其實(shí)我本身很不擅長寫東西，寫這個完全因?yàn)槭且姷礁改缚垂?jié)目后出現(xiàn)了某種很瘋狂的態(tài)度，特別是那個人稱中國“雨人”——周瑋的出現(xiàn)后。
       節(jié)目的名字叫“最強(qiáng)大腦”，源自德國原版節(jié)目“super brain”。這個節(jié)目我只看了周瑋的做題的1個小片段，結(jié)果揭曉的時候，評委們淚流滿面，觀眾席沸騰喧囂，仿佛埋在地下幾千年的瑰寶被發(fā)掘出來，母親也在身旁嘆服叫好。
       我心里感覺卻很不舒服，幾乎要嘆氣。
       想問幾個問題：大家認(rèn)為這是一個什么樣的節(jié)目？自稱是勵志真人秀，大家覺得這個節(jié)目算不算選秀節(jié)目呢？周瑋該不該上頭條？我們找到了最強(qiáng)大腦了嗎？
       我還想問：我們找到中國最強(qiáng)大腦之后要干什么呢？參加世界總決賽？世界總決賽決出冠亞季軍，4強(qiáng)，8強(qiáng)，16強(qiáng)……之后我們要干什么呢？周瑋這樣的人如果沒有出線，幾年之后，會有多少人記得他呢？
       這幾年，國內(nèi)選秀類的節(jié)目層出不窮，各種大牛大俠橫空出世，似乎除了屏幕前的你，人人都身懷絕技。好在這些人噴火雜技表演里的火焰一樣，“轟”的一聲卷著熱浪嚇你一跳，就消失了，這幫人才他們?nèi)ツ膬毫耍?br>       幾乎是悲哀的發(fā)現(xiàn)，不管是作假作秀還是真人表演，“才能”的定義已經(jīng)改變，而且已變成某種快餐，被時代狼吞虎咽，人們匆匆走向娛樂新聞頭條，又匆匆的被趕下來，大眾娛樂的犧牲品。
       “雨人”會不會成為下一道菜呢？
       再來說說周瑋，沒有作假的前提下，周瑋的計算能力可能的情況只有2種：第1種是他使用了現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法，生理上完全調(diào)用了不同的腦區(qū)，他看16位的開方就如同我們看4位數(shù)的乘法運(yùn)算一般，這樣他最強(qiáng)大腦的價值只能通過生物研究，要解出這個秘密不知要等到何時，要把這種才能分享應(yīng)用給人類更不知要等到何時。第2種情況是他使用了他自己的算法，這種情況中才能可以很快的總結(jié)應(yīng)用，可能會創(chuàng)造出某種速算方法，甚至數(shù)學(xué)理論。作為一個擁有杰出才能的人，后者的命運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者，當(dāng)然前者也可以通過研究鉆研變成后者，只可惜我只看到評委們歡呼著，忙著抹眼淚，沒人把這位“天才”面臨的殘酷事實(shí)告訴他：如果創(chuàng)造不出通用的理論來推動科學(xué)社會發(fā)展，他作為“最強(qiáng)大腦”最大的價值只能是作為生物科研樣品來被研究。今天的數(shù)學(xué)、今天的計算機(jī)科學(xué)，不需要1個人限時手算心算16數(shù)的開方，我們也不缺這個時間，我們需要的是更高效更通用的算法。杰出的才能、優(yōu)秀的大腦不是用來作秀讓人們膜拜的，而是用來改造世界，給整個人類帶來價值。
       看完節(jié)目我轉(zhuǎn)向身旁的母親，問她怎么這么激動。母親止不住的說“天才??！天才！那個，那個教授都沒做出來”。我附和著笑了笑，也不知道這位教授是不是只是偷懶圍觀。這樣的贊美和熱捧，我突然想起數(shù)學(xué)天才高斯，很多人應(yīng)該都聽聞過。高斯玩弄數(shù)列的故事，很多數(shù)學(xué)老師都喜歡講。高斯是個不折不扣的天才，但這個天才最終能成長為數(shù)學(xué)巨人離不開他兒時老師的指引和后來斐迪南公爵的資助。我又想到《心靈捕手》，年輕的天才在老師朋友的幫助下最終找到了自己位置并被人引領(lǐng)，發(fā)揮著自己的價值。那么此時呢？這個時代的節(jié)目很霸氣的頂著名號“最強(qiáng)大腦”，讓選手們在臺上展示普通人沒有的記憶力，數(shù)字敏感能力，目的在何？在一切都快餐消費(fèi)化的現(xiàn)在，誰會成為這些“最強(qiáng)大腦”的老師？這種只有眼淚叫好的節(jié)目能成為他們的老師嗎？
        其實(shí)我不能算完整看過這個節(jié)目，5分能算中立么。坦白說我內(nèi)心真的挺反感。