他是亂世鬼才，是易斯特賽德高中的英雄。他兇，他狠，但這一切都源于愛。無條件的關(guān)愛。期待。責(zé)任。信念。 他創(chuàng)造了一個(gè)神話，讓一所我覺得“爬滿了蠕動(dòng)的蛆”的學(xué)校變得正常化，變成一個(gè)真正意義上的學(xué)習(xí)的地方。以尖銳的方式勇敢“向已經(jīng)認(rèn)定了的失敗挑戰(zhàn)”，他要求學(xué)生和老師這樣做，他自己也這樣做。他開除垃圾，鎖上大門，把蛆掃除去，還學(xué)校一個(gè)干凈的環(huán)境。也有不理解也有誤會(huì)也有抗議，他以自己的方式面對(duì)。 他的心很硬，但是很暖。和《放牛班的春天》里的老師一樣，都是理想的老師。盡管性格、處世迥異，但他們都滿懷對(duì)學(xué)生的信心和熱情，永遠(yuǎn)相信他們。 他非常清楚知識(shí)能為一個(gè)人帶來什么，也非常明白堅(jiān)持學(xué)業(yè)和輟學(xué)的人有什么區(qū)別。“我的宣告很簡(jiǎn)單，如果你在人生的路上遭到失敗，不要責(zé)怪你們的父母，不要責(zé)怪白人，要責(zé)怪你自己，要負(fù)責(zé)任的是你自己！” 影片并沒有過度渲染師生情，而克拉克校長(zhǎng)也沒有刻意地向?qū)W生表示過什么，他對(duì)學(xué)生的愛是深深克制著的。克拉克校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生克制的愛，是他取得成功最根本的原因。在電影的結(jié)尾處，學(xué)生們對(duì)校長(zhǎng)的擁戴也說明他們完全讀懂了這份披著克制外衣的愛，孩子們的眼睛是雪亮的，不需要任何人告訴他們什么樣的才是好老師。 克拉克校長(zhǎng)所做的一切，就如它的朋友奈皮爾博士所說的那樣：“你在這所學(xué)校所做的一切，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。孩子們的眼睛閃耀著以前從來沒見過的光芒”。 最為讓我感動(dòng)的是，當(dāng)學(xué)生們?yōu)榭死诵ｉL(zhǎng)而戰(zhàn)的那一刻。全校的學(xué)生高喊著釋放克拉克校長(zhǎng)，當(dāng)學(xué)生為了克拉克校長(zhǎng)而與學(xué)校理事對(duì)峙、激辯，當(dāng)克拉克校長(zhǎng)叫學(xué)生回去時(shí)而學(xué)生眼中那份堅(jiān)定，當(dāng)克拉克校長(zhǎng)宣布易斯特賽德高中通過基本技能考試時(shí)那穿透天空的歡呼聲，當(dāng)克拉克校長(zhǎng)與學(xué)生擁抱一起回返的愉悅的腳步，這一切都讓我覺得擁有這樣的校長(zhǎng)是學(xué)生們的幸運(yùn)，克拉克校長(zhǎng)能夠獲得如此大的影響力，或許也會(huì)讓他終生難忘吧！

我不明白為什么音樂老師以及反對(duì)周末加班的老師會(huì)被開除 在我看來這完全是獨(dú)裁的體現(xiàn) 不但對(duì)學(xué)生獨(dú)裁 甚至對(duì)老師獨(dú)裁

從電影呈現(xiàn)的結(jié)果來看 很多學(xué)生得到了激勵(lì) 除去電影夸張的那部分效果 我也相信在現(xiàn)實(shí)中 黨你把300名劣跡學(xué)生開除之后 剩下的那些 當(dāng)然會(huì)得到較好的學(xué)習(xí)環(huán)境 如果要說到神學(xué)率 你甚至什么都不用做 少了那300個(gè)鐵定不及格的學(xué)生 升學(xué)率必然顯著上升

那么問題來了 這位新校長(zhǎng)最關(guān)心的是什么？ A 學(xué)生成長(zhǎng) B 本校升學(xué)率

答案顯然是B

當(dāng)他開除300名劣跡學(xué)生的時(shí)候 他有沒有想過 學(xué)校的職責(zé)是什么？ 學(xué)校不但提供給學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 也是學(xué)生成年前的庇護(hù)所 你固然可以說 那些劣跡學(xué)生的存在影響到了其他學(xué)生 但你有考慮過被你開除的那300個(gè)劣跡學(xué)生將何去何從？ 他們大概率是直接要加入黑社會(huì)了 校長(zhǎng)關(guān)心嗎？ 不 他只關(guān)心在校學(xué)生的升學(xué)率

學(xué)校是社會(huì)的縮影 是孩子們進(jìn)社會(huì)前的預(yù)備班 倘若我們的社會(huì)和這個(gè)學(xué)校一樣 我們的領(lǐng)導(dǎo)人也像這位校長(zhǎng)一樣 那在他看來 為了保證大多數(shù)人的人均生活水平 他可以很輕松的拋棄掉那些對(duì)社會(huì)沒貢獻(xiàn)的人 或者說那些反政府的人 直接流放國(guó)家三分之一的劣質(zhì)人口 豈不快哉？

對(duì)這個(gè)世界傷害最大的人 往往不是那些急功近利的小人 而是自以為有著遠(yuǎn)大抱負(fù) 自己代表著正義的人 在他們眼里 這個(gè)世界不是多元的 在他們眼里 當(dāng)下永遠(yuǎn)是非常時(shí)期 于是不贊同他們理念的人 都代表邪惡 都被他們無情的流放迫害 在他們看來獨(dú)裁并沒有錯(cuò) 只要時(shí)機(jī)合適 理念合適 獨(dú)裁統(tǒng)治豈不是效率更高？ 什么是合適的時(shí)機(jī)和理念？沒錯(cuò) 就是我 就是現(xiàn)在

我印象最深的是那個(gè)排練莫扎特的音樂老師，她做錯(cuò)了什么么？不，一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，被校長(zhǎng)辱罵和開除。

辱罵和開除音樂老師是必要的么？似乎不必要，這個(gè)只是小插曲。

極端的性格和做法不需要道理和道德。音樂老師只是運(yùn)氣不好而已。

迷惘的人群需要強(qiáng)有力的指引，需要堅(jiān)定粗暴不妥協(xié)。就像羊群需要牧羊人。

我想起了希特勒和另外一部叫《浪潮》的電影里面那位老師。

人群充滿非理性，像風(fēng)暴，講道理和理性的人不會(huì)取得人心，那種粗暴的總是正確的充滿情緒的總是指出方向的（哪怕錯(cuò)的）人才是人群需要的牧者。

非常精彩！我可太喜歡了(≧▽≦) 實(shí)例論證，兵慫慫一個(gè)，將慫慫一窩！ 有情懷又有才華的人總會(huì)被貼上“或瘋”、或“怪”的標(biāo)簽吧。于我而言，這是一份“榮耀”！只因他們敢打破常規(guī)，能常人所不能及，做常人所不敢做的事情！

上下嘴皮子一磨，好像就能成事似的～卻不知這份勇往直前需多大勇氣、決心和毅力！

感謝(?′ω`?)那群學(xué)校的老師沒有放棄剩下的2700名學(xué)生。也為那2700名學(xué)生鼓掌，因?yàn)樗麄円矝]有放棄自己。人要自愛自尊自強(qiáng)，才能在外力的幫助下茁壯成長(zhǎng)！

Morgan Freeman真是一個(gè)寶藏演員～跟著他笑、鬧、揪心……

（碎碎念：身材比例真的超好誒(?▽?)腿好長(zhǎng)啊～）