女主的生活就如同她每天更換的襯衣顏色，單調(diào)刻板沒(méi)有光彩。 當(dāng)她以為所有事情都會(huì)循規(guī)蹈矩行駛在軌跡上，相戀十年的男友離她而去，唾手可得的轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)沒(méi)有了，唯一一點(diǎn)老師的威嚴(yán)也被學(xué)生蔑視。她把失敗都?xì)w結(jié)於年輕女教師惠英的出現(xiàn)。她殷實(shí)的背景得到同事的親近和教師資格，她的年輕貌美和穿著花俏得到男學(xué)生關(guān)注和追捧。她所做的一切都讓孝珠感到施捨和自卑。

於是她寄希望於載河來(lái)忘卻生活的失敗和工作的失利。她以為這個(gè)第一次見(jiàn)她便親近她的男孩會(huì)因?yàn)閱斡H的關(guān)係對(duì)她產(chǎn)生戀母情結(jié)，她以為幫助他實(shí)現(xiàn)舞蹈夢(mèng)想就能成為他人生中的一個(gè)重要角色，她以為“單純”的他能給她真愛(ài)，最終發(fā)現(xiàn)她就是個(gè)笑話(huà)。然而失去載河的事實(shí)她歸結(jié)於惠英的介入。 命運(yùn)的捉弄讓她失措，當(dāng)沒(méi)了談判的籌碼，當(dāng)工作和感情給了她一記響亮的耳光，她下跪懇求跟惠英修好，然而表面的修復(fù)無(wú)法填平心中的無(wú)底洞。心中的恨，怨念和千瘡百孔一定要讓惠英償還。 結(jié)尾處窗外警車(chē)?guó)Q響，惠英冷靜的咬著三明治，準(zhǔn)備上課了，這堂課叫人生。

女主是一個(gè)可憐可悲又可恨的，被這個(gè)社會(huì)摧殘成變態(tài)的女人，有能力但工作了很久還一直是個(gè)非正式教師，男友還窩囊，一直待在家不掙錢(qián)也不干家務(wù)；當(dāng)理事長(zhǎng)女兒剛來(lái)學(xué)校就成了正式教師，有一個(gè)高富帥體貼的男友，有錢(qián)的老爸，輕松的工作，難免會(huì)讓女主變的嫉妒起來(lái) ，對(duì)女二這個(gè)富家女的熱情視而不見(jiàn)，只是想維持自己僅有的自尊；當(dāng)她撞破富家女與學(xué)生的奸情，看著這個(gè)平時(shí)衣著光鮮，開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的富家女在她面前哭泣求饒，她的內(nèi)心有了一絲竊喜。對(duì)于這個(gè)白皙漂亮的學(xué)生，女主有了占有欲，就跟小時(shí)候看到別人家有好看的布娃娃，就想占為己有，女主什么都沒(méi)有，當(dāng)她占有了這個(gè)學(xué)生后就再也不愿放手，其中也產(chǎn)生了愛(ài)吧；最后學(xué)生戳破了她的幻想說(shuō)這一切都是富家女讓我騙你的，我愛(ài)的是富家女，從女主向富家女跪下求她的那一刻起，女主的自尊就瓦解破碎了。富家女挺喜歡女主的，但她不知道，她看不起不要的東西在女主心里是寶貴的僅有的無(wú)可取代的，就是那個(gè)學(xué)生，所以女主憤恨還是嫉妒最后殘忍的殺了富家女。我只能說(shuō)一開(kāi)始覺(jué)得女主是可憐的，看到一大半的時(shí)候又覺(jué)得她很可悲，就想到那個(gè)學(xué)生對(duì)女主說(shuō)的“我覺(jué)得你就是惡魔”我覺(jué)得也挺貼切。人改變不了社會(huì)，只能適應(yīng)社會(huì)，唉。

女性的情感里有一種叫嫉妒，只對(duì)比自己優(yōu)秀的同性?；蛉菝?，或家世，或才華，或男朋友。心存嫉妒的女生是不能做朋友的。

羅素的《幸福之路》中寫(xiě)道

“嫉妒是一種惡習(xí)，一個(gè)明智的人不會(huì)因?yàn)閯e人有別的東西就停止享用自己的快樂(lè)。事實(shí)上，嫉妒是一種惡習(xí)，部分關(guān)乎道德，部分關(guān)乎智力，它觀(guān)察事物的著眼點(diǎn)從來(lái)不是事物本身，而是彼此間的關(guān)系。打比方說(shuō)，我掙著一份可以滿(mǎn)足我需要的薪水，我理應(yīng)滿(mǎn)足，但聽(tīng)說(shuō)有人掙著兩倍于我的工資，而我認(rèn)為他絕不如我。如果我是一個(gè)善妒的人，那原本的滿(mǎn)足會(huì)立刻消散，不公平的感覺(jué)會(huì)將我吞噬?！?/p>

女生從小就開(kāi)始比，當(dāng)開(kāi)始知道漂亮這回事的時(shí)候，就開(kāi)始了對(duì)同性的無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)，也叫雌競(jìng)。

嫉妒蒙蔽了雙眼，讓人好不瀟灑，讓本來(lái)耀眼的兩個(gè)女主增添了市井氣。

女主原本可以重整旗鼓，過(guò)好自己的生活，重新開(kāi)始。

而惠英也原本可以和丈夫去加拿大過(guò)她公主般的生活。

一切都是因?yàn)槟莻€(gè)扎人的刺——嫉妒

但其實(shí)孝珠

是一個(gè)很有氣質(zhì)的女老師

她的未來(lái)本該有更多的可能性

有一說(shuō)一

演員真的美

在看到這個(gè)題目的時(shí)候相信很多人都不會(huì)理解，甚至嗤之以鼻。想知道我為什么會(huì)為一個(gè)“女變態(tài)”說(shuō)話(huà)，講真這個(gè)題目本身只是描述，不帶感情色彩，但基本能概括我要進(jìn)行的評(píng)價(jià)。 無(wú)論如何，從不同角度來(lái)看一部電影總會(huì)有不同的評(píng)價(jià)和感想，我仔細(xì)看了很多之前的影評(píng)，可以大概歸納為以下幾個(gè)方面： 一、女主角是個(gè)變態(tài)，所以做出變態(tài)的事情； 二、女主角本來(lái)是正常人，因?yàn)樽员奥儔?，最后成長(zhǎng)為變態(tài)，從而做出變態(tài)的事； 三、女主角本來(lái)是正常人，無(wú)法正確處理遇到的困難和出現(xiàn)的自卑心理，最后用了錯(cuò)誤的方法結(jié)束這一切，釀成悲劇。 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)下這些感想。對(duì)于第一種，如果我們這么理解，那這個(gè)電影對(duì)于我們不過(guò)是一部重口味電影，沒(méi)有其他意義可言，一個(gè)變態(tài)當(dāng)然會(huì)做出變態(tài)的行為，這部電影到此為止，無(wú)須探討；第二種，女主角因?yàn)樽员?，慢慢由正常人變壞，提出了關(guān)于“惡”生長(zhǎng)的想法，我個(gè)人表示這種評(píng)價(jià)非常有意義，因?yàn)槲覀円虼硕辛朔此肌皭簽槭裁磿?huì)生長(zhǎng)”“如何阻止惡生長(zhǎng)”的意義，但在我的觀(guān)點(diǎn)里，不贊同的是“惡”本身，我不認(rèn)為女主角的報(bào)復(fù)是種“惡”，詳情后面再說(shuō)；第三種，相對(duì)第一種也是有意義的，因?yàn)槲覀円虼藭?huì)思考“什么是解決問(wèn)題的正確方法”，然而對(duì)于這個(gè)思考而言“正確的解決方法”本身就是一個(gè)難以界定的東西，為什么？因?yàn)闆](méi)有和女主角的個(gè)人世界相結(jié)合，用一句抽象的話(huà)來(lái)說(shuō)叫做沒(méi)有“主客觀(guān)相結(jié)合”。 開(kāi)始談我個(gè)人想法，我對(duì)女主角行為本身的反社會(huì)、犯罪、過(guò)激性無(wú)任何疑問(wèn)，但我想要探討的是：女主角做出了這么可怕的事情——“她為什么要這么做？”先亮明觀(guān)點(diǎn)： 第一， 女主角是個(gè)正常人，如你我一樣； 第二， 女主角的抗?fàn)幎际钦７磻?yīng)，如你我一樣； 第三， 女主角最后的報(bào)復(fù)之心，亦是正常，如你我一樣。 如果你的腦子已經(jīng)炸鍋，請(qǐng)捂好鍋蓋往下看，我的感想來(lái)自以下幾個(gè)方面：不從法律和道德角度來(lái)看，我本身是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，故意傷害故意殺人等法律罪名，都是對(duì)行為事后進(jìn)行的評(píng)價(jià)，同樣，道德低下道德淪喪變態(tài)神經(jīng)病也同樣是對(duì)行為無(wú)法理解的情況下，放置的標(biāo)記和帽子，這些都對(duì)于理解“她為什么這么做”沒(méi)有意義。 想要探討人性的本源，就要拋棄社會(huì)上約定俗稱(chēng)的規(guī)則，為什么叫倫理片？如果只是行為違反了倫理，完全可以叫犯罪片，恰恰是因?yàn)樾袨檫`反了倫理，卻是人性中無(wú)法阻止的可能，才叫倫理片。在社會(huì)的規(guī)則下構(gòu)建了一張過(guò)濾網(wǎng)，一切社會(huì)不希望見(jiàn)到的情況都在被其過(guò)濾，如盜竊、故意傷害、詐騙等等，每一個(gè)合乎規(guī)則的社會(huì)人都是壓抑了一部分人性的人，通常我們把這部分人性稱(chēng)之為“惡”，我僅稱(chēng)之為“人性”，因?yàn)槲也煌贄壦易鹬夭⑻接懰?，希望理解并遵循它的?guī)律來(lái)行事。無(wú)論是面對(duì)自己還是面對(duì)他人。正如規(guī)則不允許的行為，絕不是人無(wú)法選擇和做出的行為。任何人在危機(jī)時(shí)刻，都會(huì)動(dòng)用自己的一切去抗?fàn)?，或者屈服。至于一個(gè)人會(huì)選擇什么樣的行為，取決于她對(duì)于可得利益和損失利益的計(jì)量，以及她對(duì)于“利益”的認(rèn)知能力（個(gè)人推崇約翰密爾的功利主義原理，有助于理解很多事情），她在做這一切的時(shí)候，她是理智的，她也清楚自己在做什么，因?yàn)檫@種計(jì)量本身就是理性的（計(jì)量結(jié)果取決于個(gè)人認(rèn)知能力） 先說(shuō)女主的正常，主要表現(xiàn)在四個(gè)“期望”。正如我所說(shuō)，女主角是個(gè)正常人，如你我一樣。正常的長(zhǎng)相，正常的工作，正常的人際交往，正常的同居狀態(tài)，對(duì)一切抱有期望，注意這個(gè)“期望”是整部影片的關(guān)鍵，魯迅說(shuō)，所謂悲劇就是把美好的東西撕碎給別人看，這部影片真正悲劇的地方不是女二號(hào)被毀容，被殺死，而恰恰是女主角作為正常人四個(gè)期望的完美破滅！ 第一個(gè)期望：對(duì)婚姻的期望，影片開(kāi)頭，懷孕的金老師被接走后，只有女主角一個(gè)人望著遠(yuǎn)去的救護(hù)車(chē)，看第二遍的時(shí)候愈加感慨，想必她在想什么時(shí)候自己也有那么一天，接著就被教務(wù)主任告知要補(bǔ)簽一份懷孕可以被辭退的附加協(xié)議，婚姻的期望被初步擊碎； 第二個(gè)期望：對(duì)另一半的期望，影片中女主角男友每次出現(xiàn)都是同樣的氣場(chǎng)，死氣沉沉，好吃懶做，眼高手低，無(wú)上進(jìn)心。而男主走之前的一番話(huà)，徹底讓女主對(duì)其絕望“我從來(lái)沒(méi)要求你做過(guò)什么，都是你自愿的”同時(shí)婚姻的期望徹底破滅； 第三個(gè)期望：對(duì)工作的期望，女主角已經(jīng)和男友在一起十年，想來(lái)工作至少也六七年了，三十歲左右的女人，人生的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了，為了這個(gè)正式的教職資格，她忍氣吞聲做苦力，簽不平等的協(xié)議，就是為了這個(gè)期望能夠?qū)崿F(xiàn)，卻在即將熬出頭的時(shí)候，被橫空出現(xiàn)的女二號(hào)輕易的便奪去了。沒(méi)錯(cuò)，是“奪去”，而不是公平的競(jìng)爭(zhēng)，此刻她的工作期望還沒(méi)有完全破碎，因?yàn)榻搪氋Y格沒(méi)有了，還可以繼續(xù)工作，等待下一次機(jī)會(huì)，就算沒(méi)有機(jī)會(huì)，也可以繼續(xù)做代課老師。然而，在與女主一番較量之后，她發(fā)現(xiàn)連自己這一點(diǎn)點(diǎn)期望都沒(méi)有了，如果只是沒(méi)有了，還不那么可怕，可怕的是這一切被自己的對(duì)手牢牢在攥在手里，得到與否，全看對(duì)方的意愿。這也是最后女主角為什么會(huì)失態(tài)跪倒在女二號(hào)面前，乞求她的原諒，乞求她幫忙留自己在學(xué)校的原因。不管怎么說(shuō)，女二號(hào)同意她留下來(lái)，她的期望稍稍得以保留； 第四個(gè)期望：對(duì)愛(ài)情的期望，這個(gè)最為致命。女主與男友在一起十年，但二人的相處讓我們感受不到任何親密與溫存，更不用說(shuō)理解和信任，可能是時(shí)間太久，平淡了，也可能是男主的不求上進(jìn)讓女主失望透頂。但即使如此，女主還是在男友走的時(shí)候進(jìn)行挽留，可見(jiàn)她是舍不得的，哪怕愛(ài)情剩下一點(diǎn)點(diǎn)，也是溫存，在男友走后的第二天，她失落的一個(gè)人吃飯，場(chǎng)景是如此的清冷。女主愛(ài)上學(xué)生，我認(rèn)為這不是偶然，也不是失誤，更不是寂寞。在她第一眼看到那個(gè)學(xué)生跳舞的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有所悸動(dòng)了，為什么？就因?yàn)橐稽c(diǎn)——這個(gè)學(xué)生上進(jìn)，十分的上進(jìn)。上進(jìn)意味著什么？給人帶來(lái)期望！一個(gè)平凡無(wú)比忍受夠了無(wú)所事事沒(méi)有未來(lái)的男友的女主，突然認(rèn)識(shí)了一個(gè)奮勇向前，充滿(mǎn)活力，未來(lái)無(wú)限的男人，男孩也好，總是令她振奮的。何況這個(gè)學(xué)生很會(huì)撩人。但這一切在不斷波折中破滅——復(fù)原——徹底破滅。愛(ài)情的期望被徹底擊碎來(lái)自于女二號(hào)說(shuō)的一番話(huà)：“我跟他也只是玩玩而已，但是他說(shuō)你好像真的愛(ài)他，真是笑死人了”女主角求之不得的愛(ài)情，在女二號(hào)面前唾手可得，女二號(hào)還順便嘲笑了一下“會(huì)愛(ài)上學(xué)生”的女主角，當(dāng)然女二號(hào)是認(rèn)為這種情況不會(huì)發(fā)生的。她不會(huì)知道這句話(huà)成為了壓死駱駝的最后一根稻草，女主徹底爆發(fā)了。 接著講女主的反應(yīng)，我可以說(shuō)這一切反應(yīng)都是正常的，你也可以說(shuō)都是不正常的，這取決于我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)，如果你選擇社會(huì)規(guī)則下的社會(huì)人作為標(biāo)準(zhǔn)，她是不正常的，因?yàn)樗龥](méi)有用社會(huì)允許的方法尋求解決之道，這沒(méi)有錯(cuò)，但我們說(shuō)的不是一個(gè)角度。我想探討的角度是拋除一切社會(huì)規(guī)則，從一個(gè)人所能想到所能利用所能做到的全部努力來(lái)看，一個(gè)人是如何面對(duì)外來(lái)的壓迫。我認(rèn)為一個(gè)人會(huì)做出來(lái)的行為和他的狀態(tài)有關(guān)，如果他是“社會(huì)人”狀態(tài)，自然會(huì)做出合乎社會(huì)規(guī)范的事情，如果他受到刺激成為“垃圾人”狀態(tài)，就會(huì)不顧社會(huì)規(guī)范去行動(dòng)，既然不顧社會(huì)規(guī)范，從社會(huì)規(guī)范的角度來(lái)看自然是不正常的，而這又是人能做出的行為，從人性的角度來(lái)看就是正常的。 我們來(lái)回顧一下劇情，女二號(hào)來(lái)到學(xué)校的那一刻起，所有的光環(huán)便縈繞在身邊，直接獲得了正式的教職資格，和漂亮的男學(xué)生上床，所有的同事都去討好女二號(hào)，她的未婚夫又高又帥又有錢(qián)。注意了，如果只是女二號(hào)優(yōu)秀，本身對(duì)女主角而言并沒(méi)有什么問(wèn)題，問(wèn)題在于女主角的生活里瞬間出現(xiàn)了一個(gè)她不可能戰(zhàn)勝的對(duì)手，而且二人是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系！首先，教職資格被搶了，接著，男學(xué)生被搶了，再接著，所有的同事都圍著她轉(zhuǎn)，然后，她的未婚夫狂甩女主角的男友幾條街，同樣的，她沒(méi)有見(jiàn)到女二號(hào)未婚夫沒(méi)有認(rèn)識(shí)也就罷了，還特意約出來(lái)給她介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)在女主角看到女二號(hào)未婚夫第一眼就呆住了，甚至可以說(shuō)震撼了，她可能在想，竟有如此完美的男人？留意下這位未婚夫，在女二號(hào)與女主交談過(guò)程中，一直充滿(mǎn)愛(ài)意的看著女二號(hào)，這種愛(ài)！這種完美的對(duì)象完美的生活，對(duì)女主的傷害是爆炸性的！ 我相信看到這里大家有兩種反應(yīng)，第一種對(duì)我說(shuō)的“傷害”覺(jué)得莫名其妙——“只是見(jiàn)了一面而已，這不是很正常嗎”這種是家境殷實(shí)，生活小康以上，性格開(kāi)朗的人；一種是“女主角肯定很難受，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害?！边@種是有過(guò)對(duì)比傷害經(jīng)歷的人，或者前一種里能夠理解對(duì)比傷害的人。舉個(gè)例子，有個(gè)朋友過(guò)年回老家，老家親戚生活水平什么樣的都有，閑聊的時(shí)候說(shuō)了一句現(xiàn)在錢(qián)不好掙啊，親戚也說(shuō)是啊現(xiàn)在錢(qián)不好掙，他接著說(shuō)了一句上半年就接了一個(gè)工程，掙了不到五十萬(wàn)。親戚接著就不說(shuō)話(huà)了。后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)這個(gè)親戚說(shuō)他回家特意顯擺自己能掙錢(qián)。當(dāng)然，這里不是討論他話(huà)該不該這么說(shuō)，親戚素質(zhì)高不高的問(wèn)題，而是討論一個(gè)擁有很多的人，即使是無(wú)心的展示，是否會(huì)對(duì)擁有很少的人造成傷害？我認(rèn)為這是毋庸置疑的，那么對(duì)于當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己一無(wú)所有的女主來(lái)說(shuō)，徹底爆發(fā)就不難理解了，你這么輕易就擁有了我愛(ài)的人的心，還嘲笑我自認(rèn)為神圣不已的愛(ài)情，你憑什么這么高高在上將一切玩弄于鼓掌之間啊？這至少對(duì)女主造成了一萬(wàn)點(diǎn)真實(shí)傷害！ 然后談女主的報(bào)復(fù)之心。前面解釋了女主的痛苦和受到的傷害，如果都能夠切身體會(huì)，那么報(bào)復(fù)之心不難理解，當(dāng)然我認(rèn)為報(bào)復(fù)之心不是必然的。在面對(duì)威脅、競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)、壓迫的時(shí)候，人能夠選擇的無(wú)非是抗?fàn)幒颓蓷l路。正如《告白》中所說(shuō)，“一個(gè)強(qiáng)者欺負(fù)一個(gè)弱者，難道弱者便只能逃走或者選擇被欺負(fù)嗎？”女主從一開(kāi)始便選擇了抗?fàn)帯＞芙^女二號(hào)的示好，拒絕女二號(hào)男友的禮物，用女二號(hào)的把柄壓迫她，勾引女二號(hào)交往的男學(xué)生等等，這都是她拼勁全力在“社會(huì)人”層面所能做到的抗?fàn)帲鹿蚱蚯?，則是她發(fā)現(xiàn)這一切抗?fàn)師o(wú)用且失敗的情況下在“社會(huì)人”層面做出的屈服；至于將滾燙的開(kāi)水倒在女二號(hào)的臉上，則是“瞬間絕望”時(shí)刻下，被社會(huì)規(guī)則壓制下那一部分最暴力、最險(xiǎn)惡、最直接、最痛快的人性的最后抗?fàn)帯Ｎ铱吹讲簧俣淘u(píng)都提到最后一刻，有種“痛快”的感覺(jué)，相信這就是深入劇情的我們?cè)谠O(shè)身處地成為女主角后，循著劇情體會(huì)了她那種在期望的不斷破滅中逐漸掉入深淵的感覺(jué)。理智的我們無(wú)法剝離社會(huì)規(guī)則的壓制，所以我們表示難以理解，但卻感同身受。 最后談女二號(hào)，對(duì)故事矛盾的根源進(jìn)行解析。很多人覺(jué)得女二號(hào)很好，很優(yōu)秀，很無(wú)辜。我也承認(rèn)她很好，很優(yōu)秀，甚至很美，但很無(wú)辜，我不覺(jué)得。從我的角度來(lái)看，她不是矛盾的起始點(diǎn)，卻是矛盾的升級(jí)點(diǎn)、觸發(fā)點(diǎn)、引爆點(diǎn)。 ① 故事矛盾的出現(xiàn)始于女主角的教職資格被奪去，這個(gè)起始與女二號(hào)無(wú)關(guān)，是女二號(hào)父親的安排。但女二號(hào)終究是憑借父親關(guān)系的“不公平”競(jìng)爭(zhēng)者。她的到來(lái)本身必然引起正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)者——女主角的合法權(quán)利受到侵犯，然而這種侵犯還不是可以尋求司法救濟(jì)的侵犯，是人情世故中的“不可說(shuō)”之侵犯，說(shuō)白了，本來(lái)教職資格是女主角的，但誰(shuí)也沒(méi)有敲定，可我們都懂。女二號(hào)到來(lái)的行為本身沒(méi)有侵犯女主角，之所以引起她厭惡是因?yàn)樗还降膴Z去了女主的教職資格，在這里，如果你認(rèn)為社會(huì)上這種情況很多，很正常，不值得如此拼命，我舉雙手贊同，是很多，是很正常，但絕不公平，之所以習(xí)以為常，不過(guò)是我們選擇了屈服，女主選擇了抗?fàn)帲?② 接下來(lái)女二號(hào)熱情的對(duì)待每個(gè)同事，熱情的與女主角套近乎，很多人也會(huì)覺(jué)得這個(gè)女孩很好啊，很懂事，很放低身段。我只能說(shuō)如果只看一個(gè)人的表現(xiàn)就能下結(jié)論未免太too young too simple了。女二號(hào)行為本身沒(méi)有問(wèn)題，也很大氣、得體、有教養(yǎng)，注意，是單討論行為本身。但對(duì)女主角而言，這一切不是僅僅一個(gè)行為的問(wèn)題，正如你看到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的男孩子在奔跑打球覺(jué)得無(wú)比神往，但你若恰恰在昨天剛好看到他跟同伙攔路搶劫殺了一個(gè)人，相信他再帥氣的身影也讓你神往不起來(lái)，反而愈加厭惡。同樣的，對(duì)于女主角來(lái)說(shuō)，女二號(hào)愈加優(yōu)雅自若，她便愈加的惡心不已。多加一句，女二號(hào)的熱情是否真的是熱情？我們不妨回憶一下，女二號(hào)多次提到“我希望一切能回到正軌上”所謂的正軌是什么？聯(lián)系劇情不難發(fā)現(xiàn)，所謂“正軌”就是她一個(gè)人耍寶，一群人眾星捧月，而已。如果不清楚，不妨看看女主角下跪乞求女二號(hào)之后，她擁抱了她，露出了滿(mǎn)意的微笑，回去之后便說(shuō)“姐姐，我口渴了想喝水”，可見(jiàn)她所謂的“正軌”不過(guò)是所有人都圍繞她，她可以要求他們?nèi)魏问拢劣谟糜卸Y貌的口吻、撒嬌的口吻，只是她出生以來(lái)受到教育，成長(zhǎng)方式和養(yǎng)成的習(xí)慣而已，無(wú)關(guān)熱情。 ③ 女二號(hào)利用男學(xué)生色誘女主角，利用父親的關(guān)系排擠女主角，利用女主角愛(ài)上男學(xué)生的事實(shí)嘲弄女主角，最后一個(gè)可能是無(wú)心的，我相信，但前兩個(gè)只能是故意的。即使是無(wú)心的，造成的傷害卻是真實(shí)的。這里便涉及一個(gè)深層次的問(wèn)題，是否無(wú)心的傷害都應(yīng)該得到原諒？我相信很多人覺(jué)得難以回答，因?yàn)橛械暮孟窨梢栽?，有的又好像不能原諒。讓我?lái)說(shuō)的話(huà)，我認(rèn)為只有一種無(wú)心的傷害可以被原諒，第一，傷害很小，第二，無(wú)心的情況能夠明確被人知曉。舉例來(lái)說(shuō)，看演唱會(huì)被人踩了腳一下，傷害很小，人多腳雜，無(wú)心的情況居多，有心的情況反倒缺乏動(dòng)機(jī)，所以大部分人都能選擇原諒，但是二者缺一，就不一樣了，比如，踩人的穿高跟鞋，把腳踩成輕傷了，你能原諒？或者踩的很輕，但十分鐘被同一人踩了二十腳，你能相信他是無(wú)心？在這里，無(wú)論是傷害的程度，還是無(wú)心的情況，都是難以被女主角接受的。所以，我說(shuō)女主角最后的爆發(fā)可以理解，和女二號(hào)多說(shuō)的一句話(huà)不能被原諒，其實(shí)是一個(gè)意思。

很多的矛盾歸根結(jié)底是社會(huì)的矛盾，這些矛盾無(wú)法解決，最后升級(jí)、爆發(fā)在具體的個(gè)人頭上，他們成為了社會(huì)矛盾的犧牲品。故事終究是個(gè)例，我們從中應(yīng)該得到什么啟示？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：第一，作為普通百姓，在競(jìng)爭(zhēng)中既要提升能力關(guān)注升遷，又要開(kāi)闊眼界關(guān)注跳槽，一份工作無(wú)論多么看中，都不能忘記，生命才是人之為人最重要的目的，嚴(yán)守“社會(huì)人”底線(xiàn)，不讓被壓制的“人性”跳出危害他人，危害自己；二，作為優(yōu)秀人群，在競(jìng)爭(zhēng)中恪守公平的信條，不投機(jī)取巧，不迫害他人，做事清白，問(wèn)心無(wú)愧；三，作為無(wú)背景者，在一定程度上認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，一切從實(shí)際出發(fā)，終將有所收獲，有所積累，最終有所背景；四，作為有所背景者，如果肆意妄為，為非作歹，持槍凌弱，終將有所損失，有所矛盾，最后一無(wú)所有，適當(dāng)?shù)淖尣娇赡芮∏∈蔷薮蟮倪M(jìn)步。

一不小心，寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論了，突然便想起一個(gè)朋友的名言“太長(zhǎng)不看”（尬笑），歡迎各方批評(píng)探討。