無(wú)論什么時(shí)候看，都覺(jué)得果然是部好片子！

劇情簡(jiǎn)單，卻可以每次都有第一次看的新鮮感。
一部簡(jiǎn)單的溫情片，帶著激情片的擊打

末尾部分的演奏真是太棒了！

陳凱歌先生拍了許多國(guó)際大片，但我最喜歡的卻是這部不太出名的《和你在一起》。電影講述的是一個(gè)叫小春的孩子，在劉佩琦飾演的廚師父親的全力支持和艱苦支撐下學(xué)習(xí)了小提琴。孩子取得了優(yōu)異的成績(jī)，并拜了陳凱歌飾演的一個(gè)名教授為師。教授選擇了小春參加小提琴大賽，但小春深切感受到了教授圈子對(duì)窮人孩子的歧視和漠然。后來(lái)，小春從教授口中得知了自己原來(lái)是廚師父親領(lǐng)養(yǎng)的孩子，自己學(xué)琴是因?yàn)楸贿z棄的時(shí)候身邊只有一把小提琴。小春于是決定放棄了自己的大好前程，選擇留在“父親”身邊。

在這個(gè)“我爸是李剛”之后還有“我爸是李雙江”的時(shí)代，父親已經(jīng)不再是羅中立那幅畫里的一臉皺紋，沒(méi)有人愿意像曾經(jīng)的摩羅一樣挺直腰桿說(shuō)一聲“我是農(nóng)民的兒子”。親情已被置換為家庭背景和社會(huì)地位。當(dāng)那些官二代富二代震天價(jià)喊“我爸是XX”的時(shí)候，他們根本不會(huì)明白父親二字的分量。小春沒(méi)有選擇教授而是選擇了父親，正是因?yàn)樾〈褐肋@兩個(gè)字的沉重——這是你的根本，也是你人生的重量所在。它不是官階，不是財(cái)富，它就是血和肉里的那一份溫?zé)帷Ｋ荒芙o你榮耀，而只能讓你去榮耀它。小春取得了驕人的成績(jī)，在達(dá)成了父親的心愿之際激流勇退，不必再得到更多。是的，人可以不成功，但不能忘本。這個(gè)時(shí)代的人們更愿意向前看而無(wú)暇顧后，但在我們一味地為要到哪里去而困惑的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了自己是從哪里來(lái)的。

影片中小春演奏的曲子是柴可夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。曾與某姐討論過(guò)這部片子為什么要用這個(gè)曲。我覺(jué)得老柴的作品有一種對(duì)腳下的土地的深沉的愛(ài)，不管它是多么貧瘠，不管承載了多少苦難。慢樂(lè)章里的俄國(guó)民歌像是一個(gè)守望者，而小春演奏的快板樂(lè)章更有一種俄羅斯人自強(qiáng)不息的堅(jiān)持勁兒。這也和小春的遭遇十分神似。不愆不忘，大愛(ài)無(wú)疆，腳下的土地永遠(yuǎn)值得你去愛(ài)和堅(jiān)守。

兩部電影出品時(shí)間前后相隔十年，都是講小人物為理想在現(xiàn)實(shí)里掙扎，普通父親強(qiáng)撐一片天讓孩子學(xué)琴的故事，前者做琴，后者學(xué)琴?！朵摰那佟防锏母赣H下崗后又妻子又跟有錢人跑了，為了讓孩子能夠繼續(xù)鋼琴夢(mèng)并留在自己身邊，買不起鋼琴的父親拉來(lái)一幫人馬，傾盡全力打造了全鋼的一架鋼琴?！逗湍阍谝黄稹防锏母赣H，當(dāng)年在火車站撿到一個(gè)棄嬰，棄嬰身旁有一把小提琴。父親劉成認(rèn)為這是命運(yùn)的安排，執(zhí)意把孩子拉扯大并培養(yǎng)成一名琴童。為了讓孩子成功，帶孩子到北京拜師學(xué)藝，孩子先后被大城市的炫目迷了眼，在最后時(shí)刻放棄參加比賽的機(jī)會(huì)沖到火車站為父親演奏了一首柴可夫斯基D小提琴。

 

兩部電影各有千秋。就敘事手法而言《鋼》更炫，從感染力來(lái)講《和》更勝一籌。

 

1、立意相似

《鋼》中偷琴、做琴、終止、繼續(xù)、完工，成為一條主線。側(cè)重講怎樣做鋼琴，把做鋼琴中“有困難要上，沒(méi)有困難制造困難也要上”的過(guò)程進(jìn)行了充分的演繹，給打造鋼琴抹上了濃筆重彩的悲壯?，F(xiàn)實(shí)與理想的沖突，集中表現(xiàn)為小圓父母親之間對(duì)于小圓的爭(zhēng)奪拉鋸戰(zhàn)。鋼琴則是法碼。小圓父母分別代表了兩種不同的生活方式——小圓爸下崗后憑力氣勉強(qiáng)戶口，小圓媽改嫁給一個(gè)賣假藥的。雖然小圓爸用愚公移山的精神真的打造出了一架鋼的琴，小圓坐在鋼琴前卻是一句懷疑的話“爸爸，這琴能彈么？”小圓爸到底輸給了小圓媽，沒(méi)有打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。理想主義到底又一次在現(xiàn)實(shí)面前敗北。

 

《和》側(cè)重講怎樣學(xué)琴。小春對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：最初源于對(duì)母親的思念，父親說(shuō)那是母親留給他的遺物。于是背琴和父親來(lái)北京拜師。第二階段是江老師傳導(dǎo)給他的理念，不能為了母親而拉琴，而是有了音樂(lè)會(huì)覺(jué)得生活很美好。小春在這個(gè)階段真正愛(ài)上了音樂(lè)。第三個(gè)階段是余老師用小春的身世點(diǎn)撥他，要懂得感恩，音樂(lè)不是炫耀技巧，而是要融入感情。隨著小春在火車站為父親拉響一曲老柴，劇情推至高潮，小春站在一個(gè)比音樂(lè)比賽更為廣闊的舞臺(tái)上，伴著感恩之心完成了演奏，真正愛(ài)上并且理解了音樂(lè)在自己心中的份量。

兩位老師分別代表著不同的生活方式。江老師是理想主義者，音樂(lè)理想被現(xiàn)實(shí)空間擠壓到破舊小屋里?，F(xiàn)實(shí)主義者余老師善于攻心，在這個(gè)社會(huì)上如魚得水。林雨與小春最后也分別做出了各自的選擇，一個(gè)耍心機(jī)，在比賽前大打心理戰(zhàn)術(shù)讓小春主動(dòng)退出，一個(gè)放棄比賽選擇去車站為父親拉奏一曲報(bào)答父親，做江老師一樣的人。

 

2、三角形的人物層次結(jié)構(gòu)

有趣之處在于，兩部影片的人物構(gòu)成也很相似，都存在一個(gè)三角形結(jié)構(gòu)：父親——孩子——類似于母親的女性角色。這種角色的安排也許都是出于同一種思路：母親角色的缺位，讓孩子對(duì)于音樂(lè)有了更為強(qiáng)烈的依戀與更為敏感的心靈，同時(shí)也在劇情中強(qiáng)化了戲劇性，凸顯了父親在孩子的音樂(lè)道路上的決定性作用。

 

《鋼》中秦海璐所飾的角色簡(jiǎn)直是熠熠生輝，從形象塑造到表演兩個(gè)層面，都非常生活化與立體豐滿。《和》中的莉莉這角色當(dāng)年看的時(shí)候真是沒(méi)搞懂她到底是干嘛的，現(xiàn)在懂了，不過(guò)這類角色如今也顯得太過(guò)時(shí)。同時(shí)有些單薄與臉譜畫。如今再想找到一個(gè)傍大款又心地單純到有點(diǎn)弱智的小姑娘只怕就難多了。于是在今天看來(lái)顯得更為很脫離現(xiàn)實(shí)。這兩個(gè)角色也都有可愛(ài)的相似之處，都是不懂得計(jì)較細(xì)枝末節(jié)，因?yàn)閻?ài)情而神魂顛倒、迷迷糊糊的小女人?！朵摗分械男∨死^續(xù)愛(ài)情，《和》中的小女人走出上當(dāng)受騙的愛(ài)情重新開(kāi)始一種本真的生活。無(wú)論是繼續(xù)還是走出愛(ài)情，她們的迷迷糊糊，都是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所做出的一種消極抵抗——像《鋼》中小圓的母親那樣嫁給一個(gè)賣假藥的，像《和》中小春的親生母親把孩子扔在車站，都屬于現(xiàn)實(shí)的選擇，這種選擇無(wú)可厚非，甚至在現(xiàn)實(shí)中實(shí)在是太多，多到我們已經(jīng)懶得去再看一眼，然而為了愛(ài)情或者為了理想而迷迷糊糊的小女人反倒更為可敬可愛(ài)。扯遠(yuǎn)了，但秦和莉莉真的讓我聯(lián)想起那個(gè)怡紅院里人來(lái)瘋又率性而為的芳官童鞋。

 

《鋼》與《和》的父親形象倒很相似。都是不肯在現(xiàn)實(shí)面前低頭，把理想拱手交付出去換的人。這兩個(gè)角色都塑造得很成功。很爺們。

 

小春和小圓兩個(gè)角色就天差地別了——這也是我認(rèn)為《鋼》的弱點(diǎn)之一。小圓的戲自始至終沒(méi)有充分展開(kāi)，只是作為徹底的陪襯，簡(jiǎn)直就是道具一般。她對(duì)父親制琴的過(guò)程基本上沒(méi)啥主動(dòng)的交流，坐到鋼的琴面前也沒(méi)啥感動(dòng)，于是鋼的琴的制作過(guò)程中，她就像個(gè)局外人。這種核心人物與劇情的疏離讓我很惋惜。本來(lái)在這個(gè)環(huán)節(jié)上是可以稍稍展開(kāi)，并且可以很出彩的。當(dāng)然，《鋼》也刻意在試圖表現(xiàn)一種粗線條的生活方式。所以弱化了這些細(xì)節(jié)。

 

小春的角色由唐韻飾演，這個(gè)小男孩的表演簡(jiǎn)直是精彩絕倫！他現(xiàn)在師從一位鋼琴名師繼續(xù)學(xué)琴。他的表演張弛有度，那份對(duì)美女姐姐純真的懵懂像極了《陽(yáng)光燦爛的日子》，孩子脾氣的任性、因愛(ài)音樂(lè)而滋生出的高傲率真又表現(xiàn)得相當(dāng)真實(shí)。最后一場(chǎng)在火車站的表演揮灑自如，真摯、投入、自然。

 

 此外，《鋼》的表現(xiàn)面比《和》更為寬廣一些，是一組社會(huì)底層人物群像。這群江湖好漢在一起喝酒稱兄道弟甚至造鋼琴，讓我想起列賓一幅畫《查波羅仕人寫信給阿波羅王》。這群好漢不是在造鋼琴，而是在為小圓爸打抱不平。他們不是在完成工程，而是在挑釁現(xiàn)世功利的價(jià)值觀。他們明知這件事情之荒誕，但也是在嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的敬業(yè)精神，用自己的行動(dòng)來(lái)刻意證明自己的存在價(jià)值——廠子解散了，他們從此淪為社會(huì)底層，但手藝還在，自己仍是集體的一員，而沒(méi)有被這個(gè)社會(huì)遺棄。煉鋼琴的地點(diǎn)也很有諷刺意味，破舊的工廠大門打開(kāi)，一群曾經(jīng)的主人氣宇軒昂的走進(jìn)去，完成一項(xiàng)偉大而光榮的使命。

 

3、配樂(lè)

《鋼》的配樂(lè)一響起就把我逗樂(lè)了——俄羅斯的柳別樂(lè)隊(duì)，我很喜歡。滄桑沙啞的嗓音正好給一群江湖好漢鼓勁的。此外很多橋段的配樂(lè)都極其富有喜感。比如蘇聯(lián)歌曲（一片黑暗中小圓爸獨(dú)自拉奏《山楂樹(shù)》，工廠大門打開(kāi)，秦海璐走來(lái)靠著小圓爸，后者回頭說(shuō)“我終于可以娶你了”）、老掉牙的情歌、打造鋼琴中的配樂(lè)及鏡頭切換都很精彩。這給影片披灑上了悲壯色彩。屬于小圓爸那群好漢，包括那位工程師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了——工廠正如他們逝去的青春一樣變得殘破不堪，那象征國(guó)企輝煌的兩頂大煙囪終于也被炸掉。那個(gè)國(guó)營(yíng)老廠子的輝煌時(shí)代就這樣被埋葬，他們是唯一一群圍著墓地唱挽歌的人。葬禮結(jié)束，生活還得昂頭繼續(xù)。

 

《和》中的配樂(lè)我就更外行了，我說(shuō)不出那些曲名，總之是覺(jué)得每首都很貼切的。

《鋼》中的配樂(lè)更喜感，就感染力及與劇情的融合推動(dòng)而言，《和》更勝一籌?？吹狡灿植坏魷I的，I服了YOU。按說(shuō)我淚點(diǎn)不太低?！朵摗返慕Y(jié)尾稍顯蒼白無(wú)力。那個(gè)小女孩坐在鋼琴面前之后的配樂(lè)太過(guò)平淡——導(dǎo)演是刻意要用平淡來(lái)表現(xiàn)這件事情的悲壯——理想主義到底被現(xiàn)實(shí)主義所打敗，小圓爸傾盡全力也沒(méi)能扳回?cái)【?，用盡所有努力最后換來(lái)的仍然是一個(gè)零。不過(guò)這個(gè)作為電影結(jié)局是否該表現(xiàn)得更有沖擊力一點(diǎn)呢？能否讓這個(gè)零更具有份量些呢——哪怕它仍舊是一個(gè)零？！

 

4、敘述語(yǔ)言

作為十年后的電影，《鋼》的敘事語(yǔ)言更出彩，很多逗貧嘴片段具有噴飯級(jí)別喜劇效果?！逗汀返膶?duì)白稍顯僵硬。十年間電影語(yǔ)言隨著生活層次的豐富而豐富起來(lái)。顯然小春當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境也不可與小圓相比。這個(gè)只能說(shuō)是十年間社會(huì)變遷造成的啦。

 

5、影片畫面

《鋼》的影片拍攝角度、色彩更為飽滿與豐富，特別是在破舊廠房的背景下更具有油畫感?！逗汀返谋尘笆抢媳本┧暮显?，像是水墨畫。

 

寫累了，就寫這么多吧，反正外行，純瞎看的。理想主義的悲壯在于知其不可為而為之。

這是老師給我們留的一篇關(guān)于中國(guó)電影的論文，我很喜歡外國(guó)電影，中國(guó)電影只看過(guò)幾部經(jīng)典的，但當(dāng)老師說(shuō)起中國(guó)的好電影時(shí)在我的記憶中最深刻的也就是《和你在一起》了，可能是與我的專業(yè)有或多或少有些聯(lián)系吧，但是看這部電影我已經(jīng)不知道看了多少次，每次都會(huì)流下感動(dòng)的淚。
影片導(dǎo)演簡(jiǎn)介：中國(guó)電影史上，陳凱歌無(wú)疑是非常響亮的一個(gè)名字，1984年，《黃土地》的橫空出世，至今讓很多人激動(dòng)不已。面對(duì)孕育了華夏文明的一條大河，陳凱歌似乎在追問(wèn)是什么力量造就了一個(gè)民族的苦難，或許只有"公家人"在黃土的盡頭能隱約帶來(lái)一絲希望。陳凱歌將個(gè)人的命運(yùn)放置到宏大的歷史和文化背景之下，心情復(fù)雜，并有所反思。之后他在《大閱兵》里探討個(gè)人與集體的關(guān)系、《孩子王》里探討極端年代中個(gè)人反抗的無(wú)能，而在《邊走邊唱》里，首次直接講述了個(gè)人與命運(yùn)之間的關(guān)系，我覺(jué)得這是他比較不錯(cuò)的一部電影?！栋酝鮿e姬》締造了陳凱歌戛納摘取金棕櫚大獎(jiǎng)的華語(yǔ)電影輝煌，卻也為陳凱歌的電影神話埋下了危機(jī)的伏筆。可是，對(duì)于曾經(jīng)在第五代導(dǎo)演聚會(huì)上激揚(yáng)文字宣稱繼續(xù)要開(kāi)中國(guó)電影之風(fēng)氣先的陳凱歌來(lái)說(shuō)，他在2002年帶來(lái)的《和你在一起》無(wú)疑是個(gè)有力的證明
影片內(nèi)容簡(jiǎn)介：劉小春年幼時(shí)就拉小提琴，十三歲身?yè)聿簧倭钊朔Q羨的小提琴比賽的獎(jiǎng)狀。對(duì)于這位敏感有沉默的少年，這個(gè)樂(lè)器一直是他最喜愛(ài)的表達(dá)方式，是與他從未謀面的母親之間一種最珍貴的聯(lián)系，而母親是他獲取靈感的源頭。
他的父親劉成是一個(gè)普通的廚師，深以小春為傲，為了讓兒子擁有更大的成功，于是他帶者兒子前往北京參加比賽。北京喧鬧的氣氛讓鄉(xiāng)下來(lái)的父子倆印象深刻，然而依次偶遇讓小春結(jié)識(shí)了一個(gè)艷俗的女子：莉莉。于是成為了小春第一個(gè)知己。
小春在少年宮的比賽排名第五，對(duì)劉成來(lái)說(shuō)，這象征兒子大好前途的第一步。劉成經(jīng)過(guò)不懈努力，江老師同意收小春為學(xué)生。劉成打工以支付小春的琴課學(xué)費(fèi)。江老師完全不采用傳統(tǒng)教學(xué)法。在他的指導(dǎo)下，小春跨出決定性的一大步，暫時(shí)擱下了心愛(ài)的小提琴，全心投入地傾聽(tīng)樂(lè)譜。
這期間，小春發(fā)現(xiàn)車站的莉莉，就住在臨近的小樓。通過(guò)一段時(shí)間的交往，小春很快就窺視出隱藏在莉莉美麗面孔下，一個(gè)戀愛(ài)中保養(yǎng)的女人的焦慮，不時(shí)受男人欺騙的傷心失望。
一趟偶然的送餐差事中，劉成聆聽(tīng)了接受滿堂喝彩的年輕演奏家的演奏。他登門拜訪演奏家的恩師—余教授，并說(shuō)服了他傾聽(tīng)兒子拉段小提琴。
滿腔遺憾地離開(kāi)無(wú)法擔(dān)保他演奏事業(yè)成功的江老師，小春在余教授的掌控下繼續(xù)追尋成功的路程。這位新老師嚴(yán)格、苛求，擺布控管，特意將小春和他得意女弟子林雨湊在一起，讓兩人競(jìng)爭(zhēng)。
在這段辛苦的過(guò)程中，小春也努力澄清他與父親之間越來(lái)越緊繃的關(guān)系。比賽的前夕，余教授終于指定小春參加選拔賽，而不是林雨。他甚至泄露給小春一個(gè)將影響他一生的秘密原來(lái)他是劉成在火車站撿的孩子，（當(dāng)撿到小春時(shí)身邊只有一個(gè)小提琴，劉成就認(rèn)定是他父母的心愿，于是小春就開(kāi)始了自幼學(xué)琴之路）面對(duì)這一切小春開(kāi)始了在成功與親情中的選擇，最后樸實(shí)的小春選擇了偉大的親情…
人物特征： 就情感而言，《和你在一起》至少闡述了父子關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、姐弟關(guān)系等等，而這些關(guān)系放到社會(huì)大環(huán)境中，你發(fā)現(xiàn)是合理的，比如所有感情中，只有父子感情是最無(wú)私的，師生情里或多或少都存在著功利關(guān)系，而男女關(guān)系更是靠不住，姐弟情這種本身有些曖昧的情感，決定它往往是當(dāng)事人的良心和直覺(jué)。當(dāng)然所有情感都因?yàn)橛腥诵源嬖?，而不能?jiǎn)單地用是非對(duì)錯(cuò)來(lái)判斷，《和你在一起》的時(shí)代性正體現(xiàn)于此，陳凱歌在電影中強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)現(xiàn)實(shí)的主流價(jià)值取向，一個(gè)是個(gè)性、一個(gè)是才華，這些很容易成為主流社會(huì)獵取的對(duì)象，同時(shí)也很容易成為人性中嫉妒、自私、貪婪的犧牲品
小春是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的孩子,他的所有語(yǔ)言也都從音樂(lè)表達(dá)出來(lái),聽(tīng)他的音樂(lè)就好象聽(tīng)到他的心聲,他與他的父親不同,他對(duì)成功沒(méi)有特意的追求,能看出他熱愛(ài)的是音樂(lè)而不是名利,就像他最后飛奔火車站放棄了比賽便可以理解了:他決非是因?yàn)楦星闆_動(dòng),而是因?yàn)樗麑?duì)父親的感激與敬愛(ài)充溢了正個(gè)靈魂,他無(wú)法表達(dá),才選擇了用音樂(lè)將自己所有發(fā)自內(nèi)心的感恩盡數(shù)向父親傾訴.
小春是幸運(yùn)的,上天眷顧他,從被人遺棄的那一刻起他便有了一個(gè)可以為他犧牲一切的養(yǎng)父,劉成那么義無(wú)反顧地?fù)?dān)負(fù)起了撫養(yǎng)他并培養(yǎng)他的責(zé)任,為了小春,無(wú)私的父親帶小春留在了人生地不熟的北京,苦苦懇求姜老師給小春上課,低聲下氣地求莉莉把小春賣掉的小提琴買回來(lái),費(fèi)勁心思才感動(dòng)余教授,讓小春走上通往成功的光明大道.他作了一個(gè)父親該做的一切，這一切就體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。
莉莉是個(gè)外形風(fēng)流但心地善良的交際花，老是為愛(ài)情犯傻，相當(dāng)卡通化.莉莉(這個(gè)玩世不恭的人，最后在小春的純真面前幡然醒悟)這個(gè)人物的設(shè)計(jì)，是《和你在一起》中最閃光的部分，她在一間沒(méi)有裝修的房子里看似浮華的生活掩藏著難與人言的憂傷
姜老師是一個(gè)落魄的音樂(lè)教師，窮困潦倒，表面一身市民氣，內(nèi)里一股傲氣，住在污水橫流的院子，湊合著教琴童掙零用錢，與鄰居?jì)D女生閑氣，形容邋遢，語(yǔ)言粗俗，落魄不堪，毫無(wú)尊嚴(yán)可言。這樣的人生是幸福的嗎？
他和小春之間的磨合也是影片中很有意味的段落，可就在兩個(gè)人即將相互接納的時(shí)候，江老師出局了，也許這就是人生，一些人離去，一些人進(jìn)入，但是，我們?cè)谟捌慕Y(jié)尾處，卻再次見(jiàn)到了他，他同樣是熱淚盈眶地和陳紅一道出現(xiàn)在父子團(tuán)聚的候車大廳。
余教授接替了江老師,從一個(gè)新的角度切入進(jìn)來(lái)，他石斛就是一個(gè)符號(hào)，用來(lái)表現(xiàn)錦衣玉食的所謂成功人士空虛的情感世界。心有城府的教授的設(shè)計(jì)則成為整個(gè)影片的品格急轉(zhuǎn)直下的角色。他的所作所為不僅沒(méi)有完成一個(gè)少年成長(zhǎng)的推動(dòng)力，反而成為一個(gè)反作用力。當(dāng)他企圖用小春的身世秘密(實(shí)際上是劉成收養(yǎng))來(lái)促使小春完成對(duì)音樂(lè)的理解，以及獲得比賽成功的動(dòng)力的時(shí)候，影片便開(kāi)足馬力朝著一個(gè)無(wú)力回天的高潮直奔而去。
影片中的兩個(gè)琴童林雨與劉小春是師姐弟，一起受業(yè)于音樂(lè)界的大腕于教授。不知道林雨是否余教授人格的影子，可以肯定的是，她選擇的是余教授的人生道路——成功，即成名成家，有社會(huì)地位過(guò)體面生活。這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)成人化的女孩。她在于教授家不讓劉小春與她共用盥洗池，罵他是“鄉(xiāng)巴佬”；得知于教授讓師弟而不是讓她參加選拔賽時(shí)，在于家歇斯底里大發(fā)作；在關(guān)鍵時(shí)刻，她拿一把舊琴做心理文章，挑撥于教授與劉小春的感情，讓他放棄了參賽，而她終于咸魚翻身站在了夢(mèng)寐以求的聚光燈下。選擇這樣的人品這樣的手段來(lái)代表“成功”，“成功”又意味著什么呢？
在此種環(huán)境中,人與人之間的微妙關(guān)系引出了名利與親情的故事,江老師與余老師對(duì)比,林雨與小春的對(duì)比,這一切艘在證明成功不等于愛(ài)音樂(lè),塑造了兩個(gè)代表不同藝術(shù)存在的老師，這已經(jīng)很好地詮釋了社會(huì)的復(fù)雜性，在兩位老師面前，作為父親劉成表現(xiàn)出樸素的功利性，讓人們看到成功與成才這一對(duì)似乎可以兼容的東西，在很多情況下其實(shí)存在著相當(dāng)大矛盾，這也為最后一場(chǎng)火車站的戲提供了合理的前提。難道小春是像姜老師那樣落魄孤獨(dú)一生嗎?江老師是真正的愛(ài)音樂(lè),可他得到了什么?他的那樣生活叫幸福?江老師說(shuō)過(guò)：“我有音樂(lè)，有音樂(lè)我就有幸福?！比绻f(shuō)這是一部現(xiàn)實(shí)主義的片子，它卻相當(dāng)理想化：試圖用童真來(lái)對(duì)抗“成人化”、社會(huì)化，要人們選擇“寧清貧而肆態(tài)”的人生道路。如果說(shuō)它是理想主義的，它的畫面又十分真切地再現(xiàn)了理想主義者的窘迫.如果說(shuō)林雨（于教授）與劉小春（江老師）代表了兩個(gè)極端的水火不容的“個(gè)體面對(duì)社會(huì)的選擇”，那么，這種所謂的選擇其實(shí)是別無(wú)選擇，讓人在精神墮落與貧寒卑微二者之間作出選擇.當(dāng)影片結(jié)束時(shí)衍生出了一個(gè)哲學(xué)結(jié)論——藝術(shù)成功與藝術(shù)境界的微妙關(guān)系，而且現(xiàn)實(shí)中成功并不是僅僅眷顧那些真正有實(shí)力的人的成功的背后,可以有許多人為因素,若要堅(jiān)持自己的喜好,聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚純粹的活著,能不能成功就要靠上天的恩典了.
電影中的音樂(lè)思考: 看完電影，在回來(lái)的路上，我的耳中始終回響著小提琴的樂(lè)聲。每每在我失意，孤獨(dú)的時(shí)候，音樂(lè)總是陪伴著我。給我力量，給我信心，點(diǎn)亮人生旅途上的路燈，拂開(kāi)精神靈魂上的浮塵。音樂(lè)于我，是魂魄?！逗湍阍谝黄稹钒岩魳?lè)和親情，這兩個(gè)超越年代、超越地域、不分種族、不分語(yǔ)言的人類精神結(jié)合在一起。 在一個(gè)多小時(shí)中，隨音樂(lè)感悟，看親情落淚。因?yàn)橛幸魳?lè)作為故事的主要元素，通篇的小提琴背景，有舒緩，有緊湊。
影片開(kāi)始，小鎮(zhèn)上第一富豪的媳婦生孩子，找劉小春“拉段帶勁的”摧產(chǎn)，小春來(lái)了段《吉普賽之歌》華彩部分，為小春的琴藝、水平定了個(gè)位，也使電影有了一個(gè)獨(dú)特而充滿生活氣息的開(kāi)端。

在少年宮的江老師給劉小春上最后一課的時(shí)候，鋼琴和小提琴完美的結(jié)合在一起，柔和輝煌的光打在一直邋遢的江老師的臉上， 呈現(xiàn)出美好、圣潔的圖像，配合音樂(lè)，令人覺(jué)得人生美好的東西不過(guò)如此。劉小春琴人和一，即使不辜負(fù)江老師的教誨，也是表達(dá)自己對(duì)江老師的留戀。江老師說(shuō)過(guò)他有音樂(lè).是的， 因?yàn)槲覀冇幸魳?lè)， 所以我們不孤獨(dú)！就這樣這首李斯特的《第三號(hào)慰藉曲》在耳邊回蕩。
小春在車站遇到莉莉、后來(lái)又在胡同里重逢，在心中產(chǎn)生愛(ài)慕，先后配上《瞑想曲》一類比較柔美的小提琴獨(dú)奏曲，表現(xiàn)少年心中萌發(fā)的感情。陳凱歌在電影的另一個(gè)場(chǎng)景中，通過(guò)余教授之口，對(duì)這樣的音樂(lè)有意無(wú)意的作了注解。在那個(gè)場(chǎng)景里，莉莉混進(jìn)音樂(lè)學(xué)院余教授的課堂，想找機(jī)會(huì)為小春賣琴作解釋。余教授正在講解維瓦爾蒂的《四季》，他講到他十三、四歲時(shí)，在大雨中偷偷聽(tīng)《四季》，“心中有一個(gè)秘密，要和音樂(lè)傾訴”。電影結(jié)構(gòu)處理的非常細(xì)膩。

   一段比較長(zhǎng)的音樂(lè)蒙太奇，出現(xiàn)在劉成到飯店打工，一隊(duì)人馬騎著自行車準(zhǔn)備出發(fā)送外賣，鏡頭在劉成辛苦奔波和小春按江老師的要求“不要?jiǎng)忧?，要用心去體會(huì)音樂(lè)”讀譜之間切換。背景音樂(lè)先后快速切換西貝柳斯的《小提琴協(xié)奏曲》第三樂(lè)章、拉洛的《西班牙交響曲》快板樂(lè)章、勃拉姆斯的《小提琴協(xié)奏曲》第三樂(lè)章、《吉普賽之歌》的急板、回到勃拉姆斯的《小提琴協(xié)奏曲》第三樂(lè)章、升桑的《引子與回旋》、維尼亞夫斯基《第二小提琴協(xié)奏曲》第三樂(lè)章、再回到升桑的《引子與回旋》。了了數(shù)語(yǔ)，卻點(diǎn)明了歲月如梭，老父奔波忙碌，少子琴藝突進(jìn)。

   后來(lái)劉成到音樂(lè)廳送飯，無(wú)意中聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏的是帕格尼尼的一首小提琴協(xié)奏曲。在這里選一首比較炫技的樂(lè)曲可能是想鋪墊余教授的水平吧。

   電影中又一次出現(xiàn)的音樂(lè)是李斯特的《第三號(hào)慰藉曲》的小提琴改編曲。莉莉精心準(zhǔn)備給男朋友過(guò)生日卻發(fā)現(xiàn)是自作多情時(shí)也采用了李斯特的《第三號(hào)慰藉曲》，每一次都是音樂(lè)來(lái)安撫需要慰藉的心靈。

在電影的后半段，布魯赫的《蘇格蘭幻想曲》中的柔板部分成為深沉摯愛(ài)的音符。在《蘇格蘭幻想曲》的音樂(lè)背景下，劉成在建筑工地上揮汗如雨。也是在在《蘇格蘭幻想曲》的音樂(lè)背景下，劉成和莉莉把對(duì)小春的愛(ài)和關(guān)懷一絲絲地織進(jìn)紅色的毛衣里。

另一個(gè)細(xì)節(jié)，莉莉的男朋友用小春賣琴買下的白色裘皮大衣騙莉莉說(shuō)是自己買的，莉莉不知實(shí)情，高興地在鏡子前試衣，音樂(lè)是格什溫爵士風(fēng)格帶有諷刺意味的小提琴曲，用以陪襯“男朋友”的丑陋。

電影的壓軸音樂(lè)，余教授為劉小春準(zhǔn)備的參賽曲目——《柴可夫斯基的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。曲子作于1878年。是柴科夫斯基最著名的作品之一，與貝多芬的D大調(diào)、門德?tīng)査傻膃小調(diào)、勃拉姆斯的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲并稱為世界四大小提琴協(xié)奏曲。D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲重于創(chuàng)作者和演奏者內(nèi)心情緒的流露，表達(dá)細(xì)膩，旋律動(dòng)人，音樂(lè)語(yǔ)言純真樸實(shí)，那種濃郁的憂傷感恩的俄羅斯民族色彩。是對(duì)俄羅斯偉大母親國(guó)的頌贊。與這部電影的基調(diào)非常契合，相得益彰。
影片的結(jié)局，小提琴的演奏和電影，都是極富表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。在影片結(jié)尾，劉小春在喧鬧的火車站，余教授的另一個(gè)學(xué)生林雨在富麗堂皇的演奏大廳，同時(shí)演奏這個(gè)曲子。鏡頭不停的切換，一會(huì)兒火車站滿是淚的臉，一會(huì)兒演奏大廳樂(lè)隊(duì)的傾訴。穿插著黑白色調(diào)的回憶：十幾年前，劉成抱著撿來(lái)的劉小春，背著小提琴在火車站焦急的尋找。電影語(yǔ)言和音樂(lè)語(yǔ)言完美地結(jié)合在一起，情不自禁的感動(dòng)。琴重新回到小春的懷里、心中，父子相聚，江老師和莉莉左右相隨，所以善的東西都融合到一起。只有在這時(shí)，我才真正清楚了電影為什么用《和你在一起》這樣一個(gè)看似平凡的名字。這個(gè)“你”，不單是慈父、恩師，也不單是母親和情人的化身，而是真情，是藝術(shù)。《和你在一起》，就是和真情、和藝術(shù)在一起！將一切名利拋開(kāi)只剩下最圣潔的親情。

《和你在一起》(Together)：具象影像下的抽象音樂(lè)
　(文：火神紀(jì))


抽象的音樂(lè)是可以用具象的鏡頭語(yǔ)言完整地表達(dá)出來(lái)的。以我的音樂(lè)素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，這部電影里大部分音樂(lè)所表達(dá)給我們的情感，我大都理解不到其本身十之一二；然而，陳凱歌的鏡頭一路在替我鋪墊情感，到電影最后的那場(chǎng)無(wú)冕之王般的華麗演奏卻突然感動(dòng)了我——我想，在那個(gè)點(diǎn)上，所有積蓄著的情感被突然點(diǎn)燃、引爆，然后崩潰。
我迷戀這樣細(xì)水長(zhǎng)流式的鏡頭語(yǔ)言，我迷戀這種積郁成災(zāi)的抒情模式，我迷戀那個(gè)低調(diào)做人的陳凱歌?！鹕窦o(jì)。題記。


很難得可以靜下心來(lái)看一部已經(jīng)過(guò)氣了的電影，更難得靜下心來(lái)為一部過(guò)氣的電影寫下些什么文字。因?yàn)?，現(xiàn)今不僅拍電影的人們都在向票房看齊，寫電影的人同樣都在向點(diǎn)擊率看齊；既如此，又何必徒勞呢。
我似乎是個(gè)挺固執(zhí)的家伙。我總覺(jué)得——好的電影總是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)以及歲月中細(xì)水長(zhǎng)流的推敲。這部電影更加證實(shí)了我的這個(gè)想法。有時(shí)候，翻看一部已經(jīng)差不多快被人們遺忘的電影，也許要比買張戲票走進(jìn)電影院去看當(dāng)前的大熱影片來(lái)得更容易得到驚喜；這也許，也是為何喜歡看老電影的緣故吧。

我們已經(jīng)被太多太多的所謂大片所包圍，而現(xiàn)如今的所謂國(guó)產(chǎn)大片，幾乎都是在比誰(shuí)往電影上砸的錢更多、誰(shuí)的明星陣容更強(qiáng)大、誰(shuí)的前期宣傳做得更好、誰(shuí)的誹聞和丑聞更多……我總是在想，靠這樣的一切堆砌出來(lái)的電影，它的質(zhì)量又拿什么來(lái)保障呢。這幾年來(lái)的大片，幾乎都面臨同樣的尷尬境地——每一部都票房大賣，而大賣之后也幾乎惡評(píng)如潮。畢竟羊毛還是出在羊身上，影迷們花了許多錢和時(shí)間以及精力走進(jìn)戲院，最后只是替那些并不太負(fù)責(zé)任的導(dǎo)演們買掉那張耗費(fèi)巨資的賬單，而他們交出來(lái)的作業(yè)卻并不是我們所期盼的那么精致；做了冤大頭的感覺(jué)也許并不是每個(gè)人都能承受的，所以罵街者眾，而說(shuō)到底，出錯(cuò)的其實(shí)不是導(dǎo)演，不是影迷，更不是投資方和制作方，而是整個(gè)中國(guó)電影市場(chǎng)當(dāng)前近功急利式的浮躁。
去年，這樣的現(xiàn)象似乎多少有些好轉(zhuǎn)。也許，不只是影迷們?cè)诿髦鞔髮?dǎo)演的脾氣，導(dǎo)演們也在摸索著市場(chǎng)的規(guī)律和脈門；我們都是挺年輕的一個(gè)群體，我們都在共同摸著石頭過(guò)河。調(diào)節(jié)好創(chuàng)作心態(tài)，尊重影迷別總是把我們當(dāng)冤大頭的凱子才是國(guó)產(chǎn)電影應(yīng)該尋找到的那條通往經(jīng)典作品的王道——到那時(shí)，賣座又叫好的作品也許就不再是夢(mèng)想了。
我記得毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——世界終究是我們的；而放在電影上，他的這句至理明言似乎也是同樣說(shuō)得通的。中國(guó)電影的市場(chǎng)化進(jìn)程其實(shí)才剛剛開(kāi)始，讓市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)這一切，其實(shí)也是一個(gè)挺好的開(kāi)端，而總有許多人對(duì)于中國(guó)電影的前景堪憂，我卻并不這么覺(jué)得；因?yàn)槲覀兤鸩降猛?，所以目前看?lái)似乎還挺落后人家一大截，可是正是我們才剛剛起步，所以我們所可能有的潛力也是無(wú)法估量的。當(dāng)然，看官們可以把這定義成是我想當(dāng)然的樂(lè)觀和一味天真浪漫到底。


有才華，是否就一定能成功呢。當(dāng)然，我們都希望是；當(dāng)我們還懷揣著美好的期盼把自己的某些特質(zhì)定義為才華的時(shí)候。但是現(xiàn)實(shí)往往不是如此，我們所以懷才不遇，也許僅僅只是因?yàn)槲覀兯鶓汛У?，并非真的就是他人所認(rèn)同的才華；又或者，就算那些真的能被認(rèn)同為才華，個(gè)人的際遇、他所擁有的人際脈絡(luò)、以及這個(gè)網(wǎng)絡(luò)所能被他運(yùn)用起來(lái)的人脈關(guān)系……一些諸如此類的東西，最終在決定一個(gè)人的命運(yùn)時(shí)所占到的比重，半點(diǎn)也不比個(gè)人才華少。
誰(shuí)曾說(shuō)——是金子就一定會(huì)發(fā)光；這本身就是一個(gè)極大的謬論。假如把金子放到一個(gè)完全沒(méi)有光線的暗處，不給它解封，它永遠(yuǎn)也發(fā)不出半點(diǎn)光亮。金子不可能發(fā)出任何光芒，這是由它的物理性質(zhì)所決定的——它之所以讓我們感覺(jué)它光彩奪目，是因?yàn)樗苷凵涔饩€而非發(fā)光。

王志文的角色江問(wèn)劉佩琦飾演的劉成那個(gè)問(wèn)題，也許一語(yǔ)問(wèn)破了這部電影最底層的一個(gè)思索——要音樂(lè)，還是要成功。這其實(shí)是個(gè)挺嚴(yán)肅的問(wèn)題——有音樂(lè)才華，卻不一定能夠成功；可是這并不讓人感覺(jué)到意外，我們能把這個(gè)可怕的現(xiàn)實(shí)歸咎于社會(huì)嗎？有時(shí)候我們也許也得考慮一下國(guó)情，一個(gè)有著十幾億人口的國(guó)家，有才華的人又何嘗千千萬(wàn)萬(wàn)，而其中能成功的卻能有多少；更大一部分所謂的才華人士，大都也許只能無(wú)可奈何地懷揣著“大隱隱于市”的自我安慰游蕩在野。
劉成選擇了成功，我們卻無(wú)法去苛責(zé)于他，縱然我們也同情江，可是我們拿什么去問(wèn)責(zé)一個(gè)望子成龍的父親，一個(gè)從鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里走出來(lái)的農(nóng)村廚師呢。我們?cè)O(shè)身處地地假想，如若是我們自己呢——我們給自己做選擇，也許我們還能故作清高地說(shuō)我們選擇音樂(lè)；可是如果我們?nèi)ヌ孀约旱淖虞呑鲆粋€(gè)選擇，也許我們真得好好地掂量一下了。而第一個(gè)反應(yīng)也許比給自己做選項(xiàng)時(shí)來(lái)得更快——成功，幾乎能跟劉成一樣不假思索地脫口而出。
這是不需要遲疑的，劉成并不會(huì)懂得音樂(lè)對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)意味著什么，他卻剛剛目睹了一個(gè)成功的音樂(lè)家站在一個(gè)只屬于他的舞臺(tái)上享受他的觀眾如潮水般的鮮花和掌聲，然后，兒子能夠得到兒子自己也渴望著的所有一切。對(duì)于一個(gè)父親來(lái)說(shuō)，不管做什么，這個(gè)理由其實(shí)已經(jīng)非常充分并且足以說(shuō)服所有了。


那個(gè)時(shí)代里的陳凱歌，絕對(duì)是無(wú)愧于中國(guó)一線導(dǎo)演領(lǐng)軍人物這樣的稱喟。在這部由他執(zhí)導(dǎo)、參編并且參演的電影里，他給我們塑造了許多飽滿而富有個(gè)性魅力的人物形象，對(duì)于人物心理的拿捏、情節(jié)的推進(jìn)以及故事的展開(kāi)，這部電影在全面開(kāi)花并且多點(diǎn)突破方面給我們樹(shù)立起了一個(gè)完美范本。
1993年，他的一部《霸王別姬》始終是時(shí)到今日我最喜愛(ài)的幾部電影之一，加上這一部《和你在一起》，我想，我們也許有必要去重新審視一下他的《無(wú)極》。印象里，《無(wú)極》給我的部體感覺(jué)實(shí)在差強(qiáng)人意；可是在《無(wú)極》之前我們所看到的這些作品，不管當(dāng)時(shí)他的狀態(tài)如何，出于一種什么樣的創(chuàng)作意圖，這些電影都能被稱之為經(jīng)典。以大師稱之，其實(shí)一點(diǎn)都不過(guò)分；可是就是這樣一位幾乎已經(jīng)被定論了的導(dǎo)演，怎么可能拍出我印象中那般不堪的《無(wú)極》呢。
我所觀望過(guò)的陳凱歌作品其實(shí)并不很多，然而，就單單從《霸王別姬》與《和你在一起》這兩部電影來(lái)看，陳凱歌絕對(duì)是把好手，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。導(dǎo)演，作為一種創(chuàng)作性的工種，到了一定的境界上去，它是不大可能有太大的水平滑波的；陳凱歌是強(qiáng)大的，陳凱歌也是有一定境界的，《霸王別姬》不會(huì)是一部意外的神來(lái)之筆式的作品，因?yàn)椤逗湍阍谝黄稹房梢宰鳛榕宰C；這就決定了境界，就由此推斷，《無(wú)極》其實(shí)不可能太差。
境界要上升其實(shí)一點(diǎn)都不容易，而要從那個(gè)高度上往下掉，也不大可能掉得太遠(yuǎn)?；谶@樣的設(shè)想，以及從《霸王別姬》和這部《和你在一起》的完美印象，近期，我想把《無(wú)極》再找出來(lái)看一看。

我曾經(jīng)因?yàn)閷懳恼屡g胡戈的《饅頭血案》而捎帶地批判過(guò)陳凱歌在那場(chǎng)惡搞風(fēng)波里小家子氣的表現(xiàn)?，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候多少有失偏頗。當(dāng)時(shí)看《無(wú)極》的時(shí)候，我并沒(méi)有進(jìn)戲院，甚至連DVD都沒(méi)有，僅僅只是在網(wǎng)絡(luò)下載了一個(gè)畫質(zhì)極差的槍版RMVB，畫面質(zhì)量、聲音質(zhì)量跟《饅頭血案》差不到哪里去。所以，印象中的《無(wú)極》雖說(shuō)不至于“無(wú)聊至極”，但也近乎慘不忍睹；而那所有說(shuō)《無(wú)極》“無(wú)聊至極”的人們，多少是進(jìn)戲院看的《無(wú)極》，多少又是以一張DVD為基準(zhǔn)看的《無(wú)極》。胡戈所以能大行其道，跟大多數(shù)人的觀影習(xí)慣有很大的關(guān)系；沒(méi)看正版，沒(méi)進(jìn)戲院，看同樣音像質(zhì)量的槍版就直下妄論，這也難怪陳凱歌那般發(fā)飆。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上翻了許多關(guān)于《無(wú)極》的評(píng)論，其中玩命般地批判絕不在少數(shù)，那些寫評(píng)論的人們，又有幾個(gè)是不曾看過(guò)胡戈的《饅頭血案》的。雖不能說(shuō)是那部惡搞性質(zhì)的《饅頭血案》毀掉了燒錢大片《無(wú)極》，但《饅頭血案》也絕對(duì)撇不清關(guān)系，其影響絕對(duì)淵遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。陳凱歌的沖冠一怒拍案而起其實(shí)是有理由的，唯一遺憾的是他最后竟然接受胡同學(xué)的道歉而不曾將訴之法律進(jìn)行到底；畢竟，版權(quán)是非常嚴(yán)肅的事情，從版權(quán)方面著手的話，這件事最終將會(huì)有非常正面的典型意義。

第一只被吃的螃蟹想必是鮮美而多汁的，《饅頭血案》也許不是那第一只被吃的螃蟹，但絕對(duì)是第一只橫行于大江南北的螃蟹。陳老爺子在胡小同學(xué)的誠(chéng)懇致歉中偃旗息鼓，在胡小同學(xué)的炒作中雖說(shuō)最后還算理智，但也算是第一炒手了；而在維護(hù)版權(quán)方面，則多少顯得有些虎頭鼠尾了。
我在想，當(dāng)年陳老爺子真該將胡小同學(xué)告上法院，電影本來(lái)就是一種非常嚴(yán)肅的藝術(shù)行為，而版權(quán)則是更為嚴(yán)肅的法律行為；也許告不倒胡戈，甚至最終的結(jié)果也許是更在火了的胡戈門上再澆了一把油，可是卻給電影藝術(shù)的嚴(yán)肅性以及維護(hù)版權(quán)的堅(jiān)決態(tài)度上來(lái)了一次行為藝術(shù)式的正名。何樂(lè)而不行呢。中國(guó)電影人其實(shí)更需要表達(dá)出這樣的一種姿態(tài)，被惡搞也許是無(wú)法避免的，可是以一種什么樣的姿態(tài)去面對(duì)，這才是真正的問(wèn)題。
陳凱歌如果理都不理胡戈，也許時(shí)至今日，胡戈也許依舊只是一個(gè)玩視頻剪輯的好同學(xué)；陳凱歌說(shuō)要告胡戈，于是胡戈一下子火了。饅頭門中，說(shuō)陳凱歌是第一炒手其實(shí)一點(diǎn)都不過(guò)分。如果當(dāng)年陳凱歌不去理會(huì)胡戈，廣大影迷對(duì)于《饅頭血案》也許也不過(guò)只是一笑置之。高姿態(tài)其實(shí)很重要，而既然放下了高姿態(tài)，那么就應(yīng)該把嚴(yán)正的姿態(tài)擺出來(lái)，抓住版權(quán)的小辮子徹底地給電影一個(gè)正名。
《梅蘭芳》，多少替陳凱歌挽回了一點(diǎn)顏面，只是《無(wú)極》卻是否能夠翻案，讓其沉冤得以昭雪?！逗湍阍谝黄稹方o了我一個(gè)充分的理由去重新審視那個(gè)也許已經(jīng)被蓋棺定議的故事。


回到這部電影上來(lái)。導(dǎo)演、演員其實(shí)都不錯(cuò)，所以人物形象豐滿而有彈性；但這不是這部電影最出彩的地方。更出彩的是它對(duì)于人性的深沉思考與刻畫。
看完這部電影的時(shí)候，對(duì)于唐韻本色出演的角色劉小春為何對(duì)陳紅的角色莉莉有一種看起來(lái)頗為曖昧的情感總是很想不通；剛開(kāi)始我以為，會(huì)不會(huì)是姐弟戀之類的題材，因?yàn)閯⑿〈号c莉莉在這部電影總是以姐弟相稱的。只是看起來(lái)又頗不像那么一回事，中國(guó)電影的尺度也許還沒(méi)有開(kāi)放到那種程度；我承認(rèn)，有這樣的想法估計(jì)是受了太多韓國(guó)電影的影響，目前來(lái)說(shuō)，中國(guó)電影不大可能有如此曖昧的情欲電影，尤其是陳凱歌的鏡頭下，不大可能有這樣的作品出來(lái)。
沉淀了幾天，有一天突然想到，其實(shí)這是一種對(duì)母愛(ài)的渴望，縱然劉小春管莉莉叫姐姐，可是追究到深處去，這應(yīng)該是對(duì)母愛(ài)的渴望。想一想劉小春成長(zhǎng)的背景，其實(shí)這是一目了然的事，只是那一句“姐姐”，把這個(gè)顯而易見(jiàn)的心理情結(jié)給輕描淡寫了去。
由父親養(yǎng)大，父親在撫養(yǎng)自己的過(guò)程中并沒(méi)有接觸其她女性——尤其是生長(zhǎng)在農(nóng)村，農(nóng)村里對(duì)于這一點(diǎn)拘縛得更緊：未婚的女子看不上劉成，而已婚的女子與鰥居的男子更是必須死守俗規(guī)，劉小春在他整個(gè)成長(zhǎng)時(shí)代里最基本的母愛(ài)，必然就成了一種徹底的缺失。
也許談不上戀母情結(jié)，然而從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)——既缺失，就會(huì)在其它地方尋找到缺口來(lái)對(duì)自己的情感進(jìn)行一種補(bǔ)償。在這一點(diǎn)上想通透了，再來(lái)看劉小春與莉莉，一切就顯得理所當(dāng)然般的清晰明暸了。


而反觀莉莉?qū)⑿〈旱那楦?，跟劉小春?duì)莉莉情感又自不相同。剛開(kāi)始僅僅只是認(rèn)識(shí)，漸漸地走進(jìn)彼此的世界，再后來(lái)，則完全地演化成一種姐弟情感。這一點(diǎn)其實(shí)并不矛盾；對(duì)于幼年喪父喪母的孩子，他的家庭其實(shí)就是一種“長(zhǎng)兄如父，長(zhǎng)嫂如母”的家庭，如果在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不幸失去了雙親中的任何一個(gè)，他總會(huì)在他的生活中尋找一個(gè)跟他自己所期許的父親或者母親最為相似的人，給自己的不圓滿的情感做一個(gè)補(bǔ)償。
姐弟，是莉莉?qū)λ麄兌饲楦械恼J(rèn)可；劉小春也同樣認(rèn)可，可是在潛意識(shí)上，他更多認(rèn)可的應(yīng)該是因?yàn)槟笎?ài)的缺失而給自己的補(bǔ)償，更像是對(duì)母親的依戀與渴望。

陳凱歌在表達(dá)情感上，其實(shí)是非常暗斂而差澀的，除了《霸王別姬》里多少看到一點(diǎn)小小的張揚(yáng)，其它的作品似乎更傾向于一種內(nèi)收不外露的低調(diào)抒情。所以，這部電影里我最喜歡的角色是莉莉而不是作為主角的劉小春，莉莉是一個(gè)勇敢地追求愛(ài)情，對(duì)朋友講義氣，做事情有原則的人?？梢哉f(shuō)，除了莉莉，這部電影里的其它角色在表達(dá)情感上幾乎如出一轍的內(nèi)斂，這本身是符合中國(guó)人在表達(dá)情感上的共性的；莉莉的存在，在這部電影里也許可以算是一個(gè)另類，而正是因?yàn)橛兴拇嬖?，這部電影才不會(huì)讓人感覺(jué)到過(guò)分的壓抑。
有另類，所以有亮點(diǎn)，然后就有了希望。我也許更喜歡這種更富于自我的特性，而非所有人都有的共性。這部電影在人物性格的刻畫上，擺脫了那個(gè)年代里大多數(shù)國(guó)產(chǎn)電影帶給我的壓抑感。
這部電影里比較成功的人物形象差不多有近十個(gè)，他們之間的關(guān)系說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，也許不復(fù)雜。可是我單只舉莉莉和劉小春二人間的關(guān)系，我想這已經(jīng)足以起到“窺斑見(jiàn)豹”的作用了。以人物間的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)人性刻畫和心理描繪，并且能做到如此自然而不顯山露水，這需要極高的修為。


江是另一個(gè)值得一說(shuō)的人物形象，尤其是把他和陳凱歌自己出演的余教授放在一起。余可以說(shuō)，是一個(gè)被這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所認(rèn)同的成功人士，他富有、桃李滿天下并且聲名在外；而江，剛是一個(gè)幾乎被現(xiàn)實(shí)社會(huì)放逐的人?？亢恍┖翢o(wú)天賦的孩子養(yǎng)活自己，以及自己所收養(yǎng)的那許多流浪貓；在音樂(lè)修養(yǎng)上，他是否比得上余，這一點(diǎn)在電影里我們是無(wú)法比較的，但是在自我的認(rèn)知上，他的音樂(lè)修養(yǎng)帶給他的，也許是他的整個(gè)頹廢生活里唯一的快樂(lè)和個(gè)人價(jià)值的唯一依托。
余是一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所認(rèn)同的音樂(lè)人，而江則是只為自己所認(rèn)知的音樂(lè)人。而不管在任何一個(gè)領(lǐng)域，以江為代表的那些默默無(wú)聞，只沉浸在自己的小世界里的人，也許要比余多上許多倍。而往往這樣的一個(gè)人物形象，更容易引起我們的共鳴；至少，不管在什么時(shí)候，不管我們所從事的是一個(gè)什么職業(yè)，不管我們對(duì)自我的定位是一個(gè)什么樣的價(jià)值，我們?cè)谧约荷砩?，更多地體現(xiàn)出來(lái)的，是江那樣的一種懷才不遇的自我悲憫。就算，我們也許也并不是那么有才，于是我們歸咎到懷才不遇上去；因?yàn)橹挥羞@樣的一種自我的認(rèn)知，才使得我們不至于絕望，“得遇明主”的期盼才能在前方引領(lǐng)著我們看起來(lái)似乎堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
社會(huì)價(jià)值的認(rèn)知，跟自我價(jià)值的認(rèn)知；往往很難達(dá)到一種平衡?？墒钦且?yàn)橛辛诉@樣的不平衡，我們才能在魯迅先生筆下的《阿Q正傳》里勇敢地生存下來(lái)。我們，誰(shuí)不曾如阿Q那樣罵罵咧咧地給自己一種稍稍緩解壓抑的快感；我們也許并不羨慕余，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為我們還是有氣節(jié)和骨氣的，可是當(dāng)我們最終被這個(gè)社會(huì)所定義了的時(shí)候，假如我們不能像余那樣地活著，我們也許也還不至于落魄至江那樣的窘迫，可是江這樣的一個(gè)角色，他會(huì)自然而然地誘發(fā)我們泛濫起來(lái)的同情心。這里面，多少又有幾分是因?yàn)樽园詰z的悲憫情結(jié)。


劉成呢，則是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)化的人；可是，卻還不曾被徹底地社會(huì)化。當(dāng)他還年輕的時(shí)候，在車站撿回了嗷嗷待哺的劉小春以及一把小提琴，于是他選擇了自己孤身一人養(yǎng)大這個(gè)孩子；就算他只是一個(gè)在鄉(xiāng)下做菜的小廚師，就算他知道劉小春身邊的那把小提琴價(jià)值不菲，就算他知道培養(yǎng)一個(gè)小提琴家必須付出許多精力和金錢，可是他從來(lái)不曾打過(guò)小提琴的主意，他固執(zhí)地認(rèn)為小提琴是這個(gè)孩子與他的生身父母僅有的聯(lián)系，所以不管再難再累，他不僅把劉小春養(yǎng)大成人并且不曾荒廢他的天賦。
這是一種多么難得的大無(wú)私情感，也許，從他把劉小春抱回了家的那一刻起，他真的就已經(jīng)把劉小春當(dāng)成是自己的兒子。所以一切變得如此天經(jīng)地義；可是最讓人感動(dòng)的就是這種天經(jīng)地義，當(dāng)天經(jīng)地義本來(lái)并不天經(jīng)地義，卻表現(xiàn)得如此天經(jīng)地義的時(shí)候，這種天經(jīng)地義著實(shí)很富有感染力。
當(dāng)他認(rèn)識(shí)到江是一個(gè)大隱隱于市的高人，他耗費(fèi)九牛二虎之力讓劉小春拜于江的門下；當(dāng)他知道余的弟子能夠那么大紅大紫地站在一個(gè)獨(dú)奏臺(tái)上接受鮮花和掌聲，他又開(kāi)始了另一場(chǎng)拜師的掙扎；當(dāng)余為了激發(fā)劉小春在琴藝上的情感讓他獨(dú)自離開(kāi)的時(shí)候，他又義無(wú)反顧地單獨(dú)走開(kāi)……其實(shí)，“要音樂(lè)還是要成功”對(duì)于劉成來(lái)說(shuō)一早已經(jīng)不是什么問(wèn)題了，劉成僅有的問(wèn)題是，如何給劉小春一個(gè)更高的起點(diǎn)，更能施展才華的平臺(tái)；就算，最后那個(gè)滿是掌聲和鮮花的舞臺(tái)上不再有他自己的身影。
我們都說(shuō)父愛(ài)深沉，這個(gè)亦父亦母的養(yǎng)父所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私與內(nèi)斂，也許是父愛(ài)深沉最好的一個(gè)展現(xiàn)。


人物形象的刻畫以及人物性格的塑造，其實(shí)還不是這部電影最成功的地方?？催@部電影，最讓我感嘆的是——它能把抽象的音樂(lè)通過(guò)具象的影像完美地表達(dá)給我們。
以我的音樂(lè)素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，這部電影里的大部分音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)都是似懂非懂的，電影卻通通過(guò)具象的影像表達(dá)進(jìn)行層層的鋪墊，讓我把那層似懂非懂的抽象音樂(lè)更似懂非懂地籠統(tǒng)起來(lái)。
與劉成為了劉小春的成功而出走遙遙相呼應(yīng)的，是劉小春放棄了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，放棄了一次國(guó)際大賽而跑到車站追隨自己的父親；這兩者又同時(shí)與余的薄情形成了鮮明的對(duì)比。飛奔到車站去，遍尋不著自己的父親，于是劉小春在車站的候車大廳里拉起了自己心愛(ài)的小提琴，用琴聲找回了自己的父親。
我不知道他所拉的那首曲子的背景、作曲家的故事以及曲子所表達(dá)出來(lái)的情感，可是經(jīng)過(guò)了陳凱歌的層層鋪墊，劉小春所表現(xiàn)出來(lái)的，是一種無(wú)冕之王般的自我沉醉。劉小春的音樂(lè)才華，在這部電影里，他經(jīng)過(guò)了落魄的江所認(rèn)可，也經(jīng)過(guò)了風(fēng)靡當(dāng)時(shí)的余的認(rèn)可——這是否能定義為，他受到的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)與理想世界的雙層認(rèn)可；官方的標(biāo)準(zhǔn)以余的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)，民間標(biāo)間以江的認(rèn)可為標(biāo)準(zhǔn)。
這一切其實(shí)還是次要的，更重要的是——時(shí)至今日，我還能清楚地記得，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到那首曲子時(shí)那種完全無(wú)法自抑的熱淚盈眶。以具象表達(dá)抽象，這是非常困難的；而陳凱歌，在這方面是非常強(qiáng)大的，這部電影用影像表達(dá)小提琴，像《霸王別姬》和《梅蘭芳》剛是京劇——如何用具象的鏡頭表達(dá)抽象的音樂(lè)，這是非?？季恳粋€(gè)導(dǎo)演在駕馭鏡頭方面的功力的。
在看這部電影的時(shí)候，某一剎那，我突然感覺(jué)我是真的可以理解那首古典音樂(lè)曲子下面所要表達(dá)的所有情感。毫無(wú)疑問(wèn)，這是陳凱歌的成功。

關(guān)于劉小春，我就不再多說(shuō)什么了。在我看來(lái)，他是一個(gè)幸福得無(wú)懈可擊的孩子——沒(méi)有荒廢上天賦予他的音樂(lè)才華，有愛(ài)他的父親劉成，有“長(zhǎng)姐如母”的莉莉，有悉心栽培他亦師亦友的江，有羨慕得近乎妒嫉的同學(xué)林雨(章婧)，還有認(rèn)可他音樂(lè)才華的余……人生如此，夫又復(fù)何求呢。

后記：這篇評(píng)論其實(shí)已經(jīng)拖了很久，寫了一半，一直沒(méi)寫完；也許是傳說(shuō)中的所謂瓶頸。不知道為什么，寫陳凱歌的電影，多有這樣的感覺(jué)。也許，總是因?yàn)橛X(jué)得，電影里被賦予的東西太多太多，以至于常常感覺(jué)語(yǔ)塞——欲吐而后快，卻從何處道。不過(guò)每次我總希望能寫完；然后，給自己一個(gè)不需重負(fù)的輕裝，以便更好地上陣。只是每每寫完，卻多了一種疲憊不堪的哀傷。

2009-08-06；己丑牛年辛未六朋癸未十六；辰初。爬坡節(jié)。


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附注：電影資料。
■片名：《和你在一起》
■譯名：《Together》
■導(dǎo)演：陳凱歌
■編?。宏悇P歌、薛曉路
■主演：劉佩琦、陳紅、王志文、唐韻、陳凱歌
■類型：劇情
■片長(zhǎng)：117分鐘
■產(chǎn)地：中國(guó)、韓國(guó)
■語(yǔ)言：漢語(yǔ)普通話
■色彩：彩色
■分級(jí)：PG
■幅面：35毫米遮幅寬銀幕系統(tǒng)
■混音：杜比數(shù)碼環(huán)繞聲
■攝制格式：35 mm
■洗印格式：35 mm
■制作公司：21世紀(jì)盛凱影視文化交流有限公司
■發(fā)行公司：A-Film Distribution
■首映日期：2002年9月10日(加拿大)

     我認(rèn)為好的，吸引人的電影，有兩種，一是場(chǎng)面浩大，制作費(fèi)好高，那種電影像瀑布一樣，一瀉而下。
      還有一種是像小溪一樣，靜靜地淌著，一直在我們的心頭縈繞。
      
      《和你在一起〉，就是一部小溪似的電影。 而且一直在我心頭流淌著。
          
       我喜歡這部電影最重要的一電視它讓我認(rèn)識(shí)我的父親。
       這電影是一個(gè)父親的故事。
       
       看完電影后，我已淚流滿面，我只想說(shuō)：
        父親，我愛(ài)你！

大學(xué)時(shí)候看的唯一被感動(dòng)的片子；當(dāng)時(shí)只覺(jué)得做父親的很偉大。

后來(lái)和同學(xué)談?wù)撘粋€(gè)13歲的主角子為什么總是在琴譜里面放美女圖片。得出2個(gè)結(jié)論，一是青春期發(fā)育；二是對(duì)美好事務(wù)的追求，有著天分的藝術(shù)家感情總是非常細(xì)膩，都有著對(duì)美好事務(wù)的向往(原諒我把美女?dāng)M物化了)。

故事有2條主線：
1,父子之間的感情發(fā)展過(guò)程,影片主要突出的。
2,主角的成長(zhǎng)過(guò)程，成為藝術(shù)家的過(guò)程。

一個(gè)小提琴家的成長(zhǎng)經(jīng)歷越是曲折，越是能演奏出悲壯的曲目。

前提：
這個(gè)主角子為什么有藝術(shù)家的潛質(zhì)？
從小缺乏母愛(ài)，只有小提琴陪伴，基本屬于無(wú)師自通型。

成長(zhǎng)期：
第一條線中，主角演奏出來(lái)的只是夾雜了自己對(duì)母親思念之情的音樂(lè)，雖然能夠打動(dòng)人，但離大師級(jí)別還是有距離，且缺少明師引路。所以父親一心希望主角可以有個(gè)明師提攜。父子關(guān)系融合。
第二條線中，從到王志文家里練琴，到認(rèn)識(shí)了風(fēng)塵女子。主角子在這個(gè)階段基本是成長(zhǎng)的，不僅僅是琴技本身，還有自己的性格。

成熟期：
第一條線中，不懂藝術(shù)的父親以完美的角度去要求一個(gè)藝術(shù)家，撕毀主角的美女，于是父子間開(kāi)始有裂痕。到父親回家，主角子寄宿到教授家庭，主角在這個(gè)階段對(duì)父親有強(qiáng)烈的不滿情結(jié)。
第二條線中，主角子和王志文之間的沖突，和風(fēng)塵女子間的關(guān)系融洽，更始期性格迅速發(fā)展。

高潮期：
第一條線中，主角了解到了父親的用心良苦。父子關(guān)系得以融洽復(fù)合。
第二條線中，主角看到了一起練琴的同伴的種種表現(xiàn)，成熟了，并且真正的長(zhǎng)大了，其性格發(fā)育成熟。琴技自然更上一層樓。
在高潮部分，1，2兩條線合成了完美的結(jié)局。

今天看到有人說(shuō)“好的影評(píng)大多都是對(duì)影片的過(guò)分解讀”，深以為然，因?yàn)槲业挠霸u(píng)大多都不好，聽(tīng)到他這樣講，我很舒服。

但是影評(píng)雖寫的不好，卻還是要寫，因?yàn)榭戳穗娪坝X(jué)得有話非說(shuō)不可，比如這部。

這是我憑著小時(shí)候的記憶找來(lái)看的片子，小的時(shí)候只覺(jué)得小提琴拉得好，只記得第二任老師對(duì)小春的利用，還有他在火車站拉琴的場(chǎng)景，卻對(duì)陳紅的美視而不見(jiàn)，大了再看，覺(jué)得自己當(dāng)年真是瞎了眼。

所以我不想說(shuō)電影里對(duì)世俗的挖苦，不想說(shuō)辛酸和算計(jì)，互相利用與欺騙，這些都不重要，重要的是，陳紅真是美掉渣。

她開(kāi)朗，直率，真性情，甚至有點(diǎn)潑辣，美得世俗煙火，但是又像個(gè)小女孩。

他無(wú)知，寡言，幼稚，懷揣著想知道但又不敢問(wèn)的問(wèn)題，本能似的靠近她，愛(ài)她。

青春期的男孩，遇到這樣一個(gè)妖嬈多姿的女人，他饞她。但是他自己也不知道自己到底要什么，所以他只能對(duì)她好，盡己所能，拼盡全力。這樣的愛(ài)，傻得讓人不知道怎么拒絕。

不過(guò)這是中國(guó)，他們也不是來(lái)自西西里，終究一切不過(guò)是主旋律中的插曲，他們的故事，也就該這樣結(jié)束。