【關于殘忍】
影片一開頭就是一條字幕：It has been said that children are curel.一句話道破一個所有人都知道但卻沒有誰想承認的真理。
孩子是殘忍的，因無知而殘忍。這在jason身上體現(xiàn)的最完整。
片中jason下狠手抽了一個手無縛雞之力的小姑娘，就因為她長得丑，覺得只要碰到她就會被傳染。還有他因為受到了懲罰對simon老師懷恨在心，將學校傳言simon是個homo的謠言作為一個事實告訴了家里（可他甚至連homo到底是什么都不清楚，只一心想著這樣simon就會被開除），要知道這是個多么嚴重的指控的，在那個年代里足以毀了一個人的尊嚴和職業(yè)生涯。
當jason看著媽媽的眼睛說simon是homosexual時，眼睛里沒有半點閃躲，毫不心虛，因為她并不覺得自己的做法有任何不妥，他只一心想讓simon被開除，理由單純而殘忍。

還記得大概是小學一二年級時吧，班里很流行養(yǎng)蠶，基本上一半的小朋友的抽屜里都會有一小盒蠶寶寶。當時坐我旁邊的一個胖子也有一盒，但是他不是用來養(yǎng)的，他是用來燒的。那段時間每天大概到第二節(jié)下課的課間操時間就會有一群男生圍過來，他就用樹枝或桑葉挑起一只蠶，用從家里帶的打火機從尾部開始燒，看著蠶扭動身體，掉在地上翻騰，白色的身體變成黑色，然后一群人好奇的研究，或者將它丟在一個女生的桌上，看著女同學被嚇得花容失色就特別過癮的哈哈大笑。那個年紀的小孩子從不會想說生命這個詞是多么崇高，那就是只蟲子，僅此而已。但我到現(xiàn)在還能回憶起那股燒焦的味道，還有蠶扭曲的掙扎。

【關于個體的獨特性】
從來就沒有一個標準規(guī)定你應該成為一個怎樣的人，我們都不同，我們都有選擇成為怎樣的人的權利，這個道理誰都懂。但是人類社會都有排他性，一旦你做出不同的選擇或者不愿隨波逐流，你的權利就會被剝奪，然后每個人都可以來批判你，對你指手畫腳，甚至干涉你的生活。
就像stanley，只因為他與眾不同，所以人人避他如瘟疫；就像simon，不愿站出來否認他是同性戀的謠言，因為認為這跟老師這個職業(yè)無關，最后只能離開。
但幸好，他們心中信念堅定。simon換了個地方繼續(xù)教書育人，stanley將一生奉獻于扶貧事業(yè)。
當周圍的人都在質疑你時，不要急于懷疑自己，保持自我的獨特性也許是一種更加持久與正確的選擇。

【關于和平】
劇中有個名等式：human dignity + compassion = PEACE
                                             人性尊嚴 + 憐憫 = 和平
戰(zhàn)爭，從幾千年以前就開始。人類發(fā)展史就是一場你爭我奪不是贏就是輸?shù)膽?zhàn)爭史，所有的和平都只是暫時的休戰(zhàn)。即便是現(xiàn)代社會，戰(zhàn)爭硝煙也沒有從地球上消失過，真正的和平就像是一個遠不可及的癡人說夢。
和平的對立面不是戰(zhàn)爭，是欲望。一旦對金錢，權利，征服的欲望澎湃起來，淹沒掉內心深處的憐憫，戰(zhàn)爭就一觸即發(fā)，不管是國與國之間，還是人與人之間。
但這個等式提供了一種和平的可能性。如果每個人都尊重彼此的human dignity,每個人都能找到保持住心中角落里的compassion，那和平是不是就會永駐？說是如此，但做起來卻比登天還難。
片中stanley念了一首詩，描述了一個理想化的世界：The world i dream where black and white whatever race you be will share the bounties of the earth,and every man is free.Where whertchedness will hang its head and joy,like a pearl.Attends the needs is all mankind of such a world,i dream.
我也如此希望。

相較于一般勵志片更有可以挖掘的東西。

除了講孩子們的殘酷紛爭，還有成長中的選擇以及我們忽略的在現(xiàn)實中潛意識的歧視。
因為人們往往對待于自己不同的人事，為保護自己的價值觀和世界，會排擠反對。僅僅是一種自我保護的措施，無所謂對錯。
正如影片所說，寬容的意義
寬容并不是原諒，
我們尊重人們的想法于自己不同，同時也要維護自己的尊嚴
有區(qū)別的世界才是完整的，我們僅以寬容和尊重對待別人，并有權利堅持自己的想法不解釋。

同性戀也好，黑人也好，大耳朵的孩子也好
他們并沒有做錯什么
與生俱來的東西無法改變，更不能否認他們存在的意義，因為那些標簽不過是一個人的一個特征而已。有了它們，他們才是自己。
寬容他們就像別人不介意自己抽煙一樣

西蒙老師在黑板上寫下 Human Dignity+Compassion=PEACE
這部劇是快進看的，而且字幕也垃圾，但是能感受到“什么是教育”。西蒙老師會教導學生的，不只是知識，而是如何在社會、在人群中生活。受到閑言閑語、被疏離時如何面對、如何自處、如何堅持自己，尊重別人。其中很重要的是勇氣，有勇氣去相信自己是非常難得的，simon作了指引和示范。。。


*****以下很精彩，所以COPY了******
寬容的意義
　　寬容并不是原諒，
　　我們尊重人們的想法于自己不同，同時也要維護自己的尊嚴
　　有區(qū)別的世界才是完整的，我們僅以寬容和尊重對待別人，并有權利堅持自己的想法不解釋。

　　與生俱來的東西無法改變，更不能否認他們存在的意義，因為那些標簽不過是一個人的一個特征而已。有了它們，他們才是自己。

今天正好看到一篇文章，內容與這部片子的延伸意義相貼切，在此分享一下：http://www.360doc.com/content/10/0410/10/74223_22354408.shtml

我是誰？
相信這個問題很多人都問過自己，但是并不是每個人都找到了答案，亦或者是隱約找到了答案而不敢正視自己。
在社會里，我們太過于看重身上的社會外衣，我們太頻繁的以社會的眼光來看待事物，以至于看待自己。
我們擇群而居，在人群密集處密織一張關系網(wǎng)，只是一繩兩頭牽絆一雙，我們牽動著別人，別人也牽動著我。所謂牽一發(fā)而動全身，于是乎便有了---人在江湖，身不由己。

真是不由己么？
不是，只是在面對自身強大的社會屬性時，不能勇敢的扯斷那根束縛的絲線，而選擇投降，選擇隨波逐流而已。

勇敢
不是傻傻地去做別人不敢做的事
而是，只是做了一些應該做，卻沒人去做的事

青春之所以殘酷，是因為我們早帶上了有色眼鏡看人。和平的背面，不是戰(zhàn)爭而是欲望。想要比別人好的欲望，想要受歡迎的欲望，不要被排斥的欲望。

可總有一些人，他們的選擇超過了欲望，超過了兩個人之間的界限，于是他們的存在本身就帶來了和平。比如電影中，那個對自己性向不發(fā)表聲明的老師，他是一位真正的老師。因為他知道，一旦他作出選擇，那么它會在孩子們的心中劃出一道界限，不管答案是是還是不是，都必然造成歧視。

又比如，那個經常受到欺負的big G，他從沒選擇還手，卻總是在朋友受傷的時候去幫忙，他可以通過暴力，但是他知道他這樣解決不了任何問題?！澳阒朗裁唇袑捜輪幔靠吹侥銈冎g的不同，并且允許這種不同發(fā)生?！?/div>

 6 ) 做一個有尊嚴和富有同情心的人