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長篇影評
1 ) 想念——影片,《拾荒少年》中少年的人物分析
影片是一部具有社會現(xiàn)實與親情的劇情片，也是一部紀實主義風格的經(jīng)典影片，本片是北京電影學院2012屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)，同時也獲得了第四十九屆臺灣電影金馬獎等獎項，可以說是一部比較突出的現(xiàn)實電影。影片中運用了運動鏡頭和長鏡頭為主要形式，幾處的運動鏡頭與遠景的結合為少年與馬躍進追逐的那場戲增添了些許動感，鏡頭渲染了整個氣氛，給了觀眾視覺上的沖擊，感受到了少年不想被馬躍進抓到而拼命的掙扎與逃脫，影片也主要運用了全景與特寫的拍攝，少年抱住馬躍進的腿想求他還回他媽媽的照片，用特寫抓住了少年的神態(tài)變化。最后的全景，感受到了彼此之間的愛。此片的音樂也別有一番滋味，影片的開頭用了輕松歡快的音樂來烘托出馬躍進在等待小偷偷完的錢包時的那種愉悅與歡樂，仿佛已經(jīng)變成了職業(yè)。片中的大部分場景都是用歡樂的音樂來渲染氣氛，唯獨最后結尾時的悲傷音樂與之前成了鮮明的對比，讓觀眾感受到了最后馬躍進的內心想保護這孩子不受傷害而編出的謊言是那么的真誠與樸實。影片少年的轉變也是一大亮點。
我討厭你?！拔蚁胝业侥銒寢尅边@大概就是影片剛開始少年的內心獨白吧。當馬躍進恐嚇少年要是不把照片和錢包就交出來，就把手剁下來的時候，少年害怕了，把照片和錢包都交給你馬躍進，可是當馬躍進轉身離開時，少年抱住了馬躍進的腿苦苦哀求他換回他媽媽的照片時，少年的內心是如何的糾結？他很難過，媽媽的照片和他剛找到的名片是他唯一可以找到媽媽的線索了，他不想馬躍進拿走只能苦苦哀求著讓老馬換給她，導演用的特寫把少年那瞬間的神態(tài)變化刻畫的恰到好處，也讓觀眾感動不已。老馬答應少年幫他尋找母親，因為少年怕老馬會把他賣掉，所以他裝作了聾啞人，老馬想勒索少年的爸爸錢財卻進入了圈套，最后被少年的智慧救出，可媽媽的照片與名片都在壞人手里，這一切的一切都是老馬害的，少年他憤怒的說話，“我討厭你”這是句多么難受的話，是少年心中的壓抑，是少年心中那唯一線索丟失的咆哮。少年討厭老馬，只是因為老馬丟失了他最重要的東西。
我想你媽媽。 當看到媽媽的照片被撕碎后散落在地上時，少年眼眶濕潤了，他哽咽了，他感覺媽媽瞬間離他遠去，唯一的線索就這樣消失了，導演用了近景，突出了少年內心的難受，強調了少年是多么的想念母親，想早點找到他，導演非常細膩的刻畫了人物心里與內心活動，當老馬決定和少年一起撿破爛湊路費回家時，少年的內心十分的開心，還與老馬開了玩笑，少年仿佛看到了希望，仿佛看到媽媽朝他笑了下，那心里的開心溢于言表，導演用了長鏡頭拍攝了他們在一起湊路費的畫面，他們在一起是那么的溫馨，那么的歡樂，可少年的內心還是渴望回到媽媽的懷抱?？涩F(xiàn)實永遠比想象來的糟糕。
我來找你了媽媽。他們湊夠了路費回到安徽，老馬無意中看到了書店的玻璃上有少年媽媽的身影，后來老馬才得知少年的媽媽根本就沒這個人，可是為了讓少年安心，老馬說了句：走，帶你去找你媽媽。少年愣了愣說：我先換件新衣服，這句話讓無數(shù)觀眾動容，導演用了全景把少年的人物心理刻畫出了，內心感到無比興奮，因為他可以看到他那日思夜想的媽媽了，他對媽媽充滿了好奇與思想，想穿了好點去見媽媽，讓觀眾也感受到少年對母親的想念。
每個人的生命中都有一段旅程是離開父母的，也都會想念父母，影片里的少年給我們留下了深刻的印象，他想陪伴在母親的身邊就好，而我們已經(jīng)比少年幸福了，我們至少有個家，就要學會珍惜母親在身邊的日子，多想念點她們。
2 ) 沒有資格說自己不幸福~
這個社會上為了利益不擇手段的泯滅人性的人，有可能也是被生活和現(xiàn)實逼的。如果人人都能過上富足的生活，這種事情就會沒有了吧。如果這個社會充滿愛和正義，過著苦難生活的人，也會感到些溫暖吧。
現(xiàn)在的我自己的生活都沒有過好，沒有能力，不夠強大。但至少我覺得我今后更加有理由讓自己過得更好，變得有能力，更強大，去傳播愛與正義。
對比我現(xiàn)在的生活，我真的沒有資格說自己不幸福~
3 ) 丟失了的溫暖
與母親走丟的少年被撿垃圾的老人收養(yǎng)，老人去世后，男孩偶然在路上撿到一張和老人留給他他母親的照片，而因為錢包的原因男孩遇見在廈門茍且生活著，靠撿垃圾，還錢包換錢生活的男人馬躍進。馬躍進帶著利益，良心和男孩踏上了一條尋親的路程。
張思慶導演在影片中多處使用了仰拍鏡頭和跟拍的拍攝方法。如在馬躍進追到男孩逼他交出錢包后打電話時采用仰拍，十足的體現(xiàn)出他滿口臟話的兇狠模樣，利益勝過一切的丑態(tài)，被社會打壓成如今模樣的辛酸。而馬躍進騎著自己破舊的三輪車載著男孩回家運用了側跟鏡頭。城市燈紅酒綠，繁華的夜景與舊三輪車上用一根棍子撐起的燈顯得格格不入，但相比背景中繁華與五彩繽紛的燈光卻不比那搖搖晃晃的燈來的溫暖。在后來馬躍進帶著男孩轉身離開空無一人，被蓋上“拆”字的時候導演采用后跟鏡頭。特寫雙腳艱難的在一堆被拆磚上行走，時而崎嶇不平，時而平坦。畫面像在暗示著他們尋親之路的磕磕絆絆，而結果會在崎嶇后綻放。就如社會里的每一個人在通往成功的道路上會有磕絆阻撓，但路的盡頭總會是天堂。而路途中他們都需要拾荒溫暖，拾荒鼓勵。
火車里使用移鏡頭，窗外景物迅速閃過隱喻時間的飛快流逝又暗中表達男孩與馬躍進之間關系的變化。采用聲畫分離，串聯(lián)后來的畫面，加之暖色調，使整個畫面帶來溫暖。
時代飛快發(fā)展，而有些人總會被社會拋棄，競爭失敗就淘汰。就如馬躍進對男孩所說的話:“好好讀書，識個字，當個官。”也許權利與金錢在這生活里就是權勢之人可以保護，得到自己想要的。而其實他們最需要的也會是溫暖，心尖上的。
4 ) 苦澀中的甜蜜
——淺析《拾荒少年》的視聽
人，是一個情感動物，具有喜怒哀樂，不同的時間，不同的地點，總會流露出自己的情緒。當我們回想以往的舊事時，或許夾雜著一絲不舍，一絲難忘，甚至是一絲苦澀，但仔細品味這些，又或許能發(fā)現(xiàn)一絲甜蜜?！妒盎纳倌辍愤@部電影片具有濃厚的現(xiàn)實主義風格，是一部能夠使觀眾回味無窮的大眾藝術。導演張思慶運用了大量的細節(jié)描寫，音樂渲染以及高超的鏡頭，景別運用，體現(xiàn)了劇中人物的善良，真實的內心世界。為觀眾展現(xiàn)了一部無盡憂傷又不失溫暖的感情化色彩豐富的電影。
影片講述了一個被拐騙到外地的孩子，無意中發(fā)現(xiàn)了有關自己母親的線索。而把孩子當成利益的馬哥想從孩子身上敲詐一筆，但隨著時間的推移，兩人之間發(fā)生的故事越來越多，兩人之間的關系也變得越來越緊密。馬哥由最初的把孩子當成利益的籌碼轉變成一心陪著孩子找到母親，而孩子也由最初對馬哥的戒備轉變到最后心里默然的接受了這個馬叔。雖然影片最后沒向觀眾指出最終的結果如何，但在尋親的過程中，導演為觀眾展現(xiàn)了這一路上的人情溫暖。
細節(jié)描寫
細節(jié)是影視創(chuàng)作中微小的且經(jīng)常出現(xiàn)的語言、動作或者物件，對于塑造任人物形象，表現(xiàn)人物的性格和表達主題有著十分重要的作用。影片中“媽媽的照片”作為全劇的線索多次出現(xiàn)，馬哥和小男孩一見面時，男孩強錢包并且抱住馬哥的腿時變引出了照片的第一次出現(xiàn)。導演運用了大量的搖鏡頭，正反打鏡頭刻畫出兩人追趕后的氣喘吁吁，而照片出現(xiàn)后影片的節(jié)奏變慢，體現(xiàn)兩人內心的情感變化，是全劇的轉折點。在馬哥和小偷進行的生死較量后，小男孩對馬哥的利益觀深感厭惡和痛心。在一間灰暗的小屋里，小男孩從地下?lián)炱饐h撕碎的照片，用沾滿泥土的小手重新拼起，淚水浸濕了他的眼眶。。在這一刻，充滿小男孩內心的，也許是對尋母無望的沮喪，也許是對人心冷漠的絕望。導演通過這一細節(jié)凸顯了主題，展現(xiàn)了小男孩那細膩，敏感更易受到傷害的內心世界，而這種淋漓盡致的任性關懷也使影片滲透著無限崇高的人文主義情懷。照片第三次出現(xiàn)是在大領導的辦公室里，他的眼神滿是懷疑和冷漠，此處導演巧妙的運用特寫鏡頭，突出強調了現(xiàn)代人精神的荒蕪和道德的缺失。也表達了導演強烈的主觀色彩，具有強烈的諷刺意味。最后，在面對小男孩的時候，通過兩人直接簡簡單單的對話，馬哥拉起小男孩的手，兩人踩著廢墟再次踏上了尋母的路。
音樂渲染
一部影片的基調很大程度上是靠音樂奠定的，而在拾荒少年中，音樂的運用也恰到好處。在影片剛開始時，當馬哥發(fā)現(xiàn)小男孩偷他東西時，兩人四目一對，便加上了音樂的渲染。開始了兩人的追逐戲。配合著音樂，營造出一種喜劇的氣氛。當馬哥面對強大的敵人的威脅的時候，馬哥的選擇舍生取義，，是從自己內心最深處迸發(fā)出來保護這個孩子的意愿，當馬哥和小男孩面對面的時候，一段沉重的音樂響起，鏡頭也放慢，一個快跑的口勢表現(xiàn)了馬哥人物形象的轉變。在影片末尾運用了一段略帶憂傷卻極具有情感性的音樂，刻畫出兩個人在那茫茫的廢墟中消失的場景。淡淡的溫情、絲絲的暖意突出渲染人物的思想感情。但觀眾感到的更是一種苦楚，一種憂傷。此處的音樂引發(fā)了人們無盡了聯(lián)想與思考。
這部影片生活化的敘事分格，真實的人物形象塑造以及巧妙的音樂運用，以一種人性化的視角給予無限的關懷與愛，體現(xiàn)出了人生道路上苦澀中的甜蜜。
5 ) 幫女朋友寫的影評
影片 《拾荒少年》是北京電影學院學生的畢業(yè)作品，運用所學知識在文本，尤其是構圖和拍攝手法上，有一貫北電的特點（大概是師出同門吧），同陸川的《尋槍》就有眾多相似處。剪輯和攝影都有出現(xiàn)了失誤，音樂也有濫用的嫌疑，美術也可以看的出資金的有限，但都達到了及格線以上的水平，與我而言影片最成功的是他的人物的建立，特別是老拾荒者的構建和確立，從一個冷漠的利己主義者（指代社會）如何一步步地同少年建立起了相互依存的關系和他與少年共同的困境，與細節(jié)之處見真情，電影終究還是講人的故事。
影片的開頭給我們交代了老人的過活方式，以此在觀眾心中基本建立了一個社會貧困底層，略微卑鄙或者說至少不善良，而又帶點小聰明的拾荒者形象，編劇就從這幾小點開始做起了文章。在之后的誘發(fā)事件中，小拾荒少年偷老拾荒者的撿來的錢包，兩人展開了一系列的追逐（很多構圖機位同《尋槍》如出一轍，最后的過場用了好萊塢經(jīng)典的冷幽默處理），在抓到小孩孩后，不僅是將他的整個袋子翻出來，更是對他又打又罵，面對一個相對老人這樣的弱勢群體還弱勢的人，老人沒有任何手下留情，對一個孩子如此粗暴，也顯示了他對這錢包的重視——重要生活來源，從這里同前文的“卑鄙”“社會底層”兩點就很好的對應了起來。有意思的一幕也在這之后出現(xiàn)，他對著小孩先是用出了叫警察手段，看不受用，就又假裝打起了電話，說要叫人剁手，這一連串的做法作為觀眾的我們當然覺得是嚇人的，而對孩童卻是很受用的，他的“小聰明”在這時候發(fā)揮了出來。
接下來，就是對這個人物的進一步刻畫，一個孤獨的離鄉(xiāng)者漸漸浮出水面，以及對孩子產(chǎn)生的一點點產(chǎn)情感。小孩道出了由來后，老人在這時道出了非常重要的兩個信息“我閨女可想我了”“咱們還是老鄉(xiāng)”，同為異鄉(xiāng)者的他雖有家卻不能回，而小孩卻是無家可回，兩人都是無處安放的個體，排除物質上兩人的相似，他們第一次在精神層面上建立起了共性。當然還是不能忘了他的小聰明的特點，他堅持要帶小孩子回去，不僅出于同情最主要的是他又發(fā)現(xiàn)了一個“商機”。吃面的部分，是對他孤獨的極佳的體現(xiàn)，先是給小孩看雜志封面女郎的胸，這一舉動對孩子來說當然是不妥的，他心里也清楚，但是因為多年的獨身一人，沒有一個可以溝通交流的人，這時候的孩子在他眼里不只是一個孩子是他的可以溝通甚至傾訴的對象。而后吃面的時候，接二連三地找話題，希望能和“聾啞的孩子”建立起溝通的橋梁，一個人是有多孤獨多寂寞才會做出這樣的舉動，對他來說溝通都不需要回應，甚至不用“聽”到，一個能接收的個體就足夠了。當兩人聚精會神地看少林寺時，老人看的特別開心，從他哼的歌中也可知道他肯定不是第一遍看了甚至可能已經(jīng)看了無數(shù)遍了，既然這笑不是來源電影，那么八成是來源于他身邊的孩子，就跟我們看電影需要人陪一樣，老人也需要人陪伴，在某種程度上，一種相互依靠的關系已經(jīng)有了雛形。
經(jīng)過了建立和進一步刻畫，老人的形象已經(jīng)確立了起來，孤獨而又卑鄙，窮但還不算笨，在第三幕中開始就是對他深入的剖析和他自身無形的轉變。在他偷雞不成蝕把米后，他被人架著回家路上看見了孩子，如果是保險和安全起見，這時候當然是直接指認出孩子，自保平安，這符合他這個人物利己的形象，也同上文闡述的一樣，他之前非好人的形象對應。但是，他反而讓孩子快跑，這是嚴重違反他之前的人物特性的，可能是出于對那幫小偷的憤怒所以不配合，又或是對這孩子已經(jīng)有了一絲內疚和情感，至少在這里也是他人物的轉折點。躲過一劫后，老人和孩子都成了避難的人，兩人都被同一幫人追討，彼此也不得不相互幫助，亦或是照顧。在家中，老人看這自己這表象上的家的摧毀，內心當然是一陣絞痛，這自己搭建的家沒了，而孩子也失去了名片，他的希望也沒有了，這時候他就是孩子，一個無法歸家而又被奪走了慰藉的人，在這異鄉(xiāng)失去了什么，獲得了什么，都無人可訴，一個衰老而又脆弱的靈魂露出了一角，這時他是同情的孩子的，因為短暫的陪伴和相同的處境，還有那和“可想我”了的女兒相仿的年紀，所以他決定帶孩子一起回家，這個人物也發(fā)出了自己那微弱的光亮
最終是所有情緒的落腳點，老人這個人物的徹底轉變和他身上透出來的悲涼與新希望。和孩子一起工作生活后，兩人都走上了尋家之路也是幻滅之路。站在破財?shù)奈葑忧懊妫粗欧饫锍啥训淖约簩懙奈床痖_的信，老人的寄托沒了，心里的那個家也沒了，他孤獨時的精神支架和所有苦難的最后屏障沒有了。他買了30本故事會，想幫孩子把謊編圓，是因為這孩子是他的所有了也是他自己的另一種縮寫，他們都經(jīng)歷了堅定而又固執(zhí)堅信的信念的幻滅，和這冷冰冰的社會的不溫柔的對待。我能為你做的不多，只能盡力多地給你買故事會；我也能做的不多，只能給你一瓶酒。他牽著孩子的手走在廢墟上，是破滅，也是新生。
綜上看來，老人這個角色從建立到發(fā)展都符合邏輯，并且人物的精神和外化形象相對稱，幾處細節(jié)也較打動人，對人物的把控精準，精細。人物的建立雖然沒有創(chuàng)新也沒有問題，良好地完成人物構建，刻畫，發(fā)展?？雌饋砣菀讓嶋H也并不簡單，這在當下很多熱門大片中比如《戰(zhàn)狼2》《前任三》中都是缺少的，就像《看電影》主編阿郎說的“在以前的電影常識，如今成了電影知識”。
6 ) 冷漠的社會......
故事情節(jié)分析
不考慮影片中種種不合理的巧合的設置，故事的敘述基本保證了完整性，從影片的情節(jié)設置，創(chuàng)作手法，以及鏡頭的表達上也勉強能夠表現(xiàn)出影片的主題。在這個紛繁復雜的社會里，有的人生活得如魚得水，有的人卻不得不為了生存而背井離鄉(xiāng)，每個人為了生存忍氣吞聲，哪怕是在城市的一角拾破爛。。。。
這并不是人們的本意，但身處在這樣一個社會中，那些社會底層的人們，為了生存又不得不委曲求全。這樣的人在社會上隨處可見，但卻又鮮為人們所知曉，也很少有人能夠注意起他們的存在…
該部影片與賈樟柯的《三峽好人》有著異曲同工之處，同樣是表現(xiàn)了社會邊緣人的生存方式，同樣是體現(xiàn)了社會底層人民的生活，所要表現(xiàn)的主題在某些方面也不謀而合。但該部影片在主題深度的表達上相對于《三峽好人》來講，不得不承認望塵莫及………
創(chuàng)作手法
影片在多出使用到了隱喻；象征；對比等手法。
例如：
1.影片中“他媽媽”的那張明信片，象征的是他和馬躍進以及底層人民所期望的幸福生活。
2．當馬躍進回到安徽老家，看到自己家中的情景時女兒已經(jīng)不在這里了，而此時，這個一直陪著他的小男孩的命運仿佛就是對他女兒命運的一種暗示。
3．影片中幾個俯拍的鏡頭內容：在高聳的大廈下面一排排殘破簡陋的房子。這是對人們生活得直接反映，很具諷刺意義，但也很深刻。
鏡頭分析
1． 影片一開始的追逐戲中，特別插入的幾個腳步和水潭的特寫鏡頭制造出了追逐過程中的緊張氣氛。
2． 寫信的內容以及信封的幾處特寫鏡頭既推進了故事的發(fā)展，也為情節(jié)的合理性做出了交代，完美的體現(xiàn)了特寫鏡頭在影片敘事中的作用。
3． 影片中還用到了跳切鏡頭，雖然前面有幾處出現(xiàn)了一些不合理的跳切，但在后面這種方式的使用深刻的表現(xiàn)出人物內心急躁的心理活動。
4． 在影片結尾的畫面內容中:高聳的城市大廈下面一排排殘破簡陋的房子，這個鏡頭充分的運用到了鏡頭語言的作用。僅僅一副畫面背后，卻有著說不完的寓意。
5． 注：當馬躍進回到安徽阜陽剛剛到家時接了一個電話，此時導演用了一個長焦鏡頭，在虛化的背景中我們看到有一只狗存在，筆者認為這里應該使用一個”變焦鏡頭更好一點?！痹谟捌度龒{好人》中賈樟柯運用到了這樣一個鏡頭，其目的是為了表現(xiàn)下層人民流離失所，像狗一樣狼狽的生存在這個世界上。
音響分析
影片的的背景音樂過于冗長，幾乎全程都能夠聽得到，這是影片不好的一點，弱化了影片臺詞對于故事情節(jié)的推動作用。在追逐的過程中那首閩南曲子給我留下了深刻的印象，不僅僅是因為曲子的節(jié)奏和影片追逐的節(jié)奏把握的非常好，而且曲子的歌詞和影片的主題也相契合，這是值得點評的。
我絕對是我看過聯(lián)合作業(yè)最最動人的一部，感動的哭了好久~很喜歡這個片子，小男孩和老人都演得很好~加上錄音大神師哥的聲音?。?！好棒啊啊?。。?！
金馬獎最佳短片，在廈門拍的~很不錯~結尾稍微弱了點
同在天涯撿破爛，你找閨女我找媽。
如果要求降低一點，可以說這是學生作品，技術還算完善，瑕不掩瑜，能夠基本呈現(xiàn)人生的無奈酸楚；如果要求提高一點，只能說這是年輕人的簡單嘗試，其對苦難避重就輕的解讀，以及缺乏現(xiàn)實感的支撐，讓主題和情緒落入俗套。
一波三折，溫情又有喜感，很喜歡。
進修過的拍出來是比較靠譜
小孩演的真好
出彩的地方是有，但總體上就露怯了，人物轉變唐突，廢話太多，轉折硬。對於所謂的社會現(xiàn)實想當然，並且持盲目的樂觀態(tài)度。另外從表演上來說鮑振江那種東北小品式的演出實在讓人很難入戲，很難感動。
小孩有前途 臺詞能再溜點兒就好了
小孩說話之前還挺好的……他咆哮完第一句話后……就弱了……
跟國際水平比還是差點，但是作為國內學院派牛叉了很多！三輪車、迷彩褲、少林寺、舊校服、拆遷，都是滿滿的民生百態(tài)。全片看的過程中沒有波瀾，“行，走吧?！变粶I下。
這就是現(xiàn)實
制作雖糙，但足以讓以微電影之名的作品望塵莫及
金馬短片大概跟亨特張一個路數(shù)，近兩年北電畢業(yè)作品我也看了一些，這部算比較喜歡的。前半段有各種學院范本的影子，后半段偏向商業(yè)套路，在演員指導、鏡頭調度、細節(jié)布置上可圈可點。簡單動人，容量適中，砍掉所有音樂后不輸任何現(xiàn)實題材院線新片。有人一見熟悉的城市就隱隱不快喲。
不夠很好，但是也可圈可點。
挺會編的，雖然細節(jié)略青澀
北京電影學院國際影展賽的參賽短片，得了中國最高獎項。剛得了金馬最佳短片。其實要是跟國際影展的其他學生短片一起看，就知道這片是多弱了~
沒有親人的故鄉(xiāng)再也不是故鄉(xiāng)，哪里都不是家。騙子騙光了人們的同情心，反倒最后有同情心的是個騙子。老少主演很到位。
故事會劇本
中規(guī)中矩，中國式感人。