僅針對劇情的吐槽，不上升演員，本人對陳若軒沒有任何意見，他的顏是我的菜，笑起來陽光燦爛的，很可愛。 現(xiàn)在來說對心理罪的吐槽。 第一，側寫師在進行犯罪心理畫像時居然真的畫出了犯罪嫌疑人的畫像?。?！ 編劇您在逗我？！美劇犯罪心理中有一整個經(jīng)驗豐富的側寫小組，還有一個智商187的小天才，都沒敢這么放飛，做側寫時直接把人畫出來了？！ 心理側寫說到底是基于統(tǒng)計學和心理學基礎的“科學”，在查案過程中有很重要的輔助作用，尤其是在連環(huán)殺人案中，分析受害者類型，連環(huán)殺手的行為模式，進而側寫得出兇手的性格特征，年齡范圍，性別以及曾經(jīng)可能遭受的創(chuàng)傷性事件等。 事實上，對年齡范圍的側寫也依然有很多的不確定因素，因此往往還要借助傳統(tǒng)刑偵手段。 總而言之，無論如何夸大心理側寫，也不！可！能！直接畫出嫌疑人的相貌。按編劇的設定，男主及其老師大概都是魔法學院畢業(yè)的。 第二，活在主角的幻覺中的陳茜。 恕我直言，男主需要的不是一個研究犯罪心理的老教授和一群不懂心理學的警察在那里瞎搞，他需要的是專業(yè)的精神科醫(yī)生的專業(yè)治療。 出現(xiàn)長期的幻覺且不自知，這是精神分裂癥的癥狀，他的大腦出了毛病，不是心理咨詢和心理疏導就能解決的，他需要治療，這樣的人還讓他破案，不怕他在幻覺中失控，出現(xiàn)攻擊行為嗎？ 原著中男主只是因為目睹同學被燒死，所以聞到燒焦的味道會產(chǎn)生恐懼而已，不屬于精神疾病，況且男主自己有參與案件的愿望和能力，所以原著是合理的。劇中的改編不合理且非常荒謬。 第三，黑化喬教授。 這個點是我作為原著黨不能忍的地方。 喬教授在原著中是一位非常值得尊敬的教授，他的學生做了錯事，他無法原諒，卻也不忍放棄，后來為了幫方木擺脫心理陰影被活活燒死也沒慘叫一聲。他是一位令人欽佩的老師，也是一位優(yōu)秀的犯罪心理學家，他尊重生命，熱愛工作。我完全無法接受他的黑化。 這樣改是為了什么呢？ 我可以接受把喬教授改成支持男主參與案件（原著中是不支持的），甚至可以接受把他改成老年癡呆的病人，但是把他黑化是對原著中的喬教授的丑化和侮辱，就像很多純粉接受不了男男cp粉對受方的淫蕩化一樣，我作為原著黨接受不了這種改編。 第四，強行點題。 每個案子結束之后，就要來個總結:“啊，這就是徹徹底底的心理罪??！” ……還敢更生硬一點嗎？ 觀眾是沒有腦子還是沒有眼睛，自己不會看嘛？？？明明有那么多的點可以用，你可以感慨兇手曾經(jīng)悲慘的人生，可以憤怒兇手的殘忍血腥，可以分析他的轉變過程，怎么也比強行點題強吧。原著自始至終完全沒有出現(xiàn)“心理罪”這三個字，可從來沒有人說作者寫的不是心理罪。另外，心理罪只是作者起的小說名，不是專有名詞，劇中好像所有人都很懂心理罪的概念一樣，敢問心理罪是哪個領域的概念呢？ 題目不是需要點出來才能讓人明白的，這是最低級的做法，更是對觀眾智商的侮辱。 心理罪的小說很精彩，網(wǎng)劇太低級，就醬。 本打算打兩星，評分太高，所以一星

忍著用正常播放速度看完未刪減版，沒有看小說原著，就不作比較了。畫面還不錯，色調都挺好。但故事來說，頂多十幾集的內(nèi)容，拖拉到24集，少點耐心都要棄劇。

先不論犯罪心理側寫（criminal profile）通常要團隊合作，互相提觀點，互相質疑，再定出結論才更準確，而警察又為何不找已畢業(yè)的，在職的，相關專業(yè)的心理學者幫忙，而要聽一個當時只是法學系的在讀學生的意見去破案（本身又沒有相關履歷，又不是有人力薦），主角本身已經(jīng)不像是在分析推理了，簡直就像占卜，每次給警察講個人想法的時候，都言之鑿鑿，仿佛是一個上級在講解舊案例，而不是在推理推測案情。一個法學系學生，直接對著警察這么拽，完全不像是大三學生，新出茅廬的警察都沒這么不懂禮貌的。而邢局長，對男主基本從頭到尾都言聽計從，一開始還以為是他親戚呢。

1. 強奸案。推斷出犯人穿襯衫也就罷了，還很絕對地說是白色？？到底根據(jù)什么斷定是白襯衫的，難道沒有其他的顏色的襯衫嗎？被害人指甲被什么東西折斷，一定要是手表嗎？戒指不行？手鏈也不可以？袖口的紐扣行不行？心理側寫，只可以大概給出一個方向范圍，例如學歷高還是低，性格外向還是內(nèi)向，生活態(tài)度之類的。直接來個戴眼鏡，高中學歷，是怎么回事？男主有上帝視角嗎？

2. 吸血案。第一次看到在沒有目擊證人和監(jiān)控拍到的情況下，居然都可以有一張和嫌疑人極像的畫像出來，而且還憑這畫像找到見過犯人的證人？雖然中文翻譯成是“畫像”，但不是真的能用筆畫出來那種吧。一開始分析說犯人有血液病，后來證實那嫌疑人已經(jīng)死了，又改口說是親戚，還信誓旦旦說自己不會猜錯，那之前猜的是病人，不就已經(jīng)猜錯了嘛，人家憑啥還信你？

最后的抓捕，犯人在忙著擺弄裝血液的瓶子，又沒有直接威脅人質，一大群警察都到門口看著了，直接沖進去抓不就完事了嗎？非要爬屋頂，從窗戶跳進去，關鍵還沒有成功制服犯人，依舊讓他有機會用刀子挾持人質。然后這時候男主用手機播嬰兒哭聲吸引犯人。這哭聲男主一路上已經(jīng)開始在下載，絕對是掐指一算，覺得需要用到的。那犯人聽到嬰兒哭聲和男主朗誦般的引誘話語，都離開人質走向窗口了，那群警察居然還愣著？？通常犯人挾持人質，不是應該一有機會就馬上擊斃犯人保護人質嗎？難道警察沒帶槍？純粹就為了等男主出來，上演只有他才能制服犯人的橋段？逮捕犯人后，人質父親欣喜地抱起女兒，站著，喋喋不休的說著“還活著”，就沒想過女兒被抽了血，有沒有失血過多，有沒有細菌感染，不趕緊送醫(yī)院檢查嗎？虧你還是個警察......人質小女孩被救，進醫(yī)院救治，人家也沒表現(xiàn)出害怕狂哭什么的，男主卻跑去跟她說被綁架是個游戲不需要害怕？？如此誤導，下次再遇到危險，那小女孩還不直接熱情地撲向犯人懷里？危機教育很重要，難怪現(xiàn)在那么多小孩子出意外不懂自救。那小女孩的家長應該抽男主兩巴掌才對。

男主去和犯人談話，居然問出“你那么在意自己的生命，為何不在意別人的生命？”的問題，難道他不知道有“自私”這個詞？何況對方還是精神病人。真不敢相信男主是讀心理學的。

之后學校開大會估計是表彰吧，居然在不經(jīng)男主同意，甚至沒有告知他的情況下，讓他上臺講感受，真不怕會被其他一些變態(tài)罪犯報復，甚至選為對手嗎？而且把所有功勞往男主頭上扣，是不是太浮夸了？就差把他當神供奉了。男主在大會的講辭，簡直就像散文一樣，怎么看都不像是臨時上去講的，通篇點名感謝喬主任，感謝警察，就唯獨沒點名提及讓他清醒的女友（雖然那是他幻覺）。還有，喬主任不是讓他講述吸血案的感受嗎？怎么來了個自我檢討？完全沒提過吸血案件。還一群警察（真沒其他案子需要辦，閑到來學校開臨時表彰大會？），一群校領導，上臺合照，如此高調的一個學校大會，真讓人厭煩。

3.三年前的校園舊案。男主單憑一張借書卡尚有相關人員的名字，就斷定受害人共同點是“基地班/尖子班”，難道只有這一本英語語法書大家都借過嗎？共同看過的小說呢？共同去過的飯店呢？共同去過的店鋪呢？不都可以是共同點嗎？不經(jīng)過仔細的調查，就說這是“唯一”的聯(lián)系。邰隊長說得對，男主真的“迷之自信”。

直接要求警方派人24小時保護借書卡上的人，尖子班各個系都有，就算可以把所有卡上的人集中在一起保護，那要保護多久？大家都不用上課不用生活了？總共又要多少警力？這會引起恐慌，會打草驚蛇，男主都不考慮嗎？警方不答應要求，就說自己去保護，其實只是一心想接近自己的女神罷了。而男主所謂的保護，只是召集各人（居然就真的只是那一本語法書借書卡上的名字，沒其他書了？），早8點晚6點在食堂見個面，這起到什么保護？被害者不都是深夜被害的嗎？當年的男主自己任性，經(jīng)驗不足但又自負，而警察居然還像保姆似的跟著男主，不可思議。

男主還神到能瞬間比對字跡（字跡專家都要失業(yè)了），就斷定兇手是那個退學的人，直接對警察說“去抓捕他吧”，局長都沒他的霸氣。退學的人被抓了，警察審都沒還沒審，男主就欣喜若狂的奔去女友宿舍樓下邀功，大喊兇手抓到了安全了話劇可以演出了。頂多是“嫌疑人”被抓到了吧，沒審，沒供詞，沒判，誰告訴你那就是“兇手”了？誰告訴你大家安全了？

男主的迷之自信，間接害死了女友。這里是一個懸念，最后一集才揭示女友當時已死。而在男主的記憶里，自己及時救下了女主。故事是以男主的角度去展開，所以，故事到了第11集，女友是被男主及時救下了。本來，這個設定挺好的，還有一個鏡頭顯示女主遇害后被抬上救護車作為暗示，不錯?？上?，最終出來的效果太多bug，顯得很生硬，觀眾也會很迷惑。

例如，話劇表演中，男主不知怎么的，就突然意識到女友有危險，沖上臺及時在道具鍘刀落下之前把女友拉出來。然后，又不知怎么的，在場的觀眾驚慌沖出會場。按理說，沒有人受傷，沒有流血，也沒有大喊“有兇手”，也沒有人解釋那道具鍘刀被換成真的，觀眾只是看到男主沖上臺，應該是迷惑不解，議論紛紛吧？怎么就默契地一起逃離現(xiàn)場呢？

女友遇害之后，男主身邊，沒有一個人提及女主遇害，一句“人死不能復生，節(jié)哀”之類的安慰都沒出現(xiàn)。這里可以解釋為，男主因為及其內(nèi)疚，而產(chǎn)生幻覺，替代了真實的記憶，而其他人為了不刺激他，故意配合。但是，周圍的人就沒有一個人帶他去看心理醫(yī)生？還讓他自己讀書，自己生活？要知道產(chǎn)生幻覺幻聽是很嚴重的精神病癥狀，就這么任由男主沉浸在幻想當中足足三年，真的為他好嗎？不擔心一個不小心觸動了什么，讓男主瘋狂而造成對他自己和其他人的傷害？還邀請他查案？？犯罪心理學其他所有學生，畢業(yè)的在職的，在讀的，真的那么廢柴沒法跟男主比，而非要由男主來才破得了案嗎？

還有，女友的爸爸把自己的眼角膜換給女兒，眼角膜可以活體移植的嗎？？不犯法？就算活體可以移植給親人，移一只恢復視力就夠了吧？哪怕是捐贈者自愿，醫(yī)生真的會答應奪走一個人的視力，來換給另一個人嗎？兩只都給了女兒，自己瞎了，又離開老婆女兒獨自生活，說不想成為負擔，到底是怎么想的？你自己都因為女兒受傷覺得心痛自責內(nèi)疚，就沒想過自己瞎了，女兒也必定會痛苦內(nèi)疚？而且，叫老婆女兒不要來找自己，說當自己死了，那你干脆離婚啊。把眼睛給了女兒，但是卻從家人生活里消失，等于讓女兒失去父親，讓老婆失去丈夫，這是哪門子的父愛？？邏輯真的說不通，觀眾感受到的不是偉大和感動，而是迷惑。

再說回校園舊案的結局，宿管孫阿姨，和兇手相好，因為一封分手信，兇手怕秘密泄露，所以殺掉有可能看過信的人。孫阿姨知道兇手身份之后，企圖混淆視聽，犧牲自己為兇手頂罪。半夜里，孫阿姨故意作出企圖殺男主的舉動，然后墜樓。第二天早上，男主想起孫阿姨女兒之前說有秘密，就去人家家里找那女孩。那個女孩見到男主，表現(xiàn)正常，顯然不知道她媽媽已經(jīng)死了。警察沒通知家屬？不通知學校的人或居委的人去安撫？而男主，就只是一心去查案，壓根沒打算告訴女孩壞消息，問女孩“想不想知道我的秘密”，在女孩明確拒絕說“不想”的情況下，自己依舊自顧自地娓娓道來，從而讓那女孩主動告訴之前藏的秘密。在得知那大秘密之后，男主還讓女孩不要跟姑媽離開，要等自己回來?？丛谶@里，覺得男主挺渣的，完全沒考慮那個剛剛失去母親的女孩會面對什么，不惡心嗎？ 末尾還說自己跟女孩姑媽說好了，讓她去孤兒院，男主你是她什么人?。窟@不是親屬，監(jiān)護人才可以做的事嗎？而且還絲毫不問女孩的意見？

男主得知秘密后，去跟兇手對質。雖然他第一時間打電話給邰隊長，沒人接。但是，你就不會直接報警?。?10不會打？在男主以為兇手是在酒里下毒要毒死自己和室友時，就把事情扯開來對質。明知道兇手已經(jīng)殺人殺到瘋狂，你自己不怕死，也要考慮一下室友的安全吧？那封信，其實也無法作為定罪的直接證據(jù)，頂多只能證明不倫戀而已，其他的，全部是男主自己的主觀推論而已。男主一個法學系學生，就這么去對質，如果對方堅決不認，你還能怎么辦？兇手也奇怪，同為法學系學生，也知道那不是直接證據(jù)吧，但就這么直接認罪了。退一步說，兇手是打算同歸于盡，所以很爽快地承認了，那么男主作為一個聰明絕頂?shù)娜嗽O，就沒想過兇手之所以這么爽快是打算拉大伙陪葬？還在喋喋不休的理論，完全不想想怎么讓旁邊兩個聽傻眼了的舍友先離開？兇手和男主之間的對話也奇怪，一堆堆的排比句，念詩做散文嗎？這是電視劇，不是話劇啊，聽著很尷尬。兇手向男主嚷著“你有在意過我的存在嗎？”，男主淚汪汪一副委屈小媳婦的模樣，回了一句“我不可能完全進入一個人的內(nèi)心黑洞”?？粗娴暮軣o語。

這案子還有一些bug，在話劇表演出事之后，邰隊長趕到現(xiàn)場，在門口和男主對話。男主問他怎么來了，邰隊長就說之前退學的嫌疑人有太多不在場證據(jù)，所以他不是兇手，斷定學校會出事，所以趕來。明明上一場在審訊室里，邰隊長還堅信嫌疑犯是兇手，動拳腳讓他交代罪行，嫌疑犯只一句“不是我殺的，我那幾晚沒空”，邰隊長就立即沖往學校了，轉頭跟男主說“那人不是兇手”。你什么時候查過不在場證明的真?zhèn)瘟?？就這么直接信了？雖然是信對了，但是作為警察，也太漂浮不定了吧。

在醫(yī)院里，邰隊長對男主說“話劇場的目擊證人說當時戴面具的人身材浮腫，是個線索”，可是在后來在男主與兇手對質的畫面里，在臺上砍斷上子的人就是兇手本人，被男主追，才進廁所自己磕破頭假裝受害。那么，“臃腫身材”從何而來？如果當時臺上的是孫阿姨，那豈不是孫阿姨真的是殺女友的兇手？而身高上，孫阿姨跟兇手一樣高大？臃腫可以塞衣服，身高呢？

4. 肢解案。第14集，男主依然活在女友還活著的幻想中，察覺女友身體不對勁兒，私下去咨詢醫(yī)生。醫(yī)生也神了，在沒有女友親身去醫(yī)院檢查，沒有任何病歷和檢查報告的情況下，說他女友是失憶癥。難不成這醫(yī)生也是邰隊長他們的要求下，配合著哄男主？

守門員情侶遇害之后，男主和邰隊長都認為是情殺，是一個愛慕女受害者的嫌疑人。結果發(fā)現(xiàn)嫌疑人在坐牢，不可能殺人。那猜錯也就猜錯了，沒多大的事，但男主在圖書館徹夜翻報紙之后，打電話給邰隊長，急切地說“我們找錯人了，兇手不是那個追求者”，這不是廢話嗎？昨天邰隊長明明都在長凳那里跟你說了不是那個人，干嘛重復？搞得好像是男主自己發(fā)現(xiàn)找錯人似的。這里不知道是不是剪輯出了問題，居然有這么奇怪的對話。非要所有功勞都必須放在男主身上嗎？

第15集，一個游泳池的全景，水還很清澈看得到水底，這時候清楚看到水底并沒有其他物品，怎么突然就有個女尸在水底了呢？想要給觀眾驚慄的感覺也要合理一點吧？警察在游泳池發(fā)現(xiàn)第四名受害者之后， 男主又一次自信地在警察面前講解自己的看法，斷定自己之前都沒有推理錯，是兇手模仿殺人而被誤導。那也就罷了，雖說兇手是對被模仿的連環(huán)案件很熟悉，但真的可以因此而把嫌疑人縮在三個人的范圍嗎？如果兇手打算模仿案件來混淆視聽，就不能在打算作案之前，才去查資料惡補細節(jié)嗎？非要平時就很熟悉案件的人才有嫌疑？而且男主你自己不也很熟悉說得頭頭是道嗎？警察怎么不把男主一并調查呢？眾人居然還很默契地直接把喬教授也排除嫌疑，查都不查，真是活該他們破不了案。到后來，終于打算查喬教授了， 居然是直接當面去問？？男主還說自己不想因為個人感情遺漏嫌疑人，真是高超的洗白，什么話都被你說了，你明明之前就沒有把喬教授放名單里?，F(xiàn)在跑來問，一副“我問過了啊，到時候猜漏了不怪我”的樣子。喬教授批評男主這些查案不嚴謹?shù)男袨?，邢局長居然還幫男主說好話？

等到男主意識到之前的嫌疑人之一孟凡哲會是下一個受害者時，警察急匆匆在校園里找。之前明明也是要找孟凡哲，找不到，怎么不急而現(xiàn)在又很急呢？現(xiàn)在再找，在校園里逐個拉人問，找人是這么找的嗎？宿舍，教室，舍友，同學，老師，這些不是線索？更奇怪的是，男主也在校園跑著找時，一個電話來了，來電顯示“孟凡哲”，這就是說，男主應該一直有孟凡哲的電話號碼。你有他電話干嘛不一開始就一直打電話而是要滿校園跑？警方也不試著追蹤信號？哪怕那個年代還沒有這個技術，也不至于用在校園里逐個抓人問的方式來找吧。兇手用孟凡哲的手機打電話給男主挑釁并指引他找到孟凡哲。而這時見到孟凡哲正在畫圖的男主，在明知道受害者會被催眠而自殺的情況下，居然，很放心地背對著有自殺傾向的孟凡哲，后者就這么跳樓了。男主你到底在干嗎？警察是不是該懷疑一下，孟凡哲是你推下樓的呢?

男主在孟凡哲自殺之后，焦慮著急要找到線索，整個人狀態(tài)都瘋狂了，像精神病發(fā)作似的隨時會傷害自己，而警察居然就這么看著，放任著，沒絲毫擔心。雖然因為市長施壓，要封鎖消息，不能引起學生恐慌，但是連續(xù)在學校死這么多人，學生中真的完全沒有議論？籃球比賽依舊進行，而好友剛慘死的校花，真的還有心情去參加啦啦隊活動，去表白？觀眾散去的籃球場，只剩下男主的室友在協(xié)助?；ū戆?，兇手先是從后面用迷藥迷魂室友，但是鏡頭清楚看到，那迷藥手絹，只是捂住嘴巴，其實并沒有口鼻都蓋住，所以，室友你昏倒是故意裝的嗎？算了，就當是劑量特別大，不完全捂住也可以昏迷吧。男主和邰隊長及時趕到，兇手沒有得逞，跑了。?；胰艘阉踊丶?，跟邰隊長說過兩天出國，有什么事到家里說。邰隊長和其他的警察還在纏著。人家都說了叫你到家里問話，又不是立即連夜去機場，是哪句聽不懂嗎？

再后來，邰隊長終于想起來有必要懷疑一下男主是兇手了，在審訊男主的時候，男主居然說“請拿出鐵證，而不要東施效顰，學我的方式，任意空側”。男主是在主動承認自己的推理都是“任意空側”嗎？當邰隊長拿出說是在男主床底下發(fā)現(xiàn)的圖書館大門鑰匙的時候，男主又說“這是兇手給他造的鐵證”。不是你剛才說要鐵證的嗎，現(xiàn)在人家拿出來了，你又說是兇手陷害你的，你是想說只有你說的才是對的？男主還說不想再解釋，要求邰隊長放他出去。這里不得不再次質疑男主的“法學系，犯罪心理學系”學生的身份了。哪怕邰隊長找到的那些鐵證真的是兇手陷害你的，但你在禮堂失控差點掐死?；ㄊ鞘聦嵃桑坑斜砻孀C據(jù)證明你有可能是兇手，你要求警察放你出去？哪家的法律準許你可以在這樣的情況下出去？

到這里20集，邰隊長終于告訴男主他女友早就在三年前就被害，三年來男主一直活在幻想當中，幾個警察也是在配合做戲，讓他以為女友還活著。所以這群警察到底是為了什么三年來一直哄著男主？他明明有嚴重的精神病癥狀，幻覺幻聽，不把他送精神病院治療，還一直騙他？早一點告訴他女友遇害的事實，讓他早點清醒不好嗎？或者你可以騙他一輩子，但是要在精神病院里接受治療，不能任由他就這么自由生活在校園里。如果兇手真的是男主，哪放任他不去治療的警察難道不是幫兇？

邢局長向男主說起邰隊長的心結，是當年做臥底的時候，被逼親手殺了同為警察的發(fā)小。臥底會面臨各種不同的危險局面和抉擇，但面臨為了取得信任而要殺人的時候，真的是被允許的嗎？還被記一等功？作為臥底，就算是要下手殺個壞人，都可能讓警察生涯完蛋，更何況是自己的好友，警察？當時的情況，是必須下手，否則可能所有臥底都得死，那能不能故意插偏一點避開要害?。空娴姆且逍呐K？哪怕是多插幾刀但避開要害，還是有存活的機會啊，總比一刀斃命好吧？沒得選擇的情況下，被殺的警察可能會選擇自殺來避免同僚為難，真要一個警察臥底殺另一個警察，雖然死的是一個人，但下手的人也同時被摧毀了。邰隊長一直很痛苦，但在大庭廣眾之下喝醉，大聲說是自己親手殺了好兄弟，你真的不再合適當警察，而且應該及時看心理醫(yī)生。如果有良知，會過不了自己心里那一關，如果沒良知，自然也不適合當警察，勉強自己也無濟于事，何必呢。

喬教授和邰隊長說圖書館的孫老師才是兇手，男主也從警察那邊逃跑了，找到兇手的秘密房間，里面有兇器和受害人資料什么的。里面房間居然還有編號，一個受害人一個房間？男主還逐個房間進去看，跟參觀游覽玩大冒險游戲似的，這時候不是應該第一時間去第7號房間看看還有沒有機會救受害者嗎？終于男主肯進入第7個房間了，看見孫老師企圖行兇，而孫老師也乖乖地停了下來，詢問男主怎么找到這里來的，于是男主就開始了話劇模式，在沒有機會通知警察，也沒有支援，并且自己雙手被帶著手銬的情況下，開始長篇大論解釋自己怎么拆穿孫老師的謎題，并且時不時就背對著兇手。男主說是孟凡哲被孫老師抓住囚禁在地下室的時候，用自己過目不忘的能力，把地下密道的地圖記了下來，并且在自殺案之前畫了出來。這個是有可能的，就是想問一句，被囚禁了，還能如此自由地在地下密道行走嗎？就算孫老師自信他走不出密道，沒有綁著他，但就不嫌每次都要把到處亂逛的的孟凡哲抓回去麻煩？孫老師詢問怎么發(fā)現(xiàn)是他的時候，男主說那個發(fā)帖子的人“犯罪心理知識非常豐富。他是在我，喬教授，孟凡哲和托馬斯之后的犯罪心理專家”。天啊，這時候還不忘給自己戴高帽子，還把自己放在喬教授前面。而且男主還覺得孫老師是嫉妒自己在喬教授心里是最優(yōu)秀的學生，而針對自己設下圈套和犯案。孫老師怎么說都曾經(jīng)幫警方破案無數(shù)，而男主就頂多一個強奸案，一個校園舊案，就因為女友慘死，有心理疾病栽了沒再起來，憑什么覺得自己比孫老師優(yōu)秀？？男主的迷之自信是越老越嚴重了，病的不輕！

然后在經(jīng)過整整大半集的解釋之后（期間可憐的邰隊長嘴里一直被撐著一個拔牙時用的器具，估計口水都要流光了）,男主痛斥孫老師是被自己的心魔打敗走進黑暗，此時孫老師仿佛大受刺激，接受不了真相似的，惱羞成怒地舉刀對著男主角，然后，自殺了......這要多大的主角光環(huán)才造成這樣的結局呢。

還有一個地方，孫老師給空教室上課（估計也是瘋了），說濫殺無辜的人罪無可赦，應該關注被害者和即將會受傷害的人，說得頭頭是道，正義凜然。轉個頭來又為了爭寵去殺學生，很矛盾啊。

最后喬教授出面說自己才是幕后大boss，搞這么復雜是為了給男主治病。這也是一個很讓人迷惑的地方。你說要治病不想刺激男主，費心安排幾場假戲騙男主，還可以說得過去。直接濫殺無辜，制造新的悲劇，來幫男主克服另一個悲劇造成的心理問題，實在是不可理喻。既然男主這么封鎖自己，足足三年，你怎么就這么自信這個新的悲劇不會讓他再封鎖三年甚至更久？而且喬教授作為一個導師，又不是什么黑社會大佬，又不是什么族長，總統(tǒng)之類的，你是要有王位給男主繼承嗎？沒有的話，為何要男主學會什么“天才要殺死心中的善良”“要殺掉惡魔就要先成為惡魔”的狗屁論點？天才和善良哪里有沖突了？你可以了解對方的惡，但沒必要自己也施暴吧？至于殺掉惡魔，你如果比惡魔強大，自然有機會殺它，喬教授是在暗示永遠無法比惡魔強大？比惡魔強大的都只能是惡魔？喬教授這么會催眠人，居然也不試試用催眠來治男主，而是憋了足足三年之后，在患上退化癥的情況下，設這么大的圈套，匪夷所思。

犧牲其他無辜者的性命，僅僅是為了給男主治病，主角光環(huán)再次上升到極點了。好像這部劇里沒有男主，世界就會毀滅，所有人都會死，所以殺幾個人來幫他治病是劃算的。邢局長從一開始到結尾，都對男主有莫名其妙的呵護，到最后也拼命想阻止喬教授說出真相，生怕男主受丁點兒傷害。男主是你兒子嗎？你要這么怕他受傷害，就應該把他送精神病院治療，為何還想方設法拉他查案？劇中一直沒有解釋幫助男主逃離警察的那個神秘人是誰，也許男主真的是什么大佬的親兒子，所以劇里全世界都圍著男主轉也說不定。

整部劇下來，都沒看出男主到底有什么巨大的，不為人知的價值，在出現(xiàn)幻覺這么嚴重的癥狀，也沒破過多少驚天動地案件的情況下，能讓警察和導師護著哄著，不告訴他真相，不關精神病院治療，最后還殺無辜的人來為他治病。如果說人腦在強烈的悲痛內(nèi)疚刺激下，會因為保護機制而制造一些假的記憶來替代，或者局部失憶，都是有可能的，但是像男主那樣，幻覺幻聽，妥妥的是精神病癥狀。尤其是在邰隊長和邢局長回憶畫面中，還有在審訊室里，男主不單止是對空氣說話，還把幻象中的女友和心魔的臺詞也一并說，這就不只是思覺失調，而有可能是人格分裂了。

幾個兇手和嫌疑人的演員，演技很好，表情節(jié)奏都不錯，就是臺詞太話劇，聽著有點別扭。其他角色，主角和主要配角，都演技平平。

毀了我的小說了，心理罪電視看得我心里很遭罪呀！全程無間斷吐槽，把小說改了太多了，而且改得毫無真實感了?？葱≌f的時候看到受害人死亡我會恐懼到抓緊腳趾頭，看方木破案的時候我會激動到屏住呼吸，而電視劇本片的推理全靠瞎猜，心理畫像畫的完全是罪犯的犯罪動機，陳若軒主演的方木可就厲害了？太作太作！怎么不厲害死你？ 作為一部推理題材電影，需要的是邏輯與動機，作為刑偵題材，重要的是線索和證據(jù)，可這個電視劇就這么任性，我都不需要，我就靠猜！在毫無證據(jù)只有猜的情況下還能使用大量警力。完全就是讓反派變強來弄死自己人嘛，很多臺詞跟神經(jīng)病一樣，還有大段大段的尷尬得要死的獨白，電視劇的風格也是亂七八糟，一會青春片的感覺，一會恐怖片的感覺，一會還成了動作片，懸疑劇??！導演！就那么點時間你都用來拍主角的成長、戀愛、撕逼，我看個毛線??？！ 看了一下該片導演的其他作品，我好像懂了為什么能拍成這樣了。