由于奶媽的強(qiáng)力推薦，我選擇了看這部動(dòng)畫(huà)
對(duì)于奶媽的品味，作為奶娃的我還是十分肯定滴
感動(dòng)的幾個(gè)小瞬間
1開(kāi)頭處小咕吃了一個(gè)螢火蟲(chóng)進(jìn)去 爸爸說(shuō)他“BAGA”不要亂吃螢火蟲(chóng)
雖然爸爸說(shuō)他是小傻瓜 但是那種父愛(ài)還是濃濃地 比哈根達(dá)斯還濃
2爸爸要被武士殺掉了 小咕抱著一條大魚(yú)準(zhǔn)備進(jìn)貢給大人 以為這樣他就不會(huì)殺爸爸了 當(dāng)時(shí)就看他小小的身體抱著一條大鯉魚(yú) 就眼眶濕潤(rùn)了
3小咕被一康救回來(lái)后就奄奄一息了 那個(gè)小可憐兒樣
4因?yàn)榘职趾染?也給小咕的盆子里倒了點(diǎn) 然后小咕就醉酒唱起了求雨歌
那種紅著臉 可愛(ài)的歌唱好好玩
5小咕和奧康狗狗的友誼 還有他們心靈內(nèi)部的對(duì)話(huà)
6奧康死前回想起少年時(shí)的主人 他終于笑著離開(kāi)了這個(gè)到處都是嬗變?nèi)巳旱氖澜?br>7小咕從海邊回來(lái)也不忘記給調(diào)皮的妹妹帶來(lái)一塊海里的美麗“石頭”
8妹妹 小咕因?yàn)橐豢禌](méi)有媽媽做的荷包而嘲笑他時(shí)的追追打打讓我覺(jué)得大家終于變成一家人了
片子邊看我就邊擔(dān)心這個(gè)故事的結(jié)局 我很怕是一個(gè)悲劇 小咕死了
但是最后謝謝導(dǎo)演給了我們一個(gè)想象的空間 或許還有河童或者河童的近親在這個(gè)世界上 他們?cè)谀硞€(gè)人跡稀少的小村子里的河邊居住著
我們?cè)谀硞€(gè)能看見(jiàn)螢火蟲(chóng)的夏天也許可以偶遇他們
她們已經(jīng)幻化成人的模樣
可能就是那個(gè)大媽 或者是那個(gè)孩童哦

   
　　
　　“潔白的積雨云浮在天空，追過(guò)我們的頭頂。
　　你突然沉默，看著天空。
　　我突然覺(jué)得有點(diǎn)不安。追尋著你的視線(xiàn)。
　　那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)下定了決心。
　　一直以為我們能在一起的，
　　即使季節(jié)更替，
　　可是不管距離如何遙遠(yuǎn)，
　　我們的感覺(jué)一定是相連的。
　　
　　即使有人對(duì)你冷淡，也不要封閉你的心靈
　　想著你的人，是啊就在這里啊。
　　
　　就在你能夠做你自己的地方吧，一直都笑著。
　　在你覺(jué)得苦惱的時(shí)候，我會(huì)來(lái)看你的，
　　穿越這個(gè)時(shí)空
　　
　　灑落下來(lái)，遙遠(yuǎn)的遙遠(yuǎn)的夏日的水滴。
　　風(fēng)兒輕輕的把我們帶向未來(lái)。
　　
　　就在你能夠做你自己的地方吧，一直都笑著，
　　在你覺(jué)得苦惱的時(shí)候，我會(huì)來(lái)看你的，
　　穿越這個(gè)時(shí)空。 ”
　　


                                         ——《河童之夏》片尾曲。

　　

     人人心里都曾有過(guò)一個(gè)結(jié)識(shí)精靈的夢(mèng)吧。所以有英國(guó)人寫(xiě)下彼得潘，而日本人人講出了河童的故事。河童不好看：鳥(niǎo)頭人身著有龜殼，頭頂有一碗狀的凹鏡，內(nèi)有滿(mǎn)水，如其生命，水無(wú)則死，雙手相通可伸縮，能以屁的力量飛天。但是河童比人類(lèi)更有情有義?！逗油摹防锏墓荆褪沁@樣。當(dāng)康一的父親抵不住媒體壓力時(shí)，咕同意了錄錄像帶給那些電視媒體的要求。之后又隨同康一家參與電視的現(xiàn)場(chǎng)直播。其實(shí)它很害怕鏡頭對(duì)著自己的感覺(jué)，其實(shí)它害怕獵奇者盯著自己的大大的眼球，但它反復(fù)說(shuō)著的只有一句話(huà)，“我給你們家?guī)?lái)的麻煩太多了”，所以它才不顧一切去報(bào)恩。
　　
　　 它曾跟康一一起去到雜志上說(shuō)的河童之鄉(xiāng)去尋找同類(lèi)。也曾摸索著找到座敷童子詢(xún)問(wèn)同伴的下落。但是無(wú)果。它恐怕是怎么也想不到會(huì)在演播大廳里碰見(jiàn)自己的同類(lèi)吧。那雙被武士的后代捧著的木匣子里裝著的是百年前被殘忍砍下的爸爸的手。那雙手緊握著，它捏碎了咕對(duì)人類(lèi)美好的憧憬。它想起那夜爸爸被武士殺害的場(chǎng)景，它抱著那只干癟了的手，淚水奔涌而出。那哭聲比任何孩子都要凄慘。連頑皮的瞳也哭著扭過(guò)頭去?？墒菬o(wú)情的大人在干什么呢？扛著攝影機(jī)企圖拍攝那絕望的淚水。在咕奔下舞臺(tái)的時(shí)候，那些號(hào)稱(chēng)喜歡它的觀(guān)眾們倉(cāng)皇地逃竄。而街上的路人，看著騎在奧桑悲傷逃亡的咕，是一窩蜂地圍追堵截，為的或許是那一千萬(wàn)獎(jiǎng)金，為的是那已經(jīng)變態(tài)了的獵奇心理。所以在奧桑被為追者的車(chē)撞死的時(shí)候，沒(méi)有人和人類(lèi)悲傷，他們唯一的動(dòng)作是掏出手機(jī)、拿出相機(jī)回應(yīng)那悲慟的兩行熱淚。絕望的咕穿過(guò)人群，開(kāi)始攀登那高的恐怖的鐵塔。這里，我分明看到了《金剛》的影子。按照動(dòng)物的慣性思維，占領(lǐng)森林里的制高點(diǎn)才是最安全的地方，而可憐的小咕和金剛一樣，怎么也不明白，在這滿(mǎn)是人類(lèi)的水泥森林里，制高點(diǎn)是是最最危險(xiǎn)的區(qū)域。說(shuō)到底，這是它們無(wú)法適應(yīng)的時(shí)代。在生與死的邊緣，小咕才意識(shí)到這一點(diǎn)。
　　
　　 于是在后來(lái)收到同類(lèi)明信片的時(shí)刻它閃動(dòng)著大大的眼睛不辨真假地想回到自己的世界，想重拾河童的生活方式。當(dāng)它經(jīng)歷漫長(zhǎng)的路程來(lái)到目的地時(shí)，它看到的卻是一個(gè)殘缺的夢(mèng)境，所謂的同類(lèi)——基姆納，是一只為了躲過(guò)人類(lèi)裝成人樣的生物，雖說(shuō)是河童的近親，卻早已退去那綠色的皮衣，長(zhǎng)出濃密的體毛。不知是可怖還是可笑的臉，昭示著的是河童強(qiáng)行追隨人類(lèi)改變生活方式的最終結(jié)果。我們都該為這小家伙慶幸吧，它的堅(jiān)持讓它終能回到青山綠水之間過(guò)只要簡(jiǎn)單的生活。電影最后，它抬頭仰望著茂密的叢林，虔誠(chéng)地對(duì)這片土地的神靈祈禱：“我和爸爸要暫住于此，我只需能夠生存下去的魚(yú)，請(qǐng)寬容我?！彼f(shuō)暫住于此，他表明自己要求不高。這是最后一次對(duì)比了吧。一只小小的河童都知道要和環(huán)境和諧相處，而人類(lèi)卻肆意地“摘去鮮花，然后種出大廈”。不僅奪取了河童的棲息地，也奪取許許多多無(wú)辜生物的棲息地。有誰(shuí)還能像這小河童一樣單純，只求擁抱那一個(gè)你我看來(lái)可笑的夢(mèng)境？但你不得不承認(rèn)，這或許也是你我期許過(guò)的美夢(mèng)，只是它被成長(zhǎng)冷凍結(jié)冰，演變成你我嘴角上那一抹為掩飾心虛而表現(xiàn)的不屑。電影里小咕說(shuō)“父親說(shuō)過(guò)，人類(lèi)將我們生存的水塘和沼澤奪走，然后是風(fēng)，還有天空。漸漸地將神靈的地方都據(jù)為己有，作為代價(jià)就是，他們都開(kāi)始失去了感情?！?一語(yǔ)中的。
　　
　　 片尾曲輕輕地唱著“就在你能夠做你自己的地方吧，一直都笑著……”多好。不再去思考堡壘和皇宮里能不能容納自己的夢(mèng)，再也不為那高樓林立而困惑。只要在能讓真我存在的地方，一直笑著。
　　
　　 請(qǐng)記住，若是碰到河童的時(shí)候，與他擁抱，讓它知道，這世界不冷。

記得上一部看原惠一監(jiān)督的作品還是高中時(shí)的那部蠟筆小新劇場(chǎng)版：假面帝國(guó)大反擊，當(dāng)時(shí)就折服于其優(yōu)秀的節(jié)奏控制力以及深厚的情緒感染力。那部劇場(chǎng)版不但延續(xù)了蠟筆小新系列的幽默搞笑風(fēng)格，而且其中的懷舊場(chǎng)景同樣感人至深、催人淚下。能讓人亦喜亦悲，這樣情緒張力的控制非大師不可為。片中野原廣志回憶人生之路的那段堪稱(chēng)經(jīng)典，實(shí)屬不亞于高畑的閃回佳作。時(shí)隔多年，原監(jiān)督對(duì)懷舊主線(xiàn)的處理依舊功力深厚，而河童之夏也和之前的蠟筆小新劇場(chǎng)版一樣，得到了業(yè)界的普遍肯定，同時(shí)也獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。這樣優(yōu)秀的原作和導(dǎo)演能夠有機(jī)會(huì)合作出這樣一部?jī)?yōu)秀的作品，實(shí)在是觀(guān)眾們的一大幸事。

影片的主線(xiàn)情節(jié)其實(shí)并不復(fù)雜，就是講的地球上最后一個(gè)河童闖入人類(lèi)世界又再次離去的故事。但實(shí)際上本片涉及的主題內(nèi)涵非常多，以至于片長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)。從環(huán)保到人性，從生態(tài)到社會(huì)，從殺戮背叛到友愛(ài)救贖，想一一厘清并非易事。感覺(jué)上影片中關(guān)于未成年人社會(huì)問(wèn)題的涉入有些缺少必要。這使得主題過(guò)于分散，而且以影片的長(zhǎng)度也很難去將其表現(xiàn)完整。女配的出現(xiàn)就好像是專(zhuān)門(mén)為這個(gè)主題添加的一樣，這樣模糊焦點(diǎn)可能并不是一個(gè)好主意。

現(xiàn)代化進(jìn)程帶來(lái)了很多東西，也摧毀了很多東西。百年之前的人看到現(xiàn)在的社會(huì)也會(huì)很難適應(yīng)，更不要說(shuō)是河童這種異族的妖怪了。人類(lèi)不斷的掠奪著地球上的一切資源，生物種族在不停的滅絕。在動(dòng)畫(huà)片里是河童，而在現(xiàn)實(shí)中就是中華鱘藏羚羊。小空到了河邊，只要求大自然賜予他足夠的魚(yú)。曾幾何時(shí)，我們的祖先也是只要求得溫飽，而現(xiàn)在欲壑難填的人們即使看到龍怒也不放棄對(duì)河童的追逐。那些山谷沼澤都已消失，那些寧?kù)o質(zhì)樸的村莊都慢慢變成了被水泥森林淹沒(méi)的城市。我想，當(dāng)?shù)厍驘o(wú)法承受人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)度的時(shí)候，我們終將像污點(diǎn)一樣被大自然吞噬涵養(yǎng)，浴火重生之后，生命從廢墟中再次起源。那時(shí)會(huì)不會(huì)變成河童或是其他什么生物主宰的世界呢？也許只有宇宙自己知道。

片中的人文關(guān)懷不只體現(xiàn)在對(duì)待自然之上，還體現(xiàn)在上原一家的自我救贖和康一的成長(zhǎng)上面。但實(shí)質(zhì)上，這部影片在人性方面討論得最多的主題是【異類(lèi)】?！胺俏易孱?lèi)，其心必異”，人類(lèi)對(duì)于其他族群（包括人類(lèi)內(nèi)部的族群）有著本能的恐懼和致命的好奇。這使得人類(lèi)永遠(yuǎn)徘徊在接觸、利用和排斥、消滅的鴻溝之間。小空雖然最終回到了自己的自然世界里，但若想比較容易的活下去，就只有紅河童大叔的方法可以實(shí)現(xiàn)這一愿望，那就是變成人類(lèi)的樣子。這是一個(gè)和諧的世界，要想使得不同族群相互融合就不得不舍棄一些自己的特點(diǎn)，只是我不知道變成人類(lèi)的樣子去酒吧喝酒的河童還算不算是真正的河童。

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現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)看了讓自己眼淚汪汪的影片之后也很難寫(xiě)出同樣感人煽情感悟來(lái)了，所以還是走評(píng)論路線(xiàn)吧。再講一些瑣碎的話(huà)好了：

片子的節(jié)奏很舒緩，與此相對(duì)的是劇情發(fā)展的轉(zhuǎn)折卻非常迅速，該出手時(shí)絕不拖泥帶水。
細(xì)節(jié)上本片有很多出彩的地方，比如菊池扔鞋。
還是要遺憾一下早戀線(xiàn)，跟整體劇情內(nèi)容上的不搭調(diào)是一塊不大不小的傷。
小空的聲優(yōu)富澤風(fēng)斗本人就是個(gè)12歲的可愛(ài)正太，應(yīng)該說(shuō)他在本作中表現(xiàn)非常出色，十分自然而且超級(jí)可愛(ài)。
又見(jiàn)動(dòng)畫(huà)地標(biāo)東京塔。
本片將主角的河童設(shè)定為兒童，這就注定了不會(huì)過(guò)分殘酷。如果主角河童設(shè)定為成人的話(huà)，肯定會(huì)是更加震撼與深刻的作品，當(dāng)然，我并不想監(jiān)督這樣做。


片尾，小空說(shuō)，我和人類(lèi)做朋友了。然后一陣微風(fēng)拂過(guò)，水波蕩漾，微瀾追漪。大抵是小空的爸爸聽(tīng)到了吧。
或者他只是想說(shuō)，俱往矣，皆隨風(fēng)。

“父親說(shuō)過(guò)，
人類(lèi)將我們生存的水塘和沼澤奪走，
然后是風(fēng)，還有天空。
漸漸地將神靈的地方都據(jù)為己有，
作為代價(jià)就是，他們都開(kāi)始失去了感情?！?br>

這部片子，從開(kāi)篇時(shí)小河童抱著大魚(yú)從路旁跑出來(lái)，在一片風(fēng)雨欲來(lái)的黑夜中為父親向武士求情時(shí)，便已讓人感到隱隱心痛。這個(gè)孩子，連神靈都來(lái)不及蒙住它的雙眸，它在一瞬間眼睜睜地看著血花在刀光下四濺。

人類(lèi)心底的恐懼和歇斯底里淹沒(méi)了它掙扎的吶喊聲。
歷史和人類(lèi)逝去的記憶具化成巨大的地縫將它吞噬。
它卻代表著疼痛的自然和為人類(lèi)所斬?cái)嗟膫髡f(shuō)，蘇醒。

兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它。一個(gè)孩子把它帶回了家。
它的身體干枯，依附著百年前殘留著那一時(shí)境的古老石塊，在孩子的水池中瑟瑟。
姿態(tài)恭謹(jǐn)有理而帶著一絲急切，聲音稚嫩直率而不做作，懵懂而真摯，思維仍然停留在和父親坐在湖邊笑談的平凡生活中，而它的每一次好奇都在告訴人們，它在以最幼小的靈魂見(jiàn)證最巨大的變遷。

“啊……”
面對(duì)廣袤而與自己相距遙遠(yuǎn)的這個(gè)世界，這大約是連它圓而明亮的雙眼都想要發(fā)出的驚嘆聲吧。

但是“創(chuàng)造”出這個(gè)令它驚奇的“世界”的人類(lèi)，其實(shí)是一種多么無(wú)能的生物啊。

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記憶無(wú)能。

重生的生活淡然而幸福，小咕雖然忘記了自己的名字，卻從未忘記那百年前的一夜——神靈的孩子即是如此，它們對(duì)往昔對(duì)傳說(shuō)對(duì)歷史的記憶無(wú)所憑借，它們與自然相和，感受自身與自然為彼此留下的安詳?shù)暮圹E。
它們不自稱(chēng)為傳說(shuō)，因?yàn)樗鼈內(nèi)栽趥髡f(shuō)的滋潤(rùn)之中，只有人類(lèi)，不知何時(shí)起，脫離了自然，站到了傳說(shuō)的對(duì)立面，以觀(guān)者的角度開(kāi)始描摹著一切，為自己對(duì)自然的背叛，敘寫(xiě)一首傷感的詩(shī)。

如果沒(méi)有攝像機(jī)、相機(jī)和拍照手機(jī)，人類(lèi)的記憶已經(jīng)無(wú)法支撐著、去繼續(xù)相信眼前的真相和“傳說(shuō)”了吧；如果沒(méi)有那些被賦予在小妖怪身上的帶著利害味道的意義，人類(lèi)對(duì)它們口耳相傳的積極性也會(huì)大打折扣了吧；如果沒(méi)有那一截被砍落的河童父親的手，那個(gè)民俗學(xué)家又怎么會(huì)信誓旦旦地稱(chēng)言相信河童的存在？

然而這樣的空泛的記憶，終將是會(huì)被自然的記憶的洪流所沖垮的。
而失去這填充物之后，便只剩下麻木而順從的骨架了吧。

也許未來(lái)，我們需不得不在照片上看一下“記憶”這個(gè)詞。

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獨(dú)立無(wú)能。

我們已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)了多少次這句話(huà)，人，是社會(huì)里的人。
是的，一個(gè)人是無(wú)法成事的，不論在空間上還是時(shí)間上，人類(lèi)彼此依賴(lài)，相互取暖，正如那溫馨的一家和小咕之間，正如小咕憧憬著的與同胞的相遇。

然而卻有人將“維系”變成了脫離自主控制的縫線(xiàn)。
兩人一組的雜志偷拍小組，男女搭配的主持人，蜂擁而至的大批記者，節(jié)目上滿(mǎn)場(chǎng)的嘉賓觀(guān)眾，還有那三五成群欺負(fù)著康一和菊池的小男生小女生們，還有拿著祖宗說(shuō)事兒的民俗學(xué)者……孩子們?cè)谌壕又袑W(xué)會(huì)了大人的口吻，大人們?cè)谌后w里默認(rèn)和放縱著自身延續(xù)著的孩童的任性無(wú)知，將任何一個(gè)人抽離出來(lái)，他們將感到恐懼，不安，失去面對(duì)這個(gè)本來(lái)就已被人類(lèi)改造得彼此割離的世界的勇氣。

已經(jīng)放棄了自然的人們，如果在人化的社會(huì)里也找不到一寸可倚賴(lài)之地，便會(huì)像一些“無(wú)用”的傳說(shuō)一樣，從時(shí)間中提前死亡了吧。
況且，自認(rèn)為多智的我們，如果落單，不是更容易在心里受到二元論和懷疑論的威脅麼？我們急于確定自身的存在之時(shí)，也是自身離獨(dú)立最遠(yuǎn)之際。

于是，有多少個(gè)人能像小童子或蜥怪，或小咕那樣，即使知道世界上可能只剩下自己一個(gè)異類(lèi)，也能談笑風(fēng)生，長(zhǎng)歌而眠呢？

“要掩人耳目的話(huà)，還是變成人的樣子最保險(xiǎn)?！?br>
因?yàn)槿巳菏侨俗詈玫钠琳?，而且，到處都是人群?br>
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交流無(wú)能。

“心電感應(yīng)”這類(lèi)的功能，似乎是出現(xiàn)在科幻片里的超能力。
而這里卻告訴我們，這其實(shí)是一項(xiàng)多么原始的“功能”。

即使沒(méi)有人教也可以學(xué)會(huì)；
即使很久沒(méi)用過(guò)也可以再次嘗試；
即使，從來(lái)都不知道，也未必不能相信；
即使，跨越物種，也未必不可能達(dá)成。

但人也許也并不是不知道這是本來(lái)就有的功能，而是刻意把它壓抑下去，自我保護(hù)和封鎖著。因?yàn)椋卸嗌偃四芟窨狄缓途粘啬菢?，敢面?duì)對(duì)方對(duì)自己心聲的完完全全的解讀呢？

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愛(ài)無(wú)能……？

大叔死了。
它曾經(jīng)告訴小咕，人類(lèi)善變。它還不經(jīng)意地說(shuō)了一句，康一和以前的“他”是多么相像。然而，即使帶著這樣的陰影和創(chuàng)傷，它仍然因?yàn)橐环輪渭兌苯拥亩髑?，甘愿犧牲自己的自由守衛(wèi)這個(gè)家庭的人們。

愛(ài)的轉(zhuǎn)變有如此多可能的方向。大叔原來(lái)的主人用懦弱的暴力替代了愛(ài)，大叔用無(wú)比的包容和理解在死去之前做著令人唏噓不已的自我安慰；康一最終撓著膝蓋羞澀地道出了對(duì)菊池的欽佩之情，雖然原來(lái)一直死要面子地大叫著她是丑八怪然后“落荒而逃”，連大叔都搖頭不解；瞳的任性和哭鬧幾乎貫穿了整個(gè)故事，但前半段我們因她的任性而笑，后半段卻因她的哭鬧而感傷——是的，我們也隨之展示著善變。

小咕總是認(rèn)真地說(shuō)，可以的，好的，因?yàn)槲仪纺銈兗姨嗟娜饲?。它的深明大義令人感到近乎悲壯，甚至還能感到它身上帶著一種久遠(yuǎn)的家訓(xùn)培育出的教養(yǎng)。康一是多么的幸運(yùn)，他得到了心靈成長(zhǎng)的契機(jī)，因與小咕的相遇得到了關(guān)于感恩之心和愛(ài)的天然教誨。而他們一家也得到了那些窗外之人所得不到的殊榮。

他們是擁有愛(ài)的，但他們只是個(gè)案，劇中，個(gè)案常常反襯了整體。

他們放開(kāi)了小咕，真正重獲了人類(lèi)珍貴的精神；窗外之人時(shí)刻想占有神靈的遺存，“作為代價(jià)就是，他們都開(kāi)始失去了感情。”


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此外，關(guān)于制作上的幾個(gè)亮點(diǎn)：
一是在故事的構(gòu)思上，雖然主題和《平成貍合戰(zhàn)》有共通之處，但本片著重表現(xiàn)了日常生活情景和人物情感的變化，既有《鄰居家山田君》的平淡天真，又有宮澤賢治的予人啟迪的童話(huà)韻味，輕松幽默、惆悵詩(shī)意和發(fā)人深省的傷痛之感相互交融，扣人心弦，兩個(gè)多小時(shí)行云流水不覺(jué)冗長(zhǎng)；

二是在人物動(dòng)作細(xì)節(jié)的表現(xiàn)上，個(gè)人認(rèn)為堪稱(chēng)經(jīng)典。不管是人物獨(dú)特性格，或是心理變化，或是人與物的交互作用關(guān)系上，都觀(guān)察得非常到位并充分表現(xiàn)了出來(lái)。片中并沒(méi)有太多復(fù)雜華麗的大動(dòng)作（即使是相撲那幾段），但從頭到尾都顯示出“最難表現(xiàn)出”的“自然而然”，有些地方甚至令人產(chǎn)生“啊，真的是這樣，我平時(shí)的這個(gè)動(dòng)作這里居然真的有演出來(lái)了”的感覺(jué)；

三是2D和3D場(chǎng)景的銜接自然，很多場(chǎng)景特別是自然場(chǎng)景的中近景制作頗為精良。同時(shí)，人物造型簡(jiǎn)練到位，干脆而不潦草；

四是音樂(lè)不錯(cuò)。

最后，感謝神靈，它不是個(gè)悲劇。

第一次看到《河童之夏》海報(bào)的時(shí)候覺(jué)得興趣全無(wú)。“河童”這種日本人很不能理解的審美觀(guān)下所產(chǎn)生的傳說(shuō)一直都不怎么感冒的。
況且，封面上的河童做得實(shí)話(huà)講，第一印象很猥瑣，所以完全沒(méi)有了觀(guān)看的興趣。
昨天手邊無(wú)碟，只有一張《河童之夏》。無(wú)奈之下，就只能用它打發(fā)時(shí)光了。
沒(méi)想到看似幼稚的一部動(dòng)畫(huà)片竟然時(shí)長(zhǎng)2個(gè)多小時(shí)，待前30分鐘過(guò)去之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是多么卑劣的低估了它，如此好片讓我想到前兩天還在夸贊《功夫熊貓》的情景。相對(duì)于這部動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō)，美國(guó)式的直白就顯得有點(diǎn)粗淺了。
故事的開(kāi)篇，日本民族神秘鬼魅的氣息相當(dāng)?shù)臐庵?。一個(gè)呱聲聒噪的夏夜、江戶(hù)時(shí)代的武士、神話(huà)中的河童與龍，好像讓我們想起了小時(shí)候《紅發(fā)鬼》或者《龍子太郎》的故事。可能是日本神話(huà)的一脈相傳吧，即使是孩子們的童話(huà)里，也充斥著苦痛和血腥的味道。當(dāng)小河童“小酷”的爸爸被殘忍的砍去手臂死在血泊之中時(shí)，已經(jīng)預(yù)料到這是一部必給孩子們看的動(dòng)畫(huà)更深遠(yuǎn)的電影。
小酷是一只小河童，會(huì)說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言。在地縫中沉睡了數(shù)百年后的一個(gè)夏天被小男孩上原揀到，于是在這個(gè)普通而溫馨的家庭中度過(guò)了一段快樂(lè)而波折的日子。
環(huán)保是《河童之夏》比較突出的一個(gè)主題，說(shuō)到這里想起了那則令人心痛的消息：白鰭豚的滅絕。小酷面對(duì)的也是這樣的事實(shí)，從爸爸被殺開(kāi)始，它的生活就一直被人類(lèi)的活動(dòng)所困擾和傷害著。當(dāng)一夢(mèng)千年醒來(lái)準(zhǔn)備去尋找自己的同胞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這世上似乎已經(jīng)沒(méi)有河童存在了。
想起《鋼鐵巨人》有一篇影評(píng)說(shuō)：因?yàn)槿藗兛偸菍?duì)龐然大物心存戒律，不論是金剛還是格斯拉，都是這種心理的折射。但事實(shí)上，不論是龐然大物還是到微觀(guān)生物，真正起到滅絕作用的一直都是人類(lèi)自身。
由于河童的存在一直是一個(gè)傳說(shuō)，所以人們對(duì)于河童的心理即好奇又害怕。甚至懸賞1000萬(wàn)來(lái)捕捉一只活的河童。被人們步步緊逼的狀況下小酷被激發(fā)出了超能力來(lái)反擊那些騷擾它的人們，導(dǎo)致人類(lèi)誤會(huì)和矛盾不斷加深。
大概很多人都會(huì)拿這部動(dòng)畫(huà)和宮崎駿大叔做個(gè)比較。不過(guò)，說(shuō)一句對(duì)不住宮大叔的話(huà)，雖然原惠一指導(dǎo)的電影遠(yuǎn)沒(méi)有宮大叔的豐富，但是在《河童》中的表現(xiàn)，我認(rèn)為已經(jīng)超越了宮大叔的范疇。《千與千尋》的感動(dòng)，《百變貍貓》的感慨，《聽(tīng)見(jiàn)濤聲》的回味，已經(jīng)在這一部作品中被囊括與升化。雖然故事并不算新鮮，甚至爬上電視塔的小酷讓人聯(lián)想到了《金剛》打飛機(jī)的那一幕=。=但是，從心靈歷程和感受上講，《河童》所承載的意義比以上的任何一部影片都要豐富和飽滿(mǎn)。
另外，其中尤其出色的配樂(lè)和日本鄉(xiāng)村的風(fēng)景都令人賞心悅目，一邊看的時(shí)候我情不自禁的一直按著PrtScSysRq，將許多的鏡頭都定格保存了下來(lái)。唯一的不足是，人設(shè)實(shí)在是不夠精致，恐怕就是因?yàn)檫@一點(diǎn)不知道讓多少人在那期待的第一瞥之后就寒心了吧。