撰文：北京慧澤心洲心理咨詢師 葉艷

4月1日晚電影賞析會(huì)，和幾位朋友一起觀看這部長(zhǎng)達(dá)130分鐘的影片《歲月驚濤》（英文名:The Prince of Tides 另譯:潮浪王子）。影片放映完后，大家圍坐一起熱烈討論，原定九點(diǎn)結(jié)束的活動(dòng)，一直到十點(diǎn)半我才終于找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，宣布“活動(dòng)必須要結(jié)束了”。感謝朋友們的分享、感謝朋友們的真誠(chéng)敞開自己，這些交流都是如此寶貴，彼此的思想、情感在空氣里相互連結(jié)、碰撞，激蕩出美妙的火花，讓我這個(gè)主持者也深感獲益。一直想把感受寫下來(lái)，分享與大家，今天終于可以靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回味，像老牛反芻一樣。

影片一開始，呈現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的父親，敏感、溫柔、看似柔弱的母親，三個(gè)孩子的家庭，每當(dāng)父母親發(fā)生沖突爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，“每當(dāng)我們兄妹需要逃避時(shí)，就會(huì)進(jìn)行一套儀式，我們找到一個(gè)沒有痛苦、寂靜又能安撫心靈的世界……”三個(gè)孩子總是會(huì)不約而同跑到湖邊，一頭跳進(jìn)湖里，手拉著手躲在湖面下。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)安全的地方。從精神分析的角度，跳進(jìn)水里，意指躲回母親的子宮，影片通過這種方式，暗示孩子們對(duì)母親的過度依戀，纏結(jié)。在家庭發(fā)生暴力時(shí)（簡(jiǎn)稱家暴），我們的善良往往會(huì)讓我們同情那位受暴一方，譴責(zé)施暴者。然而在家庭治療中，我們卻發(fā)現(xiàn)受暴者卻常常是肇事者，看似應(yīng)受譴責(zé)的另一方，在家庭中常常是被迫施暴。一個(gè)受暴女子，她的第一任丈夫、第二任丈夫、第三任…，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她是多么可憐，所嫁總是非人，總是遇不到一個(gè)真正疼惜、愛她的男人，而她所嫁的對(duì)象在結(jié)婚之前曾是多么富有愛心……這個(gè)很有意思，如果我們來(lái)看一下受暴女子的原生家庭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她往往有一位家暴的父親。生活總是在很可怕地重復(fù)，盡管你很痛苦，想要擺脫，活在無(wú)意識(shí)中的我們，被無(wú)形的繩子絆倒，一絆再絆。

扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，再回到電影?？此票桓赣H暴力、美麗柔弱、總是哭泣的母親似乎很可憐，然而她卻是這個(gè)家庭中最強(qiáng)大的，她控制著一切，她激怒父親，她用愛來(lái)溫柔地控制著她的三個(gè)孩子：把每一個(gè)孩子叫進(jìn)房間床邊，母親貼近孩子耳邊告訴他：“三個(gè)孩子中，你是我最疼愛的，我愛你遠(yuǎn)超過他們，我最愛你，你也愛我么？不要告訴任何人，這是我們倆之間的小秘密，你能保密嗎？說(shuō)你愛我?！本瓦@樣，母親用溫柔的愛死死控制著每一個(gè)孩子，保持著對(duì)她的忠誠(chéng)——做她永遠(yuǎn)忠誠(chéng)的孩子。而童年時(shí)的一次性創(chuàng)傷事件，三個(gè)越獄犯人在父親外出捕魚時(shí)闖進(jìn)他們家，強(qiáng)暴了母親、湯姆和妹妹莎瓦娜。這個(gè)看似悲慘的創(chuàng)傷事件，卻成為母親更好地控制三個(gè)孩子的手段，她要求忠誠(chéng)、保密，用這種方式也更加成功地攻擊父親，把父親排斥為家庭局外人，最后導(dǎo)致婚姻的解體。

20年后的湯姆已經(jīng)結(jié)婚生子，然而他還依然保守著和母親的小秘密，保持著對(duì)母親的忠誠(chéng)——做母親的好兒子。在女人面前，他只是一個(gè)兒子。這是一種變相的被閹割。這種與母親的過度纏結(jié)，使得他無(wú)法行使做一位丈夫、做一位父親的職責(zé)。他和孩子們?cè)谝黄穑褚粋€(gè)大孩子。他沒有辦法和妻子發(fā)生親密關(guān)系，他說(shuō)“抱歉，我沒有感覺”。成年后的湯姆和母親的關(guān)系，一見面就會(huì)爭(zhēng)吵，他充滿憤怒地直呼母親的名字，拒絕承認(rèn)她是母親。他就像一只籠中困獸一樣，內(nèi)在一種力量呼喚著做自己，渴求獨(dú)立，卻依然被母親無(wú)形的、溫柔的繩子纏著，無(wú)法擺脫。成年后的湯姆為與母親的過度纏結(jié)、依戀而充滿著仇恨。無(wú)力擺脫的他能做的只是回避、回避。母親的到來(lái)，讓他感覺到的是窒息，“我媽正在逼近，你沒有感覺到空氣都凝結(jié)了嗎？”再來(lái)看20年后的母親的形象，兒媳婦接到母親的電話后，對(duì)湯姆說(shuō)“媽媽在電話里哭”，湯姆憤怒地說(shuō)：“我不記得她有哪天不哭！”母親剛進(jìn)兒子家門的第一句話是：“灌木該澆水了”?？刂频男愿褚廊蝗绻?。

影片從第三個(gè)孩子莎瓦娜再一次自殺，作為二哥的湯姆為了幫助妹妹，接受咨詢師的約見開始有了突破。很多時(shí)候，問題“說(shuō)出來(lái)就好了”，當(dāng)湯姆對(duì)咨詢師充分信任后，嚴(yán)格保守了20多年的秘密，他開始一一傾訴，忠誠(chéng)被瓦解，自我開始從母親的牢籠中慢慢解放出來(lái)。

當(dāng)湯姆說(shuō)出“我想我喜歡通奸”時(shí)，他完成了從一個(gè)聽話的好男孩到一個(gè)敢于做自己的男人的蛻變?？此朴秀惱淼赖碌囊痪湓?，對(duì)這個(gè)多年來(lái)一直忠于母親的湯姆來(lái)說(shuō)，卻是“成為男人”的標(biāo)志性事件。它標(biāo)志著兒子與母親的成功分離、脫軌！這個(gè)時(shí)候，他開始擁有足夠的力量做成年男人、有能力去做一位丈夫、一個(gè)父親。于是，湯姆離開咨詢師，回歸到瀕臨瓦解的婚姻中。影片中，他擁著咨詢師，和她一起共舞，旁白道：“我擁著她，一邊告訴她是她使我能夠回家。6周前我準(zhǔn)備離開妻女，我想擺脫這一切，但是她改變了我的心意，她改變了我。我第一次感覺，自己能對(duì)生命中的女人有所回饋……”他回到了他的家庭中，面對(duì)他的工作、生活、婚姻，一切都不同于以往。

在影片賞析活動(dòng)中，有朋友問：“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，湯姆和這位咨詢師發(fā)生性關(guān)系，是不允許的吧？”是這樣，在嚴(yán)格的咨詢中，這是不允許發(fā)生的。影片用湯姆只是幫助妹妹進(jìn)行心理咨詢的輔助家庭成員，與咨詢師不算真正的咨訪關(guān)系作了一個(gè)看似說(shuō)得通的解釋。撇開表面的發(fā)生情愛關(guān)系，湯姆和女咨詢師間的互動(dòng)更像是一個(gè)相互療愈的過程，就像跳了一段慢雙人舞。湯姆從這位女咨詢師身上完成了從一個(gè)男孩到一個(gè)男人的蛻變，這位女咨詢師也完成了一些情結(jié)的處理。

影片放映完時(shí)，大家都陷入一種沉思之中，陷入波動(dòng)的情緒之中。而此時(shí),當(dāng)我再一次回顧影片，反芻整個(gè)活動(dòng)過程，我再一次陷入波動(dòng)的情緒中。影片中，湯姆用了六周的時(shí)間完成了成人蛻變，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，讓我們用一顆勇敢、無(wú)畏的心，陪伴著慢慢成長(zhǎng)。

用影片的最后一段話作結(jié)束語(yǔ)：“我在紐約學(xué)會(huì)愛父母，盡管他們有缺陷、憤怒的本性。在家里，沒有不可原諒的罪行，但如今是生命之謎支持我，我再度期望每個(gè)男人和每個(gè)女人都能有兩段人生?！弊８Ｃ恳粋€(gè)男人和每一個(gè)女人！

本文是在學(xué)了客體關(guān)系理論之后做的淺層的觀影分析，如有雷同純屬巧合。（劇透慎入）
                                           -大四心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的課后作業(yè)-
                                                            文/葉秋雕


一、基本信息
      男主湯姆，中年男性，再婚，有三個(gè)小女兒。父母健在且離異，父親是捕蝦工，有暴力傾向，母親再婚；家中排行第二，哥哥盧克被政府擊殺，妹妹瓦莎娜在紐約謀生且有多次自殺行為。湯姆抽煙喝酒，情緒不穩(wěn)定，易激惹，易狂躁，焦慮不安，與妻子生活不和諧。因?yàn)槊妹猛呱茸詺⒈粨尵热朐褐委?，她的心理咨詢師為了幫助妹妹的病情，將湯姆?qǐng)到紐約了解瓦莎娜的家庭，湯姆跟咨詢師路溫斯汀展開了相互治愈彼此的故事。
二、養(yǎng)育環(huán)境
     從湯姆家的養(yǎng)育環(huán)境來(lái)看，從小在一個(gè)被家暴的家庭里長(zhǎng)大，夫妻關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)了嚴(yán)重問題，這種親密關(guān)系之間的身體攻擊對(duì)兒童的人格形成有很大的影響，兒童對(duì)于親密關(guān)系會(huì)不知道怎么處理，怎樣才為止一種好的家庭氛圍。而母親對(duì)于父親的家暴則是能忍就忍，忍不了就用其他方式報(bào)復(fù)，并且這個(gè)家還不允許釋放憤怒和悲傷的情緒，不然會(huì)被斥打罵。另外還有一件對(duì)湯姆影響很深的事是母親曾經(jīng)讓他單獨(dú)跟她在房間說(shuō)在三個(gè)孩子中最愛是他，覺得最聰明最有前途的也是他，還讓他保守秘密。直到后來(lái)跟兄妹談及的時(shí)候知道了母親跟每個(gè)人都是這么說(shuō)的，還給他們笑話了。也讓湯姆耿耿于懷，這其中母親對(duì)自己的贊揚(yáng)和期待，自己的信守承諾被一擊擊破，信任關(guān)系也從此難以建立，特別這個(gè)破壞的人還是自己在這個(gè)世界上第一個(gè)親近的人——母親。溫尼科特的客體關(guān)系中強(qiáng)調(diào)環(huán)境早期的重要性，表明環(huán)境時(shí)早期發(fā)育的決定性因素，兒童依賴成長(zhǎng)環(huán)境成長(zhǎng)，然后逐步減少依賴，并且這個(gè)決定因素是母親——促進(jìn)性環(huán)境。這個(gè)促進(jìn)包括兩點(diǎn)，第一滿足孩子需要的照顧，第二給予孩子全能感。湯姆的母親只是在食物上滿足了孩子，但是情感滿足是匱乏甚至是沒有的，在湯姆跟同學(xué)打架母親強(qiáng)迫他去道歉還被同學(xué)父親打了一巴掌，母親還笑臉相迎，完全沒有保護(hù)到孩子的自尊，只顧著跟有錢人聊天。然而，湯姆還小，為了維持跟母親的關(guān)系，迫不得已順從環(huán)境，此時(shí)母親這個(gè)角色已經(jīng)不能夠滿足孩子的全能感和安全感。以致于成年之后跟母親的關(guān)系惡劣，一見面就爭(zhēng)吵。
三、創(chuàng)傷事件
     在路溫斯汀和湯姆第一次見面的時(shí)候，湯姆表現(xiàn)得很抗拒，一秒都不想呆在咨詢師里。路溫斯汀也本著對(duì)瓦莎娜的不放棄治療勸說(shuō)了湯姆，加上湯姆在醫(yī)院看到自己的妹妹變成這樣，也非常想要幫助妹妹脫離困境，于是湯姆答應(yīng)了下一次的咨詢。在路溫斯汀和湯姆一次又一次的咨詢中，可以發(fā)現(xiàn)湯姆家藏了很多秘密，而這些秘密影響對(duì)他們家庭成員影響很深。從創(chuàng)傷事件來(lái)說(shuō)，最嚴(yán)重的就是下雨天那晚三個(gè)從監(jiān)獄逃出來(lái)的犯人性侵犯湯姆的母親、妹妹和他，幸虧哥哥盧克回來(lái)及時(shí)并將其中兩個(gè)殺死，母親也殺了一個(gè)。事后母親讓所有人當(dāng)做沒發(fā)生過這件事情，把犯人埋了，地上的血清理干凈，父親回來(lái)吃放又一家人整整齊齊坐在飯桌上吃飯。性侵犯事件發(fā)生的很快，結(jié)束也快，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，創(chuàng)傷就停留在了那一刻，沒有被談及沒有被處理。
四、診斷：PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）
1、患者直接經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件：湯姆從小生活在一個(gè)充滿暴力傾向的家庭中，研究表明，家暴更容易使患者換上PTSD。
2、回避性癥狀：PTSD患者會(huì)盡可能避開一切與引起他們創(chuàng)傷性相關(guān)的因素，比如類似的環(huán)境，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人等等。湯姆很害怕，很避諱見到自己的母親，當(dāng)聽見自己的母親要來(lái)自己家的時(shí)候，表現(xiàn)驚慌失措，無(wú)處可逃。
3、情緒以及思維的負(fù)面變化：PTSD患者常會(huì)精神不佳，認(rèn)知能力也有所下降。湯姆本來(lái)是個(gè)老師，但由于自己的情緒問題不能再工作，只能在家里閑著。
4、喚起狀態(tài)與反應(yīng)度的變化：PTSD患者長(zhǎng)期處于高度“喚起”的狀態(tài)。他們會(huì)長(zhǎng)期緊張的情緒，并且容易受到驚嚇。這會(huì)導(dǎo)致他們很難建立起正常的人際關(guān)系，而人際關(guān)系的缺乏也會(huì)對(duì)PTSD的治療產(chǎn)生負(fù)面影響，形成惡性循環(huán)。湯姆的人際只剩下家庭成員，與家庭成員的相處也不太親近，特別適合跟莎莉的相處，長(zhǎng)時(shí)間沒有肢體接觸，性生活也不和諧。
5、閃回：患者腦海中會(huì)多次出現(xiàn)創(chuàng)傷事件。湯姆在生活中時(shí)不時(shí)就會(huì)想起童年時(shí)候，當(dāng)他的小女兒生日的時(shí)候，想起自己小時(shí)候生日的情況是多么令人痛苦。
五、治療方法
1、理論：自體心理學(xué)（來(lái)訪者字體結(jié)構(gòu)缺失的自戀需求記憶被激活，他并非由清晰意向性，而是無(wú)意識(shí)地開始一種過往需求與作為字體課題的治療師做連接。治療師成了來(lái)訪者自體的自體客體，此時(shí)治療師就開始包容、笑話、以神入的方式去理解和反饋來(lái)訪者。經(jīng)由恰好的挫折，來(lái)訪者逐漸去幻想化而發(fā)展其自體，通過轉(zhuǎn)變的內(nèi)化作用而達(dá)到健康自體的重建。）
2、技術(shù)
<1>阻抗：來(lái)訪者的自我為了逃避痛苦而產(chǎn)生的自我保護(hù)策略，反應(yīng)了來(lái)訪者心理的某種沖突。湯姆是由于害怕童年時(shí)期所遭受的創(chuàng)傷性挫折會(huì)在分析情景中重演，擔(dān)心本已脆弱的自體會(huì)重新遭受傷害，主要是為了保護(hù)其殘存的自體。此時(shí)治療師路溫斯汀一開始會(huì)讓來(lái)訪者有種被逼的無(wú)處可逃的感覺，使湯姆摔門而去；在他們生活中的產(chǎn)生交集后，路溫斯汀開始理解湯姆的阻抗，湯姆也嘗試去了解信任治療師讓自己感受到安全，直到湯姆可以說(shuō)出一直以來(lái)深藏在內(nèi)心里多年的秘密——“凱倫沃特”。
<2>移情：在克服了阻抗之后，來(lái)訪者在發(fā)展過程中沒有得到滿足的自體客體需要就會(huì)被動(dòng)員起來(lái)，從而形成自體客體移情。在治療的過程中，湯姆對(duì)路溫斯汀有著鏡映移情（此時(shí)此地的處理）、理想化的移情（全能感的滿足）。路溫斯汀充當(dāng)著一個(gè)過渡性客體的存在，并將這種成人之間的愛放在了治療關(guān)系當(dāng)中，提供給湯姆一個(gè)安全柔軟的支持和依戀，主動(dòng)地區(qū)協(xié)同湯姆追求改變的需要。以便湯姆可以退行到心理發(fā)育階段的幼年，重回那些遭受創(chuàng)傷的情景時(shí)獲得支持，重組和拼裝那些生命中的碎片化的自體體驗(yàn)和感受，最終使本來(lái)阻滯的客體得到新的發(fā)展和充盈。
<3>神入和替代性內(nèi)?。褐委煄煱褋?lái)訪者復(fù)述的心理活動(dòng)轉(zhuǎn)化為心理圖像，感受其心理活動(dòng)并進(jìn)入其內(nèi)心世界加入體驗(yàn)，然后做出情感反饋，這也就是的“共情”。路溫斯汀一步步地幫助湯姆尋回碎片化的記憶，在這個(gè)過程中，治療師真切地體驗(yàn)湯姆感情，特別是那句反饋：“童年的湯姆很悲傷”，讓一直隱藏悲痛的湯姆終于卸下了偽裝，不由自主地哭了出來(lái)。
<4>重建：在影片的開頭和結(jié)尾，就像在訴說(shuō)著同樣一句話：在生命長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有其讓人珍惜或者厭惡的部分，但并不妨礙他們成為自己的家人，朋友，愛人，沒有什么是不可原諒的罪行。日出日落，生活即使充滿很多困惑和挫折，生活還有另外美好的一部分，生命還在繼續(xù)。湯姆的生活也重回了正常的軌道，內(nèi)心依然會(huì)想起曾經(jīng)的治愈——路溫斯汀。

【最后：探索過去發(fā)生的一切，是傷害也是治愈！】