1 ) 大張旗鼓的秘而不宣
學(xué)生問(wèn),老師,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)歷史?歷史預(yù)示了現(xiàn)實(shí)的終結(jié),我不愿學(xué)。
老師說(shuō),我也不知道,我只知道歷史很重要。還有二十分鐘下課,我給你們講個(gè)故事吧。
于是故事開(kāi)始了,關(guān)于老師秘而不宣的人生。
完全不是什么有趣的故事,也絲毫不積極向上。野合,謀殺,亂倫,犯罪,掩飾,故做坦蕩。每個(gè)人都很骯臟,祖父和母親生下了智商很低而生殖器巨大的哥哥,父親裝作一無(wú)所知,一家人居住在瘋?cè)嗽?,哥哥?ài)上了男主的女友,將誤以為的情敵溺死,男主親手將墮掉的孩子拋入河水,女友再也不能生育,母親死后哥哥知道了自己的身世,自殺了,父親不知所蹤,妻子瘋魔。童年的玩伴早已消失,正常的似乎只有男主。而他終于忍不住了,所有故事大張旗鼓地鋪開(kāi)來(lái)。男主離開(kāi)了學(xué)校,走向了他熟悉的水域。每個(gè)人似乎最后又都潔凈了。付出代價(jià)等于潔凈嗎?
所以你說(shuō),歷史只是歷史嗎,過(guò)去只是故事嗎?如果是的話,為何故事對(duì)現(xiàn)在有這么大的影響力。
有人說(shuō),他們不過(guò)是聽(tīng)了你的故事,才轉(zhuǎn)學(xué)歷史的。
老師回答,所以歷史和故事有什么區(qū)別?
老師問(wèn),你為什么補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),而不選擇歷史?
學(xué)生說(shuō),因?yàn)閿?shù)學(xué)有理性。
2 ) 為什么學(xué)歷史
他的課確實(shí)講的沉悶無(wú)聊,被學(xué)生們起哄,帶頭的學(xué)生挑釁的問(wèn)他,學(xué)這些遙遠(yuǎn)而抽象的歷史有什么用?他回答:因?yàn)槲覀兪菤v史的一部分。
平庸又愚蠢的回答,聽(tīng)得令人灰心喪氣。很遺憾電影也沒(méi)能用誘人的方式啟發(fā)觀眾對(duì)人生的思考,其實(shí)換成另一個(gè)明確但粗俗的回答可能更有吸引力:
學(xué)生問(wèn),為什么要學(xué)歷史
老師回答:因?yàn)闅v史讓你看清楚你爹媽和你自己造的孽如何一步步導(dǎo)致了你今天的傻逼生活。
一個(gè)8歲就失去母親的孩子,和當(dāng)農(nóng)民的爹一起生活,此外他還有一個(gè)智障的哥哥,這哥哥是他母親和外公的私生子。
一個(gè)痛苦的丈夫,因?yàn)椴辉卸窕袒滩话驳钠拮訛樗麕?lái)各種煩惱。而妻子的不孕是因?yàn)樗麄z少年時(shí)意外懷孕只好選擇墮胎而造成的終生器官損傷。
因?yàn)閼岩勺约旱呐笥褢训暮⒆邮亲约旱闹钦细绺绲姆N,在他言語(yǔ)刺激下,智障哥哥投河自盡了。
他將自己的人生帶到今天,成為一個(gè)遭人嫌棄的歷史老師,學(xué)生嫌他的課無(wú)聊,校長(zhǎng)逼迫他提出辭職。
影片從同名小說(shuō)改編而來(lái),不清楚小說(shuō)是否用文字回答了學(xué)生為何學(xué)歷史的問(wèn)題,總之影片全然沒(méi)有走到正確的方向。影片不斷運(yùn)用閃回將現(xiàn)在與過(guò)去連接起來(lái),答非所問(wèn)的將歷史的碎片拼接起來(lái)。編劇和導(dǎo)演一方面試圖將二戰(zhàn),家庭與個(gè)人相結(jié)合構(gòu)建一個(gè)宏大敘事,另一方面又想通過(guò)水鄉(xiāng)隱喻濕膩呆滯的性主題來(lái)營(yíng)造一種細(xì)致文藝情懷,結(jié)果卻是全然失敗。
學(xué)那些遙遠(yuǎn)而抽象的歷史有什么用?影片沒(méi)有告訴我們?nèi)魏未鸢福捌蟾胖皇窍肭垭[晦的告誡我們一定要小心處理性事,不要亂倫,不要未成年懷孕,歷史無(wú)非是男女做愛(ài)后產(chǎn)生的一系列或有趣或可怕或乏味的后果。
Jeremy是一個(gè)中學(xué)歷史老師,給學(xué)生講解家族的歷史,最后竟被校長(zhǎng)辭退了。歷史似乎被新時(shí)代的人們遺忘了。
此片結(jié)尾和《紐約的一個(gè)雨天》結(jié)尾大概是一個(gè)意思:這盤(pán)踞在頭上的“未來(lái)”只能是屬于動(dòng)態(tài)的,不會(huì)是一個(gè)目的地。而這動(dòng)態(tài)的也就是“愛(ài)的新世界”。他甚至能帶著學(xué)生去到當(dāng)時(shí),我是很喜歡這類影片的。等我比較清楚精神分析了就來(lái)好好寫(xiě)一些。
I can be your father 標(biāo)準(zhǔn)的冷門(mén)低分好片 好故事好攝影好配樂(lè) 冷峻的氛圍 夢(mèng)囈一樣的觀感
歷史是最稱職的預(yù)言家,它什么都知道。所以或許學(xué)習(xí)歷史,學(xué)習(xí)這個(gè)循環(huán)又有什么意義呢,既然每個(gè)人都只是個(gè)NPC。由自己做主人公的歷史故事,講來(lái)也不會(huì)有什么解脫感吧。
是故事也是歷史,都沒(méi)有結(jié)局,沒(méi)有final end。In one life there can be more than one ending. 'don't you know any stories have a happy ending?' he said no if i was ever to find one should be sure to let him know.
“the only way that i coud cope for what i was seeing was to think of it as history,that a part of a story……and not just those piece of meat,
少年時(shí)我沒(méi)看懂什么事愛(ài)情,也根本不可能理解愛(ài)情,但這是我性啟蒙的片子之一
冷門(mén)佳作,悲傷的故事!人的痛苦究竟從何而來(lái)?答案是從歷史中來(lái),過(guò)去塑造了現(xiàn)在,現(xiàn)在也影響著將來(lái)。片子只呈現(xiàn)了三代人之間的事,但作者的理論是任何悲歡的根源都可以無(wú)限往上追溯:比如我現(xiàn)在的生活大概是源于秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)。其實(shí)整部片子都是在回答伊?;艨颂岢龅膯?wèn)題:學(xué)歷史有啥用?用處大概就是去知曉“歷史不知所起,卻無(wú)處不在,它深遠(yuǎn)地影響著你,正如你當(dāng)下的一言一行也影響著將來(lái)。人是被困在歷史囚籠中的鳥(niǎo)。重要的是,在認(rèn)清了這一切的虛無(wú)之后,你要選擇如何去面對(duì)生活,面對(duì)愛(ài)?!绷瞬黄鸬牧⒁?!
是關(guān)于懦弱人物的故事,到結(jié)尾演講也沒(méi)提升。而影片采取的當(dāng)下和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的蒙太奇做法似乎并未有任何幫助。
看了書(shū)之后來(lái)看電影的,無(wú)論關(guān)于歷史還是創(chuàng)傷,都有一種抹不去的傷感。小說(shuō)的敘述非常巧妙。鐵叔好適合文學(xué)作品。
jake爸爸導(dǎo)演,maggie打了醬油,jeremy irons主演,年輕的ethan hawke和美好肉體的lena headey… I have no complains.
沖著瑟曦來(lái)的。結(jié)果很失望,她飾演一個(gè)對(duì)什么都好奇的14歲女孩。這是個(gè)神叨叨的電影,不知道男主想表達(dá)什么,在歷史課上給學(xué)生講自己和女朋友xxoo,講自己家族史,然后辭職,然后不明所以的百感交集,在教室胡言亂語(yǔ),學(xué)校居然舉行離職儀式讓學(xué)生傻乎乎最后一次聽(tīng)他云里霧里瞎感慨。想問(wèn)他和安娜這幾十年怎么過(guò)的?
雖然離開(kāi)已久,但是回頭看,他發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)一生都沒(méi)有真正走出過(guò)他的家鄉(xiāng)。/ 看到了很多熟臉孔,青蔥的伊桑.霍克,稚嫩的琳娜·海蒂,還發(fā)現(xiàn)了本片導(dǎo)演是杰克·吉倫哈爾和瑪吉·吉倫哈爾(有個(gè)一閃而過(guò)的客串鏡頭)的父親,真是演藝世家。
發(fā)現(xiàn)這片上線了有hdrip。吉倫哈爾家的爸爸導(dǎo)的第一部電影,英國(guó)歷史老師為學(xué)生們講述一二戰(zhàn)期間自己的家族史但老實(shí)說(shuō)你對(duì)一群未成年人大談和師母當(dāng)年上學(xué)火車打炮打胎悲劇啥的被投訴也不是不能理解吧..化大歷史為個(gè)人史手法可以但全落在鄉(xiāng)村夸張情愛(ài)不免讓人覺(jué)得敘事者略過(guò)自戀整個(gè)事兒有點(diǎn)whatever..雖然卡司已經(jīng)足夠亮眼,新科影帝JI叔攜夫人出馬演夫妻多難得啊,演他倆少年時(shí)代的小演員也很稱職女生神似男生有點(diǎn)像加里波利的那個(gè)Mark Lee很好看,當(dāng)代線學(xué)生里主角是伊桑霍克也夠好看吧(老師落魄后竟約未成年男學(xué)生非法泡吧也夠不對(duì)勁了...)但這影片有種平庸的電視電影感,難怪老爸這么多年來(lái)只能當(dāng)電視劇匠人導(dǎo)演
我太喜歡這部水之鄉(xiāng)了,拍的冰冷而美。鏡頭,敘事,取景,配樂(lè)都充滿了美感。影片用苦難的眼光去審視生活,但結(jié)尾處湯姆回去找到了瑪麗,也告訴我們即使在苦難中還是有你該追尋的人或事。我是個(gè)歷史愛(ài)好者,我一直認(rèn)為歷史是為了幫人們認(rèn)清人類自己。但片中湯姆的觀點(diǎn)也讓我鵜鶘灌頂:有很多發(fā)生的事我們不忍去面對(duì)去回首,只有把它當(dāng)作歷史的一部分,我們才能有勇氣去向別人講述這個(gè)故事。這部片里杰里米.艾恩斯的演出讓我驚嘆,我之前評(píng)價(jià)他是一個(gè)天生貴族氣質(zhì)氣場(chǎng)無(wú)比強(qiáng)大的男演員,但在這部片里全部收起來(lái)了,一個(gè)落寞,無(wú)奈的中年男性被他詮釋的完美,連眼神中的閃躲都惟妙惟肖。另外,年輕的瑟曦也有登場(chǎng)。
完美QAQ 孤冷的獨(dú)白+全明星卡司+幽遠(yuǎn)的和聲,每個(gè)天真的笑容都熬不過(guò)現(xiàn)實(shí)的殘酷與冷漠。Sometimes I think all this story-telling is a disease, disease I caught a long time ago, disease of the Fins. P.S. 導(dǎo)演是Gyllenhaal?。ń愕軅z他們爹?。?/p>
@NY Indie Guy.
劇情或是主旨都被編排的稀碎,以至于一部90分鐘的片子像是3個(gè)小時(shí)那么漫長(zhǎng),事后還沒(méi)有任何可回味的
真是一個(gè)比悲傷更悲傷的故事,歷史的真相就從來(lái)不應(yīng)探究.…
not sure why i finished it... probably for Lena Headey