偶然間尋到和看了這部片，片子隱隱在表達(dá)的就自私人性的批判，令我想起以前自己的一些經(jīng)歷，進(jìn)而進(jìn)行了一番思考，寫在這里當(dāng)做一種記錄。

十六歲那年我從高中輟學(xué)回家，父親決定教我開車。
在新城區(qū)路廣人人稀的街道上，我嘗試多次也無法順利完成他嘴里‘松離合的同時(shí)踩油門’這個(gè)手動(dòng)擋汽車的起步操作。在車子一次次的原地抖擺隨之熄火后，他失去了耐心，我的第一次學(xué)車經(jīng)歷就在他的有些急躁和失望的抱怨中結(jié)束。
接著他讓我去駕校參加培訓(xùn)，自覺愧對(duì)家人加上百無聊賴的我聽從了這個(gè)安排，白天的或上午或下午去駕校，傍晚時(shí)回到新城區(qū)在父親或母親司機(jī)的陪伴下練習(xí)。很快的掌握了基本的駕駛技巧后，父親由于工作繁忙退出了教練行列，在駕校之外的練習(xí)監(jiān)督人全由母親的司機(jī)一人擔(dān)當(dāng)。
漸漸熟悉了在空曠環(huán)境的行車，司機(jī)引導(dǎo)著我駛向市區(qū)，又經(jīng)過兩周的市區(qū)行車，我覺得自己像之前一樣掌握了要領(lǐng)，隨之而起了想要向朋友們炫耀的虛榮心，以此來填補(bǔ)內(nèi)心脫離學(xué)校生活卻不知前路何處所產(chǎn)生的不安。
于是沒過多久，我便從父母處獲得了晚上自行駕車出行的默許，大部分時(shí)間和另外一個(gè)也輟學(xué)在家的好友，偶爾會(huì)和一些以前同學(xué)群里較社會(huì)邊緣化的幾個(gè)一起，開著車無意識(shí)般的在城市里兜來逛去，流連于網(wǎng)吧，小吃店和洗浴中心之間消磨時(shí)間。期間少不了一些疵疵碰碰，不是磨花了車漆就是磕出個(gè)凹陷，這時(shí)便聯(lián)系母親的司機(jī)，編一個(gè)理由讓保險(xiǎn)公司報(bào)銷修理開銷，對(duì)這樣的生活節(jié)奏開始習(xí)以為常。

兩個(gè)月過去了，我復(fù)考通過了科目一的理論知識(shí)考試，然后在母親利用了一些人際關(guān)系的幫助下，縮短了接下來的規(guī)定練習(xí)時(shí)間要求，作弊性的通過了科目二的定點(diǎn)倒車和移庫(kù)考，又插隊(duì)了科目三的路考，在十六歲生日之后沒幾天拿到了駕照。

幾天后堂兄向我借些零花錢，我把車停在他的學(xué)校門口附近，和他見面后啟車去公司接母親下班回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面幾米開外一個(gè)老者從自行車上摔倒在地，便推門下車去扶，老人口齒不清的說自己感覺很不舒服，讓我送他回家。問他的家庭住址時(shí)發(fā)覺他已經(jīng)神志不清，我有些不知所措，旁觀一位看似像等孩子放學(xué)的中年人提醒翻翻老人的口袋，看有沒有隨身藥物或電話薄，手機(jī)，我急急的翻了一通后一無所獲，中年人說這是你的車么，不行你把他送到醫(yī)院吧，就在不遠(yuǎn)處。我說好的，請(qǐng)求他幫我把老人抬上車去，他答應(yīng)和幫助我之后問我多大年紀(jì)，然后決定和我一起去醫(yī)院。
在路上中年人說老者開始流鼻血了，讓我開快點(diǎn)，同時(shí)母親打來電話問我現(xiàn)在的位置，我邊開邊接，大致將遇到的情況跟她描述一番，從主道轉(zhuǎn)向河沿土路抄近道駛往醫(yī)院，不想就在這時(shí)面前出現(xiàn)了一輛三輪車，我立即踩下剎車，眼見著騎車人撞向擋風(fēng)玻璃，聽得一聲悶響后那人從前蓋上滑了下去。

我說‘媽，我撞了人了，先掛了?！睦镩W過一個(gè)詞‘完了！’感到大腦一片空白，下意識(shí)的沖下車檢查傷者。對(duì)方是位中年女性，額頭有塊淤血腫脹，閉上眼睛側(cè)趴在地上輕聲呻吟。旁邊正走來她的幾個(gè)同行者，第一個(gè)迎上來看樣子是我的父輩，一個(gè)一臉愁容的中年人，應(yīng)該是她的丈夫。我說幫我把她抬上車，先去醫(yī)院?？吹贸鏊纳袂橹杏兄悦５耐瑫r(shí)顯出顧慮和猶豫，當(dāng)時(shí)我覺得他是在懷疑我會(huì)跑掉，急促的解釋說‘先送到醫(yī)院，一會(huì)車再開回來?！聊臀乙黄鸢咽軅咛宪?，看到中年人和老者顯然有些驚訝，我來不及解釋，關(guān)上車門接著駛向醫(yī)院。
接下來一段行程的記憶是十分仔細(xì)和深刻的：我的情緒十分緊張，甚至感到有些茫然和不真實(shí)；耳朵似乎有些失聰，無法確定自己是否聽到了后排傷者的呻吟；眼睛的視野里開始出現(xiàn)像是被強(qiáng)烈陽(yáng)光照射過一樣的黑斑；接著發(fā)現(xiàn)手指關(guān)節(jié)軟弱無力，必須很用勁的握緊方向盤，同時(shí)感到踩著油門的腳在發(fā)僵，腿部會(huì)不自覺的輕微抽搐，引起軀體的顫動(dòng)。在這一副驚慌失措的精神狀態(tài)里，大腦中唯一清晰的意識(shí)只剩下兩個(gè)字-‘醫(yī)院’。

這種現(xiàn)在想想也不免會(huì)感到口干的狀態(tài)一直持續(xù)到了抵達(dá)醫(yī)院，幫被我撞傷的人掛了號(hào)，看著護(hù)士推著她消失在走廊的拐角后開始漸漸緩和下來。這時(shí)才想起車?yán)镞€有位暈厥的老者，就跟旁邊毫無表情丈夫說一起去車?yán)锟纯?。他皺著眉一語(yǔ)不發(fā)的跟著我回到車上，中年人和老者已經(jīng)不見了，我想當(dāng)然的覺得是也有醫(yī)護(hù)人員接待和照顧了他們，便打電話先報(bào)了警，簡(jiǎn)單的說了事發(fā)點(diǎn)和現(xiàn)在的情況，警方讓我回到事發(fā)點(diǎn)等待交警前往。接著我打給母親，跟她細(xì)說了經(jīng)過，她立即讓司機(jī)趕來醫(yī)院找到我，載上我和傷者丈夫一起回到發(fā)生碰撞的河沿轉(zhuǎn)角處。


（未完）

（芷寧寫于2014年8月4日）
    與其說羅馬尼亞影片《童孩姿勢(shì)（Pozitia copilului）》，講述了一個(gè)羅馬尼亞家庭在撫育子嗣上的失衡和面對(duì)棘手問題時(shí)的失德，倒不如說這是一個(gè)全球性的通病，于今日的吾國(guó)而言，尤其具有特殊的意義。
    世上多的是那種對(duì)子女過度照顧過度控制的家長(zhǎng)，他們一輩子掌控著子女的生活和動(dòng)態(tài)，至死都不肯放下那根隱形的臍帶，從而直接導(dǎo)致子女無法真正成長(zhǎng)，像溫室里的植物般嬌氣矯情又自我，遇事缺乏擔(dān)當(dāng)，沒有責(zé)任心，甚少關(guān)心自己以外的人，他們中的不少甚至到了不惑之年還沒有“斷奶”，一旦遇到棘手問題，便縮在父母身后，連自我發(fā)聲的勇氣和能力都沒有。而他們的父母呢，一旦子女陷入麻煩，便會(huì)護(hù)犢子般的護(hù)著他們，不論他們犯了多大的錯(cuò)，哪怕是人命關(guān)天的大事，在他們的心中最真實(shí)也最失德的那桿秤是——只有自己的孩子是孩子，別人家的，于我無關(guān)痛癢，皆如草芥。
    這部《童孩姿勢(shì)》從伊始就給觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)所謂上流社會(huì)知識(shí)分子的閑暇，六十多歲的母親科內(nèi)莉亞衣飾昂貴地出現(xiàn)在劇院，欣賞著高雅藝術(shù)，她的文藝行程卻被她那個(gè)不讓人省心、她也不愿意省心的兒子巴布打斷了。巴布出車禍撞死了兒童，這樣的事件讓性格強(qiáng)勢(shì)又有人脈的母親有了可以施展能量的空間，她開始盡一切手段來使兒子免于嚴(yán)重指控，而就另一個(gè)層面，于母親而言，這是把兒子從其女友身邊奪回來的契機(jī)。
    影片的完成度很高，劇情對(duì)白、人物表演和情緒走向都十分妥帖，在細(xì)節(jié)的處理上耐心而細(xì)致，從而對(duì)人物性格和形象的塑造都有著裨益。例如，一把年紀(jì)的兒子已經(jīng)搬出去居住，母親還要通過兩家共用的鐘點(diǎn)工來對(duì)兒子的生活來個(gè)了如指掌，甚至兒子讀什么書，她都要“建言”。再如，母親去兒子家如同在自己家般特別具有“主人翁精神”，她敞著門用洗手間，刺探兒子及其女友的床弟之事，甚至將那女人關(guān)在了大門外。而家庭成員聚在一起商議對(duì)策的戲份，則仿佛是母親的獨(dú)角戲，她不斷地發(fā)聲，仿佛將事件的里外都摸了個(gè)通透，都待她大施拳腳。同時(shí)這出戲給觀眾展示了在這個(gè)家其他人物的特點(diǎn)，懦弱而沒有存在感的父親、對(duì)什么都抱怨都不滿意的兒子以及那個(gè)冷眼旁觀內(nèi)心明鏡似的女友。
    影片也通過一些暗喻的手法表現(xiàn)出了那種無所不在的控制，如劇院在排練劇目時(shí)，兩個(gè)年輕演員在表演，他們的導(dǎo)師——號(hào)稱該國(guó)當(dāng)代最偉大的女演員，置身于兩個(gè)弟子中間，身體力行地口述著引導(dǎo)著，看似是一種輔導(dǎo)，一種傳幫帶，一種無私的奉獻(xiàn)，卻隱約透露出一種高高在上的控制、一種不甘心撒手的心態(tài)以及一種流連于某種關(guān)系的沉湎。
    徹頭徹尾的控制欲，會(huì)讓后輩的一生都感到了無窮盡的痛苦，即便偶有情緒上的反彈，也是暫時(shí)的。不出意外地，科內(nèi)莉亞以愛之名，造就了一個(gè)缺乏責(zé)任感的具有童孩姿勢(shì)的兒子。巴布在待人接物上，有著他母親的影子，他對(duì)人對(duì)己兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如，他要求女友做全身檢查，自己卻不用，車禍后，需要抽血化驗(yàn)時(shí)，他再三要求護(hù)士當(dāng)著他的面拆開一次性醫(yī)療用品。他對(duì)母親的控制也不是沒有反感，例如他找了個(gè)比自己年紀(jì)大、門不當(dāng)戶不對(duì)的女友，這的確讓母親抓狂，對(duì)女友充滿了敵意，但這段感情已逐漸顯露出它致命傷，女友也即將成為前任。再如，巴布對(duì)母親買來的藥各種挑剔，對(duì)母親態(tài)度惡劣等等?？蛇@些反彈都是皮毛，巴布在內(nèi)心深處還是個(gè)需要依賴強(qiáng)勢(shì)母親的長(zhǎng)不大的孩子，而他超速駕駛的原因，更是充滿了某二代的氣息——前面有輛奔馳擋著他……
    影片在最后呈現(xiàn)的事故雙方見面的戲份，簡(jiǎn)潔明了又具有足夠的張力，仿佛言簡(jiǎn)意賅又寓意綿長(zhǎng)，涵蓋事物的多個(gè)層面。到村子時(shí)，兒子不肯下車，母親和女友去見了受害兒童的家人，母親在這家有著喪子之痛的人面前，一股腦兒地訴說著巴布是怎樣的一個(gè)好孩子，并且對(duì)心在流淚的這家人說出“你們還有一個(gè)孩子”這樣的話。從這段科內(nèi)莉亞的敘述中，觀眾可以確定她的重點(diǎn)依舊只有自己和兒子。
    片尾，影片以一個(gè)長(zhǎng)鏡頭給出了一點(diǎn)點(diǎn)若有似無的期冀——返回車中的母親哭了，但顯然不是為死去的兒童，兒子此時(shí)卻要求母親給車門“解鎖”，他終于下了車，觀眾不知他和受害者的父親說了些什么，只是從車鏡中看到對(duì)方終于伸出手握了握他的手……兒子哭泣地坐回了車上，此時(shí)的科內(nèi)莉亞卻已不再哭，她發(fā)動(dòng)了汽車，準(zhǔn)備返回，她依舊是那個(gè)我行我素的、覺得事件會(huì)按照自己控制發(fā)展的那個(gè)人。
    看完全片，觀眾會(huì)為飾演母親的呂明妮塔·杰爾吉烏的演技所嘆服，不急不躁間，表現(xiàn)出人物內(nèi)心的波瀾起伏，不慌不忙時(shí)，卻恰恰再現(xiàn)了母親對(duì)失控局面的急迫和不安，而她那看上去游刃有余的做派，則不那么張揚(yáng)卻時(shí)刻彰顯著這個(gè)強(qiáng)勢(shì)女人的氣場(chǎng)。
（雜志約稿）

的確，這不僅是羅馬尼亞的孩童姿勢(shì)。

從第一場(chǎng)戲開始，母親和妯娌的對(duì)話，你會(huì)以為她在談?wù)撜煞蚝统鲕壍那槿硕皇莾鹤雍团?，她的嫉妒蠻橫，讓人感受到母子關(guān)系非同一般。

這個(gè)非同一般后來還有兩處奇怪的提示。

兒子的出場(chǎng)在影片第二十分鐘左右，但這之前他都隱身出現(xiàn)在每一場(chǎng)中；前10分鐘三場(chǎng)戲，一是開場(chǎng)的雙人對(duì)話（兒子將母親趕下車）、二是生日派對(duì)——上流社會(huì)身份展示（兒子沒有到場(chǎng)）、三是母親與傭人談?wù)搩鹤拥姆块g（物質(zhì)收買是她始終的手段）。
來到歌劇現(xiàn)場(chǎng)，我們看到，這場(chǎng)戲的場(chǎng)景設(shè)置很有意思，看似雙人戲，舞臺(tái)上卻有三個(gè)“演員”，其中的一個(gè)女導(dǎo)演似的角色一直在對(duì)其他兩個(gè)男女歌唱演員指手畫腳，此時(shí)事件來了，妯娌來找女主角（母親）。
接著是車上的戲，兩人前往警局的路上，已經(jīng)開始找關(guān)系，我們看到兩人討論的，加上丈夫的手機(jī)通話，沒有提到死去的孩子一句，所有的中心是自己的孩子是否有罪。
到了警局，受害者一方的出場(chǎng)以暴力形象示人，這被母親后來稱為“那幫動(dòng)物”，她看到對(duì)方打自己兒子時(shí)的獸性，卻看不到自己兒子殺死對(duì)方孩子的殘忍。兒子出場(chǎng)了，那時(shí)母親還在打著電話通到警察局長(zhǎng)。兒子竟然是繞腮胡的大人了，真讓人意外，在此以前，通過對(duì)話描述，以為是一個(gè)不經(jīng)世事的叛逆小孩，卻是一個(gè)中年人的形象，導(dǎo)演夠狠！沒錯(cuò)，即使看上去是個(gè)成人，行事方式還是孩童。母親執(zhí)意要兒子改車速，這個(gè)情節(jié)點(diǎn)一舉兩得，一方面首次正面突出母子關(guān)系，另一方面為解決下一個(gè)環(huán)節(jié)鋪路。
接下來是驗(yàn)血環(huán)節(jié)，“通路子”這種事情無處不在，就連醫(yī)療單位也不例外，其實(shí)有沒有“關(guān)系”不能影響結(jié)果，只不過行事方便而已，就如重新拆一包針筒。兒子同樣以自我為中心，這又是遺傳了誰(shuí)呢？
回到母親家中，這個(gè)“奇怪”的提示來了，母親在幫兒子涂抹藥膏前換上了吊帶睡衣（沒有穿胸罩），并且做完臉部護(hù)膚，而且離開前還看了一眼鏡子；接觸兒子后背的手一直往下，將他的內(nèi)褲脫下一半，然后是按摩，從頸部開始，鏡頭最后停在了按摩他臀部的時(shí)候。她有著某種滿足感。
往下的戲，早晨同他的父親商量對(duì)策、在警局二度確認(rèn)（加入警員向她通關(guān)系的情節(jié)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)）、去兒子家收拾衣物，我們看到在這場(chǎng)戲里有這些情節(jié)，一是翻床頭柜看到潤(rùn)滑液（窺視兒子的性事）、二是取浴液的時(shí)候拉下卡門的頭發(fā)，再用水沖干凈（視兒子女友為不潔）、三是不關(guān)門撒尿（動(dòng)物性占地盤），她的占有欲可見一斑。
回到家中，一家四口聚齊了，沖突爆發(fā)，因?yàn)樗龥]買對(duì)噴鼻劑，即使她自認(rèn)為買得貴的就是為他好。兒子還罵父親窩囊，懦弱的人也就窩里橫了，這種發(fā)火方式（沒得到小時(shí)候想要的東西），仍是孩童式的。順便提一句，母親從車上違規(guī)取來的手機(jī)給兒子，他拿到手的第一句話竟是問女友，有充電器嗎？而臺(tái)面上正在討論該去受害者葬禮的嚴(yán)肅問題，對(duì)他來說一個(gè)破手機(jī)才重要。人的安全感遁于虛無。
雖然翻臉，母親還是要去見證人，她不忘婦女節(jié)的花朵，自己是個(gè)女人，是母親，這是她對(duì)自己的天職體認(rèn)。這一場(chǎng)對(duì)話發(fā)生在商場(chǎng)里，外部的嘈雜凸顯了這次談話的主題，兒子為什么要超速超車？因?yàn)樗凰灰惠v奔馳擋著。“他一直跟著我，就在放開車速的時(shí)候，我讓出車道，但我提速到110，如果我沒有加速的話，或許他也不會(huì)超速，可也不能說我不能?！睂?duì)話很妙，證人本身不是好鳥，兒子超車不僅是“超”而是“飚”的心理，就是這樣一個(gè)微妙的(車子代表財(cái)富地位）競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)橫穿高速公路的小孩死了，而且死得很慘烈。母親聽懂了，這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，就是證人拿走桌上的20歐找零，放下100歐，母親說你啥意思？我也有點(diǎn)不確定，這是證人表態(tài)嗎，意味著8萬(wàn)歐這個(gè)價(jià)他不會(huì)讓步？
緊接著是母親跟兒媳的對(duì)話，坐在廚房里，兒媳喝茶，她喝酒，兒媳打開柜子都是酒（暗示母親后來說兒子不喝酒是謊言，而且兒子出車禍，父親第一個(gè)問是否酒駕，可見兒子是喝酒的人），從這場(chǎng)戲我有點(diǎn)喜歡卡門了，她能看到“真相”，兒子的不成熟與懦弱，無論他如何叫囂母親別插手，她還是找來母親去代他見證人，她知道這就是真相，擺脫不了的依賴，他們分手了。
在母親回家數(shù)錢之后，第三個(gè)“奇怪”提示來了。早上醒來，她有一抹微笑。她笑什么呢？?jī)鹤佑謱儆谒?？一切都回到她的掌控之中?br>進(jìn)入尾聲，先是兒子和母親的談判，談判的內(nèi)容在開頭就出現(xiàn)過——“我主動(dòng)找你，一個(gè)月，半年一年的，你別來煩我”，誰(shuí)信這次結(jié)果會(huì)不同呢？此時(shí)，前女友在背后走來走去，窗外有人在打被單，噠噠噠與咚咚咚，逃不開又得不到，無解。
“愿他的靈魂安息，”終于，借卡門（一個(gè)“外人”）之口，借上帝慈愛，母親說了一句人話，雖然她不怎么上教堂（心中已無憐憫）。然而我們看到的是自私無情，她做不到及人之幼，兒子是另一個(gè)她，她怎么能失去自己，而你們只是少了一個(gè)兒子，不是還有小的嗎？連卡門都看不下去了。
可是對(duì)方失去的是怎樣一個(gè)兒子呢，是愛母親的兒子，是放學(xué)了會(huì)跟母親打電話報(bào)平安的普普通通的兒子，而不是決裂的、活著的、最優(yōu)秀的兒子。
全片的結(jié)尾是一個(gè)長(zhǎng)鏡頭，母親坐回寶馬車中，抑制地哭了下，即使都是母親，她大概也覺得高人一等，她沒有真正心痛過死去的孩子，她沒有替別人考慮過喪子之痛，她在最后都只是留下錢，因?yàn)樗J(rèn)為這對(duì)你們好（對(duì)我兒子、對(duì)我好）。兒子在下車前請(qǐng)求母親“解鎖”，他與對(duì)方父親說了什么我們聽不到，只能從反光鏡中看到對(duì)方伸手同他握了握，或許是和解，或許是寬恕，對(duì)方無奈地半轉(zhuǎn)過身，兒子哭了，坐回車上，他懊悔嗎？我們希望是的。而此時(shí)母親沒有了眼淚，她即將發(fā)動(dòng)汽車，因?yàn)槭虑樗坪跻呀?jīng)按她的手段解決了。黑場(chǎng)。

只是，她可以代表母性嗎？

有人將這部片子同李滄東的《詩(shī)》連系起來，我也想起奉俊昊的《母親》，在犯罪與親情倫理間，到底什么是人性？

在羅馬尼亞現(xiàn)實(shí)主義影片《孩童姿勢(shì)》中，
一個(gè)富裕家庭的強(qiáng)勢(shì)母親掌控著生活主線，
在一次車禍中她的兒子將一名孩童致死，
兒子想嘗試著自己來處理此事，
哪怕認(rèn)罪索性進(jìn)了監(jiān)獄也不愿和母親有半點(diǎn)關(guān)系，
習(xí)慣獲勝的母親又一次贏了，

不曉得影片結(jié)束前，
兒子站在車禍?zhǔn)芎φ叩母赣H面前說了些什么，
回到車?yán)?，年輕的他已經(jīng)哭到奔潰，
我想象了一種可能：
有可能和解的事態(tài)讓母親可以松口氣了，
當(dāng)然這已經(jīng)是到了精疲力盡的邊緣了，
兒子痛哭里或許都沒有一絲對(duì)生命的懺悔，
只有無助，逃避，還有長(zhǎng)出苗頭的仇恨，

兒子平日里的閱讀書目里，
這位緊握著兒子生活的母親很多事也要加上幾本自己的推薦。

《嬰兒式》（孩童姿勢(shì)）看看人家導(dǎo)演怎么利用后視鏡的……
森森大軍
森森大軍
8 分鐘前
嬰兒式
收錄于百集奧斯卡電影講評(píng)
影評(píng)主要解答影迷問題

1 本片結(jié)尾，車內(nèi)后視鏡中的鏡頭語(yǔ)言……

2 編劇功課：如何從側(cè)面闡述教育問題

3 本片主題思想



以下內(nèi)容為即將播放的影評(píng)劇本版，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！

柏林國(guó)際電影節(jié)(2013；第63屆) 獲獎(jiǎng)：2

獲獎(jiǎng)·金熊獎(jiǎng)-金熊獎(jiǎng)(競(jìng)賽單元)

費(fèi)比西獎(jiǎng)-競(jìng)賽單元

女：這電影到底想表達(dá)什么，我鬧不明白！

男：直接說吧，我也不知道它憑什么獲的獎(jiǎng)？

恩，基本都是這種狀態(tài)，我了解！劇情都知道把，我就不按順序講了，咱們看到哪兒說哪兒！最后我再總結(jié)！



按照四維一體拉片分析法，我們先看人物


母親是本劇第一主人公，沒錯(cuò)吧？她給你們的印象是什么？

女：處理問題，八面玲瓏，應(yīng)變能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，智商情商，完全游刃有余，反正很干練！

要我形容，這女人真是熟透了，反倒希望年輕一些，兒子是完全沒長(zhǎng)大，但卻也不是媽寶兒，我們猜想，他以前或許曾經(jīng)是媽寶兒，畢竟母親很強(qiáng)勢(shì)，有操控欲，想逃出這樣母親的手掌心，不太可能！但成年之后，反叛性格，變成最氣人的那種……

女：沒錯(cuò)！兒子后來開始嫉恨媽媽，處處跟母親頂著干，很不孝的樣子！

我建議尤其那些富人圈的，你們就看看這個(gè)女主人公，這位母親，女強(qiáng)人，看能不能從她身上找到自己的影子。


片中這個(gè)兒子，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，自以為是，但實(shí)際上觀眾看，幼稚可笑。影片刻畫的人物非常真實(shí)生動(dòng)。

女：你看這孩子，還是個(gè)潔癖，而且生活中潔癖真的是那樣的，怕輸血會(huì)有問題，非常形象！男：另外你看他，想要孩子，不想要孩子，根本沒主心骨兒。避孕措施失敗，緊張的不得了，拿手電筒照避孕套……

是啊，你說你看那玩意干啥，就算那里面有十億能變成錢嗎？

女：哈哈！

這就是說，此人根本沒有對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，完后還遷怒女朋友，半年沒理人家。所以你說這人是不是長(zhǎng)不大？大家也能理解他撞完人之后的心理狀態(tài)了吧！但就這樣，還覺得他媽太多事，他媽必須得改變，他肯定認(rèn)為母親從小對(duì)自己的教育方法就不正確，而現(xiàn)在自己翅膀硬了，早就該飛了！

男：對(duì)，典型的巨嬰！

說得好！觀眾印象最深的是，兒媳婦講的他那段糗事，當(dāng)然，母親肯定不會(huì)笑話兒子，因?yàn)槟赣H眼中，兒子總是最棒的，兒媳婦絕對(duì)配不上我們家兒子，后面劇情有所表現(xiàn)。

女：沒錯(cuò)！太寫實(shí)了！幾乎所有的母親，那些公園里給孩子找對(duì)象的都是這樣的！


我們通過分析母親與兒子，來做一下對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中問題。

母親實(shí)際上真是熟透了，與兒子形成對(duì)比，一個(gè)沒長(zhǎng)開，一個(gè)熟透了，你看這娘兩多有意思！我們揣摩一下，母親肯定是方方面面，都照顧得太周到，家里條件好，要啥有啥，連醫(yī)生都是親戚，你看她周圍的社交圈，家里親屬圈，所以這個(gè)母親，退休生活什么都好，什么都如意，就是這兒子不成器，多有代表性，都看看自己身邊有沒有這樣的母親？

男：你認(rèn)為這是教育問題嗎？

可不單單是教育問題，而且還是一個(gè)普遍性的社會(huì)問題。


結(jié)果孩子沒學(xué)會(huì)自立，不懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也不懂感恩，甚至沒有家教，這樣的人沒法在這個(gè)社會(huì)立足，這是教育問題，本片其實(shí)從側(cè)面展示的是教育問題，現(xiàn)在大學(xué)生有不少這樣的吧！為什么走到今天這步，家里人還納悶?zāi)兀堪?？我的教育方式?jīng)]問題啊！你說可笑不？

要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，咱們說，本片主題肯定關(guān)系到教育，但還有另一個(gè)層面的原因，就是社會(huì)原因。我們繼續(xù)剖析！

咱們?cè)倏?，窮人，富人，兩個(gè)階層之間的對(duì)比。


咱們看窮人的孩子，也就是死者的家庭情況。正因?yàn)槭懿坏搅己玫慕逃?，最起碼的交通規(guī)則都不告知，還是要對(duì)比看，你看片中那潔癖兒子，白胖胖的胳膊，（此時(shí)注意特寫鏡頭）還生怕醫(yī)院里公用針頭，對(duì)醫(yī)院的不信任，假如窮人家孩子根本不會(huì)懂這些內(nèi)幕，也不會(huì)考慮醫(yī)院是不是一次性針頭嗎？里巴摔跤給嘛吃啊……

男：沒錯(cuò)沒錯(cuò)！


這都是貴族圈里的生活常識(shí)，必備的醫(yī)療常識(shí)。咱并不是只說這兒子有潔癖，而是說他的教育和認(rèn)知非常廣，我們想，從對(duì)白中看出，男主人公從小到大，從對(duì)白和推理就能知道，他有機(jī)會(huì)接觸過多少技能訓(xùn)練，滑冰，美術(shù)，鋼琴，各項(xiàng)才藝……

雖然是巨嬰，但他在某些方面的見識(shí)肯定非常廣，這是社交圈決定的，他的家族就是這樣的圈子，所以他知道防范那些內(nèi)幕，明白了嗎？

女：哦，對(duì)對(duì)，您看電影還真是會(huì)琢磨問題……

就是因?yàn)樘珜憣?shí)了！……你再看那窮孩子，家里就一部手機(jī)，每天放學(xué)能給媽媽打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，而剩下的時(shí)間呢……瘋跑去了唄！能接觸到什么教育？


被撞死的窮人孩子的母親
女：你就看那野河溝子，淹死的有幾個(gè)是富人家的孩子？

這是教育問題而且也是社會(huì)問題，貧富差異大，關(guān)鍵是，世界各國(guó)都這樣，于是就引發(fā)這種悲?。?br>
故事非常典型，非常有代表性，幾乎每一個(gè)情節(jié)都能引發(fā)共鳴！當(dāng)然，要想理解這種電影，起碼是我這種有閱歷的，40以上的人。


形成巨嬰的背后有兩種因素，家庭環(huán)境，和社會(huì)環(huán)境，肯定都涉及到的教育問題。但影片并沒從孩子成長(zhǎng)環(huán)境直接入手，小時(shí)候如何教育的父母如何處理問題的，一概沒有！完全是成人階段，通過社會(huì)環(huán)境，通過對(duì)母親的塑造，側(cè)面展示，讓觀眾思考這種巨嬰問題的產(chǎn)生原因。所以我們看電影，要讀懂故事背后的，弦外之音。要學(xué)會(huì)猜測(cè)和揣摩，推理。

女：那導(dǎo)演是希望觀眾這樣推理和猜測(cè)嗎？

當(dāng)然！這恰恰導(dǎo)演的目的！好電影會(huì)激發(fā)觀眾思考，這才叫藝術(shù)，大師手筆！

女：你們?cè)倏茨赣H最后那些對(duì)白，我感覺虛偽又煽情

所以我說本片人物刻畫的非常精準(zhǔn)，女主角，這位母親如何處理問題，那種達(dá)練和世故……她說的話雖然真真假假，應(yīng)付死者家屬嘛！但我們要看到，母愛可是真的，那是天性，也是偉大的！包括死者的母親，這些情感也要打動(dòng)你！

本片很多情節(jié)非常真實(shí)，我就一一舉例了，你們下去認(rèn)真體會(huì)。但我要重點(diǎn)講一下本片最牛的一組長(zhǎng)鏡頭，也就是在片尾，關(guān)于后視鏡的拍攝手法！

男：利用鏡子，包括后視鏡，我就納悶，為什么拍攝不到攝像機(jī)呢？

這些小兒科的東西我不講，隨便問一個(gè)攝像他會(huì)告訴你如何處理！我主要講講人家導(dǎo)演為什么這么玩，為什么要利用后視鏡……

女：也就是后視鏡中的鏡頭語(yǔ)言？

對(duì)，我要說出道理來！

片尾：兒子下車后，與死者家屬道歉，母親從車內(nèi)后視鏡看到中兒子后，仿佛放下心來，等兒子上車后，系上安全帶……影片戛然而止……一系列動(dòng)作，一氣呵成……

男：如何解讀呢？

女：別打岔，森森這方面是大師，聽他解讀鏡頭語(yǔ)言絕對(duì)是一種享受！

男：對(duì)，尤其片尾！

那你們聽好了！此時(shí)母親看到兒子踏出這一步，兒子終于敢于面對(duì)過去，這其實(shí)才是真正脫離家庭，走向社會(huì)，她終于放心了，孩子長(zhǎng)大了！注意鏡頭：這個(gè)攝像和導(dǎo)演，此時(shí)玩的可不是小把戲，小聰明，而是大智慧，你想，倒車鏡是看什么的？后面的風(fēng)景，開過去的東西，對(duì)不對(duì)？

女：沒錯(cuò)??！

所以這不就是主人公面對(duì)過去的種種經(jīng)歷嗎，他撞人那件事還有死者家屬！你說，這是不是鏡頭語(yǔ)言？

哇塞，絕?。?br>
所以我跟你們講，無論攝像還是導(dǎo)演，都要有藝術(shù)修為，要講出道理來才叫本事！咱就說攝像機(jī)如何推拉搖移，我搞個(gè)速成班，兩月就能出師，誰(shuí)都會(huì)，關(guān)鍵你得有這腦子?。?br>
女：拍婚紗攝影是沒問題，但拍電影，嘿嘿，肯定不行吧！

所以說，你想搞電影，起碼要看懂電影啊！

男：可是，我們學(xué)校不講這些……

如果你在那里學(xué)不到這些東西，也就是分析鏡頭的能力，那還不如去兩月速成班呢，起碼不耽誤時(shí)間啊，早畢業(yè)早掙錢啊！

所以大家一定要重視起來！

我再問，母親系上安全帶，你讀出什么鏡頭語(yǔ)言？

女：……

我剛不是說了嘛，母親放心了呀！哎呦，你們這水平真是……以后好好聽我講課吧！

男：服了服了！

女：嗨，咱跟大師差太多，不服也不行啊！

我剛說了，攝影技巧涵蓋方方面面，有些是雕蟲小技，而最難掌握的，也就是關(guān)鍵，你要合理的運(yùn)用鏡頭，先試著講出道理，慢慢消化，最后創(chuàng)造藝術(shù)！比如，本片有些場(chǎng)景，攝像機(jī)的位置時(shí)刻都在移動(dòng)，給人一種現(xiàn)場(chǎng)感，紀(jì)錄片似的感覺，就是讓觀眾感受到故事的真實(shí)性，與那種劇場(chǎng)感相對(duì)比，本片就是讓你通過大量的對(duì)比，讓你吸收到精髓。

女：所以母親去劇場(chǎng)看的那場(chǎng)戲其實(shí)也和本片主題相聯(lián)系？

當(dāng)然！大師級(jí)的作品，一場(chǎng)戲往往有很多作用！


可以這樣講，恰恰這樣的故事，這樣的電影，因?yàn)樘N近生活了，太真實(shí)了，太有代表性了，當(dāng)然，也打動(dòng)了我，也打動(dòng)了評(píng)委。


我講講編劇功課，寫教育問題的電影，未必就要從小到大去拍攝那些過程的東西，就說這部電影，你只要看看他媽的狀態(tài)，再看看他兒子，一想就能明白造成這種情況的原因，人物塑造方面，你看他父親，“妻管嚴(yán)”，家庭環(huán)境，典型的女強(qiáng)男弱，夫綱不振?。?br>
再說影評(píng)人，還真得需要社會(huì)閱歷，尤其人生經(jīng)驗(yàn)，包括對(duì)生活的觀察和對(duì)藝術(shù)的理解能力。尤其這種獲大獎(jiǎng)的電影，一定要多關(guān)注！這些電影雖針砭時(shí)弊但決不露骨，不搞那些大沖突和所謂大事件，就通過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過畫面向觀眾灌輸思想和傳遞藝術(shù)，藏而不露，但視角和所揭示的問題非常犀利，對(duì)于社會(huì)問題和各種現(xiàn)象，影片會(huì)拐彎抹角，去影射，去暗喻，去腹誹……


這部電影的故事和情節(jié)都非常典型，尤其對(duì)于中國(guó)的母親，對(duì)于各種社會(huì)階層，教育現(xiàn)狀等等，簡(jiǎn)直就是給中國(guó)人拍的。

女：對(duì)??！你看那母親，出了事打電話，托人找關(guān)系，信封里那些灰色收入，多么逼真，可不就是發(fā)生在我們周圍的故事嘛?。ㄅ畬?duì)男）：對(duì)跟你媽一樣，簡(jiǎn)直太像了！

男：……我反正不是巨嬰，我媳婦可佩服我了……

女：對(duì)了，你也是死精男吧？

男：你大爺……

你們兩別鬧！上課呢！……這部電影不僅是當(dāng)年金熊獎(jiǎng)，我們北京電影節(jié)也有展映，所以我說唄，本片不僅屬于羅馬尼亞，更屬于全世界，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)一體化，制度也都大同小異，人性那更沒的說，一個(gè)模子子里刻出來的，誰(shuí)也比誰(shuí)好不了多少！

女：估計(jì)很多國(guó)家都這樣，貧富差距嘛，社會(huì)階層和教育現(xiàn)狀，真都差不多！

這個(gè)電影最絕得地方就是，通過一對(duì)母子的刻畫，一個(gè)熟透了，一個(gè)沒長(zhǎng)開，通過這個(gè)家庭的現(xiàn)在就能推測(cè)他們的過去甚至未來，以反應(yīng)當(dāng)下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，也是教育界面臨的困境。我真的建議我們中國(guó)所有的母親都看看這部電影！

男：是啊，尤其在咱們富人圈，千萬(wàn)別搞出一大批二胎+巨嬰，那真是太可怕了
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