畫面一開始光影變幻中的書架，歪斜著的書，倚靠著，像一段靜默的塵封的歷史。老書的燙金封皮、舒緩輕快的歌謠和雨中淅瀝的小鎮(zhèn)風(fēng)景很能一下把人拉近故事里。
    不得不說老書架迷人極了！
    法語和好聽，特別是老人給孩子講故事的語調(diào)，親切動(dòng)人。進(jìn)屋里的片段回憶相當(dāng)溫情。好似一邁進(jìn)了老房子就滲入了一份回憶里，木質(zhì)的霉味以及透過新開的窗射進(jìn)的陽光一下子把這份回憶喚醒了。光影的開合更是配合到位~有一份奇跡開啟的閃亮和新奇。

“別心急喲，我的小納塔，有一天你會(huì)知道的！不過千萬別忘了，有一種信念可以匯集全世界的人們，那就是任何人的生活都不可以沒有夢(mèng)想！”

“埃莉諾真是擁有一個(gè)美妙的人生啊，知道不，她最大的樂趣，就是躺在那里，睡在她的安樂椅上，然后那天清晨，她依然如此，只是忘了醒來。
    今年該為她慶賀百歲生日。
    一個(gè)世紀(jì)??！這對(duì)于咱們太遙遠(yuǎn)了。哎，我現(xiàn)在又是一個(gè)人了。就像粘在巖石上的老貝殼！”


“他試過，但學(xué)校的日子終究是很難！就好像是那些詞兒卡在他的喉嚨里拒絕出來。也許是他太過于幻想了。
    幻想也不錯(cuò)啊!這不是缺點(diǎn)！咱們都需要夢(mèng)想！”

鑰匙穿過孔眼的一剎那變得巨大，而隨著咔噠一聲開門聲，主人公的小臉見到屋內(nèi)簡單的陳設(shè)而失落的臉意料之中。而隨著一次蒞臨的視察慢慢在眼前開闊的整間小屋都更讓人好奇，隱藏其中的秘密到底是什么。而隨著紅色的帷幔屏障的遮蓋消失，呈現(xiàn)整間書屋，開場的鏡頭又不頓在腦中重演?！笔菚切┟孛艿臇|西竟然是書！”我們不由得和主人公喊出了一樣的聲音?？上?，小家伙并沒有一下子愛上這份饋贈(zèng)，寫滿了失落的臉扭曲著跑開了，遺落在角落里的娃娃和掉出孔的鑰匙一樣，遭到了拒絕。幼年時(shí)最最渴慕的玩具，最最向往的境地，而一旦得到了，反倒顯出歲月的陳舊，這才是孩子吧！
  
我喜歡極了小鎮(zhèn)的夜，背景是青藍(lán)色，繁星是映襯其中的白點(diǎn)，海鷗并不在飛，僅僅是飄浮著的姿態(tài)，倒像是被風(fēng)牽引著，又像是在夜風(fēng)中安靜的熟睡。所有的祥和都最后歸于陪伴著小納塔的那盞小臺(tái)燈，發(fā)出的橙色光芒~


“可我不是書里的人物?。∥也恢牢业墓适聲?huì)是什么樣。也不知道結(jié)局會(huì)怎么樣?！?br>

“俄羅斯套娃，她經(jīng)常對(duì)我說，那些套娃實(shí)際上跟人類是一樣的，艾德里安……真正的財(cái)富往往深藏不露?！?br>

極溫情的一段改編“你變成粉色也很好看。謝謝。來吧，親愛的狼，說再見的時(shí)候到了。我們?cè)亲罴雅臋n，就咱倆。我的惡狼扮相還成嗎？相當(dāng)成功。你嚇壞了一代又一代的孩子們。他們會(huì)想念我們的?！?br>

“并不是因?yàn)槭莿?chuàng)作的所以就不存在！”

”不知道您是怎么看的。但在我看來，如果生命中有一樣?xùn)|西比物質(zhì)更重要，那就是安靜的形狀?！?br>
”愛麗絲心中猜想，某天，當(dāng)她成為老婆婆時(shí)，她還是會(huì)永葆童心，向她可愛的孫兒們講述她所經(jīng)歷的奇妙冒險(xiǎn)?！?br>
就像那些深藏不露的寶藏一樣，每個(gè)人都永遠(yuǎn)一個(gè)世界，不是不存在，而是未發(fā)現(xiàn)！
    

   你還相信童話嗎，你還擁有童心嗎？
   劇情簡單甚至有些落入俗套，但影片中童話書中人物的細(xì)節(jié)刻畫很有趣，并且有些臺(tái)詞很有智慧，“編出來的不一定是假的” “真正的財(cái)富往往深藏不露” “愛麗絲始終知道她擁有童心”，我們是不是已經(jīng)決定童話離我們很遠(yuǎn)了呢，我似乎就是這么個(gè)已經(jīng)把童話遺忘很久了的人，看完影片之后，希望我以后也能成為埃雷諾那樣還相信夢(mèng)的有趣老太太，給我的兒孫講許許多多的童話故事

類似于玩具總動(dòng)員的片子。請(qǐng)?jiān)徫疫@粗俗的評(píng)價(jià)——因?yàn)榉▏降募?xì)膩和美國式的豪邁畢竟是不大一樣的。
主角的姑奶奶一開始就掛掉了，圍繞著她給兩個(gè)小孩留下的寶藏而展開的故事。
風(fēng)格上來說，畫面感覺像會(huì)動(dòng)的鉛筆畫，看起來很古樸很舒服。色彩淡淡的，非常治愈系。
然后童話書里復(fù)活過來的人，我最喜歡食人鬼。特別是他帽子旁邊的小骨頭，萌死我了。（我承認(rèn)我的審美比較奇怪請(qǐng)?jiān)徫野?。?br>其實(shí)那句personne ne peut vivre sans rêve 還是非常催淚的。
以及后面的咒語：“Ce n'est pas parce que c'est inventé que ?a n'existe pas !　”

《愛麗絲漫游奇境》《韓賽爾與格蕾特》《綠野仙蹤》的初版怎么可能是法語！那時(shí)候還有多語種同時(shí)發(fā)行一說？或者“世界起源在南韓，文學(xué)起源在法國”？
而且不管怎么說，小孩崽子實(shí)在是討厭，即便不識(shí)字不是他的錯(cuò)，但是一個(gè)毫無優(yōu)點(diǎn)的小破孩，人們不喜歡他更加沒錯(cuò)。讓這些珍貴的初版書——如果姑且認(rèn)為它們是初版的話——落入他的手中，實(shí)在不是一件幸事。能出得起高價(jià)買走它們的人能認(rèn)識(shí)到它們的價(jià)值，并且也有條件并有意識(shí)去妥善保管它們。這也是對(duì)愚蠢的一家人的報(bào)復(fù)：既然你們有眼不識(shí)金鑲玉，對(duì)老太太的遺贈(zèng)毫無感激，那么喪失這些寶貴的東西也是理所應(yīng)當(dāng)。
這片子也就看看畫風(fēng)。如果換一種普通而平庸的畫風(fēng)，你敢說你還會(huì)覺得這片子有什么深刻的意義（童心啊什么的）？世人大抵只重表面罷了，包括哪些所謂追求內(nèi)在的人。

片中讓我印象最深刻的有兩個(gè)場景。其一是對(duì)于主人公小男孩閱讀障礙的畫面表現(xiàn)。這一段真是令人拍案叫絕。曾經(jīng)看過一個(gè)表現(xiàn)強(qiáng)迫癥內(nèi)心感受的公益廣告，對(duì)于一個(gè)走路必須走在地磚的框線里面不敢踩線的強(qiáng)迫癥患者來說，每次踩線內(nèi)心所經(jīng)歷的恐懼和掙扎就仿佛是下一秒就會(huì)天降巨刀、當(dāng)頭落下，直接將線外的身體部分劈掉一樣。當(dāng)廣告片中把這種想象當(dāng)真實(shí)拍攝出來，尤其是把患者倉皇躲避接二連三的巨刀的緊張壓迫的畫面與心理治療室中與醫(yī)生索然無味的交談做平行蒙太奇的時(shí)候，那種平靜蒼白底下刀山火海的對(duì)比簡直酷斃了，觀眾一下子就明白了那些看似無關(guān)痛癢的心理疾病其實(shí)對(duì)當(dāng)事人來說是怎樣要死要活的折磨，而本片中對(duì)于小男孩閱讀障礙的表現(xiàn)根本完爆那個(gè)廣告。他先是感受到書中的字母全部一個(gè)個(gè)蹦出來，從書架里面流淌出來，噼里啪啦砸下來，這里先有一個(gè)“砸死”的死亡方式，說時(shí)遲那時(shí)快，書頁變得無比巨大，在字母紛紛往下猛砸的時(shí)候書頁之間越擠越近，像山石崩塌簡直要把他擠扁，這又是一種“夾死”的方式，后來字母越來越多，轉(zhuǎn)眼間形成汪洋大海，把他徹底淹沒，這里又有了一種“溺斃”的方式，當(dāng)他終于跑到高處卻走到了絕路，驀然回首身后禁室中一片枯槁無色的死書，猶如恐怖片中的頭骨累累；再然后他站在巨大的翻開的書上，沉重的書頁一頁頁拍下來，直拍得他癱倒在地，連逃跑都失去了力氣，這又是一種“拍死”的方式。尼瑪這么多種死法，這是童話片還是盜墓片啊？？！！最后一只毛乎乎、被宛如守尸甲蟲似的文字覆蓋的黑手從書頁中伸出來，創(chuàng)作者還嫌不夠還要讓他在樓梯上爬啊爬！這是貞子嗎？當(dāng)主角終于倒在地上時(shí)身上的文字或者說蟲子還是久久不能散去，真是讓人狠狠地惡心了一把。在腦內(nèi)劇場里這么血雨腥風(fēng)時(shí)，與之交叉剪輯的現(xiàn)實(shí)是無比平靜的場景：一個(gè)小孩瞅著地上的書在發(fā)呆，而在這一切的開始和末尾還有宛如鬼魅的女聲童謠旋律不時(shí)響起，告訴我導(dǎo)演你本行是不是拍恐怖片的！！

       另一個(gè)讓人深思的場景是片末Alice的故事在世界各個(gè)角落被人們用不同的語言讀給孩子們聽（好像其中還有亞洲語言，我努力也辨認(rèn)不出是不是發(fā)音特別拙劣的漢語），男主角的任務(wù)完成了，故事得以流傳，而且全是同一個(gè)版本，是真本的內(nèi)容。這一刻我突然覺得我從這個(gè)故事中感受到的是一種對(duì)于現(xiàn)代人閱讀障礙的憂懼、絕望以及對(duì)于本真文本傳承的執(zhí)著和熱切。生活在這個(gè)時(shí)代難道我們對(duì)于傳統(tǒng)文化源流中斷，傳承不再的現(xiàn)象陌生嗎？資本浪潮席卷之處我們所丟失的豈止是文本，文化的方方面面都被功利主義重新清洗了一遍。沒有短期效益通通拋去，能夠馬上盈利紛紛雕飾粉砌，大做工程。文化快餐無處不在。而比真本丟失更可怕的是閱讀障礙，或者更進(jìn)一步說是高級(jí)審美能力的缺失所相生相伴的媚俗現(xiàn)象：把傳統(tǒng)文本中的精華細(xì)節(jié)全部丟失，從中選去最富感官?zèng)_擊力的部分加工成毫無營養(yǎng)的純刺激性產(chǎn)品。當(dāng)我們被各類純刷顏值的偶像劇玄幻片等雷得死去活來，被場面浩大情節(jié)空洞的大片弄得心驚肉跳時(shí)，如果我們不去反抗它還去貢獻(xiàn)票房和收視率，那我們就是這場“劣幣驅(qū)逐良幣”的幫兇。當(dāng)你的后代看到的紅樓夢(mèng)更像青樓夢(mèng)時(shí)，那與這部電影的結(jié)尾相反的，世界每一處可能講得還是同樣的故事，只是那個(gè)故事簡單粗暴，把暴力，色情，瑪麗蘇和驚悚的因素剔除之后，竟然不剩下什么了。

       世界上可能有兩種人讀童話獲得的快樂更多。一種是有童心的人（不論是小孩還是大人），另一種是嚴(yán)肅較真的社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家。前一種人沉醉于童話提供的完美幻境，得到想象力的補(bǔ)償和情緒的宣泄，后者在解碼童話中的象征意象、人物原型以及心理癥候和情結(jié)中獲得智性滿足。如果把童話看成是世界上最普遍的象征語言的話，那么每個(gè)人應(yīng)該從中看到的都不是不同的自己，形成因人而異的知識(shí)和情感。分享自己的解讀可能是我能為這個(gè)從畫面到構(gòu)思都特別美妙的童話電影唯一能做的事，于是我就把自己那點(diǎn)小小感想寫下來。電影中的小男孩打了勝仗，打敗了狡猾的資本力量，文化的精髓得以傳承，未受污染，現(xiàn)實(shí)生活中的就難說了。童話雖然可以那么輕易地美好，但童話里隱藏的暴戾和絕望也是真實(shí)生活中難以磨滅的東西。在欣賞了一場美夢(mèng)之后再解剖出其后的乖張算是兩種快樂都得到了吧。

1.對(duì)孩子挺有教育意義的，培養(yǎng)他們看書的興趣。
2.看了半天才知道克里蒂是個(gè)男孩……
3.電影畫風(fēng)不錯(cuò)呢，水彩的感覺。
放風(fēng)箏的畫面顏色超級(jí)美，已截圖，當(dāng)屏保了。
4.大人陪著小孩看最好，可以一起聊一聊其中的道理，比如姐姐的行為。姐姐看起來感覺眼神壞壞的，還以為最后也要惡意破壞弟弟的拯救行動(dòng)，沒想到還是個(gè)好心的姑娘。

一個(gè)不識(shí)字的小男孩Natan要拯救即將消失的童話人物，必須念出格言，可他一看見字母就恐懼?，F(xiàn)實(shí)的困難并不難克服，最難的還是怎樣戰(zhàn)勝心魔，超越自我。動(dòng)畫片里各種童話人物總動(dòng)員，一起幫助小Natan~~~這部電影有點(diǎn)像《千與千尋》，不過我覺得這部哲理意味較之更深一些~~~