學幾套毫無實戰(zhàn)意義的品勢和特技就搞個這破電影出來，一個小孩子再厲害怎么可能打的過成人，難怪好多人覺得跆拳道沒卵用就因為這幫品勢狗亂帶節(jié)奏把跆拳道的主體從實戰(zhàn)競技變成了品勢跆舞，打著防身自衛(wèi)的幌子教孩子們打打品勢做做游戲這跟傳武的騙局又有什么區(qū)別？完全是龍鷹道館老板在砸錢宣傳自己的兒子，還有那搞笑的跆舞品勢風格的跆拳道，WTF本來實戰(zhàn)就蠻弱蠻多規(guī)則，再宣傳下這思想，以后WTF會變成舞蹈也說不定，跟ITF同樣是跆拳道但簡直是給跆拳道丟人現眼。

這導演腦子是被驢踢了吧，這簡直不但是蠢，還壞！向小孩子傳達暴力傾向，拉幫結派，暴打老師！不知道這種垃圾影片是什么通過審核的，這導演也會被釘在恥辱柱上。看過差的，沒看過這么差的，簡直令人發(fā)指！大人看著沒勁，小孩看著學壞！里面遍布不符合人類邏輯的事情，簡直智障！要多差的導演才能想出這樣一無是處的劇情，審核是收了多少錢才能讓這樣的毀三觀的垃圾片子上映！當然，票房也給出了回應！

從片子劇情來說，流暢不拖拉，有矛盾點也有刺激點。從剪輯來說，不管是聲音音樂來說畫面連接都可圈可點。 不過對于片子來說，我唯一覺得女主的演技讓人頻頻出戲，給這部片子減分，所以說選演員對片子來說很重要。 我就是學跆拳道的，很喜歡這部片子。外行人看熱鬧，內行人看門道。不懂的人在嬉鬧崇拜中看完了，懂得人才知道，要做到秋楠這樣得付出多大的努力。 加油吧。

在騰訊視頻搜索一下看了這部評分還可以就看了，結果看到在豆瓣上評分這么低，我對劇情特效沒什么看法，我想說的是林秋楠這個小孩。

因為太調皮，美國容不下他，只身一人回到亞洲舅舅家，目的是為了保護舅舅。不得不說，他的獨立意識很強?；氐絹喼蘧司思遥琅f是調皮的性子沒改，剛進校園就開始搭訕女同學，還到處惹是生非，要當老大。

舅舅喜歡安然老師，但是不敢表白，中間還有一個跆拳道馬老師也在追求安然老師，他很自卑，覺得自己處處贏不了馬老師。林秋楠是個膽大調皮的小孩，他做事從來不管后果，想到就立刻去做，他看到舅舅和安然老師坐在一塊吃飯，直接過去把他們兩個人的手放在一塊，告訴安然老師舅舅喜歡她，還在旁邊起哄在一起；為了讓舅舅贏一次，他自作主張用舅舅的名義給馬老師下挑戰(zhàn)書，雖然結果不如人意，還適得其反，但是最終還是在相互的理解中一笑泯恩仇了。

林秋楠是很調皮，但是他敢想敢做啊，敢承擔后果，寧愿自己做過后悔也不要因為沒有做而遺憾。而且林秋楠的父母也在后面的態(tài)度反轉很大，從林秋楠最初的打校長被退學到后來打擊罪犯被嘉獎在舞臺上表演，他爸爸的態(tài)度也是從恨鐵不成鋼到引以為豪，所以，一個人，只有當能力用對了地方，才會收獲好的評價。

這電影根本就不是什么特技不特技的??問題，全片看下來說是合家歡，我一點都不喜歡，一個孩子想當英雄？在國外就是在打架，弄得父母要帶他回國。在舅舅家打舅舅，一張床連一起睡都不行。救了一只兔子??自己帶回家養(yǎng)。一到學校就說英語搶座位，什么口氣?。矿w育老師討厭也不能打?。〈蚶蠋煕]被開除就算了，居然還被女友刮目相看。日本黑幫練水果刀都沒有？全片男主開頭用拳頭??解決問題，最后還是用拳頭??解決問題，還是那副裝x的樣子。又不尊重長輩，算什么成長??！電影中男主功夫是厲害，但是三觀不正，劇情看的我想打人！全片看下來，很壓抑，想到小時候被人欺負一樣，靠拳頭解決問題，拳頭來交朋友?？凑l不爽就打人？好人和壞人（￢?￢）是用眼鏡看出來的，英雄？呸(*｀へ′*)洋國的垃圾丟到中國還人。一人闖進黑幫營，還是“跨國黑幫”被一群小鬼和體育老師拳腳打敗，警察來打掃，應為打老師所以有小弟。最后跳了個街舞又裝x，完。搞不懂，怎么過審的！應為是“兒童”電影。我還是喜歡《憤怒的小孩》，比這更真實一些