這是我看過的最惡和有無限吐槽的推理懸疑片啊。。。

前面，嗯，各種鋪墊，各種渲染，人死的也夠離奇，也夠痛快，邏輯也還行，那種關(guān)鍵時候卡殼的情節(jié)么肯定是這類的通病，我也就不說什么了。。。從一開始，我就沒覺得是見綺，因為最可疑最神神叨叨的肯定最后就不是。。重重疊疊之后。。。

結(jié)局是見綺的那只綠眼啊 我能看見死亡的顏色呀 尼瑪 你眼睛那會兒終于作為最大的牌打出來了？最后說所有班級都沒有副班，只有我們有？？這種解釋是怎樣？又要否定你那綠眼的作用嗎？你媽給你裝那只眼睛不是只讓你蒙個眼罩，裝可憐，裝成各種受?。。?br>
最后合宿，靠，一個一個死啊，很慘有木有，你那會兒怎么蛋定的跟你的恒一牽個手，喲，是要私定終身了么？哦~~不是私定，是告訴別人，我們就要生生世世在一起，因為我們都是被你們認定那個ANOTHER，因為我們互相了解呀，對方都不是那個ANOTHER,隨你們怎么死去吧，我們是男女主，開掛的，雷震碎玻璃，泉美死的好慘啊，你們毫發(fā)無傷?。?！果然是豬腳。。。。

最后喲，見綺幼小的身軀扛著那么大的鋤頭什么之類的，說道：“是該我來阻止這一切了”，哇，女神好美，好勇敢！男主出來啦，喲 這會兒還有信號啊，開掛的說，大山里啊，最后倆個人還是結(jié)合了，男主勇敢的結(jié)果了他的姨媽。。。好一個感人?。。?！

尼瑪 最后倆個人一起走在陽光下，多和諧，就差沒一群孩子了。。。

尼瑪 最后的解釋，突破口，竟然說我的眼睛能看出來，你一開始拿個眼罩，又不會死，副班主任也不是第12集才出來的職位?。。。?br>
看完了 我再也不敢輕信日本動畫的懸疑推理篇了??！
what a fucking ending!!!第10集你們就可以歇工，回家洗洗睡了

班里有一個人死了blablabla這和很多恐怖小說類似；

被詛咒的班的人及其親人都不斷死去，這和死神來了相似；

班里面有一個多余之人而且這個多余之人連他也不知道自己是不是死者、所有人的記憶都會改變……這和時間停止的校舍很像。

這作品就是別人作品的混合體，唯一的創(chuàng)新就是是不存在的人和見崎的眼睛（當然，可能也是抄來的，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已）

結(jié)局相當?shù)臒o聊，如果見崎一開始就指出誰是死者，那問題就比較容易解決了，當然其他人信不信又是另外一回事了



我得向各位指明，此作和推理沒有半毛錢關(guān)系，前面男主誤以為女子是個死者那里確實比較像敘詭，但是有敘詭并不代表它是推理作品。后面找出死者這部分有點像推理，但是因為有了“見崎的眼睛”這個設(shè)定，所以可以直接找出死者，幾乎沒什么推理可言的了。當然，小說是不是推理呢，我沒看過，所以沒有發(fā)言權(quán)，不過那又是另外一碼事了。

非原作黨。動畫制作很精良，畫面穩(wěn)定，音樂氣氛營造也不錯。人設(shè)有點涼宮，但還能接受。情節(jié)上前面明明都很不錯，最后兩集揭開真相有點太拖沓了，大屠殺時大家都很丑惡可以理解，但結(jié)束之后一點人性的悔悟都沒有表現(xiàn)有所欠缺。女主堅決不交代死者非得自己動手，即使被人追殺連話都不多說，很詭異，其行為才讓人不得不聯(lián)想到死者。男豬對她的執(zhí)著就更不正常，從轉(zhuǎn)學來就上來搭訕，到最后堅決維護，而且別人都能意外就他倆沒事，不得不說是豬腳光環(huán)太強。就因為是青春片，所以片子笨蛋異常多的結(jié)果讓人接受不了呀。

26年前3年3班死了個人望很高的家伙，結(jié)果全班都自欺欺人當他沒有死，結(jié)果3年3班畢業(yè)照上本來死掉的那個人被照了出來。

于是詛咒開始，之后的每年3年3班里都會有一個其實已經(jīng)死掉的人混在班里，這個已經(jīng)死掉的人因為詛咒被復活，記憶也遭到重組，不記得自己已經(jīng)死掉的事實。這樣，班級里就多了一個人出來。

由于這個已經(jīng)死掉的人的存在，詛咒被繼續(xù)，每年3年3班都會在畢業(yè)前一個月因為詛咒有人離奇死亡，于是人們想了一個辦法，就是每年3班都會選出一個人把他當成已死之人，不和他產(chǎn)生任何接觸，假裝他不存在，那么班級就恢復了正常的人數(shù)，這樣，詛咒就不會繼續(xù)。

而劇情中男豬腳好死不死轉(zhuǎn)到了這個詛咒的三年三班，在見到奇怪的女主和氣氛奇怪的同學們之后對26年前的事情產(chǎn)生了興趣。

這是一個類似bug的存在，就是說只要3年3班有插班生出現(xiàn)，就肯定會出現(xiàn)詛咒導致的死亡事件，班里的人不能說出“不可接觸之人”，因為說出來就打破了之前的辦法，從某種層面上就是肯定了“不可接觸之人”的存在，而轉(zhuǎn)校生也不是瞎子，肯定會對被選出來的“不可接觸之人”產(chǎn)生好奇，可是他也是3年3班的人，肯定會打破之前的辦法，這必然也會導致詛咒的繼續(xù)。

——————————上面是劇情理解，下面是人物解惑及劇透——————————

劇情主線時間中的單眼女主角是被選出來的“不可接觸之人”她得眼睛是義眼，但是這個義眼是陰陽眼，也就是說她早就知道誰是真正的死人（毫無壓力，攤手~~~腹黑的姑娘，哼哼）。后來陰陽眼被某配角毀掉，但是由于最終詛咒的破解，性格變得開朗，但是沒能和男主過上沒羞沒臊的生活。

男豬角只是個線索一樣的人物，讓劇情能夠進行下去而已，對后宮建設(shè)或者沒羞沒臊的男歡女愛結(jié)局毫無建樹，略過略過。最后bra氣外漏把已死之人殺掉，打破了這一年的詛咒。

三神老師，3年3班副班主任，其實其他班級都沒有副班主任，她有一個身份就是男豬角的姑姑，以前也是3年3班的學生，可是居然沒人知道這兩個人是同一個人，其實她才是真正的“以死之人”。最后被bra氣外漏的男主角大義滅親了。

便當同學,A,B,C,D,E，F(xiàn),G.簡而言之都因為詛咒便當?shù)袅恕?br>
喵，被劇透而憤怒的童鞋，板磚輕拍，轉(zhuǎn)載請貼上lz豆瓣昵稱。

首先這個是一個帶有嚴重劇透的帖子。那些對劇透厭惡的同學們可以在這里停手了，不然后面的介紹有百分之九十的概率會讓你喪失繼續(xù)追動畫下去的信心。在下本身是被同學拉去看的，之前完全不知道有這么個東西。同學和我說帶恐怖情節(jié)還有推理色彩，非常值得一看。所以就下載了幾集開始看。說實話從一到五集來看，恐怖的色彩是有點，至于推理你們還是把它忘了吧。 畫風精美倒是一大亮點，其他的，恩~~ 小鳴萌萌的樣子也是本作值得看的一個亮點之一。

設(shè)定介紹：
一。三年三班
這個是有著灰常悲劇傳統(tǒng)的班級。每年都會有個死人光顧。他的目地是讓這個班死人。起源是一群人做了一件很悲劇的事，結(jié)果是之后的每年都會來個死人來給這個班的上個死人光環(huán)。而且和這個班有關(guān)的并且在那個不知道在那的城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人都會被這個大死人光環(huán)籠罩
二。死者
死者這東西很奇特，好像一個Debuff光環(huán)一樣。 只要它存在，三年三班的悲劇少年們每個月都會以各種看似很正常缺聽起來非常不正常的死法死上幾個。 而擔任死者的都是該年之前，那些被大光環(huán)照死的悲劇們擔當?shù)摹?他們的最終目標就只有二個，一是等畢業(yè)然后消失（成佛？這個在下很是疑惑），第二個就是被班里的人找出開砍死。（再死一次實在是很悲劇的一件事，不過用作者的話說是讓死者歸于該去的地方這也讓這件悲劇的事聽起來那么順耳了點。其實說白了就是，魂淡！你不死就是我們死，反正你已經(jīng)悲劇過一次了，麻煩你就再悲劇下吧）。死者可以班里的仍和一個人，包括班主任和副班主任。并且死者不會記得他或她死時候的事。一切過去會被一些很奇怪的橋段很合理的掩蓋過去。周圍的人也不會有死者死去的記憶，反正就是死者就是班里那一個another，除了少了一張桌子之外就再也沒有知道班里是否混入了死者。（你硬要說那個悲劇光環(huán)的話，我也能說悲劇光環(huán)是第二區(qū)別班里是否有死者的手段...自然回憶起原記憶什么的不在考慮范圍之內(nèi)）
三。不存在的人
自然班里多了個死人，這個人數(shù)就會多一個。自那個悲劇的傳統(tǒng)開始之后，三年三班的前輩們就開始了艱苦卓絕的與悲劇光環(huán)抗爭的歷史。終于在某一年發(fā)現(xiàn)，只有把班里的一個人當成空氣，班里就不會死人了。于是之后，就出現(xiàn)了每年選一個人當不存在的人，只有全班包括所有老師在內(nèi)都無視TA，那么這一年就會以很大幾率不會死人。
四。有的一年和沒有的一年
這個很簡單，有的一年就是死人的那一年。沒有的一年反之。
五。女主角那顆開掛的眼睛
本質(zhì)上是只義眼，女主角媽媽為她做的，一顆玩偶的眼睛。但不要以為只是玩偶的眼睛就可以輕視了！可以看到死的氣息哦，直接跳過死者設(shè)定。管你死者怎么裝，我義眼一看就能知道你是誰！
對了，大家沒有一種想說：“沒錯！真相只有一個！死者就是你！”的感覺呢？

劇情介紹：這個非常簡單明了。主角老爸出差，主角去小姨家住。小姨把他調(diào)到了她所在的有著優(yōu)良傳統(tǒng)的三年三班。主角在哪里遇到了被當做不存在的人的女主角。主角貪戀女主角的美色，壞了規(guī)矩。然后班里開始死人，然后各種推測。最后在女主角無敵的義眼面前，死者被指了出來，沒錯！你沒有看錯！死者是主角的小姨??！這時主角瞬間恢復記憶然后揮起鐵鎬，一下干掉了疼他無比的小姨，這次輪回結(jié)束。、

The end。

幾個算是不足的不足：

首先由于在下看的是漫畫版和小說，所以如果以后和動畫有出入，請見諒。

一。首先最大的硬傷莫過于模糊不清的記憶設(shè)定。貌似只要和三年三班的悲劇光環(huán)有關(guān)系的人，記憶都會被修改。而且不單是記憶，連名單啊，照片啊，回憶錄啊這種實體物品都會被修改過了。在下，實在不了解這個死者有何德何能，竟然能把假得設(shè)定能做得那么完美。似乎這個記憶的邊際還是無限的，因為主角向他老爸詢問一些關(guān)“敏感話題”的事情的時候，他老爸貌似也被影響了。要知道，他老爸遠在印度啊。所以后面女主角用一個詞“現(xiàn)象”，來概括了這個模糊不定的設(shè)定。不過，非自然嘛。你不能要求的太學術(shù)化。

二。女主媽媽的人偶
以我來看，除了在主角剛進店的時候嚇嚇主角和在女主角回憶身世的時候打了下醬油之外，全篇無一點作為?；甑?，漫畫和動畫前幾話出場那么高的道具竟然就這么醬油了。而唯一的亮點就是女主那種人偶義眼。

三。班級人數(shù),死亡人數(shù)以及存活下來的人數(shù)
首先再次重申下由于在下看的是漫畫版和小說，所以如果以后和動畫有出入，請見諒。
尼瑪！才死了幾個人啊！！ 用得著搞得和世界末日一樣嗎？??！

四。主角的智商和腦子
女主說什么，主角信什么。好吧,就算你對軟妹的抵抗力比較低，但女主說她能看到死人你就真信？ 好吧，就算你真信。 女主一說你小姨是死者你就直接回復記憶了？這... 好吧，下手時候還直接黑化了。服了你了 OTZ...

五。關(guān)于死者消失之后
好吧，你說死者死了之后，大多數(shù)人就不會有關(guān)于死者的記憶了。那么誰來解釋下，一群學生去合宿被雷劈死一群的事呢？

六。還是女主的義眼
好吧，你除了可以發(fā)現(xiàn)超自然物質(zhì)之外。你居然還能防刀劍 OTZ。

至于漫畫最后結(jié)尾的時候，暗示著新的輪回又開始了。
這也證明了殺死死者只能結(jié)束一季的輪回。


那個吐槽向，客觀輕拍磚啊 OTZ

補充：
看了上面對another的評論。我覺得大家還是沒有理解作者的想法。（自然這也是我對這部作品的想法而已，比較私人化）。
首先another要表現(xiàn)的個人認為并不是人們找出了死者這個主題，而是一群孩子怎么在這種環(huán)境下生存，崩潰，變態(tài)。
死者只不過是一個契機，行人想表現(xiàn)的是那種人類漸漸變質(zhì)的過程。所以在原版小說中有許多的關(guān)于人物性格轉(zhuǎn)變的小細節(jié)。個人覺得，可能是因為動畫的編輯理解的不是很好，所以讓觀眾對這部作品產(chǎn)生了誤解。
這個主旨也和他的妻子，小野殿的《尸鬼》不謀而合。其實尸鬼也并不是注重人類是否戰(zhàn)勝了尸鬼，而是講人性在這種情況下怎么堅持和如何的腐爛。
要說another設(shè)定差也不能不著說。因為它本身就不是考設(shè)定取勝的作品。你真要看設(shè)定牛叉的神作的話，小野殿的《十二國記》就不錯。但話又說回來，《十二國記》也并非但靠設(shè)定，其中對人物的塑造和成長的描寫也是一大亮點。在動畫化上，《十二國記》的編輯比起《another》的編輯，也很好的抓住了這個重點。
個人感覺行人和小野殿的作品都不是什么無腦劇情一波流的風格。他們作品中每個人都很有智商，不存在太愚蠢的人。同樣的主角也不可能超神般存在，是一種走寫實風的奇幻派小說。所以你要是以網(wǎng)絡(luò)王道小說的無鳥思維去看這些小說，自然會覺得各種不爽。