原先是堅(jiān)定站隊(duì)楊教授率A這一線，誰料劇情發(fā)展到4集以后，韓俊輝急起直追以護(hù)花使者姿態(tài)形影不離陪在率A身邊，也讓我看戲立場(chǎng)產(chǎn)生動(dòng)搖，看他們藉學(xué)習(xí)之名行曖昧之實(shí)，也越來越覺得他們之間互動(dòng)很有意思，現(xiàn)在不管率A最后跟誰走在一起，身為觀眾的我似乎都能坦然接受樂觀其成。

剛開始以為韓俊輝對(duì)率A產(chǎn)生興趣，是因?yàn)樾谭ㄕn第一印象太深刻才讓他特別關(guān)注她，后來揭曉俊輝和率A在進(jìn)入法學(xué)院的3年前就已經(jīng)碰過面。

率A是因?yàn)樾@暴力事件審理而認(rèn)識(shí)楊教授，在她成年之后去舊書店賣姜丹的書，又和俊輝有一面之緣，率不管是和誰的初相遇都十分的戲劇化(偶像劇)

通過司法二試的韓俊輝，因舅舅徐炳柱收賄案而放棄面試，選擇進(jìn)入韓國大學(xué)法學(xué)院就讀，之后徐炳柱透過捐款給韓國大學(xué)被聘為客座教授，韓俊輝認(rèn)為舅舅沒資格擔(dān)任法學(xué)院教授，因此他以和自己讀書為誘餌，集結(jié)同學(xué)在調(diào)查徐炳柱捐款的請(qǐng)?jiān)笗虾灻?，要求學(xué)校調(diào)查說明這筆捐款的出處。

韓俊輝既有能力想法，是不折不扣學(xué)霸中的學(xué)霸，卻不是那種自視甚高的法條背誦機(jī)器，反而是平易近人的用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助其他人學(xué)習(xí)，雖然他組成學(xué)習(xí)小組的目的不單純(集結(jié)有志一同的伙伴)，卻不能否認(rèn)，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面確實(shí)受到他許多幫助。

在學(xué)習(xí)小組里韓俊輝對(duì)誰都十分熱心溫暖，但當(dāng)他被懷疑是殺害親舅舅的嫌疑犯之后，卻沒人相信他的清白站在他這邊(未審先判)。

獨(dú)自承受旁人異樣眼光也不為自己辯駁，因?yàn)檫B他都懷疑自己是否就是害死舅舅的兇手。平時(shí)在他身邊受他照顧的人都沉默不語，只有率A付諸行動(dòng)調(diào)查國科搜驗(yàn)尸結(jié)果還俊輝清白。一直被愧疚感壟罩的俊輝這時(shí)才終于從可能害死舅舅的罪惡感解脫，重新振作起來。

其實(shí)更早之前率A就已經(jīng)在刑法課上的名譽(yù)毀損辯論幫了韓俊輝一回，當(dāng)楊教授要求雙方交換立場(chǎng)辯論時(shí)，徐志浩毫不猶豫攻擊自己先前的說法，率A則因?yàn)橄嘈耪胬碚x而無法做出攻擊俊輝的結(jié)論。

因?yàn)檫@樣的相互幫忙關(guān)系，建立起信任的基礎(chǔ)，再加上兩人同年齡，像朋友的兩人，發(fā)展出深厚的戰(zhàn)友愛，之后若是延伸到男女之間的情感就一點(diǎn)也不讓人意外。

韓俊輝對(duì)率A情感有明顯變化是因?yàn)閺?qiáng)暴假釋犯李滿浩的緣故，因?yàn)槁蔄的姊姊姜丹曾經(jīng)在孤兒院照顧過李滿浩的兒子，李滿浩為找兒子下落，故意搬到率A家旁邊藉此打探消息。

而俊輝懷疑殺死舅舅的真兇就是李滿浩，只是因?yàn)橛须娮幽_鐐的不在場(chǎng)證明，排除他是兇手，因此俊輝還在率A家門口裝了監(jiān)視器，一方面保護(hù)率A一方面監(jiān)試?yán)顫M浩。

為了守護(hù)率A和妹妹小星，韓俊輝一整晚都待在她家門口外面站崗，試問，若只是朋友，他有必要做到這種程度嗎？

率A待在家里還可以念書，韓俊輝則是整晚在外面吹冷風(fēng)還要被小狗吠，兩人直到率A媽回家，才一起搭公交車回學(xué)校宿舍，俊輝還虧率A3年前為賣書而詐騙他的往事...

平時(shí)韓俊輝是對(duì)誰都撩，但是撩人的程度各有不同，率A被撩或被虧的反應(yīng)都特別有趣...

看這小兩口互動(dòng)能感受到那種活力四射青春校園純純戀愛感，明明劇中的他們都已經(jīng)28歲，卻還是有大學(xué)生生活那種無拘無束的自在感，所以看他們互動(dòng)放閃的情景也會(huì)讓我懷念起學(xué)生時(shí)代多采多姿的校園記憶。

韓俊輝的特質(zhì)就是暖男，而且男女通吃，可真正讓他比較在意與互動(dòng)多的就是率A，兩人一起去法庭看楊教授開庭，在座位上不斷交頭接耳的討論動(dòng)作看起來就是很親密。

每當(dāng)率A為學(xué)習(xí)課題苦惱焦頭爛額時(shí)，俊輝都會(huì)用有愛的眼神時(shí)時(shí)微笑注視著她，然后輕輕詢問，需要我協(xié)助嗎？

最喜歡韓俊輝的一點(diǎn)就是他的助人態(tài)度，不是用頤指氣使的指導(dǎo)者姿態(tài)施舍別人，而是讓對(duì)方自己決定，讓對(duì)方知道，若是需要幫忙，我會(huì)隨時(shí)在身邊支持你當(dāng)你的后盾。

而他看著她的熱烈眼神，旁人都盡收眼底，學(xué)習(xí)小組的人都覺得他們有曖昧，率B，?；膊恢灰淮伪凰麄兊幕?dòng)閃到眼，只是當(dāng)事者韓俊輝都云淡風(fēng)輕不予正面響應(yīng)

率A和韓俊輝的性格相當(dāng)類似磁場(chǎng)也相近，同樣溫暖與熱心助人，對(duì)朋友義氣相挺，只是韓俊輝會(huì)視情況點(diǎn)到為止，率A則是典型的就算燃燒犧牲自己也要照亮別人。

她現(xiàn)在一心一意只關(guān)注楊教授的能不能洗刷罪嫌，要擔(dān)心學(xué)業(yè)成績，要幫助來法律診所求助的人，甚至還要保護(hù)因?yàn)榧s會(huì)暴力案而受傷的藝瑟，根本無暇接收身旁以炙熱眼光注視她的韓俊輝..

有時(shí)看著看著會(huì)很想把率A的戀愛雷達(dá)轉(zhuǎn)開，希望她能睜開眼接收韓俊輝傳來的愛情電波。

殺害徐炳柱的真兇落網(wǎng)，率A和俊輝又展開調(diào)查和楊教授連手一起揪出幕后真兇，率A和俊輝兩人的默契，就在于能互相補(bǔ)足對(duì)方的想法然后推敲出可能的答案，只有心證是不夠的還需要找出確切證據(jù)，許多想法跟做法都如此合拍一致性的兩人，不考慮正式在一起嗎？

雖然我心中的最佳CP是楊教授和率A，卻不敢奢望編劇敢明明白白寫出條線，退而求其次，至少讓韓俊輝和率A有發(fā)展空間吧，不要只是友達(dá)以上戀人未滿，不然就讓《Law School》原班人馬制作第二季，若有這樣的結(jié)果也是很可以。

p.s我不相信ep15俊輝對(duì)率B說他對(duì)率A只有感激之情(鬼扯，觀眾有眼都會(huì)看)，他只是為了拐率B參加比賽而編出那套說詞，故意說欠率A人情，也是在提醒率B，該還率A人情啊...

楊教授最后的發(fā)言就是本劇想表達(dá)的主旨:

法律是不完善的正義。

但是當(dāng)你教法律的時(shí)候，它必須是完善的。

當(dāng)你學(xué)法律的時(shí)候，它必須是正義的。

PS: 全劇最佳就是金教授最后的法律女神造型，和政權(quán)博弈，推動(dòng)律法改革。

姜率A代表的是我們，法律人不應(yīng)該因?yàn)樽约旱暮脨憾x邊站，面對(duì)法律，人人平等。

lawlawlawlaw

法律是不健全的正義，教授法律的那一刻，法律必須是健全的，學(xué)習(xí)法律的那一刻，法律必須是正義的，因?yàn)椴徽x的法律是最殘忍的暴力，這大抵是至上之法的涵義所在吧，反復(fù)提到的無罪推定原則，在沒有最終定罪之前都是無罪。 梁宗勛，前檢察官，現(xiàn)任韓國大學(xué)法學(xué)教授，學(xué)生們給他取外號(hào)“梁格拉底”來表達(dá)尊敬。 徐炳灶，在自己建立的模擬法庭上被殺，現(xiàn)場(chǎng)腳印和證據(jù)，涉及到摔碎的眼鏡，放了不知道是毒品還是白糖的咖啡，還有不翼而飛的筆記本電腦… 最先懷疑的對(duì)象是十幾年前因猥褻兒童罪輕判精神問題放出來的李萬浩，帶著電子腳鐐的他，是多年前徐炳灶撞死人肇事逃逸的目擊者…為了找被高亨秀送去國外的兒子詹姆斯… 第二懷疑的是徐炳灶的外甥，學(xué)霸韓俊輝，在他眼里，舅舅是他學(xué)習(xí)的榜樣，他不相信舅舅會(huì)做出逃逸的事情，勸舅舅自首…舅舅還把遺產(chǎn)都留了給了他… 而所有的證據(jù)都指向了梁宗勛…經(jīng)過幾次開庭公審以及學(xué)生們的努力后終于洗清罪名… 最終揪出的幕后黑手高亨秀議員…買官、教唆殺人、制造假輿論、自己的兒子家暴、買通陳檢察官放出嫌疑事實(shí)導(dǎo)致玩具廠代表自殺…財(cái)高望重到目中無法… 幾個(gè)學(xué)生化為正義化身，在梁宗勛和教授的支持下，揭開真相。 兩個(gè)姜率，A，身為學(xué)渣，一直在努力，是暈倒在考場(chǎng)的人，有姐姐姜丹和韓俊輝的鼓勵(lì)，不斷超越…B，老爸是院長，法官世家，從小就被媽媽寄予無限厚望，必須當(dāng)法官，每天奪命連環(huán)call，以至于一直不愿意承認(rèn)初中時(shí)抄襲了徐教授的論文… 最可惜的是婦產(chǎn)科轉(zhuǎn)學(xué)法律的帥哥，老婆好不容易懷孕，但他卻因?yàn)楹诳屯悼季肀唤K生除名，好在不用坐牢。

劇本非常專業(yè)，第一集里刑法課堂上對(duì)裁判文書的研討，便有學(xué)生（韓俊輝）在解釋法條時(shí)能指出立法與司法的區(qū)別，實(shí)在太引人注目了，正是從這里，我開始認(rèn)真看完了全劇。全劇的專業(yè)性很強(qiáng)，有很多地方都值得深思。但是第十集的法律相關(guān)內(nèi)容我第一遍沒怎么看懂。于是作了簡單的法律檢索，簡略分析一下第十集里的兩個(gè)法條。

第十集楊宗勛作為特別辯護(hù)人并申請(qǐng)陪審團(tuán)審判來為自己的學(xué)生做無罪辯護(hù)。 這里涉及兩個(gè)法條（所有法條都可以在韓國相關(guān)官方網(wǎng)站上找到，以下中文內(nèi)容是筆者自行翻譯的）。 一是韓國刑事訴訟法第31條“辯護(hù)人只能從現(xiàn)任律師中選取，但在特殊情況下，最高法院以外的法院可以同意將非現(xiàn)任律師認(rèn)命為辯護(hù)人”。 二是韓國《關(guān)于公民參與刑事審判的法律》第46條第5款“第二款至第四款下的判決和意見對(duì)法院不具有約束力”。該款表明陪審團(tuán)所作出的裁決或意見對(duì)法院不具有約束力。

楊宗勛通過法學(xué)院院長的幫忙，使得主審法官同意楊宗勛通過刑訴法第31條作為特別辯護(hù)人擔(dān)任學(xué)生的代理律師。同時(shí)申請(qǐng)陪審團(tuán)參與審判，并致力于讓陪審團(tuán)作出無罪裁決，是為了減輕主審法官方面可能受到的議員壓力，也給主審法官可以直接同意陪審團(tuán)的裁決。這樣即使議員希望法官援引《關(guān)于公民參與刑事審判的法律》第46條第5款，來作出有罪判決。法官也可以有個(gè)“民意”的借口。而且金教授也使得媒體重新關(guān)注該案，讓議員有了輿論壓力，不敢輕易給法官傳導(dǎo)壓力。

美中不足的是，編劇似乎不知道“陪審團(tuán)作出的裁決對(duì)法官不具有約束力”這一點(diǎn)。對(duì)這一點(diǎn)沒有用墨。主要表現(xiàn)在議員得知是陪審團(tuán)審判后，跟檢察官說了一下，但檢察官回答的卻是希望以輿論來影響陪審團(tuán)，而不是直接說出陪審團(tuán)的裁決對(duì)法官不具有實(shí)質(zhì)約束力。這里不知是有過刪減，還是編劇疏忽下的bug。

首發(fā)于公眾號(hào): 米蘭妮的影音世界，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

司法女神是古羅馬神話中的正義女神，叫朱蒂提亞，英語中的“justice”一詞就是來自拉丁文正義女神的名字。在英文中，justice就表示“正義、公正”，justicer表示法官。 正義女神蒙眼閉目，表示她無欲無求、大公無私，審判要“用心靈來觀察”；凡事一律按照天平公平稱量。正義女神的天平代表著公平，女神用它來衡量每個(gè)人應(yīng)得的東西，不能多也不能少。正義女神的長劍象征著力量和權(quán)力，女神用來對(duì)付那些社會(huì)正義和秩序的破壞者。對(duì)于不公不義的人與事，揮劍便砍。站在正義女神下的楊宗勛，將經(jīng)歷法學(xué)院殺人案件，法律的審判究竟能否代表正義（justice）和真相（truth）？等待劇情揭曉。

曾經(jīng)的楊宗勛 Yang Jong-hoon檢察官，為何甘愿離開這個(gè)光環(huán)巨大的職業(yè)？轉(zhuǎn)而去法學(xué)院教課？

前任檢察長徐炳柱，后來的徐辯，在任時(shí)收受的“禮物”，已經(jīng)升值為56億的土地，如今成為建立模擬法庭的基金會(huì)，究竟是萬幸還是掩人耳目？

對(duì)于能流利回答問題的學(xué)生Han Joon-Hwi，楊教授有贊許的表情，但仍然鼓勵(lì)那位扎丸子頭的女生Kang Sol繼續(xù)回答問題，直至她忍耐不住逃出教室，顯然她已經(jīng)忘記曾經(jīng)在面試時(shí)義正言辭地告訴教授，為何進(jìn)入法學(xué)院，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不努力背誦，怎么對(duì)得起那時(shí)拼命想入學(xué)的自己呢？

從檢察官到法學(xué)院教授，真的是因?yàn)橥恋匕讣?？也許是表面上的借口，作為檢察官，楊宗勛可能發(fā)現(xiàn)了局限性，盡管光環(huán)在身，他仍然無法起訴疑似受賄的前任檢察長，究竟是前官禮遇還是議員施壓不得而知；如果他能成為法學(xué)院教授，教出一批公正辦案，不受誘惑的司法人員，是不是更能實(shí)現(xiàn)他不曾達(dá)成的愿望呢？

同時(shí)性侵案件的犯人李滿浩出獄，應(yīng)該是緊跟時(shí)事：素媛案件，金教授是當(dāng)年判案的法官，她很憤怒檢方?jīng)]有上訴無法增加量刑，只能無奈接受犯人是酒后犯罪而下了判決，犯人竟然只坐牢11年，也因?yàn)檫@個(gè)案件，韓國之后修改了法律條文，法官可以裁定是否減刑。可是金教授卻不再擔(dān)任法官，她是因?yàn)檫@個(gè)案件受到內(nèi)心折磨，認(rèn)為法律不公正才離開的嗎？

前任檢察長在學(xué)生模擬法庭的休息時(shí)間死于辦公室，疑似被迫服用過量毒品，警方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)留下的腳印及其他線索要求法學(xué)院協(xié)助調(diào)查，被楊教授以不能中斷法庭進(jìn)程為由拒絕帶走任何人，然而幾分鐘后他卻被戴上了手銬，究竟是怎么回事？

原來逍遙法外的不是楊宗勛，而是徐炳柱，他曾經(jīng)犯下肇事逃逸案，卻用不起訴來收買李滿浩隱瞞真相，待李出獄后又雇傭他做司機(jī)，安排在身邊監(jiān)視；而李滿浩因?yàn)闆]有受到應(yīng)有的起訴只服刑11年，還能出獄，法律真的是在維護(hù)正義嗎？所謂的真相該如何揭露？

模擬法庭并非簡單的學(xué)生練習(xí)，而是影射了現(xiàn)實(shí)案件，檢方想尋找出證據(jù)，可惜舉不出可以證明嫌疑人犯罪的事實(shí)，無法排除合理懷疑，結(jié)果法官宣判犯人無罪。

法官宣判無罪就真的沒有犯罪嗎？嫌疑人承認(rèn)了殺人的事實(shí)，而救他的是因?yàn)椤白C據(jù)不足”，法官即使有直覺，認(rèn)定嫌疑人犯罪，可若是沒有證據(jù)，如何定罪？恰如李滿浩的性侵案與徐炳柱的賄賂案，盡管一切都指向他們有罪，可是證據(jù)不足，無法判刑。

對(duì)徐炳柱不滿的不只是過去的同僚，還有身邊的親人，韓俊輝，因?yàn)椴幌Ｍ蔀榫司艘粯拥乃痉ㄈ藛T，而且認(rèn)為舅舅沒有資格擔(dān)任法學(xué)院教授。他甚至搞了一出請(qǐng)?jiān)感袆?dòng)，來表達(dá)對(duì)法學(xué)院和舅舅的不信任。

副院長拒絕為楊辯護(hù)，且要求開除他，原來偷走了楊教授的筆記本，用來告發(fā)姜率的論文是抄襲，他認(rèn)識(shí)姜的母親？而此動(dòng)作一箭雙雕，既讓楊受到懷疑，又可以利用楊之名號(hào)告發(fā)姜。

檢方利用輿論造勢(shì)，被殺害的前任檢察長竟然與強(qiáng)奸犯同流合污，如此一來，民眾的憤怒會(huì)轉(zhuǎn)移到死者而非嫌疑人

俊輝對(duì)舅舅充滿了失望與背叛感，正如他在模擬法庭扮演被告人時(shí)的一番殺人動(dòng)機(jī)陳述，他從小最尊敬的，曾經(jīng)說檢察官是多么公正的人，竟然知法犯法，他在查找視頻后，希望舅舅報(bào)警自首，然而再次失望，徐究竟是死于過量毒品還是腦出血？法醫(yī)驗(yàn)尸卻無法給出明確結(jié)論，正因?yàn)榉ㄡt(yī)的驗(yàn)尸結(jié)果，導(dǎo)致楊被捕，

第二次結(jié)果，使俊被起訴，舅媽應(yīng)該是為了財(cái)產(chǎn)陷害，楊是誰在背后指使同監(jiān)獄的犯人刺傷他？是否為陰謀？

楊的教學(xué)方式大膽而犀利，以現(xiàn)實(shí)案例為作用，不惜讓同學(xué)們調(diào)查自己的案例。正是這種坦蕩的態(tài)度，說明他不是犯人，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，不僅是學(xué)習(xí)已經(jīng)判決過的案例，還要學(xué)會(huì)對(duì)判決產(chǎn)生質(zhì)疑。

楊認(rèn)為對(duì)于法院的判決，大家可以質(zhì)疑而非理解，但需要尋找足夠的證據(jù)，只有心證（質(zhì)疑），物證不足還是無法改變事實(shí)。生活中不也如此，很多事件，由于不同視角會(huì)產(chǎn)生不同觀點(diǎn)，但盡量多尋找出事相，避免自己因視角問題產(chǎn)生誤解而引發(fā)不良情緒。

大家對(duì)于考試成績產(chǎn)生了疑問，平時(shí)成績靠后的姜率A竟然拿了最高分。同學(xué)們并不服氣，然而經(jīng)過講解才發(fā)現(xiàn)，題目與韓俊輝當(dāng)時(shí)的請(qǐng)?jiān)笗鴥?nèi)容并不相同，一個(gè)逗號(hào)可以把虛假事實(shí)變?yōu)檎鎸?shí)事實(shí)，自然不存在妨害名譽(yù)罪，而預(yù)判題目則是法律人的大忌，那么我們?cè)谏钍欠褚矔?huì)如此呢？對(duì)他人、對(duì)事件進(jìn)行預(yù)判而忽略了真相？

因?yàn)閷毨憧吹倪@部劇。第一次看這種連貫性這么強(qiáng)的律政劇，把所有案件都串聯(lián)到一起，之前都是看那種一集一個(gè)案件這樣的。 看前幾集的時(shí)候因?yàn)椴皇炷切┓蓷l文要不停暫?？醋帜缓妥⑨專踔量此耍ㄐΓ?。但是等所有案件被引出來之后就開始欲罷不能了，全程高能，好看。每個(gè)人物形象都非常飽滿。 印象最深的是藝瑟那個(gè)案子，家暴，pua。和當(dāng)初那個(gè)北大包麗案很相似，真的讓人不寒而栗。看的時(shí)候彈幕上有很多人對(duì)藝瑟怒其不爭，一直覺得法學(xué)院的學(xué)生怎么這都解決不了一味退讓，甚至還有覺得因?yàn)樗嚿橙酰运?jīng)歷這些都是活該，哇真是大開眼界，太可怕了，我無法理解為什么要苛求受害者。又是恐戀恐婚的一天。 楊教授和金教授還有院長真的讓我好感動(dòng)啊，身為學(xué)生真的非常羨慕劇中的學(xué)生們能有這么好的老師。還是藝瑟案，楊教授為了讓藝瑟擺脫陰影，在法庭上通過上課的方式循循善誘，讓她鼓起勇氣面對(duì)這一切，作為女生真的對(duì)藝瑟當(dāng)時(shí)的害怕非常感同身受，更能理解楊教授做法的可貴之處。