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劇照
詳細劇情
改編自宗田理同名小說。 青葉中學(xué)是一所教學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)校，老師只重成績。八代（佐野史郎 飾）和酒井老師（倉田保昭 飾）對學(xué)生輕則斥責，重則體罰，孩子們被壓得苦不堪言。 一天，以菊地英治（菊池健一郎 飾）為首的8名初一男生集體曠課，來到自衛(wèi)隊的廢棄兵工廠，將這里命名為“解放區(qū)”。不久后中山瞳（宮澤理惠 飾）和另外兩名女孩也加入其中，展開了和學(xué)校的對抗。 習(xí)慣學(xué)生們服從命令的老師們惱羞成怒，和孩子的家長來到兵工廠，軟硬兼施，企圖進入這里，但都被孩子們用各種方法趕了出去。雙方對抗升級，老師們找來了機動部隊，孩子們竟發(fā)現(xiàn)了一輛坦克！ 他們的抗爭能否成功？
長篇影評
1 ) 記憶中的片子
2 ) 少年人的戰(zhàn)爭就應(yīng)該是這樣的
充滿著濃濃的浪漫主義精神~！少年的無畏，懵懂和倔強~！導(dǎo)演大才，真的把一部少年電影拍出了戰(zhàn)爭的感覺~！少年人的戰(zhàn)爭不就是這個樣子的嗎？當坦克開出來是一瞬間震撼人心！當最后和警察老師對抗的時候頗有一番玩游戲打BOSS的既視感，最后成功通關(guān)并用一場煙火證明了自己，少年人的最大的訴求不就是證明自己嗎？導(dǎo)演很好的抓住了少年人的心態(tài)，看完之后讓人酣暢淋漓~！可惜國內(nèi)現(xiàn)在沒有資源，是在墻外找來看的，推薦大家看看~!
3 ) 突然想起這部片子來。。
也是在衛(wèi)視中文臺看到的，好看啊！很想很想重溫一遍。
ps，鄭智化的《水手》部分抄襲了此片中的歌。。。。
4 ) 差不多可以理解為一個爽片了
主觀評分：7分
劇情概述
壓抑的高中學(xué)校里面學(xué)生天天被軍隊式的壓抑管理，學(xué)生們聯(lián)合起來逃學(xué)反抗，占據(jù)了一個化工廠，在里面踢球，探險，做飯轟趴。老師發(fā)現(xiàn)了也堅決不回去，抵抗到底，制造陷阱和武器打擊前來“強拆”的學(xué)校老師們，最后甚至開動了化工廠里面的坦克出來與官方對峙。
評價感受
差不多可以理解為一個爽片了，學(xué)校了除了英語老師全員惡人，整個過程就是解氣的和老師打架，狂虐壞老師的電影。
5 ) 誰有中文字幕?。?/h4>我好不容易用了好多天下到了AVI格式的電影，不過是日語原聲，沒有字幕啊
真的好郁悶啊
誰有字幕呢？ 6 ) 常規(guī)的校園題材
日本校園題材電影，除了熱血，純愛一類題材外，大學(xué)期間到前兩年看過的《大逃殺》和前兩年看得《告白》都是比較挑戰(zhàn)觀眾世界觀的陰暗電影。
這部1988年的校園題材電影倒是很普通，學(xué)生不滿學(xué)校的嚴厲管教，占了基地對抗學(xué)校老師乃至警察，最后目的達到了就未知了。導(dǎo)演很討巧的選用了少年-兒童電影中兩個套路：秘密基地和對抗學(xué)校體制。估計很多人，特別是東亞的學(xué)生都想過有個自己的秘密基地逃離煩人的學(xué)校和父母管教，并且教訓(xùn)一下裝作一本正經(jīng)的暴力教師，
角色設(shè)置也是中規(guī)中矩，暴力體育教師，虛偽的校長和只知道師道尊嚴的其他老師，特設(shè)一個和學(xué)生親善的女老師。學(xué)生里角色有叛逆少年，書呆子，搞笑的小胖子，看似乖乖女的班長之類的角色，愛看校園漫畫的人估計都熟悉不過。
電影中學(xué)生用坦克對抗老師，乃至最后設(shè)下天羅地網(wǎng)對抗武裝警察，一個方面是為了表現(xiàn)青春熱血無腦的沖動，另一方面，不得不讓人懷疑導(dǎo)演或制片人是1968年安保學(xué)生運動的死硬分子。
結(jié)局很普通，學(xué)生們重新走回校園，但他們的逃課能對抗能改變他們學(xué)校那種師道尊嚴的情況嗎？
ps1：電影6:22秒出現(xiàn)的fc游戲是《科樂美世界》 。
ps2:學(xué)生在基地上插了兩行標語，左邊寫道：風林火山，出自中國春秋末期兵圣孫武的兵法巨作《孫子兵法·軍爭篇》。原典是：故其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷霆。后為戰(zhàn)國時武田信玄所用。
右邊寫道：馬耳東風，比喻把別人的話當作耳邊風。出處 唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”但不知出現(xiàn)在這里是什么意思。
ps3：14歲的宮澤理惠萌的出水。
7 ) 驚嘆+搞笑
小時候看的，好棒，好有創(chuàng)意。
當時就覺得，日本電影好瘋狂，好有創(chuàng)意，竟然會有這樣的電影。
這部電影可比大逃殺早了很多年哦。
真的好郁悶啊
誰有字幕呢？
日本校園題材電影，除了熱血，純愛一類題材外，大學(xué)期間到前兩年看過的《大逃殺》和前兩年看得《告白》都是比較挑戰(zhàn)觀眾世界觀的陰暗電影。 這部1988年的校園題材電影倒是很普通，學(xué)生不滿學(xué)校的嚴厲管教，占了基地對抗學(xué)校老師乃至警察，最后目的達到了就未知了。導(dǎo)演很討巧的選用了少年-兒童電影中兩個套路：秘密基地和對抗學(xué)校體制。估計很多人，特別是東亞的學(xué)生都想過有個自己的秘密基地逃離煩人的學(xué)校和父母管教，并且教訓(xùn)一下裝作一本正經(jīng)的暴力教師， 角色設(shè)置也是中規(guī)中矩，暴力體育教師，虛偽的校長和只知道師道尊嚴的其他老師，特設(shè)一個和學(xué)生親善的女老師。學(xué)生里角色有叛逆少年，書呆子，搞笑的小胖子，看似乖乖女的班長之類的角色，愛看校園漫畫的人估計都熟悉不過。 電影中學(xué)生用坦克對抗老師，乃至最后設(shè)下天羅地網(wǎng)對抗武裝警察，一個方面是為了表現(xiàn)青春熱血無腦的沖動，另一方面，不得不讓人懷疑導(dǎo)演或制片人是1968年安保學(xué)生運動的死硬分子。 結(jié)局很普通，學(xué)生們重新走回校園，但他們的逃課能對抗能改變他們學(xué)校那種師道尊嚴的情況嗎？ ps1：電影6:22秒出現(xiàn)的fc游戲是《科樂美世界》 。
ps2:學(xué)生在基地上插了兩行標語，左邊寫道：風林火山，出自中國春秋末期兵圣孫武的兵法巨作《孫子兵法·軍爭篇》。原典是：故其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷霆。后為戰(zhàn)國時武田信玄所用。 右邊寫道：馬耳東風，比喻把別人的話當作耳邊風。出處 唐·李白《答王十二寒夜獨釣有懷》詩：“世人聞此皆掉頭，有如東風射馬耳。”但不知出現(xiàn)在這里是什么意思。 ps3：14歲的宮澤理惠萌的出水。
當時就覺得，日本電影好瘋狂，好有創(chuàng)意，竟然會有這樣的電影。
這部電影可比大逃殺早了很多年哦。
居然連一場逃課都可以拍得如此熱血，更震驚的是這竟然是一部三十年前的電影
青春無敵。要引導(dǎo)，不要強迫；要關(guān)愛，不要打罵；要學(xué)習(xí)，更要成長。
因為是小時候看的（大概93、94年吧），所以當時感覺特別特別有趣?。{借小時候記憶，打5星！
現(xiàn)在真的只有日影能讓我高潮了，太美好的電影，三個小靚妞太搶鏡，太可愛啦！反叛是最重要的自我成長，結(jié)局的漫天煙花真的太戳心了，那是青春最璀璨的綻放，也是最美麗而無力的抗議。
師者，可以誨人亦會毀人。影片用夸張的鬧劇抨擊了嚴厲死板的教育制度，戲謔的場面一舒學(xué)生們壓抑許久的沉重心情。青春，一直等待著爆發(fā)~
我rie迷倒萬千中小學(xué)生之作
+2013.4.10+ 青春期的反叛是只屬于每個人自身的史詩，結(jié)局浪漫的一塌糊涂，也只有泡沫時期的青春電影能拍出這種感覺。
青春期的反叛是只屬于每個人自身的史詩，結(jié)局浪漫的一塌糊涂，也只有泡沫時期的青春電影能拍出這種感覺。
學(xué)校家庭多少不義不公一走了之便是，跟坐看人間悲劇的游民分享廢棄國有倉庫，打斗掀翻的晚餐可以馬上重做，總以為自己能飛天卻換來天臺繃帶傷腳談心，將名叫伊蓮娜的坦克開上街，陷阱水槍鐵牢繩網(wǎng)蝸牛游擊戰(zhàn)，守城抗警除霸干老師，勝利煙火何其浪漫，下一步：占領(lǐng)國會！……七十年代日本學(xué)聯(lián)抗爭幻滅后革命火種不滅，在當下世界亂象中看到如此童話，不禁感動淚流
好傻的兒童片。
不看不知道一看嚇一跳，原來以前的日本電影竟是如此富有活力，生機盎然，現(xiàn)在總感覺死氣沉沉的。結(jié)尾的煙花最高！稚嫩嬰兒肥的宮澤理惠倒是還沒看出日后的風華絕代來。本片實在太有《melody》和《E·T》里少年和大人對抗的影子了，可是這種故事對我來說百看不厭
年輕時若能看到此片發(fā)泄一下歡樂一下，也不至于真把班主任毆到醫(yī)院吧。
沒有字幕，郁悶
在衛(wèi)視中文臺看的。。。
刻板的學(xué)校里，八個男生后加三個女生占據(jù)廢棄工廠，逃學(xué)對抗教師和家長，地下室撿到廢棄坦克，把工廠改成要塞對剛自衛(wèi)隊，最后奉獻了一場煙火表演。一場想象力不受限的造反之戰(zhàn)，讓人看到青春的熱烈與自由：少年們召喚房頂?shù)耐椋笳咭卉S而下的停格，再接就是少女和腿受傷的男孩聊天了，聊的內(nèi)容是再上一場他們內(nèi)部互毆的真相——這種剪輯和一筆帶過矛盾的方式就很灑脫。男生跟英語老師用英語求做愛，后者回復(fù)：等你再長大點吧；15歲的宮澤理惠作為班長被同學(xué)們抱怨，她就理直氣壯的頂回去還加入了逃學(xué)黨——人物寫得都很颯，小室哲哉的配樂也都是熱切的情緒。所有元素一直把情緒往上推，我還擔心后續(xù)劇情如何收場，從引入坦克開始，大體算是平穩(wěn)落地了（當然那些孩子哪有能力做那么大的改造工程和煙花表演啊就很扯）。硬剛自衛(wèi)隊可能折射了學(xué)運的記憶
題材很有趣，但不值得一看
和風勵志。
唰唰唰爆炸就可以化作煙火
雖然政治審美化但是感動停不下來。最后的煙火就像是后現(xiàn)代的革命一樣，絢爛、美麗而無害（無力）。
在場面上做了一些刻畫，讓它看上去更壯觀更感人，但沒有更深的東西。