《青春波紋》制作是海上安全整備局，B站播了一集就下架了，是征兵的嗎？似乎是日本自衛(wèi)隊(duì)贊助的一樣。
難道其實(shí)是海上保衛(wèi)廳的動(dòng)漫宣傳番？？還是有點(diǎn)意思的，有友情，親情，搞笑，溫情，民俗，賣萌，
集體力量，戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，病毒防疫。截了好多圖做表情包~
半路跑出個(gè)德國(guó)艦船，話說德國(guó)船長(zhǎng)那么蘿莉大丈夫？

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要說的東西不多。不過先容我自由發(fā)揮一下，然后才進(jìn)入正題。
說起來(lái)剛開始看的時(shí)候，看到十幾歲的少女們操縱著軍艦，在我看來(lái)就像小孩子拿大玩具來(lái)玩一樣——這為了賣萌也太過了吧？——當(dāng)初我是這么想的。不過不久我就接受了它的世界觀：少女們從小就開始培訓(xùn)關(guān)于艦船的知識(shí)；而且第一集那超展開（看似）也吸引了我，并且結(jié)尾op也很好聽；對(duì)了，人物也很可愛，所以我就決定追下去了。

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那么12集結(jié)束，這部動(dòng)畫到底講了什么呢？——答案是，沒講什么。因?yàn)榭雌饋?lái)《青春波紋》只是給了我們一個(gè)開頭，而整整12集總結(jié)起來(lái)其實(shí)應(yīng)該算一個(gè)事件?！褪牵谶@個(gè)另一個(gè)日本里，這個(gè)國(guó)度的習(xí)慣是少女們從小就學(xué)習(xí)艦船知識(shí)，然后長(zhǎng)大為護(hù)航工作服務(wù)；而在這樣的背景下，發(fā)生了病毒感染人以至于讓人帶有攻擊性，而最后那些生病的人都被治好；是描述了這樣一個(gè)故事，最后看起來(lái)是事件。

（據(jù)說動(dòng)畫里有很多neta，不過我只知道貓是山本五十六）

這部動(dòng)畫真的沒有傳達(dá)什么嗎？其實(shí)也不然：

如果我看的版本翻譯沒錯(cuò)的話，那個(gè)鼠類生物攜帶的病毒被人們稱為“極權(quán)病毒”什么的←這名詞不得不引人注目。我來(lái)試著扯一下，不知大家能否接受：感染了“極權(quán)病毒”的患者駕駛著戰(zhàn)艦肆虐，最后由日本人（岬明乃一行）和德國(guó)人一起聯(lián)手擊敗它?！@樣看，某種意義上似乎可以說那算對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思吧？...而且，還有一點(diǎn)我想指出；《青春波紋》的世界觀前面我已經(jīng)說了，它是與日本不同的另一個(gè)日本，據(jù)動(dòng)畫里的解釋是它在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)土就被水淹了，然后人們不得以在水中建城，并且軍用船借給了平民用，但為了表示民眾并沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的打算，日本的政策變成讓女性來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng)；總之大概就這樣?！@意味著什么？——這就意味著從日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后日本就開始了改變，而后的二戰(zhàn)也不存在了。

話又說回來(lái)，最后日本和德國(guó)兩邊面對(duì)著極權(quán)主義做抗?fàn)?，雖然我是這么引申了；不過，就從表面上看我們也只是看見少女們?cè)诤献飨嗷タ朔щy而已啦，也沒有什么太政治的感覺。所以啦，看大家怎么喜歡吧，仁者見仁.......

接下來(lái)嘛，在網(wǎng)上搜，有搜到日本網(wǎng)友的意見：

“這是一部現(xiàn)在很常見的失敗作品才是。制作方野心勃勃地想要構(gòu)筑龐大的世界觀，但是面對(duì)很短的篇幅，只能弄出一部次品來(lái)。這部作品我看了一集就棄了，除了在開播之前臨時(shí)更換標(biāo)題之外，基本沒有亮點(diǎn)可言啊?！?br>

這位網(wǎng)友的評(píng)論有些攻擊性（偏激了吧），而我沒完全接受他/她的觀點(diǎn)，但說費(fèi)心地想構(gòu)建世界觀那里啟發(fā)了我；因此我認(rèn)為這可能是部實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫。12集的集數(shù)限制，我前面說的故事的不完全性，或許這個(gè)動(dòng)畫公司想賭一把也說不定，

事實(shí)上在我看來(lái)還真的挺有潛力的。一艘艦里分不同部門，而性格各異的少女們集中于一船。12集顯然不可能全部把全員都介紹一遍，但我印象中每人也不至于淪為路人甲，都有所表現(xiàn)。從這點(diǎn)看，《青春波紋》（或《高校艦隊(duì)》）搞成艦?zāi)锬菢拥挠螒蛩坪跻膊皇遣豢赡?，或者發(fā)展成《強(qiáng)襲魔女》那樣似乎也有可能。

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這部分應(yīng)該歸于我的感想吧......

說到角色，動(dòng)畫里的角色我認(rèn)為設(shè)計(jì)的都挺有趣的。

柳原麻侖，把她歸于元?dú)獾脑捤坪跤植煌?。我認(rèn)為那種大姐大的性格是對(duì)她的比較合適的形容。


野間真知子（瞭望塔上的那個(gè)），我個(gè)人認(rèn)為如果她是男的話，應(yīng)該會(huì)是《Angel Beats!》里的高松（雖然沒有沒有搞笑的成分）。細(xì)節(jié)方面可以提一提，我記得知姐入侵比叡號(hào)時(shí)那套類似于《撕裂的末日》里，或者說是漫游槍手（...）的特技，←吊炸天了！事實(shí)上，能做到那樣應(yīng)該要很強(qiáng)的臂力。


再說一個(gè)我發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，鏑木美波（醫(yī)生）一開始看似沉著冷靜，后面得知人家才12歲時(shí)我也大吃一驚。當(dāng)赤道祭她要求唱歌時(shí)，被讓驚訝竟然挑了首“這么可愛”的歌；事實(shí)上，我有注意到她的電腦屏幕也是小熊圖案的。

我感覺小幸和小咪喜歡的日本電影的大哥形象（可能是黑幫？），在動(dòng)畫里有點(diǎn)像《瀨戶的花嫁》里小燦喜歡的硬漢形象。——雖然真正區(qū)別應(yīng)該挺明顯的。

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好了，點(diǎn)評(píng)就到這里了。不知《青春波紋》有沒有變成超厲害的企劃的一天呢。

....一次過寫下來(lái)，漏了些東西。但插又不合適了，因此在這里補(bǔ)充吧。

雖然我知道是動(dòng)畫。無(wú)論是《戰(zhàn)車少女》或者《青春波紋》，學(xué)生們都是那么年輕就進(jìn)入狹小陰暗的操作室內(nèi)，坦克就不用說了，《青春波紋》里是炮臺(tái)；比較職業(yè)點(diǎn)的應(yīng)該都需要長(zhǎng)期維持姿勢(shì)坐著，對(duì)這些未成年人們來(lái)說，會(huì)不會(huì)影響發(fā)育呢？——忍不住會(huì)這么想；雖然我知道是動(dòng)畫。

一個(gè)艦長(zhǎng)的命運(yùn)啊，當(dāng)然要靠同伴的支持，但也要考慮到自立自強(qiáng)，自己站起來(lái)
我怎麼也沒有想到，我一個(gè)成績(jī)倒數(shù)的艦長(zhǎng)，怎麼就培養(yǎng)了一群技能到頂?shù)拇瑔T呢？
所以橫須賀海洋女子學(xué)院對(duì)我講話
「學(xué)校已經(jīng)決定了，你來(lái)當(dāng)晴風(fēng)的艦長(zhǎng)」
我說另請(qǐng)高明吧，我也實(shí)在不是謙虛
我們副長(zhǎng)也就是答題卡填錯(cuò)了一個(gè)格子，怎麼就把我搞到全班第一名了呢？
但是校長(zhǎng)說「藍(lán)色人魚已經(jīng)研究決定了」
我就唸了兩首詩(shī)，叫「茍利武藏生死以，豈因AP避趨之」
我就戴上了艦長(zhǎng)的帽子
當(dāng)了這個(gè)艦長(zhǎng)我也沒有什麼別的，就干了三件事
第一件就是利用潮汐差把比叡繞圈子繞觸礁了
第二件就是硬掂施佩伯爵把咪醬還回去了
第三個(gè)就是把幼馴染給救了
還有一件事情就是赤道祭一律不許收錢
這個(gè)對(duì)於晴風(fēng)主計(jì)科的命運(yùn)是很重要的
當(dāng)然包括反潛，也是很大的
但是最重要的就是這三件事
很慚愧，就做了一點(diǎn)微小的工作
謝謝大家

其他先不說，妹紙們實(shí)在是太萌啦[抱抱]超多超多可愛的女孩子，配音更是錦上添花[抱抱]一開始以為是日常番，結(jié)果開起戰(zhàn)艦來(lái)的女孩子們都超級(jí)帥氣[色]而且沒想到說打就打起來(lái)了[笑cry]一開始以為會(huì)有一個(gè)大陰謀，慢慢變成嚴(yán)肅向，不過看下來(lái)整體還是賣萌治愈的類型，不過實(shí)戰(zhàn)過程也是有非常用心的制作，雖然不太了解是否符合實(shí)際，但看起來(lái)是蠻真實(shí)的，看著特別爽，并沒有糊弄敷衍。整部看下來(lái)每個(gè)妹子都喜歡，結(jié)局也是皆大歡喜的HE。

記得很早以前，聽過一首歌，名叫《相知相擁》。這是一首歌頌友情的歌曲，它用非常質(zhì)樸的詞語(yǔ)表達(dá)了朋友之間相互關(guān)照，不離不棄的真情。在那個(gè)愛情永遠(yuǎn)年輕的流行樂壇，這樣的音樂創(chuàng)作自然讓我印象深刻，久久難忘。而今天，在看了《青春波紋·高中艦隊(duì)》之后，仿佛又回到了當(dāng)初聆聽到這首老歌的那些青春歲月。因?yàn)檫@部片子與這首老歌可謂意外的合拍。

    故事在一段女主岬明乃的幼年回憶中開始，因?yàn)榕c朋友知明萌香深厚的友情，岬明乃曾在一開始就和朋友許愿要做名為“藍(lán)色人魚”的海事人員。而在故事正式開始后，萌香以優(yōu)異的成績(jī)成為了武藏號(hào)的艦長(zhǎng)，她則陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)上了驅(qū)逐艦晴風(fēng)號(hào)的艦長(zhǎng)。這是兩個(gè)好朋友長(zhǎng)這么大第一次各奔前程的時(shí)候，這多少讓人感到遺憾。

    而明乃坐鎮(zhèn)的艦船晴風(fēng)號(hào)，似乎在一開始就給人感覺是那種沒有明示的“放牛班”，她們有人會(huì)在夜戰(zhàn)時(shí)開燈作戰(zhàn)；有人則會(huì)害怕一切，時(shí)刻想要逃脫；還有人會(huì)在背后八卦自己的同伴……正是因?yàn)檫@樣，這群“放牛班”的少女們?cè)诤荛L(zhǎng)時(shí)間都是一盤散沙，因?yàn)闆]有相互間的信任與支持，所以爭(zhēng)執(zhí)在很長(zhǎng)時(shí)間都與她們?nèi)缬半S形。但她們?cè)庥龅膶?duì)手，卻各個(gè)都是被病毒操控的，步調(diào)高度統(tǒng)一的殺人機(jī)器，加之她們乘坐的晴風(fēng)號(hào)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的機(jī)械故障；很難想象這樣的隊(duì)伍還能渡過這段危機(jī)四伏的航程。

    但令人意想不到的是，在逐漸建立起了對(duì)彼此的信任，并凝聚起各自的意志之后，她們最終克服了重重困難，完成了這次艱辛的旅途，實(shí)在讓人刮目相看。

·天色漸漸暗了，留一盞燈，為你守住清晨和日落。

    在歌曲《相知相擁》的開頭，作者描繪了一幅夜幕降臨，天色暗淡的景象。而面對(duì)這暗淡的天色，有一個(gè)人點(diǎn)亮了一盞長(zhǎng)明的明燈送給自己的朋友。他的友人問他為何這么做，他只是天真地回答，“想要為你留住清晨的暮光與日落的余暉。”

    小小的燈火，也許無(wú)法照亮整個(gè)天宇，但是卻同樣可以照亮一個(gè)微小的角落。而這，正是明乃在一開始的信念，當(dāng)她看到一艘從敵艦上逃跑，最后被敵艦擊落的摩托艇時(shí)，二話不說便要離開艦橋去救助對(duì)方。面對(duì)自己副官的責(zé)難，她只是很天真地回答，“海上的同伴，都是一家人?！?br>
    正是在這種信念之下，她救起了第一個(gè)同伴——威廉明娜。并在日后的歲月里多次親自向落難的同伴伸出援手。

    雖然從平日里的表現(xiàn)來(lái)看，作為艦長(zhǎng)的明乃也許并不是一個(gè)眾望所歸的優(yōu)秀艦長(zhǎng)，但是她卻一直在努力地達(dá)到她當(dāng)初對(duì)自己的教官期許的好艦長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，“就像船上的父親一樣，因?yàn)榇系某蓡T都是家人?！闭沁@樣的理念，她在一開始就盡力消弭與彼此的隔閡，不僅用親昵的愛稱稱呼自己的同伴。甚至還多次帶領(lǐng)全船的船員給晴風(fēng)號(hào)這個(gè)溫暖的大家庭的成員驚喜。這些充滿溫情的舉動(dòng)讓船員們的關(guān)系也變得親密起來(lái)。正如被她所救的威廉明娜在為其準(zhǔn)備的歡迎會(huì)上的發(fā)言所描述的那樣，晴風(fēng)號(hào)上的成員雖然是一群軍紀(jì)散漫的“壞孩子”，但是這里卻有一種故鄉(xiāng)的溫情。而這種故鄉(xiāng)的溫情，它的源頭正來(lái)自晴風(fēng)號(hào)的艦長(zhǎng)明乃那句樸實(shí)無(wú)華的，“海上的同伴，都是一家人。”的小小的信條。正如《相知相擁》里那個(gè)為朋友點(diǎn)亮燈火的人一樣，明乃也在用自己的行動(dòng)，為這個(gè)家點(diǎn)亮一盞溫暖的明燈。

·不管前方還有多長(zhǎng)多久，未來(lái)的路讓我們一起走

    然而，光有一人點(diǎn)燈，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槲⑷醯臒艋?，隨時(shí)可能在長(zhǎng)夜中熄滅。消失在夜色之中。這個(gè)時(shí)候，對(duì)方的支持，就顯得尤為重要了。

     而正如前文所述，盡管明乃努力把晴風(fēng)號(hào)的成員當(dāng)成家人，但這個(gè)“家”卻在很長(zhǎng)時(shí)間都被瑣碎與爭(zhēng)執(zhí)困擾。很多小的瑣事與爭(zhēng)執(zhí)或許可以既往不咎，但某些大的心結(jié)卻是必須得到心“解”的。而在這個(gè)心“解”的過程中，不能不提及一個(gè)人，她就是明乃的副官——宗谷真白。

     出生藍(lán)色人魚世家的宗谷真白擁有優(yōu)異的成績(jī)，但是由于自幼霉神附體在考試中把答題卡填錯(cuò)位陰差陽(yáng)錯(cuò)地當(dāng)上了晴風(fēng)號(hào)的副艦長(zhǎng)。雖然這樣，但是她作為一個(gè)指揮官的潛質(zhì)卻在實(shí)戰(zhàn)中得到證明，就算作為艦長(zhǎng)的明乃不在艦橋，要她代為下令之時(shí)，她依然可以如臂使指地下達(dá)正確的指令。正是因?yàn)槿绱藘?yōu)秀，她與天真的明乃有很多爭(zhēng)執(zhí)，最大的爭(zhēng)執(zhí)莫過于如何做一位好艦長(zhǎng)。從小受到良好教育的真白堅(jiān)信好的艦長(zhǎng)是那種關(guān)鍵時(shí)刻留守艦橋，坐鎮(zhèn)指揮的指揮官。如果按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，明乃不要說好的艦長(zhǎng)了，連艦長(zhǎng)都算不上。盡管如此，明乃仍然對(duì)自己的副官非常地信任，在兩次離開艦橋的過程中，她都把自己的軍帽交給真白。而真白盡管很不情愿，卻仍然很好地發(fā)揮自己出色的指揮能力，將大家從危局中解救出來(lái)。

    當(dāng)然，真正讓兩人渙然冰釋的，是一次救援行動(dòng)。為了讓明乃老老實(shí)實(shí)留在艦橋，真白與主動(dòng)請(qǐng)纓的威廉明娜一起去營(yíng)救一艘即將沉沒的民用船上的遇難者。在救助一只小貓的過程中，怕貓的真白掙扎了很久才將小貓放入自己的懷中，結(jié)果錯(cuò)過了逃生的最佳時(shí)機(jī)。最后不得不爬進(jìn)一條通風(fēng)管逃生。在精疲力盡之后，憤怒的真白胡亂敲打通風(fēng)管泄憤，結(jié)果無(wú)巧不巧地給趕到的增援部隊(duì)發(fā)出了敲擊信號(hào)，最后獲救。從那以后，真白再也不怕貓了。而比起這個(gè)，當(dāng)她回到艦橋，受到熱淚盈眶的明乃熱情地?fù)肀r(shí)。兩人真正明白了彼此的苦楚，不論是留下來(lái)等待，還是走出去冒險(xiǎn)，其實(shí)雙方都在為對(duì)方擔(dān)憂。而這份擔(dān)憂，正是一種無(wú)聲而又溫暖的期盼——作為一個(gè)大家庭的成員。這樣的期盼，就是對(duì)自己的家人能夠平安無(wú)事地歸來(lái)的期盼。正如一句詩(shī)歌所言，“你若安好，便是晴天。”

     正是因?yàn)檫@份為同伴的擔(dān)憂，少女們將《相知相擁》里那句樸實(shí)的話語(yǔ)，“不管前方還有多長(zhǎng)多久，未來(lái)的路讓我們一起走?！敝饾u變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，正如明乃第三次要離開艦橋之時(shí)，真白沒有再責(zé)難她，而是留在了艦橋上，代替她指揮所有的船員。在她們的通力合作下，晴風(fēng)號(hào)的船員最終挽救了斯佩海軍上號(hào)上失去理智的，威廉明娜的同伴們。

·未來(lái)的路有許多夢(mèng)，與你共同分擔(dān)憂。

    當(dāng)然，光有對(duì)對(duì)方的擔(dān)憂，這是不足以戰(zhàn)勝萬(wàn)難的。而當(dāng)擔(dān)憂有人分擔(dān)之時(shí)，那種放心的感覺便會(huì)從天而降，并幫助每一個(gè)人戰(zhàn)勝恐懼。

     而這，正是以螳臂之軀向武藏號(hào)發(fā)起挑戰(zhàn)的晴風(fēng)號(hào)上的全體成員用行動(dòng)作出的回答。在面對(duì)武藏號(hào)毀滅性的炮火之時(shí)，踟躕不前的明乃因?yàn)楹ε率ヅ笥巡桓蚁逻_(dá)任何命令。就在這時(shí)，受朋友啟發(fā)的真白在武藏號(hào)猛烈的炮火面前鼓舞明乃說，“我希望艦長(zhǎng)能一如既往地做決定，然后行動(dòng)，并為我們帶來(lái)好運(yùn)。剩下的，就由我……不，由晴風(fēng)號(hào)的各位去解決！”這么想的，不止我一人！”正是在她的帶動(dòng)下，全船的船員都表達(dá)了對(duì)她們的艦長(zhǎng)堅(jiān)決的支持，在被艦長(zhǎng)坦誠(chéng)相待了這么長(zhǎng)時(shí)間以后，這些曾經(jīng)一盤散沙的少女們終于團(tuán)結(jié)一致，共同分擔(dān)晴風(fēng)號(hào)遭遇的所有狂風(fēng)暴雨和電閃雷鳴。正是如此，當(dāng)武藏號(hào)的艦長(zhǎng)用燈光打出，“貴艦請(qǐng)勿靠近我們，靠近我們很危險(xiǎn)！”的閃光信號(hào)時(shí)。晴風(fēng)號(hào)的船員也用燈光信號(hào)堅(jiān)定地回答道，“我們，將前往救援貴艦！”

     當(dāng)然，除了這個(gè)，同樣讓人感動(dòng)的；還有那些為晴風(fēng)所救的艦船在晴風(fēng)阻擊武藏號(hào)反遭對(duì)方重創(chuàng)之時(shí)，挺身而出，為她們的恩人分擔(dān)風(fēng)雨的那一幕。根據(jù)校長(zhǎng)給晴風(fēng)號(hào)的“拖延武藏號(hào)五分鐘就夠了。”的約定，她們?nèi)缙谮s到，向武藏號(hào)的猛烈開火，把它的注意力吸引到了自己這邊。正是因?yàn)樗齻兊膴^勇作戰(zhàn)，外加晴風(fēng)號(hào)全體同仁在突如其來(lái)的各種故障面前協(xié)調(diào)一致的正確行動(dòng)。小個(gè)子的晴風(fēng)號(hào)用自己傷痕累累的鋼鐵之軀奇跡般地讓武藏號(hào)這一海上巨無(wú)霸停住了它發(fā)狂的腳步。

     這一切看起來(lái)是如此不可思議。但細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是明乃在一開始所篤行的“海上的同伴，都是一家人?！钡男艞l，才讓這一切逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在明乃的努力下，晴風(fēng)號(hào)上這個(gè)看起來(lái)曾經(jīng)一盤散沙的“放牛班”的成員們已不再是大家眼中所謂的四分五裂，不守紀(jì)律的“壞孩子”。而各個(gè)都是齊心協(xié)力，一往無(wú)前的勇士。她們用退潮讓五大三粗的戰(zhàn)列艦擱淺；她們用讓人嘆為觀止的武藝以及妙手回春的良藥讓敵艦上失去理智的船員鎮(zhèn)靜下來(lái)，恢復(fù)理智；她們還巧妙地借力，讓偏離航向的艦船步入正軌……原來(lái)，她們從來(lái)都不是真正的“壞孩子”，更不是真正的“放牛班”，在對(duì)彼此的信任，以及共同的分擔(dān)之中，她們各個(gè)都是不可小覷的勇士。

     正如明乃她們的校長(zhǎng)在晴風(fēng)號(hào)逼停武藏號(hào)之后的感嘆所言，“我的學(xué)生，代我書寫了傳奇！”而推動(dòng)這些學(xué)生寫下這一傳奇的，正是那份在風(fēng)雨之中珍貴的信任與分擔(dān)。

·天空多遼闊心與心之間，溫暖記憶于我同在，有你唱和，生命多感動(dòng)

     在故事的的最后，艦隊(duì)返航時(shí)，晴風(fēng)號(hào)的船員們終于回到了久違的陸地上。在海上漂泊了這么久，如今終于回港了，那種欣喜自然是不言而喻的。而就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。當(dāng)所有船員上岸后，那艘與她們朝夕相處的晴風(fēng)號(hào)在她們面前突然傾覆，沉入了冰冷的海底。船員們雖然非常不舍，但在艦長(zhǎng)的帶動(dòng)下，都嚴(yán)肅地立正，向這艘功勛卓著，死而后已的軍艦致敬。

     晴風(fēng)號(hào)的沉沒是那么突然，讓人感到不可思議。這艘艦船在無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪中，與它的成員們一道，留下了太多溫暖的記憶。在此前的無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗中，它身負(fù)重傷，但卻如同這殺氣騰騰的海域里那溫情的綠洲一樣，傲然挺立。如今，它在完成使命，海洋復(fù)歸寧?kù)o之后沉沒。讓人感嘆這仿佛就是天意——這艘船在沒有完成使命之時(shí)，不論受再多傷，也在修復(fù)過后繼續(xù)奔赴沙場(chǎng)；而當(dāng)它的使命完成之后，它也就可以安心地瞑目而逝了，就如同“藍(lán)色人魚”的信條——“生于大海，守護(hù)大海，去往大?！币粯?。對(duì)生于海洋的它來(lái)說，葬于海洋的確是最好的歸宿。

   晴風(fēng)號(hào)的以羸弱之軀同少女們戰(zhàn)斗到最后一刻，已然無(wú)力再為少女們留下什么見證。它將永遠(yuǎn)只存在于少女們的記憶之中。如同所有的史詩(shī)一般，晴風(fēng)號(hào)留給少女們的記憶不可謂不崇高，而一直堅(jiān)持到最后一個(gè)成員離開才安心地瞑目而逝更令人哽咽，動(dòng)容。因?yàn)檎l(shuí)都記得，在一開始，晴風(fēng)號(hào)的少女們非?？床黄疬@條一無(wú)是處，毛病百出的驅(qū)逐艦。甚至還有人因此自暴自棄或相互埋怨，說什么這船上的成員全是成績(jī)最差的差生。但是正是在明乃的帶領(lǐng)下，她們不僅用這艘艦船創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)傳奇，更把這里變成了一個(gè)溫暖的家。正是明乃讓她們發(fā)揮了自己意想不到的潛能，更讓這艘船成為了她們可靠的伙伴。也許這伙伴并非牢不可破；也許這伙伴并非攻無(wú)不克；但是唯有它能與少女們一起鐫刻下那道最美麗的青春波紋，正是因?yàn)樯倥畟冊(cè)跓o(wú)數(shù)次的激戰(zhàn)過后所建立的，對(duì)這個(gè)沉默不語(yǔ)的伙伴的珍視，以及彼此間更多的寬容與更少的猜忌。她們才能在這艘稀松平常的輕舟上留下那么多溫暖，而又感動(dòng)的記憶。

    馬克·吐溫曾說，“風(fēng)平浪靜訓(xùn)練不出良好的水手?！弊鳛檠a(bǔ)充，晴風(fēng)號(hào)的副艦長(zhǎng)，宗谷真白說，“對(duì)于大海的同伴而言，沒有無(wú)法跨越的風(fēng)暴?！闭窃谶@份堅(jiān)定的信念之下，晴風(fēng)號(hào)的各位成員相知相擁，以各自的努力，合力書寫了一份青春無(wú)悔的壯美詩(shī)篇！