這是我看過(guò)的最惡和有無(wú)限吐槽的推理懸疑片啊。。。

前面，嗯，各種鋪墊，各種渲染，人死的也夠離奇，也夠痛快，邏輯也還行，那種關(guān)鍵時(shí)候卡殼的情節(jié)么肯定是這類的通病，我也就不說(shuō)什么了。。。從一開始，我就沒(méi)覺(jué)得是見綺，因?yàn)樽羁梢勺钌裆襁哆兜目隙ㄗ詈缶筒皇恰?。重重疊疊之后。。。

結(jié)局是見綺的那只綠眼啊 我能看見死亡的顏色呀 尼瑪 你眼睛那會(huì)兒終于作為最大的牌打出來(lái)了？最后說(shuō)所有班級(jí)都沒(méi)有副班，只有我們有？？這種解釋是怎樣？又要否定你那綠眼的作用嗎？你媽給你裝那只眼睛不是只讓你蒙個(gè)眼罩，裝可憐，裝成各種受?。?！

最后合宿，靠，一個(gè)一個(gè)死啊，很慘有木有，你那會(huì)兒怎么蛋定的跟你的恒一牽個(gè)手，喲，是要私定終身了么？哦~~不是私定，是告訴別人，我們就要生生世世在一起，因?yàn)槲覀兌际潜荒銈冋J(rèn)定那個(gè)ANOTHER，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私庋?，?duì)方都不是那個(gè)ANOTHER,隨你們?cè)趺此廊グ?，我們是男女主，開掛的，雷震碎玻璃，泉美死的好慘啊，你們毫發(fā)無(wú)傷?。?！果然是豬腳。。。。

最后喲，見綺幼小的身軀扛著那么大的鋤頭什么之類的，說(shuō)道：“是該我來(lái)阻止這一切了”，哇，女神好美，好勇敢！男主出來(lái)啦，喲 這會(huì)兒還有信號(hào)啊，開掛的說(shuō)，大山里啊，最后倆個(gè)人還是結(jié)合了，男主勇敢的結(jié)果了他的姨媽。。。好一個(gè)感人啊?。?！

尼瑪 最后倆個(gè)人一起走在陽(yáng)光下，多和諧，就差沒(méi)一群孩子了。。。

尼瑪 最后的解釋，突破口，竟然說(shuō)我的眼睛能看出來(lái)，你一開始拿個(gè)眼罩，又不會(huì)死，副班主任也不是第12集才出來(lái)的職位?。。。?br>
看完了 我再也不敢輕信日本動(dòng)畫的懸疑推理篇了?。?br>what a fucking ending!!!第10集你們就可以歇工，回家洗洗睡了

班里有一個(gè)人死了blablabla這和很多恐怖小說(shuō)類似；

被詛咒的班的人及其親人都不斷死去，這和死神來(lái)了相似；

班里面有一個(gè)多余之人而且這個(gè)多余之人連他也不知道自己是不是死者、所有人的記憶都會(huì)改變……這和時(shí)間停止的校舍很像。

這作品就是別人作品的混合體，唯一的創(chuàng)新就是是不存在的人和見崎的眼睛（當(dāng)然，可能也是抄來(lái)的，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已）

結(jié)局相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊，如果見崎一開始就指出誰(shuí)是死者，那問(wèn)題就比較容易解決了，當(dāng)然其他人信不信又是另外一回事了



我得向各位指明，此作和推理沒(méi)有半毛錢關(guān)系，前面男主誤以為女子是個(gè)死者那里確實(shí)比較像敘詭，但是有敘詭并不代表它是推理作品。后面找出死者這部分有點(diǎn)像推理，但是因?yàn)橛辛恕耙娖榈难劬Α边@個(gè)設(shè)定，所以可以直接找出死者，幾乎沒(méi)什么推理可言的了。當(dāng)然，小說(shuō)是不是推理呢，我沒(méi)看過(guò)，所以沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不過(guò)那又是另外一碼事了。

非原作黨。動(dòng)畫制作很精良，畫面穩(wěn)定，音樂(lè)氣氛營(yíng)造也不錯(cuò)。人設(shè)有點(diǎn)涼宮，但還能接受。情節(jié)上前面明明都很不錯(cuò)，最后兩集揭開真相有點(diǎn)太拖沓了，大屠殺時(shí)大家都很丑惡可以理解，但結(jié)束之后一點(diǎn)人性的悔悟都沒(méi)有表現(xiàn)有所欠缺。女主堅(jiān)決不交代死者非得自己動(dòng)手，即使被人追殺連話都不多說(shuō)，很詭異，其行為才讓人不得不聯(lián)想到死者。男豬對(duì)她的執(zhí)著就更不正常，從轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)就上來(lái)搭訕，到最后堅(jiān)決維護(hù)，而且別人都能意外就他倆沒(méi)事，不得不說(shuō)是豬腳光環(huán)太強(qiáng)。就因?yàn)槭乔啻浩云颖康爱惓６嗟慕Y(jié)果讓人接受不了呀。

26年前3年3班死了個(gè)人望很高的家伙，結(jié)果全班都自欺欺人當(dāng)他沒(méi)有死，結(jié)果3年3班畢業(yè)照上本來(lái)死掉的那個(gè)人被照了出來(lái)。

于是詛咒開始，之后的每年3年3班里都會(huì)有一個(gè)其實(shí)已經(jīng)死掉的人混在班里，這個(gè)已經(jīng)死掉的人因?yàn)樵{咒被復(fù)活，記憶也遭到重組，不記得自己已經(jīng)死掉的事實(shí)。這樣，班級(jí)里就多了一個(gè)人出來(lái)。

由于這個(gè)已經(jīng)死掉的人的存在，詛咒被繼續(xù)，每年3年3班都會(huì)在畢業(yè)前一個(gè)月因?yàn)樵{咒有人離奇死亡，于是人們想了一個(gè)辦法，就是每年3班都會(huì)選出一個(gè)人把他當(dāng)成已死之人，不和他產(chǎn)生任何接觸，假裝他不存在，那么班級(jí)就恢復(fù)了正常的人數(shù)，這樣，詛咒就不會(huì)繼續(xù)。

而劇情中男豬腳好死不死轉(zhuǎn)到了這個(gè)詛咒的三年三班，在見到奇怪的女主和氣氛奇怪的同學(xué)們之后對(duì)26年前的事情產(chǎn)生了興趣。

這是一個(gè)類似bug的存在，就是說(shuō)只要3年3班有插班生出現(xiàn)，就肯定會(huì)出現(xiàn)詛咒導(dǎo)致的死亡事件，班里的人不能說(shuō)出“不可接觸之人”，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)就打破了之前的辦法，從某種層面上就是肯定了“不可接觸之人”的存在，而轉(zhuǎn)校生也不是瞎子，肯定會(huì)對(duì)被選出來(lái)的“不可接觸之人”產(chǎn)生好奇，可是他也是3年3班的人，肯定會(huì)打破之前的辦法，這必然也會(huì)導(dǎo)致詛咒的繼續(xù)。

——————————上面是劇情理解，下面是人物解惑及劇透——————————

劇情主線時(shí)間中的單眼女主角是被選出來(lái)的“不可接觸之人”她得眼睛是義眼，但是這個(gè)義眼是陰陽(yáng)眼，也就是說(shuō)她早就知道誰(shuí)是真正的死人（毫無(wú)壓力，攤手~~~腹黑的姑娘，哼哼）。后來(lái)陰陽(yáng)眼被某配角毀掉，但是由于最終詛咒的破解，性格變得開朗，但是沒(méi)能和男主過(guò)上沒(méi)羞沒(méi)臊的生活。

男豬角只是個(gè)線索一樣的人物，讓劇情能夠進(jìn)行下去而已，對(duì)后宮建設(shè)或者沒(méi)羞沒(méi)臊的男歡女愛結(jié)局毫無(wú)建樹，略過(guò)略過(guò)。最后bra氣外漏把已死之人殺掉，打破了這一年的詛咒。

三神老師，3年3班副班主任，其實(shí)其他班級(jí)都沒(méi)有副班主任，她有一個(gè)身份就是男豬角的姑姑，以前也是3年3班的學(xué)生，可是居然沒(méi)人知道這兩個(gè)人是同一個(gè)人，其實(shí)她才是真正的“以死之人”。最后被bra氣外漏的男主角大義滅親了。

便當(dāng)同學(xué),A,B,C,D,E，F(xiàn),G.簡(jiǎn)而言之都因?yàn)樵{咒便當(dāng)?shù)袅恕?br>
喵，被劇透而憤怒的童鞋，板磚輕拍，轉(zhuǎn)載請(qǐng)貼上lz豆瓣昵稱。

首先這個(gè)是一個(gè)帶有嚴(yán)重劇透的帖子。那些對(duì)劇透厭惡的同學(xué)們可以在這里停手了，不然后面的介紹有百分之九十的概率會(huì)讓你喪失繼續(xù)追動(dòng)畫下去的信心。在下本身是被同學(xué)拉去看的，之前完全不知道有這么個(gè)東西。同學(xué)和我說(shuō)帶恐怖情節(jié)還有推理色彩，非常值得一看。所以就下載了幾集開始看。說(shuō)實(shí)話從一到五集來(lái)看，恐怖的色彩是有點(diǎn)，至于推理你們還是把它忘了吧。 畫風(fēng)精美倒是一大亮點(diǎn)，其他的，恩~~ 小鳴萌萌的樣子也是本作值得看的一個(gè)亮點(diǎn)之一。

設(shè)定介紹：
一。三年三班
這個(gè)是有著灰常悲劇傳統(tǒng)的班級(jí)。每年都會(huì)有個(gè)死人光顧。他的目地是讓這個(gè)班死人。起源是一群人做了一件很悲劇的事，結(jié)果是之后的每年都會(huì)來(lái)個(gè)死人來(lái)給這個(gè)班的上個(gè)死人光環(huán)。而且和這個(gè)班有關(guān)的并且在那個(gè)不知道在那的城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人都會(huì)被這個(gè)大死人光環(huán)籠罩
二。死者
死者這東西很奇特，好像一個(gè)Debuff光環(huán)一樣。 只要它存在，三年三班的悲劇少年們每個(gè)月都會(huì)以各種看似很正常缺聽起來(lái)非常不正常的死法死上幾個(gè)。 而擔(dān)任死者的都是該年之前，那些被大光環(huán)照死的悲劇們擔(dān)當(dāng)?shù)摹?他們的最終目標(biāo)就只有二個(gè)，一是等畢業(yè)然后消失（成佛？這個(gè)在下很是疑惑），第二個(gè)就是被班里的人找出開砍死。（再死一次實(shí)在是很悲劇的一件事，不過(guò)用作者的話說(shuō)是讓死者歸于該去的地方這也讓這件悲劇的事聽起來(lái)那么順耳了點(diǎn)。其實(shí)說(shuō)白了就是，魂淡！你不死就是我們死，反正你已經(jīng)悲劇過(guò)一次了，麻煩你就再悲劇下吧）。死者可以班里的仍和一個(gè)人，包括班主任和副班主任。并且死者不會(huì)記得他或她死時(shí)候的事。一切過(guò)去會(huì)被一些很奇怪的橋段很合理的掩蓋過(guò)去。周圍的人也不會(huì)有死者死去的記憶，反正就是死者就是班里那一個(gè)another，除了少了一張桌子之外就再也沒(méi)有知道班里是否混入了死者。（你硬要說(shuō)那個(gè)悲劇光環(huán)的話，我也能說(shuō)悲劇光環(huán)是第二區(qū)別班里是否有死者的手段...自然回憶起原記憶什么的不在考慮范圍之內(nèi)）
三。不存在的人
自然班里多了個(gè)死人，這個(gè)人數(shù)就會(huì)多一個(gè)。自那個(gè)悲劇的傳統(tǒng)開始之后，三年三班的前輩們就開始了艱苦卓絕的與悲劇光環(huán)抗?fàn)幍臍v史。終于在某一年發(fā)現(xiàn)，只有把班里的一個(gè)人當(dāng)成空氣，班里就不會(huì)死人了。于是之后，就出現(xiàn)了每年選一個(gè)人當(dāng)不存在的人，只有全班包括所有老師在內(nèi)都無(wú)視TA，那么這一年就會(huì)以很大幾率不會(huì)死人。
四。有的一年和沒(méi)有的一年
這個(gè)很簡(jiǎn)單，有的一年就是死人的那一年。沒(méi)有的一年反之。
五。女主角那顆開掛的眼睛
本質(zhì)上是只義眼，女主角媽媽為她做的，一顆玩偶的眼睛。但不要以為只是玩偶的眼睛就可以輕視了！可以看到死的氣息哦，直接跳過(guò)死者設(shè)定。管你死者怎么裝，我義眼一看就能知道你是誰(shuí)！
對(duì)了，大家沒(méi)有一種想說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！真相只有一個(gè)！死者就是你！”的感覺(jué)呢？

劇情介紹：這個(gè)非常簡(jiǎn)單明了。主角老爸出差，主角去小姨家住。小姨把他調(diào)到了她所在的有著優(yōu)良傳統(tǒng)的三年三班。主角在哪里遇到了被當(dāng)做不存在的人的女主角。主角貪戀女主角的美色，壞了規(guī)矩。然后班里開始死人，然后各種推測(cè)。最后在女主角無(wú)敵的義眼面前，死者被指了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)！你沒(méi)有看錯(cuò)！死者是主角的小姨！！這時(shí)主角瞬間恢復(fù)記憶然后揮起鐵鎬，一下干掉了疼他無(wú)比的小姨，這次輪回結(jié)束。、

The end。

幾個(gè)算是不足的不足：

首先由于在下看的是漫畫版和小說(shuō)，所以如果以后和動(dòng)畫有出入，請(qǐng)見諒。

一。首先最大的硬傷莫過(guò)于模糊不清的記憶設(shè)定。貌似只要和三年三班的悲劇光環(huán)有關(guān)系的人，記憶都會(huì)被修改。而且不單是記憶，連名單啊，照片啊，回憶錄啊這種實(shí)體物品都會(huì)被修改過(guò)了。在下，實(shí)在不了解這個(gè)死者有何德何能，竟然能把假得設(shè)定能做得那么完美。似乎這個(gè)記憶的邊際還是無(wú)限的，因?yàn)橹鹘窍蛩习衷儐?wèn)一些關(guān)“敏感話題”的事情的時(shí)候，他老爸貌似也被影響了。要知道，他老爸遠(yuǎn)在印度啊。所以后面女主角用一個(gè)詞“現(xiàn)象”，來(lái)概括了這個(gè)模糊不定的設(shè)定。不過(guò)，非自然嘛。你不能要求的太學(xué)術(shù)化。

二。女主媽媽的人偶
以我來(lái)看，除了在主角剛進(jìn)店的時(shí)候嚇嚇主角和在女主角回憶身世的時(shí)候打了下醬油之外，全篇無(wú)一點(diǎn)作為?；甑?，漫畫和動(dòng)畫前幾話出場(chǎng)那么高的道具竟然就這么醬油了。而唯一的亮點(diǎn)就是女主那種人偶義眼。

三。班級(jí)人數(shù),死亡人數(shù)以及存活下來(lái)的人數(shù)
首先再次重申下由于在下看的是漫畫版和小說(shuō)，所以如果以后和動(dòng)畫有出入，請(qǐng)見諒。
尼瑪！才死了幾個(gè)人啊?。?用得著搞得和世界末日一樣嗎？?。?br>
四。主角的智商和腦子
女主說(shuō)什么，主角信什么。好吧,就算你對(duì)軟妹的抵抗力比較低，但女主說(shuō)她能看到死人你就真信？ 好吧，就算你真信。 女主一說(shuō)你小姨是死者你就直接回復(fù)記憶了？這... 好吧，下手時(shí)候還直接黑化了。服了你了 OTZ...

五。關(guān)于死者消失之后
好吧，你說(shuō)死者死了之后，大多數(shù)人就不會(huì)有關(guān)于死者的記憶了。那么誰(shuí)來(lái)解釋下，一群學(xué)生去合宿被雷劈死一群的事呢？

六。還是女主的義眼
好吧，你除了可以發(fā)現(xiàn)超自然物質(zhì)之外。你居然還能防刀劍 OTZ。

至于漫畫最后結(jié)尾的時(shí)候，暗示著新的輪回又開始了。
這也證明了殺死死者只能結(jié)束一季的輪回。


那個(gè)吐槽向，客觀輕拍磚啊 OTZ

補(bǔ)充：
看了上面對(duì)another的評(píng)論。我覺(jué)得大家還是沒(méi)有理解作者的想法。（自然這也是我對(duì)這部作品的想法而已，比較私人化）。
首先another要表現(xiàn)的個(gè)人認(rèn)為并不是人們找出了死者這個(gè)主題，而是一群孩子怎么在這種環(huán)境下生存，崩潰，變態(tài)。
死者只不過(guò)是一個(gè)契機(jī)，行人想表現(xiàn)的是那種人類漸漸變質(zhì)的過(guò)程。所以在原版小說(shuō)中有許多的關(guān)于人物性格轉(zhuǎn)變的小細(xì)節(jié)。個(gè)人覺(jué)得，可能是因?yàn)閯?dòng)畫的編輯理解的不是很好，所以讓觀眾對(duì)這部作品產(chǎn)生了誤解。
這個(gè)主旨也和他的妻子，小野殿的《尸鬼》不謀而合。其實(shí)尸鬼也并不是注重人類是否戰(zhàn)勝了尸鬼，而是講人性在這種情況下怎么堅(jiān)持和如何的腐爛。
要說(shuō)another設(shè)定差也不能不著說(shuō)。因?yàn)樗旧砭筒皇强荚O(shè)定取勝的作品。你真要看設(shè)定牛叉的神作的話，小野殿的《十二國(guó)記》就不錯(cuò)。但話又說(shuō)回來(lái)，《十二國(guó)記》也并非但靠設(shè)定，其中對(duì)人物的塑造和成長(zhǎng)的描寫也是一大亮點(diǎn)。在動(dòng)畫化上，《十二國(guó)記》的編輯比起《another》的編輯，也很好的抓住了這個(gè)重點(diǎn)。
個(gè)人感覺(jué)行人和小野殿的作品都不是什么無(wú)腦劇情一波流的風(fēng)格。他們作品中每個(gè)人都很有智商，不存在太愚蠢的人。同樣的主角也不可能超神般存在，是一種走寫實(shí)風(fēng)的奇幻派小說(shuō)。所以你要是以網(wǎng)絡(luò)王道小說(shuō)的無(wú)鳥思維去看這些小說(shuō)，自然會(huì)覺(jué)得各種不爽。