如果把學(xué)校教育比作太陽(yáng)，那補(bǔ)習(xí)班就是月亮一般的存在。是在暗夜里靜靜照亮不能充分吸收日光的孩子們的月亮。

一部集勵(lì)志、浪漫、溫情、幽默于一體的劇作，以一個(gè)從業(yè)家族的年歷史，展現(xiàn)日本補(bǔ)習(xí)班的變遷。

關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的定義我認(rèn)為很貼切，義務(wù)教育的特點(diǎn)正如陽(yáng)光一樣，十分強(qiáng)勢(shì)，但是這種強(qiáng)勢(shì)也有其缺陷。而月亮是反射太陽(yáng)的光，讓黑夜不會(huì)那么黑暗，而且月亮是地球的衛(wèi)星，離地球更近，也意味著補(bǔ)習(xí)班相較于學(xué)校更貼近孩子自身的特質(zhì)，因材施教。劇中也提到學(xué)校教育受監(jiān)督，而補(bǔ)習(xí)班的地位也如月亮一樣在暗處。劇名三日月是新月的意思，代指補(bǔ)習(xí)班這一新興教育方式也很貼合。

作為高橋一生極具親和力又十分可愛的形象與劇中角色十分貼合，而永作博美極具時(shí)代魅力，使得劇中羅曼蒂克的場(chǎng)景格外吸引人。

第一次約會(huì)

兩個(gè)人一塊只是吃著餅干也可以笑得那么開心（所以為什么我會(huì)跟著傻笑啊喂！

兩個(gè)人看似心有靈犀，很有柏拉圖式的感覺，但是實(shí)際上兩人的比較對(duì)象完全不一樣，效果滿分 哈哈

另外也有關(guān)于注意力影響學(xué)習(xí)，沒有自信也要踏出第一步之類的小道理和雞湯，也是挺有思考價(jià)值的。時(shí)空穿插的講述也不違和，家族中補(bǔ)習(xí)班的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷與正統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)不同，兼具故事性、歷史性、啟發(fā)性，劇集不多但是仍然可以是一部?jī)?yōu)秀的作品。期待一下后面的劇集吧。

一說起三日月，大家最先想到的都是三日月宗近吧，畢竟作為日本五大名劍中最美的一把，有"名物中的名物"之譽(yù)。"三日月"一名的由來，源于刀身上呈現(xiàn)許多新月形(三日月形)刃紋而得。并且有著擬人角色的存在，使得人氣極其之高。

沒錯(cuò)，三日月在日本所代表的含義就是新月，特別指陰歷八月初三晚上的月亮。

那我們這部劇的名字《三日月》又有什么含義呢，就讓我們的女主角大島千明老師（永作博美飾）來告訴我們吧！

“我認(rèn)為如果把學(xué)校教育比作太陽(yáng)，那補(bǔ)習(xí)班就是月亮一般的存在，是在黑夜里靜靜照亮不能充分吸收日光的，孩子們的月亮”

哇?。。。。。。?！圖片左邊是的誰(shuí)??！益生菌！！??！大家是不是開始興奮了呢，你們的人生導(dǎo)師上線（話說益生菌還真是忙，剛在《我們由奇跡構(gòu)成》里當(dāng)教授，現(xiàn)在就跑來當(dāng)私塾老師了）。

這部劇一共只有五集，節(jié)奏緊湊，有過去和現(xiàn)在兩條時(shí)間線，相互輝映。輕松的日常是日劇一貫的作風(fēng)

相信小伙伴們都有上學(xué)時(shí)被補(bǔ)習(xí)班所支配的恐懼，好不容易盼到可以休息的周末，卻得去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。不過有付出就有回報(bào)，犧牲掉自由時(shí)間，才能換取成績(jī)上的高分?。òパ胶孟裼悬c(diǎn)扯遠(yuǎn)了，讓我們回歸正題）

該劇由高橋一生與永作博美主演，圍繞著補(bǔ)習(xí)班，講述了一個(gè)家族的傳奇歷史。

上田一郎（工藤阿須加飾）在外祖母上島千明（永作博美飾）去世前答應(yīng)外祖母自己會(huì)全心全意投入教育事業(yè)，結(jié)果一年過去了，一郎卻沒有兌現(xiàn)承諾，因?yàn)闊o(wú)數(shù)次的求職失敗，一郎開始否定自己，每天都過的渾渾噩噩的，只能靠送外賣維持生活。（有些人表面上是外賣小哥，其實(shí)背地里在買房子）

但一郎在送外賣的時(shí)候遇到了許多學(xué)習(xí)跟不上，也沒有條件上補(bǔ)習(xí)班的孩子，就在一郎把這件事講給外祖父說的時(shí)候，一郎的外祖父上島吾郞（高橋一生飾）給了一郎一份手稿，這份名叫《三日月》的手稿，不僅記載吾郎和千明長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的奮斗過程，還記載了吾郎和千明的愛情故事。

于是畫風(fēng)突變，一下子回到了五十年前的昭和年代。

在那個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的年代，隨著人們生活水平提高，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。

外祖母上島千明是個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)教育系統(tǒng)極其不滿的女強(qiáng)人，做事風(fēng)行雷厲，有一套自己的想法。就在她苦惱于自己教的孩子聽不進(jìn)自己所傳授的知識(shí)時(shí)，上島吾郞出現(xiàn)了，吾郞是個(gè)連教師證都沒有的，在學(xué)校打雜的員工，神奇的是，吾郞教過的所有學(xué)生，成績(jī)都會(huì)有顯著的提高。

看中了這一點(diǎn)的千明當(dāng)機(jī)立斷，招安了吾郞，在說出自己對(duì)現(xiàn)在教育的想法后，吾郞也深表贊同，倆人就這么合拍，一起開起了私塾。

和隔壁三年A班的蘇打老師不一樣，我們的益生菌老師是溫和派。（蘇打老師太暴力啦）

吾郞獨(dú)創(chuàng)的瞳孔法則非常適用于當(dāng)時(shí)的學(xué)生，眼睛是心靈的窗戶，往往眼睛最能表達(dá)出學(xué)生的真實(shí)想法。

吾郞善于抓住學(xué)生們的特性，對(duì)癥下藥。吾郞相信學(xué)生成績(jī)不好只是沒用對(duì)方法。孩子其實(shí)是單純的，不知道對(duì)錯(cuò)，這時(shí)候就需要老師的悉心教導(dǎo)，而在學(xué)校里老師要面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生，難免會(huì)忽略某些學(xué)生，這時(shí)候就到了私塾起作用的時(shí)候啦。

孩子是天馬行空的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

教書育人從來不是一件簡(jiǎn)單的事情

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣說道“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”

人的潛力是巨大的，好的教育者就是充分開發(fā)學(xué)生們的潛能，然而可惜的是，當(dāng)前的教育大多只看分?jǐn)?shù)，這也是為什么千明沒有選擇當(dāng)學(xué)校的老師，而自己開私塾。

千明在明知道這條路會(huì)非常艱辛的情況下，卻還是義無(wú)反顧的走了下去。

雖然是教育這么沉重的話題，但全片卻用幽默的日常讓故事沒有那么沉重。濃郁的情感和幽默的臺(tái)詞還有可愛的蕗子（鐮田英憐奈飾）都是追劇的動(dòng)力。

而看到外祖父給的手札后，一郎也開始邁出了自己的第一步。

隨著私塾的越辦越大，浮在暗處的矛盾慢慢浮現(xiàn)出來，千明慢慢不再滿足自己這一畝三分地，想要向外擴(kuò)張，而吾郞雖說是私塾的校長(zhǎng)，卻完全沒有實(shí)權(quán)，如同一個(gè)傀儡，千明所有事情都不會(huì)和吾郞商量。矛盾在積累，只差壓死駱駝的最后一根稻草。

千明就像曹操一樣隨著自己勢(shì)力的壯大，野心也在不斷擴(kuò)大，也慢慢忘記了自己的初心，自己到底是為了什么才開的私塾，太陽(yáng)和月亮的關(guān)系也不在那么純粹，從相互補(bǔ)充缺點(diǎn)變成了相互競(jìng)爭(zhēng)。千明現(xiàn)在的所作所為，和她曾經(jīng)批判的教育別無(wú)二樣。

千明獨(dú)斷的做法引起了吾郞的強(qiáng)烈不滿，最后無(wú)可奈何辭去了校長(zhǎng)一職。

與之相反的是吾郞仍不忘初心,開私塾是為了彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，并且讓那些跟不上學(xué)校課程的孩子們也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，要成為月亮，照亮那些沒被太陽(yáng)眷顧到的孩子們。這才是最開始開私塾的意義

兩個(gè)人的意見發(fā)生了分歧，我們這些觀眾也很難說誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的。嘛，反正才放送了四集，就等著編輯在最后一集能不能給我們一個(gè)滿意的答案了吧！

這部在2019年的春季日劇總的來說還是非常不錯(cuò)的，是我個(gè)人心里的前三甲，雖然劇中將補(bǔ)習(xí)班的地位擺的太過高，不太符合現(xiàn)實(shí)的狀況，但劇中關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)的問題，以及如何解決這些問題的方法還是值得借鑒的。

最后強(qiáng)調(diào)一次這部劇只有五集！只有五集！只有五集！重要的事情說三遍?。。。。。。。。。。。?！

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補(bǔ)習(xí)班的故事也能成為日劇主題呀。然而并不是像中國(guó)電視劇一般講神經(jīng)質(zhì)家長(zhǎng)如何雞娃的。而是通過日本補(bǔ)習(xí)班市場(chǎng)的歷史變遷，對(duì)教育本質(zhì)進(jìn)行反思的故事。必須得很有使命感才會(huì)拍這種沒有流量的主題吧。還好，男女主角都是演技派，故事也偏喜劇向，看下來輕松也有些啟發(fā)。 “學(xué)校教育就像太陽(yáng)。補(bǔ)習(xí)班就像月亮。我想讓補(bǔ)習(xí)班照亮那些曬不到太陽(yáng)的孩子?！迸?，多美好的愿景呀。也是《新月》片名的由來?，F(xiàn)實(shí)里要堅(jiān)持這個(gè)初心是有多么難呦。