原以為是一部靠美女博眼球的爛俗青春片，卻沒(méi)想到是俗世中的一縷清流，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。影片講的是差生沙耶加如何通過(guò)努力學(xué)習(xí)，考上著名學(xué)府慶應(yīng)大學(xué)的勵(lì)志故事。整個(gè)故事充滿了正能量，真實(shí)地展現(xiàn)了一個(gè)少女在拼搏中逐漸找到夢(mèng)想，找到自信，重塑人生觀的過(guò)程。而引領(lǐng)她改變?nèi)松木褪潜疚闹械难a(bǔ)習(xí)老師——坪田老師。

        初遇坪田老師
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        第一次見(jiàn)到沙耶加的坪田老師，雖然被面前這個(gè)染著黃發(fā)、化著濃妝、穿著露臍裝和小熱褲的辣妹驚呆，但是他迅速定下神來(lái)：“好有型，你也教教我現(xiàn)在流行的時(shí)尚吧。哦，我的肚腩，不適合穿露臍裝?！币幌挻蚱茖擂魏芸鞜峤j(luò)地認(rèn)識(shí)了彼此。當(dāng)課前測(cè)驗(yàn)沙耶加考了零蛋，回答問(wèn)題盡顯白癡時(shí)，坪田老師說(shuō)的是：“你的想法真是天才級(jí)別的啊。雖然全部答錯(cuò)，但所有解答欄填滿了”沙耶加不無(wú)遺憾地說(shuō)：“如果蒙對(duì)了就走運(yùn)了”“對(duì)，就是這樣的積極向上的態(tài)度非常好?！彼恼f(shuō)話非常真誠(chéng)，充滿肯定和力量。
        坪田老師就是這樣一個(gè)人，總是能積極樂(lè)觀地從他人的身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并用對(duì)方能接受的方式加以鼓勵(lì)和鞭策。他打心底里熱愛(ài)并竭力幫助這些和他有著共同經(jīng)歷的孩子，因材施教，始終尊重他們。這樣的老師才能為習(xí)慣于批評(píng)和冷遇的差生所信任，才能給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)吧。

       另類(lèi)的學(xué)習(xí)方法
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       穿著日式居家服的沙耶加正捧著漫畫(huà)在讀，課后娛樂(lè)？NO，這正是坪田老師教學(xué)秘訣——漫畫(huà)書(shū)歷史補(bǔ)習(xí)法！
       怎么樣，夠神奇吧。歷史是沙耶加的弱項(xiàng)，死記硬背這種很枯燥啊。于是日本強(qiáng)大的漫畫(huà)文化發(fā)揮了重要作用，坪田老師根據(jù)這個(gè)年齡段的少男少女喜歡看漫畫(huà)的特征，精心挑選了歷史題材的漫畫(huà)書(shū)，讓她在有趣味性的故事中浸入歷史的熏陶。
       不禁想起小學(xué)時(shí)不走尋常路的老爸讓我看武俠小說(shuō)以提高寫(xiě)作水平的事跡，現(xiàn)在想來(lái)老爸你實(shí)在太有才了，然而如今我依舊慘不忍睹的文采真是愧對(duì)您的殷切期望。

       由此及彼，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生自主思考
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       一天，沙耶加與老師一同討論黑心企業(yè)借媒體的廣告宣傳讓人誤以為其是一流企業(yè)的時(shí)政報(bào)道，坪田老師以新聞會(huì)改變輿論，只有以各種立場(chǎng)來(lái)考慮才能看到真相為切入口加深了沙耶加對(duì)小作文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)。老師玩笑地說(shuō)連日本有沒(méi)有總統(tǒng)都不知道的她居然會(huì)知道黑心企業(yè)。沙耶加隨口答道“因?yàn)橛X(jué)得老師會(huì)問(wèn)，所以在網(wǎng)上查了?！逼禾锢蠋煼浅８吲d“已經(jīng)會(huì)考慮到出題人有目的的學(xué)習(xí)了。那么慶應(yīng)大學(xué)出題老師的目的該怎么明白？”“打電話給慶應(yīng)大學(xué)的老師”“你覺(jué)得他會(huì)告訴你嗎？”“不覺(jué)得。呃，做以前考過(guò)的題目”“正確！”
       由討論時(shí)事到點(diǎn)撥小作文寫(xiě)作，到推測(cè)出題人的意圖，再到明白做真題能幫助了解慶應(yīng)大學(xué)的招生考試。由此及彼，似無(wú)意又有意，一氣呵成，不知不覺(jué)中，沙耶加逐步形成了思考問(wèn)題的思維模式，實(shí)在是妙。

       從0分到5分到85分，從年級(jí)倒數(shù)第一到?？寄玫紺，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次挫折與重新振奮之后，沙耶加如愿以償?shù)乜既肓藟?mèng)想的名校。她深深地感謝這個(gè)人——幫她制定奮斗目標(biāo)：考取慶應(yīng)大學(xué)（因?yàn)閹浉缍啵?，在無(wú)數(shù)的失敗之中仍然堅(jiān)信她能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為她的榜樣和人生目標(biāo)：為了他人的未來(lái)而奮斗。

       坪田老師，你就是沙耶加成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

個(gè)人電影清單#190.《墊底辣妹》
個(gè)人評(píng)分：7.1/10

先別被標(biāo)題誤導(dǎo)了，這并非一篇潑冷水的文章，這只是我看過(guò)這部片后的一些真切感想。
到我文章發(fā)布為止，電影評(píng)分是8.3的高分，我是在b站看的全片，電影給我最大的感覺(jué)是：作為一部勵(lì)志片，它成功地激發(fā)起許多影迷觀眾對(duì)努力求學(xué)的熱情與積極性——這是滿屏幕的熱血彈幕傳遞給我的一些感想。尤其在片尾，好多人在彈幕留言寄望自己的各類(lèi)考試要加油努力：高考的、考研的、托福雅思的、四六級(jí)的、各種職業(yè)資格證的、甚至連中考也有的，誠(chéng)然這些留言讓我看得也感覺(jué)正能量滿滿。
但是回到電影本身，這是部從開(kāi)頭電影字幕就給你劇透到底的勵(lì)志片：“這是一個(gè)年紀(jì)墊底的辣妹用一年時(shí)間將偏差值提高了40應(yīng)屆考上了慶應(yīng)大學(xué)的勵(lì)志故事”。因此由一開(kāi)始我們其實(shí)便知道這是個(gè)不會(huì)帶有“遺憾”更加不會(huì)有“失敗后的反思與釋然”的純粹學(xué)渣逆襲故事，是絕對(duì)的圓滿結(jié)局。但誠(chéng)然，整部電影下來(lái)其實(shí)我的情緒都是比較平靜的，并沒(méi)有特別地激動(dòng)或者觸動(dòng)——并非沒(méi)有感同身受，而是電影側(cè)重點(diǎn)在于“努力過(guò)后便成功”所綻放出的成功之花，而觸動(dòng)我的往往是“失敗挫折過(guò)后的沉淀與釋?xiě)选?。我們都參加過(guò)高考過(guò)來(lái)，甚至沒(méi)參加高考的人，學(xué)生時(shí)代一路走來(lái)也沒(méi)少考過(guò)試，無(wú)論重視成績(jī)與否，我們也都曾因成績(jī)而欣喜或者憂愁過(guò)，每個(gè)人都對(duì)自己求學(xué)之路上的各種情結(jié)、情緒及情感擁有獨(dú)一無(wú)二的發(fā)言權(quán)。

來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)生時(shí)代。

一言概之，其實(shí)我從初中到高中到大學(xué)所就讀的學(xué)校（班級(jí)）的牛逼程度是依次遞減的。

初中，我所在的年級(jí)（只有兩個(gè)班，也都是實(shí)驗(yàn)班）是真正的人才濟(jì)濟(jì)，當(dāng)時(shí)我們中考年級(jí)平均分能上全省第二好的高中，當(dāng)年初中的同學(xué)如今畢業(yè)于港大清華北大浙大人大中大華工的不計(jì)其數(shù)，乃至有考研到麻省理工以及讀博的。當(dāng)年中考我以能考取全省第二好的高中的分?jǐn)?shù)去了當(dāng)時(shí)全市第五的高中。

高中，其實(shí)我們高中還是很牛逼的（只是初中的那兩個(gè)班實(shí)在太牛逼了而已），每年的重本率都有50%-60%以上（我們那屆最低，50%左右），我一路的平時(shí)成績(jī)也都能維持在中上游水平，高三的一模成績(jī)當(dāng)時(shí)還是估測(cè)是能上廈大的（超出重本40分）。
然而，我的高考成績(jī)卻低于重本線20多分，因?yàn)槲覀冋蹈呖几母铮ā?+X（自選科）”模式改為“3+1（文綜/理綜）”模式）的第一屆，這一屆像我這樣馬失前蹄的情況比我嚴(yán)重得多的都有（初中一同學(xué)在她那個(gè)全市第四高中長(zhǎng)期年級(jí)前三，高考卻沒(méi)上重本）。后高考時(shí)期的一個(gè)多月里我基本都是在茶飯不思百無(wú)聊賴的狀態(tài)中度過(guò)，那種當(dāng)時(shí)于我而言“從天到地”的落差感我到現(xiàn)在也還能回想起來(lái)，但是我當(dāng)時(shí)很決然的沒(méi)有選擇復(fù)讀——坦白說(shuō)主要原因是不想再走一次這樣的路，太折磨了。

大學(xué)，我的大學(xué)其實(shí)就是廣東的一所稍好的二本（最近剛升了一本）。入學(xué)前我?guī)е鴺O度陰郁的心情進(jìn)入大學(xué)生活，然而進(jìn)入學(xué)校后這種消極情緒卻很快被周?chē)耐瑢W(xué)的人情味與大家對(duì)生活的熱情所消除。我也參加了很多學(xué)生組織工作連帶修讀了個(gè)第二學(xué)位，后來(lái)也憑借了這些經(jīng)歷在畢業(yè)后進(jìn)了一家房地產(chǎn)外企工作，進(jìn)的這企業(yè)自然談不上能拿去炫耀，但說(shuō)出來(lái)也不會(huì)丟人。
上面這些經(jīng)歷都是我的真實(shí)情況，沒(méi)有吹噓也沒(méi)保留，只是說(shuō)說(shuō)我在學(xué)生時(shí)代關(guān)于成績(jī)的這么些故事而已。

再來(lái)比對(duì)下我的經(jīng)歷和電影。如果單論學(xué)生時(shí)期，我的經(jīng)歷仿佛與電影女主人公剛好相反，她從普通高中逆襲到名牌大學(xué)，而我，則是從名牌高中滑到了普通大學(xué)。
所以，她的經(jīng)歷、她的激動(dòng)、她的勵(lì)志，我自然不能十分感同身受。但我會(huì)否定這種情緒嗎？自然不會(huì)，我很認(rèn)同電影里的一句話：為了別人的成功而去努力也是很棒的一件事呢。但要說(shuō)真正能觸動(dòng)我的點(diǎn)，電影沒(méi)表達(dá)出來(lái)——那種在付出巨大努力后仍然失敗，但最終釋?xiě)押笳褡髦匦抡酒饋?lái)，乃至最后會(huì)越來(lái)越能以平常心面對(duì)成敗的那種感覺(jué)。

所以你問(wèn)我一路走來(lái)：有遺憾嗎？必須有，而且很多；有后悔嗎？這個(gè)真的從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

電影給了大眾一碗很振奮人心的勵(lì)志雞湯，同時(shí)附贈(zèng)的是個(gè)happy ending。然而我相信現(xiàn)實(shí)中有更多情況是：并非努力過(guò)后就一定有回報(bào)。雞血過(guò)后成功了便是雞湯，但萬(wàn)一失敗了呢？很多時(shí)候，尤其是人長(zhǎng)大后，習(xí)慣面對(duì)失敗或挫折后的淡定、淡然，其實(shí)比奮斗后的成功更讓人感覺(jué)踏實(shí)。

種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
——題記

首先說(shuō)明，我無(wú)意否定這碗雞湯極其出色的激勵(lì)作用，也無(wú)意隱瞞初看完時(shí)的涕泗橫流，但好評(píng)已足夠，無(wú)需錦上添花，于是這篇影評(píng)主要是——我擰巴矯情倒胃口的杞人之憂。

一、實(shí)現(xiàn)成功勵(lì)志的“結(jié)果正義”同時(shí)，了解事實(shí)、還原某些被刻意弱化真相的“程序正義”同樣重要
拓展閱讀一：進(jìn)口雞湯，百試不爽?！獛惆且话恰秹|底辣妹》 。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，
1、墊底：主人公就讀的高中平均學(xué)力較高，類(lèi)似于中國(guó)的重點(diǎn)高中。北京四中的“墊底”與普通線程高中的墊底，實(shí)力差距不言而喻。影片或有為追求雞湯效果而刻意模糊之嫌。
2、補(bǔ)課費(fèi)：高三一年沙耶香的補(bǔ)課費(fèi)在七八十萬(wàn)左右。
3、原型的英文：
4、慶應(yīng)義塾綜合政策學(xué)部：作者指出，沙耶香考取的綜合政策學(xué)部（SFC）在錄取分?jǐn)?shù)線、國(guó)民評(píng)價(jià)以及工作待遇上，與慶應(yīng)大學(xué)都有一定差距，類(lèi)似總校與分校。這點(diǎn)在評(píng)論區(qū)被一位日本留學(xué)生質(zhì)疑，真實(shí)性尚有待考證。這里引用只是提供另一種可能性，以期兼聽(tīng)則明。
另外沙耶香參加的高考不同于正式高考，所考察的科目遠(yuǎn)少于正式高考，所以復(fù)習(xí)的難度也相對(duì)小了很多。
拓展閱讀二：日本對(duì)留學(xué)生的優(yōu)厚待遇到底為這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了什么？ 。
在這篇回答里作者提到，日本并不十分看重“個(gè)體的優(yōu)秀”，從錄取率來(lái)看，考取名校的難度要遠(yuǎn)小于中國(guó)（話說(shuō)慶應(yīng)是私立第一的話，早稻田是不是正在廁所哭......感覺(jué)慶應(yīng)和早大有點(diǎn)像復(fù)交啊233）。很多人可能被慶應(yīng)的名氣迷惑，其實(shí)沙耶香的成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有很多人想象得高。
強(qiáng)調(diào)這些是想提醒一些盲目樂(lè)觀的朋友，固然永遠(yuǎn)不要夸大你所面臨的困境，但同時(shí)也不要隨便輕視它。（好吧，我說(shuō)的就是高考…...身為想太多的老阿姨，真心擔(dān)心有高一高二小朋友會(huì)完全寄望于高三的孤注一擲…...毫無(wú)疑問(wèn)我相信奇跡，也相信一年考上Top2的神話，但吃的苦要比女主多得多；另外相信自己有主角光環(huán)的孩子，通常中二病都還沒(méi)治愈；不過(guò)如果高三的你看到了這篇文章，啊啊啊相信我anything is possible好嘛！）

二、“雞湯”常見(jiàn)的邏輯謬誤
不是“真實(shí)事件改編”就不算雞湯，有選擇性地展示存在巨大“幸存者偏差”的真實(shí)，歸根到底仍擺脫不了雞湯的本質(zhì)。
雞湯之所以有毒，在于它常常通過(guò)“極個(gè)例”進(jìn)行“歸納”，并由此得出“努力會(huì)有回報(bào)”的結(jié)論。值得詬病處，一是是否滿足取樣標(biāo)準(zhǔn)，這也是“由個(gè)別到一般”的演繹能否實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；二是是否“控制變量”——對(duì)于造成結(jié)果的種種因素，是否刻意強(qiáng)調(diào)其一而弱化其他，也就是所謂“為了證明而證明”。
所以被激勵(lì)的同時(shí)，也不要忘記：即使付出相同甚至更多的努力，也不一定能考取心儀的學(xué)校；沙耶香考取慶應(yīng)的難度遠(yuǎn)比很多人想象的小；補(bǔ)習(xí)費(fèi)用遠(yuǎn)比很多人想象的高；沙耶香最后得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了自身的努力，坪田老師的指導(dǎo)和母親的無(wú)條件信任愛(ài)護(hù)都不可或缺。

三、為何說(shuō)這是一份低毒雞湯（我這先抑后揚(yáng)是不是不太明顯……）
一是因?yàn)殡m然主角最后取得了成功，但于過(guò)程中和其他人的結(jié)局都不吝于展示現(xiàn)實(shí)的殘酷。比如幾次模擬考折戟后沙耶香的自我質(zhì)疑甚至自我厭棄，雖然最后打敗小怪獸變成人生贏家，但充分展現(xiàn)了過(guò)程中的苦痛掙扎使得故事變得更真實(shí)；而最解毒之處莫過(guò)于玲司的落榜——不是只要努力就能得到想要的東西，甚至即便付出和主角相差無(wú)幾的努力，因?yàn)闆](méi)有主角光環(huán)……結(jié)果也很可能不遂人愿。
二是主線情節(jié)之外，本片同時(shí)傳遞了相當(dāng)優(yōu)秀的政治正確觀念——不要理睬那些惡意滿滿的斷言，你從來(lái)沒(méi)有必要活在別人的眼里；當(dāng)處在可以為別人下斷言的位置，永遠(yuǎn)不要滿懷惡意地否定一個(gè)人的可能性；沒(méi)有人能要求別人成為自己的虛榮心、成就感或當(dāng)初未竟夢(mèng)想的載體，即使父母之于子女，也不可以；永遠(yuǎn)懷揣著對(duì)世界的善意，也不吝于表達(dá)和分享自己的善意，“達(dá)則兼濟(jì)天下”，“成為一個(gè)可以改變別人人生的大人”。

四、結(jié)語(yǔ)
拉拉雜雜說(shuō)了這么多，其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去都還是想說(shuō)這句話，想說(shuō)給每個(gè)人聽(tīng)——
種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
如果現(xiàn)在的你還在“十年前”，離收獲的日子尚有余裕，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要寄望于最后的孤注一擲，從這一秒開(kāi)始，挖坑、填土、澆水、除蟲(chóng)；
如果檢閱已迫在眉睫，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要坐以待斃。確實(shí)即使付出努力也不一定成功（因?yàn)槌晒φ吆芸赡鼙饶愀冻隽烁嗟呐Α粍?dòng)不動(dòng)的你，連承認(rèn)“做不到，我認(rèn)輸”都！沒(méi)！有！資！格！
所以，無(wú)論是十年前還是現(xiàn)在，都去種樹(shù)吧！

五、彩蛋
之前一位老師傳授的“遇到老師諸如'廢物'、'三十年未睹之蠢蛋’等人參公雞”的回應(yīng)方法：
1、您好，請(qǐng)問(wèn)您是通過(guò)歸納法還是演繹法得出這個(gè)結(jié)論的？
2、搖頭晃腦作吟詩(shī)狀（不要擺出明顯的對(duì)抗姿態(tài)，作出以足夠大的音量“自言自語(yǔ)”的效果；注意重音和停頓，粵語(yǔ)效果更佳）：
我
從未
遇到一個(gè)
可以讓我
活得精彩的
老師~



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掃碼沒(méi)什么驚喜...也沒(méi)驚嚇...嗯就醬。

這些年的電影，好像很多都離不開(kāi)青春也繞不過(guò)高考。這部片子雖然故事情節(jié)很老套，但是卻依舊讓人感動(dòng)。
我們的高考似乎沒(méi)有女主那樣奇特的經(jīng)歷，那時(shí)候的高考，似乎只是三點(diǎn)一線的生活。每天似乎除了試卷還是試卷。偶爾偷偷的看看小說(shuō)，心情不好的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。一切都顯得平淡而又枯燥無(wú)味。
片中女主是個(gè)小太妹，因?yàn)榧彝ヒ惨驗(yàn)樗幍沫h(huán)境，讓她自暴自棄，后來(lái)因?yàn)槟赣H和老師，讓她脫胎換骨。這樣一個(gè)勵(lì)志的故事，即使沒(méi)有像女主那樣感同身受，但是高考卻讓所有人產(chǎn)生了共鳴。
高考似乎是青春的一個(gè)印記，一個(gè)讓人痛苦卻有樂(lè)在其中的印記。那個(gè)印記中，有親情，又友情，可能還會(huì)有人有愛(ài)情。高考像是高中三年的尾巴，像個(gè)流星一樣劃過(guò)，標(biāo)志著過(guò)去，也預(yù)示著未來(lái)。
我想，我的生活似乎沒(méi)有女主那樣精彩，但是卻也是心中那顆朱砂痣。女主有她轟轟烈烈的青春，她的青春不凡而不平淡，然而那個(gè)青春是她的，不是我們的。
看了這部片子，雖然不能說(shuō)這部片子完美，但是卻觸及了我的靈魂。讓我想起了很多曾經(jīng)的事，那些年的努力讓人難忘?？戳苏科?，我似乎了解了少女為什么墮落變成小太妹。身處在最差的班級(jí)，家庭生活中父親的重男輕女不夠重視，弟弟的看不起，一系列的事似乎合理而又推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。母親的不放棄，老師的耐心，卻又讓人淚流滿面。
有人說(shuō)不參加高考的人生，會(huì)不圓滿，當(dāng)我看到女主的樣子，總會(huì)想起我們的當(dāng)初。還記得那年三點(diǎn)一線的生活，那時(shí)候的我們天真對(duì)未來(lái)充滿了希望，永遠(yuǎn)元?dú)鉂M滿，戰(zhàn)斗力十足。
如果青春可以重來(lái)一次，你想回到那年的高中生涯嗎？我的答案是是的，我想。

一、母愛(ài)
        母愛(ài)在子女的成長(zhǎng)上是能量源泉之一。無(wú)論子女是否成才，母親的愛(ài)都是無(wú)私忘我的，相信自己的孩子，愿意付出最大的努力創(chuàng)造條件支。當(dāng)沙耶加還是個(gè)懵懂的墊底后進(jìn)生時(shí)，當(dāng)父親放棄了對(duì)沙耶加的教育，一心撲在兒子成龍的康莊大道時(shí)，是母親默默支持她，跟父親較勁，完全依靠自己微博的薪水作為補(bǔ)習(xí)費(fèi)送沙耶加提高成績(jī)。
   
        看著女兒在坪田老師的教育下一步步找到前進(jìn)的目標(biāo)，挑燈夜戰(zhàn)不眠不休，母親既心疼也欣慰著。當(dāng)從坪田老師口中知道女兒的進(jìn)步不如意，需要再多開(kāi)課程，增加巨額學(xué)費(fèi)時(shí)，母親堅(jiān)定地說(shuō)感受到女兒參加補(bǔ)習(xí)之后整個(gè)人變得快樂(lè)有沖勁，哪怕不能如愿考上理想的大學(xué)，也要支持女兒繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。隨后母親暗暗和小女兒商量，今后要經(jīng)常加班，賺取學(xué)費(fèi)給姐姐增加額外的補(bǔ)習(xí)課，小女兒非常懂事地允諾會(huì)自己照顧自己，讓母親放心工作。

       這里，我深深為這對(duì)母女感動(dòng)了，家人的愛(ài)和支持比什么都重要。當(dāng)然被感動(dòng)的不僅僅是我，還有客廳外不小心聽(tīng)到的沙耶加。她沖去找坪田老師，問(wèn)增加課程需要多少錢(qián)，坪田老師嘆了口氣將母親送過(guò)來(lái)的沉甸甸的一沓錢(qián)遞給她。沙耶加雙眼通紅，淚珠在大大的眼眶里倔強(qiáng)地回轉(zhuǎn)卻不掉下來(lái)----“這么多錢(qián)啊”。我想此刻她感受到的是沉甸甸的愛(ài)，還有不能服輸?shù)膭蓬^。

二、拼搏
       沙耶加努力學(xué)習(xí)的鏡頭是極具感染力的。當(dāng)她一次次騎著腳踏車(chē)往返于補(bǔ)習(xí)教室和家的時(shí)候，她嘴里念叨著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，腳下越踩越快，興奮而投入，落日的余暉灑落在她身上，畫(huà)面很燃，說(shuō)不出的美好。
       
        臺(tái)燈下，伏案疾書(shū)的身影，用彩筆做著各式標(biāo)記的書(shū)本和筆記，碼得高高的書(shū)堆，念念有詞忘記周遭的一切，滿腦子的公式、單詞，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)零碎的時(shí)間。畫(huà)面是不是異常的熟悉，忍不住帶入青春年少的自己，也曾經(jīng)為著學(xué)業(yè)奮不顧身，全力往前沖。
沙耶加說(shuō)自己曾經(jīng)過(guò)得混混沌沌，沒(méi)有目標(biāo)，如果說(shuō)現(xiàn)在有什么夢(mèng)想，那么就是成為像坪田老師那樣的人，為了他人的未來(lái)而奮斗的人。
       
         一個(gè)人，有了夢(mèng)想，步伐就會(huì)變得堅(jiān)定，每一個(gè)踏實(shí)的努力意味著朝著夢(mèng)想的方向又邁進(jìn)了一步，內(nèi)心的充實(shí)，身體中迸發(fā)的能量，令自己都驚訝。
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三、友情
        沙耶加有著一幫同樣墊底著的閨蜜，以前和她們玩樂(lè)在一起，每天都很開(kāi)心，當(dāng)開(kāi)始補(bǔ)習(xí)，逐漸知道學(xué)業(yè)的緊迫性之后，她依然會(huì)參與朋友的聚會(huì)，只是邊唱K，邊低頭復(fù)習(xí)功課。朋友們看到了她的糾結(jié)，不愿割舍朋友情誼，又放不下功課。當(dāng)她課堂上被老師斥責(zé)羞辱，甚至打賭一定要考上慶應(yīng)大學(xué)之時(shí)，她的小姐妹們都是力挺她的。

         在多次聚會(huì)之后，朋友們終于下定決心約沙耶加去泡溫泉私聊。借著昏暗溫暖的燈光，朋友們小心翼翼地說(shuō)，希望最近不要一起玩了，沙耶加很難過(guò)地表達(dá)是不是自己脫群了，被大家排斥了。朋友們非常誠(chéng)懇地說(shuō)，正是她的努力學(xué)習(xí)感染到了大家，不能再拖累她，希望她接下來(lái)能全心全意地好好學(xué)習(xí)，真心希望她能及格，等考上大學(xué)以后再一起盡情玩耍。沙耶加哽咽了，友情在氤氳的溫泉池中升華。沒(méi)想到一群不學(xué)無(wú)術(shù)的小太妹在沙耶加的帶動(dòng)下，也開(kāi)始積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

        每個(gè)人都有善良和美好的一面，不要因?yàn)橥庠诘牟获Z而對(duì)青春期的孩子們抱有成見(jiàn)，當(dāng)你用心感受對(duì)方，方知真心。這一方面坪田老師實(shí)在太棒了。
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四、挫敗
        然而，成功從來(lái)都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一帆風(fēng)順的。在日以繼夜的苦讀，背負(fù)著母親辛勤加班供給學(xué)費(fèi)的壓力，再怎么拼似乎仍然得不到很大長(zhǎng)進(jìn)，在?？贾腥匀皇Ю４鞌「袎旱棺詈笠桓静?，瞬間擊倒了沙耶加。傾盆大雨中，她一邊哭泣一邊狂奔。被淚水和雨水裹挾著的可憐孩子，像只濕淋淋的受傷的小動(dòng)物，跑到母親加班的工廠，尋求慰藉。母女倆緊緊擁抱，沙耶加在母親的懷里哭得像個(gè)淚人兒。這樣的畫(huà)面實(shí)在讓人心疼得不得了。

       回到家，母親用溫暖的毛毯包裹著沙耶加，遞給她暖手的溫水，母女倆坐在地上談心，談小小的沙耶加給母親的能量，媽媽看到她的令人欣慰的進(jìn)步等等，促膝長(zhǎng)談令兩人的心貼得更緊。
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五、重新出發(fā)
       在坪田老師的指引下，母女倆來(lái)到夢(mèng)想的慶應(yīng)大學(xué)參觀。充滿學(xué)術(shù)氣氛的殿堂，自信地討論會(huì)心微笑的大學(xué)生們，多姿多彩的大學(xué)生活……校園在明媚的陽(yáng)光下仿佛插著夢(mèng)的羽翼，夢(mèng)幻而吸引。母親說(shuō)， 這里的學(xué)生看上去都自信滿滿的不覺(jué)得嗎，希望沙耶加能在這里讀書(shū)。沙耶加終于一掃霧霾，振奮起來(lái)，發(fā)誓要考上慶應(yīng)大學(xué)，這是一個(gè)改變命運(yùn)的地方，在這里深造能成為自己想成為的人。
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        影片的結(jié)局也是很勵(lì)志的，沙耶加考上了第二志愿，來(lái)到了自己夢(mèng)想的高等學(xué)府深造，一家人在她的成長(zhǎng)和改變中也共同成長(zhǎng)，整個(gè)家變得更有凝聚力了。真人真事改編，淳樸而真實(shí)，影片的感人之處還有很多，無(wú)論是緬懷青春，還是自我勉勵(lì)，亦或是學(xué)習(xí)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，本片都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。