《男生日記》是由陳宇導(dǎo)演的一部校園微電影。影片以藝術(shù)的手法表現(xiàn)了何曉冬與江小夏對(duì)過(guò)往的追憶，運(yùn)用回憶與現(xiàn)實(shí)交織的手法實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)與青春的解讀。 影片善于將景別與技巧相結(jié)合，在交代主角何曉冬和江小夏的生活痕跡的同時(shí)，使觀影者了解到何曉冬個(gè)人的情感色彩。 在拍攝“與永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈的宿管大媽”過(guò)程中，影片應(yīng)用推鏡頭從全景轉(zhuǎn)到中近景，逐步引導(dǎo)觀影人將注意力從打量宿舍走廊抽離，投入到何曉冬與宿管大媽的聯(lián)系中，讓觀影者與何曉冬建立起一種新鮮又親切的情感距離。而“與永遠(yuǎn)要查證件的保安”的拍攝由遠(yuǎn)景拉鏡頭，則突出了北京大學(xué)的文化底蘊(yùn)，交代了何曉冬的生活氛圍，便于觀影者以何曉冬的視角看待青春。 此外，慢速的鏡頭移動(dòng)展現(xiàn)情感層次的遞進(jìn)，體現(xiàn)主人公何曉冬對(duì)江小夏的了解與關(guān)注的同時(shí)也營(yíng)造出一種詩(shī)意的氛圍。 在焦距的使用上，導(dǎo)演大量的采用長(zhǎng)焦與中焦，既表現(xiàn)影片真實(shí)感，又將何曉冬從環(huán)境中剝離，突出其情感的不舍。 在場(chǎng)戲“與廝守四年的舍友”中，長(zhǎng)焦鏡頭虛化了何曉冬身前狼藉的餐桌與背后的沙發(fā)，把空間縱深感壓縮，突出表現(xiàn)了何曉冬的清醒，與室友們的借酒消愁后的醉形成強(qiáng)烈對(duì)比，表現(xiàn)了何曉冬對(duì)江小夏的刻骨銘心。在“與完美的舞者”中，虛化何曉冬身后的舞者，突出了何曉冬與“最完美的舞蹈演員”，將“完美的舞者”從眾多舞蹈演員中跳脫出來(lái)，體現(xiàn)江小夏對(duì)舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的理解力及何曉冬與江小夏生活中的"求同存異"。 "藝術(shù)，從知道到懂得。"曾經(jīng)的何曉冬知道江小夏的藝術(shù)：她愛(ài)星空，愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的舞者，愛(ài)仰慕的老師，愛(ài)流浪貓脆弱的生命，愛(ài)朝夕相伴的室友與大提琴；后來(lái)的何曉冬懂得了江小夏的藝術(shù)，他懂得了為什么一個(gè)人能在一幅畫面前忘記時(shí)間，他懂得了曾經(jīng)不理解的東西，懂得了曾經(jīng)的他其實(shí)根本沒(méi)有懂過(guò)江小夏。 這就是青春了，在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人。影片通過(guò)何曉冬與江小夏分手后，何曉冬對(duì)江小夏的藝術(shù)逐步了解，實(shí)現(xiàn)了情感的超脫，表現(xiàn)了青春的成長(zhǎng)。具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

——淺析《男生日記》 男生日記，運(yùn)用交叉蒙太奇的剪輯手法，在簡(jiǎn)短的影片時(shí)間內(nèi)，講述了一個(gè)內(nèi)容豐富的愛(ài)情故事。而我認(rèn)為，作為主人翁的理科男和藝術(shù)女，似乎他們的愛(ài)情又有特殊的含義。是觸，是男孩對(duì)女孩生活的觸，是一個(gè)普通人對(duì)藝術(shù)的觸。 這是一本有圖像的日記。從影片整體畫面上看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)由暗藍(lán)色，灰色等暗色調(diào)主導(dǎo)的與朦朧，大逆光主導(dǎo)的兩種畫面環(huán)境相穿插，相觸；理性與感性，回憶與現(xiàn)實(shí)，藝術(shù)與生活相穿插，相觸。同時(shí)，對(duì)于展覽館里梵高的畫，由畫為中心，四周逐步向暗，以此畫面體現(xiàn)出《星空》亦或是藝術(shù)的神秘。而對(duì)于影片時(shí)間的進(jìn)程，畫面采用拍攝夜晚街道上車燈的流光以及在固定的電線干前拍攝快速飄動(dòng)的云的方法，生動(dòng)的用畫面推動(dòng)時(shí)間線，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 同時(shí)，這也是一本有聲音的日記。影片一開(kāi)頭的畢業(yè)歌大合唱，一瞬間將觀影者帶入影片故事所處時(shí)間，給人強(qiáng)烈的畢業(yè)季氛圍。而在主人翁兩人分手時(shí)，伴著滑稽熱鬧的民樂(lè)的響停，給人以硬生生的剝離感，而兩人的分手也似乎是藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)之觸后剝絲抽繭。 藝術(shù)，從知道到達(dá)懂得，是漫長(zhǎng)的，是艱難的，是深邃的。最后女主手中的照片，在她的全部生活中，坐著的男生顯得那么突兀，像是冷冷的坐在她的生活里，冷冷的坐在藝術(shù)面前，知道，觸到，但無(wú)法懂得。正如分手時(shí)藝術(shù)女的那句，原來(lái)你從來(lái)沒(méi)有懂我。 忘川水里拾了夏

　 淺析《男生日記》的鏡頭語(yǔ)言 　 這是一部短片，關(guān)于北大，關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于一段分手。 　 在拍攝“與永遠(yuǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈的宿管大媽”過(guò)程中，影片應(yīng)用推鏡頭從全景轉(zhuǎn)到中近景，逐步引導(dǎo)觀影人將注意力從打量宿舍走廊抽離，投入到何曉冬與宿管大媽的聯(lián)系中，讓觀影者與何曉冬建立起一種新鮮又親切的情感距離。而“與永遠(yuǎn)要查證件的保安”的拍攝由遠(yuǎn)景拉鏡頭，則突出了北京大學(xué)的文化底蘊(yùn)，交代了何曉冬的生活氛圍，便于觀影者以何曉冬的視角看待青春。 　“我不明白，為什么一個(gè)女孩會(huì)為一只貓的離去而哭一整個(gè)夏天” 　　“我不明白，為什么一個(gè)完美的舞者卻是個(gè)殘疾人” 　　“我不明白，為什么一輛好好的自行車要涂上那么絢麗的色彩” 　　慢速的鏡頭移動(dòng)展現(xiàn)情感的遞進(jìn)，體現(xiàn)了何曉冬對(duì)江小夏，所有的不明白，都關(guān)于她，所有的不明白的人和物，同時(shí)也營(yíng)造出一種詩(shī)意的氛圍。 　　一個(gè)理科男，一個(gè)文藝女。到底是誰(shuí)不懂誰(shuí)，應(yīng)該是誰(shuí)去懂誰(shuí)？當(dāng)男生在女生最愛(ài)的梵高畫作《星空》前哭泣的時(shí)候，他沒(méi)有了為什么。也許那一刻他沒(méi)有看懂星空，但他看懂了。 　　男生日記，一個(gè)理科男用文藝的方式記錄下畢業(yè)分手，短片結(jié)尾，男生和女生在《星空》下合影，是一個(gè)好的結(jié)局，但不是一個(gè)好的處理。 　　在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，這才是青春。青春之所以為青春，也許是因?yàn)槿藗兡茉谶@段時(shí)間里毫無(wú)顧忌的付出和收獲感情，因?yàn)椴怀墒於酀貒L試，也許還可以放肆地奮不顧身不計(jì)后果。在嘗試著漸漸擔(dān)負(fù)責(zé)任的過(guò)程中，有那么一段可以一邊經(jīng)歷一邊回憶的時(shí)光，需要一絲不茍干巴巴的人生才鮮活到值得。 在青春中，遇見(jiàn)即幸運(yùn)。