很多年前，當(dāng)我還是個年輕人的時候，世間并沒有“備胎”這個詞，也沒有“接盤俠”，沒有“炮友”，更沒有什么“綠茶婊”、“白蓮花”。沒有這些詞，不等于沒有備胎、沒有接盤俠、沒有綠茶婊；可也正因為沒有這些詞，那些如今看來當(dāng)著備胎、接盤俠、綠茶婊的男男女女，就似乎更愿意“舍近求遠(yuǎn)”地思考自己與對方、自己與自己的關(guān)系，思考什么是“喜歡和愛”、什么是“戀人未滿”——而照如今的流行看法，“戀人未滿”和“備胎”大概也就一紙之隔吧？

今天，有了那么多語詞和范疇，仿佛男女感情中的任何一個刻度都能被精確定位，除了看錢論、看臉論，結(jié)果又是什么呢？語詞的增殖和犬儒主義的流行，孰因孰果都讓人傻傻分不清了。但無論誰是因誰是果，這些用來“解釋”男女關(guān)系的新生語詞和范疇，無一不在訴諸最簡化、最實用的“現(xiàn)實主義”原則：在“備胎”與“綠茶婊”的關(guān)系中，以“備胎”自居的一方和以“綠茶”自居的一方，誰會再去糾結(jié)剪不斷理還亂的相互關(guān)系呢？從一開始，一切都塵埃落定了。

以至于所謂的愛情，為了避免被化約為“因為他有錢”或“因為她好看”，不得不訴諸否定的表達(dá)式：不是備胎、不是接盤俠、不是綠茶婊……自然，也包括那句著名的“她是我遇到過的最善良的女孩”。換句話說，《大話西游》里留在最后未被調(diào)侃（有人說是“未被解構(gòu)”，好吧，只要你喜歡）的“愛情”，早已陷在所有這些新生語詞堆砌的泥淖中無法掙脫了。愛情已經(jīng)被扭曲為“否定之否定”的情感，而所有這些號稱用來“揭示”感情秘密的語詞和范疇，所做的恰恰是剝除感情的復(fù)雜、曖昧、糾結(jié)、無以言表……在這樣一個世界里，看著周星馳和朱茵在城門上緊緊相擁的看客們不會再鼓掌，他們只會說：快看，一對狗男女。

燒死狗男女的橋段，正是《對不起青春》第一話中出現(xiàn)的場景。而有意味的是，這構(gòu)成了男主角在劇中的“原罪”。拋開第一話不說，單說第四話。尤其是第四話中的三場告白（包括蜂矢老師的一段話在內(nèi)）。情節(jié)設(shè)置上的技術(shù)性細(xì)節(jié)很俗套也很容易發(fā)現(xiàn)：蜂矢老師開場時說，如果戀愛就是讓人喪失理智，那自己沒有也不會戀愛；但她自己卻因為一個心形吊環(huán)事件而決定和原老師結(jié)婚。愛情的力量勝于理性？是的，但遠(yuǎn)比這多得多。

拍肩狂魔中井（串戲了）向原老師的告白是最“理性”的，她希望嚴(yán)格恪守一條界線，無論是道德的、倫理的、抑或僅僅是個人的界線，即“喜歡”和“交往”是不一樣的。并且，她不需要原老師的回答。所謂“我愛你，與你無關(guān)”，大概就是這種態(tài)度吧，我想。與之相對，半田的告白站在“情感”的一面：完全不考慮對方的情況、態(tài)度，不考慮自己有多少機(jī)會能被接受。與中井的冷靜相反，半田的告白中有果敢、決絕，是奮不顧身，是飛蛾撲火，是孤注一擲。從中井和半田身上，似乎已經(jīng)可以得到年輕人的感情的全部。原老師最后的“情感教育”所展示的狀況——在社會中你必須和各種人相處，有你喜歡的也有你不喜歡的——對應(yīng)于中井和半田加在一起的處境。

事實上，在大多數(shù)情況下，當(dāng)遇到喜歡的人時，說到積極的做法，我們確實只有這兩種選擇——如果充分了解彼此的情況，并且知道交往的可能性并不是很大、或不是很實際，那么告訴對方的心意并保持自己的這份感情，仍然不失為可取的做法（不過，恐怕這時候有人就會敲門來送“備胎”的匾額了）；或者，即便了解彼此的情況，或根本就不了解，便“不成功，便成仁”地告白，哪怕被對方拒絕、被周圍的人嘲笑都在所不惜（不過，恐怕這時候就會有人冷笑著說：“他只是一時沖動，腦子受JB控制了”）。坦白說，作為生活中時時刻刻采取防御態(tài)度、坐地鐵時寧愿塞上耳機(jī)玩iphone而不愿和他人寒暄的現(xiàn)代人，我們往往會被那些愿意卸下防御的勇敢的人們打動——我認(rèn)為，面對這些瞬間，說出諸如“他只是一時沖動”之類的話的人，不是過于理性，而只是懦弱。

因此，雖然中井的告白完全合乎情理，但代表“情感”一面的半田站得更高——這便是為什么，當(dāng)半田向蜂矢老師大聲喊出“我喜歡你！”的時候，原老師的注意力也被吸引過去了。當(dāng)然這是因為半田喊得太響了，但我想說的恰恰是：他喊這么大聲，這一細(xì)節(jié)本身是有意味的：半田的做法比中井的做法更有力量、更積極，因此它可以蓋過中井的理性的措辭。也就是說，中井和半田不僅代表了普通的兩種態(tài)度，兩者本身有高下之別。讓我直接說：在生命的法則上有高下之別。

觀眾可能都知道蜂矢老師會拒絕半田；關(guān)鍵在于她拒絕的方式。如果她僅僅說“對不起，老師不喜歡你”，或“謝謝，可我已經(jīng)有喜歡的人了”，或諸如此類，那么這僅僅是一個普通的拒絕：也就是說，我們又被帶回到了由犬儒主義統(tǒng)治的“現(xiàn)實考慮”的地平上——盡管半田的告白很出彩、很夸張，但終歸是一場心酸的鬧劇、一次并不好笑的失敗。

這不是蜂矢老師拒絕半田的方式。她的拒絕比“拒絕”走得遠(yuǎn)多了：如果說半田的果敢比中井的節(jié)制更高更有力量，那么，他的告白失敗，襯托的正是一個更高、更豐沛、更有力的對于感情的理解。蜂矢老師說：“我不能接受你，因為我要結(jié)婚了。”半田進(jìn)一步確認(rèn)她有沒有正在交往的人?！皼]有在交往?！薄澳敲茨阆矚g他吧？”“不知道。漸漸會喜歡吧，因為要結(jié)婚啊?！?br>
為什么？僅僅是因為心形吊環(huán)事件？是的——但不是因為它是心形吊環(huán)，而是因為它是一次事件。如果我們把蜂矢老師的決定視為“封建迷信”（一個極端的說法），把她喜歡上原老師的原因歸結(jié)為“心形吊環(huán)”，那就還是沒有理解她的言辭和決斷中最積極、最有力量的一面?！叭绻幌认矚g上的話，是不知道喜歡的理由的?！边@句不合邏輯的話用在“心形吊環(huán)”上同樣適用。也就是說，哪怕在“心形吊環(huán)事件”上，因果關(guān)聯(lián)同樣無效：蜂矢老師喜歡原老師并不是“因為”心形吊環(huán)——那么，她一開始就喜歡他咯？也不是。重要的是：蜂矢老師愿意將心形吊環(huán)事件當(dāng)作一次“事件”，并忠貞于這一事件的獨特性。事件之所以為事件，是由事件發(fā)生后對于事件的確認(rèn)和忠貞構(gòu)成的——愛情正如革命，你無法確切知道它的起因，但它確確實實發(fā)生了?！耙驗橐Y(jié)婚啊?！薄簿褪钦f：不管發(fā)生什么，我們都注定在一起，結(jié)局一定是這樣。一次偶然的事件就這樣被轉(zhuǎn)化為必然，被轉(zhuǎn)化為對生命的肯定。半田雖然果敢而決絕，終究是一次性的飛蛾撲火，是不可重復(fù)的（盡管它很可能在不同的女孩子身上得到重復(fù)）；蜂矢老師一句毫無邏輯的”因為要結(jié)婚啊“，則將所有將會發(fā)生的事情、所有可能的笑和淚、挫折甚至失敗，都翻轉(zhuǎn)為不斷的對于意志的確定——沒錯，這就是我想要的，我愿意再來一次。

“直感?！边@是蜂矢老師的“情感教育”對于原老師的回應(yīng)。如果說原老師展現(xiàn)的是一個普通情形，那么蜂矢老師展示的就是愛情作為例外情形、作為“事件”的獨特性。倘若中井的愛慕會漸漸淡化，半田的決絕會轉(zhuǎn)向下一次機(jī)會，蜂矢老師體現(xiàn)的情感永遠(yuǎn)不會被拽入犬儒主義的泥淖：每個愿意對自身的“事件”忠貞的人，都是如此。生命的法則是肯定和豐沛，是大地回春，萬物生長。永遠(yuǎn)如此。

       個人認(rèn)為這是我看過最好看的日劇之一，甚至可以說是我看過的最好看的校園青春日劇，沒有之一。很多人覺得爛尾了，是因為最后一集的剪輯看起來亂七八糟，為了能把所有主要事情交代清楚因而省去了一部分，少了一些過渡所以看起來不那么自然。除去這個原因，我還是愿意給大家推薦這部劇。
      其實每部電視劇都是有所謂的受眾定位的，這部劇打青春牌，自然是面向20年代左右的年輕人，也正是這群人能夠在這部電視劇中重新體驗一回青春的感覺，產(chǎn)生共鳴。私以為能讓人產(chǎn)生共鳴，能有收獲和感動的影視作品就是一部好的影視作品。
       這部日劇開篇就告訴了觀眾，原平助是當(dāng)年的縱火犯，因為那件事情讓他的好友和他喜歡的女孩都離開了，也讓他所在的男校和三女失去了合辦文化祭的機(jī)會，為此他愧疚了14年，因而打算當(dāng)老師，并想盡一切辦法讓兩所學(xué)校承辦文化祭。一上來就開篇點題，這也成功推動了接下去劇情的發(fā)展。于是，宮九在塑造了一個看上去很好欺負(fù)但信守原則的原平助之后，性格爺們但也有少女心的蜂矢老師、有著性別認(rèn)同障礙的村井守等等一個又一個鮮活的人物閃亮登場。日劇最大的特點是沒有一個人物是不必要的存在，每個人也不是百分百所謂的善人或惡人。當(dāng)男校與女校合并成一個班后，各種有趣的事情也隨之而來。由開始看對方互不順眼，到互相幫助學(xué)習(xí)，共同完成接力賽，再到最后的文化祭，穿插在整條主線其中的是青春期異性之間的喜歡，朋友間的矛盾，和家人的沖突等等比較繁瑣的小事。這些看起來很平常的小事，宮九運用了各種敘事手法和拍攝技巧，戳觀眾的嗨點一戳一個準(zhǔn)。比如第四集每個主要人物的感情線路一剖析，外加中井對原平助的表白和半田對蜂矢老師的表白，馬上讓觀眾覺得貴圈真亂，單個人的感情不會引起什么，但是多條感情線重疊在一起就無疑讓劇情顯得更飽滿，加強(qiáng)了人物和人物之間的聯(lián)系，也為接下去的劇情做了鋪墊。
       更巧妙的是對不起青春電臺的設(shè)定，如果說每集的嘴炮時間是讓觀眾覺得“說得好有道理我竟無法反駁”，那么每集的對不起時間便是“怎么淚點又變低了”。嘴炮我就不一一舉例了，說得道理大家都懂。對不起時間真的是很讓人感動，原來除了原平助以外，每個人都有想要對不起的人或事，這不就是青春嗎？這部日劇并沒有涉及先前日本作品有關(guān)高校的黑暗面，就是一部滿滿正能量，不zuo不die的純校園電視劇?？赐暾縿?，我沒辦法給青春一個明確的定義，但我知道的是青春有很多美好的事物，而不是動不動就打胎。
      此外，原平助的媽媽，也就是每次都以上帝視角來講述故事的菩薩。她的存在一方面是用來直播許多作者無法直接講述的故事，另一方面她是原平助無法釋懷的產(chǎn)物。媽媽在去世前就已經(jīng)知道原平助是縱火犯的事情，之所以一直陪伴著原平助，是因為放心不下兒子，同時也希望兒子能去自首。這樣一個在劇里每次出現(xiàn)都肩負(fù)著無數(shù)個笑點，同時又承擔(dān)著劇里煽情任務(wù)的角色，不得不贊。
      宮九把整部劇的節(jié)奏把握得非常好，在觀眾哭得稀里嘩啦的時候突然出現(xiàn)一個笑點，搞得觀眾哭笑不得。每集都是又哭又笑各種神高能也是醉了。唯一稍有不足的地方在于原平助和蜂矢老師的感情戲似乎有些突兀，能看出蜂矢老師對原平助的感情在加深，但是原平助的表白以及最后的求婚有些跳戲。還有就是最后為原平助脫罪，真正的犯人可以不必找到，但脫罪的證據(jù)好歹確鑿一點比較好，那樣解釋實在牽強(qiáng)。
      第一次寫電視劇的觀后感，無疑是這部電視劇給我很大的觸動，讓我不禁懷念自己的高中生活。每個人的青春或多或少都有遺憾，這部電視劇似乎告訴我們，把心中的對不起說出來，放下過去的包袱，繼續(xù)前進(jìn)的人生。送給所有人。

      校園劇似乎是日劇中經(jīng)久不衰的題材，美好中略帶遺憾的《野豬大改造》、《求婚大作戰(zhàn)》、《魔女的條件》，青春熱血的《極道鮮師》、少女情懷的《一吻定情》、《花君》、《交響情人夢.，殘酷的《人間失格》等等，每一部都呈現(xiàn)出不同的青春影像。無論友情、愛情、親情，無論心酸、美好，至少這些劇中會有一句話、一個細(xì)節(jié)、一個鏡頭影射出我們曾經(jīng)經(jīng)歷或是經(jīng)歷的青春，會讓我們不由得會心一笑或是悵然落淚······
       雖然自己已不是成長在青蔥校園的學(xué)生，但每次看到稚氣未脫、青春洋溢的女孩，或是穿著白色襯衣的清瘦少年，心里無不覺得無限美好，那稚氣的側(cè)臉、干凈的眼眸、單薄的身影，是我們的青春過往，也是自己殘存的些許青春情結(jié)。
    最開始關(guān)注《對不起，青春》這部劇，是沖著滿島光去的，上一季《年輕人們2014》中的“佐藤光”實在是很喜歡，也惡補(bǔ)了滿島光的很多其他劇，因此新番劇出現(xiàn)時果斷關(guān)注。
    短發(fā)、大大剌剌、快嘴、傲嬌、干練的“黑虎”蜂矢老師被滿島光演繹的淋漓盡致，第一次出現(xiàn)就是開車直撞男主、語速快、說話咄咄逼人，這么彪悍勇敢的女老師，讓人實在無法親近。與那個溫柔清純的姐姐比起來，蜂矢里沙就是一個標(biāo)準(zhǔn)的女漢子，所以大家都覺得她很堅強(qiáng)、她很勇敢、她很沒心沒肺。但你真的看得懂她看似堅強(qiáng)背后的那份不安與脆弱了嗎?
那個對著修女說自己喜歡上了一個人不該喜歡的人時的忐忑她、那個因為和原平助同時抓住心形車環(huán)而滿臉詫異的她、那個為中井貴子創(chuàng)造與原平助在一起溝通的機(jī)會，然后看著自己喜歡的人和別人在一起時，冷哼著裝作不在乎的她、那個在大聲表白后惶恐不安的她、那個在心愛的人向她表白后，委屈、欣喜、激動等多種心情混合而潸然淚下的她。那些細(xì)小的細(xì)節(jié)與表情的背后，可以看出那個看似堅強(qiáng)彪悍的女漢子背后，其實是一個隱藏著少女情懷的小女人。因為和姐姐在時，姐姐更加溫柔可人，能獲得更多的關(guān)注，因為姐姐失蹤后，她和父親兩個人要面對和承受更多的流言蜚語，那么不堅強(qiáng)，她又能脆弱給誰看？這樣的成長環(huán)境，只能讓她將自己緊緊包裹起來，一點點隱藏起自己的脆弱，給自己一個堅硬無比的外殼，讓自己看起來很好、很快樂。人終究是相對與互補(bǔ)的，這個外在彪悍、內(nèi)心柔弱女漢子，在那個優(yōu)柔寡斷但又堅定無比的原平助面前淪陷了，那個深深愛上沖她發(fā)火的霸道男子的情節(jié)太過漫畫性，但其實這也不正好說明了她其實需要一個人依靠、需要一個人在氣場上壓倒她、需要一個人牽著她的手為她指引方向，最重要的是需要一個人看懂她堅強(qiáng)背后隱藏的脆弱。
    就像青春期時的我們總是故作成熟、裝作滿不在乎。以為說話聲音大就是有氣場、以為染個不同顏色的頭發(fā)就是與眾不同、以為避開目光就真的不在乎，但我們在外人面前堅定的說絕對不喜歡某個人或不在乎某件事時，卻因轉(zhuǎn)身看到那個人和別人比肩而立時而心酸的落淚，或因那個人有意無意的一個關(guān)心、一個舉動欣喜若狂?；?qū)δ臣碌腻e失而無法介懷，我們裝作若無其事，但我們希望有一個人能懂，能幫我們保守那青春的秘密、能夠傾聽能夠分享?？刹⒉幻恳粋€人都會遇到那個能讀懂你堅強(qiáng)背后隱藏的難過，所以如果你的青春中遇到這樣一個懂你的朋友、戀人、家人，那是多么幸運的一件事······
在這部劇中，卻有一個能讀懂你堅強(qiáng)背后那份脆弱的人，有一個讓自己釋懷、讓自己勇敢表達(dá)的窗口，那就是那個“對不起，青春”電臺，面對自己或陌生人我們可以勇敢說出自己的難過與怯懦，而面對我們深愛的人我們卻什么都說不出，勇敢的道歉，坦然的面對錯誤，也是成長的必修課。若我們在年輕的時候就懂得勇敢面對過錯、勇敢面對問題，那么也許青春就不會有那么多遺憾了。所以那個電臺真好，解開了那么多人的心結(jié)，也希望每個人心里都有那么一個電臺，可以讓自己順利解開所有心結(jié)。
   劇中還有兩處讓人分外感動，一是男主父母之間的感情，就像男主父親自己講的那樣，她什么家務(wù)活都做不好，煮味增湯會把湯包一起煮，會翹著腿問粉紅色褲子是否好看，但即便她什么都不夠優(yōu)秀，但是在我看來那就是獨一無二的你，是誰也不能不能取代的你，即便是再遇到比你更像家庭主婦、比你更優(yōu)秀的女子，但我依然忘不了你，這就是愛吧，因為愛，所以可以包容這一切······另一處是蔦谷聰應(yīng)該在很多年前就知道那個所謂的“縱火犯”是原平助吧，但因為自己曾經(jīng)做的事情畢竟對不起朋友，內(nèi)心的內(nèi)疚及不希望朋友自責(zé)的心情，才會讓她一直隱瞞至今，之所以覺得他一定知道事實的原因有兩方面，一是他很多年后見到原平助時裝作什么事都沒發(fā)生的故作輕松，另一方面是第九話中，他對佑子說，原平不久也會親自向你道歉的，能讓原平道歉的是也只有失火事件了，所以我想他是明白原平心里的忐忑與自責(zé)的，所以出于朋友情誼他不在他面前提及那件事。
    因為是喜劇所以無論是心結(jié)還是遺憾，在劇中基本都得到了解決和理解，但現(xiàn)實生活中，我們的青春多少還是會有或多或少的遺憾吧，錯過的、錯失的，也許無法挽回、也許覺得唏噓、也許已經(jīng)放下，但沒有遺憾的青春怎么能叫青春呢？所以，你的青春遺憾又是什么呢······

其實距離看完這部日劇已經(jīng)過去幾個月的時間，當(dāng)初有很多情緒想都寫下來，想想確實不應(yīng)該拖延至今，因為很多想寫下來的都幾乎不記得了。
我不知道是不是每一個日本明星都有長得對號的中國明星，但在我第一眼看到男主錦戶亮和他高中時代喜歡的女二號波瑠時，陳坤桂綸鎂的青春愛戀這一印象一直沒有從我的腦中移除。不過我們的女主角是滿島光，作為女校的老師，和作為男校老師的男主原老師性格大相徑庭，她的率真和傲嬌都因為她的顏值充滿了百分百可愛的屬性，使她散發(fā)著我們男主在青春時代不曾遇見的魅力。而故事就從這兩所互看不順眼的女子高校和男子高校搭建混合實驗班開始，它也讓我們的‘陳坤’遇上了‘桂綸鎂’的妹妹—我們的女主蜂矢老師。
當(dāng)然，故事其實是從男主青春時代，在目睹了好友與自己暗戀的戀人于絢麗的焰火下接吻而報復(fù)不小心把女校禮堂給放火燒了，從而使早該合校的兩所高中產(chǎn)生深深的隔閡開始。彼時，男主的好友轉(zhuǎn)學(xué)，男主暗戀的女生失蹤，男主則在深深的愧疚中度過了青春。只是這部劇用插敘的方法把這事兒告訴了我們。多年以后，男主畢業(yè)繼任執(zhí)教留在了自己青春時代的男子高中，以老師的身份，這樣的一個設(shè)定，不得不讓我們聯(lián)想到男主懷揣著‘愧疚’而還青春債的心，只是，影片巧妙的以明亮的情感作為開始，絲毫不顯露出男主內(nèi)心深處的感情，把我們的漸入感鋪墊好了層次與厚度。
不過這當(dāng)然也不是一部情感單一的戲，就像它不光光關(guān)乎于我們的主角。影片里每一個角色，都對自己的青春，說了句對不起。
我們的男主，從全力撮合勢不兩立的男校女校建立混班開始，便踏上了對青春致歉的第一步。雖說是以致歉作為基調(diào),名字也叫對不起青春,可影片從頭到尾都充滿了隨性和率真的氛圍,觀音媽媽的每次獨白都帶著點輕幽默的感覺,以此作為開頭,基本每一集都會有叫人捧腹的橋段和人物。像不在意老師，男校校長，還有男主的哥哥等等，他們夸張的表情喜劇的臉都讓對不起這個本身該帶點沉重色彩的詞在這部劇中換了個方式。雖然每一個人需要道歉的東西都不一樣，但是影片巧妙的利用一個對不起電臺，把大家都圈在了同一個羈絆和小世界中。每一句對不起，每一個釋懷都經(jīng)過電波從這里出發(fā)又留在這里。給我們留下了許多輕松的，率真的感動。
最先回來道歉的是男主青春時代的好友，他的道歉沒有一句解釋以至于看上去一副不關(guān)我事的混蛋態(tài)度，但他用行動贖罪最后卻獲得了男主，佑子和佑子父親的理解。佑子最后也回來了，她在電臺的道歉雖然沒被男主聽到但卻獲得了父親的理解，而佑子的父親懷揣著良久的愧疚感也對佑子說了句對不起。還有男女校的校長，男主的爸爸，男主的哥哥，不在意老師，都似乎在最后打開了心結(jié)。而另一邊我們的青春生們，從喜歡男扮女裝的村井守和父親之間的對不起，到要轉(zhuǎn)學(xué)無法參加青春祭的班長和大家之間的對不起，再到隱瞞自己三島小丸君身份的古井豐的對不起，似乎所有人都了卻了青春的心結(jié)也完成了對自己青春的告別。最終的最終，我們的男主原平助老師在成功的推動兩校青春祭的情況下，也說出了這么多年以來一直隱瞞的秘密，對自己曾經(jīng)在青春里犯下的過錯留下的遺憾，彌補(bǔ)也道了歉。矢峰老師也因為奇異浪漫的電車心形手環(huán)邂逅，與平助最后兩情相悅。而所有人從開始到結(jié)束的青春里的對不起電波，最后也都由平助一直守護(hù)在將來的對不起電臺里。
對不起青春，到此每一個人都對自己的青春做出了完美的告別。
與日本殘酷青春題材相反，這部劇給我們留下的沒有沉重憂郁和悲傷，有的都是率真的微笑和感動，就算感動到會有淚水那回頭看也是輕松的。這里我想到劉瑜寫過的一段話：簡直沒有比殘酷青春更無賴的詞了。什么叫殘酷青春？老年殘不殘酷？殘酷到人們都懶得理會它的殘酷。童年殘酷不殘酷？殘酷到孩子們都無力表達(dá)它的殘酷。更不要說倒霉的中年，殘酷到所有人的殘酷都?xì)w咎于它的殘酷。所以說到殘酷，青春哪有那么悲壯，簡直可以墊底。
所以說，對于這部劇整個的感情基調(diào)我還是很喜歡的。只是，我不覺得每一個人都能有運氣像劇中的每一個人一樣對自己的青春說一句對不起。
青春有那么多的不甘和后悔想要彌補(bǔ)和重來，夾雜著那些最初始的感情。但如同所說：如果人能從老往前活，每一個人都能成為偉人----我們很多人是沒法重來自己過往的歲月也沒有機(jī)會對它們進(jìn)行彌補(bǔ)的。不然每個人的青春都會如同一轍的精彩。但那些不甘反而成為令我們念念不忘它們的原因之一。很多時候你是沒有機(jī)會對自己的青春說對不起的，你能體會到----那些年那些日子真的就是那些年那些日子，所有的一切都留在了那幾年，以后的日子不是那時的延續(xù)，當(dāng)你對青春的概念意識覺醒時，你會發(fā)現(xiàn)這里面有一個斷層，而你只能站在斷層的這一頭卻無法明白自己都怎么到了這一頭，跟自己的青春道了別。你沒機(jī)會對錯失的那些說對不起，對青春告別。你唯一能做的可能就是去夢一下那些所有錯失的可能性的延續(xù)。然后再面對現(xiàn)在。
所以說啊，我們不如把對自己青春的致歉和告別，同對不起青春里的他們放在一起，輕輕說句：對不起青春。

作為錦戶亮的擁護(hù)者之一，習(xí)慣性的追了這部劇。
錦戶亮的演技在業(yè)界誠然不算被眾人認(rèn)可，但作為普通觀眾，錦戶的作品倒是部部都令人看得津津有味。近兩年的<爸爸是偶像》到《萬事占卜陰陽屋》都屬于沒有多深度的內(nèi)涵，但是也不會令人有棄劇的沖動。

回到這一部作品，從片名里元素就已經(jīng)足夠顯著，青春劇的市場向來廣闊，總有那么的令人懷念或期待的故事。從微博上盛傳的截圖就不難看出，此劇的一大賣點就在于沒一集黑板上出現(xiàn)的心理雞湯。從‘我現(xiàn)在不想和任何人交往’ 到‘ 我的心理只有你’這些耳熟能詳?shù)脑挶挥靡环N大實話的方式解讀，賣雞湯的方式雖然俗套，但是在此劇中輕松愉快的出場方式倒是令人驚喜而期待。

目前看來，建筑于夢幻的背景之上，故事的主線是劃分為了兩條，14年前的故事同水火不容的男女學(xué)校交叉敘述，第一集中看似敘事雜亂卻也在結(jié)尾的煙火大會令人恍然大悟。然后，一切的雜亂就都有了解答。14年前的煙火大會，一個不懂事的高中生因嫉妒鑄下大錯，又由于懦弱而無法承認(rèn)。于是，長達(dá)14年的男女分校歷史便形成了。當(dāng)年時間的始作俑者由于對朋友以及心愛女孩的愧疚走上了教育之路。決心用自己的努力打破兩校長久的隔閡。就這樣，青春而狗血的故事開始了?；貞浿?，同在一班卻不能表明的羅密歐和朱麗葉，女孩們的高冷蔑視，和男孩們的卑微撩燥，老不正經(jīng)的和尚老爸，性感嫂子和不靠譜的哥，以及不知道為什么會成為觀音的媽媽，集合了這以上所有元素的這部劇，最大的特點大概就在于充實了。

日劇向來是要么快的要死要么慢的要命，趕到這不劇，劇情連著軸的轉(zhuǎn)但又簡單易懂充實愉快，可看性還是大大的~大力推薦，青春的這鍋飯還是好炒的，只是希望質(zhì)量不要被低迷的手勢所影響??！

雖然宮九選了個長得酷似陳坤的錦戶亮來代言年輕的自己，可是能說出那一番話的就只能是宮九。如果你不知道做出了選擇你會怎么樣，而不做出那個選擇你也就是這樣而已，那請問你有什么理由不去嘗試，如果你拒絕選擇，好吧，你已經(jīng)開始在對不起青春了。起碼宮九在年青時遵循的就是這樣的理念，不懼未來，不囿于往。宮九曾經(jīng)因為文學(xué)天賦出眾而順風(fēng)順?biāo)乜既肴毡敬髮W(xué)的藝術(shù)學(xué)部，然而他卻因為“沒有什么朋友，很是無聊”這樣的理由選擇退學(xué)。退學(xué)后，宮藤官九郎進(jìn)入“大人計劃”劇團(tuán)，開始為電視娛樂節(jié)目做文案。時至今日，在這個充滿青春氣息的腳本中，宮九仍然在用他的初心說話，青春必須用來沸騰，而不是像中年人一樣溫水煮青蛙的老死，而能讓年輕的男孩子們熱血沸騰的只能是同樣年紀(jì)的姑娘，這一點倒是跟馮唐、王小波之類作家不謀而合。

所以根據(jù)宮九的價值判斷，在男校度過全部學(xué)生時期的原平助實在是應(yīng)該跟青春說聲對不起。正如原平助在奉勸男孩子們接受合校實驗是所說的，你們只覺得跟女生同時上學(xué)很可怕，那你們覺得一直維持這種畸形的性別環(huán)境就好嗎？我過去的人生告訴我，在只有男生的生活中度過兒童期，少年期，青春期，變得難以與女性正常溝通，而在步入社會后，踏入正常性別環(huán)境的男孩們開始無所適從，他們開始壓力過大，失業(yè)啃老，暴飲暴食，成為宅男的他們還是在只有男生的環(huán)境中迎來中年期，老年期，死亡期。聽起來完全就是原平助為了蠱惑男孩子們充當(dāng)小白鼠的陰謀論，不能否認(rèn)宮九的夸張色彩，但在如今的日本社會，男校依舊存在，雖然并不是所有從男校畢業(yè)的學(xué)生都只能孤獨終老，但是不能否認(rèn)的是，日本確實有大量所謂的宅男群體的存在。雖然“宅”已經(jīng)成為了一種文化符號，但猥瑣的樣貌，奇怪的行為成為了他們的標(biāo)簽。日本近年已發(fā)生多起“無差別犯罪事件”。諸如“加藤智大秋葉原重大殺人事件”，“大阪心齋橋殺人事件”，而這些行兇者都是宅男，讓人不禁是談“宅”色變。

或許讓原平助沒有成為一個宅男的契機(jī)就是那場炮灰般的暗戀，可是卻是一次無比真心的與姑娘的交流。黑黑瘦瘦的屌絲愛上了隔壁學(xué)校的女神，女神高貴美麗，恬靜大方，甚至郵件邀約，你來我往。但是，事情的發(fā)展永遠(yuǎn)是反轉(zhuǎn)加連續(xù)，在最好的時候，有最壞的事情發(fā)生。在最好的時候會有最壞的來臨，可是仍然能堅持人生的原因是，偶爾在最壞的時候，最好的會來臨。然而這次原平助毫無疑問，得到了最壞的。女神在煙火下無比動人，吻上她雙唇的卻是自己的朋友。原平助想的是當(dāng)年自己未能抱得女神歸很難不歸咎于男女分校，而如今男女合校學(xué)生們就一定能成功捕獲人生的伴侶。這句話在他初到女校時就不小心溜出口，而遭到了女權(quán)主義者們的一頓炮轟。可是這些現(xiàn)在這些以抵制男生為人生使命的女孩子不曾想到，爭吵過后是和解，和解之后會體諒，青春的塵囂中悄悄灑下的是友誼與愛情的種子。

宮九一遍遍的在這個腳本向我們傳達(dá)認(rèn)知與現(xiàn)實是多么大相徑庭，所以每個人物都極盡夸張本色，在那些荒誕不羈的紛亂矛盾中，那些啼笑皆非的嬉笑怒罵，還是能觸碰到青春的溫度。信奉基督教的女校培養(yǎng)出了熱烈奔放卻又心狠手辣的姑娘，信奉佛教的男校每天胡亂念著經(jīng)文想著隔壁的姑娘，宗教信仰什么的超越不了本能，年輕的小伙們就是會為姑娘們熱血沸騰，而姑娘們即使穿上了圣女貞德般的黑色外袍內(nèi)心也蕩漾著滿滿的粉色?？窗桑词故抢虾蜕屑依镆灿⒘饲奥毷菍懻媾堑膬合?，被教育守貞潔的女孩子們卻渴望著與男孩大膽的私奔，在青春面前，唯一判斷你是否正確的標(biāo)準(zhǔn)才不是什么宗教，道德，操守，看看你的心跳是否加速，熱血是否沸騰，內(nèi)心是否悸動，什么都可以對不起，但是不可以對不起青春。

原平助用一場花火的洗禮告別了親愛的姑娘，沒有這一場暢快淋漓的宣泄，青春只能留下更多遺憾。好歹這是一腔為了姑娘的怒火，盡管這腔怒火趁亂燒掉了女校的禮堂，卻成為十幾年后原平助送給學(xué)生們最好的禮物。