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1 ) 關(guān)于承諾、起點(diǎn)與人生——《一個(gè)也不能少》雜感
《一個(gè)也不能少》雜感
——關(guān)于承諾、起點(diǎn)與人生
我的習(xí)慣是到了凌晨一點(diǎn)總要逼著自己睡的，但今天例外，因?yàn)樵诳焓c(diǎn)的時(shí)候，我打開了《一個(gè)也不能少》。
當(dāng)我看著一條條鄉(xiāng)間的小道，看著一間間殘破的屋舍，看到一座破舊的似乎隨時(shí)都會(huì)踏下的學(xué)校，看到那一張張只剩下三只腳的桌子，還有那一“條條”用磚頭壘出來(lái)的“櫈子”，我的似乎快已封塵記憶就這般被這些畫面掀開了，藏在我那久待在城市的身體里似乎快被麻木了的情感也這般傾瀉了出來(lái)，那就趁現(xiàn)在吧，趁自己的身體已然疲憊，讓自己的靈魂來(lái)做主。
滿頭白發(fā)的高老師要請(qǐng)假一個(gè)月，去照顧家里重病的母親。村長(zhǎng)便請(qǐng)來(lái)了13歲的魏老師來(lái)代課。高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)魏老師說：我這班學(xué)生已經(jīng)溜走了十多個(gè)，現(xiàn)在就剩下這些，你一定要代我管住這些孩子，一個(gè)也不能少。
當(dāng)我看到高老師徹夜未眠，我看到了他眼神中的不舍與牽掛。當(dāng)我看到魏老師重重的點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，看到了她眼神中的執(zhí)著與堅(jiān)定。在他們簡(jiǎn)單的眼神里，我看到了他們各自的承諾和對(duì)履行承諾的執(zhí)著。一個(gè)雖然已是滿頭的白發(fā)，卻依然堅(jiān)守著自己的講臺(tái)，在那搖搖欲墜的教室里，送走了一批又一批的孩子。而另一個(gè)才十三歲的孩子啊，卻始終堅(jiān)定不移的去履行她的承諾。哪怕是去搬磚頭，去混車，走到城里，去吃剩飯，去終日不停的在電視臺(tái)的門口問著“請(qǐng)問你是臺(tái)長(zhǎng)嗎”……
而我們自己呢，我們這些似乎是高級(jí)知識(shí)分子的人們呢？
我捫心自問，靈魂膽怯的無(wú)處可藏。
當(dāng)我看到高老師用顫然的手去數(shù)著這個(gè)月內(nèi)要用的粉筆“當(dāng)我看到學(xué)生的日記中寫道：我非常的難過，因?yàn)榉酃P給摔斷了，高老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要節(jié)約粉筆，哪怕是最短的粉筆頭，高老師也要用指甲夾著，寫上最后一個(gè)字”，當(dāng)我看到老師和學(xué)生們用六元錢買了兩瓶可口可樂，然后一人一口的輪流品嘗時(shí)……我看到了一群在貧窮中珍惜，在困苦中尋找快樂的簡(jiǎn)單而純真的靈魂。
簡(jiǎn)單，自然，信任，大度……
我們靈魂在被世俗而多樣的生活慢慢腐蝕，是不是從物質(zhì)的富足開始？難道生活的富足，總會(huì)和我們永恒追求的生活的幸福，靈魂的純凈，人與人之間信任和大度相違背嗎？
我認(rèn)為不。那問題出現(xiàn)在哪呢？
問題或許在于，人們?cè)诜奔姀?fù)雜的塵世中追求各種各樣的所得時(shí)，卻總是忘記了自己真正想要的。這個(gè)問題是如此的普遍。當(dāng)你煩躁不安，當(dāng)你失意不前，當(dāng)你怨天尤人，只要你靜下心來(lái)想想，問問自己的靈魂，自己為什么會(huì)這樣？自己到底想要什么？便可以知道答案。甚至具體到你做事沒有了思路，當(dāng)你感覺世事煩擾，再也理不清楚之時(shí)，你也可以想想，你本來(lái)的問題是什么，你或許便可以走出細(xì)節(jié)的圍陷，走出世事的困擾。甚至當(dāng)你思考著人生的各種問題時(shí)，那人也是無(wú)論如何也繞開對(duì)這個(gè)問題關(guān)于人生的思考。
我的思緒就這般的又飄到了關(guān)于人生的命題上來(lái)。
或許，人生都是由人生過程中的運(yùn)和過程前已然注定結(jié)果的命注定了的。命運(yùn)的一頭是神秘，另一頭也是神秘?；蛟S這兩端的神秘會(huì)是一個(gè)圓的一點(diǎn)，而我們的每個(gè)生命都是這兩個(gè)神秘的中間一個(gè)渺小的弧線段而已。
可悲或可喜的是，生命只能朝著一個(gè)方向延伸。
又或許，人真的有一個(gè)完美而永恒的“前世”，我們就暫且叫它為絕對(duì)生命，就像一個(gè)完美的做制作粉筆的模子，粉筆只是他的一個(gè)永不完美的人生實(shí)例而已。人的一生就是要找回那個(gè)絕對(duì)完美而規(guī)范的粉筆模子。我們的人生就像是一支粉筆，他不斷的以無(wú)法復(fù)原的消逝為代價(jià)，去試圖重新塑造出一個(gè)完美的絕對(duì)生命來(lái)。
可悲的是，當(dāng)去消逝我們生命的時(shí)候，卻已完全忘記自己從哪兒來(lái)，要到哪兒去。人的生命的本源目的是什么？
千萬(wàn)年來(lái)，千萬(wàn)的像我們這樣的人就這樣混沌的生活著，也將這樣生活下去。他們會(huì)因?yàn)樾〉牡玫檬Ф闹约旱纳?，?huì)被一些雞毛蒜皮胡亂的涂寫著自己的人生；
其中的少數(shù)人，他們仰望天上的星辰，去思考著人生永恒的意義，去執(zhí)著的走向自己的朝圣之路。
我固執(zhí)的認(rèn)為，朝圣者的靈魂一定可以匯聚在一個(gè)永恒的天國(guó)，在永恒的指引著塵世中的人們通向那個(gè)永恒的朝圣之路。我還固執(zhí)的認(rèn)為，在我們的朝圣之路上，我們的生活和靈魂都要追求那種原有的簡(jiǎn)單，自然，信任，大度……才能通向那個(gè)永恒的地方，那個(gè)地方的名字里，一定含有著真、善和美……這幾個(gè)，或許，也是一個(gè)也不能少——
谷穗2007-7-4日晚至2007-7-5日凌晨于奧體東門
2 ) 一個(gè)大女孩的倔強(qiáng)
毫無(wú)疑問地，張藝謀依然是中國(guó)當(dāng)下導(dǎo)演的領(lǐng)頭羊。
深邃而樸實(shí)，鄉(xiāng)土而感人。張藝謀藝術(shù)的特色。
一個(gè)十三歲的女孩成了28個(gè)孩子的代課老師。她只會(huì)唱一首歌，甚至連歌詞都不是很記得，她不懂得表達(dá)。她唯一的法寶就是不輕易屈服，或者叫做倔強(qiáng)。村長(zhǎng)答應(yīng)的50元錢，她追著拖拉機(jī)去要；小女孩被選到縣里作為運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)的時(shí)候，她追著汽車去找；村長(zhǎng)不讓她去找張慧科的時(shí)候，她自己去找；當(dāng)車費(fèi)沒有的時(shí)候，她帶著孩子們搬磚頭，最后孩子們出了個(gè)逃票的主意，結(jié)果中途還是被趕下來(lái)。
如果兩罐可樂26個(gè)人分著喝，你會(huì)覺得快樂還是心酸？我想那是快樂的，當(dāng)孩子們和他們那個(gè)羞澀的大女孩老師一起搬完1500塊磚頭，嘻嘻哈哈地歸來(lái)，臉上全都洋溢著笑意。如果說，電視臺(tái)大門的接待員彰顯冷漠，那么那個(gè)半途載上大女孩老師的拖拉機(jī)師傅或那個(gè)車站播音員就彰顯溫馨。
一次次我看著影片，以為大女孩會(huì)被某一位貴人相助的時(shí)候，卻又一次次地失望。等到電視臺(tái)主持人問她問題的時(shí)候，她根本不知該說什么好。我也猜不出她會(huì)說什么，因?yàn)樗敲床簧糜诒磉_(dá)。班上那個(gè)好學(xué)的學(xué)習(xí)委員的日記被當(dāng)眾念出的時(shí)候，她的學(xué)生給她上了一課。我想，如果是我，那一瞬間我會(huì)走到那個(gè)小女孩身邊，擦掉她的眼淚，說，老師錯(cuò)怪你了，老師不好?？蛇@個(gè)大女孩，不懂得表達(dá)，她唯一做的就是采取行動(dòng)。
可惜現(xiàn)在沒有多少人看過去那些真正的影片了，大多數(shù)人都為了視覺盛宴而選擇大片或者大腕，忽略了電影最根本的目的是——進(jìn)行精神的洗禮和升華。
3 ) 這是個(gè)公司叫我們寫的觀后感
這一個(gè)關(guān)于承諾的故事，這是一個(gè)關(guān)于信念的故事，這是一個(gè)關(guān)于真善美的故事。為了照顧重病的母親，高老師不得不暫時(shí)“舍下”這些令他放心不下的孩子們，那個(gè)徹夜難眠的夜交織著的是這個(gè)老人孝順與慈愛不可兼得的矛盾重重，閃耀著的卻是中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。面對(duì)老師“一個(gè)也不能少”的囑托，重重的點(diǎn)頭是年幼的魏敏芝無(wú)言卻有力的承諾。珍惜每一支粉筆，這是老師教給她的節(jié)儉，她也在實(shí)際行動(dòng)中潛移默化地教給她的學(xué)生們，這就是千百年來(lái)我們中國(guó)優(yōu)良品質(zhì)最佳的傳承方式。與孩子們課堂上的嬉鬧相比，或許退學(xué)才是更讓她無(wú)能為力的，但是許下的諾言讓她必須迸發(fā)出力量去戰(zhàn)勝這個(gè)最大的困難?？吹剿叫腥コ抢锏漠嬅嫖矣悬c(diǎn)哽咽，特別是孩子們每人一口分喝可樂的情節(jié)擊碎了多少我們隨著年齡增長(zhǎng)而變得越發(fā)毫無(wú)意義的虛榮心。
無(wú)論如何一定要找回張惠科的倔強(qiáng)，徒步走在路上的堅(jiān)韌，接受了別人幫助之后的感恩，被冷酷拒絕后的不氣餒……這一切的一切都源自魏敏芝不屈的信念。106分鐘的電影，我們?cè)谶@個(gè)山村孩子的身上學(xué)到了太多太多。我最愛的作家王小波曾說過：“人的一切痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己無(wú)能的憤怒?！比笔拍罹褪亲躺鸁o(wú)能的溫床，沒有直面困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心，又怎么能在前進(jìn)的路上披荊斬棘開拓出一條沖向黎明的路呢。年幼無(wú)助的魏敏芝尚且能夠如此，而今處于力量巔峰的我們又有什么理由不去奮斗呢？
然而這并不是女孩一個(gè)人的頌贊，還有那盡職盡責(zé)為山區(qū)教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著的高老師，升了國(guó)旗唱了國(guó)歌之后才能上課的村長(zhǎng)，搬磚頭攢車費(fèi)去城里尋找退學(xué)小伙伴的孩子們，和路上熱心提供幫助的市民……這部影片描寫的是生活在這片土地上樸實(shí)人民的群像，歌頌的是能夠戰(zhàn)勝一切的真善美，激勵(lì)的是無(wú)數(shù)在困境中奮斗不息的人們。
寫到這里，我想我還應(yīng)該去讀一下這本書：施祥生的《天上有個(gè)太陽(yáng)》，愿我們每一個(gè)看過了影片的人，都能夠在感動(dòng)之后找到人生路上的那個(gè)為我們指引方向、激發(fā)力量的太陽(yáng)！
4 ) 轉(zhuǎn)：吳曉波《把人引向毀滅的從來(lái)不是金錢》
好幾年前，一部叫《一個(gè)也不能少》的電影曾讓無(wú)數(shù)中國(guó)百姓好好地感動(dòng)了一把。那天，又搜出來(lái)重看，坐在漆黑的家里，我突然發(fā)現(xiàn)，在這部關(guān)于教育的電影中，導(dǎo)演張藝謀講的其實(shí)是一個(gè)關(guān)于金錢的故事。
魏敏芝先是追著喊著找村長(zhǎng)，想要的是那50元的代課費(fèi)，后來(lái)她阻攔一個(gè)學(xué)生到縣少體校去集訓(xùn)，所擔(dān)心的，也是怕少了一個(gè)學(xué)生就拿不到50元錢，再然后，她到縣城去找張慧科，也是怕那50元黃了。
高老師連手指頭都拿不住的粉筆也舍不得丟掉，而是用指甲夾住了繼續(xù)在黑板上寫字；二十多個(gè)從來(lái)沒有看到過可口可樂的學(xué)生輪流著喝一罐“很貴”的可樂……
如果有了50元，再有了50元、50元、很多很多的50元，如果有了一根、兩根、很多很多根粉筆，如果有了一罐、兩罐、很多很多罐可口可樂，也許就沒有了魏敏芝和她的學(xué)生們的窘迫了。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候可能便也沒有了張藝謀式的溫情和淡淡的哀傷了。
可是，在現(xiàn)實(shí)的生活中，你愿意要那份深刻的哀傷，還是平庸的富足？把七文大錢排在酒柜之上，讓孔乙己享受到了瞬間的快感，這樣的快感，我們每一個(gè)人都能夠體會(huì)到，然而卻不愿意說出來(lái)。
李嘉誠(chéng)70歲大壽那天，有賓客問他：你平生最大的愿望是什么？李嘉誠(chéng)小聲地對(duì)賓客說：開一間小飯店，忙碌一整天，到晚上打烊后，與老婆躲在被窩里數(shù)錢。
賓客大笑，李嘉誠(chéng)亦大笑。笑聲兩重天，這中間的“誤讀”似乎很難完全的彌合。去年，馬云的公司在美國(guó)上市，他貌似也說過類似的話，其實(shí)，讀懂的人也沒有幾個(gè)。
沒有享受過金錢的人，的確無(wú)法真正體會(huì)金錢的美妙與邪惡。
如果曹雪芹不是破落貴子弟，他到哪里去尋覓奢侈而堂皇的大觀園？如果張岱沒有經(jīng)歷過一段荒唐不羈的青春，他的《西湖夢(mèng)尋》是否還有那份刻骨銘心的喟嘆？
“錢袋越滿的人，靈魂越空虛”的說法，顯然散發(fā)著一陣酸溜溜的做作之氣。
金錢讓人喪失的，無(wú)非是他原本就沒有真正擁有的；而金錢讓人擁有的，卻是人并非與生俱有的從容和沉重。金錢會(huì)讓深刻的人更深刻，讓淺薄的人更淺薄，金錢可以改變?nèi)说囊簧?，同樣，人也可以改變金錢的顏色。
把金錢當(dāng)對(duì)手和敵人的人，將一生為金錢而煩惱，而把金錢當(dāng)朋友的人，將獲得金錢給予的歡樂和平和。成為金錢的奴隸，或?qū)⒔疱X視為奴隸的人，都無(wú)法與金錢平視對(duì)坐。
有一首老歌是這樣唱的：我想去桂林呀我想去桂林，可是有時(shí)間的時(shí)候，我沒有錢，有錢的時(shí)候，我卻沒有了時(shí)間。
然而，這樣的歌詞其實(shí)是不全面的。金錢可以交換安逸、交換保健、交換服務(wù)，從而便也間接地交換到了時(shí)間。有記者問法國(guó)女設(shè)計(jì)師香奈爾對(duì)金錢的看法，香奈爾說：“它使我獲得的獨(dú)立性是很有價(jià)值的。”
金錢可不可以交換到愛情，我沒有絕對(duì)的把握?？墒?，金錢至少可以讓全天下的有情人均過上有飯有床的平靜生活。從古到今，天上人間，我們目睹的所有愛情悲劇至少有一半以上是因?yàn)榻疱X的窘迫而拉開了裂紋。
至于思想，似乎與金錢無(wú)關(guān)，可是沒有金錢的思想會(huì)是怎樣的？很小的時(shí)候，家里有一本線裝的泛黃的《論語(yǔ)》，其中的一段文字影響了千年來(lái)的中國(guó)文人：“一簞食，一瓢飲。人不堪其憂，回（顏回）也不改其樂?！?br>
安貧樂道，文人情懷。可是據(jù)說愛提問的、孤傲的顏回最后是餓死的。
顏回之樂，與貧困有什么必然的聯(lián)系嗎？如果有錢，顏回不也就不用“其憂”而只需“其樂”了吧？
餓著肚子的思想家，最后只能思想自己的肚子。
金錢是用來(lái)賺取的，同時(shí)，金錢也是用來(lái)付出的。
隨著一個(gè)人的金錢越來(lái)越多，他在得到中獲取的快樂——無(wú)論是心理上的還是生理上的，都將逐漸遞減終而歸付于零，而因付出而獲得的快樂和成就感將越來(lái)越大。這也就是為什么近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)家投身于慈善、NGO等公共事業(yè)的原因所在，金錢的倫理就本質(zhì)而言，是一個(gè)人對(duì)自我價(jià)值認(rèn)同的提升過程?，F(xiàn)代人的一生，就是一個(gè)與金錢抗衡、妥協(xié)乃至平等共處，最終彼此取悅的歷程。
在這個(gè)意義上，一個(gè)人對(duì)待金錢的態(tài)度，其實(shí)也是對(duì)待生活和生命態(tài)度的某種投影。在所有的人間故事中，把人引向毀滅的不是金錢，而是他本人的作為，金錢在人類悲劇中所起的作用，從來(lái)不是主動(dòng)的，而是被動(dòng)的。
5 ) 觀后感
看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師應(yīng)對(duì)著鏡頭，流著淚說：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。 小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她就應(yīng)上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。 為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚;車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑--“一個(gè)都不能少”。 小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校?難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不就應(yīng)。 影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國(guó)象水泉小學(xué)這樣的學(xué)?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生必須為數(shù)不少。想到我們國(guó)家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級(jí)學(xué)生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來(lái)獻(xiàn)給期望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。 我認(rèn)為影片主要表達(dá)了貧困小村的老師的最純潔的職責(zé)心和關(guān)愛的情節(jié)!我在未來(lái)也可能會(huì)成為人民教師，我想我也就應(yīng)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)! 感人至深的真實(shí)情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國(guó)人思維······令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國(guó)人思考的東西太多太多。 《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來(lái)了。 作為一個(gè)老師，魏毓芝有自身的缺點(diǎn)，然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹好處上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是貼合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)好處嗎?對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來(lái)講，不是極具規(guī)勸好處嗎? 影片中“全班二十八個(gè)人，一個(gè)也不能少”的語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。正因把生命能量發(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的，試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠(chéng)實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來(lái)，人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)禮貌的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動(dòng)人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來(lái)，吃喝嫖賭樣樣會(huì)，不枉人間走一回?？纯矗嗝礊t灑，多么豁達(dá)，在揮霍浪費(fèi)上方心比金堅(jiān)、勢(shì)不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者，當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。 片中魏毓芝那被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎?”的詢問聲，是何等震顫人心，那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由：一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個(gè)字能夠概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
6 ) 值得讓人思考的電影
一,魏敏芝尋人的主要?jiǎng)訖C(jī)恐怕是為了自己的50塊錢(雖然后面可能有所變化),而她尋人本身這件事是不折不扣的一件好事,在中國(guó),人們習(xí)慣認(rèn)為做好事的人都出于一種于高尚的動(dòng)機(jī),所以后來(lái)電視臺(tái)的主持人在車上會(huì)問魏敏芝"你為什么一定要找到他呢"這樣的問題,她肯定下意識(shí)認(rèn)為魏敏芝會(huì)說"他是我的學(xué)生,我不能讓他失學(xué)"之類的話,但是魏敏芝默然不語(yǔ).
二,在魏的尋人過程中,有遇到好心人,比如叫醒在馬路上睡著的魏敏芝的中年男子,有碰過釘子,比如電視臺(tái)值班室的那位阿姨,張慧科也遇到一個(gè)還算不錯(cuò)的小飯館老板,這些人都出于一種正當(dāng)?shù)睦碛蓻]有給魏敏芝和張彗科進(jìn)一步的幫助,比如那位中年男子可能趕著要去上班,那位阿姨是按規(guī)章制度辦事,對(duì)那位飯館老板來(lái)說,能賞給小彗科一口飯算不錯(cuò)了,這些姑且稱之為一種"正當(dāng)?shù)睦淠?quot;.似乎無(wú)可指責(zé),但總讓我們心里感覺不是滋味.
三,影片最后,電視臺(tái)出面,好心人響應(yīng),捐錢捐物,一切問題迎刃而解.今天我們?nèi)匀豢梢圆粩嗫吹竭@樣搞運(yùn)動(dòng)般的情景,一般是一些病人通過這種方式得到捐助,脫離了困境,可是我們大家都明白,需要幫助的遠(yuǎn)不止這些人,而依靠媒體搞捐錢活動(dòng)的這種方式也不能解決根本的問題,因此有必要建立一種健全的社會(huì)保障機(jī)制.
你還記得用粉筆在黑板上很認(rèn)真的寫出一個(gè)字的感覺嗎？
8分，在威尼斯電影節(jié)上打敗了《成為約翰馬爾塞維奇》，勇奪金獅。豆瓣人們只知道《小鞋子》《何以為家》，卻不知道這部《一個(gè)都不能少》(當(dāng)然質(zhì)量確實(shí)比不上前兩者，不過被嚴(yán)重低估也是事實(shí))。那個(gè)時(shí)候的張藝謀，拍電影多質(zhì)樸，多關(guān)注民生啊。后面越來(lái)越浮夸，口號(hào)越喊越響…
樸實(shí)的人演繹樸實(shí)的故事，帶個(gè)我們巨大的心靈震撼
魏敏芝的倔強(qiáng)執(zhí)拗其實(shí)更多是來(lái)源于自身的生活所迫與早熟的契約精神：一個(gè)都不能少才有那50塊酬勞。至于教書育人，她實(shí)在沒有太大興趣，所以祖國(guó)花園唱跳得很生澀、一盒粉筆碎了也無(wú)所謂、寫完板書就徑直離開教室獨(dú)坐門口。單論學(xué)苑傳統(tǒng)之精神境界，別說告假的高老師，就連班上那位女班長(zhǎng)她都不如。但恰恰是這個(gè)傳統(tǒng)意義不完美的利己性人格最終造就了相對(duì)完美的利他性結(jié)果：通過執(zhí)著尋找張慧科而引起了城里社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注（注意在尋人過程中魏敏芝解決路費(fèi)和拉知情女孩同找兩件事上都運(yùn)用了與契約精神密切相關(guān)的商業(yè)思維：前者獲取報(bào)酬，后者支付報(bào)酬），改善了小學(xué)校的教學(xué)條件。而這些改變都是她的前任那位高風(fēng)亮節(jié)不計(jì)得失默默奉獻(xiàn)的高老師無(wú)法做到的……舊有模式下難以突破的發(fā)展瓶頸可由新思維迎刃而解。張藝謀拍的其實(shí)是一部“入世宣傳片”。
可能在歐洲學(xué)院派眼里，這是一次高舉新現(xiàn)實(shí)主義旗幟的偉大致敬，這是一部中國(guó)版的《偷自行車的人》，可是對(duì)于大多數(shù)中國(guó)觀眾來(lái)說，這就是一部各地小學(xué)會(huì)組織學(xué)生集體觀看的彩色故事片而已。
張藝謀二擒金獅獎(jiǎng)之作。1.非常質(zhì)樸而粗糲的寫實(shí)主義，所有演員都以真名實(shí)姓入角，口音接地氣，前半部在村看人，后半部進(jìn)城尋人，如此真切地呈現(xiàn)出部分鄉(xiāng)村教育條件的落后與城鄉(xiāng)間的差異與鴻溝。2.對(duì)鄉(xiāng)村人的直接、稚拙與固執(zhí)倔強(qiáng)勁兒的描摹及權(quán)力機(jī)構(gòu)的通情達(dá)理同質(zhì)于[秋菊打官司]。3.魏敏芝的狂奔（兩次追村長(zhǎng)車）、被體育老師選中的長(zhǎng)跑能手與向城進(jìn)發(fā)的長(zhǎng)途步行契如[我的父親母親]變奏。4.在鄉(xiāng)村強(qiáng)調(diào)移動(dòng)，在城市則凸顯靜態(tài)與蹲守，一如兩組綿長(zhǎng)的疊化蒙太奇（以毛筆寫百?gòu)垖と藛⑹?amp;在電視臺(tái)大門口詢問每個(gè)人）。5.萬(wàn)能的臺(tái)長(zhǎng)+對(duì)電視節(jié)目媒介生態(tài)的剖露意味深長(zhǎng)。6.對(duì)錢的計(jì)算才是真正實(shí)用的應(yīng)用題，從教歌忘詞到真實(shí)搬磚。7.對(duì)教課與代課中熊孩子們的搗蛋日常深有體會(huì)，至今依然適用。8.由極盡節(jié)省的粉筆頭至每人盡情寫字的彩色粉筆。（9.0/10）
讓人窘迫的故事 於心不安卻又覺得過分渲染 對(duì)於苦難的深層原因呢 並沒有揭示一點(diǎn) 無(wú)非是 什麼是什麼的路子 且不說有多少言過其實(shí)
當(dāng)時(shí)很佩服張藝謀，能用這么純真的孩子去演，而且還很不錯(cuò)，看完感動(dòng)的稀里嘩啦的，一個(gè)都不能少是一種執(zhí)念也是一份發(fā)自心底里的愛。
只可惜片子拍過了以后中國(guó)山區(qū)里的孩子還是那個(gè)樣子
確實(shí)，對(duì)于教育來(lái)說，一個(gè)都不能少，可是，對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說，金錢卻不能少。
影片的環(huán)境人物都異常真實(shí)?？梢钥醋饕粋€(gè)詰問，詰問人能否突破制度突破自身的煩躁情緒突破自己瑣碎的匆忙，去施舍去給他人那份好心。魏敏芝的執(zhí)著，這種說不清緣由（或者說多層次生發(fā)）的一根筋是某種時(shí)代精神和隱性的民族性格，也有著更為普遍的動(dòng)人之處。
這個(gè)故事最終只改變了魏敏芝一個(gè)人的命運(yùn)而已
小學(xué)全班組織去看的電影，有很多人感動(dòng)的哭了………
魏敏芝：“張慧科，你在那里?我已經(jīng)找了你三天了，你快回來(lái)吧!”看到這兒我近乎流淚了。在張國(guó)師的電影中，普通老百姓與手握權(quán)力的政府領(lǐng)導(dǎo)之間相距如此遙遠(yuǎn)。他的電影總是試圖令冰冷的制度站在人情的對(duì)立面（《秋菊打官司》也是如此），老百姓辦事難的情況依舊普遍。而這很值得當(dāng)權(quán)者反思！
中國(guó)式的一根筋~~
6/10。敘事關(guān)鍵線索的錢和粉筆都是教學(xué)條件的代表，從高老師數(shù)粉筆、學(xué)生打鬧摔粉筆到捐粉筆，結(jié)尾張慧科寫在黑板的藍(lán)顏料粉筆，藍(lán)色是孩子們對(duì)孩魏敏情感的贊美，高老師清晨坐車回家而魏敏芝追要工資失敗時(shí)，黎明的青色冷調(diào)表明物質(zhì)的匱乏，錢的承若無(wú)法兌現(xiàn)，搬磚剩余的錢買可樂一人一口，這里可樂是貧困生對(duì)物質(zhì)的奢求。聲畫藝術(shù)構(gòu)思：村長(zhǎng)家一堵破墻（艱苦）和向國(guó)旗行注目禮的一抹紅色（朝氣），全班搬磚腳踏氣勢(shì)磅礴的黃土地，魏敏芝步行至城市的山洞，身后漫漫長(zhǎng)路的黑暗呈現(xiàn)眼前的光明，表現(xiàn)一個(gè)都不能少的決心。魏敏芝去酒席討飯以黑夜做背景，黑夜映襯出內(nèi)心的迷茫并給予放下尊嚴(yán)的勇氣，廣播尋人失敗的火車噪音營(yíng)造心理壓迫感，電視臺(tái)做嘉賓時(shí)做節(jié)目背景的綠色田野暗示找人的希望，主持人期待魏敏芝回答城里的好，魏敏芝印象最深的卻是討飯。
1學(xué)習(xí)委員張明獻(xiàn)的那篇日記可以起個(gè)名字叫《最后一根粉筆》，效果堪比《最后一課》。2當(dāng)年的小哥哥小姐姐們輪著喝兩罐3塊錢的可樂，讓我趕緊打開一瓶可樂補(bǔ)充一下我嘩嘩的淚水和酸楚的內(nèi)心。小哥哥小姐姐們，現(xiàn)在生活真的好一些了。3孫志梅好漂亮，播音員和售票員都好漂亮。4這個(gè)電影就是講錢，你可能覺得俗，你可能覺得黑，但是在沒有錢的年代這就是最直白的解決方式，什么制度建設(shè)什么思想引領(lǐng)什么堅(jiān)守夢(mèng)想，有了錢就好解決，哪怕不完全解決也能解決一點(diǎn)，沒錢不是不能解決，但是解決來(lái)解決去也就解決那么一點(diǎn)。現(xiàn)在的影視作品不管出于什么目的，或多或少都在回避一些基本的問題，這是因?yàn)橛卸嗌偃艘呀?jīng)在解決或者沒解決這些基本的問題的路上付出了所有。5廣西電影制片廠真是他媽的太牛逼啦。
個(gè)人不怎么喜歡略顯煽情的二胡配樂和結(jié)尾處形式主義的交代字幕，但這依然不影響電影整體質(zhì)量的優(yōu)秀，這首先歸功于一個(gè)扎實(shí)可信的劇本。透過找人這一簡(jiǎn)單事件，我們看到了社會(huì)中形形色色普通人的性格，去感受可能魏敏芝自己也不可言喻的動(dòng)機(jī)，一種與生俱來(lái)的誠(chéng)信與執(zhí)著的樸素品格。
一個(gè)大女孩的堅(jiān)強(qiáng)，值得讓人深思的電影，很感人。
張藝謀早年的電影，都有那種一瞬間穿透人心的力量，鏡頭語(yǔ)言非常的質(zhì)樸自然，大道理都是深入淺出，有人說張藝謀是憑借著拍攝中國(guó)的落后而取悅于西方的，我不那么認(rèn)為，一個(gè)有良知的導(dǎo)演應(yīng)該做做這些工作，現(xiàn)在的中國(guó)電影動(dòng)輒就在城市里男歡女愛，可是城市文明的現(xiàn)實(shí)力作一部都沒有見到過。在九十年代，張藝謀的電影聚焦于農(nóng)村和城市文明的對(duì)抗是并不刻意的，是無(wú)法回避的，應(yīng)該說張藝謀做到了他做的工作，應(yīng)該予以客觀的評(píng)價(jià)！