1 ) 感覺(jué)新海城是偷看了我的日記了
那時(shí)候我是高一,女主是語(yǔ)文老師,聲音跟香菜有點(diǎn)像
我語(yǔ)文成績(jī)爛爆了,于是呢,正如那些在漫畫(huà)中開(kāi)掛的男主,我也開(kāi)掛了,試圖書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的周記來(lái)引起她的注意,
因?yàn)槎喟桶肪秊槲业耐鈷炖m(xù)費(fèi)了,我那爆發(fā)的小宇宙使我在一段時(shí)間后成效杠杠的,每周都被她閱讀我的周記,我還清晰記得有一次還在評(píng)注上她說(shuō)的“只有你才能發(fā)現(xiàn)這樣的美好的光景”,淚奔之余,小宇宙持續(xù)爆發(fā)
但是!
有那么一天,在學(xué)到《項(xiàng)脊軒志》(就是末尾有一句"庭有枇杷樹(shù),乃吾妻死之年親手所植,如今已亭亭如蓋已"的那篇文章)的時(shí)候,她非常甜蜜的談起她的愛(ài)人,從此我的周記就變成了流水賬
如果時(shí)間能讓我重來(lái)的話,我希望她是數(shù)學(xué)老師,好讓我的小宇宙能在正確的方向進(jìn)行定向爆炸,拯救我弱爆了的算法
這是一個(gè)真實(shí)凄美的故事。
2 ) 不討喜的雪野和惹人憐的花苗
{短評(píng)奉獻(xiàn)給畫(huà)面了,長(zhǎng)評(píng)就好好數(shù)落下故事吧}
【當(dāng)我們談?wù)摾硇詴r(shí)我們談什么】
第一,這是明白無(wú)誤的師生戀,有包含年齡與地位的權(quán)力關(guān)系存在,雙方起點(diǎn)就高下立判。
第二,秋月是按照母親的形象乃至戀愛(ài)模式去尋找戀人的。母親因?yàn)楹透绺鐟Y氣就搬出去和小自己一輪的男友居住。這種孱弱且戀幼的女性是秋月戀愛(ài)地圖的范本。(男15,女27,這是巧合?)
第三,秋月的孤獨(dú)更多是由內(nèi)生發(fā)的:自我理想和教育體制的不相容。雪野則是被孤立。秋月倔強(qiáng)而雪野軟弱,兩種孤獨(dú)其實(shí)是不同的?;ハ嗳∨呀?jīng)勉強(qiáng),互相拯救簡(jiǎn)直不可思議。
第四,雪野非常不獨(dú)立,無(wú)論是逃避學(xué)校,逃避食物還是對(duì)前男友的藕斷絲連(老婆婆的謊話難道不可疑?)都使得她的依賴(lài)與哀傷變成了一種不討喜的存在。
第五,秋月的人生理想因?yàn)楹蠖我恍囊獮檠┮白鲂佣窬煮E然縮小。愛(ài)情中最堅(jiān)韌的不是付出,而是自我形塑。奉獻(xiàn)并不動(dòng)人,動(dòng)人的是各自學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
第六,片尾曲的歌詞比秋月的告白還索然無(wú)味,簡(jiǎn)直是故事梗概加刻意升華。日語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)含蓄何在?
【當(dāng)我們談?wù)摳行詴r(shí)我們談什么】
愛(ài)之美妙,在于不可言說(shuō)。不可言說(shuō)不等于不說(shuō),但絕對(duì)不可能等于直接說(shuō)。秋月的表白讓我吃驚,能領(lǐng)會(huì)“今晚月色好美”語(yǔ)境的日本人,就這么生硬地“喜歡”了?(其實(shí)整個(gè)片子暴露了新海誠(chéng)的少年心已經(jīng)消失了)緊接著的一長(zhǎng)段痛訴女主更是將觀眾當(dāng)作前面都沒(méi)看懂的白目君,拼了命要字字泣血地表達(dá)“愛(ài)的就是你的冥頑不靈”這種狂霸拽節(jié)奏。當(dāng)然,已吐槽過(guò)讓我驚掉下巴的片尾曲進(jìn)一步讓我感受到了何謂“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的愛(ài)情”。如此確鑿,無(wú)法相信。
我們期待新海誠(chéng),期待的絕不是俗世里的奇情狂愛(ài),期待的就是和他那細(xì)膩畫(huà)面一樣細(xì)膩的情感表達(dá),曾經(jīng),我們?cè)诨缟砩仙羁痰馗惺苓^(guò)那種表面不動(dòng)聲色,內(nèi)心翻騰入海的感情,但這一次,我真的失望。
同樣是不快活的結(jié)局,雪野像一個(gè)引誘者,一點(diǎn)點(diǎn)教秋月咬了鉤,最后還給了看似溫柔的擁抱,卻留下了希望的陷阱,因?yàn)樗K究是離開(kāi)了。而貴樹(shù)懵然無(wú)知,心緒全在遠(yuǎn)方,愛(ài)之絕望壓在花苗一個(gè)人身上,尤為值得憐惜。愛(ài)或不愛(ài),喜悅或絕望都是明確的,最可憎的,是始終不明白對(duì)方傳遞的到底是不是愛(ài)。
可以被理解的人物,是有著自己力量的。這種力量,于貴樹(shù)是遠(yuǎn)方的牽掛,于花苗是與浪搏擊,甚至秋月原本也是有的,就是成為制鞋師。然而雪野是沒(méi)有的,這就令秋月的愛(ài)顯得可疑了。他愛(ài)的,只是雪野所代表的成人世界的神秘?那么是不是在第一次相遇時(shí),其實(shí)無(wú)論是哪個(gè)女性,都有可能成為命定?
當(dāng)年的花苗打動(dòng)我,是因?yàn)樗藧?ài)情,還有自己,而今天的雪野不討喜,是因?yàn)樗龑?shí)在太粘膩,粘膩得就像梅雨,令人覺(jué)得窒息,而不覺(jué)得安靜。
不要自欺欺人了,一個(gè)會(huì)做飯的孩子是家庭所迫而不是男性的體貼,一個(gè)受挫的女教師只是人生路上崴了腳而不會(huì)長(zhǎng)久為你停留。
所以這個(gè)故事到頭來(lái)其實(shí)什么也沒(méi)發(fā)生,只是短暫寂寞遇上傾談的歡樂(lè),那離愛(ài),還很遠(yuǎn)。
在陌生人社會(huì),付出真心固然重要,但濫用溫暖也很傷人。更不提這一次,快要把肉麻當(dāng)有趣。
3 ) 淺談本片最重要的一個(gè)鏡頭
這里說(shuō)的“重要”,理解為“最接近影片表述的主旨”,或者“最能凝練地反映影片的內(nèi)容”,而本片就有一個(gè)這樣的鏡頭,我對(duì)影片的理解與興趣都在這個(gè)鏡頭上。注意下面劇透。(雖然我覺(jué)得看新海誠(chéng)的東西劇不劇透都無(wú)所謂的,反正大家也不是來(lái)看劇情的= =)
我所指的鏡頭即00:20:21-00:20:41這20秒。畫(huà)面是一個(gè)中景,男孩在給老師量腳,老師站在長(zhǎng)椅上,好像對(duì)話男孩又好像自言自語(yǔ)地說(shuō):“我啊,無(wú)法順利走下去了,不知何時(shí)起。”“工作方面嗎?”“是,但也不全是”,男孩低下頭,目光集中在老師腳上,開(kāi)始了新海誠(chéng)慣用的內(nèi)心獨(dú)白:“我對(duì)她,幾乎還一無(wú)所知,職業(yè)、年齡、有什么煩惱……(鏡頭切換,緩慢拉至遠(yuǎn)景,后面抒情內(nèi)容不再贅述)”
而這20秒又可以分成前后兩個(gè)10秒,前10秒為雨天二人簡(jiǎn)單的對(duì)話,從男孩低下頭開(kāi)始后10秒,開(kāi)始進(jìn)入男孩的內(nèi)心獨(dú)白,雨漸弱,陽(yáng)光迅速照射出來(lái),同時(shí)焦距開(kāi)始拉近,二人身影變得模糊,最終聚焦在一根置于前景的、沾滿雨水的樹(shù)枝上。
我認(rèn)為這20秒講述了很多事情,它既將影片前期鋪墊部分推向高潮,又扮演了情節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的角色,對(duì)情節(jié)進(jìn)行了總結(jié)與暗示。在這之前,是對(duì)梅雨季節(jié)二人相識(shí)相知以至產(chǎn)生感情這一過(guò)程的平鋪直敘;這一過(guò)程在男孩觸及老師腳掌這一瞬間達(dá)到高潮,即此20秒;在這之后,是雨季之后二人的生活,影片節(jié)奏發(fā)生變化,情節(jié)急轉(zhuǎn)直下,開(kāi)始進(jìn)入到導(dǎo)演“揭秘”的過(guò)程當(dāng)中。由此看來(lái),這個(gè)鏡頭的重要性當(dāng)然不言自明了,我們有足夠的理由推斷新海誠(chéng)在這個(gè)鏡頭下足了功夫。下面開(kāi)始說(shuō)我的理解。
首先是二人在畫(huà)面構(gòu)圖上的位置,我們知道在中景慣常的取景手法中,作為中心的人物之間大多是一種平行或者平等的關(guān)系,比如最常見(jiàn)的是兩人對(duì)面全身或者半身的對(duì)話構(gòu)圖,二者的關(guān)系是平等的。而在這個(gè)鏡頭中,二人的構(gòu)圖關(guān)系明顯打破了常規(guī)手法——在平視的角度,構(gòu)建了一種明顯不均衡的關(guān)系,這種關(guān)系在構(gòu)成上體現(xiàn)為不穩(wěn)定,而在人物地位方面則體現(xiàn)為一種不平等。而這種不平等,恰恰就是男孩與老師這兩個(gè)人物在影片中所折射出的一種地位關(guān)系:老師無(wú)論在年齡上、閱歷上還是看問(wèn)題的角度上,都是高男孩一等的。因此在二者交流時(shí),是男孩仰視,老師俯視??偨Y(jié),在這里,構(gòu)圖本身象征了一種地位的關(guān)系。
其次,當(dāng)處于兩種地位的角色之間產(chǎn)生交流時(shí),二者的連接點(diǎn)顯得尤為重要。一種慣性思維迫使我們發(fā)現(xiàn)是位于這兩種地位之間的一個(gè)交集、是二人之間的一個(gè)連接點(diǎn)使二者產(chǎn)生交流。而這個(gè)連接點(diǎn),在這個(gè)鏡頭中也交待的非常清楚了,是鞋。單從構(gòu)圖的角度即可進(jìn)行解釋?zhuān)悄泻⑽罩蠋煹哪_,這種肉體的觸碰引申為靈魂的摩擦。
再次,不可不注意在后10秒中天氣以及鏡頭焦距的變化。我說(shuō)這20秒就像整部影片的縮影,以00:20:31處男孩低下頭為界,前后10秒分別微縮了整部影片以此20秒為界的上下兩個(gè)部分。后10秒,作為“啟下”的部分,自然為后面的劇情做足了暗示與鋪墊。
首先說(shuō)天氣的變化,這個(gè)比較好理解,即男孩的目光從仰視老師變?yōu)楦┮暷_時(shí),即劇情變化時(shí),后文的天氣會(huì)是連綿的晴天了。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的暗示。
然后說(shuō)焦距的變化。我認(rèn)為這個(gè)變焦才是極具深意的。變焦之后凸顯出來(lái)的這根沾滿雨水的樹(shù)枝,它的潛臺(tái)詞是告訴觀者,不要忘記,其實(shí)二者之間還有一個(gè)連接點(diǎn),就是雨。而我認(rèn)為最巧妙的就是這根樹(shù)枝的處理,它有兩個(gè)作用:第一,上面說(shuō)了,后10秒要做一個(gè)晴天的暗示,而在這個(gè)天氣已經(jīng)放晴的情況下,導(dǎo)演再想向觀者強(qiáng)調(diào)“雨”元素在影片中的重要性,該怎么辦呢?于是這根樹(shù)枝出現(xiàn)了,導(dǎo)演用沾在樹(shù)枝上的雨滴,借代了“雨"這一元素。這里緊跟上第二個(gè)作用,那導(dǎo)演想強(qiáng)調(diào)“雨”元素的什么呢?于是這根樹(shù)枝,再次從構(gòu)圖上割裂了兩人的領(lǐng)域,成為了橫亙?cè)诙酥g的、將二人連接到一起的那根線。
這個(gè)變焦的鏡頭仿佛在對(duì)觀者說(shuō):是雨,將二人的命運(yùn)連在了一起;而如果雨季過(guò)去,二人的關(guān)系將發(fā)生怎樣的變化呢?
最后,這個(gè)鏡頭在后文有一個(gè)照應(yīng),就是最后二人暴雨天在樓梯上徹底釋放感情的那場(chǎng)戲。是否有注意,當(dāng)老師追上男孩,男兒再也無(wú)法抑制情緒,對(duì)老師拼命嘶吼,而老師只是站在樓梯上默默流淚的時(shí)候,二者的關(guān)系仍然是不平等的。依然是中景,依然是平視,依然是不均衡的構(gòu)圖,依然是不平等的地位。這一切距離感的來(lái)源其實(shí)一直都存在,直到老師再也無(wú)法抑制,從臺(tái)階上沖下來(lái)抱住男孩,這種等級(jí)感,才徹底消失;直到在這一刻,橫亙?cè)诙咧g的那道溝壑才被徹底消除,畫(huà)面拉近,回到了我們熟悉的半身對(duì)話鏡頭。其實(shí)到這個(gè)時(shí)候,后面的劇情已經(jīng)不重要了,這兩個(gè)鏡頭的相互照應(yīng)已經(jīng)說(shuō)明一切,之后的一切都無(wú)需贅述了。
而影片結(jié)束在這個(gè)地方恰到好處,少則功力不濟(jì),多則做作拖沓,只有在這個(gè)時(shí)刻收尾,這出戲才唱的完完整整、有聲有色。
4 ) 這一停一走間的希望與美感
日本文化與中國(guó)文化淵源很深,共通點(diǎn)也很多,然而比起中國(guó)的敦厚沉穩(wěn)大氣,日本則是幽玄物哀閑寂的。
受電影的影響,曾有一段時(shí)間對(duì)日本的俳句頗有幾分興趣,也買(mǎi)了一兩本俳句集回來(lái)供作消遣。在一本小書(shū)中曾經(jīng)看到對(duì)日本俳句的些許評(píng)價(jià):日本的和歌、俳句,幾乎全為情感所托,可讀可感的,只是作者一念初心,和句子外幽幽不盡的意境空間。他們直面脆弱、空虛,捕捉生活中最細(xì)微最不起眼的美麗。他們所寫(xiě)的全是自然,連句式都不求刻意的整齊。
《言葉之庭》則像一首美麗的日本詩(shī)歌一樣,又一次展現(xiàn)了一念頭一心動(dòng)之美。
故事開(kāi)始時(shí),以女主角雪野的一首和歌開(kāi)始,故事尾聲以男主角秋月的答歌作為兩人情感的升華,首尾的呼應(yīng)不可不說(shuō)是一種精致的美感。
甚至,你可以找到兩個(gè)非常明顯的意象,像分析一首詩(shī)歌一樣,借此捕捉故事的主旨。
·雨天-象征著兩人的感情線
雨天是二人的初遇,等待雨天,不著一字不落俗套地暗示對(duì)彼此的思念和眷戀,暴雨的來(lái)臨,是二人情感的升華也是暗示劇情走向高潮的預(yù)演,暴雨之后,世界獲得的是清新的空氣,而兩人得到的是內(nèi)心的寧?kù)o和彼此的心意相通。
·鞋子-象征著夢(mèng)想行進(jìn)的軌跡
與鞋子有關(guān)的速寫(xiě)、制作鞋子的工具和皮革、昂貴的手工制鞋書(shū)籍以及最后完成的鞋子。
在這一個(gè)意象之中,少年離自己的夢(mèng)想一步步地靠近,不需要著墨于他的奮斗過(guò)程,僅僅從幾個(gè)畫(huà)面便可以傳遞出他對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。
而鞋子引申出去,便是步伐。女人的心中依舊是少女,她說(shuō)二十七歲的她并不如十五歲時(shí)的自己更聰明。她在現(xiàn)實(shí)中遇挫,故而停在原地。而少年將她作為自己的繆斯,希望為她做一雙鞋,希望她穿著他的鞋,能走得更遠(yuǎn)。在此,便折射出這一段感情,并非是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,庸俗的愛(ài)情。他們并不一定要將對(duì)方據(jù)為己有,只要彼此都在路上行走,便堅(jiān)信能在某一天再次相會(huì)。
而在這種信念的傳遞之中,雨天和鞋子的意象也彼此交融,雨天是兩人對(duì)于現(xiàn)狀感到的瓶頸,是二人的停留;而鞋子,則是彼此再次走下去的象征。這一停一走間,不也蘊(yùn)含著一種美與希望么。
和歌
隱約雷鳴,陰霾天空,但盼風(fēng)雨來(lái),能留你在此。
隱約雷鳴,陰霾天空, 即使無(wú)雨天,我亦留此地。
5 ) 隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無(wú)雨 我亦留此地
鳴神の 少しとよみて さし曇り 雨も降らんか 君を留めん
鳴神の 少しとよみて 降らずとも 我は止まらん 妹し留めば
譯文:
隱約雷鳴 陰霾天空 但盼風(fēng)雨來(lái) 能留你在此
隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無(wú)雨 我亦留此地
引用自《萬(wàn)葉集》的雷神短歌
一貫的新海誠(chéng)作品,但遺憾的是,這次作品的音樂(lè)并沒(méi)有和天門(mén)合作。
從劇情來(lái)說(shuō),也許與《秒速五厘米》相比有點(diǎn)薄弱,但每次看他的作品,最后總是有點(diǎn)遺憾,而這種遺憾卻也是最真實(shí)無(wú)可避免的。
我看的時(shí)候窗外正在下雨,這個(gè)故事也同樣地在下雨天發(fā)生。
“隱約雷鳴,陰霾天空,但盼風(fēng)雨來(lái),能留你在此?!?br>這是他們初次見(jiàn)面是她對(duì)他說(shuō)的短歌的上句,兩人結(jié)成那無(wú)需言語(yǔ)的約定并期待著——雨天也許還會(huì)再見(jiàn)吧。
雨還真是會(huì)撥弄人的心。
家或是學(xué)校都不是自己的歸屬,兩人懷著這樣的感覺(jué)一次次在雨天相遇在言葉之庭。兩人開(kāi)始交談,都是一些平凡的事,但卻反映出兩人最真實(shí)的生活顏色……兩顆心的距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉近。
雨季終會(huì)過(guò)去,就像是誰(shuí)切換了季節(jié)的開(kāi)關(guān)一樣,雨天總是遲遲不來(lái),此時(shí)才發(fā)現(xiàn)兩人相見(jiàn)的理由竟是如此的苛刻,但在暫離的日子里,懷著希望,兩個(gè)心走的更近了。
“隱約雷鳴,陰霾天空,即使天無(wú)雨,我亦留此地”
這是短歌的下半句,正如短歌的意思,雨天亦好,晴天也罷。她一直在庭院里等待他的出現(xiàn)。
他的夢(mèng)想是做一名制鞋師,他也曾說(shuō)過(guò)想為她做一雙鞋,可以讓她走的更遠(yuǎn)。
她終究還是離開(kāi)了,還沒(méi)來(lái)得及穿上他做的鞋。
“回望當(dāng)初,那時(shí)我一定也一直在訓(xùn)練自己邁步,如果有一天,能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了,就去見(jiàn)她吧”他望著庭外的雪景說(shuō)道。仿佛是感受他的目光般,身處異地的她放下手中的書(shū),看向了窗外的雪景。雨天還會(huì)再見(jiàn)的吧,也許他們是這么想的……
6 ) 陪你走過(guò)生命中的雨季
滴答雨聲,清脆鳥(niǎo)鳴,青蔥綠意,悠緩琴音,低頭作畫(huà)的少年,默默喝酒的年輕女子,構(gòu)成了寂靜與詩(shī)意的『言葉之庭』。
夏日炎炎,彷佛剛喝下的無(wú)糖冰鎮(zhèn)綠茶,在輕滑入喉的瞬間,冷冽過(guò)后的淡淡清香,從味蕾處開(kāi)始往心深處擴(kuò)散,沁人心脾,教人難忘。
于是,燥熱化為清涼,躁動(dòng)終于平靜。
感覺(jué)就像在人生中最不知所措的時(shí)刻,遇見(jiàn)了一雙能讓自己安定的眼神,告訴你,在內(nèi)心陰霾仍未散去之際,不必急于天晴,只要在雨中安然而坐,無(wú)論恐懼也好,舉棋不定也罷,所有難以釋?xiě)训囊磺?,終會(huì)因一份溫暖的陪伴,成為過(guò)去。
『言葉之庭』正是一個(gè)關(guān)于「陪伴」的故事。
愛(ài)情,往往由陪伴開(kāi)始。
【毫無(wú)差距的純真愛(ài)戀】
蘇打綠有一首「雨中的操場(chǎng)」,只要一閉上眼,強(qiáng)烈的孤單感立刻迎面而來(lái)。雨中,所有的一切變得迷茫,唯有「孤單」變得清晰無(wú)比。一直很喜歡隱匿在城市里的綠地,每當(dāng)我厭倦了城市無(wú)止境的喧囂,總喜歡找一個(gè)無(wú)人知曉的綠色角落待一會(huì)兒,雖不在森林中,但片刻的綠意繚繞,便足以讓混沌的心境清透起來(lái)。因此,當(dāng)影片中最重要的場(chǎng)景「雨中涼庭」出現(xiàn)眼前,一股熟悉感油然而生,不同的是,兩人的自然相遇,瞬間終結(jié)了孤單,讓孤單之境成為溫暖的所在。
27歲的她,15歲的他,在雨中涼庭不期而遇。而后,「雨天」彷佛成為他倆的密語(yǔ):只要一下雨,就去涼庭。這世上最動(dòng)人的情感往往無(wú)須言說(shuō),心有靈犀的交會(huì)已足夠。
因?yàn)椋瑦?ài)情與磁場(chǎng)有關(guān),與年齡無(wú)關(guān)。
能在彼此需要時(shí)出現(xiàn)在身旁,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一抹微笑,都是陪伴。
與其說(shuō)是相差十二歲的姐弟戀,不如說(shuō)是自然與美好的相遇,不預(yù)設(shè)任何前提,還原了愛(ài)情本來(lái)的模樣。
許多人習(xí)慣了框架里的社會(huì),雖口口聲聲說(shuō)戀愛(ài)是個(gè)人自由,卻總以偏狹的眼光評(píng)斷別人的愛(ài)情,像是年齡最好相當(dāng),否則至少男大女小,相差幾歲的姐弟戀還可以接受,但相差太多的姐弟戀就成了老女啃嫩草。
事實(shí)上,他們談?wù)摰氖菞l件,不是愛(ài)情。
愛(ài)情本就是一種毫無(wú)理由的情感,渾然天成,無(wú)法定義。不是因?yàn)樗o了你什么,而是你一見(jiàn)他就忘了在意的什么。
滿腹心事的她,只要一與他聊天,緊鎖的眉頭便緩緩松開(kāi)了。他帶給她的是獨(dú)一無(wú)二的心靈療愈。一如他說(shuō)不出喜歡她的理由?只知道自己開(kāi)始期盼雨天,雖然對(duì)她的事一無(wú)所知,依然被她深深吸引。
十五歲的他,心思細(xì)密,樣樣事情都得自己來(lái),因而比實(shí)際年齡早熟,也比一般人更早確定自己的夢(mèng)想,并努力將夢(mèng)想付諸行動(dòng),只為不讓她將自己當(dāng)孩子看。二十七歲的她,仍保有少女心性,受了打擊,轉(zhuǎn)身就逃,重要的事總是只字不提,再擺出若無(wú)其事的樣子。
老成少年與不老少女,這樣的他們,雖有年齡差距,卻沒(méi)有心靈差距。在孤單的世界里彼此為伴,因?yàn)橐环菡滟F的心意,孤單的涼庭遂成為心的避風(fēng)港。
【愛(ài),是注視你內(nèi)心的世界】
一直覺(jué)得只有彼此信任的感情,才是真愛(ài)。無(wú)法共患難的情感,即便一起經(jīng)過(guò)許多時(shí)間,仍離愛(ài)有段距離。片中有一小段女主角與前男友的對(duì)話,兩人雖然分手,仍維持友好關(guān)系,分手的導(dǎo)火線是男友與所有人一樣不信任女主角。不被所愛(ài)的人信任,或許才是女主角一蹶不振的關(guān)鍵。
我想起閨蜜與她男友也是如此。她對(duì)男友掏心掏肺,坦誠(chéng)相待,男友卻屢次懷疑她話中的真實(shí)性?此舉傷她甚深,但她卻仍自我安慰,認(rèn)為兩人相識(shí)的時(shí)間太短,男友還來(lái)不及了解她,再加上兩人成長(zhǎng)環(huán)境差異甚大,他會(huì)懷疑也不足為奇。我不認(rèn)同閨蜜自欺欺人的想法,雖然站在對(duì)方角度思考是一種進(jìn)步,但對(duì)于一個(gè)連信任都沒(méi)有的男人,愛(ài),其實(shí)是很遠(yuǎn)的一件事。
信任,與心有關(guān),與時(shí)間無(wú)關(guān)。
十五歲的男孩才認(rèn)識(shí)女主角幾個(gè)月,當(dāng)他得知女主角的事,他想到的不是原來(lái)她是那樣的女人,而是要怎么為女主角出氣。他注視的女主角的內(nèi)心世界,相信她,因此他看到的并非前男友與眾人所以為看到的丑陋表相。這就是男孩與前男友的區(qū)別。無(wú)條件的信任,是愛(ài)唯一的前提,若連信任都沒(méi)有,愛(ài)也不會(huì)存在。
我告訴閨蜜,一個(gè)不相信妳的男人根本不值得愛(ài),但閨蜜說(shuō)愛(ài)了就是愛(ài)了。所以很多女人其實(shí)不是被愛(ài)所傷,是被自己的一廂情愿所傷。真正的愛(ài)是保護(hù),不是傷害。
【晴雨交替,彩虹永在】
大部分人都喜歡天晴,不愛(ài)濕淋淋的雨天。但片中的幸福時(shí)刻幾乎都在雨天。雨中涼庭的溫暖相遇,滂沱大雨的真心相對(duì)。雨,是阻絕,隔絕了一般人的靠近,留給他倆美好的二人世界。雨,也是釋放,當(dāng)她礙于世人眼光對(duì)他口是心非時(shí),漫天大雨彷佛無(wú)言的抗議,不顧一切地鋪天蓋地,當(dāng)她壓抑多時(shí)的眼淚隨著雨聲傾盆而下時(shí),也終于釋放了內(nèi)心的情感,放下一切朝他飛奔而去。大雨中的相擁而泣更是兩人打從心底的釋然,不管以后會(huì)如何?至少此刻當(dāng)下,在心里那個(gè)人的面前,不再隱藏自己,不再說(shuō)謊逃避。這是全片的淚點(diǎn),因?yàn)槲覀兌济靼變扇苏嫘南鄬?duì)的那一刻有珍貴!而后,他們一起看見(jiàn)了雨過(guò)天晴的美麗彩虹??赐瓯酒?,突然對(duì)雨天生出了好感,特別在這炎夏午后,突如其來(lái)的陣雨如天降甘霖,清涼了燥熱的此刻。
『隱約雷鳴,陰霾天空,即使天無(wú)雨,我亦留此地?!荒泻⒌幕卮?,打破了只有雨天才相見(jiàn)的慣例,也打破了彼此的界線,心靈真正融合。只要想見(jiàn),就能見(jiàn),一起走入人群也不分開(kāi)。
跨出艱難的那一步,愛(ài)就成了簡(jiǎn)單的事。
時(shí)晴交替,其實(shí)才是人生常態(tài)。若無(wú)雨,燥熱難耐,若天不晴,陰霾難散。晴雨都相見(jiàn),也才有機(jī)會(huì)一起看到難得一見(jiàn)的彩虹。
我喜歡最后他在雪中涼庭讀她自遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。最寒冷的季節(jié),最溫暖的問(wèn)候,兩人在不在一起似乎已不是這段感情的關(guān)鍵。
這是一個(gè)關(guān)于「陪伴」的故事,男孩帶著初戀的情意溫暖心傷的女子,與愛(ài)情有關(guān),更與愛(ài)有關(guān)。有幸在生命中的雨季遇見(jiàn)真心陪伴之人,內(nèi)心的陰霾與恐懼似乎也隨之散去。短暫的相遇也因長(zhǎng)久的牽掛成為生命中的彩虹,能被自己喜歡的人掛念著,即便不在一起,其實(shí)也從未分開(kāi)過(guò)。
一如既往的精致明麗,在細(xì)枝末節(jié)上追精神世界中等同的小小宇宙。故事本身依然是自戀任性不可言喻的,然而并無(wú)損畫(huà)面的美好,細(xì)節(jié)的奢靡。電影無(wú)法放置在大環(huán)境中尋求哲思或邏輯的完善,情緒的飽和泛濫才是其終極意義,畫(huà)面色彩對(duì)話獨(dú)白無(wú)不以此為軸。
“27歲的我,絲毫不比15歲時(shí)的我聰明,只有我,一直停留在原地……”
無(wú)疑是新海誠(chéng)的巔峰之作,它的緩疾交錯(cuò)的畫(huà)面變本加厲地追逐靈巧,它的寫(xiě)意般的敘事將其缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)以一種幾無(wú)羞愧的方式直陳其態(tài)。情緒的噴涌與宣泄仿佛是在回應(yīng)夏雨融化悶抑炎暑后那快意的清涼,最后的冷意是實(shí)至名歸的。作為一首獻(xiàn)給雨季的詩(shī)歌,還有比那一電光直下的響雷更美的嗎?
新海誠(chéng)離宮崎駿今敏那樣的大師還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走啊,除了風(fēng)景真的就沒(méi)什么了
1.給畫(huà)面跪了,第一個(gè)鏡頭上來(lái)我都不相信是動(dòng)畫(huà)片,對(duì)“水”的表現(xiàn)都很牛逼,場(chǎng)景刻畫(huà)都極細(xì)膩,每一幀都是一幅畫(huà);2.多好的情色片題材,被拍成純愛(ài)了。
仍然是好得燒錢(qián)的畫(huà)質(zhì),不知道每幀畫(huà)了多久。新海誠(chéng)果然還是適合這種小心思的言情。引人注意的是最后一封信的落款日期是2014年2月,也就是說(shuō)今天這個(gè)故事才『剛剛開(kāi)始』。算不算一種祝福呢。
新海誠(chéng)這廝,已經(jīng)將他的美學(xué)原則執(zhí)行到了極致。一個(gè)街角、一面廣告牌、一把雨傘、一瓶茶、一只殘破紙箱、一張電車(chē)時(shí)刻表、墻面一道縫隙一點(diǎn)斑駁污跡、閃電云層、枝葉垂落的水面…每處細(xì)節(jié),無(wú)不精確完美呈現(xiàn)著兩個(gè)字:日本。這就叫“有著人物生活于其中的質(zhì)感”。尼瑪簡(jiǎn)直是拿“職人精神”在拍電影啊。
看到片尾最后禁止飲酒忍不住笑了。誠(chéng)哥虐我千百遍我待誠(chéng)哥如初戀。
美到死啊啊啊啊啊TAT真喜歡最后的那個(gè)爆發(fā)加ED的插入 鳥(niǎo)肌都出來(lái)了
日漫一直在壞我三觀,首先讓我認(rèn)同 男男搞基,白兔糖讓我覺(jué)得父嫁沒(méi)什么,狼的孩子看后覺(jué)得人獸也可以,現(xiàn)在對(duì)師生戀也完全贊同了 _(:3」∠)_
新海誠(chéng)。。。你就不能請(qǐng)個(gè)編劇幫你寫(xiě)故事嗎??。堪。?!啊???!
日本人就是能把如此狗血的事情搞到這么清新。足+姐弟+師生之愛(ài)
原來(lái)只有40多分鐘啊。畫(huà)面很美,隨便一暫停都能當(dāng)桌面。其實(shí)故事感覺(jué)還可以,就是最后十幾分鐘很感人,ED很好聽(tīng)
每次下雨天都想看的電影,治愈的畫(huà)面,悲傷的故事。
足の戀
所有的光與影、雨水和空鏡,都值五星??隙ㄒ籐ook牌 說(shuō)我小清新了,不過(guò)我根本沒(méi)太在意內(nèi)容,就算是講戀足癖如何精神分裂最后分尸御姐的故事,我也沒(méi)意見(jiàn)。
又可以換桌面了
1.每天早上都被恐懼壓得邁不出腳。在那里,是你,是你給了我前行的力量;2.如果有一天,能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了,就去見(jiàn)她吧;3.掩藏情感的爆發(fā)令人為之動(dòng)容。
“隱約雷鳴,陰霾天空,但盼風(fēng)雨來(lái),能留你在此”
這片告訴我們下雨天窩家里打游戲的活該沒(méi)妹子