2020年寫的，補(bǔ)檔。

第一次見到這樣的命題，所以說(shuō)現(xiàn)在只要腦洞夠，沒(méi)有玩不轉(zhuǎn)的內(nèi)容。

故事一開始，類似《生活大爆炸》一樣非常宏觀的給大家講述一下數(shù)字和理科的作用，然后鏡頭自然過(guò)渡到了身材豐腴的女主身上。

女主和男主同在一個(gè)研究室，唇槍舌戰(zhàn)的幾個(gè)回合，不論他們爭(zhēng)論的是什么，人設(shè)已經(jīng)立了起來(lái)——這是兩個(gè)性格古板還別扭的理科生。然而，音樂(lè)和兩人的日?！盎?dòng)”隨著女主的一句突如其來(lái)的疑似告白，戛然而止。故事正式開始。

理科生的腦袋里有什么呢？這兩人也真是極端中的極端了，為了證明“什么是喜歡”、“究竟是不是喜歡”，兩人開始了一系列的狼滅實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)直是旁人沒(méi)眼看，自己心臟砰砰跳卻還不明所以。

其他看似正?；蛘卟徽５难芯渴彝橐哺髯灾鲃?dòng)被動(dòng)卷入到了這個(gè)令人匪夷所思的課題中，開始了一系列啼笑皆非的故事。

可以說(shuō)這部動(dòng)畫是個(gè)打著學(xué)習(xí)的幌子“騙狗進(jìn)來(lái)殺”的輕松戀愛番，男帥女靚，十分養(yǎng)眼，而且配角也立得不錯(cuò)，元素齊全，有情感有回溯，工具人也有工具人令人驚訝的特別之處，反轉(zhuǎn)無(wú)處不在。

戀愛這件小事看似簡(jiǎn)單，但事實(shí)總是事與愿違，硬是被這不一般的男女主搞成了世紀(jì)大課題，忍不住要對(duì)他們說(shuō)一聲“不愧是你”。

福利賣得恰到好處，不管是幾個(gè)女性角色的黑/絲和各種迷人小動(dòng)作，還是男主和男二被迫執(zhí)行or在學(xué)姐腦內(nèi)的耽/美情節(jié)，還是海灘的泳裝……只想說(shuō)編劇很懂，演出很懂，攝影師加雞腿。

每集有科普理科知識(shí)，有深有淺，有些例子確實(shí)還通俗易懂，有起到一定的學(xué)習(xí)作用，用心做番了（要說(shuō)是拿這些科普湊時(shí)長(zhǎng)也差不多），但是——who care？（攤攤手）我們就是想看男女主和男二女二就地結(jié)婚??！甚至——女主和女二，女主和學(xué)姐，男主和男二，男主和老師（？）……CP亂燉都可以??！

劇情整體下來(lái)，皇帝不急太監(jiān)急，人人都為撮合男女主而上頭，此時(shí)峰回路轉(zhuǎn)兩人出現(xiàn)了摩擦和危機(jī)。最后一集小虐了一把，將男女主感情壓到底再反彈上來(lái)，可以有，但沒(méi)必要，前面吃了那么多甜膩和一心要講邏輯和理性的狗糧，這反而讓人有點(diǎn)不適，感觀上有些折扣。

總的來(lái)說(shuō)，“理科生”這是個(gè)較優(yōu)質(zhì)的新番，有讓人追看的動(dòng)力，入坑不悔，傻笑不止。

今天翻了一下，真人版的預(yù)告也有了，雖然里面有假面騎士（？），但還是出不來(lái)那味兒，一些中二姿勢(shì)和臺(tái)詞，真人演繹之后透著一股“玩尬”的意味，無(wú)法達(dá)到動(dòng)漫的表現(xiàn)力，emmm保持觀望吧。

（首發(fā)在B站）

啊啊啊啊啊啊啊終于看完了結(jié)局，整個(gè)人都開心死了啊啊啊啊啊

以前總覺(jué)得理科生不懂情趣，用冷冰冰的公式和數(shù)字沒(méi)辦法表達(dá)愛情，但是看了這部番感覺(jué)理科生也可以用實(shí)驗(yàn)研究證明計(jì)算讓人甜到齁啊啊啊啊啊啊太有梗了吧

萬(wàn)事都能扯回理科上面去，讓我覺(jué)得自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)的理科好像有用了一些些？（并沒(méi)有）每種學(xué)科都有自己的思維方式，也有自己的浪漫方式，有時(shí)候只是外行人不懂罷了。最無(wú)厘頭的就是倆人吵架都能回歸理科正題，真的是意料之外，情理之中??！

還有男主每次看似毫不在意，其實(shí)內(nèi)心的直男心思讓人感嘆，這個(gè)傻瓜也太帥了吧。這份狗糧吃的太高級(jí)了我的天哪，這樣的理科男友愛了愛了，他們也太會(huì)了吧

還有病嬌/傲嬌人設(shè)的神仙學(xué)姐，我真的太喜歡這種人設(shè)了

PS.唯一有一點(diǎn)點(diǎn)跳戲的就是女主的前凸后翹（還有特寫）和經(jīng)常穿的黑絲+吊帶背心，女生看了無(wú)感甚至覺(jué)得有點(diǎn)尷尬癥犯了。

舍友今天在圖書館看上一生物系的學(xué)妹，他決定勾搭一下。

他端著一本書做到那學(xué)妹的身邊，問(wèn):你介意我與你一同探究孟德爾定律嗎?

學(xué)妹沒(méi)有抬頭:平面幾何與立體幾何的性質(zhì)是有差異的。

舍友:我傾心于軸心一方的意大利。

學(xué)妹瞥了他一眼:滑鐵盧一戰(zhàn)拿破侖為什么不動(dòng)用空軍?

舍友:你知道列克星敦對(duì)于美國(guó)獨(dú)立的意義嗎?

學(xué)妹合上手中的書本:經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)消費(fèi)的分類中，除了自給性消費(fèi)還有什么?

舍友扶了扶眼鏡:我崇拜提出“農(nóng)村包圍城市”的那個(gè)偉人。

學(xué)妹笑了笑:你熟悉安培定則嗎?

舍友搖了搖頭:乙醇制乙烯時(shí)溫度計(jì)的位置不能大意。

學(xué)妹:我聽說(shuō)秘魯西海岸東南信風(fēng)已經(jīng)持續(xù)了三個(gè)月。

舍友聳了聳肩:我知道如何正確熄滅酒精燈。學(xué)妹站起身，說(shuō):那走吧。

于是舍友給了我一百，讓我自己出去搓一頓，而他則拉著學(xué)妹回了宿舍。

（希望能遇到能翻譯的大神哦……嘻嘻）

2020.8.31. 3：39 看完啦，完結(jié)撒花，從之前看了pv之后就一直想看，終于看了，看了差不多兩天。 好看！女主好漂亮，男主摘了眼鏡感覺(jué)會(huì)更帥。倆人都戴眼鏡好符合高學(xué)歷理科生的設(shè)定。op ，ed都挺好聽的，整體也很輕松，不會(huì)看得胃疼。 越往后越好看啊，而且會(huì)在意想不到的地方車速很快，這是什么奇奇怪怪的車啊( doge)這番還告訴我們：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。學(xué)好數(shù)理化還能不說(shuō)臟話就把別人懟的體無(wú)完膚，讓人無(wú)從還嘴無(wú)從吐槽，榮獲：祖安狀元 的稱號(hào)。 女主喝醉好可愛，會(huì)晃的馬尾也好可愛，馬尾可能是本體吧，最后兩集摔的兩次感覺(jué)都好疼，心疼。 每一集“理科生陷入情網(wǎng)×××××”的標(biāo)題好玩，我挺喜歡這種標(biāo)題的，好多番都是這種。對(duì)了，看這個(gè)番里面出現(xiàn)的一些理科知識(shí)點(diǎn)，讓我這個(gè)不擅長(zhǎng)理科的多年理科生很感興趣，真是不容易。 那個(gè)長(zhǎng)得像泉姐(喰種那個(gè)高槻泉老師，真的好像)的學(xué)姐姓山本，跟作者同姓，還是個(gè)漫畫家，最后推動(dòng)女主男主關(guān)系的發(fā)展，真就作者本人了唄。 最后一集，天時(shí)地利人和，倆人情緒都很完美，氛圍值拉滿了的時(shí)候，男主終于主動(dòng)進(jìn)行了過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝底罡叩奈?? (嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)說(shuō)應(yīng)該是：黏膜接觸行為 學(xué)到了) 最后一集男主金句誕生：你在這么美的地方，純屬奇跡般的偶然。 謝謝，有被甜到，吃飽了，多謝款待。

這種一次更新12集的真的好爽！期待下一次相遇(期待下一季)，還想看看女主男主以及另外兩對(duì)cp 的故事。 所以，喜歡的一般條件是什么呢？

大約一年前，我在旅法師營(yíng)地偶然被安利了本番的同名原作漫畫，當(dāng)時(shí)我就很喜歡這部作品，還將安利文轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈?，F(xiàn)在看來(lái)，那篇文章確實(shí)很好地展現(xiàn)出了這部漫畫的大部分魅力點(diǎn)，所以也順便貼一下鏈接吧：

http://www.iyingdi.cn/article/62162/share?shareFrom=android&skin=day&lang=SC&from=singlemessage

時(shí)間是一個(gè)讓人猝不及防的東西。一年前看原作漫畫時(shí)，我像男主雪村心夜和女主冰室菖蒲一樣，還是一個(gè)牡丹，甚至可以說(shuō)對(duì)戀愛毫無(wú)概念。當(dāng)時(shí)的我基本上也只是把它當(dāng)做一部有著腦洞題材的搞笑番來(lái)看。而一年后的今天，我在這個(gè)話題上竟也有了自己的思考，甚至還有了在本篇?jiǎng)≡u(píng)的標(biāo)題中動(dòng)個(gè)小手腳的理由。想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢）

這部動(dòng)畫的改編質(zhì)量如何？考慮到我個(gè)人在觀看動(dòng)畫和原作漫畫時(shí)心境有變化，無(wú)法控制變量，這里引用朋友資深二次元童童君的說(shuō)法：“原作漫畫的表現(xiàn)力不夠，但動(dòng)畫就好多了。哪怕是完全一樣的東西，容器不同，效果就不同。”

所以如果你讀了上面的安利文對(duì)原作漫畫感興趣，那就來(lái)看這部一次性放送完畢的一月新番吧，一定不會(huì)讓你失望的。

在看番過(guò)程中，我有一種直觀體驗(yàn)是：這部番有不少明顯的易被詬病的地方，但它的優(yōu)秀之處正在于，這些“缺陷”中的大部分如果換個(gè)角度來(lái)看待，都是可以完全合理的。

因?yàn)楸痉瑒偵暇€幾天，我得以讀完豆瓣上它的全部短評(píng)。發(fā)現(xiàn)負(fù)面評(píng)價(jià)大多集中在幾個(gè)方面。

一、對(duì)理科生存在刻板印象

我們一般所說(shuō)的“對(duì)理科生的刻板印象”是指什么呢？我想大概包括“高智商低情商”、“有知識(shí)沒(méi)常識(shí)”、“思維過(guò)度耿直不懂變通”等要素吧。那么雪村心夜和冰室菖蒲是這樣的人物形象嗎？不可否認(rèn)許多劇情確實(shí)是在借助這些特質(zhì)來(lái)營(yíng)造笑點(diǎn)，但他們兩人也不是簡(jiǎn)單地用這些詞句就能概括的。這一點(diǎn)我會(huì)在后面更詳細(xì)討論。

此外，退一步說(shuō)，即使本番真的將男女主角塑造成了一般意義上的“妖魔化理科生”的形象，也并不構(gòu)成“刻板印象”這一評(píng)論。因?yàn)榭贪逵∠蟮暮x是“ 人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種觀點(diǎn)看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者整體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異。 ”

在評(píng)論區(qū)中被提及與本作進(jìn)行比較的作品，數(shù)量遙遙領(lǐng)先的第一名是正好一年前的一月番《輝夜大小姐想讓我告白》，第二則是《生活大爆炸》。我們會(huì)覺(jué)得《生活大爆炸》對(duì)科學(xué)家這個(gè)群體有一定的刻板印象，但我們不會(huì)用劇中謝爾頓的人設(shè)來(lái)說(shuō)明這一刻板印象的具體內(nèi)容和離譜程度。那是“科學(xué)家都是宅男”這一層級(jí)的刻板印象，而不是“科學(xué)家都不理解幽默和諷刺”這一層級(jí)的。

之所以有此區(qū)分，是因?yàn)閯≈忻鞔_定性了“天才們都是怪咖，而謝爾頓是怪咖中的怪咖”。劇情并沒(méi)有引導(dǎo)觀眾認(rèn)為“謝爾頓那樣的才是真正的科學(xué)家/最硬核的科學(xué)家”。在后幾季中則用了越來(lái)越多的筆墨描寫“他們身上也有著普通人的特點(diǎn)”。

而對(duì)比之下，這些避開刻板印象的方法，《理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明》這部番真的都做到了。

某種層面上說(shuō)，《理科生》中刻板印象的嫌疑要比《生活大爆炸》更小。

一方面，除了男女主角兩人人設(shè)有著較高的相似度（而這正是他們能成為soulmate的原因）之外，池田研的其他人各有特色，并沒(méi)有特意渲染這個(gè)群體的某種共有特征。

彈幕吐槽說(shuō)，小奏是池田研唯一的正常人，不，小奏也不是正常人。確實(shí)，池田研一共六個(gè)人，每個(gè)人身上都有戲劇化的人設(shè)。但除了雪村和冰室之外，其他人的“不正?！?，都是體現(xiàn)在別的方向上。學(xué)弟的明充實(shí)宅，學(xué)姐的腹黑小惡魔屬性，導(dǎo)師在溫柔和兇狠之間的無(wú)縫切換，以及小奏的“無(wú)意識(shí)過(guò)肩摔”，都與所謂的“對(duì)理科生的刻板印象”毫無(wú)關(guān)系。

另一方面，即使是在本番中被定位為“怪咖中的怪咖”的雪村冰室二人，作者也從來(lái)沒(méi)有打算把他們塑造得“腦回路完全異于常人”。比如在組會(huì)上一本正經(jīng)地匯報(bào)戀愛證明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果時(shí)，他們自己也會(huì)羞恥心爆炸。

作者在被采訪時(shí)透露，自己大學(xué)時(shí)確實(shí)在研究室學(xué)習(xí)過(guò)，而像漫畫中的池田研這種氛圍的研究室，自己并沒(méi)有見過(guò)。“但或許這樣的研究室在世界的某一個(gè)角落真的存在呢？”

二、笑點(diǎn)制造模式單一易疲勞

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是存在的，即使是我對(duì)本番預(yù)先有了很高的好感度加成的情況下，依然在看到7、8集時(shí)產(chǎn)生了一定的審美疲勞。

許多人認(rèn)為一次性放送12集的做法非常不利于番劇的討論度發(fā)酵。而比較單一的笑點(diǎn)制造模式，亦是決定了這部番更適合一周一集地觀看。少見的放送模式反而放大了作品本身的缺點(diǎn)，這無(wú)疑是有些可惜的。

但好在本作的長(zhǎng)度定位合理，并且最后三集跳出了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“搞笑狗糧”的套路，讓作品的主題廣度和合理性都上了一個(gè)臺(tái)階。希望各位能保持耐心看到最后。

三、男女主角在戀愛實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)性差

有評(píng)論說(shuō)，男女主角設(shè)計(jì)出的種種戀愛實(shí)驗(yàn)，完全達(dá)不到研究生的水平，把他們的身份換成本科生甚至高中理科生才能夠接受一些。

如果較真的話，確實(shí)如此。可我想，只要能認(rèn)同一個(gè)前提，那所有的這些不合理之處，就都能夠得到解釋了，那就是：

“尋找喜歡的一般條件”，以及其所代表的嚴(yán)謹(jǐn)求知的理科生思想，從一開始就不是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)原因。

絕大多數(shù)的觀眾從第一集開始便不會(huì)把“這兩個(gè)人到底是不是真的互相喜歡”當(dāng)作一個(gè)懸念，而當(dāng)事人所尋求的，亦不是一個(gè)答案。既然如此，這些實(shí)驗(yàn)在科研的角度上有種種不靠譜之處，也就沒(méi)有什么好奇怪的了。

在第12集中，冰室菖蒲陷于回憶中的動(dòng)搖。

雪村與冰室實(shí)踐了“氛圍值理論最高點(diǎn)之吻”后，雪村為自己的辯白。以及最終匯報(bào)接吻實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。

這些其實(shí)是作者在故事的最后終于給出了明示：雪村與冰室樂(lè)于進(jìn)行這種戀愛實(shí)驗(yàn)，并不是為了得到科研上的結(jié)論，而是為了壓制自己內(nèi)心的不安，從而能全身心地去擁抱這段美好的戀情。

雪村心夜，這個(gè)理科男生的思想傳統(tǒng)而又保守，對(duì)生物本能有所偏見，在面對(duì)所愛之人時(shí)不愿承認(rèn)自身的欲望。他的不安，在于擔(dān)心自己的愛不夠純潔。

冰室菖蒲，這個(gè)理科女生有著隱藏很深的自卑，雖然小時(shí)候與雪村的相遇讓她建立起對(duì)理科生這一身份的自豪感，卻也會(huì)后悔過(guò)去自己主動(dòng)選擇的孤獨(dú)。她的不安，在于害怕過(guò)去的拒人千里會(huì)報(bào)應(yīng)在今日的戀愛不順上。

可喜可賀的是，最后他們各自解開了自己的心結(jié)。而推動(dòng)這一結(jié)局的是什么呢？

正是在戀愛這一領(lǐng)域時(shí)常被嫌棄的理性啊。

在這里我要夾帶一些私貨：

人們常常會(huì)將理性和感性對(duì)立起來(lái)，就好像一個(gè)人每多理性一分，他的感性就會(huì)少一分一樣?？墒窃谖铱磥?lái)，理性與感性并不沖突，甚至，它們就不是并列的關(guān)系。

理性是一種工具，是實(shí)用主義的東西。理性存在的意義是解決困難，守護(hù)自己與珍視之人的利益，讓事態(tài)向著可能范圍內(nèi)最好的方向發(fā)展。

理性不會(huì)是一場(chǎng)悲劇的罪魁禍?zhǔn)?，如果是，只能說(shuō)明這份理性還不夠強(qiáng)大。因?yàn)橥晟频睦硇?，是?huì)將感性的因素也計(jì)算在內(nèi)的。

理性不是澆熄感性之火的一盆冷水，而是最可靠的保護(hù)傘。

雖然內(nèi)心的脆弱一次性的爆發(fā)讓冰室產(chǎn)生了自我懷疑，但她還是用理性認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在不夠冷靜，可能會(huì)產(chǎn)生偏激的想法。她提醒著自己，“高中時(shí)期沒(méi)有朋友”與“后來(lái)戀愛失敗”之間并不存在因果關(guān)系：

理性也讓雪村從謝罪論文中察覺(jué)到了冰室的心結(jié)所在，那句“這樣的證據(jù)根本不存在”，表面上是死理性派的斥責(zé)，實(shí)則是心靈相通的愛人給出的最溫柔的撫慰。

最后，如果讓我在看完這部番后發(fā)到朋友圈進(jìn)行安利，我應(yīng)該不會(huì)順著標(biāo)題的思路，選擇第一集中“「喜歡」的定義是什么？「喜歡」一個(gè)人的一般條件是什么？如何證明「喜歡」？”這段臺(tái)詞作為配文，因?yàn)槲矣X(jué)得這會(huì)給人以誤導(dǎo)。

各位朋友們，如果你在追番完畢的那一刻，想要在現(xiàn)實(shí)生活中也去思考一下上面列出的三個(gè)問(wèn)題。那么不妨首先問(wèn)一問(wèn)自己，我想要去思考這些問(wèn)題，是為了什么呢？

此番略似《輝夜》 本來(lái)剛開始以為無(wú)法超越《輝夜》 但是我來(lái)說(shuō)一說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)吧

1.首先 喜劇方面 此番有各種理科梗會(huì)展現(xiàn)出不是平常人的一番景象 從而達(dá)到特色的喜劇效果 而輝夜方面就差好多了 當(dāng)然這是愛情番不能光看喜劇場(chǎng)面

2.敘事 輝夜 只有一天主線 而《理科生》除了雪村和冰室為主線還有伏虎和豆丁女的支線 也超甜的有木有

3. 人物方面 理科生塑造了男主女主以及豆丁女和伏虎還有小奏 而輝夜的主要人物不過(guò)是會(huì)長(zhǎng) 輝夜和會(huì)計(jì) 挺多在加上計(jì)算機(jī)迷的石上優(yōu) 或許數(shù)量差不多但在觀感體驗(yàn)中就差遠(yuǎn)了

4.理科生比輝夜更有教育意義 比如老師 當(dāng)他知曉雪村與冰室約會(huì)是并沒(méi)有及時(shí)制止 而是支持他們 并且往正確的方向引導(dǎo)讓他們 用自己的知識(shí)去證明一切

早戀并不應(yīng)該在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)予以制止 應(yīng)該正確引導(dǎo)他們 往正確的路上發(fā)展 這就是一個(gè)很好的例子 家長(zhǎng)們總是怕學(xué)生早戀影響學(xué)習(xí) 但是感情這東西 搞得好像家長(zhǎng)們當(dāng)初上學(xué)沒(méi)對(duì)異性動(dòng)過(guò)情似的 異性吸引那是天性 人的天性?。。〉厍虼嬖诘囊饬x ！是愛 要這個(gè)時(shí)間為什么存在 那就是愛 父親和母親的愛 家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛 男學(xué)生對(duì)女學(xué)生難道就不是愛嗎 而現(xiàn)在中國(guó)式教育卻要把這種愛扼殺在孩子成長(zhǎng)的重要階段說(shuō)什么影響學(xué)習(xí) 影片中男女主照樣是愛 可是他們影響學(xué)習(xí)了嗎？他們的老師制止他們了嗎 沒(méi)有！ 老師只是向?qū)麄冏屗麄兏_的表達(dá)這種“不成熟的愛” 這就是日本人的教育方式 當(dāng)然感興趣的可以看一看美劇《性愛自修室》

性愛自修室 第一季 (2019)

9.2

2019 / 英國(guó) / 劇情 喜劇 / 本·泰勒 凱特·赫倫 / 阿薩·巴特菲爾德 艾瑪·麥基

這是美國(guó)人教育孩子的方式與國(guó)人的不同。 哦 當(dāng)然還有伏虎上臺(tái)演講的那一段也是特別有意義的 這里就不細(xì)細(xì)說(shuō)明了

5.雖然比較好看 但是由于有較多的理科梗 相信看片的各位也是什么高材生 所以 輝夜的日常 比如自行車 學(xué)生會(huì)這些普普通通的東西更容易引起觀眾的共鳴

6.最后不管哪一部更優(yōu)秀 先看了輝再看了理科生 或者 因?yàn)檩x夜看了理科生 這倆部相似的作品能夠展現(xiàn)在我們的眼前 并且我們還可以比較評(píng)價(jià) 我認(rèn)為這就是 我們的幸福的地方 不管屏幕前的你是否還單身 或者一直還單身（就像我??） 也希望大家早日脫單 噢耶！ 哦里給！

點(diǎn)個(gè) 贊 關(guān)注我??

引言

兩口氣看完這部番時(shí)，我想著寫個(gè)觀后感吧。添加到 Todo 列表后，便因?yàn)楦鞣N雜事和惰性，一拖再拖，拋之腦后。 導(dǎo)致現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，當(dāng)初的回味幾乎所剩無(wú)幾。

摘要

如果對(duì)研究充滿熱情的科學(xué)女孩和科學(xué)男孩墜入愛河怎么辦？彩玉大學(xué)理科研究生的才女，冰室菖蒲向同一實(shí)驗(yàn)室雪村心夜告白。 當(dāng)然“喜歡”是沒(méi)有邏輯根據(jù)的！但是，作為理工學(xué)專業(yè)的學(xué)生，“如果不能用邏輯證明自己的喜好，就不能說(shuō)是喜歡，作為理科也不合格！”以那個(gè)信念為基礎(chǔ)，兩人卷進(jìn)研究室的成員關(guān)于“戀”的定義的證明實(shí)驗(yàn)即將開始！ 約會(huì)實(shí)驗(yàn)，了解喜歡的構(gòu)成要素，測(cè)量心率實(shí)驗(yàn)，情緒值的測(cè)量…… 個(gè)性過(guò)強(qiáng)的理科生們用邏輯證明“戀愛”有笑有心跳的理科愛情喜劇，開幕！

正文

研究背景

看動(dòng)畫時(shí)，常常難免將自己作為主人公代入。當(dāng)初「哆啦 A 夢(mèng)」中大雄就讀的年級(jí)常常是根據(jù)讀者年齡而定的，刊登在雜志「小學(xué)一年生」時(shí)，大雄便是一年級(jí)，刊登在「小學(xué)四年生」時(shí)，大雄便是四年級(jí)。 而現(xiàn)在新版的動(dòng)畫似乎設(shè)定在了五年級(jí)。 所以在我四五年級(jí)的時(shí)候，仍舊在期待某一天從我的書桌抽屜里跳出只來(lái)自未來(lái)的機(jī)器貓來(lái)。但直到六年級(jí)畢業(yè)，也未能如愿。 是的，即便四五年級(jí)時(shí)的我，也明白幻想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，但是總難免心存僥幸。

自己的初高中生活與動(dòng)漫作品中的校園日常對(duì)比起來(lái)也是十分遜色，加之最后畢業(yè)稱作灰頭土臉也不為過(guò)。 至于大學(xué)，因?yàn)槭軇?dòng)漫作品的影響（譬如 SOS 團(tuán)、美術(shù)社、古典部、動(dòng)畫同好會(huì)、極東魔術(shù)晝寢結(jié)社之夏），無(wú)比向往起人少而有趣的社團(tuán)（成為偶像，拯救廢部危機(jī)）。 當(dāng)然，高中也是，但因?yàn)閷W(xué)校也算是市重點(diǎn)，學(xué)業(yè)繁重，業(yè)余生活頗為匱乏。只有高一時(shí)有過(guò)所謂的社團(tuán)，一人報(bào)選一個(gè)，老師帶隊(duì)，每周一節(jié)課。

我便報(bào)選了美術(shù)社（那時(shí)「這個(gè)美術(shù)社大有問(wèn)題！」也才將將發(fā)行，更別提動(dòng)畫化。），成功達(dá)成了人少，男生一人（我）的常見社團(tuán)條件。但卻少了有趣，或者說(shuō)只是單純我一個(gè)人在角落自閉，無(wú)法插進(jìn)話題。 到了高二，所有社團(tuán)也被學(xué)校停掉，無(wú)疾而終。

大學(xué)的社團(tuán)雖不再像高中時(shí)那么敷衍，但相比如同動(dòng)漫作品中那般不切實(shí)際的幻想還是差了火候。

總而言之，我雖然明白幻想與現(xiàn)實(shí)的界限，但我仍舊希望自己能忽視掉這界限，并仍舊對(duì)幾乎不可能存在的校園生活心存幻想。 概率論中正態(tài)分布有著所謂的「3σ」原則。因?yàn)?(μ-3σ,μ+3σ) 以外的概率小于千分之三，在實(shí)際問(wèn)題中常認(rèn)為相應(yīng)的事件是不會(huì)發(fā)生的。

「小概率事件」通常指發(fā)生的概率小于 5% 的事件，認(rèn)為在一次試驗(yàn)中該事件是幾乎不可能發(fā)生的。

人生只有一次，也只能試驗(yàn)一次。更何況幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的概率更是遠(yuǎn)小于千分之三，所以所謂的期待本就應(yīng)當(dāng)視作不可能發(fā)生才對(duì)。

理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明。

小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，我終究無(wú)法如同拋硬幣般再次作出試驗(yàn)。 大學(xué)畢業(yè)的那天，我就在想我的青春大概已經(jīng)結(jié)束了。 當(dāng)升為研究生后，我以為我再也沒(méi)有借口保持憧憬了。 因?yàn)楣适碌闹魅斯鄶?shù)來(lái)自中學(xué)，小學(xué)大學(xué)也有，惟獨(dú)研究生十分少見。

還有「宅男腐女戀愛真難」里職場(chǎng)工作的主人公

試看第一集，猛然發(fā)現(xiàn)（彩玉大學(xué)理工學(xué)研究科學(xué)院 1 年級(jí)學(xué)生 - 冰室菖蒲）女主竟然在用 LaTeX 敲著文檔。 想必作者也至少是個(gè)實(shí)打?qū)嵉难芯可?/p>

再想起前幾個(gè)月自己剛翻譯的 【譯】30 分鐘學(xué)會(huì) LaTeX 和 LaTeX 使用筆記。

「很好，我還年輕?！共⑷圆蛔“底孕Φ溃骸笭?shù)那啻河只貋?lái)了！」

故事情節(jié)用一句話概括就是男女主在實(shí)驗(yàn)室借著各種借口公然撒狗糧，迫害學(xué)妹小奏。

此后我又去追了漫畫，男女主終于證明雙方是戀人，卻又開始好感度的定義，還發(fā)明了「奏愛」這一愛情單位（繼續(xù)被迫害的小奏）。

奏愛

只是，智力超群的男女主真的會(huì)連簡(jiǎn)單人際感情也搞不明白嗎？也許他們?cè)缫衙靼?，只是這樣做真的很有趣。

我此前也嘗試寫了一篇「戀愛證明記」，但回看起來(lái)不得不稱作很爛的作品。

用理科的知識(shí)證明戀愛，充斥著大概率會(huì)被看作沒(méi)意義的理科生的浪漫。不知怎么，還聯(lián)想到「畢導(dǎo)」、「手工耿」等知名網(wǎng)紅。 有趣而無(wú)用，把無(wú)趣的東西變?yōu)橛腥?。寫有趣的論文，做有趣的?shí)驗(yàn)，本身也是一件有趣的事情。

此外，我一直很想創(chuàng)作一部自己的小說(shuō)、漫畫、動(dòng)畫或是游戲。卻始終沒(méi)有把握做好。但自己的閱歷仍舊稍顯不足。

能把自己都覺(jué)得很爛的作品發(fā)表出來(lái)，這對(duì)創(chuàng)作者而言是非常重要的。做不到這點(diǎn)的人，只會(huì)說(shuō)等到有拿得出手的作品再發(fā)吧，可是這個(gè)時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)。

我認(rèn)識(shí)到，作品稍微結(jié)合或者說(shuō)用自己的一些專業(yè)知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)空隙也可以很有趣。

進(jìn)入研究生生涯，我很遺憾地又拋錯(cuò)了硬幣。 ACGN 也繼續(xù)成為我精神的陪伴。 當(dāng)然，自己至今的所有境地說(shuō)到底和自己性格脫不了干系。但我仍舊不想就此改變。

我堅(jiān)信自己仍舊會(huì)充滿幻想，哪怕這可能是十分幼稚的事情。

喜歡二次元很惡心這一點(diǎn)我還是知道的

但是…

爺就是二次元

只要相信哆啦 A 夢(mèng)還可能從我書桌抽屜中跳出，我的青春（童年）就不會(huì)結(jié)束不是嗎？

參考文獻(xiàn)

• 理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明。 - 豆瓣
• 理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明。 - bilibili
• 理科生墜入情網(wǎng)，故嘗試證明。 - 嗶哩嗶哩漫畫

Q.E.D.

我的評(píng)價(jià)：理科生笑點(diǎn)多于輝夜，然后本人就是理科生，笑點(diǎn)+N；狗糧多于輝夜；表現(xiàn)好于輝夜；操作騷于輝夜；立意高于輝夜；經(jīng)費(fèi)少于輝夜；名氣小于輝夜；整體強(qiáng)于輝夜；評(píng)分低于輝夜。

當(dāng)然，必須要說(shuō)的是，《輝夜大小姐》和《理科生》都是非常優(yōu)秀的戀愛喜劇，輝夜偏純愛，理科偏沙雕，搞笑與狗糧那是共有之物。

比起《輝夜》，《理科生》的觀看門檻可能會(huì)稍高一點(diǎn)。不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)「門檻」實(shí)際上并不影響觀看體驗(yàn)，也不影響作品中情感與價(jià)值的表達(dá)。