開始之前請先容許我吐槽下港臺的譯名， 人文教育101(港) / 人性課外課(臺) ？這是啥？？這是什么鬼翻譯？簡直令人害怕好吧。

人間課堂，Netflix+韓國。什么個概念呢，大概就是在韓國犯罪片的前提下又不用和便秘一樣每周等著一集的更新，著實令人身心愉悅，Netflix簡直是業(yè)界良心，建議以后都學(xué)學(xué)。

其實從故事一開始就注定這結(jié)局好不到哪里去，開篇老師對男主吳智洙評價

吳智洙在他班主任眼里是個絕對的“乖孩子”，他不抽煙不打架不喝酒，看似與一切不良嗜好絕緣，雖然家庭關(guān)系不好，單是學(xué)習(xí)成績一直屬于班級前端.單是他背地里的身份是一家“警衛(wèi)服務(wù)商”的老板。看著不聲不響，一年半的時間里賺取6000多萬韓元，約合人民幣35萬左右。

女主裴圭里，喜歡偷班上同學(xué)的物件掛到二手市場賣，偷走男主手機發(fā)現(xiàn)了男主的小彌彌，不好好威脅人家，叫男主學(xué)狗叫。后期即使面對死亡威脅，也要繼續(xù)這份偉大的事業(yè)，表面原因是因為錢。描述到這里可能都覺得這女主就是個家境普通學(xué)習(xí)不好的大姐大。但沒人能想到裴圭里可能家里什么都缺，獨獨不缺錢。在學(xué)校不僅人緣超好成績也穩(wěn)定前列。

女二書敏熙，家境不說多好，但是正常的小康生活是絕絕對對沒有問題，但是她竟然愿意以未成年人的身份去做有償安慰服務(wù)。而表面原因是為了賺錢給小男友花，以此獲得大姐大的榮譽稱號。平時張口西八，axiagi。卻被一個不懂智能機怎么玩的老頭子三言兩語弄的不知所措。

三個主角，分別代表了底層，中層，和精英階層。分別扮演著創(chuàng)業(yè)者，員工，和資本家的身份。但是他們其實有一個最大的共同點——家庭教育的極度缺失。

吳智洙的父親好賭，導(dǎo)致母親離家出走，隨后父親也同樣對他不聞不問。書敏熙父母離異，寄住在姑姑家，即使再如何對她視如己出，依然存在隔閡。裴圭里看似家庭環(huán)境極佳，但她的父母對待她像是一件物品多過一個女兒。在與兩個少年車上談話的過程中，雖然一直表面笑嘻嘻的看似尊重十分尊重他們，說出來的話卻從來沒有將他們當(dāng)做正常的“人”，即使少年時女兒以自殺來做抗?fàn)?，她所說的話竟然是“這是非理性示威”。這，其實就是家庭帶來的最直接的世界觀塑造。

對于吳智洙來說，他恐怕是全劇最善良的一個，雖然看著憨批，又慫又傻，但是他確實從頭到尾沒有打從心底里想傷害他人，最直接的證據(jù)就是，他的防身武器特么的是電擊槍。但是就是這么個善良的人，其實是被一步步逼著走向深淵。你可以說他的出發(fā)點本身就是錯誤的了，但是這難道不是他爸教給他的嗎？賭博怕什么，欠債怕什么，拍拍屁股走了不就好了。對于吳智洙來說，他的警衛(wèi)服務(wù)業(yè)務(wù)，從來沒有強迫一個人，也從來沒有傷害一個人。在他的觀點里，他的做法比他父親干凈一萬倍，那他為什么不做？

對于書敏熙來說，骨子里的小民思想其實一直都沒有去除。她從頭到尾真真正正擔(dān)心的，其實一直只是她自己，室長都最多堪堪只算半個。她去做服務(wù)，為的是有錢能從有權(quán)人的身上得到權(quán)利，她依戀室長，一方面確實社長給了他所有人沒有給他過的關(guān)注，另一方面，更是那個手環(huán)所帶來的安全感的依戀。她不敢告訴警察真相，只是怕自己以后不好過，而她最后告訴了警察，一方面是對室長的感情，另一方面是和郭基泰已經(jīng)分手她需要有更加強大的靠山。最直觀的一點是，當(dāng)她覺得吳智洙一直暗地里保護她，是喜歡她的時候，書敏熙的做法是，將吳智洙作為武器，投擲向了張室長。

裴圭里，這個精英家庭出身的她，本該是個絕對意義上的好少年，但是她其實是整個劇中最沒有情感的人。她所做的一切，無論偷東西也好，到后期即使面對死亡也要繼續(xù)生意也好，其實對于她來說，只是為了——刺激，或者說，生命的意義。

這種“什么都不干”并不是真的躺著啥都不做，只是說，對于裴圭里來說，她想要改變的，再努力也無法改變。而一些普通人需要為之奮斗的東西，她什么都不需要做就能得到。因此無論警衛(wèi)服務(wù)遇到多大的困難，她都要繼續(xù)做下去。因為除了這件事情，她找不到其它可以讓她覺得生命看起來有意義的事情了。

在我看來，裴圭里和吳智洙就像同樣一種性格的兩種極端。他們同樣倔強，同樣委屈到死也不愿意解釋，同樣喜歡暗戳戳的給對方暗示，但是不同的是吳智洙喜歡打后手，而裴圭里喜歡先手開團，但是對于他們來說又有個問題，無論先手后手他們往往只考慮當(dāng)下，而沒想過后果。然鵝我還是很喜歡他偷偷的把她折過的包裝紙一一收好，直到最后要逃命了也舍不得丟掉。她同樣每次都撇開他自己一個人行動，想著要去悉尼，還要暗戳戳的約他出來問一句要不要帶上你，最后即使知道他又誤傷了一個人依然跑來暫時救了他一條狗命。到最后他放棄和她一起逃跑想走樓梯引開仇家，而她也只是抱著他說我不走。（好的打完這段話這cp我嗑定了?。?/p>

關(guān)于結(jié)尾吧，吳智洙看到的其實是郭基泰，因為警察進(jìn)到房間的時候郭基泰已經(jīng)不見了，而現(xiàn)場遺留著一灘血跡和一只鞋。我個人到認(rèn)為有第二季的可能性比較大吧。其實到最后給我的感覺有點像《去XX 的世界》，既然前作在子彈穿胸的情況下都能有第二季，那么《人間課堂》我相信也可以?。?！

ps：關(guān)于本作其實除了家庭，無論警察，老師都有其缺陷所在，其實有個很正確的標(biāo)桿，就是班主任。教導(dǎo)主任即使聽到班主任說不能翻書包依然翻，警察即使在受害人情緒激動下依然強行想要找到線索?？梢哉f警察也是為了另一個失蹤的孩子，但是個人認(rèn)為，再怎么樣，將對方當(dāng)個人，合理的詢問是否能繼續(xù)下去，才是問題的關(guān)鍵。

寄居蟹剛出生時本體較為柔軟，易被捕食。長大后，必須要找一個適合自己的房子，比如向海螺發(fā)起進(jìn)攻，把海螺弄死、撕碎。

然后鉆進(jìn)去，用尾巴鉤住螺殼的頂端，幾條短腿撐住螺殼內(nèi)壁，長腿伸到殼外爬行，用大螯守住殼口。這樣，它就搬進(jìn)了一個環(huán)保堅固的新家。

寄居蟹生活在被它掠食者的鎧甲里，它必須得背著這副鎧甲跑來跑去，甚至讓自己右螯腳大于左螯腳，形態(tài)因此發(fā)生改變。"

以上是關(guān)于寄居蟹的信息，我看見很多人說吳智洙的人格，即是他飼養(yǎng)的寄居蟹。

可我覺得，真正的寄居蟹，是女主裴橘。

而吳智洙是被裴橘踢出鎧甲，露出柔軟腹部的那個可憐生物。

他們不是《少年的你》里面相依相附，走出黑暗的關(guān)系。

他們是《白夜行》里面一個永遠(yuǎn)沐浴陽光，一個至死都生活在陰暗的角色。

吳智洙天生了柔軟的腹部，他找到一個堅硬不摧的外殼的幫手李室長，他住進(jìn)了幫手的房子里，兩個人相宿相生，一起捕食謀生。

可是這不是寄居蟹的故事。

真正的寄居蟹，裴橘是把天生柔軟的腹部藏在最沒人發(fā)現(xiàn)的角落，引誘吳智洙從他潮濕安全的外殼出來，便占領(lǐng)了那個外殼。

她看著外殼原有的主人被弄死、撕碎，從此以后她成為了一個真正的寄居蟹。

她看著死去的原主人，沒有感覺到什么。她看著被她騙出外殼的吳智洙，感到了一絲心痛。

《人間課堂》這部劇到此最讓我不寒而栗的一幕，就是這里。

人的出身與本能。

有的人天生就是弱者，吳智洙。

他聰明，有頭腦，但是他軟弱，無論是社會地位，還是性格。

結(jié)局就是被迫離開了外殼，一切崩潰，柔軟的腹部被狠狠地捅上三刀，血流不止。

真的是運氣不好嗎？還是真的是，一個人的性格與出身會決定未來的走向。

當(dāng)然也有的人，天生就強勢。

裴橘從不和父母吵架，因為她說那時她沒有資本，后來她有了，是

她拖著自己柔軟的，甚至輕易就會被自己傷害的身體，看到了吳智洙那個強大堅硬的外殼，眼睛閃閃發(fā)光。

我要住進(jìn)去。

我感到了難過，同情，悲憫，但是我要做的不能改變，我住了進(jìn)去。

甚至在最后一幕機票逃亡的費用，都是由智洙原來的盔甲支付的。

如果李室長還在的話，他也會覺得好笑，真是物盡其用了吧。

但是我不知道為什么，內(nèi)心就涌起了一片真實的悲涼。

這部Netflix出品的韓劇關(guān)鍵詞應(yīng)該有"真實"才對，評判吳智洙懦弱的人們，如果是你，完全在他處境的真實的你又能做到多少。

近日，Netflix原創(chuàng)劇《人間課堂》男主角金東希在線上接受了視頻采訪，就該10集網(wǎng)劇發(fā)表了自己看法。

金東希所扮演的吳智洙從表面上看在學(xué)校里是一個沒有存在感的小透明，品行端正，是老師心中的模范生。而實際上他背地里卻是通過手機軟件為做援助交際的未成年人牽線的“線上皮條客”。也就是類似前不久在韓國爆發(fā)的“N號房”網(wǎng)絡(luò)性犯罪事件。也正是這一層現(xiàn)實的對照，才更加引發(fā)了韓國觀眾對本劇的關(guān)注。 金東希：上線后我自己也看了這部劇，在某種程度上我自己感覺還挺滿意的。能夠參與出演這部Netflix原創(chuàng)劇對我來說很有意義，同時也是一個很好的機會。拍攝是去年8月份結(jié)束的，當(dāng)時我也很好奇最后剪出來是什么樣子。我個人覺得這部劇還挺好看的。

-如何看待觀眾的表揚

《人間課堂》播出之后，觀眾對他的表現(xiàn)好評如潮，他自己則看得很淡。金東希表示自從出道以來到現(xiàn)在，一直對演戲感到陌生和新奇。雖然得到大家的肯定，但是他對表演依然感到很陌生。

-接拍本劇的契機

要說沒有猶豫過那是騙人的。畢竟扮演一個從事性犯罪的角色很難完全投入角色。迄今為止在我看過的所有劇本之中，這次這個作品對我來說最為震撼，因為這種題材的電視劇要想在韓國拍攝也很難實現(xiàn)，當(dāng)時導(dǎo)演曾說過總要有人來拍，我懷著和導(dǎo)演一樣的想法，所以才決定接拍的。

-哪場戲印象最深刻

劇情到最后，有一場“智洙”給敏熙（鄭多彬 飾）下跪，一邊哭一邊道歉的戲。在表演之前，我特別不理解為什么要這樣做。拍攝當(dāng)天，拍了好多遍近景的鏡頭。因為我從情緒上十分不能理解，所以我和導(dǎo)演說不知道如何演。導(dǎo)演就告訴我把自己交給情況吧，他相信我能做到。他就讓我把精神集中到自己是智洙這一點上來。那場戲拍得特別辛苦。全景鏡頭也哭，近景鏡頭也哭，有好幾次我哭到歇斯底里，消耗了100%的精力，等到那場戲拍完，我真的一點力氣都沒有了。那場戲?qū)ξ襾碚f印象最深刻。

-拍攝時是如何詮釋“吳智洙”這一角色的？

我沒有特別讓自己沉浸在“智洙”這一角色里。我雖然努力讓自己去理解“智洙”，但是很多次都無法說服自己。我自己在看這部劇的時候，有的時候能夠入戲，有的時候也會出戲。我將自己完全進(jìn)入到“智洙”這一角色時有一種郁悶的感覺，有好幾次我都是這樣感覺的。我希望大家在看的時候能夠從觀察的視角去看“智洙”。

我很害怕呈現(xiàn)出將犯罪這一行為美化的結(jié)果。觀劇的時候，我覺得最后劇呈現(xiàn)的效果很好的傳達(dá)了制作這部劇的目的。我很多朋友看完都跟我說心里很不是滋味。我覺得這是對的，這說明我們的目的達(dá)到了，我們將我們想所傳達(dá)的信息充分傳達(dá)到了。

-你希望觀眾如何看待“智洙”？

我希望大家從觀察的視角來看待智洙這一角色。我在看劇本的時候，經(jīng)常在想這群人接下來會作出什么選擇呢？他們這樣做是不對的。他們最后會怎樣？就是帶著這種疑問看到了最后。所以我認(rèn)為智洙不應(yīng)該被原諒，但我進(jìn)入這一角色的時候又發(fā)現(xiàn)他有很多時候很可憐。然后心里很不是滋味。我最開始看劇本的時候就覺得從旁觀者的視角來看這群學(xué)生會比較好。雖然如此，但是我在看劇的時候感受又有些不一樣。

-從2018年的《天空之城》、再到網(wǎng)劇《十八歲》，然后再到這次的《人間課堂》，雖然扮演的都是學(xué)生，但是呈現(xiàn)的狀態(tài)是完全不一樣的質(zhì)感。尤其是《人間課堂》播出以來，大家為再次穿上校服表演的金東希所詮釋出的“不一樣的顏色”感到驚艷，對此如何看待？

首先謝謝大家的肯定。我很多時候自己對自己感到陌生。但是我不敢說是因為我演得太好才有如此好的表現(xiàn)。我只看到了自己不足的一面。我還處于需要學(xué)習(xí)更多的過程之中，與其說我演得好，不如說我比較幸運。 這部作品不能完全說是憑我個人能力做到的，雖然我用自己的體會去表演，但是離不開導(dǎo)演的執(zhí)導(dǎo)。最后呈現(xiàn)出的結(jié)果并不是完全按照我自己的想法出來的。我認(rèn)為是導(dǎo)演很好的激發(fā)了我的本能，讓我能在拍攝時把身體交給實際情況。

-通過這部劇有沒有發(fā)現(xiàn)自己新的一面

最開始看劇本的時候是從好奇心開始的。因為編劇老師所寫的劇本提示特別深奧，所以我一直在想我能否很好的詮釋。等我自己看劇的時候，有好多場戲都被自己震驚到，“原來我還有這樣的一面啊！”這部劇有很多不是我、也不像我自己的地方。這好像是我第一次有這樣的體會。這對我來說意義深遠(yuǎn)。我希望以后也能帶著自信，呈現(xiàn)更多不同的自己。

-挑戰(zhàn)男主角有什么感受

剛開始對于自己擔(dān)任主演有些心理負(fù)擔(dān)，但是演著演著再回頭想想，覺得很享受已經(jīng)拍攝完成的時間。雖然拍攝很辛苦，但是過程很開心。于是瞬間覺得拍攝現(xiàn)場很神奇。比起之前，我的視野更寬了。我一邊演戲，一邊對燈光、攝影和構(gòu)圖都產(chǎn)生了興趣，所以在后面的拍攝過程中都很開心。 -對于一直扮演學(xué)生如何看待

我覺得一直演到我不能再穿校服的時候也無所謂。以前演過幾部穿校服的戲，覺得也就那樣吧，現(xiàn)在完全沒有這種想法了。我想趁自己還能演穿校服的戲的時候多多嘗試不同的學(xué)生角色。雖然智洙也穿著校服，但與我之前扮演的角色完全不同。以后要是再碰到這樣的角色，我也會不帶任何偏見地，一直演到我無法再拍學(xué)生戲的時候。

-大家對于制作《人間課堂》第2季的呼聲很高，你怎么看？

如果出第二季的話，我一定會拍。（笑）

內(nèi)容來源：naver

看完這部劇，的確有美劇的風(fēng)格。

總體講，題材很新穎，想法很獨特，想象力很豐富。各種展開也是合理巧妙。

剛剛看完結(jié)局，開放式的結(jié)局.....女警察作為整部劇推動故事情節(jié)的人物，刻畫的太生硬。為了推進(jìn)劇情，她的邏輯真的不通了，我難以理解她這硬要多余出來的行為，抱歉她是這部劇里我最討厭的角色。男主在后半部分的行為令我很不滿意，懦弱，愚笨，遲鈍，絲毫沒有表現(xiàn)出前半部分中構(gòu)建整個產(chǎn)業(yè)表現(xiàn)出的冷靜，機智，謹(jǐn)慎。最令我不解的是，在書敏熙拿帽子找他質(zhì)問時，書敏熙已經(jīng)相信香蕉練歌廳是她工作的中間商，只是想問他為什么他會去那里?？赡兄鳛槭裁慈绱瞬焕潇o，好像所有事被拆穿了一樣，又不謹(jǐn)慎的喊出“李室長”.....這一情節(jié)中的男主的行為真的令我挺迷惑的。黑老大這一形象我認(rèn)為，也有點失敗。劇中還有很多的劇情中，人物的的迷之行為真讓我感到不解，邏輯不通，不符合常人的思維習(xí)慣，有點生硬。

終而言之，開放式的結(jié)局挺令我滿意的，因為我無法接受親眼看到男主被抓，毀掉高考，還有就算是逃到海外，也無法過上上學(xué)，有學(xué)歷，平凡工作這樣的生活吧。這樣的結(jié)局對于我來說更可接受一些。

人間課堂，我看到了“運氣不好的人”與命運的抗衡，他們付出比常人更多的努力只為過上平凡的生活?？赡兄鞯纳畈]有走上平凡，相反，他的生活越來越偏離正軌。他的道路上，他看到了人性的險惡，也收獲了友誼，看到了老師的關(guān)心。因為一開始他選擇的這個工作就是錯誤的，這個開頭就已經(jīng)錯誤的，所以后來的所有努力都是朝著這個錯誤的方向發(fā)展，以至于最后愈走愈偏，跌入罪惡的深淵。