自己評了4分，其實失望更多一點

我是接著第一季尾巴緊接著看的第二季，第一季的反轉(zhuǎn)那叫一個爽?。“疽箍吹陌胍垢蛄穗u血一樣看的我熱血沸騰，非常期待編劇下一季會怎么編，結(jié)果就編成這個鬼樣子（說實話我已經(jīng)很久沒有寫長評，但第二季是真的??）

接下來說說幾點我認(rèn)為爛的原因（比第一季差在哪里）

一. 反轉(zhuǎn)到無感我覺得選擇反轉(zhuǎn)的時機(jī)很重要，第一季反轉(zhuǎn)做的如此成功有三點：

①編劇把重心放在了后面，也比較集中，前幾集了解完大家的異能+搞笑小日常之后就直接開啟過山車模式，其實有時候低開高走的編劇模式會更討喜，誰不喜歡越看越帶勁的劇呢？而第二季把重心調(diào)前了，觀眾的興趣削弱了太多太多，你再給我什么反轉(zhuǎn)我都能毫無波瀾，看的我都累了???♀?

②第一季結(jié)尾是由主角們（也就是學(xué)生視角）執(zhí)行最后的反轉(zhuǎn)，直戳主旨（“我們要推翻國家的教育制度” ，而結(jié)尾讓學(xué)生們反轉(zhuǎn)，既讓觀眾覺得他們是有智商跟校長斗的，他們沒有浪費時間，而是越來越聰明，團(tuán)結(jié)起來了所有人，又讓我們站好了主角的隊，“我們是知道pan秘密的一員恢復(fù)記憶）” 其實更讓觀眾覺得爽的是，編劇在為最后的反轉(zhuǎn)做了大量鋪墊，原來這一幕是為了最后而誕生的，能讓反轉(zhuǎn)的邏輯滿分我也很佩服！而第二季??，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，主角是學(xué)生卻被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，咱要看這種爽劇就是看他如何在斗爭中越來越聰明，而不是蠢的別人說啥就是啥

③原本是男主一人未雨綢繆，在發(fā)現(xiàn)了一些秘密之后與波倆人埋頭苦干，結(jié)果因為自己經(jīng)驗不足壞了事兒，結(jié)果最后給你來個大反轉(zhuǎn)，沒想到吧我留了一手，我反正是直接看傻眼了，心里os就是“小丑竟是我自己”。 最后的最后，男主推開了天才班的門，還沒想到吧大家團(tuán)結(jié)起來了，鏡頭由個人到集體，學(xué)生們從天真到完善價值觀，觀眾從磕cp到愛里面每一個人，別說了，都爽到了，第一季就是反轉(zhuǎn)天花板！我愿稱之為無敵

二. cp的力量已經(jīng)無法拯救三觀了

大家，別不信我，這部劇的人設(shè)已經(jīng)碎的能成粉了??

先由男主角開始講起，男主能成為leader很簡單，一是他的高IQ，關(guān)鍵時刻能起決定性的作用，二是他的異能最牛逼，與波組隊直接無敵，結(jié)果第二季呢，無領(lǐng)導(dǎo)，遇事直接摔門走，或者梨花帶雨的哭，啥也不告訴朋友，這樣更容易被誤解。后面嘛編劇又強(qiáng)行加波和龐的cp戲，大家又突然和好了。這樣做我也就罷了，第二季結(jié)尾給我氣的能飆臟話。我以為是男主對抗校長，其實是對抗教育局，我以為是教育局，其實是對抗全國，直接落入“咱要拯救國家當(dāng)英雄”的主旨了，就這么幾個小毛孩，學(xué)校之間，教育局之間搞搞得了，結(jié)果最后變成國家命運交給十幾個啥也不懂的小屁孩了，好不容易吧卷毛妹妹用異能收拾了你們的爛攤子，然后男主一句話，整個社會體系就這么直接瓦解了，??我佩服，編劇把男主的“人人平等”世界觀扭曲的不成樣子。你以為全國異能就可以人人平等嗎？世界上不存在真正的理想社會的，社會要進(jìn)步就是得有完整的法律體系和階級制度，國家還是國家，男主只是推倒重來罷了

其次就是黑化部分，說實話黑化的戲非常重要，是推動一部劇很好的處理方式，結(jié)果第二季直接整全員了，誰不滿意就反叛，能想到一共就這么幾個人，幾乎每個人都得來個事兒??而且離奇黑化，毫無原由，編劇再強(qiáng)洗一波，最后煽煽情，大家還是好朋友。

寫不下去了，最后概括一下第二季人設(shè)吧

校長：我就是王！我不會輸！ 男班主任：我太難了永遠(yuǎn)當(dāng)校長的狗 女班主任：我太難了永遠(yuǎn)當(dāng)教育局的狗 查農(nóng)：我要報復(fù)死你 龐：我依舊要改變這個世界，雖然沒有人信我了，嗚嗚嗚 波：我愛上了龐 藏東西弟弟：其實我跟著你們是因為我覺得好玩，不好玩我就退出 眼睛妹子：網(wǎng)絡(luò)一線牽 倆雙胞胎：除了第一集給了我們特寫，其他鏡頭呢（卑微 不覺男：看你第一季不給我鏡頭吧，我黑化死你 運動女：友誼第一 心靈感應(yīng)妹子：顏值擔(dān)當(dāng) 心靈感應(yīng)妹子男友：我黑化，我黑化 導(dǎo)航弟弟：犧牲小我，成就大家伙兒 卷毛妹妹：雖然我的異能是金手指拯救了世界，但我恨它 監(jiān)察委員會弟弟：感謝編劇把我（崩的人設(shè)）洗的白白凈凈

總結(jié)：別畢業(yè)了孩子們

和第一季相比，多出了新人物和幾方勢力，故事更加復(fù)雜，沖突更加精彩，思考也更加深刻。 加入了3個新人，也算是助攻。一開始就和校長做了一場小斗爭取得了一些小成果。后來教育部勢力加入，和校長有些不對付，加上反特長生組織的搗亂，學(xué)長的出現(xiàn)，整個故事變得尤為復(fù)雜，但就像校長說的，這只是兩方勢力對權(quán)利的爭搶斗爭，而特長生班的孩子們只是他們斗爭利用的工具與犧牲品?？傊?，很復(fù)雜，一直到10、11集才徹底清楚兩方的真實目的，與勢力要害。 然后最后的結(jié)局，我真的很想吐槽。當(dāng)初pang雖然是被教育部和校長兩方利用，但付出那么多努力來阻止發(fā)布會，不就是因為：這個項目很好，但沒有準(zhǔn)備好就不要那么沖動現(xiàn)在就開始嗎？pang的目的自始至終就是推遲項目，這絕對沒問題，可現(xiàn)在才畢業(yè)，這才過了多久，我想請問，醫(yī)療準(zhǔn)備好了嗎？管理準(zhǔn)備好了嗎？思想準(zhǔn)備好了嗎？有準(zhǔn)備好什么嗎？

我們并不是排斥新事物的出現(xiàn)，只是現(xiàn)在沒有條件來迎接他，就像基因編輯問題一樣，政策倫理技術(shù)，樣樣不可缺。確實，你有選擇的權(quán)利，但在grace未來存在的那個社會里，又有誰能夠承擔(dān)選擇的后果呢？沒有病毒控制也沒有好的規(guī)則管理，特長生真的有帶來進(jìn)步嗎？像上一季的競賽學(xué)姐和校長這樣性格扭曲但又很強(qiáng)的人被選出來真的沒問題嗎？

再者，公平與自愿的選擇是需要一定的條件才能滿足的。我印象深刻的奇葩說辯題，你是否愿意吃不睡覺藥，其中有一個觀點讓我非常贊同：當(dāng)你周圍的其他人都選擇了吃藥，不睡覺地在努力在奮斗在競爭，你真的能夠“選擇”不吃藥嗎？當(dāng)沒有一個合適的規(guī)則來維護(hù)睡眠人的權(quán)益，那么等待他們的只有被排擠、被壓迫、被淘汰。有的時候不是你拒絕就真的能夠拒絕的了的。

總之，pang的這個烏托邦的世界，目前不成立。但還是要恭喜，少年們的戰(zhàn)斗取得了階段性勝利！恭喜少年們畢業(yè)了！完結(jié)撒花～（pangwave真的鎖死吧）

反轉(zhuǎn)依舊很多，雖然在處理上略生硬，但邏輯都能說的通，就是最后預(yù)言家簡直是開掛了，不帶這么玩的（哈哈??其實我覺得格蕾絲這個角色沒必要設(shè)置：校長最后是因為自己大意出錯才徹底失敗的，與她關(guān)系不大。如果沒有格雷斯，校長依然會失敗，而且自己失誤是他失敗的唯一可行路徑。 這是一場嚴(yán)重不對等的斗爭，主角團(tuán)根本不可能在正常對抗中取勝，他們幾乎所有的「行動」都早被預(yù)料到且反被利用，成為校長宏大計劃的一部分，直到最后一刻其實他們都是棋子。然而系統(tǒng)愈龐大復(fù)雜則愈難控制，隨著時間和要素的增加，其故障的概率會不斷增加。因此，校長必然會在某天出現(xiàn)致命失誤，主角團(tuán)則給予致命一擊。這是主角勝利的背后邏輯。綜上，有無格蕾絲都能形成該結(jié)局。 和第一部連起來看，本劇體現(xiàn)了渺小反抗者與強(qiáng)大統(tǒng)治者的關(guān)系，并討論了反抗者勝利的可能路徑。

主角團(tuán)的超能力在必要的情況下完成升級，新人物的超能力覺醒后為上一屆天才班學(xué)生帶來的強(qiáng)力輔助，男主在屢次面臨各類沖擊事實后產(chǎn)生的深度自省都是比較大的看點。 但是整體劇情比第一季夸張多了。主角團(tuán)解決內(nèi)部滋生的矛盾所使用的方法嚴(yán)重缺乏說服力。初代天才班的兩位老師的立場轉(zhuǎn)變得過于突兀。很多片段完全是為了達(dá)到出人意料的效果而強(qiáng)行制造反轉(zhuǎn)。教育部的安保力量在人數(shù)、武力值和硬件設(shè)施上本來就弱得不行，再加上理應(yīng)負(fù)責(zé)以智取勝的的女老師從頭到尾只會拖后腿，更顯得反派不堪一擊。 男主最終做出的決定在當(dāng)下的那一刻對于所有人來說算是大圓滿的選擇。男主成功打破了校長制定的游戲規(guī)則。掌控生命的權(quán)力完好無損地回歸到了學(xué)生自己手里，所有人的自由意志得到了最大程度的尊重。 只是人心易變，世事難料。此刻想通過治愈機(jī)器消除超能力的人，如果在未來的某一天想要通過事先保存好的特殊音頻再度被激發(fā)出超能力，那么這件事還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？還是說這個人可能會被激發(fā)出新的超能力？如若機(jī)器消除超能力這件事是永久性的，那么個體一時的放棄會不會對自己乃至社會的未來造成毀滅性的蝴蝶效應(yīng)？

老實說，我對于特長生2其實沒有特別期待的，在看完1以后，特長生就在我心里封神了，在看2之前，我猶豫了很久是否要看，畢竟，很多電視劇的續(xù)集都是狗尾續(xù)貂，這里不點名批評某劇，一和二完全就不能說是同一水平的劇。

終于還是沒有忍住，舉起了我罪惡的小手，點下了播放。我是在更新了三集左右的時候看的，一口氣就看了三集，第一集看完除了結(jié)尾學(xué)長們出現(xiàn)時，其他的時候我都在暗自罵臟話，狗公司，又夾帶私貨帶新人，我一度以為time這個角色要成為主角了。

我以為2會從1南農(nóng)恢復(fù)記憶，之后對抗校長接著拍，可沒想到編劇是真的狠，自己的兒子虐起來也是真的不手軟。從1太子想以一己之力對抗校長就能夠看得出來，主角不成熟，特長生們也不成熟，于是別人家的劇主角是打怪升級，打怪升級，打怪升級死小弟，最后打大boss，太子則是打怪死小弟，打怪死小弟，打怪死小弟，偏偏升級還不一定，大boss又一個接著一個來，主角硬生生被boss摧殘著成長，我的心也跟著跌宕起伏。

真正的人生或許沒有那么多高潮，但故事需要高潮，編劇估計是覺得單純的對抗校長已經(jīng)不夠了，于是多了新生，多了教導(dǎo)主任，多了整個教育部，再加上還有特長生內(nèi)部矛盾。主角團(tuán)隊因為對特長生制度不滿而走到一起，又由于對特長生看法不一致而分裂，korn只是開始，大家都有在逐漸動搖。

“不眠”。其實飛飛的改變從第一季就能夠看得出來，他是特長生中的“普通生”。他身處在一個最尷尬的位置上，身為特長生，普通生對他會有隔閡，就連那個和他談戀愛的女孩也不過是帶著目的，也許有過真情，只是從一開始就不純粹的相處，女孩早已分不清自己的心；而在特長生中，他又是最容易被忽視的那一個，他的異能僅僅是對自己的作用，他的異能是不眠，副作用卻是失眠，他的異能最殘忍的地方在于，他不是不用睡覺，而是不能睡覺，也就是說，他的異能其實一直都在使用，而不能像其他人一樣自由使用。從此，夜晚對于他而言完全不存在，隨之而來的是葉妹子這個朋友的離開。所以當(dāng)他擁有一個愿意在夜晚陪伴他的人時，他才會那么容易動心，無關(guān)是誰，他只是太孤單了，至于真的是愛情嗎？或許吧。其實看特長生最喜歡的角色不是飛飛，最心疼的卻是他，他的角色有著很多普通學(xué)生的縮影，在一眾好生與差生中，位于中等的飛飛毫不起眼，飛飛的角色映射著班級中最容易被忽視的人，就像鄭老師對darin說的那句話，“當(dāng)他站在你面前時，你是否能記得他也是一個特長生？”飛飛也有他的愛好，即便是最雞肋的異能——不眠，也可以讓他在某些時候閃光，還是要看他能否發(fā)現(xiàn)，比如催眠瓦斯事件。與主角團(tuán)決裂的飛飛，在心里一定還是有不舍的吧。所以，所有特長生都參加了體檢，只有主角團(tuán)隊沒有事；所以飛飛只是使用了催眠瓦斯讓自己脫身；所以，最后的nyx88，他選擇了留給自己。darin的到來不過是催化劑，太子太過理想主義，我想像不到如果飛飛真的回去了，會是什么情況。之前看到有人說，如果不是兩個女生的做法，time和korn不一定會死，可是飛飛不認(rèn)為自己有錯，他還是會想讓特長生直接消失，即便回到學(xué)校，他也會不被接受，更何況，他的行為本身就是犯罪了，最好的結(jié)局也不過是失憶退學(xué)而已，可即便失憶，他的異能還在，他還是會睡不著，這樣看來，死亡對于飛飛而言反而是最好的結(jié)局，他終歸是可以閉眼了。這件事中，最可憐的還是time了吧？time是太子的翻版，他也是理想主義者，但他更貼近現(xiàn)實，他的死亡是我意料之外，可他的死亡也正式給飛飛的行為定了性。他是主動找上太子他們的，就算兩個女生沒有勸太子，他一樣會去找太子，因為太子在某些方面和他一樣有原則。 編劇是真的牛，飛飛的劇情居然還能這樣圓回來，或許我應(yīng)該把標(biāo)題改為治愈，但是飛飛受了那么多傷，真的于心不忍，飛飛的異能實際上是治愈，潤物細(xì)無聲地治愈著自己，所以他不會累，也不會睡覺，也正是因為這個異能，他連跳樓都死不了。time居然也沒死，編劇是真的牛皮。

“知心”。只能說葉妹子還是一如既往的漂亮，看她和滾寶cp時，我總感覺太子和大爺頭上在冒綠光。不過兩人cp感是真的強(qiáng)，大爺我對不起你，這里讓我站一下他兩。葉妹子對于感情十分敏感，她知道飛飛喜歡自己，卻不愿意失去朋友，所以一直選擇逃避，因為自己的黑歷史一度瀕臨崩潰，不愿意面對滾寶，直到滾寶主動來找她，她在乎別人對她的看法。她的技能讓她熟知他人的情緒，卻也會讓他人忌憚，更會傷到她自己。因為有這樣一個異能，她很容易忽視身邊人的感受，她也不愿意用異能在朋友身上，諸如上一季的閨蜜，當(dāng)她和滾寶在一起以后的飛飛，和她在一起之后的滾寶。所以在飛飛逐漸陰郁以后，她沒有很快發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)來不及了，為了朋友，她選擇了隱瞞，她相信飛飛有苦衷，希望能夠在知道原因后靠自己解決這件事，她第一反應(yīng)是要保護(hù)自己的朋友，可她卻忘記了，即使不靠異能，別人也能感知到他人的情緒，所以mon發(fā)現(xiàn)了飛飛的轉(zhuǎn)變，出聲阻止了葉妹子的探查，所以滾寶從她的轉(zhuǎn)變察覺到異樣，采取了措施。滾寶本就極其容易感受到對方對自己的看法，那一刻的滾寶，大概是在懷疑葉妹子心中，飛飛更重要吧。兩個渴望得到關(guān)注的人相擁取暖，一旦有第三個人，兩個人就不會像當(dāng)初那樣互相依靠了。滾寶那一刀是真的神奇啊，割傷葉妹子手掌的刀終于輾轉(zhuǎn)刺進(jìn)了他自己的身體。

“優(yōu)越”。滾寶和槍爺之間果然只差一個大爺而已。滾寶從小就是“別人家的孩子”，教育部長的兒子這個頭銜，本就壓得他喘不過氣，更何況還有一個那么在乎成績的父親，所以滾寶從小拼命學(xué)習(xí)，以得到父親的關(guān)注，可是他一直得不到，體現(xiàn)在食堂里他哭著對葉妹子說“沒有人在乎我”以及人格決戰(zhàn)中，黑眼滾寶勸主人格自殺時說的“沒有人愛你”。他害怕別人超過自己，也害怕自己得不到關(guān)注，所以他會拼命展現(xiàn)自己，報名了學(xué)校所有的競賽，所以在奇萌做得比自己好的時候發(fā)狂，不過和奇萌兒子相比，還是飛飛這個情敵更慘。滾寶的異能是學(xué)習(xí)，只要看一遍，就能學(xué)會技能讓他變得更加優(yōu)越，卻也讓他失去了自己，學(xué)習(xí)的東西太多，四個人格應(yīng)運而生，主人格是個左撇子，愛好彈鋼琴，溫柔而內(nèi)斂，基本處于沉睡狀態(tài)，只有在面對葉妹子時會出現(xiàn)，難以想象，這個溫柔的滾寶，究竟遭受了多少才會激生出小二。第二人格是領(lǐng)導(dǎo)人格，也就是開篇所說的優(yōu)越，自帶領(lǐng)導(dǎo)才能，在團(tuán)隊中自然而然處于領(lǐng)導(dǎo)地位，在劇中出現(xiàn)最多的也是他。第三第四人格大抵是同時產(chǎn)生的，一個敏感陰郁，一個暴躁易怒，都是在領(lǐng)導(dǎo)掛不住面子時出現(xiàn)，一個負(fù)責(zé)法術(shù)攻擊，一個負(fù)責(zé)物理攻擊，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，只是一個過于畏縮，一個卻又過于沖動。第五人格，毀滅人格，輕易不出現(xiàn)，只會在其他幾個人格互相爭吵，互相責(zé)怪時出現(xiàn)，可以引申為對自己不滿而出現(xiàn)的厭世情緒，一旦出現(xiàn)真就是毀天滅地，居然連自己都想毀了?？僧吘?jié)L寶才是主人格，所以小五能對小二三四動手，卻只能對滾寶動口，最后還是葉妹子以手握刀告訴滾寶有人愛他，才成功阻止了滾寶的自殺。由此可見，滾寶是真的愛慘了葉妹子，所以那樣溫柔的一個人，才會奮起反抗搞定了小五?？墒钦娴闹皇沁@樣嗎？滾寶的海報我反復(fù)看過，終于確定，滾寶總共是有六個人格，是的，海報上面有六只眼睛。到底是所有人格融合成為小六，還是從這件事又生出來小六，我們不得而知，不過我更傾向于第二種，畢竟在最后幾集中，小五是確實出現(xiàn)過的；所以他能溫柔地用右手遞花給葉妹子（主人格是個左撇子），所以他才會在第二季問出葉妹子那一句“到底哪個人格才是你的男朋友pun”。是的，滾寶不止吃飛飛的醋，他連自己的醋都吃；所以他會在darin老師質(zhì)疑太子領(lǐng)導(dǎo)能力時搖擺不定，會幫太子隱瞞，也會因為太子對自己的隱瞞而向darin老師告發(fā)；所以他會在葉妹子和奇萌一起忽視他的傷口的情況下首先離開，還不忘了帶上奇萌和他一起懷疑太子。預(yù)測一下吧，繼飛飛之后搞事情的就是滾寶沒跑了。最后還是表白一波滾寶的演技吧，光是海報的眼神，就體現(xiàn)了那么多人格的情緒，簡直不要太棒。

滾寶和葉妹子最后和平分手是我完全沒想到的，他兩會分手不難猜，分得如此和平，如此平淡是真的沒猜到，畢竟感情變質(zhì)那一刻就預(yù)示了分手，滾寶的戲份少了許多人格元素，或許是小六戰(zhàn)勝了所有人，沒有了主人格所以不愛了，或許是情深不壽，愛情傷心所以不愛了，葉妹子能確認(rèn)的大概是滾寶在自己身邊時，再也沒有出現(xiàn)粉色的甜蜜了叭?？傊疂L寶和葉妹子結(jié)束了，唯一一對cp啊，編劇都給拆了，過分。

“雙生”。這對雙胞胎是真的慘，跑了兩季的龍?zhí)?，打了兩季的醬油，第一季結(jié)束時校長介紹他們有化學(xué)天賦，我以為第二季至少會給他兩單開一集，好吧，沒有。他兩的角色著實有點多余，整整兩季看下來，這兩個角色去掉真的是無傷大雅（混臉熟石錘了）

先到這吧,下次有空再寫。

第二季看完了，實在太混亂了，原班人馬全員削弱，新角色也沒講好，說實話我覺得在異能向公眾公布時就已經(jīng)完了，果然圓不回來了，這劇從校園斗爭直接劃向新時代，真的太割裂了，所有全員異能者的故事開端必然應(yīng)該是自然造成，而不是人為，尤其是這幾個高中生決定，這部劇應(yīng)該專注學(xué)生自我價值的探索，而不是開展一個全新的時代，因為這最開始是青少年的故事，而不是社會的故事，最后結(jié)尾做出的巨大革新，不應(yīng)該有因為學(xué)校制度不公平，對自我發(fā)展的迷茫的學(xué)生完成，雖然pang 最后錄制的視頻是想點明每個人都可以自由地發(fā)展自己，但這和讓所有人獲得異能的措施是不太匹配的，因為所有人沒有異能和所有人有異能，都是可以自由發(fā)展自己的，而且后者太過混亂。我覺得卷發(fā)妹的想法才是正確的，讓異能就此結(jié)束 （再要加上不向社會公布異能），這部劇的基調(diào)才基本一致，天才班的B格也保住了，說實話異能題材吸引人就在于和別人不一樣，像他英這種全員異能，跟各種魔法世界，修仙世界這種其實是一樣的，天生具有，已經(jīng)穩(wěn)定，是世界觀而不是劇情的關(guān)鍵，這部劇編劇有點玩脫了，架構(gòu)太大，而核心太弱，匹配不上，全員降智，15屆之間的友情變得薄弱了，尤其睡不著哥說我們應(yīng)該專注以后然后大家贊同那里，實在是太怪了，這個角色要踢不踢，最后也沒處理好，包括學(xué)長都是校長指使的，但最后也沒拍如何修復(fù)友情，角色不可忽略的陰暗面還在，就已經(jīng)洗白了，還有普恩黑化，雙胞胎撒手不管，最后都沒講明白，上一部k和雙胞胎在主角團(tuán)中就因為異能尷尬，工具人化，但處理的還可以，這一季加了新角色干脆全處理不好了，真的有點難受

角色塑造方面，竟然只有納塔坦塑造的最好，不僅完美解決了演員的檔期問題，僅僅幾個鏡頭，爆炸（團(tuán)隊信任）解題（學(xué)霸人設(shè)）結(jié)尾（聰明善解人意），即使沒怎么出現(xiàn)納塔坦角色依然豐滿，而其他角色，男主領(lǐng)導(dǎo)力智商掉線，我行我素的缺點也沒處理好；學(xué)弟從反派邊緣到堅定不移站男主的轉(zhuǎn)變太突然；卷發(fā)妹前期裝逼感后期太作弊；情侶不知道咋了，普恩人格分裂竟然還是沒解決；科恩看的難受，壞事是校長指使，男主替他們承擔(dān)后竟然還說那樣的話；雙胞胎莫妹工具人，波姆莫名其妙原諒男主了，wave和男主的矛盾也是草草解決的；查農(nóng)學(xué)長和老師左右橫跳得難受，我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)刪減一些角色和角色劇情，做出取舍，這部劇想要商業(yè)成功，不應(yīng)該讓主角團(tuán)的B格和友情崩掉，想要劇情深度，應(yīng)該從青少年成長一點切入，而不應(yīng)該由反抗校園制度開始上升到人類進(jìn)化，故事精彩真的要用心而不是為反轉(zhuǎn)而反轉(zhuǎn)。我覺得這個故事如何結(jié)局可以從靈能百分百中找到答案（雖然可能會涉及抄襲？）究竟是人情味還是美式英雄，編劇沒有把控好