記得我小的時(shí)候，還是80年代。那時(shí)候家的附近有條小河，我曾經(jīng)到河里面抓過(guò)小蝌蚪。也曾經(jīng)看到河里有一條很漂亮的魚(yú)，但我抓不到，因?yàn)樾『⒆硬粫?huì)游泳?，F(xiàn)在也還是不會(huì)游泳。小時(shí)候每年放暑假都會(huì)去鄉(xiāng)下的外婆家里。那里有蜜蜂、知了、螢火蟲(chóng)當(dāng)然還有青蛙。甚至當(dāng)時(shí)表姐還抓過(guò)小麻雀給我。就是從從鳥(niǎo)窩里面掏出來(lái)的。我還清楚的記得我曾經(jīng)為了保護(hù)蝙蝠和表姐她們大吵了一架。她們覺(jué)得蝙蝠是偷吃鹽的老鼠。我則從書(shū)上看過(guò)，蝙蝠是吃害蟲(chóng)的。所以我看到他們拿竹竿打蝙蝠的時(shí)候，我就急了。雖然小時(shí)候我也吃過(guò)知了和青蛙。但我發(fā)誓，長(zhǎng)大以后的我再也不會(huì)吃這些了。那時(shí)候的鄉(xiāng)下，甚至還有野兔子，第一次發(fā)覺(jué)兔子跑得居然可以那么快。



      住在沼澤地的蝗蟲(chóng)，本來(lái)過(guò)著非常滋潤(rùn)的生活。與世無(wú)爭(zhēng)，餓了就吃點(diǎn)草喝點(diǎn)露水。突然有一天就大禍臨頭了。沼澤地來(lái)了一群青蛙，青蛙為了生存大開(kāi)殺戒，消滅了大部分的蝗蟲(chóng)。不過(guò)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)處在最底層食物鏈的物種，繁殖能力是比較發(fā)達(dá)的。所以蝗蟲(chóng)經(jīng)常成災(zāi)，造成荒年。螳螂捕蟬黃雀在后，蝗蟲(chóng)被青蛙吃掉，青蛙被牛蛙吃掉。牛蛙又被大老鼠追得四散逃跑，大老鼠又被蛇吞了。蛇又被老鷹抓走飽餐了一頓。


    看到電影里青蛙被牛蛙一口吞了，感覺(jué)牛蛙就像霸王龍一樣殘暴。有時(shí)候我在網(wǎng)上看到一些視頻，覺(jué)得自然界很殘酷。物盡天擇，適者生存。一群母獅子打獵，有時(shí)候它們會(huì)攻擊一頭水牛，偶爾母獅子搞不定的時(shí)候，還會(huì)呼喊雄獅來(lái)幫忙。前段時(shí)間我就看到一個(gè)視頻，兩只母獅子攻擊一頭小水牛。母牛為了保護(hù)自己的孩子，誓死搏斗。但是漸漸體力不支，眼看就要成為獅子的午飯了。這個(gè)時(shí)候突然一頭憤怒的公牛沖了過(guò)來(lái)，頂飛了其中一頭母獅子。獅子們一看不秒，放棄了這次狩獵。據(jù)說(shuō)受傷的母獅子，過(guò)了幾天就一命嗚呼了。水牛需要戰(zhàn)斗，因?yàn)槭【蜁?huì)變成捕食者的食物。獅子需要戰(zhàn)斗，因?yàn)榇颢C失敗就意味著挨餓。假如一直挨餓，就沒(méi)有戰(zhàn)斗力。失去了戰(zhàn)斗力，更無(wú)法獲得食物了。所以當(dāng)時(shí)的那條視頻有人評(píng)論，也許母獅子有幾只饑腸轆轆的孩子依然在家里焦急的等著媽媽回來(lái)吃飯。可是他們的媽媽卻再也回不來(lái)了。

   

當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的導(dǎo)演，用認(rèn)真的態(tài)度，做了一部特別不專業(yè)的片子的時(shí)候，是令你哭笑不得的。如果這樣的故事發(fā)生在影片中，那就是個(gè)喜??；而如果這樣的故事發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，那就是個(gè)悲劇。
 
雖然不能說(shuō)影片的技術(shù)有多么好、多么高，但還是可以看出一些誠(chéng)意來(lái)。比如片頭二維的清新畫(huà)風(fēng)加上主題曲，竟然把我?guī)У健胞湺怠钡氖澜缰小？上Ш芸欤捌牟粚I(yè)就隨著音樂(lè)的結(jié)束而爆發(fā)了出來(lái)。
 
如果我們先跨過(guò)劇情結(jié)構(gòu)、人物塑造的不專業(yè)不談，單從劇情的綠色安全這一底線要素上來(lái)看，影片也是不合格的。影片的前30分鐘幾乎是不堪入目的。反復(fù)出現(xiàn)的令人壓抑的反角劇情，不停受傷的主人公們，影片幾乎沒(méi)有一刻脫離一種恐怖的情緒。現(xiàn)場(chǎng)一些小孩子嚇哭了，甚至不敢看了，30分鐘以后我所在的影廳有兩位家長(zhǎng)帶著孩子退場(chǎng)。
 
一上來(lái)，一只弱小的青蛙就被巨大的蝌蚪吃掉了。且不說(shuō)這樣的劇情是否有科學(xué)依據(jù)，單說(shuō)這種突如其來(lái)的生命隕落，就給觀眾帶來(lái)極大的壓抑感。在前30分鐘里，牛蛙像惡魔一樣追逐小青蛙們的場(chǎng)面出現(xiàn)了很多很多次，甚至被當(dāng)成了過(guò)場(chǎng)戲。在前30分鐘里，你甚至能看到牛蛙嘴里吐露被蠶食的半只青蛙腿的暴力場(chǎng)景。在前30分鐘里，人類還在往農(nóng)田里撒藥，而這些噴霧讓小青蛙們中毒。當(dāng)小孩子說(shuō)不允許牛蛙以大欺小的時(shí)候，他自己用掃帚追打牛蛙的場(chǎng)面難道不也是另一種以大欺小么？
 
我不禁假象如果我有孩子，我是否會(huì)愿意讓他看這樣一部充滿了陰暗、恐怖、兇殺、毒害的影片，我是否愿意讓他在本應(yīng)該享受快樂(lè)的時(shí)間里去承受心靈的壓迫與摧殘。我相信小孩子看完影片最先記住的不是主人公小黑萌的可愛(ài)，而是牛蛙的殘忍、兇惡，這些畫(huà)面、鏡頭乃至影片刻意塑造出的牛蛙恐怖的嗓音，這些將在很多天內(nèi)出現(xiàn)在小孩子的噩夢(mèng)里。
 
媽媽為了救小黑萌“死了”，至少小黑萌帶領(lǐng)觀眾這樣認(rèn)為。雖然我隱隱感到媽媽后面還會(huì)出現(xiàn)，但至少在前30分鐘里，這樣悲慘的情節(jié)加重了本來(lái)就已經(jīng)受到傷害的觀眾的心，使觀看電影成為一種特別憋屈、悲傷的情感體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)本來(lái)應(yīng)該僅僅成為快樂(lè)的點(diǎn)綴。
 
影片不遺余力甚至歇斯底里地在刻畫(huà)牛蛙的暴力，但這種認(rèn)真真的只能化作影片不專業(yè)和不職業(yè)的集中體現(xiàn)。為什么不花更多的筆墨去刻畫(huà)小青蛙美好的生活、純潔的友誼，為什么不花更多的筆墨去刻畫(huà)青蛙家族的親情乃至小黑萌與人類孩子之間的動(dòng)人故事。
 
影片中，小黑萌們一直在尋找“桃蛙源”——一個(gè)適合小青蛙生存的世外桃源。但是他們找到的表面上美麗的水池，究竟是否就是終極的“桃蛙源”了呢？難道它就沒(méi)有可能被人類干擾，被污水浸泡，被牛蛙侵襲了嗎？真正的“桃蛙源”或許是可與而不可求的，或許值得一生去不停地追尋，亦或許干脆就不是某個(gè)實(shí)際的場(chǎng)景，而是一種互相協(xié)助、以弱勝?gòu)?qiáng)的精神。可惜，影片完全沒(méi)有挖掘這些能切中人內(nèi)心的價(jià)值，而只是認(rèn)認(rèn)真真地做了一場(chǎng)表面文章。


動(dòng)畫(huà)影評(píng)俱樂(lè)部 inside
<圖片1>

 

我自己沒(méi)有看，小朋友學(xué)校里組織看電影、回家后說(shuō)了一句話：我本來(lái)不討厭青蛙的，但是看了這個(gè)電影讓我對(duì)青蛙產(chǎn)生恐懼感，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的青蛙畫(huà)的太惡心太難看了。一直以來(lái)我?guī)畠嚎吹碾娪笆菄?guó)外的，大白，功夫熊貓之類的。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片實(shí)在不忍直視，當(dāng)然也有大圣歸來(lái)這種的好看點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)片，但是能不能別出青蛙總動(dòng)員之類的讓孩子看了覺(jué)得惡心。

我個(gè)人認(rèn)為要把一部動(dòng)畫(huà)拍成電影，應(yīng)該要努力做到吸引不同人群，兒童青少年甚至成年人的眼球。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)和吸取國(guó)外動(dòng)畫(huà)片的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，誠(chéng)然人家的資金雄厚技術(shù)先進(jìn)，硬件軟件都超出我們太多。我們可以在題材上新穎別致，制作一些更貼近生活化人性化的動(dòng)畫(huà)片。其實(shí)我國(guó)過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，很受歡迎，為什么現(xiàn)在反而制作不出精湛的呢？當(dāng)然我國(guó)對(duì)動(dòng)漫市場(chǎng)的特殊要求和限制也會(huì)影響其品質(zhì)，低投入高產(chǎn)出對(duì)我國(guó)那些真正熱愛(ài)動(dòng)漫業(yè)的人也是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
總體來(lái)說(shuō)目前我們的動(dòng)畫(huà)劇情還是比較單一，人設(shè)勾畫(huà)上萌萌可愛(ài)的容貌仍需下功夫，動(dòng)物本身的特性再深挖一下估計(jì)效果會(huì)更好些。比如瘋狂動(dòng)物成里的動(dòng)物，個(gè)性極其鮮明，演繹的活靈活現(xiàn)，大人和孩子都能接受，非常喜歡。我國(guó)的動(dòng)畫(huà)大多都比較幼稚，適合低齡兒童，青少年觀看的類型和題材不多。真心期望動(dòng)漫人能多制作一些適合青少年活潑好動(dòng)，叛逆期的經(jīng)典勵(lì)志作品。給孩子們帶來(lái)更多夢(mèng)想和快樂(lè)，也給我們這些大人一些童真，舒緩一下神經(jīng)。
一個(gè)好的故事同樣會(huì)吸引更多人的眼球，也會(huì)引人入勝而會(huì)忽略技術(shù)上的不足。多一些幽默搞笑，大膽幻想的，看完之后腦動(dòng)大開(kāi)的作品??????不要以取笑別人為樂(lè)的幽默，以發(fā)自事物本身的樂(lè)趣為本。期待中國(guó)的動(dòng)畫(huà)片市場(chǎng)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴！