書還沒(méi)看，等有空買來(lái)看看，這種書在本地比較難買，有幾本很想看的科幻只能買到原文，對(duì)于外語(yǔ)弱雞來(lái)說(shuō)只能呵呵了。
劇中卡列倫明確說(shuō)過(guò)：
1.人類不能再繼續(xù)發(fā)展了，因?yàn)樘罩杏腥祟悷o(wú)法面對(duì)和想象的危機(jī)。這句話的潛臺(tái)詞也可能是超主的統(tǒng)治者在應(yīng)付某種宇宙危機(jī)，需要進(jìn)化人的幫助，而這種進(jìn)化的潛力或許每個(gè)種族只能激發(fā)一次，所以收割一茬之后，地球就被棄之不理。
2.他隱藏身份，是因?yàn)閻耗У男蜗?；他是惡魔的外表，卻只是無(wú)奈的奴仆；他是外星人，但是也希望和男主是朋友。但是另一方面兒童們經(jīng)常會(huì)注視十字架， 隱射上帝是惡魔的統(tǒng)治者，神們?cè)谡嬲鲗?dǎo)一切。
所以我總覺得，編劇是從科學(xué)角度在反宗教，又或者是反諷吧。

另，童年的含義我覺得糾結(jié)的人最多，包括我也在看劇的時(shí)候一直糾結(jié)，我看了一星期才斷斷續(xù)續(xù)看完。我不知道原著是怎么表現(xiàn)的，就按照第一季目前的編劇思路來(lái)嘗試分析一下，說(shuō)的不對(duì)的，請(qǐng)輕砸。
童年第一層意思，人類處于星際文明前夕，屬于星際文明的兒童時(shí)代，它是宇宙文明中的童年時(shí)期。然而因?yàn)樾强丈钐幱袩o(wú)法想象的危機(jī)，這個(gè)星際文明的兒童被提前終結(jié)了。
童年的第二層意思，黑人說(shuō)過(guò)現(xiàn)在的人類更強(qiáng)健是人類2.1新版本。這是人類本質(zhì)上的進(jìn)化，就好比人猿是人類的童年時(shí)代，正常人類是超人類的童年時(shí)代。
童年的第三層意思，是蒙昧的宗教崇拜徹底崩塌，文明的愚昧?xí)r代才需要精神偶像，當(dāng)一切秩序都不復(fù)存在，神話揭開面紗走到前臺(tái)，思維模式上的幼稚也需要終結(jié)。
童年的第四層意思，表象上就是兒童全部失去，而且失去之前，兒童們的認(rèn)知力等各種能力都與生俱來(lái)，這種成熟思維的思維共生體已經(jīng)失去童真，不存在童年時(shí)代。后來(lái)當(dāng)兒童全部飛走，人類連兒童都無(wú)法擁有，孕婦醒來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的大肚子消失，人類徹底失去了繁衍的能力。

這一點(diǎn)大約是從宏觀上社會(huì)文明終結(jié)-微觀上個(gè)體終結(jié)-信仰終結(jié)精神上徹底的蛻變，至于蛻變后是死是活，只有看人類自己怎么選擇了，超主們的任務(wù)已經(jīng)完成，他們只是來(lái)收割一茬麥子就走得農(nóng)夫，還是鈍刀子割肉、溫水煮青蛙那種方式。

有的人可能會(huì)覺得很無(wú)聊，但是這片子科幻味道并不是大家想象中的那種大場(chǎng)面的，更多的還是深入個(gè)體的心靈，探索這種改變帶來(lái)的切膚之痛。還是值得一看的。
但是，我覺得感情線還是太狗血了，在人類災(zāi)難中插播小清新，我簡(jiǎn)直無(wú)法接受?？袀愡€真是好基友，幫代言人創(chuàng)造幻境，讓他爽歪歪。
這種劇感覺出第二季很難的樣子……希望不要被閹掉。
另外說(shuō)一句，我喜歡那個(gè)扮演日本研究員的女演員，挺有魅力的。

撒旦代表”上帝“說(shuō)：人類1.0沒(méi)有未來(lái)，即使到1.5版本也會(huì)有很多bug最終會(huì)引起崩解，”上帝“要我來(lái)幫你們解脫，直接進(jìn)化成2.0.

新雅典市長(zhǎng)代表市民說(shuō)：我就不喜歡做小受，與其做”受“，不如集體抹脖子，市民們，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起下地獄吧。

詹尼佛代表”人類2.0“說(shuō)：親愛的父母?jìng)?，你們一定期望兒女有更好的生活，更大的發(fā)展，更廣闊的宇宙吧！現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，我們要這個(gè)地球能量作為船票和投名狀哦，你們不會(huì)反對(duì)我們拿走吧，那我們真的拿了哦~~~

下面是幻想被代表的各種反應(yīng)：
”上帝“：撒旦小伙干的不錯(cuò)，雖然董事會(huì)沒(méi)有你的位置，但是總經(jīng)理的位置繼續(xù)坐一萬(wàn)年沒(méi)問(wèn)題。就是這次搞來(lái)的都是小孩子，要是讓其他公司批判我們有“養(yǎng)成”傾向的話，可不太好，下次搞一些不同年齡層的吧。加油，我看好你哦！

新雅典市民：市長(zhǎng)沒(méi)了孩子又被結(jié)扎老婆也不知道跑哪里去了，你的心情大家很同情，也表示理解你想早點(diǎn)重生到高級(jí)點(diǎn)文明的想法?？蒚MD你該玩的都玩過(guò)了，我們還想試試3P,4P,5P,NP……我們還有幾十年可以嘗試解鎖好多姿勢(shì)呢，你一核彈自己爽了你考慮過(guò)我們的心情沒(méi)有？

人類1.0：
“我小孩怎么沒(méi)進(jìn)升級(jí)板，詹尼佛你這熊孩子的父母是不是走了后門”
“我還沒(méi)小孩呢，你這熊孩子就能代表我小孩了？”
“小詹啊，別看我長(zhǎng)得像60歲，其實(shí)我的心靈就如6歲般的孩子一樣純潔無(wú)暇，怎么樣，這次升級(jí)算我一個(gè)吧？我?guī)闳タ唇痿~噢O(∩_∩)O”
“小詹詹，我也還是處啊，是男是女你就別問(wèn)了，山無(wú)陵，天地合，乃敢與君絕”
“別人升級(jí)都是揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，你這熊孩子升級(jí)是不拿一針一線，整窩端走啊！”
“朕給你的才是你的，朕不給你，你不能搶”
“（……#@*）&%+（……￥@%”

最后回到地球的小黑說(shuō)：撒旦大哥，你們來(lái)回跑一趟沒(méi)傳送也挺辛苦的，小弟無(wú)以為報(bào)，這樣吧，我最后做下模特讓你拍個(gè)視頻回頭你放上網(wǎng)，點(diǎn)擊率應(yīng)該不會(huì)太低，可惜就是現(xiàn)在連充氣娃娃都沒(méi)有，沒(méi)法拍動(dòng)作戲，不過(guò)小弟脫口秀的水平也不差。對(duì)了撒旦大哥你到時(shí)給視頻起個(gè)標(biāo)題比如“我來(lái)過(guò)，走過(guò)，存在過(guò)，最重要的是被代表過(guò)……”應(yīng)該能加不少贊。最后最重要的是記得要找水軍弄多點(diǎn)好評(píng)。

    先回答一些看到的問(wèn)題。
    首先讓沒(méi)有讀過(guò)原著的朋友了解一點(diǎn)，原著發(fā)表于1953年，原著沒(méi)有什么政治隱喻，把超智比喻成共產(chǎn)主義那只是觀影者自己yy的而已。原著原文說(shuō)明在超主的管制下共產(chǎn)主義，資本主義，君主制，獨(dú)裁制，各類政體和意識(shí)形態(tài)都能夠完美運(yùn)行并且適應(yīng)這社會(huì)需求。

    其次，關(guān)于超主長(zhǎng)得像惡魔這個(gè)事情，首先原著中超主并不像惡魔，有點(diǎn)類似但不太相同，原著的超主是長(zhǎng)羽毛的。其次原著中踢到早期宗教祭祀中，人們偶爾觸碰到了這種精神鏈接，就會(huì)相互連通，而這種精神連接是超越時(shí)空的，時(shí)間的規(guī)律可以被打破，這就是遠(yuǎn)古先知能看到未來(lái)超主的樣子的原因。

    其他一些東西在下文中盡量談到。

    首先，在1953年，人類甚至還沒(méi)有登月，而阿瑟克拉克的小說(shuō)卻已經(jīng)開始探討生命進(jìn)化的終點(diǎn)。這里糾正一部分觀眾的觀點(diǎn)，認(rèn)為超主其實(shí)就是借著進(jìn)化人類的名義屠殺，如果這么想，說(shuō)明你太狹隘了。如果你真的喜歡科學(xué)，喜歡科幻，更熱愛哲學(xué)，你應(yīng)該了解到一種情況，生命的智慧差距，或者進(jìn)化差距，給人帶來(lái)的，將不是外星人，而是，物種上的差別。這一點(diǎn)，我很喜歡用劉慈欣的一部短片小說(shuō)《贍養(yǎng)人類》中的部分內(nèi)容來(lái)闡釋。如果把人分成梁群，其中一群受到優(yōu)質(zhì)教育，那么這群人只是比另一群人懂得多，知識(shí)廣而已，但是如果，在小說(shuō)中，社會(huì)出現(xiàn)了直接將知識(shí)植入大腦的技術(shù)，而此技術(shù)價(jià)格高昂，只有富人支付得起，于是，富人都可以用極短的時(shí)間，學(xué)會(huì)許多語(yǔ)言，知識(shí)，進(jìn)而從智力水平上得到了進(jìn)化，而這是窮人努力一輩子也達(dá)不到的，自然沒(méi)有辦法融入富人所交流的圈子，這個(gè)過(guò)程加劇了貧富獨(dú)立，富人的高等智慧圈子，產(chǎn)生了屬于自己的文化，藝術(shù)，而這些，對(duì)于沒(méi)有得到智力改造的窮人而言是完全不能理解的，這就像你沒(méi)有辦法讓一只狗聽懂交響樂(lè)。于是，富人和窮人就進(jìn)化成了不同的……物種。
    說(shuō)了這么多，想說(shuō)明什么呢，在這部電影中，至少在這個(gè)世界觀下，生命的進(jìn)化終點(diǎn)是思維意識(shí)的融合。從某種意義上來(lái)講，意識(shí)融合，成為超智，這種觀念，對(duì)于無(wú)論是小說(shuō)中的人物，還是現(xiàn)實(shí)中的讀者，都太先進(jìn)了，這個(gè)差距，不是你比我聰明的差距，而是你是比我更高等的物種。這種進(jìn)化理論對(duì)于有血有肉有物質(zhì)實(shí)體的人是不能接受的。甚至于，是我們不能理解的，就像狗沒(méi)辦法聽懂交響樂(lè)！但是反過(guò)來(lái)思索，無(wú)論小說(shuō)和電影的這個(gè)構(gòu)架是否是正確的，但至少，我們沒(méi)有辦法證明科學(xué)的道路就一定是正確的，科技是否會(huì)有盡頭，甚至于，還是一個(gè)小孩子的人類是否能妥善利用好科學(xué)這把威力無(wú)比的手槍，如果用不好，科技濫用的苦果我們也多少正在承受一些，我相信觀眾知道這將是怎樣的災(zāi)難！我們沒(méi)有辦法語(yǔ)言科技的終點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞€是孩子，人類從工業(yè)時(shí)代開始科技爆炸式發(fā)展，可是說(shuō)到底，對(duì)于浩淼的宇宙，我們也只是像盲人一樣，在黑暗中摸索前進(jìn)。所以，武斷的說(shuō)，超主只是濫用力量， 故意導(dǎo)致人類毀滅這樣的說(shuō)法，我是不贊同的，因?yàn)槲覀兩踔敛荒艽_定物質(zhì)的真正本質(zhì)，現(xiàn)代最熱門的超弦理論，也依然有其不完善的地方。我們也不知道，思維意識(shí)是否可以脫離肉體和物質(zhì)存在，我們甚至不能弄清，意識(shí)，到底是什么。
    總之，我們不理解，不代表就是錯(cuò)的，我們不能接受，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法放棄自己固有的思維，我想這也是作者設(shè)定只讓孩子得到進(jìn)化的原因，成人認(rèn)知完善，思維容易固守。而孩子卻最有創(chuàng)造力。
      有一些原著的細(xì)節(jié)，我覺得電影應(yīng)該有卻沒(méi)有，例如人類對(duì)超主的飛船試射核彈，核彈卻沒(méi)有爆炸，消失的無(wú)影無(wú)蹤，我特別喜歡這個(gè)情節(jié)，原著部分內(nèi)容也跟核危機(jī)有非常緊密的關(guān)系，不過(guò)美劇改編劇本后的年代，核不擴(kuò)散已經(jīng)成為了國(guó)際共識(shí)，人類早已渡過(guò)了最大的核戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)（小說(shuō)創(chuàng)作時(shí)正是冷戰(zhàn)軍備競(jìng)賽，核武器危機(jī)的時(shí)代。作者這么寫也是理所當(dāng)然。）
      另一個(gè)地方有觀眾提到，就是超主在讀書的一個(gè)情節(jié)，我覺得是故事的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

      當(dāng)然，誠(chéng)如很多觀眾所說(shuō)，這部劇愛情戲份加的有點(diǎn)多，對(duì)于如此宏大的題材，顯得有些狹隘。不過(guò)為了收視率的商業(yè)化改動(dòng)，也就忍忍?？偟膩?lái)說(shuō)，原著所表達(dá)的東西太深厚，生命的終極形態(tài)，反烏托邦思想，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)，宗教，哲學(xué)的思考，太多太多，都是電視劇很難表現(xiàn)的，對(duì)導(dǎo)演和編劇的功底有相當(dāng)深厚的要求。我建議觀眾大致看一看就好，然后去看原著。真正體驗(yàn)原著要表現(xiàn)的那種恢弘大氣的生命探索。

可能是小說(shuō)寫得早，或者是拍的集數(shù)太少，劇中總有一些部分感覺唐突與難以合理，但這些還是掩蓋不了本劇的光芒。個(gè)人覺得宗教色彩極為濃厚，或者可以說(shuō)就是在探討誰(shuí)才是神。卡列倫惡魔的形象總是隱約暗示著觀眾，原來(lái)惡魔也不過(guò)是神的奴仆，不禁讓人深感人的脆弱與無(wú)助。唯有一支不停播放的曲子才證明了人類文明存在的痕跡。作者通過(guò)此篇告訴人們，無(wú)論何時(shí)都要保持信仰，心懷希望，否則人類將無(wú)比脆弱。

兩個(gè)寓言故事：1、美國(guó)人西方人愛霸權(quán)，不讓打仗和壓迫的外星人就是壞人；2、當(dāng)?shù)厍蜃冇〉诎踩嗽庥鐾庑前兹说臅r(shí)候


本劇的第一個(gè)故事，是分析了西方文明的特點(diǎn)（美劇總是把西方文明直接當(dāng)做人類文明，美劇中總是一廂情愿的以為西方文明為主點(diǎn)綴點(diǎn)兒東方小元素就能代表整個(gè)人類文明了）


首先是能夠深刻的發(fā)現(xiàn)美國(guó)人有多喜歡打仗，剝奪他們打仗的樂(lè)趣，那就是陰謀，就不是好人。



然后美國(guó)精英最愛操控媒體忽悠洗腦別人，然后忽悠別人起來(lái)造反制造混亂給他謀利益，片中那個(gè)媒體人總是竭盡鼓噪之能事，各種挑唆。還有信上帝的神棍，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)個(gè)比上帝更牛逼的存在，就非要信上帝，然后就自殺了（自殺不是無(wú)法進(jìn)天堂必須進(jìn)地獄么？？信上帝的人似乎最教義就是不許自殺的）



反正，西方人就是要迷信一定非要信上帝、就是一定要爭(zhēng)權(quán)奪利，就是一定要自己高高在上搶奪落后地區(qū)的利益，當(dāng)外星人出現(xiàn)均分利益讓西方人沒(méi)有了優(yōu)越感之后，他們就要反外星人，因?yàn)閮?yōu)越感被外星人剝奪了，因?yàn)樽魍鞲５牡匚槐煌庑侨似降攘?，因?yàn)橹\殺屠殺然后利用玩弄法律規(guī)則逃避罪責(zé)的可能不存在了（殺人后立即被償命）。



然后那個(gè)媒體大亨發(fā)現(xiàn)在背后忽悠別人鬧事成不了氣候，就自己跳出來(lái)組織恐怖活動(dòng)，包括利用仇恨外星人破滅上帝的墨西哥迷信者等宗教極端分子，采用綁架外星的人類使者，污染水源土地等自殘人類生存環(huán)境的形式（這個(gè)媒體大亨不怕沒(méi)有干凈水喝），利用破壞大多數(shù)人的生活環(huán)境，把全人類作為人質(zhì)，要挾外星人離開地球，最終讓他恢復(fù)以前那種作威作福高高在上控制人類社會(huì)的模式——咋感覺在說(shuō)今天美國(guó)利用ISIS、到處制造動(dòng)亂要挾世界的節(jié)奏呢？？？——看看那個(gè)媒體大亨的那句話“我寧愿世界毀在我的控制之下，也好過(guò)在他們手下繁榮新旺——這就是美國(guó)今天的內(nèi)心，原著不是今天寫的，但是美國(guó)統(tǒng)治者和霸權(quán)主義者的思維模式卻是從來(lái)不變的。


所以，西方人特別是霸權(quán)國(guó)家必然要反對(duì)造就平等的外星人。所以西方要反會(huì)顛覆西方高高在上的被壓迫民族的解放運(yùn)動(dòng)，要反威脅西方霸權(quán)的中國(guó)，雖然這部小說(shuō)不是今天寫的，但是它寫的西方霸權(quán)主義者的思維模式，是一直未變的，所以這就是為什么人類歷史都會(huì)有類似事件發(fā)生，只不過(guò)不是外星人，而是威脅傳統(tǒng)霸權(quán)主義模式的新的更平等的游戲規(guī)則，總是會(huì)被既有的霸權(quán)勢(shì)力所反對(duì)。



但是，如果就這樣“然后全地球一起幸福的生活在一起，直到永遠(yuǎn)”那就不好萊塢了，一定要出點(diǎn)兒幺蛾子，一定要有戲劇矛盾，所以接下來(lái)就畫風(fēng)一變，變成科幻未來(lái)劇了（之前的可算是現(xiàn)實(shí)主義寓言故事，畫風(fēng)是現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義的畫風(fēng)，但是之后就變成未來(lái)科幻劇畫風(fēng)）



接下來(lái)的兩集講述了第二個(gè)預(yù)言故事，那就是成長(zhǎng)和進(jìn)化，成長(zhǎng)的過(guò)程是艱苦的，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)憂無(wú)慮終結(jié)了，童年生活方式要改變成競(jìng)爭(zhēng)激烈和殘酷的叢林社會(huì)，于是童年就終結(jié)了，所以本劇名字叫做童年的終結(jié)，寓意著人類文明童年的終結(jié)。

外星人其實(shí)扮演的是一個(gè)帶來(lái)和主導(dǎo)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)的“已經(jīng)長(zhǎng)大的文明”“大人文明”，童年固然是美好的，但是不可能永遠(yuǎn)活在童年中（當(dāng)然咯，如果人類從來(lái)不發(fā)展宇航技術(shù)，從來(lái)不嘗試獲取進(jìn)入宇宙社會(huì)的可能性，那么永遠(yuǎn)活在外星人看來(lái)是原始的檔次也不是不可以，但是劇中的人類已經(jīng)走到了走進(jìn)宇宙社會(huì)的階段），于是外星人來(lái)了，帶來(lái)了割裂——不適合宇宙社會(huì)形態(tài)的成年人讓其自生自滅，而一片白紙的孩子就被帶走帶進(jìn)了宇宙社會(huì)。人類中成年人隨著傳統(tǒng)的人類文明作為童年被終結(jié)了，而人類孩子作為一片白紙被帶進(jìn)宇宙社會(huì)去適應(yīng)宇宙社會(huì)——這是本劇一部分想要表達(dá)的主題。

但是本劇另一部分表現(xiàn)出，即便人類一直原始的活下去，就像印第安人一樣一直原始的活著，但是也不排除大航海來(lái)的白人（宇宙大航海來(lái)的外星人）滅絕人類原住民，中止在占據(jù)先進(jìn)技術(shù)的文明眼中看來(lái)落后的文明（就如白人滅絕印第安文明，結(jié)果今天還要考古印第安文明一樣，外星人終結(jié)了在他們看來(lái)覺得無(wú)聊無(wú)用的地球文明），就如白人殺光印第安人（劇中還仁慈一點(diǎn)，讓人類舒舒服服衣食無(wú)憂活到老死），依仗著自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)滅絕了不是自己母文明的印第安文明（當(dāng)然白人留下一點(diǎn)覺得好玩的印第安衣服和雕刻等，就如外星人覺得好玩念誦莎士比亞一樣，但是不是自己的文明，不會(huì)好好將之傳承下去），然后搶奪了印第安人的土地和資源（劇中就是吸干地球資源），對(duì)于印第安人的后代完全忘記了自己的本民族文化而被同化和西化（劇中就是收走了地球小孩去進(jìn)行非地球文化的宇宙化教育和同化）——本劇第二部分基本就是這么一個(gè)白人用技術(shù)優(yōu)勢(shì)占了美洲終結(jié)了印第安文明的節(jié)奏。

所以，很簡(jiǎn)單了，即便你不去外部探索和進(jìn)化，已經(jīng)先進(jìn)化的文明必然要來(lái)干涉你，所以還是主動(dòng)進(jìn)化吧。劇中讓我納悶的是，在超主來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)然人類會(huì)有各種不同甚至互相矛盾的對(duì)待超主的態(tài)度，比如反抗甚至用毀滅自己來(lái)要挾性反對(duì)超主如那個(gè)戀權(quán)的媒體大亨，也有合作的投降主義如天真善良的芭比這個(gè)代言人一樣，但是為什么就沒(méi)有一邊合作一邊學(xué)習(xí)對(duì)手技術(shù)繼而大力發(fā)展自己科學(xué)技術(shù)的人呢（黑人科學(xué)家似乎是個(gè)想要發(fā)展技術(shù)的人，可是這樣的人在本劇中卻鳳毛麟角沒(méi)有形成有組織的集團(tuán)行為，我覺得這是不符合人類脾性的——當(dāng)然咯，劇作家是要寫的好看而簡(jiǎn)單能被大部分頭腦簡(jiǎn)單的觀眾看懂的）

事實(shí)上，地球人有不少人，甚至有組織的一邊和強(qiáng)大的對(duì)手合作并且同時(shí)一邊向?qū)κ謱W(xué)習(xí)并壯大自己的羽翼，沒(méi)有崛起前的美國(guó)，德國(guó)，中國(guó)，都有這種思路和行為：一邊和比自己技術(shù)先進(jìn)的對(duì)手緩和并合作，一邊自己潛心研究和學(xué)習(xí)對(duì)手技術(shù)的同時(shí)自己消化吸收并獨(dú)立開發(fā)新技術(shù)，即便能夠買來(lái)先進(jìn)技術(shù)，自己也一定要獨(dú)立自主的消化吸收并盡可能自己掌握這類技術(shù)，如此才能保證自己不成為印第安人。

所以，第二個(gè)預(yù)言故事，講述了人類成為宇宙印第安人，但是沒(méi)有講述人類的另一種可能性——成為宇宙中的中國(guó)，從全面落后到重新崛起，保住了自己的文明并且主動(dòng)進(jìn)化進(jìn)步——當(dāng)然咯，如果這么寫故事就不那么悲劇化和感人了，編劇畢竟還得照顧思維簡(jiǎn)單的西方電視觀眾；而且三集也收不住有得擴(kuò)展了，而且預(yù)算就這么么點(diǎn)兒拍不長(zhǎng)。