記得是在電影頻道看的這部片子。那時(shí)候離高考只有十來(lái)天的時(shí)間，神經(jīng)已經(jīng)緊繃到快要斷裂的臨界點(diǎn)，行為上反而開(kāi)始逆反式地散漫起來(lái)——晚自習(xí)回來(lái)之后絕不碰書(shū)，搬個(gè)小板凳坐到電視前一看就是幾個(gè)鐘頭，等實(shí)在沒(méi)什么好看的了，才慢慢爬上床睡覺(jué)。大概是心理因素作祟吧，總覺(jué)得那時(shí)候看的電影部部好看，現(xiàn)在能夠很自由地在電腦上甚至上電影院看更多更好電影，反而找不到當(dāng)初那種著迷的感覺(jué)，不僅如此，就算是重看之前喜歡的片子，那種感覺(jué)依舊不可得。

最近重看《深水傳說(shuō)》也是一樣，高清，原音，效果也比CCAV好得多，看到一半兒居然看不下去，所以我下面對(duì)這部電影的評(píng)價(jià)基本上是搜羅記憶所得，或有謬誤，也無(wú)所謂了。
《深水傳說(shuō)》讓我印象最深刻的橋段曾經(jīng)三番四次出現(xiàn)在我的噩夢(mèng)里——水馬馱著Augus在尼斯湖里嬉戲，然后一頭扎進(jìn)湖里，然后就出現(xiàn)了一系列充分表明這是部科幻片的畫(huà)面：水馬身上滑得堪比鼻涕，而Augus手又那么短，神奇的是不管水馬怎么上跳下竄出水入湖，Augus竟然沒(méi)被甩下來(lái)。這就算了吧，在沒(méi)穿潛水服的情況下在水里待那么久居然一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，很玄很科幻。于是盡管湖底的景致拍得那么如夢(mèng)如幻，還是在我幼?。?？）的心靈里留下了一小點(diǎn)陰影。夢(mèng)里我也跟Augus一樣抱著水馬兄的脖子，它“嗖”地一下鉆進(jìn)陰暗幽深的湖里，然后我就沒(méi)有然后了……

還有一個(gè)橋段也讓我記住了，就是倆老頭看見(jiàn)過(guò)水馬以后，動(dòng)了歪心思，想借此一夜成名暴富，守了N久終是無(wú)果，于是自己搭了一個(gè)水怪模型拍照，而拍照過(guò)程中，水馬正以同樣形態(tài)游在旁邊一塊水域里。不得不說(shuō)，這編劇編起故事來(lái)還是很有一套滴。
電影里面的風(fēng)景上佳，湖光山色，寧?kù)o淡遠(yuǎn)，既有蘇格蘭鄉(xiāng)村的情致，也有點(diǎn)中國(guó)山水畫(huà)的味道，很容易把人吸進(jìn)那個(gè)情景里。

重看的時(shí)候我吐槽得最多的一句話就是——“擦，你個(gè)干雜役的要不要這么牛啊”。說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在也不太明白，在英國(guó)那么一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的國(guó)家，作為某勛爵兒子的Augus怎么會(huì)被各種呼來(lái)喝去，先是那個(gè)帥帥的雜工，后來(lái)有是啥軍官，而且貌似家里的傭人也不太把他放在眼里似的，難道這就是傳說(shuō)中的“沒(méi)爸的孩子像根草”？

當(dāng)魯濱遜縱身一躍沖向鐵網(wǎng)的時(shí)候，我還以為它會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀升天成龍了；當(dāng)它龐大的身軀壓在鐵網(wǎng)上的時(shí)候，我又以為它至少會(huì)被鐵網(wǎng)戳傷。到最后我才接受這是只是一只珍稀動(dòng)物而不是龍子太郎他媽的事實(shí)。
整個(gè)故事卻在刻意營(yíng)造的奇幻氛圍中講成了discovery，太多類E.T.的橋段更讓人覺(jué)得過(guò)時(shí)老套，唯一值得慶幸的是他們把特效制作交給了維塔，至少在視覺(jué)上還算對(duì)得起眼睛。

對(duì)一部文藝作品的看法
自然是見(jiàn)仁見(jiàn)智
但確實(shí)不理解怎么會(huì)有這么多負(fù)面的評(píng)論
多數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為這電影拍得粗糙，情節(jié)過(guò)于弱智，整部電影幼稚小兒科等等不一而足

但恰恰這部電影難能可貴之處便是簡(jiǎn)單生動(dòng)
主題更是鮮明：人類追尋永恒的感性自由
crusoe帶著august在湖水中自由暢游的那一段落
真是“于我心有戚戚焉”
與日益理性化繁雜化的現(xiàn)實(shí)情境嚴(yán)重區(qū)別開(kāi)來(lái)
干嘛要去追問(wèn)那孩子如何在水下呼吸呢？

或許我們?cè)缫淹浟诉€能有這樣純粹無(wú)雜質(zhì)的感性自由
或許我們?cè)缫蚜?xí)慣于科學(xué)理性一切按部就班地思考與生活
只是
多幾部這樣的電影
或許能夠?qū)⑷诵挠凇皺C(jī)心”、“機(jī)事”中挽回也未可知

這其實(shí)是一個(gè)非常老套的故事情節(jié)設(shè)置——天真的孩童和奇妙的生物，這樣的故事搭配可謂是經(jīng)久不衰，像那部經(jīng)典的《ET》，還有去年上映的動(dòng)畫(huà)片《大雄的恐龍》（說(shuō)實(shí)話，本片和這部片子還真是很像）。這一類型的電影除了背景和人物不同外，故事套路幾乎可以說(shuō)是如出一轍，驚人的相似。
這真的很奇怪，這類故事的主角幾乎都是小孩子，他們可以在電影中可以與各種奇異的生物交朋友，可以見(jiàn)到各種大自然的美麗與奇妙。而在這種影片中成人往往被設(shè)置成愚蠢、固執(zhí)、世故和危險(xiǎn)的，往往作為反面勢(shì)力出現(xiàn)。這是這類故事的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式。看來(lái)成人也對(duì)自己不那么自信，或者說(shuō)是那么的不可信，不相信這類童話故事會(huì)發(fā)生在一個(gè)成人的身上。而一般只有成人和奇異生物出現(xiàn)的影片都會(huì)被拍成驚悚片，似乎大自然對(duì)成人十分不友好。
當(dāng)然，這也許是那些成年電影制片者們對(duì)自己美好的童年的一種懷念與想象吧！

不得不承認(rèn)，當(dāng)看到10分鐘左右，我已經(jīng)迫不及待把《尼難斯湖水怪》和《大雄的恐龍》聯(lián)系在一起。同樣是因?yàn)橐粋€(gè)奇怪的蛋孵化出一個(gè)怪物；同樣是生活在水中；同樣是一個(gè)小孩和龐然大物的水怪有關(guān)友誼的故事。不同點(diǎn)在于，一個(gè)發(fā)生在和平年代，一個(gè)發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期。記得看大雄的恐龍時(shí)，忘記哭過(guò)多少次。大多是因?yàn)殡娪爸写笮酆涂铸堧y以割舍的友誼而哭，最后的哽咽和壓抑是因?yàn)橄肫鹁W(wǎng)上流傳的一種說(shuō)法：大雄是一個(gè)自閉的孩子，而機(jī)器貓只是他想象出來(lái)的幻物。難以接受。
考古斯的母親在湖邊的那段臺(tái)詞 緊接著水怪的出現(xiàn) 隊(duì)長(zhǎng)的歡呼 讓母親說(shuō)的話不攻自破 無(wú)論是多么令人看不到希望的戰(zhàn)爭(zhēng)年代 總會(huì)有一些事物會(huì)出現(xiàn) 讓我們忘記當(dāng)下的痛苦 心里充滿的 只有對(duì)驚喜的欣喜 把所有的疼痛置之腦后

很累。先記錄下感觸最深的場(chǎng)景。下次再繼續(xù)寫(xiě)吧。如果讓我把這部電影分類 我會(huì)覺(jué)得這是一部勵(lì)志的電影 當(dāng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的讓人可怕和絕望 當(dāng)痛苦讓我們失眠四個(gè)月對(duì)一切不再抱有希望 甚至想放棄和隨波逐流的時(shí)候
尼斯湖水怪和大雄的恐龍的出現(xiàn) 讓我們重新拾起被丟棄的信念 去相信 只要我們堅(jiān)持、充滿信心的活下去 終究會(huì)有那么一天 奇跡和魔法會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)讓我們?cè)欢冉^望的世界。

因?yàn)榫W(wǎng)上有人說(shuō)這部片子讓他哭了，于是我下了來(lái)看，但自認(rèn)為絕不會(huì)被感動(dòng)。但我錯(cuò)了，我看得也哭了。尤其是最后一段海上追逐的戲，當(dāng)時(shí)的音樂(lè)實(shí)在太震撼人心了，我完全被片子吸引，隨劇情感染而流下眼淚。當(dāng)看到克魯斯朝向護(hù)網(wǎng)高高躍起，重重砸在護(hù)網(wǎng)上，把那些人類所建造的丑惡設(shè)施全部拉壞毀壞時(shí)，真想跟著劇中的人物一起高喊一聲“做的好，好孩子！”。

這是一部關(guān)于人類和自然生物應(yīng)該如何和諧相處的范本。另外片中優(yōu)美的風(fēng)景和愛(ài)爾蘭曲風(fēng)的配樂(lè)也為影片增加了不少分?jǐn)?shù)。片中有溫情、有笑料、有人世的丑惡、也有人性的光輝，應(yīng)該說(shuō)不只是一部適合孩子看的童話故事，而是適合所有年齡層次的人觀賞。在孩子眼里，那只水怪可能就是片子的全部，但在成年人眼里，你可以看到很多關(guān)于人性的東西。比如一個(gè)膚淺的愛(ài)炫耀的軍官和一個(gè)默默無(wú)聞的退伍英雄之間的對(duì)比。

至于尼斯湖水怪的傳說(shuō)，我愿意永遠(yuǎn)相信它是真的，因?yàn)榈厍虿恢皇侨祟惖?，不?yīng)該只有人類存在。神秘物種的存在會(huì)帶給我們對(duì)未知未來(lái)的無(wú)限希望。