書有很多種，有一種是屬于氣質(zhì)型的，沒有很多的道理，但是看多了，人的氣質(zhì)會發(fā)生變化。電影里如果也有的話，這部就是。
       電影里描繪的是發(fā)生在校園的中學生的愛情故事。為什么說他們是美麗的人呢？因為他們真正地用心用情感去愛著，不管是因愛痛苦還是憂郁，愛情會使人變得美好。
這種感情十分古典，在現(xiàn)代人看來似乎十分啰嗦，有些人不太能理解，為何既要愛著又要折磨，要愛又要不愛而退卻。
       當奧圖愛上茱妮，對表白的猶豫和羞澀，他對愛的表達像詩一樣。
       當茱妮發(fā)現(xiàn)自己愛上老師，她的惶恐不安，她的自我克制，她的內(nèi)心波動……為什么愛著卻要遠離著？她的情感是如此的細膩，是哀婉動人的，如果她是熱情奔放的性格，就不存在這種情況。因為她這樣的心理，我們可以看出她是如此的脆弱。
       她和老師在影片最后一次面對面的交談時，說了那樣一大段話，顯得既生澀又老練，像一個天真的哲學家。她說：我們之間早晚會分手的，因為不可能永恒。但是我對愛的追求是永恒的，所以我一定會痛苦，那么與其將來要痛苦，如此的可能是深深的痛苦，長久的痛苦，不如我現(xiàn)在不走進這一步，而遠遠離開。
       我們看到了她內(nèi)心的掙扎，雖然她沒有經(jīng)歷過愛，但是她懂得愛。
       流露在這些充滿愛的年輕人的眼中的那種憂郁是非常打動人的。人們都說愛情是美好的，但在這部影片中好像每個人都在憂愁地愛著。好像他們的愛不是那么順暢，沒有開心，喜悅，和甜蜜溫馨，而是糾纏的情緒在內(nèi)心波動。他們更多是自己的內(nèi)心在做斗爭，而不是很好地感受或者說是充分享受愛情所帶來的甜蜜。每個人都愛著卻不敢傾訴，每個人都愛著卻又有所顧忌，就這樣的情緒彌漫在整部影片中。
       甚至連奧圖的死都使人覺得優(yōu)雅。他的死是優(yōu)美的，為美好的愛情付出了一生。茱妮對老師說：“我們不可能這樣愛下去，我們的愛對你來說只是一個片段，但是奧圖不一樣，他把一生的愛都給了我?！钡膽n傷，高貴的優(yōu)雅，他們把愛放在一個很高很重要的位置，而不是很輕易地說出口，更多的是用愛在心里筑一個高地。
       相比之下美國大片的情感或者說是情感表現(xiàn)往往過于激烈，過于熾熱，讓人覺得現(xiàn)代生活中的感情就應該是這樣的，豐富多彩啊，激情澎湃啊。
       當一個人真正愛上一個人的時候，他會不自覺地要求自己美好，以自己最美好的形象出現(xiàn)在對方面前。意大利語老師在表達他對茱妮的愛之前會先把自己的愛整理清楚。這樣一個對愛的形式保持著開放態(tài)度的人遇到真愛了，也要整頓一下私生活。他對身邊的兩個女性都提出了分手。如果一個人真心地愛上另一個人，這對他（她）來說是個奇跡，他會讓自己變得美好。而這種愛的感覺能持續(xù)多久，則取決于一個人愛的能力和質(zhì)量。

       最后談一下觀影體驗。文藝電影可能會使有些人覺得比較悶，但是這部影片在情感上可謂是跌宕起伏。情感細膩的人看過這部電影會像是享受了一次戀愛，即便是憂傷的也是享受。

       影片比照出了現(xiàn)實生活中的什么已經(jīng)被耗損的所剩無幾?，F(xiàn)代都市人的情感中物質(zhì)的和形式上的比起精神上的更具優(yōu)勢。我們似乎很容易被禮物，被某種形式所感動。而精神上的愛則缺少時間和耐心去慢慢感悟。
      對"永恒的愛"的追求是超越現(xiàn)實的。但是為自己的內(nèi)心保有這樣一些超越現(xiàn)實的東西，這樣，人的內(nèi)心才能夠豐富，否則所謂的提高生活質(zhì)量，真是太有限了。

       相見不如懷念，哪怕我也愛你，傷了自己。
    此片不適合非情種，大片留白，情節(jié)舒腫。是我們從沒被騙過時對愛情所有的美好小懷想，冬天有陽光的午后最適宜。
    奧圖是年輕時的夢想，為愛而生，因愛而死。奈穆是塵世的吸引，茱妮卻一早預知了結(jié)局，與其等待毀滅，不如用最聰明的方式結(jié)束，讓它死在最美的時刻，毀滅得美麗。
    而悲傷的孩子，現(xiàn)實不容許你。茱妮美麗，在所有觸及到的地方都有看著她的眼睛，她不置一詞，眼睛低下去，融到無望里。下雨的時候她沖進咖啡館，聽著“她那么美”，看著對面的美麗女子和隔壁座親吻的愛人們，嘆著氣又望見里間削土豆的廚師，被剝開的本體想到奈穆，與他變得遙不可及又近在咫尺。但不能說她不愛奧圖，她把自己的心思告訴他，毫無隱瞞，有點安慰的給他做畫冊，有獻身的意思。同奈穆更多的是一種廝磨，拉扯著，牽引，她拉住了奧圖走，隔著一個墻角的奈穆暗暗聽著，他知道說的是自己，也不知道是高興還是難過。茱妮知道有人像自己一樣愛上他遍愁態(tài)濃重，知道是誤會以后和表哥一起偽造情書，她寫著寫著就笑了，是真心的高興；一個人躲在意大利課教室門外聽他的聲音，完全是青春時期憑著大把的時間與毫無損傷的真心對一個人執(zhí)著的以為的愛，被他發(fā)現(xiàn)了，被拉住了欲走還休，他們說是不知所措。被他跟蹤以后跟他走，像逃亡一樣，明知道結(jié)局沒有什么改變，她還是笑了。在他面前像個小孩一樣。
    法國的電影，納珠吐物，那樣的舒緩，舒緩得就是下午茶間做的夢，醒來有點悲涼，僅此而已，連自己都不敢感動。
    就像奧圖死之前唱的歌，像知道茱妮已經(jīng)走了以后奈穆心里的淚，像知道就是奧圖死了，他們也不可能在一起的茱妮，荒涼的，青春中間的南柯一夢。
   青春啊，因為身處其中，知道總是處處關(guān)情。法國電影，更是。三角戀，茱妮的表哥的基情，外出電影院遺落的情書隨意傳開，表哥的前女友們，奈穆的前女友們，還有亨利，退學以后朋友去拿他的照片，躺在女友懷里暗暗的難過，圖書館照片角的美麗女老師和她的往事，到處都是人，到處都有情，只是我不敢相信了。茱妮是因為悲傷，才那么特別，卻又清醒，好像知道可以利用奧圖的無限等待，也知道她和奈穆終將無疾而終，悲傷的孩子，現(xiàn)實融不了你。她帶著愛人的死和更沉重的死亡的訊息，去下一個地方，這美麗的人，法國女人。

擁有美麗是種幸福吧？
擁有愛情是種幸福吧？
但如果美人擁有不止一個人的愛，那是幸福嗎？
 
******
 
《美麗的人》脫胎于法國文學名著《克萊芙王妃》，將17世紀的宮廷愛情倫理悲劇演化為21世紀青春校園里的兒女情長，不變的是，美麗與愛情碰撞過后，依然是一地的心碎。
 
女主角茱妮因母親亡故，轉(zhuǎn)學到堂兄所在的另一所高中。茱妮仿佛一位豐腴型的林妹妹，深發(fā)雪膚，儀態(tài)淡然，在一群活躍喧鬧的學生中，總顯得有點郁郁寡歡、置身其外。
 
羞澀男生奧圖對茱妮一見鐘情，在同學幾番鼓勵、撮合下，終于勇敢表達愛意，兩人順理成章成了小情侶。
茱妮與奧圖第一次相識是在英語課上，實用而無趣的聽力練習，仿佛在暗喻他們關(guān)系的安全而庸常。
 
之后浪漫熱情的意大利語課改變了故事的情感走向。聆聽意大利歌劇的詠唱，茱妮情動于心，潸然淚下，也由此深深吸引了意大利語教師奈穆的目光，閱人無數(shù)的情場浪子為她心跳加速，面頰發(fā)熱，重獲愛的感覺。
當三角關(guān)系構(gòu)成的那一刻起，這個故事就注定了悲劇的宿命。
 
******
 
美人生來就是享受萬千寵愛的，只為一人所愛，似乎是對他們無上美貌的一大浪費。
 
美麗如奈穆，人見人愛，總是在女人中來去自如。與約會的女學生分手，女生表露傷心，他一副不予置信、毫不擔心的模樣；與約會的女教師分手，三言兩語，幾下拒絕就打發(fā)干凈。
然而當他赴約卻等不到心上人時，當他知道茱妮已經(jīng)遠走他方時，他離去的神情第一次顯得那么無助和落寞。我知道，這一次，他是真的傷心了。
 
美麗如茱妮，我見猶憐，在兩份愛情之間舉棋不定。她對愛情純粹的需索近乎貪心，她向往與奈穆的心神契合，她也不想放手奧圖的一生一世。
茱妮愛奈穆，可她更怕受傷害。她不相信情緣不斷的奈穆會永遠只愛她一人，她無力承受奈穆移情別戀后的痛苦與嫉妒。與其日后傷心欲絕，不如讓它從未開始。
 
古典的愛情，你不愛我，我為你死；
今日的愛情，你不愛我，我要你死。
當奧圖知道茱妮真正所愛是奈穆時，他跨出平臺，墜落而下，觸目驚心地將自己的生命終結(jié)于青春。奧圖在21世紀堅守著古典的愛情，所以他愛得靦腆又無畏，不合時宜又轟轟烈烈。
 
迷戀、夢幻、純美的過程；死亡、遠走、心碎的結(jié)局。這是紅顏的另一種薄命，這是美人的愛與哀愁。
 
******

作為克里斯托弗·奧諾雷冬季三部曲的最后一部，本片近乎完全移植了前一部《巴黎小情歌》的演員班底，美麗繼續(xù)，青春依舊。
路易斯·加瑞爾繼續(xù)擔綱主演，讓生就這般男女通吃面孔的人去做教師，真不知是學生的幸抑或不幸！
《巴黎小情歌》中可愛的格雷戈瓦·勒普蘭斯-林蓋，這次和加瑞爾由情人變情敵。特別是自殺那一幕，仿佛《巴黎小情歌》結(jié)尾的另一種悲劇演繹，心曲唱罷，又登高處，只是這一次他不是投身愛人懷抱，而是縱身而下，看起來別樣的心驚。
還有克勞迪德·埃斯曼、基婭拉·馬斯楚安尼等等一眾原班人馬的出演，令人時時心生人生何處不相逢的驚喜。
 
******
 
看到這里，克里斯托弗·奧諾雷執(zhí)導的6部電影我竟然已看過了5部。
他的電影于我而言，時而對路，時而疏離。既有《巴黎小情歌》、《美麗的人》這樣于我心有戚戚焉的；也有《巴黎內(nèi)部》、《母親，愛情的限度》這樣看得我心煩氣悶的。
為此君鎖定三個關(guān)鍵詞：
一為“新浪潮”：他無疑是“新浪潮”精神上的傳承者，電影中時常可見新浪潮經(jīng)典場景的影子。
二為“同性戀”：雖然沒有查證，但我想他本人應是gay吧。電影中反復涌現(xiàn)同性戀橋段
（本片亦不例外），似乎已成為他作者電影的某種標志。我不相信這是什么美麗的巧合。
三為“路易斯·加瑞爾”：他已經(jīng)連續(xù)四次欽點路易斯·加瑞爾主演，熱愛之情溢于言表，包辦壟斷到鍥而不舍。
 
******
 
最后講一點與本片若即若離的趣事。
法國總統(tǒng)薩科齊聲稱，本片原著《克萊芙王妃》是他從上學起就厭惡的文學名著。2006年，他將把《克萊芙王妃》相關(guān)知識列入公職人員選拔考試的出題者形容為“虐待狂”、“白癡”。此后，薩科齊就念念不忘地批判這部小說，結(jié)果法國民眾不買賬，反倒促成這部文學名著重新暢銷，進而成了“反薩”的某種符號。在今年的法國全國大罷工中，許多抗議者更是手持《克萊芙王妃》，齊聲誦讀，場面極具喜劇效果。
不知克里斯托弗·奧諾雷拍攝本片是否也是在和薩科齊唱對臺戲呢？




（此文完整圖文版見：http://www.mtime.com/my/176879/blog/1930528/）

          我愛你，所以我前進，摧毀我的怯懦，做個勇士，迎接你帶來的命運
     我愛你，所以我放棄，放棄尊嚴或者是我的名聲，放棄別人的幸福放棄過去，放棄道德標準的低分，忘了自己的本性，甚至相信我可以戰(zhàn)勝全人類的缺點，堅定不移，永不改變
     我愛你，我的愛想要永恒想要看到你，無論是豆蔻或是暮年，或者我可以就此相信你的愛離去的那一天，我要用我的愛成就你的黑夜，讓你承受或者讓你記得我，愛著你在你離開的時候選擇離開全世界
      我愛你，莫名其妙的走進暗色的領(lǐng)地，忐忑不安，不是因為猜測，不是因為你，而是因為我們的相遇，除了愛，還有得失之患
     愛情不是甜美的晴天，愛情是混沌一片的現(xiàn)實，沒有正解，像是迷宮，愛上了不對，不愛又不對，進退兩難的人們在黑夜里仰望到的星光，有幾分是真的可以信賴的光。都怪它帶給人向往和希望，它偽裝成為信仰，把模糊說成是清晰，把痛苦說成是幸福，它無條件要人們靠近，傷痕劃過人們的足跡，為了它拋棄了多少，就算奔跑，牽著手奔跑，穿過一切，氣喘吁吁，就在終點卻又遲疑了，那近在眼前的星光真的是明亮的嗎？如果相信了，會不會遭遇背叛，會不會遭遇譴責，會不會又一次承擔厚重而嚴肅的結(jié)局。這么累心，不如不要的好。所以轉(zhuǎn)身，所以離開。

“美麗的人”，好久都沒看過那么有感覺的電影了，法國電影的唯美不是體現(xiàn)在畫面上而是語言上。大愛法國電影，大愛法國美男，即使是GAY也無所謂。愛情無所謂性別，不歧視異性戀，更不歧視同性戀。喜歡 Louis Garrel，當然Junie劇中的哥哥還有小男友也都不錯。
Nemours在58分的時候和Junie的對話，很有味道，不像師生，不像朋友，更像是熟悉已久的戀人。那些小動作不像韓國愛情電影的唯美，卻更能打動人。小小的細節(jié)慢慢的流露出這個萬人迷老師對美麗學生的不可自拔。
剛開始把美麗的人誤以為是Junie，后來才發(fā)現(xiàn)自己錯了，那個無論是男人還是女人都喜歡的意大利教師Nermours才是真正美麗的人。他花心，但他同時交往的兩個女朋友卻都不在乎。
Junie是個轉(zhuǎn)校生，能很好的拿捏住男孩子的心思，給他們微笑卻轉(zhuǎn)身離開。因為她媽媽的死而在這個學校想放松心情，對周遭的事情看得透徹卻不點破，也因毫不在意而顯得她和周圍女生的不同。
Tuto是個靦腆可愛的大男孩，想要告白還得靠哥們的幫助。最終抱得美人歸，卻沒留住美人的心。他心思細膩，能夠感覺到Junie的情緒變化，并且深深的為她著迷。他可能是愛她的，并想要完完全全的占有Junie，他不能自己的女朋友在向自己展示身體后轉(zhuǎn)身約見別的男人并且接吻。即使Nermours向他解釋清楚他們并沒接吻也挽不回他那已碎成千片的心。他的死不單Junie沒有預感，就連我，也是在眾人驚恐的眼神中才看出的。
對比Junie的三角戀情，Junie堂哥的同性之戀則成為一陪襯了。而正是因為他的同性戀，才使Nermours和Junie有得更多的接觸。Nermours是情場老手，有過太多的愛戀，Junie的理智不僅在拒絕著Nermours而且還在隱忍自己對其的感情。
也許，Nermours和Junie在他們的第一節(jié)意大利語課上就已經(jīng)碰出了火花。也許，愛情就是第一眼的遇見。