因為受眾少而顯得微不足道了。在一面擺滿了名著、流行小說、精裝的書籍墻上，它就是那本不起眼，不知名出版社發(fā)行的一本關于如何學好英文音標的小冊子，對于那些英語發(fā)音自己都聽不懂，舌頭總繞不清的初學者來說，內(nèi)容經(jīng)典，易學，實用！
正如這部電影中這位林老師新官上任后所遇到的一系列關于孩子的問題，這些問題雖然都體現(xiàn)在孩子身上，但孩子的問題只是果，這些果的形成往往是由家庭這個因而結下，有責任心的老師為根治病灶，只能追本溯源了，林老師在這一系列遭遇、分析、解決的過程中所碰見的事物，對于作為師范生的我來說，有著非常好的借鑒意義-----想一想會更好
在看影片的過程中，思路一直跟著主角走，每當他遇到問題遭受挫折時，我便會暫停，然后立馬進行換位思考，想想如果我是他會怎么做，結果往往在看到接下去的劇情后不甚滿意，我不知道實際操作起來會怎么樣，不過起碼知道了實踐經(jīng)驗的確非常重要，在某種程度上甚至超過了理論知識的重要性。
當林老師自我介紹時因為太過緊張而掉落書本以及被曾經(jīng)一起打過游戲的學生調(diào)侃而引得全班哄堂大笑時，我想，如果是我，會不會很尷尬的在那兒傻笑？還是規(guī)避問題或說些不痛不癢的話亦或反調(diào)侃？結果林老師的惱羞成怒一聲怒吼：“我不想再聽到什么游戲的事兒，明白嗎？！”讓全班瞬間鴉雀無聲。雖然有失得體，但為挽回面子尤其是在更重要的初次樹立威信方面，打了一針強心劑，頓覺自己的前面想法太無針對性，竟拿成人那一套來對付小學生！而后鄭宵同學因為頑皮，伙同另兩大“金剛”破壞了櫻桃樹而被迫讓母親來到學校，結果她的母親在辦公室發(fā)了病，林老師萬萬沒想到他竟然會碰到這樣的事，于是他決定開始了第一次家訪，以便具體了解鄭同學的情況。在這里，林老師看到了搗蛋孩子的另一面，對于相依為命鄭宵母子來說，鄭宵得擔負著家庭的巨大壓力，承接著母親生活下去的全部希望，替母親做飯之類的事更是微不足道，在鄭宵為老師照明回去的路，口中一遍又一遍的喊著老師再見，眼淚傾出了林老師的眼角，著實讓人感動了一把。
有一個小女孩，總將自己打扮像男生那樣酷酷的，林老師覺得這不符合一個人的性別著裝，于是花了自己第一個月的工資去給買了一件名牌的裙子作為小女孩的生日禮物，沒想到卻被扔在了垃圾桶里，憤怒至極，找小女孩算賬去！看到這里，我就想，這不是咎由自取嗎！發(fā)大水了，光靠堵，水位只會越堵越高，引水才是出路?。」?，他送出第二件印有“super girl”字樣的短袖，獲得了學生的正真接納。
還有那位做生意的父親，認為金錢至上，那些學校規(guī)章制度其面前似乎都是死路，平時傳道授業(yè)的一干子老師坐在辦公室里百口莫辯，而林老師卻跳出了思想的牢籠，用了最淺顯的例子給這位父親上了一堂人生課，使他大受啟發(fā)。
教師是靈魂的工程師，可靈魂，是個多么高端的東西！在現(xiàn)今教師是分數(shù)的工程師下，靈魂的塑造顯得那么的復雜，艱辛，每一個學生都有著或多或少因人而異的問題，而現(xiàn)實生活中的困難往往比影片里的更多也更繁瑣，于是，與其來建設靈魂，不如增分提工資來的實際，家長也高興么老師也省心，誠然，這會讓教師減少許多麻煩，但作為一個教師的價值，僅僅是通過優(yōu)異學生數(shù)，職稱亦或工資來體現(xiàn)的嗎？其實通過影片，我們可以看出，孩子的靈魂塑造沒那么的復雜，很單純，也很美好，只是需要你用點心，用正確的方法即可很好的解決。當教師的價值隨著孩子良好的靈魂一起成長時，它不是死的參數(shù)，意義無可估量！
當孩子還是孩子的時候，連星星也會嫉妒！

少有的兒童片。故事比較老套，雖然試圖加入動畫、喜劇等元素，但還是淪為一般的國產(chǎn)主旋律，與《放牛班的春天》、《教師日記》之類還是沒得比。
制片人赫然是吳天明，他真是一個滿滿正能量的人，而且樂于扶持后輩，難得。
導演王競是從CCTV6起家的，但無論《無形殺》還是《我是植物人》都是噱頭大于內(nèi)容，所以去到院線死得很慘。他最著名的作品是《萬箭穿心》，可惜那時候藝術片的市場比現(xiàn)在更不堪。而之后試圖商業(yè)與藝術結合的《大明劫》遭遇滑鐵盧，就沒見他有什么動靜了。他有導演的能力，缺的應該是好的劇本，一個好導演還需要好編劇來成全，否則很難保證水平持續(xù)穩(wěn)定。

連著看了王競的三個片。萬箭穿心描述中國底層人物生活一年到頭寫具有中國特色的春運。很寫實演員也很棒。孩子那些事寫教育。題材是好的但是還是不深刻而且私覺得美好化了。我記得超脫也是同樣問題生老師也注重他們心靈的塑造。但是傳達的確實讓人很無奈的。不敢說現(xiàn)實真的就這么悲觀。但是反觀現(xiàn)在社會老師無非按部就班回家聽我姐說現(xiàn)在老師為了升學率把答案寫在黑板上所以我妹考了雙百……多好笑多無奈啊。希望老師們在升學率的同時不要忘卻了他們傳道授業(yè)解惑的責任。也不要放棄任何一個學生他們只是因為沒有人告訴他對錯而一時走錯了方向而已。