《 大耳朵圖圖之霸王龍?jiān)谛袆?dòng)》雖然是個(gè)兒童片，但故事都是圍繞老人展開。我們國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，應(yīng)該多關(guān)愛老人。

我們的家長(zhǎng)好像都特別喜歡用嚇唬的方式教育小孩。電影里圖圖媽媽經(jīng)常用牛爺爺嚇唬圖圖，結(jié)果圖圖回家的時(shí)候看到是牛爺爺看門，就不敢回家。嚇得一直躲在滑滑梯里，直到媽媽找到他。還好圖圖沒有亂跑或者遇到壞人，不然后果不堪設(shè)想。

也有些家長(zhǎng)拿警察嚇小孩，他們常說你不聽話就讓警察把你抓走。這樣會(huì)讓孩子在真正遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不知道去找警察求助，這是件很危險(xiǎn)的事。

影片中牛爺爺老伴去世多年，他其實(shí)很孤獨(dú)，在家里靠做手工排解寂寞。當(dāng)誤會(huì)解除后，他給孩子們做了很多手工玩具，他們一起玩得很開心。

影片最后發(fā)起的活動(dòng)也是呼吁大家多關(guān)愛福利院里的老人。

畢竟，他們的今天就是我們的明天。

雖然對(duì)電影拼接的劇情比較失望，但是劇情總歸是大耳朵圖圖，打五星給這個(gè)影片，小時(shí)候看的時(shí)候還不知道評(píng)分之類的呢哈哈，所以五星給劇情也是合理的。小時(shí)候?qū)@集印象就很深，因?yàn)榕敔旈L(zhǎng)得和我爺爺好像，所以小時(shí)候看就覺得真的很親切，小時(shí)候看沒覺得有什么就覺得圖圖的幻想小心思還蠻有意思的，可惜現(xiàn)在再看這個(gè)劇情的今天，我爺爺已經(jīng)不在了，在看的時(shí)候雖然劇情很熟悉知道接下來都講什么，（因?yàn)閯∏槎家粯樱┑俏疫€是看的很認(rèn)真，看的淚彎彎，感覺牛爺爺很真實(shí)又讓人心疼，當(dāng)然我想更因?yàn)槭窍胛覡敔斄税桑覡敔斠埠軈柡Ω杏X他啥都會(huì)?，F(xiàn)在再看確實(shí)心態(tài)很不一樣了，前面會(huì)有點(diǎn)生氣，家長(zhǎng)用牛爺爺嚇小孩（哪怕知道劇情）就是太心疼老人了，雖然人都會(huì)老我也會(huì)，劇情立意還是很好的，關(guān)愛老人。剛剛看完有點(diǎn)難受所以感覺寫的有點(diǎn)語無倫次，劇情很不錯(cuò)，永遠(yuǎn)的大耳朵圖圖！n

國(guó)慶節(jié)第一天帶小侄女去看了《大耳朵圖圖之霸王龍?jiān)谛袆?dòng)》，一向膽小的小姑娘表示這個(gè)電影很好看哦！"圖圖，媽媽的醬油花生油都去哪了？""媽媽，圖圖把那些瓶子給樓上的牛爺爺去環(huán)保了！""可那些不是空瓶子，里面的調(diào)料都被浪費(fèi)了呀！"哈哈哈，這一段我們笑安逸了！電影貼近生活，而且不論是動(dòng)畫制作還是內(nèi)容內(nèi)核都是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的上剩之作，很適合親子觀影！

從克蘇魯?shù)紼VA到大耳朵圖圖

一.克蘇魯·內(nèi)容

它被詛咒的城市再一次沈沒了，因?yàn)榫涮?hào)在四月的風(fēng)暴之後曾航行穿過了那片水域；但 它在地球上的祭司們依舊在某些偏遠(yuǎn)的地方圍繞著供奉偶像的獨(dú)石咆哮、跳躍、殺戮。他肯定在沈沒時(shí)被困在了自己的黑暗深淵里，否則整個(gè)世界必定會(huì)在恐懼與瘋狂中高聲尖叫。

這段話出自于H·P·洛夫克拉夫特最著名的作品《克蘇魯?shù)暮魡尽返慕Y(jié)尾處，過去的九十五年來，文中所描繪的擁有章魚觸須全身覆蓋鱗片身后有狹長(zhǎng)翅膀的怪物不斷給人帶來新的恐懼。乃至章魚和這個(gè)被稱為舊日支配者的古神產(chǎn)生了剪不斷理還亂的聯(lián)系。而本次的《大耳朵圖圖之霸王龍?jiān)谛袆?dòng)》就是伴隨著一只外太空的古神狀物體開始了故事。

在深邃黑暗的外太空，一只機(jī)械章魚在真空中順暢游走，猶如仍在海洋中，通過反作用力游走著，它的前方就是藍(lán)色的地球。畫面轉(zhuǎn)到地球，黑暗的穹頂下朽立著一棵污濁黑黝的死木，卷曲出銳利可怖枝杈的樹干上正懸掛著一只只扭曲著的黑色章魚，章魚靈活而滑膩的觸手牢牢捆綁住幼兒園里圖圖班里的同學(xué)朋友，驚恐中的孩子們一遍遍無濟(jì)于事地大聲哭喊著媽媽和救命。這是影片開始的畫面。

不過后來這群外星章魚被趕來的圖圖和帥子當(dāng)他們面吃章魚小丸子嚇崩潰開飛船跑了。我們也很容易想到，這只是圖圖所設(shè)想的一個(gè)英雄主義夢(mèng)境。但敘事上將這段前置作為片頭的處理是別具一格的，由于近二十年來中國(guó)電影深受好萊塢沖擊與克里斯托弗·諾蘭影響，深度與燒腦這兩詞媾和出太多痛苦的觀影經(jīng)歷，不少影片故弄玄虛一整結(jié)尾急轉(zhuǎn)直下，告訴你一切竟都是主角的一場(chǎng)夢(mèng)，對(duì)于這種使人想親手讓導(dǎo)演編劇及演員做一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過來的夢(mèng)的觀影經(jīng)歷相信你一定深有體會(huì)。而《大耳朵圖圖》卻用一個(gè)開場(chǎng)就演完了數(shù)年來無數(shù)糟糕片子的三幕劇，走過中國(guó)電影走了二十多年都沒走完的路，這簡(jiǎn)直是無法忽視的巨大進(jìn)步。有如2006年《豬豬俠：魔幻環(huán)保》中迷糊老師面對(duì)敵人大軍時(shí)說的那句“我要使用中國(guó)電影中最喜歡的戰(zhàn)術(shù)——人海戰(zhàn)術(shù)！”般振聾發(fā)聵，更擲地有聲的是他狂奔時(shí)送給陳凱歌導(dǎo)演上一年作品《無極》的那句“我是昆侖！”十五年過去了，《大耳朵圖圖》走完了中國(guó)電影的覆轍，陳凱歌導(dǎo)演卻還在原地踏步，不得不說這是一種令人惋惜的遺憾。

片子的主線是圍繞圖圖與帥子組建的霸王龍小分隊(duì)的“惡作劇”行動(dòng)進(jìn)行展開，其中“惡作劇”之所以帶雙引號(hào)是因?yàn)橥ㄟ^本片的解構(gòu)“惡作劇”不再是通過捉弄耍笑使他人難堪的行為，而是通過學(xué)習(xí)與再演繹僅保留了惡作劇行為完成后始作俑者的滿足感與樂趣成分，使得做好事如片中為支持環(huán)保事業(yè)收集塑料瓶玻璃瓶依然可以成為惡作劇，或?yàn)樗司木幣诺捏@喜，即片中為孤寡老人牛爺爺暗中舉辦生日派對(duì)亦能成為惡作劇，這其中循序漸進(jìn)的解構(gòu)與演變過程對(duì)小朋友自然而易接受的教育意義不言自明，足見劇作上對(duì)兒童心理與獎(jiǎng)懲機(jī)制研究之透徹。因?yàn)橥ㄟ^片中自發(fā)或人為的獎(jiǎng)懲再教育使得圖圖一個(gè)三歲的小孩也能合理的脫離一些他的年紀(jì)所能理解的低級(jí)趣味，并通過兒童特有的方式重新定義“惡作劇”這一行為，不像有的片子只會(huì)通過空開幾槍但沒有打死人說些什么“有些槍可以不開”的話強(qiáng)行升華，進(jìn)行突兀轉(zhuǎn)折好使觀眾能看到人物的成長(zhǎng)，這何止是愚蠢，這簡(jiǎn)直就是愚蠢。

作為一部?jī)和娪?，在主旨方面本片做到了清晰明確不突兀，幫助別人來匯聚愛的力量達(dá)到令世界更美好這一目的被明確表達(dá)。前來觀影的小孩或許不會(huì)完全理解到我所說的，但是相信看完本片孩子們肯定會(huì)充分理解并學(xué)習(xí)幫助別人這一友善行為的意義。我總認(rèn)為，電影作為娛樂產(chǎn)品不應(yīng)該過多考慮它的社會(huì)功能，因?yàn)槟鞘浅餐忮\上添花的事，而本片其實(shí)也不是像迪士尼的動(dòng)畫電影是可全年齡觀看的故事片，而是單純?yōu)閮和?wù)的低齡向動(dòng)畫，但即使這樣也能流暢的進(jìn)行不尷尬的有效表達(dá)，這個(gè)完成度在今天足以能令我滿意。我也相信從看完《大耳朵圖圖》廳里出來的孩子的收獲肯定會(huì)比另一個(gè)廳里出來喊叫自己也要?dú)⒌暮⒆痈嘁哺形磥硪恍?。畢竟《大耳朵圖圖》的敘事不需要像高中生寫議論文那樣為了拿分強(qiáng)行點(diǎn)題，就好似有些戰(zhàn)爭(zhēng)片看完人并不會(huì)產(chǎn)生反戰(zhàn)珍愛和平的想法，即使那片子像高中生一樣通過“艱辛”、“不容易”這樣的展開點(diǎn)了點(diǎn)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)珍愛和平的題，如果影片整體令人感到意志的勝利，那只能加快贏的步伐。

二.EVA·敘事

《福音戰(zhàn)士新劇場(chǎng)版：序》上映于2007年，是1997年劇場(chǎng)版上映后時(shí)隔十年的新作品。但內(nèi)容上并非新故事，而是更改了部分設(shè)定的TV版前六集的重制版。實(shí)際上這也不是EVA系列第一次干這種事，1997年率先在三月上映的劇場(chǎng)版《rebirth/死與新生》就是前二十四集的重剪版。

原諒我不是二次元，無法指出這個(gè)做法是不是EVA開的頭，但很多人氣動(dòng)畫將一整季內(nèi)容放送完畢后重剪在影院再上映在今天似乎尤為常見，如《進(jìn)擊的巨人：編年史》。

《大耳朵圖圖》這次采用了和《福音戰(zhàn)士新劇場(chǎng)版：序》相同的處理方式也不會(huì)令人意外，選取了第一季第三話、第四話、第十話第三季第六十五話、第六十七話和第六十八話的內(nèi)容作為本次劇場(chǎng)版的主要內(nèi)容，進(jìn)行重制與再創(chuàng)作為觀眾進(jìn)行呈現(xiàn)，為了易于理解而相應(yīng)更改了許多設(shè)定，如：

? 帥子一開始就認(rèn)識(shí)圖圖

? 牛爺爺恐慌擴(kuò)散至全班

? 大龍二龍?jiān)跒榕敔敳还聠螁栴}上發(fā)揮了重要作用

? 引入符合當(dāng)下時(shí)代背景的科技產(chǎn)物

這種做法倒是恰當(dāng)，易于今天的觀眾理解也可以使初次觀看的小朋友更好的代入故事?！洞蠖鋱D圖》與《序》在敘事結(jié)構(gòu)上的高度相似都是次要的，作為一部2004年播出的動(dòng)畫依然能看到EVA所造成的余波般的影響一直到今天都沒有散去。任何一個(gè)兩部作品都看過的觀眾，均無法否認(rèn)張小麗與葛城美里的高度相似性，或是胡英俊與加持良治的共通之處。不論是性格或是品格都足以令人代餐，更不用說人物形象上的作畫與處理。

亦或是《大耳朵圖圖第二季》的OP處的剪輯思路也使人能察覺到《殘酷天使的行動(dòng)綱領(lǐng)》的存在感。

同樣的《序》作為開端的新劇場(chǎng)版系列并沒有走TV版的老路，這個(gè)系列的品質(zhì)在《福音戰(zhàn)士新劇場(chǎng)版：破》中達(dá)到了巔峰，并在原基礎(chǔ)上開拓出新故事線。參照此般，我們當(dāng)然可以認(rèn)為這是平行世界的翻斗花園里平行圖圖，合格的現(xiàn)狀鋪墊的是未來更加恢弘的續(xù)作。

這顯然不是我胡編亂造強(qiáng)行聯(lián)系，這更像是冥冥之中的感應(yīng)，來使得人更好理解藝術(shù)之間的共性共通之處，經(jīng)過《大耳朵圖圖》對(duì)EVA系列的學(xué)習(xí)與原創(chuàng)帶來了精彩的作品并與之對(duì)應(yīng)，在各自的類型有所成就。而不是找三個(gè)風(fēng)格迥異的人彼此適應(yīng)縫合割裂一出四不像給人觀賞，如果我想去看縫合我去現(xiàn)在的B站鬼畜區(qū)就是了，何必買票受苦坐爛屁股。

三.圖圖·本身

《大耳朵圖圖》首季播出于2004年，一經(jīng)播出就廣受好評(píng)，根據(jù)豆瓣上的數(shù)據(jù)，每一季動(dòng)畫都達(dá)到了九分以上，作為一部千禧年后純子供向日常動(dòng)畫，這絕對(duì)是個(gè)驚人的成績(jī)。僅有2013年的《圖圖的智慧王國(guó)數(shù)學(xué)系列》評(píng)分慘淡3.9分，這與突然2D轉(zhuǎn)3D不無關(guān)系，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是它應(yīng)得的。圖圖系列因?yàn)槠洚嬶L(fēng)上的獨(dú)特性使得如果轉(zhuǎn)3D制作結(jié)果是注定失敗，這里先按下不表。若縱觀2D轉(zhuǎn)3D的歷史，簡(jiǎn)直稱得上不可饒恕，不論是看得人生理上欲吐不能的《諜影重重5》還是即將上映的《沙丘》（好在經(jīng)過廣大影迷的努力《沙丘》得以以IMAX2D/3D版本同時(shí)發(fā)行），即便是吉卜力工作室都沒能做到平庸而做出了屑作《阿雅與魔女》，不得不說宮崎駿不想讓宮崎吾朗做動(dòng)畫是多么正確。

實(shí)際上，《大耳朵圖圖》的畫風(fēng)，在中國(guó)動(dòng)畫史上都稱得上別具一格，其精細(xì)的作畫的同時(shí)以其獨(dú)特的畫風(fēng)制造出畫面中只有小孩能察覺到的童真與童趣。

以這張劇照為例，可以明顯看出作畫方面的透視問題，這個(gè)房間的抽象性在于，除非屋內(nèi)的每個(gè)物件均存在一定程度的高低差與傾斜才能在這個(gè)構(gòu)圖下均呈現(xiàn)出完整的正面。

但其實(shí)這正是《大耳朵圖圖》在畫風(fēng)上吸引人的地方，通過這種不合理違反法則的透視關(guān)系，充分還原了兒童畫的思路，因?yàn)閮和睦L畫是單純的，是對(duì)自己想法的直接投射，但有礙于自身年齡與技法的局限性，在繪畫時(shí)會(huì)平面且直觀的表現(xiàn)出物體的特征。畢加索曾經(jīng)說過：“我可以很容易就畫得像一個(gè)大師，但我要用一生來畫得像一個(gè)孩子！”正是如此，我們初觀看畢加索的作品時(shí)會(huì)無法理解他的透視關(guān)系與構(gòu)圖，而當(dāng)兒童繪畫時(shí)他們更不會(huì)考慮透視構(gòu)圖這些，《大耳朵圖圖》在制作時(shí)選擇性的吸取了兒童畫的特征，直接拉進(jìn)了其與兒童之間的距離。其作畫稱得上精細(xì)且不繁瑣，片中的任何一個(gè)人物或場(chǎng)景，兒童均可以以較高的還原度重新繪出，我想，正是這種貼近受眾理解孩子的風(fēng)格，方便了喜愛此動(dòng)畫的孩子們進(jìn)行創(chuàng)作與傳播，更使這部作品獲得了成功，在誕生近二十年里經(jīng)久不衰。

四.映后·彩蛋

每年的春節(jié)檔影評(píng)總是一片雞飛狗跳，我向來無意瀏覽這其中的紛爭(zhēng)，我唯獨(dú)不能容忍的是對(duì)春節(jié)檔常駐系列《熊出沒》的忽視。這個(gè)國(guó)慶檔也是如此，當(dāng)所有人為國(guó)慶檔影片咬文嚼字試圖揭出些什么時(shí)，《大耳朵圖圖之霸王龍?jiān)谛袆?dòng)》卻被高貴的中國(guó)影評(píng)人們選擇性忽視。似乎它沒有資格參與這場(chǎng)罵戰(zhàn)，如同一個(gè)過了十點(diǎn)就不能王者榮耀的孩子，被擋在峽谷之外不能參與。這種忽視是蠻橫且不講道理的，他們總是嘴上說著關(guān)心兒童成長(zhǎng)，卻只在哪吒或《心靈奇旅》這種現(xiàn)象及片子出現(xiàn)時(shí)意識(shí)到：嗷，原來這世上還有小孩?。∧悴徽f我都忘了！從來都是，就像史航老師每年春節(jié)都要把所有春節(jié)檔影片評(píng)一遍，并怕你不知道要專門說一句“不看熊出沒”。

其實(shí)在宣傳方面，圖圖方面已經(jīng)做出了很多努力，不論是與上海美術(shù)電影制片廠的聯(lián)動(dòng)，即通過上美多年來積攢的眾多同年IP聯(lián)動(dòng)，如孫悟空和黑貓警長(zhǎng)等，只是終究未能掀起多大的波瀾，令人惋惜。好在我在看片尾字幕時(shí)又一次聽到了經(jīng)典的主題曲，頓時(shí)有一種“味對(duì)了舒服了”之感。其實(shí)在營(yíng)銷方面，完全可以請(qǐng)個(gè)樂隊(duì)加個(gè)說唱歌手改編一下主題曲宣傳，熱度一下就上來了，搖滾樂隊(duì)就找新褲子或康姆士哪怕夏日入侵企劃只要?jiǎng)e找盤尼西林就行，說唱部分找下姜云升或GAI可以考慮丁真別找乃萬就是了（雖然她比圖圖媽還像個(gè)媽），只要這歌一發(fā)大家立馬全奔電影院追憶童年去了，甚至還有人哭。實(shí)際上我都做了一版：

彭磊：圓圓的腦袋 大大耳朵

笨手又笨腳 跑步像陀螺

一動(dòng)小腦筋 總是出錯(cuò)

想要做好事 但總闖禍

爸爸說我是個(gè) 是個(gè)機(jī)靈鬼

媽媽甩頭教我 教我玩搖滾（震聲）

（鼓就該起來了）

圖圖（合） 我是爸爸媽媽心愛的小孩

圖圖（合） 這世界有了我歡樂少不了

我的小肚皮 圓圓鼓鼓

里面裝滿了 冰激凌蛋糕

老師你可知道 咱小孩的苦惱

我最愛在陽光下 跳迪斯科（震聲）

圖圖（合） 我是爸爸媽媽心愛的小孩

圖圖 （合）這世界有了我歡樂少不了

圖圖 圖圖（合）

姜云升：?jiǎn)?哥們來找你玩說唱呢 翻斗花園之王來了

你準(zhǔn)備好沒 咱可是從小愛動(dòng)腦 喲我一切都好奇

我是圖圖小淘氣 面對(duì)世界很好奇

我有問題數(shù)不清 咕嘰咕嘰冒不停

為什么小孩要聽話 為什么爸爸愛媽媽

為什么看見冰激凌 就讓人口水流不停

喲牛奶果汁放冰箱 為什么變得涼又冰

喲我把美夢(mèng)放冰箱 長(zhǎng)大再拿行不行

喲什么動(dòng)物跑得快 什么花兒向陽開

什么喜歡蹦蹦跳 什么它會(huì)咕咕叫

獵豹獵豹跑得快

向日葵花向陽開

兔子青蛙蹦蹦跳

圖圖(說唱)：嘿嘿，圖圖的肚子——

（合）圖圖的肚子咕咕叫不停

彭：圖圖 我是爸爸媽媽心愛的小孩

姜：我是圖圖小淘氣 面對(duì)世界很好奇

彭：圖圖 這世界有了我歡樂少不了

姜：我有問題數(shù)不清 咕嘰咕嘰冒不停

彭：圖圖 我是爸爸媽媽心愛的小孩

姜：為什么小孩要聽話 為什么爸爸愛媽媽

彭：圖圖 這世界有了我歡樂少不了

姜：為什么看見冰激凌 就讓人口水流不停

圖圖 圖圖（合）

我能說些什么？如果動(dòng)畫非爆款不看，那么平庸或普通的作品我也不見得有多被寬容，反倒是總有人談?wù)摗稛o極》的好看標(biāo)榜出自己品味的深入與超凡脫俗，我僅能引用魯迅先生的一句話作為結(jié)語：

救救孩子。

算了，還是放過孩子吧，能看的有興趣的去看一下，好吧。

男主角十分調(diào)皮搗蛋，父母為了讓他聽話就嚇唬他。說鄰居是大魔王，這樣子男主角就會(huì)乖乖吃飯了。

但是大魔王也有自己的打算，自從他老伴去世之后，他就會(huì)時(shí)常感到空虛寂寞冷。飽漢不知餓漢饑，只有老伴走了之后他才能體會(huì)到作為一個(gè)單身狗有多痛苦。

于是大魔王的心里產(chǎn)生了一個(gè)計(jì)劃，他打算讓男主角和女主角陪著他一同去敬老院看望那些老人。如果直接提出這個(gè)請(qǐng)求，對(duì)方一定會(huì)拒絕。于是就經(jīng)常邀請(qǐng)他們來家里吃吃喝喝，時(shí)間久了日久生情之后再提出這種不情之請(qǐng)。這樣一來對(duì)方就不好拒絕了。

本來男主角和女主角對(duì)大魔王是極其畏懼的，覺得他就跟牛魔王一樣可怕。但是相處的日子久了，感到這位大魔王還是和藹可親的。男主角和女主角不但答應(yīng)去敬老院，還表示一定會(huì)把這事辦的風(fēng)風(fēng)光光的。所以他們二人很快就利用自己的人脈，拉攏了一堆小朋友一起參加這次有意義的活動(dòng)。

這次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是敬老院里居然有一個(gè)唱歌十分了得的大神，想不到這種地方竟然還藏龍臥虎。假如有這種能力，去參加個(gè)直播啥的早就成網(wǎng)紅就能早日離開這里了。

看完這個(gè)故事，我們明白幼兒園小學(xué)的門口，人山人海都是來接小孩的。但是敬老院的門口卻看起來門可羅雀。多子多福，養(yǎng)兒防老。因此在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，最好每家都生三胎，完成國(guó)家交代的任務(wù)。爺爺奶奶那一代人生了七 八個(gè)，父母這一代人生了一個(gè)。到我這一代至少也應(yīng)該生三個(gè)才對(duì)得起國(guó)家那么多年的教導(dǎo)。

國(guó)產(chǎn)少兒向Q系大耳寶IP大動(dòng)畫之爺孫情深篇。霸王龍小分隊(duì)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕壞人！霸王龍！霸王龍！最厲害的霸王龍！張大嘴！嗷嗷！跺跺腳！咚咚隆咚咚！霸王龍！霸王龍！最奇怪的霸王龍！惡作?。∧悴虏坏?！嚇一大跳！轟隆隆隆??！我們的口號(hào)是：嗷嗷！咚咚咚！哈哈哈哈！轟隆隆隆?。“酝觚?！霸王龍！最勇敢的霸王龍！愛吃肉！不吃小盆友！保衛(wèi)地球！我是大英雄！霸王龍！霸王龍！我是快樂的霸王龍！拉起手！讓我?guī)椭?！給你歡笑，是我的光榮！正義的霸王龍！請(qǐng)加入我們的霸王龍行動(dòng)吧！我吃的是章魚小丸子！啊！我們就是章魚??！看看我！我比動(dòng)畫片兒好看多了是不是！每一只小貓兒都有一只愛惡作劇的媽媽！壞人簡(jiǎn)單說就是你平時(shí)最害怕的人嘍！我很善于觀察！觀察是比奶茶還要好吃的茶嗎！這個(gè)人一看就不像一個(gè)好人，說不動(dòng)肚子里裝著一個(gè)孩子！牛魔王會(huì)抓走霸王龍的！圖圖是最能干的小孩兒！阿姨，這些錢夠不夠再買一個(gè)冰激凌呢！我可不是穿裙子的膽小鬼！霸王龍小分隊(duì)要環(huán)保??！什么！你家也被環(huán)保了么！動(dòng)機(jī)是一種熟么雞呢，好吃不好吃呢！不光自己要開心，也要讓別人開心！去發(fā)現(xiàn)不開心的人！讓牛爺爺不孤單！給他一個(gè)驚喜！圖圖一點(diǎn)兒也不糊涂啊！ok?。ㄉ綎|口音）