我至今仍然記得第一年高考結(jié)束時，母親對我轉(zhuǎn)述我高中化學(xué)老師原話時的眼神。有點(diǎn)迷茫，不知所措，以及一個要強(qiáng)女人受到侮辱后的無奈。
    我的母親在我高中的幾位老師身上打點(diǎn)了不下10萬塊錢，為了讓他們照顧我重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并能提升點(diǎn)成績。
    我接受到的“照顧”讓我在轉(zhuǎn)學(xué)后的一年半里更加肆無忌憚與乖張，卻仍舊無心學(xué)習(xí)。
    第一次高考出成績后的一個月里，我的父母在關(guān)于要不要我復(fù)讀的問題上出現(xiàn)了分歧。母親到處向人咨詢復(fù)讀的好處壞處，擔(dān)憂復(fù)讀一年會浪費(fèi)時間。父親則認(rèn)為我還有救，但是如果靠那點(diǎn)分去個爛學(xué)校這輩子就毀了。
    而我完全一副無所謂的態(tài)度，只是等著他們做決定。
    當(dāng)時的化學(xué)老師是這么和我母親說的：“他這樣的能達(dá)住二本線已經(jīng)是個奇跡（沒錯就是奇跡二字）了。不要讓他復(fù)讀了，再讀一年還是混，也是浪費(fèi)時間。上個二本就挺好的。”
    高中混了整整三年已經(jīng)麻木的我第一次感覺到恥辱。

    現(xiàn)在想來，我得感謝我的化學(xué)老師。沒有他的那句話，我不會去復(fù)讀，不會完成分?jǐn)?shù)上讓他看來不可思議的跨越，也不會來到北京，更不會現(xiàn)在成為一個記者。
    就如同居然需要感謝黃晶晶。他們都只是最初的動力，促使當(dāng)年的我們做出了選擇。在那一年艱難而又開心的日子里，最初的目標(biāo)或許已經(jīng)漸漸模糊，但是這短短一年內(nèi)卻完成了自己對自己的救贖。
    不過，這也不是一個多么勵志的故事。居然最后考了568上了人大，我也沒有發(fā)憤圖強(qiáng)到從二本線到清華北大這樣一流名校的跨越。但是，短短一年時光里，我體驗了之前混沌的三年中不曾感受過的痛苦，煎熬，快樂，與付出之后的心安。收獲了初戀與一些朋友。經(jīng)歷了一些開心的和難過的事情。為一個小女生剛開學(xué)就跟人打架，早上下了早自習(xí)一群人不吃早飯去踢球，冬天在學(xué)校旁租的沒暖氣的房子里蓋著兩層被子凍得瑟瑟發(fā)抖，偶爾也寫作業(yè)到晚上12點(diǎn)多1點(diǎn)，臨高考前壓力大到快崩潰吃安眠藥入睡，帶著一群小伙伴吃遍了小城里的大街小巷…
    時隔五年，這些回憶仍然很新鮮?？措娪皶r，這些事情不斷的閃現(xiàn)，與電影交叉進(jìn)行。復(fù)讀的一年我總體過的還算平實，最艱難的決定在下決心復(fù)讀時就已經(jīng)度過了。剩下的好像就是按部就班走著，一如電影一樣平滑。
    這部電影很普通。從頭看到尾像喝了一杯味道很淡的奶茶。娘娘腔是里邊的珍珠，不時地吃到珍珠能小驚喜一下。
    或許是“青春”二字這兩年在電影里太過于泛濫而后又給觀眾帶來太多失望，或許是被《青春期》這樣的玩意兒糟蹋了許久，面對這樣一部平淡的電影，它不矯情不造作帶來的真實就足以把人感動。
    電影雖然平滑，但是個中情感，只有經(jīng)歷過高三甚至復(fù)讀那一年的人才能體會。導(dǎo)演把這些情感在不動聲色中處理的很細(xì)膩。電影中主人公身邊小團(tuán)體的人物角色符號化的比較明顯，尤其是娘娘腔。在90分鐘的影片里，這種明顯的符號化或許是一個不得不有的選擇。不知道娘娘腔是不是受《再見金華站》的影響，但是他的角色稍微有點(diǎn)被放大到喧賓奪主的感覺，看完電影對娘娘腔的回味甚至多過了電影。
    電影最后的煽情牌也算恰到好處。總體來說，這部電影贏在了真實。不會像看《不二》《致青春》之類的電影有一種被圈錢的感覺。
主題曲是神來之筆，讓人血脈噴張。曲子聽起來像改編，總讓人有一種混雜了各種聽過的曲子的感覺…
    不過可惜這樣的電影，沒大明星，沒造勢宣傳，受眾群體又少。票房應(yīng)該勉強(qiáng)能拿到小時代的1/20.

        這部電影能帶給并沒遠(yuǎn)離高中生活太久遠(yuǎn)的人不少回憶和感觸?！澳闫吹床贿^，你還不拼你自己”是一個很現(xiàn)實的話題。前兩年“大學(xué)無用論”被轟轟烈烈討論過，我不想多言。雖然我在大學(xué)里沒有刻意的去追求成績，但是我認(rèn)為我在一所相對優(yōu)秀的大學(xué)里認(rèn)識了很多比自己牛逼不少的人，接觸到了很多不同的觀點(diǎn)，自己成長與收獲了很多。
    自己工作已經(jīng)一年，現(xiàn)在斷言誰會幸福開心誰不幸還為時過早。5年前的那場高考是分水嶺，它會帶你走向不同的道路。身邊一些富二代與同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)回到家中，或者接手父輩企業(yè)，或者經(jīng)人安排進(jìn)入一個好的單位，也有一些人在家鄉(xiāng)打工。我則甘愿在北京拿著一份低工資。價值觀的逐漸差異或許會讓我們彼此都很難理解，但我想終歸都要追求內(nèi)心的安逸。在這個過程中，只有自己發(fā)力才能帶來真正的改變，而當(dāng)年的高考只是帶著我們走向了不同的路。

8月2日上映的電影，8月5日看的，全場不超過10個人。萬達(dá)影城的排片一天兩場，一場中午，一場將近晚上10點(diǎn)。盡管如此的受排擠，小成本小制作，我也并不看好本片的票房，但是我還是覺得這是今年目前為止最讓人驚喜的電影。
　　
在《那些年我們一起追過的女孩》帶起的一片青春片風(fēng)潮中, 我想說這部拍的最好。同類型的打集體回憶牌的前面有《中國合伙人》、《致青春》、《小時代》，后面有《小時代》2，3，4，可這些電影真的有質(zhì)量么，票房好賺點(diǎn)錢有什么可吹的？除了票房，你特么的還敢聊別的嗎？砸那么多錢，連個故事都講不好，大制作你妹，你特么的用心作了么？長期霸占電影市場，觀眾就算想看別的也沒得選啊，光靠畫面，音樂，一堆青春偶像，就是青春題材就是緬懷青春了？青春有情緒，有憤怒，有哀怨，只有真實的青春，才能打動觀眾。這部電影，在我看來，也許遠(yuǎn)稱不上經(jīng)典，但他至少抓住了青春的尾巴，別的雞巴都沒有。
　　
這里插一句，我真的特別喜歡和欣賞秦海璐，我記得當(dāng)年《鋼的琴》資金短缺，秦海璐自掏腰包最終讓這部充滿情懷的電影出現(xiàn)在我們面前，她非常支持小成本和獨(dú)立制片，中國電影需要這些電影基因，我希望中國多一些這樣電影人，我也希望中國電影市場多一些有誠意的作品。臺灣電影近幾年進(jìn)步神速，各種類型片紛至沓來，中國電影近兩年不得不說卻是實實在在的倒退。
　　
整部電影敘事簡潔，情感真摯，故事時間跨度就一年，格局小，雖然有些地方節(jié)奏有些混亂，但確實很有味道，對于彼時的愛情友情親情師生情以及橫亙其間的大大的高考的把握，其實還是滿到位的，雖然羞于承認(rèn)，但我高中那會確實是這樣，現(xiàn)在看來只能用二來形容，但是那份單純美好，顧影自憐懵懂無知，夸張的拉伸自己的情緒情感綿延自己的委屈痛苦小心呵護(hù)自己的那份自以為是的真摯都特么的是真的。自己的情緒也隨著感情波動特別大，那個時候覺得自己可以把握住，可以把這些轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，但其實自己還遠(yuǎn)沒有成熟到可以掌控的程度。仔細(xì)想來，高考之后，似乎自己也再沒有這樣奮力的追逐過某些東西了。
　　
青春期那種特有的荒誕，迷茫，躁動，癲狂，以及難以言說的淡淡的憂傷都在本片里得到了真實的展現(xiàn)。列車呼嘯而過的聲音，快速略過而模糊的路人面目，迷惘，離殤，也許就是青春的感覺。那個時候的感情也沒什么道理可講，也許你成績好，也許你體育好，也許你會吉他，也許你坐在我邊上，也許就是看你比較順眼吧。泰戈爾說過，盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，因為在這一路上，花自然會繼續(xù)開放。
　　
本片主演挺順眼的，氣質(zhì)比羅根·勒曼更有一些肆意。幾位配角塑造的相等成功，那位高個戴眼鏡瘦子演的不錯，很像每個人的高中同學(xué)并且很容易忘記名字；娘炮說真的可能有人覺得演的太過了但確實為本片增色不少。我初中有個徒手畫圓畫的特別好的數(shù)學(xué)老師，所以當(dāng)侯孝賢戴著眼鏡出來畫個圓畫成這樣真的笑噴了好嗎。本片的配樂也很贊。最后吐槽下“青春派”這三俗的片名吧，在了解這片的信息前，我是絕對不會站在電影院的排片表前選擇有這種名字的電影來觀看的。
　　
總結(jié)一下，難得的國產(chǎn)佳片，誠心推薦，今年目前為止國產(chǎn)電影的最大驚喜。

這部電影叫《青春派》，而不是《美國派》，所以它能吸引我去看的唯一原因就是侯孝賢的客串。一部侯導(dǎo)愿意客串的電影，怎么都不該是部爛片吧。事實也的確如此。

這年頭，懷舊青春的電影很多，懷念高考的也不少。我始終認(rèn)為，高考這一題材只能拍成紀(jì)錄片。故事片的導(dǎo)演無能怎樣啟承轉(zhuǎn)折，都能難將高考的殘酷性表現(xiàn)的真實，更不要說感人。于是劉導(dǎo)在青春派里直接放棄了這樣努力，直接用浪漫主義的手法（原諒我這樣的措辭，但的確配的上），展現(xiàn)了一場在高考的故事背景下發(fā)生的有關(guān)青春愛情的故事。而最終電影呈現(xiàn)的效果，卻是意外的讓人感同身受。呈現(xiàn)的效果是，電影的節(jié)奏把握的相當(dāng)流暢，時間軸也異常的清晰。

這樣一部電影談?wù)撌裁磮鼍罢{(diào)度、構(gòu)圖簡直沒有必要。我想就其電影本身的人物和故事性來說，已經(jīng)相當(dāng)?shù)膹?fù)雜了。而且對于高考這樣的題材來說，形式永遠(yuǎn)只是輔助，故事才是人生贏家。但我還是想談?wù)勂渲袔讉€鏡頭完全有著王家衛(wèi)的風(fēng)范，我去，人物在宿舍擺出各種王家衛(wèi)式的造型還?配著可能是萬能青年旅店演唱的曲作配樂。劉導(dǎo)，膜拜?。?br>
環(huán)形結(jié)構(gòu)（再次原諒我用這樣一個可能有些名不副實的描述，但的確如此），酷炫霸氣屌炸天。但與復(fù)讀這個主線聯(lián)系起來，想想，環(huán)形的安排是很巧妙的，更是接地氣的。劉導(dǎo)的編劇能力由此可見具備相當(dāng)?shù)墓Φ住Ｔ谶@個環(huán)形結(jié)構(gòu)中，推動故事發(fā)展的時間。既然劇情按著時間軸進(jìn)行下去，那么這個環(huán)形就是傳說中更加酷炫的“圓形不圓，環(huán)形不環(huán)”！這特么可是《暴雨將至》的形式啊。劉導(dǎo)敢這樣用，可能很容易就陷入空模仿的形式主義套路中。所以，在電影形式如此高大上的情況下，故事性不強(qiáng)，很容易就和小四先生的《小時代》一樣炸天了。

因此，劉導(dǎo)安排了一場談不上苦情的備胎的愛情故事。男主居然居然在影片開頭拍畢業(yè)照的時候就向女主黃晶晶同學(xué)表了白。劉導(dǎo)對于備胎的認(rèn)識是很深刻的。首先，當(dāng)眾表白這樣的事情一般只有備胎才干的出來。因為，即便女主答應(yīng)，也只是不想讓對方當(dāng)眾出丑。這是成熟的知性女性如黃晶晶同學(xué)所表現(xiàn)的那樣的一種修養(yǎng)。同時，當(dāng)眾表白這種完全不顧女方感受的恐怖主義行為的確是一個幼稚的高中生（或大一新生）經(jīng)常引以為傲的殺手锏。所以，這樣炫目的開頭，無疑是編劇兼導(dǎo)演豐富的備胎經(jīng)歷的副產(chǎn)品。但最令我佩服的是，導(dǎo)演借女主之口說出了一句至理名言，“當(dāng)時（表白的時候）我并不討厭你，但我就是不喜歡你”。嗯，這句話泰戈爾曾經(jīng)也說過，也可能是張愛玲說的。但無論如何是一個復(fù)雜的問題，就好像我喜歡你但是不能和你在一起一樣復(fù)雜。事實和邏輯也說明了這個命題無法得到論證。

隨著故事的推進(jìn)，男主永不服輸?shù)木駥涮ニ貍涞摹眻猿植恍浮捌焚|(zhì)表現(xiàn)的是渾然天成。這里需要舉例來論證一下，男主的具體表現(xiàn)有：跳樓見女主，高考時為了女主直接落榜，女主要坐高鐵去上海直接買了一張票跟著去，女主騙他放假沒回來其實和高富帥約會被其撞見后他毅然決然地宣稱我還喜歡你但被女主告知自己是個備胎后依然死心塌地等等。以上將男主的備胎形象塑造的相當(dāng)豐滿。但是，劉導(dǎo)顯然不是一個俗氣的編劇，他不滿足于人物形象的豐滿，他追求的是人物的真實。這完全是曹雪芹先生在《紅樓夢》中才用到的表現(xiàn)手法??！于是居然同學(xué)居然也有了一個備胎，曉凡同學(xué)。這樣，女神，備胎兼男神，備胎的備胎兼女神（之所以曉凡同學(xué)也是女神我會在后面指出）。主要人物及其主要配角之間完全也形成了一個環(huán)形結(jié)構(gòu)，多么巧奪天工。在人物主線的分支處，幾位配角的塑造同樣極為出色。飾演那個什么強(qiáng)（我忘了名字），那個什么智（我也忘了）和李飛（這個死都忘不掉）的小演員的表演覺得是香港金像獎和臺灣金馬獎級別的。雖然在戛納或者柏林電影節(jié)想斬獲最佳男配還有點(diǎn)難度，但是飾演娘娘腔李飛的高浩元，對，請記住這個名字，將來必定會閃耀中國電影界！需要補(bǔ)充說明的是，那個好像叫什么強(qiáng)的富富富暗戀曉凡的情節(jié)設(shè)計完全體現(xiàn)了劉導(dǎo)浪漫主義的戲劇表現(xiàn)力。這種女屌也能是富富富追求對象的情節(jié)設(shè)計，無疑再向觀眾傳達(dá)一種積極向上的價值觀。使得整部片子的基調(diào)更能與投資商中影集團(tuán)的氣息相投。這種巧妙地迎合投資方但卻不失藝術(shù)性的手法是每一個導(dǎo)演都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我想劇透一下最后結(jié)局。居然放棄了考取黃晶晶同學(xué)所在的復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會而選擇了和曉雯一起留守北京，考取了人民大學(xué)。影片的字幕告訴我們電影改編自真人真事，于是我們震驚了。備胎和備胎在一起才有春天。同時，劉導(dǎo)也告訴所以正在備著女神的男吊們，最好的永遠(yuǎn)在你的身邊，要去尋找自己的女神不用跑到1200公里以外的上海，她可能就在你的身邊。這完全是《蝴蝶》的立意?。?dǎo)是有多么的流弊！

最后，來談?wù)勂溆捌澈蟮纳羁塘⒁庖约捌渖鐣r值。在主線故事下暗潮涌動的是家庭這一暗線的時隱時現(xiàn)。家庭元素的插入，是劉導(dǎo)深刻的理解chinese gaokao的獨(dú)特性以及所表現(xiàn)出的現(xiàn)代性。獨(dú)特性在于高考的科舉性質(zhì)從未被剔除過，chinese gaokao是一種科舉制的現(xiàn)代性表現(xiàn)?！澳阌肋h(yuǎn)不是一個人在高考”是多么犀利的一句臺詞啊，考得考不上大學(xué)永遠(yuǎn)不是你自己的事。居然的媽媽在他第一次高考失利時說“我的夢想全都破滅了。”多么犀利的反諷，或者又是一種多么心酸的悔恨。這里即看到了微觀權(quán)力在教育領(lǐng)域滲透，也能看到人性在這個權(quán)力滲透下的善。父母在高考過程中的付出，在性善論者看來是一種天生的善，在性惡論看來是一種父母利用自己的專制父權(quán)對于其子女的無償壓榨。劉導(dǎo)沒有給出自己的價值判斷，因為居然在最后也選擇了家庭，他為了能夠和父母在一起留在了北京。但是，我想劉導(dǎo)還是將父母在高考中的付出看成感恩，當(dāng)做一種心酸的感受。但是，他不得不指出，在階層固化的今天，高考也只是給予底層群眾一種希望或者是一種“教育改變命運(yùn)”的信仰。但他也借著秦海璐飾演老師之口說出了高考的一種欺騙性，或者一種法西斯式的狂熱性，她在罵那個什么智的時候說，“你爸有錢嗎？你爸是中石化的嗎？你知道他爸是干嘛的嗎？你不好好學(xué)，不考的好大學(xué)，拼爹還拼不過別人，你以后能干嘛？滾出去！”“滾出去！”今天滾出的是教室，明天滾出的就是社會！影片最后的字幕告訴我們那個什么智復(fù)讀一年之后考了一個400多分的大學(xué)。多年后，同學(xué)聚會，當(dāng)居然他們重新聚在一起，可能會發(fā)現(xiàn)，哎，為什么只有他沒來？大約那個什么智的確是死了吧。劉導(dǎo)在最后用了一個《孔乙己》式的留白，醍醐灌頂，可悲可泣！

難得的國產(chǎn)佳片。與《那些年》相比是不公平的，因為九把刀顯然沒有劉杰流弊！和《致青春》、《小時代》相比是無聊的，因為趙薇和小四是沒文化的！好了，不多了，馬上我要去看小時代2了。