第一次認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)影評(píng)。 河海16級(jí)本科，距離畢業(yè)不到一年。 整體來(lái)講，低分，不能稱之為爛片，但確實(shí)從各個(gè)方面來(lái)講，差。 第一，演員。這個(gè)不多講，演技確實(shí)不在線，但畢竟不是科班出身（公管院應(yīng)該沒(méi)有表演系），情有可原。 第二，主旨。似乎“愛(ài)情”已經(jīng)成為大多數(shù)校園片的主題，相遇、表白、戀愛(ài)而后分手，情節(jié)設(shè)置有很多的戲劇沖突。可是這并不真實(shí)，愛(ài)情沒(méi)有這么的曲折，校園主題愛(ài)情也不是主題。 想跟大家探討一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)究竟對(duì)我們有什么影響？什么樣的東西是我們真實(shí)經(jīng)歷的？我的答案是-成長(zhǎng)。很虛的兩個(gè)字，可是這才是大學(xué)帶給人真正的影響?？梢允莾?nèi)心的成長(zhǎng)、可以是學(xué)術(shù)的成長(zhǎng)、可以是情商的成長(zhǎng)，可以是很多很多的成長(zhǎng)。而在電影中，看不到任何人的成長(zhǎng)，每個(gè)人只是在進(jìn)度條上推進(jìn)，而這并不是大學(xué)。 第三，劇情。一句話為拍戲而拍戲，思源樓打尬球這種的（本校學(xué)生真心吐槽），宿舍聯(lián)誼聚餐這種的，還有上課說(shuō)話這種的，就很尬。

還有畢業(yè)季，恰巧正處于即將畢業(yè)的階段，有些許感悟分享。我身邊的大多數(shù)人，在這個(gè)階段的狀態(tài)就是迷茫、焦慮但努力。出國(guó)留學(xué)、考研、保研、找工作，每一條路都不好走，但大家都在努力的為未來(lái)努力。而電影中對(duì)這一點(diǎn)，表現(xiàn)的也很不真實(shí)。兩個(gè)找工作的女孩子，回到宿舍，開(kāi)始吐槽，怪面試官不識(shí)人才。拜托姐姐們，你們?cè)谇舐氝@件事上努力過(guò)么（至少影片沒(méi)有表達(dá)出來(lái)你們有一絲絲的努力吧），這傳達(dá)的價(jià)值觀就有問(wèn)題了吧，找不到工作不是因?yàn)槲也慌Χ莿e人不識(shí)貨，這就不太對(duì)了吧。

總結(jié)，或許愛(ài)情是青春片不變的主題，但是真實(shí)這個(gè)元素才是打動(dòng)同是青春的大學(xué)生吧。希望這部電影別給河海招黑。

今年暑假檔的序幕還沒(méi)拉開(kāi)，《六月夏初》打響了青春電影的第一炮。與以往內(nèi)地的青春電影不同，《六月夏初》是以大四學(xué)生的選擇為核心，講述了幾個(gè)藝術(shù)系同學(xué)的愛(ài)情經(jīng)歷和夢(mèng)想經(jīng)歷。

電影在視覺(jué)方面洋溢著藝術(shù)系學(xué)生生活的真實(shí)與樸素，整個(gè)劇情有撲面而來(lái)的校園氣質(zhì)。劇情內(nèi)容也充滿了青春質(zhì)感，不光是男生女生在宿舍的坐談會(huì)，還有表演系和舞蹈系的學(xué)業(yè)差，滿滿的畢業(yè)季的特質(zhì)。

整個(gè)劇情看似很慢，實(shí)則每個(gè)細(xì)節(jié)都有刻畫(huà)之處，比如劇中多次提到的表白。每個(gè)人的青春期不同，面臨情感的特質(zhì)也不同。片中男主是由新生代流行演唱組合S-Gene扛鼎，屬于高顏值鮮肉團(tuán)體，形象非常吸粉。

《六月夏初》沒(méi)有急于推進(jìn)“鳴笛響起，青春總要離開(kāi)”的主題。而是首先鋪墊了想要獲得校園愛(ài)情的男同學(xué)和女同學(xué)們，他們對(duì)愛(ài)情的渴望。

從校園戀的愛(ài)情觀切入，展開(kāi)選擇題。有人渴望得到校園愛(ài)情，有人害怕校園愛(ài)情，還有人不敢告白。問(wèn)題在于，愛(ài)情不是工作，月老無(wú)法平均分配，有人開(kāi)心，有人失意。

皓文和度洋的情敵CP也是整個(gè)劇情線的支線沖突，透過(guò)這些情節(jié)，我重溫了當(dāng)時(shí)在學(xué)校生中或明或暗的那些情緒。其實(shí)我在看電影時(shí)，也暗自暢想過(guò)：“如果青春可以重來(lái)，好想體驗(yàn)藝術(shù)系的生活”。

除了顯性的愛(ài)情線以外，《六月夏初》還以宿舍坐談會(huì)為形式，刻畫(huà)了多個(gè)不同性格的小花鮮肉。與懷舊主題的青春題材不一樣，該片偏重人物性格的真實(shí)感。

在真心話大冒險(xiǎn)的環(huán)節(jié)中，特別有青春氣息。相比于當(dāng)下大女主戲、復(fù)制多次戀愛(ài)戲，來(lái)回穿越身體互換的主題，《六月夏初》可謂是校園片的清流。它沒(méi)有強(qiáng)情節(jié)去打造人物光環(huán)，每個(gè)人都有內(nèi)心脆弱的一面，人物性格卻更接近真實(shí)。

不管是要出留學(xué)的林念，還是陪男友發(fā)展的王星瑤，她們的臉上都寫(xiě)著希望。她們的單純、執(zhí)著讓我覺(jué)得年輕真好，有多少希望就有多少突破。

《六月夏初》有三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題最擊中腦海：“畢業(yè)即分手”、“青春是什么？”“青春的愛(ài)情算數(shù)嗎？”

我記得我們那代人畢業(yè)時(shí)，校園操場(chǎng)上經(jīng)常響起的旋律歌詞是：“當(dāng)我爬上月臺(tái).....深深的祝福你！”。

一開(kāi)始在學(xué)校聽(tīng)到這個(gè)曲子的時(shí)候，總是在放假之際，對(duì)應(yīng)的情景還是回家的情緒，直到大四那年才驚覺(jué)這個(gè)曲子是為離別而響。

它從高中到大學(xué)，在校園傳播度最廣泛，真到了離別時(shí)，聽(tīng)起來(lái)分外傷感?；貞浧疬@個(gè)時(shí)間段，好多聚會(huì)簡(jiǎn)直是告白大PARTY，夸張的說(shuō)句班級(jí)全員都曾有暗戀過(guò)也不為過(guò)。

《六月夏初》中，男主和女主沒(méi)有一個(gè)接吻的鏡頭，但卻能輕易勾出對(duì)哪個(gè)時(shí)間的記憶，就是這種脆弱的年華感。

電影在整片的副線創(chuàng)作上也是有追求的。喜歡真表演的藝術(shù)系的老師，眷戀弟弟的度洋姐姐，批評(píng)學(xué)生卻又留有余地的大學(xué)老師等各色人物陸續(xù)出現(xiàn)在觀眾視線里。

在劇情的布局中，它不光全是愛(ài)情故事，也有友情、師生情等。與偶像片輔線人設(shè)不一樣，《六月夏初》呈現(xiàn)的是天然和諧的、有時(shí)代特色的青春文化。這種氣息是年輕人的生活意識(shí)，整片無(wú)論是對(duì)角色感及情緒都貼近現(xiàn)實(shí)的青春生活。

這部電影還通過(guò)女生宿舍的畢業(yè)離開(kāi)，復(fù)現(xiàn)了青春匆匆而過(guò)的不舍。

雖然片中的演員都是接近本色演出的，但是我對(duì)S-Gene組合的陳君杰和馬聞道印象還很深。一方面，青春電影畢竟需要顏值擔(dān)當(dāng)，需要能夠支撐劇情的視覺(jué)擔(dān)當(dāng)；另一方面，他們陽(yáng)光的外表和洋溢的熱量讓人想靠近。片尾用了開(kāi)放式結(jié)局，讓觀眾自己去設(shè)想。

它從幾處細(xì)節(jié)入手，細(xì)致的窺探了新青春力量的風(fēng)貌，傳遞出了青春的躁動(dòng)、期待、激情和思想，展現(xiàn)了時(shí)間流逝中的青春?？催@部電影也是一緣份，讓我重新體驗(yàn)了許久以前的真實(shí)青春感。

不知不覺(jué)，六月的時(shí)光，已然向我們走來(lái)。除了酷熱難耐的暑氣外，六月也是大學(xué)生最最忙碌的時(shí)刻，考試、求職、戀愛(ài)、分手、畢業(yè)、工作……，誰(shuí)也逃不出這道人生的選擇題，只能不斷地深陷其中和上下求索。影片《六月初夏》，就以即將走入社會(huì)的大學(xué)生為原型，透過(guò)他們的經(jīng)歷和遭遇，講述了發(fā)生在校園內(nèi)外的那些事兒，既有溫馨感人的甜蜜時(shí)刻，又有潸然淚下的決絕與不舍，稱得上是一部現(xiàn)實(shí)氛圍濃郁的作品。

《六月夏初》的故事并不復(fù)雜，圍繞著幾位脾氣、性格、愛(ài)好完全不同的大學(xué)生來(lái)展開(kāi)故事，盡管他們身處同一所校園，相互之間的關(guān)系也十分融洽，但幾個(gè)人的境況和遭遇卻不盡相同。有熱愛(ài)舞蹈并為之付出努力的“乖乖女”，有沉醉于張愛(ài)玲小說(shuō)里的“自戀男”，有深陷愛(ài)情圍城的“強(qiáng)勢(shì)玫瑰”，也有對(duì)愛(ài)情無(wú)動(dòng)于衷的“榆木腦袋”……，然而大學(xué)的校園不是想來(lái)就來(lái)，問(wèn)題、困難、矛盾，一切的一切都如影隨形，大學(xué)生們仿佛站在人生的十字路口，等待著接受命運(yùn)的終極考驗(yàn)。

整部影片，雖是一部青春題材，但可喜的是并沒(méi)有流于表面，停留于“打架、酗酒、墮胎”的老三樣里，或是只陷于愛(ài)情的包圍之中，而是與現(xiàn)實(shí)生活的林林總總相結(jié)合。曾經(jīng)海誓山盟的情侶不得不兩地分隔，時(shí)間和距離成為最大的敵人，未來(lái)已經(jīng)漸漸模糊，留給他們的只有浪漫的過(guò)去；校園里的偶遇成就了彼此，對(duì)他們而言，畢業(yè)不過(guò)是新生活的開(kāi)始，他們也將攜手打拼未來(lái)的生活；想象中的愛(ài)情并沒(méi)有接踵而來(lái)，不是造化弄人就是落花有意流水無(wú)情，表白反倒促成了分手，揮一揮衣袖，告別情感的云彩。畢業(yè)季、分手季、結(jié)婚季、工作季、留學(xué)季，每個(gè)人都在人生的第一次大考中活出了精彩，追逐著自己的夢(mèng)想和未來(lái)。

出人意料的是，影片并沒(méi)有采用常規(guī)的大團(tuán)圓結(jié)局，而是采用旁觀者的獨(dú)特視角來(lái)展開(kāi)劇情，將幾位主人公的故事呈現(xiàn)在觀眾面前，有甜蜜與浪漫，也有心酸與無(wú)奈，安靜的校園背后，承載著他們無(wú)處安放的青春，從而將他們的所見(jiàn)所聞所感所想，按照本來(lái)的面目，不加任何修飾，原汁原味的予以展現(xiàn)。真摯自然的表露，不著痕跡的情感，都彰顯了影片的獨(dú)樹(shù)一幟。

每年的六月，對(duì)大學(xué)生而言都是難忘的畢業(yè)季，褪去了青澀的外衣，歷經(jīng)四年大學(xué)生活的磨練，終于迎來(lái)了畢業(yè)，“六月夏初”的故事，每年都在循環(huán)往復(fù)的上演著。透過(guò)一幕幕熟悉的場(chǎng)景，仿佛開(kāi)動(dòng)了時(shí)光機(jī)器，將觀眾帶回到那個(gè)記憶深處的大學(xué)校園，重溫大學(xué)里的那些事兒。朗朗的讀書(shū)聲、荷爾蒙揮灑的籃球場(chǎng)、象征著愛(ài)情的宿舍樓，以及魂?duì)繅?mèng)繞的室友，都是大學(xué)校園的正確打開(kāi)方式。

當(dāng)下的影院，已經(jīng)被大片所包圍，對(duì)于青春題材而言，并不占什么優(yōu)勢(shì)。尤其是前幾年，青春題材如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，觀眾的欣賞也從理性變?yōu)楦行裕疂q船高的同時(shí)也用苛刻和審視的眼光來(lái)看待此類影片。而《六月夏初》雖是一部小成本的作品，但劇本扎實(shí)故事走心，導(dǎo)演和編劇很是下了一番功夫。整部影片，既沒(méi)有十足的套路。也沒(méi)有明顯的短板，而是透過(guò)年輕的面孔，賦予青春本來(lái)的面目，賦予六月真正的顏色，這也是全片最吸引人的地方.

與青春有關(guān)的一切事物都有著美好而傷感的意味：盛夏、畢業(yè)季、籃球、告白、真心話大冒險(xiǎn)……校園里的愛(ài)戀都沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以顯得生澀，但它也有著難能可貴之處，就是一心一意，真摯并且單純，就連當(dāng)初那些無(wú)疾而終的悵惘，都有種可供回憶的意義。

青春氣息滿滿的《六月夏初》定檔6月21日，正是溫柔浪漫的初夏時(shí)節(jié)，經(jīng)歷高考的考生們終于可以迎來(lái)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的悠長(zhǎng)暑假，還沒(méi)經(jīng)歷高考的學(xué)生也可以利用這段時(shí)間舒解一下被壓抑的神經(jīng)。電影《六月夏初》中的主角是初嘗戀愛(ài)滋味的藝術(shù)系大學(xué)生，他們對(duì)愛(ài)情都有著自己的企盼和理解，而在表達(dá)愛(ài)意的方式上也各不相同，有的大膽有的笨拙，甚至還有的捉襟見(jiàn)肘，但這正是最真實(shí)也最美好的青春模樣啊。

“你曾說(shuō)過(guò)你就要去遠(yuǎn)方，我們將懷念你的微笑。你的眼睛比太陽(yáng)更明亮，照耀在我們的心上……”《六月夏初》主題歌《夏初》以熟悉的《紅河谷》旋律，一下子將觀眾帶回了那段青春熱烈的校園時(shí)光。夢(mèng)想、愛(ài)情以及紛紛揚(yáng)揚(yáng)的人生感悟，都在看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的校園生活里悄然萌發(fā)滋長(zhǎng)……

陳皓文和林念是舞蹈課上的搭檔，二人配合默契，相處融洽。在互加微信之后，陳皓文用甜點(diǎn)這一話題打開(kāi)了兩人的話匣子，逐漸就發(fā)展成為了名正言順的情侶關(guān)系。不過(guò)，還有一個(gè)男生也一直在默默愛(ài)著林念，他就是陳皓文的室友度洋。其實(shí)小時(shí)候度洋就和林念成為了好朋友，只不過(guò)后來(lái)就失去聯(lián)系了。林念和度洋都喜歡看張愛(ài)玲的書(shū)，度洋知道張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最大的幸福，就是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的人正好愛(ài)著自己。但他始終沒(méi)有鼓起勇氣表達(dá)自己對(duì)于林念的愛(ài)，因此林念對(duì)此也并不知情。而一心愛(ài)著度洋的大姐大嚴(yán)格卻近乎強(qiáng)硬地跟度洋成了老鐵，并希望著有朝一日能發(fā)展成為情侶關(guān)系……這幾段錯(cuò)綜的感情和動(dòng)人的心愿，在畢業(yè)季臨近時(shí)又當(dāng)何去何從呢？

《六月夏初》里的舒卉總愛(ài)說(shuō)校園愛(ài)情是不可靠的，因此她始終是一個(gè)冷眼旁觀理智主導(dǎo)的看客。或許舒卉說(shuō)的并沒(méi)有錯(cuò)，畢竟大學(xué)畢業(yè)以后，很多人都要相互離散，但她忽略了一點(diǎn)，就是愛(ài)情并不一定要有一個(gè)盡善盡美的結(jié)果，享受戀愛(ài)的過(guò)程，并且在這個(gè)過(guò)程中聯(lián)系去愛(ài)、去理解、去陪伴，同樣是一種難能可貴的體會(huì)。沒(méi)有愛(ài)過(guò)的人不會(huì)因此而不完整，但心或許會(huì)逐漸變得粗糙而堅(jiān)硬。

“讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引你的夢(mèng)……”電影《六月夏初》用最真實(shí)的青春氣息喚醒了每一個(gè)人的校園記憶，無(wú)論它們是否與愛(ài)情有關(guān)，無(wú)論結(jié)局是圓滿還是悵惘，都是值得懷念的閃著光的日子。紅紅心中藍(lán)藍(lán)的天，是個(gè)生命的開(kāi)始，青春無(wú)悔不死，我們總會(huì)有永遠(yuǎn)的愛(ài)人。

文/滿囤兒

進(jìn)入六月，天氣炎熱，我們需要更加清涼的視覺(jué)享受。于是，校園青春片似乎成為了不錯(cuò)的選擇。06月21日內(nèi)地上映的《六月夏初》便是非常標(biāo)準(zhǔn)的校園青春片，故事就是圍繞兩個(gè)宿舍，四女三男之間的戀愛(ài)。演員挑選的都是年輕新人，很符合畢業(yè)生的青春氣質(zhì)。由于本片選擇的校園是一所藝術(shù)高校，所以整體的視覺(jué)在青春之外還有不少的時(shí)尚、文藝、高雅。對(duì)校園有憧憬的小同志和對(duì)校園有懷念的老同志，都不會(huì)失望。

校園青春片的大體思路都是組CP，因此很多人應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了本片的一個(gè)“問(wèn)題”——四女三男，必有落單??！沒(méi)錯(cuò)，本片的主人公分屬兩個(gè)宿舍。女生宿舍住滿了4個(gè)人，而男生宿舍卻只住了3個(gè)人。隨著故事的發(fā)展，三組CP的走向也是一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來(lái)。然而，以囤兒的審美和價(jià)值觀來(lái)判斷的話，反而覺(jué)得那個(gè)最后注定落單的女孩，最該被認(rèn)領(lǐng)誒。

片中最早組成CP的是一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的郎才女貌。陽(yáng)光男孩陳皓文（陳君杰 飾）和文藝女孩林念（王佳 飾）在被舞蹈老師選為一組舞伴后，兩人便立即擦出了火花。兩個(gè)都優(yōu)秀的年輕人，一見(jiàn)鐘情的概率很高也是可以被理解噠。片中第二個(gè)組成CP的是一對(duì)“哥們兒”。這是很復(fù)雜的一對(duì)，需要慢慢拆解。首先，度洋（馬聞道 飾）是個(gè)比較文藝且略帶憂郁氣質(zhì)的男孩。他小時(shí)候認(rèn)識(shí)林念且對(duì)其有喜歡的意思。不過(guò)看到林念和好兄弟陳浩文交往，便把這份喜歡鎖在了心里。其次，嚴(yán)格（米諾 飾）是個(gè)留級(jí)下來(lái)的大姐大，而且一直以“嚴(yán)哥”自居。這樣一個(gè)“大哥”竟然看上了度洋這樣的“小弟”，真是留下了好多八卦的空間啊。

最后一對(duì)CP組成較晚，卻意外地成為了結(jié)局最美滿的一對(duì)。運(yùn)動(dòng)型男孩楊程（楊炳程 飾）平時(shí)看上去有些粗線條，似乎除了熱血和帥氣之外，并沒(méi)有細(xì)膩和溫柔的一面。書(shū)呆子女孩王星瑤（楊桃 飾）更是不懂如何散發(fā)自己的女人魅力。可就是這兩個(gè)看似與校園愛(ài)情不太有緣分的人，在偶然的相遇并認(rèn)定后，卻展現(xiàn)出了強(qiáng)大的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

最后落單的是潑辣型女孩舒卉（徐槿哲 飾），也是女生宿舍的“領(lǐng)導(dǎo)者”。她既有主見(jiàn)又有行動(dòng)力，不僅善于組織宿舍的活動(dòng)、游戲、生日、聚會(huì)等事宜，更會(huì)引領(lǐng)宿舍話題，對(duì)舍友的愛(ài)情新進(jìn)展展開(kāi)建設(shè)性的出謀劃策。然而她之所以最后落單，恰恰也是因?yàn)樗兄饕?jiàn)了。她的一個(gè)主見(jiàn)“校園里的愛(ài)情是不可靠的”最終害了她。她的確沒(méi)有在校園期間談任何戀愛(ài)?？蛇@并不代表她不可愛(ài)，不值得愛(ài)。至少囤兒就覺(jué)得她并不比宿舍里的其他三姐妹差多少啊——顏值身材都在線，性格也非常非常nice。只是因?yàn)樽约翰幌嘈判@愛(ài)情而錯(cuò)過(guò)了校園愛(ài)情，的確有點(diǎn)兒悲劇啊~~~觀眾們，現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)到這樣的女孩，不要猶豫，即刻認(rèn)領(lǐng)！