偶然在電視上看到的這部電影。被畫(huà)面和音樂(lè)吸引。
孩子們?nèi)A麗的西化衣著，馬車，大片的綠草地，貴族學(xué)校，優(yōu)雅的婦人。我沒(méi)想到這是國(guó)內(nèi)的片子，更沒(méi)想到這是青島，呵呵，演員的普通話確實(shí)有些棒子面的味道。

帶著些期許看這部電影。我喜歡有情人終成眷屬，可是從往事二字，已經(jīng)音樂(lè)感覺(jué)到，一定是遺憾的。

看到結(jié)局，并沒(méi)有難過(guò)。

年少的感情，不一定是愛(ài)情，但它純粹而干凈，這才是人們久久無(wú)法忘懷，惦念一生，珍藏于心底的最重要的原因。
青梅，竹馬，那段奔跑在花田的日子，相偎于海邊的日子，安靜的聽(tīng)你為我演奏的日子，一生都刻在彼此心里。很滿足。

小烏龜大聲喊出我愛(ài)你的時(shí)候，我愣住了。
愛(ài)，在孩童的時(shí)候，來(lái)的那么簡(jiǎn)單，彼此卻都無(wú)法承擔(dān)。而終于長(zhǎng)大，卻再難說(shuō)出口。

看《少年往事》的時(shí)候，我在大連開(kāi)往上海的火車上。窗外是初夏的景色，郊外大片大片的綠樹(shù)、草坪，起伏的丘陵，小池塘，小房屋，還有并排的鐵軌伸向遠(yuǎn)方。

最愛(ài)的場(chǎng)景：當(dāng)男孩為女孩撿鞋被抓，賣牛奶的人、男孩與校長(zhǎng)一起跑步匯報(bào)這件事情，男孩當(dāng)翻譯——校長(zhǎng)與：“孩子們多勇敢，為什么要批評(píng)他們了？生命中有那么多美好的事情，比如：雨中跑步。”那位賣牛奶的先生可能不明白校長(zhǎng)在講什么，但生命中美好的事情真的太多了，比如在旅途勞頓時(shí)能看一部這樣的電影。

是在青島拍的，很歐洲的場(chǎng)景，很西化。

可能年少時(shí)最喜歡打鬧的對(duì)象，就是你喜歡的那個(gè)人，你只是想引起他\她的注意，比如那個(gè)小胖子小龜。

女孩最終勇敢地去了她想去的歐洲，風(fēng)風(fēng)雨雨的人生也經(jīng)歷過(guò)。男孩于她，就如當(dāng)時(shí)好奇跳入鏡頭的場(chǎng)景，一切都是那么巧。

1. 　　
好多年過(guò)去了 　　
突然收到你的來(lái)信 　　
來(lái)到我們分開(kāi)的海堤 　　
拆開(kāi)你的信 　　
仿佛就在不久前 　　
那一天,我勿忙拿來(lái)小提琴 　　
你的船卻起航了 　　
我還是拉起為你作的那首曲子 　　
你可曾聽(tīng)到 　　
你帶走的曲譜可曾有誰(shuí) 　　
替我演奏 　　

2. 　　
還好嗎 　　
兒時(shí)的回憶在這個(gè)暖暖的午后 　　
看完你的信之后 　　
再一次上演 　　
許多許多年過(guò)去了 　　
你說(shuō),那是你生命中最難忘的日子 　　
我又何曾不是 　　
我們確然走過(guò)各自折曲的人生之路 　　
我們生命之樹(shù)身軀龐大卻枝葉脫落 　　
而回憶的本子越發(fā)厚重 　　
那片青翠欲滴 　　
夾雜著陣陣濤聲的回憶 　　
是我最常翻閱的 　　

3. 　　
讀著你的信 　　
我便回到年少時(shí)候 　　
那些回憶就像陣陣海浪 　　
拍擊堤岸 　　
我仰起頭來(lái)輕輕地嘆息 　　
陽(yáng)光暖暖地照我的臉上 　　
就在我離開(kāi)的時(shí)候 　　
我看到 　　
小男孩和小女孩 　　
嘻嘻哈哈地放風(fēng)箏 　　
年齡比當(dāng)時(shí)你我小一些 　　
而我們的子孫也有這般大了吧 　　
我看著他們 　　
在湛藍(lán)的天空下 　　
嘻戲 　　
不禁泛起笑容 　　
眼前有海鷗飛過(guò) 　　

        正如電影的名字一樣 , 每個(gè)少年心中都?jí)m封著一段羞澀,遺憾的往事 . 也許 , 這就是青春的一部分吧 .成長(zhǎng)的過(guò)程中 , 我們看過(guò)太多輕薄的風(fēng)景 , 厭倦了那些世俗的嘴臉 , 再回首 , 想到自己十三四歲的樣子 , 那個(gè)不諳世事的年紀(jì),竟會(huì)漂浮起笑靨 . 原來(lái) , 這段空靈 ,純凈的時(shí)光并未被遺忘 , 只是暫時(shí)地被我們忽略 .

       饒永諾 , 一位會(huì)拉小提琴 ,眉清目秀 ,性格老實(shí)的男孩 . 方憶琳 , 則是一位活潑可愛(ài) , 喜歡捉弄人的女孩 .這似乎與記憶中的他(她)很像 . 影片開(kāi)頭的部分重復(fù)著Vivaldi的傳世樂(lè)曲《Four Season》 . 確實(shí) , 這是當(dāng)時(shí)吸引我往下看的原因 . 憶琳偶然撿到了永諾丟失的小提琴 ,卻因?yàn)樯倌晖鏄?lè)的本性 , 不慎將琴弄斷 ,并且在隨后還戲謔的捉弄了永諾.這使他非常生氣 . 然而 , 兩人在隨后的一件事上同仇敵愾 , 永諾也因此原諒了憶琳 . 少年時(shí)的怨恨往往就是這么容易釋?xiě)? 之后 , 憶琳離家出走 , 永諾則幫她 , ?？吭诤＿叺哪撬掖?, 成了憶琳的臨時(shí)避難所 .暮色中 , 兩個(gè)少年坐在海邊 ,談?wù)撝髯缘膲?mèng)想 ,他們欣喜的語(yǔ)氣,純真的眼神 . 也讓這蒼涼的夜里多了一抹暖流 .曾幾何時(shí) , 我們也像他們一樣 , 和自己的好朋友分享著夢(mèng)想 . 時(shí)光荏苒, 我們卻再也找不回曾經(jīng)的那些豪言 .

       永諾的夢(mèng)想是有一首留名后世的曲子 , 憶琳則希冀自己的足跡能留在歐洲的每個(gè)角落. 憶琳與永諾去找小提琴大師唐遠(yuǎn)驥學(xué)藝 ,然而 ,一個(gè)與大師有關(guān)的偉大的愛(ài)情故事似乎讓兩個(gè)心中萌生了一絲愛(ài)意 . 即便是無(wú)涯的時(shí)間橫亙?cè)诒舜嗣媲?, 大師也心甘情愿的用這一生的去等待 . 那天晚上 ,同樣的海邊 ,憶琳問(wèn)到 "如果明天是世界末日 , 你會(huì)怎么做?" "去死 " , 永諾嬉笑的回答 . 兩人同時(shí)笑起來(lái)了 ,海浪輕柔的擊打著礁石 , 海鷗掠過(guò)海面 , 消失在暮色中 , 也帶走了這個(gè)問(wèn)題與答案 .然而 , 憶琳吞下的那顆衣扣似乎寓意著, 一顆愛(ài)在種子早在在心中萌芽 .

       憶琳就要去歐洲了 , 然而臨走前小烏龜?shù)哪切┰捵屓巳炭〔唤?, 卻又覺(jué)得很感動(dòng) ." 你不要走 , 我愛(ài)你 . 你走之后 ,沒(méi)人和我打架了 ." 少年時(shí)的情誼竟如此單純 , 簡(jiǎn)單 . 臨行前 , 永諾將一張專門(mén)為她而做的琴譜送給憶琳 , 就在分離時(shí) , 伴隨著片中憂郁的插曲 , 兩人不時(shí)的回頭看看對(duì)方 ,終于 ,永諾沖到憶琳面前 , "你等我. " 便回去拿小提琴, 準(zhǔn)備演奏這首關(guān)于他們的曲子 .也許 ,憶琳能聽(tīng)懂他的琴聲 ,兩位少年最終說(shuō)出彼此心中的秘語(yǔ) .但途中的一場(chǎng)意外卻讓這些成了幻影 .永諾到達(dá)那片海堤時(shí) ,船已起航 ,空曠的碼頭 ,只有永諾一個(gè)人孤單的身影 .他對(duì)著這片海 ,拉起那首曲子 , 海風(fēng)拂過(guò) ,吹來(lái)淡淡的憂傷 .這一刻 , 眼淚滑過(guò)他的臉頰 . 劉若英在《后來(lái)》中唱到 「如果當(dāng)時(shí)我們能不那么倔強(qiáng) 現(xiàn)在也不會(huì)那么遺憾 」 少年時(shí)的羞澀和自尊 , 使他們不會(huì)輕易說(shuō)出那些秘語(yǔ) , 卻使兩人天各一方, 只能在各自的世界里懷念著彼此 .

        多年后 , 遠(yuǎn)在歐洲的她寄到一封信 , 信中寫(xiě)到「感謝你 感謝你曾經(jīng)陪我走過(guò)生命中最難忘的日子」 而已是暮年的永諾讀到這封信事, 也露出了愜意的微笑 . 人在暮年 , 仍然對(duì)彼此心存感激 . 即便是天各一方 , 他們也無(wú)怨無(wú)悔. 看到這里 , 我思忖著席慕容的那句詩(shī)「長(zhǎng)大了之後你才會(huì)知道,在驀然回首的一剎那,沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾 」

 

詩(shī)歌 .

1 .

       好多年過(guò)去了 　　

   
  
       突然收到你的來(lái)信

　　來(lái)到我們分開(kāi)的海堤

　　拆開(kāi)你的信

　　仿佛就在不久前

　　那一天，我勿忙拿來(lái)小提琴

　　你的船卻起航了

　　我還是拉起為你作的那首曲子

　　你可曾聽(tīng)到

　　你帶走的曲譜可曾有誰(shuí)

　　替我演奏

2.

 　 還好嗎

　　兒時(shí)的回憶在這個(gè)暖暖的午后

　　看完你的信之后

　　再一次上演

　　許多許多年過(guò)去了

　　你說(shuō)，那是你生命中最難忘的日子

　　我又何曾不是

　　我們確然走過(guò)各自折曲的人生之路

　　我們生命之樹(shù)身軀龐大卻枝葉脫落

　　而回憶的本子越發(fā)厚重

　　那片青翠欲滴

　　夾雜著陣陣濤聲的回憶

　　是我最常翻閱的

3.

       讀著你的信

　　我便回到年少時(shí)候

　　那些回憶就像陣陣海浪

　　拍擊堤岸

　　我仰起頭來(lái)輕輕地嘆息

　　陽(yáng)光暖暖的照我的臉上

　　就在我離開(kāi)的時(shí)候

　　我看到

　　小男孩和小女孩

　　嘻嘻哈哈地放風(fēng)箏

　　年齡比當(dāng)時(shí)你我小一些

　　而我們的孫子也有這般大了吧

　　我看著他們

　　在湛藍(lán)的天空下

　　嘻戲

　　不禁泛起笑容

　　眼前有海鷗飛過(guò)

我本以為本片是音樂(lè)版《戀之風(fēng)景》，所以當(dāng)結(jié)局到來(lái)時(shí)我有理由嚴(yán)重不滿，直到那兩個(gè)白衣小孩沒(méi)心沒(méi)肺蹦蹦跳跳地奔跑于那條我曾經(jīng)多次流連的碼頭，我釋?xiě)蚜嗽S多——我突然悟到不會(huì)有比這更純粹的愛(ài)了。

“我不要做女孩子！我不要！”說(shuō)著，方憶琳就拿起不知道什么時(shí)候揣在身上的剪刀利落地剪掉了一邊長(zhǎng)辮。
堯永諾站在她身后望著她，既驚訝又心痛。
那時(shí)候性別不是一件令方憶琳太在意的事情，對(duì)于男女間的曖昧，她甚至?xí)茏匀坏禺a(chǎn)生排斥感，后來(lái)母親決定要她訂婚的消息令她立即做出離家出走的決定。

年少的他們對(duì)愛(ài)情幾乎沒(méi)有概念，卻比成年男女之間更懂得一件非常重要的事情——無(wú)條件地支持對(duì)方。
就如方憶琳鼓勵(lì)堯永諾的音樂(lè)之路，而堯永諾也支持方憶琳走遍歐洲的每一個(gè)角落。如果換作10年后的他們，如果換作你我，倘若天分并不出眾的他要學(xué)習(xí)小提琴，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他是在浪費(fèi)生命？倘若她決心離開(kāi)這片國(guó)土離開(kāi)你，只為了去歐洲轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)不會(huì)賣掉所有，僅僅為她換得一張船票？

難道說(shuō)這并不是愛(ài)情，只是少年間真摯的友情？
可是這又怎么解釋堯永諾和方憶琳離別時(shí)候反復(fù)多次的回眸？
怎么解釋她忐忑著從熟睡的他身上摘去了一粒紐扣？
怎么解釋他一定堅(jiān)持拿回提琴為她演奏最后一曲？

可能恰恰是因?yàn)槟晟侔?，所以方憶琳說(shuō)要走，大家伙全部興高采烈地支持她，盡全力為她籌錢(qián)買票，卻直到離別時(shí)候才發(fā)覺(jué)是那么不舍，連小烏龜也拼命地喊著：“你走了我和誰(shuí)打架阿！”

沒(méi)有自私，沒(méi)有欲望。
這是很像友情的愛(ài)情，或者是，很像愛(ài)情的友情。
小時(shí)候的事，說(shuō)不清，只是很美好，很快樂(lè)。

這片拍得很美，雖然間或會(huì)很囧地看到塑鋼窗或者人行道上的白色標(biāo)記，但是作為一個(gè)從小長(zhǎng)在這里城的青島人，我已然被片中異常濃厚的上世紀(jì)初期的歐式風(fēng)情給迷惑了。
我依然很怨念那結(jié)尾，因?yàn)檫@結(jié)尾讓我想起杜拉斯的《情人》，一個(gè)是欲望糾纏，一個(gè)是少年心事。洛麗塔杜拉斯被歲月摧殘至臃腫老嫗，正太堯永諾有朝一日也逃脫不了變?yōu)槊婺繙嫔５睦项^的命運(yùn)，多年后想起彼此，也只是輕輕一嘆罷了，我們都知道不會(huì)再有那樣的純粹了，只有回憶是永恒的。

初中一年級(jí)，我是班長(zhǎng)，你是副班長(zhǎng)。你很野蠻，總是和我對(duì)著干：班里的同學(xué)要男女分化管理；坐在我后面總是踢我；學(xué)習(xí)沒(méi)我好還總給我臭臉?？赡悴畔褚粋€(gè)班長(zhǎng)，和同學(xué)們都處的那么好。
下半學(xué)期，你是班長(zhǎng)，我是副班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)依舊比你好，你還是那么的沒(méi)心沒(méi)肺。我沒(méi)有失落于正副之間，可你總拿這個(gè)說(shuō)你比我強(qiáng)。你就是那么的“無(wú)可奈何”。
期末，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。送你的時(shí)候我早走一步，同學(xué)們都回來(lái)揶揄我：悄悄流眼淚不想讓你看見(jiàn)。我確是沒(méi)有流眼淚的，但再也沒(méi)有人那么野蠻的對(duì)我了。
“假如今天是世界末日，你會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？”
“不要走”