這部電影是2015年的作品，起初只是因為看到有林文龍和譚耀文所以決定看一下，沒想到有很多的驚喜在里面。林文龍作為類似歷史老師的角色，有些古板卻很關(guān)心學生，教書育人的同時，在有限的出場時間里，宣揚著愛祖國愛傳統(tǒng)文化的精神，這一點頗為難得。葉香香畢業(yè)之后成為一名醫(yī)生，最后在非典救治過程中去世，最美醫(yī)護在當下也特別的有意義，香港確實需要一些這樣的正能量好好傳遞一下了。 不僅如此，電影還有不少細節(jié)值得人們推敲和反思，非常有深度的一部作品。

故事劇情不復雜，一個重男輕女的起因，一段不被世俗接受的師生戀，導致了最后悲劇的發(fā)生。而這一切的故事，都是通過葉香香的女兒慢慢發(fā)掘，她的身世也挺慘的，很好奇編劇為什么不把她設(shè)定為林文龍的女兒。唯一想不太通透的可能就是電影名了，我們停戰(zhàn)吧按照懶人的理解，一方面是葉香香終于選擇對過去釋懷，投身到救人的行列中，另一方面是葉家家終于理解了自己的母親，那個從小把她丟在教堂的人其實是很偉大的。自我糾結(jié)最后走向極端的例子不算少，能自我原諒成就未來最好的自己，才是華麗的蛻變。

電影一上來就是學生們在集會抗議拆除擁有大半世紀歷史的圖書館，他們不想開發(fā)商把一些很有歷史記憶或者地標性建筑拆掉，校長威逼老師譚耀文和學生們下了死命令，過了暑假就要移交。譚耀文和葉家家負責整理收拾書籍，可譚耀文有異性敏感癥，而后又發(fā)現(xiàn)他與葉家家的母親葉香香認識，兩人制造出一些笑料，也開啟一段回憶。

時間回到1992年，譚耀文是學校的見習老師，葉香香是同一所學校的學生，她經(jīng)常和老師林文龍作對，但林文龍對她的評價很高，有思想又聰明，只是不知道家里發(fā)生了什么，讓她對于學習特別是歷史方面有厭惡和抵觸。她的父親重男輕女嚴重，拋棄她離開了香港，所以葉香香越發(fā)孤獨，以至于對于林文龍的關(guān)心產(chǎn)生了特殊的感情，兩人計劃等香香大學畢業(yè)就結(jié)婚。

事情被其他同學發(fā)現(xiàn)了，受世俗禮儀的偏見，林文龍主動承認教唆誘騙斷送了自己的職業(yè)生涯，最終選擇了跳樓自殺。香香選擇與林文龍舉辦冥婚，之后獨自生活，好在有譚耀文的默默幫襯，倒不至于潦倒不堪。后來香香成為了醫(yī)生，并主動前往隔離病房參與非典救治，最后死在了病床上。

好電影，總是讓人忍不住去思考、去探究、去深究的。

畢竟我不是從事電影方面專業(yè)的學生亦不是工作者，對于它的拍攝手法、剪輯水平等等我無從評價。我只是作為一個觀影人，從業(yè)余的角度來看待電影本身要傳遞給觀眾的信息。

我們停戰(zhàn)吧。停戰(zhàn)，要停戰(zhàn)必然要先開戰(zhàn)。那么電影中的戰(zhàn)爭到底有哪些呢？最直觀的當然是彩兒和家家間養(yǎng)母女之間的戰(zhàn)爭——養(yǎng)母過度的愛。本片也基本是由養(yǎng)母女間的矛盾推動的，通過插敘的手法將過去現(xiàn)在兩條線并行展開。隱藏的一系列小戰(zhàn)爭，比如：古老師被學校開除、香香因古老師的死對彩兒的冷淡。這些都可以歸為師生戀對于社會倫理道德的戰(zhàn)爭。

以上是我對于本片的小小看法，但還沒有提出我的疑問。

我的疑問是：如何定義古老師？好人？渣男？我們做人應該學習古老師還是陳老師？

為什么會有此疑問呢？因為看完本片我們知道，其實古老師在香香絕望的時候出現(xiàn)并挽救了她的靈魂，給她依靠與慰藉，在香香以為幸福來臨的時候，他卻師生戀東窗事發(fā)跳樓自盡。他曾說要盡一個男人的責任，但他最后卻跳樓自盡留下孤苦的香香，他受不了輿論的非議選擇了逃避離開人世，最后留了遺言告訴香香他愛她。

我們再來看看陳老師。其實自古老師給香香買了早飯以后，不管是課桌里的早飯還是樓梯間的早飯都是陳老師買給香香的，但香香卻一廂情愿的以為是她最愛的古老師買給她的。陳老師一直等到最后香香撒手人寰，都沒能等到一次機會。

所以我提出了這樣的兩個疑問：如何定義古老師？好人？渣男？我們做人應該學習古老師還是陳老師？

真誠渴望答案。

我們停戰(zhàn)吧一部非常新穎別致而又讓人看后感覺心如刀割想痛哭一場祭奠那些年某個老師和某個女學生凄美師生生死戀的愛情故事。有情提醒，如果你在HK的影院看這部電影，麻煩事先準備好紙巾和手帕等，而且最好不要化妝，特別是畫眼影和睫毛膏，以免眼淚汪汪整花了妝，出電影院的門口被人誤會見鬼啦，哈哈哈哈。

古靈精怪的女學生葉香香，用星爺逃學威龍中經(jīng)常出現(xiàn)的整蠱老師的反叛行為來掩飾隱藏在自己背后的心酸生活。

一個保守、古板、從小接受中國式傳統(tǒng)教育的喜歡穿中山裝的歷史老師古華生。

這樣兩個怎么看怎么也是響尾蛇和蛇獴與生俱來就是天敵的一對師生怎么會演變成后來的生死絕戀呢？凡事有因就有果，循環(huán)往復中。

兩個同是天涯淪落人的孤寂之人（古老師的前妻帶著兒子移民去了外國）相逢何必曾相識。古老師對被家人離棄獨自生活在HK的香香有憐生愛,有愛生更愛。他這樣古板的人在情到濃時居然對香香說，老師愿意等到香香大學畢業(yè)，我會對香香負責任，那么香香愿意嗎？看到此處情原諒我的多愁善感，眼淚已經(jīng)不知不覺的涌出來了。我想眼前的這個男人是香香唯一留戀人間的最后一根救命稻草。

世界上沒有不透風的墻，香香一天天的在改變，兩人的關(guān)系也意外的被香香的好友包彩兒撞破。于是乎鋪天蓋地的道德綁架和如同尖刀一樣的輿和10級狂風驟雨突然襲擊了原本有著美好憧憬的兩人。

古老師最終抵受不了外界人言可謂的強壓，而跳樓自盡。

香香為了祭奠他們的愛情居然以古老師最喜歡的中國傳統(tǒng)文化冥婚來完成了自己的終身大事。我本來以為香香會同樣以殉情的方法來了卻余生，但是她卻遵守了和丈夫的約定好好讀書將來做個有用的人回報社會。所以她考上了醫(yī)學院成了一名救死扶傷的醫(yī)生。

在2003年非典疫情來臨時，孑然一身的她主動要求留在ICU重癥病房，最后感染病毒，死在工作崗位上。她對此好像早有心理準備。把自己的照片放在古老師和自己的孩子旁。

而包彩兒這個意外的破壞他們真摯感情的兇手已養(yǎng)母的身份一直撫養(yǎng)著香香的女兒葉家家。

本片從表面上看沒有任何和戰(zhàn)爭相關(guān)的字眼，那為何題目是我們停戰(zhàn)吧。我想和古老師說過的一個希臘神話有關(guān)系。還有就是她留給香香的最后一張紙條，天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我愛你，香香。這里面隱喻著順從病患者和哪里有壓迫哪里就有反抗的革命變革者和反抗者之間的戰(zhàn)爭。

古老師一輩子的為人師表、仁義道德卻愛上了一個貌似不該愛的女孩子。于是他內(nèi)心深處愛與不愛矛盾的心理戰(zhàn)爆發(fā)了。但是最后還是輸在如同尖刀一樣的輿論面前，徹底毀滅了自己，親手葬送了一段真摯的愛情。我不能以對錯來衡量古老師最后自殺的行為。也許正如我前面說的他懦弱了，抖嗦了，害怕了，所以向現(xiàn)實妥協(xié)了。也許又不是，他可能是以哀莫大于心死、沉默是金的無聲抗議方式來對抗這個有聲的世界。

香香從一個有點小古惑的姑娘在古老師的循循善誘和雨點般愛戀的滋潤下變成了一個扎了雙辮既美麗又知性的好女孩。她以冥婚的方式來祭奠和古老師之間的真摯愛情其實也是內(nèi)心深處以傳統(tǒng)但又怪癖異常的婚禮方式來抵抗現(xiàn)實中的常規(guī)婚姻模式的一場斗爭。

包彩兒最終的救贖也是自己與自己的一場心理戰(zhàn)。

陳老師的表白與否同樣也是自己對抗自己的一場爭斗。

我們中的每一個人幾乎每天都主動或被動的與自己，與他人，與社會，與世界進行著看不見道不明的戰(zhàn)爭。當覺得自己沒有犯錯, 而是為勢所逼，是選擇愛還是恨？是選擇一念天堂還是一念地獄？是選擇做天使還是魔鬼？是繼續(xù)選擇做不愿意起來的被壓迫的奴隸，還是選者站起來把我們的身軀鑄成我們新的長城做新時代的主人？是固執(zhí)己見還是從容變通？是真心選擇對人的十惡不赦還是寬宏大量的原諒行為？

我們喜歡看催淚彈一樣的凄美愛情連續(xù)劇和電影。但是我們?yōu)樯耨R一定要把愛情弄的異常的悲凄凄和憂傷傷呢？是受到早期的三口百惠血疑等愛情悲劇影響還是受到悲情戲劇大師莎士比亞作品的影響？人活著一輩子，除了愛情之外還有很多種感情寄托。整天哭哭啼啼的被情愛之事所束縛，豈不是要累死。我們要摒棄悲凄凄和憂傷傷，我們只要完美幸福的愛情。諸多編劇們，聽到我們的吶喊沒有，這也是我們廣大觀眾再次對抗這種凄涼愛情的一場永無休止符的戰(zhàn)役啊。

為啥給四星？因為感覺古老師的自殺行為從人情味的角度來看實在有點拋下女主自己提前解脫的意味。不管出發(fā)點是好是壞。換我是古老師最多不要工作了，和香香到一個沒有人認識的地方重新開始新生活。也就是私奔。。。哈哈哈哈

老師上課和戀愛狀態(tài)的反差萌不錯。圖書館館長蹦蹦跳跳很可愛。

內(nèi)心戲視聽語言表達能力很好，背景音樂設(shè)置得當。

母親是盲目的保護者。老師被校長和輿論逼迫跳樓自殺，剛烈又懦弱。

一日為師終身為父，突破倫理道德的情不倫不類但溫暖孤高的讓周遭嫉妒。

因為開頭涉及學生抗議靜坐絕食，還有對老師嚴于律己的恪守道德堅持愛國的【反諷】，這些涉及大陸政敏感不被宣傳。

【反諷】男主老師名字是“古華生”，意思是在“古老”的“中華”大地出生的人。

但反叛少女和古董老師角色格式化問題沒有解決。

非常好的電影，無奈好電影沒有懂得它的觀眾。重看再補充吧。做個有能力為少數(shù)人說話的人，做出來給自己看。

電影是社會的良心。

最后他人即是地獄。

天若有情天亦老。情深不壽

沒有頭的假人，猶如冥婚好詭異

評價一般是這個情況

作者：余若兒

看完《我們停戰(zhàn)吧》的點映回來，腦海里一直盤旋一個詞---極致。如果你是一個沒有灰色地帶，黑白分明的人。也許你會越過豆瓣評分，喜歡上它。

坦白說，這不算一部讓人透徹悲喜的影片。盡管片名有些牽強，結(jié)婚的場景在結(jié)構(gòu)上也不認同。但，我喜歡這部片子。這種感覺，就象喜歡柜臺里某支味道偏門的香水。有味香，恰中你懷。

從前，那席中山裝包裹了古華生的思維。他不出國，也只說中文。他是地地道道的謙厚書生，腦子里盡是條條框框。葉香香的清澈叛逆打破了這一切。師生之間，隔閡相間。隱忍的愛卻靜默生長，轉(zhuǎn)而化為盛夏的瘋草。最終，他沖破樊籠，第一次穿上西裝。他放下泡面，試著走進廚房。那滿身的煙火氣息，讓方方正正甚至有些呆板的古華生開始變得溫和，有血有肉。

真正的愛情是沒有邊界的。他可以穿過時間，跨越地域，擊退層層阻撓。一句看似輕描淡寫的“我娶她”，凝聚了多少篤定的深情。古華生袒護葉香香后的那一躍，究竟是對于榮辱的妥協(xié)，還是對愛人的成全。答案，大抵只有他自己知道。 “我愛你”那三個字，古華生是用生命在書寫。人，只有面對死亡時，才有資格說一輩子的最愛。因為，不再有未來。他死了，卻不再木訥。 沖破自我界限的古華生，難道不是極致？

葉香香的爽直潑辣讓我想起了《歡樂頌》里的曲筱綃。但前者是缺乏愛與安全感后的佯裝，后者是被愛包圍不知天高地厚的囂張跋扈。相比之下，葉香香來得更加可愛。她的愛是直白的，爛漫中帶著殤。古華生的出現(xiàn)，如同寒夜的溫泉，讓她不再冰涼。生活從此有了熱氣騰騰的早餐，有了噓寒問暖，有了寄托與依靠。他的愛是海，而她成了海中島。這樣的雪中送炭，這般柔情似水又怎能讓人忘懷？那陰陽相隔的婚禮，那無聲的哭泣，怎不讓人心生憐惜。生者與亡人的十指緊扣里，悲傷逆流成河。走進病房，又何嘗不是變相殉情？為愛廝守終結(jié)的葉香香，難道不是愛得極致？

性格孤僻，傻頭呆腦的陳家強對葉香香一見鐘情。課里課外，目光都未曾轉(zhuǎn)移。他不曾語言，卻始終默默守護。生前，死后。他的情感，如同每日放在門口的早餐，帶著溫度卻不炙手。這個男人，以自己的方式選擇愛情。醫(yī)院里來不及出口的那句話，我想或許不是“我愛你”，而是“你還有我”。如同葉香香在門外對古華生說的。只是，他一生都沒有機會。這個終生未娶以愛為軸的陳家強，難道不是愛得極致？

在愛情的四季輪回里，世間有多少人一生無法灑脫。究其緣由，不過是想太多，卻不曾真正努力過。于是，那個魂牽夢繞的人，終究成了別人的新郎或喜娘。在你的世界，只能是可遇不可求，可遇不可留，可遇不可有?，F(xiàn)實生活既有沙塵暴，也有陽關(guān)道。愛得不夠勇敢，不夠極致，只能最后葬送在一片茫然中。

我們踮腳望著相生相依的愛侶，心生羨艷。卻忘了曾經(jīng)手太狠，口太直，心太硬。如果牽手的時候就想到了放手，那么愛情注定是一個傷感的過程。不曾努力，拼盡所有，極致去愛的人，又怎能擁得那絲不離不棄的柔情。那些不按想法去活的人，終有一天會按活法去想。 倘若有古華生的勇敢，葉香香的癡情，愛情又怎會轉(zhuǎn)如下一個時節(jié)？

若愛，請深愛。傾己所有，不遺余力。因為，極致者才配擁有純真的愛！

最后送上幾張《我們停戰(zhàn)吧》男女主演林文龍和林熙瞳在東莞活動時的照片，合照是作者余若兒跟他們在一起。