其實(shí)我本身很不擅長(zhǎng)寫(xiě)東西，寫(xiě)這個(gè)完全因?yàn)槭且?jiàn)到父母看節(jié)目后出現(xiàn)了某種很瘋狂的態(tài)度，特別是那個(gè)人稱(chēng)中國(guó)“雨人”——周瑋的出現(xiàn)后。
       節(jié)目的名字叫“最強(qiáng)大腦”，源自德國(guó)原版節(jié)目“super brain”。這個(gè)節(jié)目我只看了周瑋的做題的1個(gè)小片段，結(jié)果揭曉的時(shí)候，評(píng)委們淚流滿(mǎn)面，觀眾席沸騰喧囂，仿佛埋在地下幾千年的瑰寶被發(fā)掘出來(lái)，母親也在身旁嘆服叫好。
       我心里感覺(jué)卻很不舒服，幾乎要嘆氣。
       想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題：大家認(rèn)為這是一個(gè)什么樣的節(jié)目？自稱(chēng)是勵(lì)志真人秀，大家覺(jué)得這個(gè)節(jié)目算不算選秀節(jié)目呢？周瑋該不該上頭條？我們找到了最強(qiáng)大腦了嗎？
       我還想問(wèn)：我們找到中國(guó)最強(qiáng)大腦之后要干什么呢？參加世界總決賽？世界總決賽決出冠亞季軍，4強(qiáng)，8強(qiáng)，16強(qiáng)……之后我們要干什么呢？周瑋這樣的人如果沒(méi)有出線，幾年之后，會(huì)有多少人記得他呢？
       這幾年，國(guó)內(nèi)選秀類(lèi)的節(jié)目層出不窮，各種大牛大俠橫空出世，似乎除了屏幕前的你，人人都身懷絕技。好在這些人噴火雜技表演里的火焰一樣，“轟”的一聲卷著熱浪嚇你一跳，就消失了，這幫人才他們?nèi)ツ膬毫耍?br>       幾乎是悲哀的發(fā)現(xiàn)，不管是作假作秀還是真人表演，“才能”的定義已經(jīng)改變，而且已變成某種快餐，被時(shí)代狼吞虎咽，人們匆匆走向娛樂(lè)新聞?lì)^條，又匆匆的被趕下來(lái)，大眾娛樂(lè)的犧牲品。
       “雨人”會(huì)不會(huì)成為下一道菜呢？
       再來(lái)說(shuō)說(shuō)周瑋，沒(méi)有作假的前提下，周瑋的計(jì)算能力可能的情況只有2種：第1種是他使用了現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法，生理上完全調(diào)用了不同的腦區(qū)，他看16位的開(kāi)方就如同我們看4位數(shù)的乘法運(yùn)算一般，這樣他最強(qiáng)大腦的價(jià)值只能通過(guò)生物研究，要解出這個(gè)秘密不知要等到何時(shí)，要把這種才能分享應(yīng)用給人類(lèi)更不知要等到何時(shí)。第2種情況是他使用了他自己的算法，這種情況中才能可以很快的總結(jié)應(yīng)用，可能會(huì)創(chuàng)造出某種速算方法，甚至數(shù)學(xué)理論。作為一個(gè)擁有杰出才能的人，后者的命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者，當(dāng)然前者也可以通過(guò)研究鉆研變成后者，只可惜我只看到評(píng)委們歡呼著，忙著抹眼淚，沒(méi)人把這位“天才”面臨的殘酷事實(shí)告訴他：如果創(chuàng)造不出通用的理論來(lái)推動(dòng)科學(xué)社會(huì)發(fā)展，他作為“最強(qiáng)大腦”最大的價(jià)值只能是作為生物科研樣品來(lái)被研究。今天的數(shù)學(xué)、今天的計(jì)算機(jī)科學(xué)，不需要1個(gè)人限時(shí)手算心算16數(shù)的開(kāi)方，我們也不缺這個(gè)時(shí)間，我們需要的是更高效更通用的算法。杰出的才能、優(yōu)秀的大腦不是用來(lái)作秀讓人們膜拜的，而是用來(lái)改造世界，給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)價(jià)值。
       看完節(jié)目我轉(zhuǎn)向身旁的母親，問(wèn)她怎么這么激動(dòng)。母親止不住的說(shuō)“天才啊！天才！那個(gè)，那個(gè)教授都沒(méi)做出來(lái)”。我附和著笑了笑，也不知道這位教授是不是只是偷懶圍觀。這樣的贊美和熱捧，我突然想起數(shù)學(xué)天才高斯，很多人應(yīng)該都聽(tīng)聞過(guò)。高斯玩弄數(shù)列的故事，很多數(shù)學(xué)老師都喜歡講。高斯是個(gè)不折不扣的天才，但這個(gè)天才最終能成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)巨人離不開(kāi)他兒時(shí)老師的指引和后來(lái)斐迪南公爵的資助。我又想到《心靈捕手》，年輕的天才在老師朋友的幫助下最終找到了自己位置并被人引領(lǐng)，發(fā)揮著自己的價(jià)值。那么此時(shí)呢？這個(gè)時(shí)代的節(jié)目很霸氣的頂著名號(hào)“最強(qiáng)大腦”，讓選手們?cè)谂_(tái)上展示普通人沒(méi)有的記憶力，數(shù)字敏感能力，目的在何？在一切都快餐消費(fèi)化的現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)成為這些“最強(qiáng)大腦”的老師？這種只有眼淚叫好的節(jié)目能成為他們的老師嗎？
        其實(shí)我不能算完整看過(guò)這個(gè)節(jié)目，5分能算中立么。坦白說(shuō)我內(nèi)心真的挺反感。