在上影節(jié)看了一部難得的華語新片：《吾愛敦煌》。映后見面會還有苗月、陳瑾等主創(chuàng)的交流，全程都讓人很感動。

57年的堅守，讓樊錦詩成為“敦煌女兒”。電影完整講述了她一生多個重要節(jié)點，構(gòu)成了一部宏大的女性成長史詩。她為敦煌的莫高窟做出了巨大貢獻，用自己的一生去愛自己的事業(yè)。到頭來，她只是淡淡地說一句：“我為敦煌盡力了，不覺寂寞，不覺遺憾，因為它值得?！?/p>

片中樊院長丈夫彭金章的這條故事線也很動人。他和樊錦詩在北大時是同班同學，妥妥的高知愛情故事。兩個人相識未名湖，相愛珞珈山。大學畢業(yè)分配之后，老彭去了武漢大學，而樊錦詩去了敦煌。

分別時，樊錦詩告訴老彭：“很快，也就三四年?！崩吓碚f：“我等你?！笨烧l曾想，這一等就是十九年。這一切都讓樊錦詩的家庭承受著巨大的壓力，她常常感慨自己欠家人太多。

兩個人之間雖然并沒有說過像“我愛你”這樣的甜言蜜語，卻因為一句“我等你”而彼此堅守。用彭金章自己的話來說，“人家說樊錦詩是敦煌的女兒，那我就順便做了敦煌的女婿?！?/p>

“敦煌承載了歷史，樊錦詩代表了現(xiàn)實，因此這是一部以歷史為背景的現(xiàn)實人物傳記片?！睂а菝缭卢F(xiàn)場解釋了，留住敦煌、傳承敦煌，是樊錦詩本人一生的事業(yè)線，是她的命運，也是這部電影的主線。

樊錦詩在敦煌莫高窟工作期間，一直對文物保護充滿熱枕。作為敦煌研究院的院長，她組織了石窟的修復工作，并且根據(jù)不同石窟的特點，制定了不同的修復方案。為了保護文物，她還建立了數(shù)字敦煌，使珍貴的文化遺產(chǎn)得到保護。

樊錦詩用自己的一生去堅守自己的事業(yè)，詮釋了什么叫“愛一人，擇一事，終一生”。看完電影，我銘記了樊錦詩的名字。她守護敦煌，守的也是自己的心，對敦煌文化那顆最赤忱的熱愛之心。

科教片 不好看 可全是陳謹?shù)脑娨?全是團隊對文化的敬意 上映第二天 一天一場的排擋 毫不意外的包了場 因為包場和文產(chǎn)的伙伴大聲地討論了起來 這么熟悉的敦煌 也是中國人最陌生的紙上談兵 片子剝開沒有完全愈合的傷口 忽略了傳記片慣有的不為人知的事實和細節(jié) 增加了很多浪漫主義的熱愛 主角用生命去愛 主角被人默默地愛著的那種 理性克制厚重又充滿浪漫的有點窮酸的愛 和片子謹慎嚴肅恭敬的氣質(zhì) 震撼！動容！ 謝謝你們 沐浴焚香 端詳敦煌 縱使感覺花了一個多小時 看了一個光明的廣告 結(jié)尾還隱隱約約飄來“歡迎報考敦煌研究院”九個大字 但我似乎是看了一篇散文 孤獨憂傷 但是滿足幸福 進入電影抖音化的鼎盛時期 沒有一部電影能拍砸 再看著這樣生硬的手法 像想替樊錦詩先生說給游客的沖動一樣 不是你買了票 就都要聽你的 還有！王菲一定可以唱出婆娑的衣帶 大漠的斜陽 蜿蜒的積雪 幽怨的北風 但只有譚維維 還唱得出被胡楊隔斷的流沙

開場作為旁白背景音的陳瑾臺詞很有故事感好評。劇情斷斷續(xù)續(xù)故事不連貫?。?年輕的時候喂奶那段很奇怪突兀。早期旁觀者視角，和同事鏡頭差不多體現(xiàn)不出主角，沒有體現(xiàn)出樊作為考古人的專業(yè)素養(yǎng)太游離了。有些臺詞太文藝有些太官腔喊口號。有時候感覺還是物理學家葉文潔哈哈。

所長做一輩子敦煌兒女不往此生，感覺有點強加在年輕樊身上我感覺不太好。 所長隨便就拉個人還要他一直留下來，原先計劃新疆棉花不去了就在這建設(shè)社會主義？有點令人迷惑。

演講的臺詞部分，敦煌歷史老人我是敦煌的女兒在座的各位做兒女，喊口號太空。 開會女主一個人講話，數(shù)字化，其他人都不發(fā)言怪怪的。 小伙子的想法想搞自己的創(chuàng)作，來錯地方了，小伙子自己要走又問樊是不是趕他走 敦煌壁畫只有鏡頭畫面，沒文字介紹希望能有。

有人投資錢想翻新莫高窟，樊說不能有了錢就隨心所欲瞎改動。 年輕不愛說話，打交道吵架，什么也不懂書呆子入股上市 游客太多破壞莫高窟商業(yè)化旅游公司發(fā)財 文物局女員工好抓狂，旅游公司王總樊吵架樊莫高窟后代看不到了 流淚先輩守護艱難同一條路前行不易，有點觸動 左邊樊眺望，右邊歷史老照片工作照好感慨為莫高窟奉獻的人們，有幾張照片上的人們帶著笑容 樊打電話請求國家保護莫高窟 球幕電影再統(tǒng)一坐車進洞子，縮短時間增加人數(shù)原先二氧化碳濃度濕度限三千人。 很喜歡這句“我傾盡一生的時間，也未必能窮盡它的謎底” 請假不同意這段時間太忙，說什么老敦煌人找合適的機會探親看孩子，耍脾氣走人，生氣辯論專門看不要順便俗世不要苦哈哈。 大民好心酸，媽媽可以做一頓飯嗎，請同學來吃，去酒樓行嗎，必須在家做，同學才相信我們是有媽媽的。？？？樊問你最熟悉哪個窟成立小組復制窟子外地展覽探親假 戴高帽子，人類的世界的大成就者樊老彭房子給你，留住回鵠文專家 2011考古報告出版獲得國內(nèi)外學者認可那段臺詞不錯。 老彭親親我，這里陳瑾的臺詞好感動???? 前面做酸奶兩個兒子捂肚子爸爸之前做的酸奶拉肚子放心。老年人看電腦的姿態(tài)好評 樊對快研究生畢業(yè)想來敦煌工作的女生說“你有男朋友嗎？忠告：帶著你的愛情一起來？？？莫高窟一直在等待著必然要來到它身邊的人，喜歡。 幸?？磕惚拘运龅氖虑椋幸饬x地活著，根本性力量，最終坦然面對世間、生活、死亡，所有一切必然離去，成為真正意義上的那個自我。

是那種跟稱呼女性為先生無關(guān)的爛。

是那種讓人思考這還不如手機拍一個人在敦煌遛彎兩小時的爛。

是那種讓人覺得算了不用遛彎對著一個壁畫拍兩小時不動也行的爛。

是那種讓人切身體會如坐針氈如芒刺背如鯁在喉的爛。

是那種一個人包場電影院自然而然刷起抖音還把音量越開越大的爛。

是那種情不自禁關(guān)了抖音打來豆瓣想看看別人怎么吐槽的爛。

是那種然后發(fā)現(xiàn)居然還有各種好評，以及豆瓣幾天了還不打開評分，覺得這個世界都爛透了的爛。

敦者，大也；煌者，盛也。

上高中的時候，我在作文里提過樊錦詩院長。寥寥幾筆，她在敦煌堅守的六十年是我作文里的三行字；看電影之前，我對莫高窟的所有印象無非就是那里的壁畫，以及無邊的風沙。

不避諱地說，我是因為陳瑾去看的這部《吾愛敦煌》，但是打動我的，還是那份對文物保護以及歷史文化堅守的精神。電影很溫柔，陳瑾的念白和臺詞平靜而富有力量。不管是月上檐頭風鈴響，還是大漠高山遙相望，鏡頭只是記錄著，不突出什么，但是力量卻超過了千言萬語。

聚焦一個女性的成長，很容易用力過猛，適得其反。我很喜歡這種紀錄片式的電影，有些精神，有些力量，其實并不用太多的戲劇沖突，不需要高超的鏡頭語言，只要完成作品的人盡力去靠近那些高尚的靈魂，呈現(xiàn)出來的效果也不會太差。有幾個瞬間，我恍惚就看到了樊院長站在洞窟壁畫前，大漠風沙里，用自己偉大的靈魂延續(xù)著莫高窟的生命。

此心光明，亦復何言。

這部電影很難以整體去評價，一部有很多問題存在但我依然喜歡的電影，我將喜歡的原因歸結(jié)于人物本身的力量感、演員表演的細節(jié)感和這部電影拍攝的克制感。

下面流水賬式的分享我的觀看感受。

一開頭，先是陳瑾的一段自述。第一遍看的時候，聽到她極具歷史厚重感的獨特的嗓音，我渾身一個激靈，眼淚差點流下來。二刷時依然為這段激動，這種激動和文段內(nèi)容無關(guān)，不夸張的說，我在影院兩次聽到這段時根本沒注意到這段話的內(nèi)容。陳瑾的聲音強大到我可以忽略內(nèi)容去純粹的感受她聲音的魅力。

林永健演的好，陳瑾的旁白和林永健回憶的故事交織，平淡但我覺得拍的很好，林永健非常恰到好處的一點幽默是影片肅穆中一點暖色的點綴。

年輕樊錦詩（李沐然飾）我第一遍看時覺得挺好，一看就擁有年輕人的朝氣。二刷時，我覺得陳瑾過于強大的旁白影響了我對其他演員表演的判斷。李沐然樊錦詩的表演不夠成熟，跟著常書鴻在沙漠上大踏步往前走——給近景時，她的手擺的很高，步子邁的很鏗鏘，很有年輕人要干一翻大事業(yè)的志氣；但在給遠景時，手不擺了，步子也恢復成正常的步伐。一刷時，遠景時我視覺的關(guān)注點全在蒼茫的大漠風景，根本無暇關(guān)注遠處兩個小小的人，二刷時強迫自己去看演員，所以注意到了。

在洞穴聆聽李云鶴的教誨這里演的也不好，用手電筒找壁畫，手移動的太快太快，明顯是沒用心看的樣子。陳瑾后半段有一個類似的表現(xiàn)，那個表現(xiàn)才是合理的。

生孩子這段拍的非常電視劇式的老套，男演員肥頭大耳的，根本不像那個時代的人。這里是我二刷時第一次發(fā)現(xiàn)臺詞和字幕對不上的情況。完全不值得說的一個片段。

沖奶粉這里，李沐然演的也不好，沖進屋先把頭埋在孩子身上半秒我沒搞懂這個動作拖延的意義何在。這里，年輕的女演員終于有了好像是她在電影中的唯一一句臺詞。

我是個喜歡計較時間的人，影片開始15分鐘左右，年輕樊錦詩戲份結(jié)束。這部分看很多人評價太平淡，但我反而覺得還不錯，陳瑾的旁白太強太強，配合她臺詞的畫面故事性已經(jīng)足夠（導演請原諒我這么說，陳瑾旁白的重要性遠大于畫面）。因為進展快、臺詞編排的也不錯（尤其是林永健的表演），配上陳瑾肅寧的臺詞，剛剛好。

到此時影片大概過了20分鐘，后面大概就是所有觀影者觀看該影片最受折磨的60分鐘。

我甚至不想回憶這幾十分鐘的電影內(nèi)容，每一分鐘，我只想痛罵苗月。這段是非常典型的苗月電影的缺陷性表達。

陳瑾的第一個鏡頭，笑的，太美了。我匱乏貧瘠的語言無法描述陳瑾這個笑容的美麗和偉大（對，我就是要用偉大這個詞語，她的表演就是偉大的），可惜這種驚人的美麗在這段又臭又長的劇情中只出現(xiàn)了一次。

這段拍的實在是太爛了，我努力回想劇情都回想了好久。下面這段先后性可能存在問題，因為太特么斷斷續(xù)續(xù)了我實在是記不清。

一些細節(jié)記錄。

1.烤火。陳瑾在揉腿。

2.去見大民小民。陳瑾進屋前先捋了捋頭發(fā)，我二刷時才發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。一般人進門緊張都會下意識整理儀容儀表。

3.坐著開會時的小動作。

就發(fā)言是吧!!!站著講，坐著講，站著是宛如ai的機械臺詞，坐著是嘴型和臺詞又沒對上。中間有一段走來又走去的鏡頭，像鏡像翻轉(zhuǎn)一樣莫名其妙，我看了兩遍都注意到這里，不知道啥意思，寫出來吧。上述這些講話的地方我覺得都可以去掉，內(nèi)容過于淺嘗輒止，問題說的不夠深入，快速轉(zhuǎn)換的畫面和不連貫的劇情讓人莫名其妙。嗯，這也是苗月導演電影的一大特色。

開會這段一刷時沒感受到明顯的枯燥，二刷時就完全看不下去，在影院努力克制自己不打哈欠不看手機。

下一段是吵架。第一遍看我全程沒進入狀態(tài)，劇情進的太快，沒有什么發(fā)展，突然間孫敏演的領(lǐng)導就嚷嚷起來。就是我標題說的，ppt式電影，故事沒講清楚，來一段矛盾沖突還不如沒有。這段的吵架鏡頭，給的太差太差了。導演自己仿佛都不知道重心在誰，一會給王總特寫，一會給樊院長特寫，一會給樊院長的手特寫，一會給文物局的小古特寫，給來給去所有人的演技都沒拍出來。我還和朋友吐槽，下次別讓苗月老公客串了，苗月都不知道該給誰鏡頭（。）喝牛奶那里，廣告太生硬，第一遍看我一直在笑，完全進入不了狀態(tài)去感受陳瑾的演技，二刷時才沉浸進去了。

我求求苗月別自作聰明給一些自以為很高級但實際上愚蠢的不得了的鏡頭了，特意給手鏡頭反映人物心理真的很傻。

苗月采訪說到的坐在車上流淚和發(fā)呆的鏡頭，要不是她說，我完全沒注意到后期加的車的喧囂聲，看的時候光覺得這里缺畫面。給陳瑾的特寫這段也差的離譜，一點不講究，像電視劇的鏡頭一樣，全是逆光!!!那個角度陳瑾演的再好都顯現(xiàn)不太出來我真是不知道苗月怎么回事我真是不知道，那個流淚的動人我感覺苗月沒拍出來十分之一!!!

我今天是文思泉涌啊，繼續(xù)往下寫。然后就到了墓前，苗月給了近一分鐘的ppt鏡頭：左邊是陳瑾不變的表情，右邊是照片，這個表達在影院看簡直太莫名其妙了。我就說苗月適合ppt電影，后面陳瑾站在那，給遠景，她一個小小的人俯瞰著蒼茫大地，撥打出電話，邏輯上完全不連貫，但那種氣勢，純靠著畫面，居然拍出來了。

這部電影的情節(jié)全部是由樊院長“教育人”推進的，這不，又在洞窟里教育大家要設(shè)計球形影廳了。這部分和前面開會的問題一樣，不再贅述。

苗月別自己編劇了，她這整得劇情一跳一跳的，時不時來一段動人的ppt片段。樊院長在洞窟里觀測、臨摹這段雖然沒有實際劇情，但拍的很好，陳瑾的細節(jié)相當?shù)轿?。擦眼鏡片上的霧氣，拿手電筒照壁畫（這里表演的細節(jié)度吊打李沐然），眼神的專注，這段鏡頭給的也還不錯。

漫長的幾十分鐘終于結(jié)束，終于來到了最后二十分鐘。最后二十分鐘的水平，和電影的前面部分，簡直不像是一個導演拍出來的。我只能說，苗月無法駕馭哪怕是稍微復雜一點的劇情，但對于一條線沒有劇情的處理比較拿手。

突然不想寫了，明天再寫吧。

看了個流水賬PPT的感覺，啥都要講，啥都沒講清楚，全程主角特寫，加主角旁白，畫面空洞，就那幾個取景地反復用，同一條小破河至少給了十個鏡頭，人物完全不飽滿，情緒爆發(fā)的莫名其妙，結(jié)束的一樣莫名其妙，全部靠音樂和旁白往過糊弄。 院長一生所有事都是一帶而過，沒有任何一個作重點講，甚至不知道她為什么偉大，一生干的事情到底為什么值得大家敬仰，學習。人格魅力也沒有講清楚，一會沉著內(nèi)斂，一會發(fā)脾氣，一會尤知人善任，劇情前后沒聯(lián)系，跳的厲害，純粹就是對著劇本旁白文字在配畫面，給人看PPT或者VCR的感覺。

敦煌的歷史地位，藝術(shù)價值，對于國家的重要性是一樣沒講清楚，雖然打著敦煌的名號，但是整個電影里就沒有一段像樣的壁畫，石雕的鏡頭都沒有，沒去過敦煌的人，看這電影也一丁點了解不了敦煌。就那些內(nèi)景，陜西隨便找?guī)讉€快塌了的窯洞就能拍了。 說是電影沒有任何起伏，轉(zhuǎn)折，鋪墊。除了院長，其它人演技基本上可有可無，人物沒有一個飽滿的，全部一帶而過。感覺其它人的戲不超過一星期全部都能拍完，整個電影一半以上的時間都是在給院長面部特寫。用空鏡頭和旁白補內(nèi)容，而且空鏡頭就那幾個取景地，翻來覆去用，同一地點出現(xiàn)無數(shù)次。就攝影構(gòu)圖和后期的角度來說，根本也就是很一般水平的構(gòu)圖和用光水平，個人認為還不如某些美院沒畢業(yè)的學生。

也不是紀錄片，根本不客觀，全是主觀的敘事，主觀的情緒，沒有客觀的分析，環(huán)境，背景，時代，莫高窟是藝術(shù)，歷史價值，甚至院長本人都沒有個客觀評價，感覺都不如很多電視劇一集拍的嚴謹，純粹是為了蹭人家流量，臨時拼湊，趕時間拍了這么一個東西。

不倫不類，感覺像是看了一篇初中流水賬作文改成的PPT，要不是主角演技在線，我才給了兩個星。后面還插個那么硬的酸奶廣告，純粹就是硬塞進去的。

吾愛敦煌 (2023)

7.3

2023 / 中國大陸 / 劇情 傳記 歷史 / 苗月 / 陳瑾 林永健

看了一個多小時的流水賬PPT，看完夠惡心的，蹭人家館長的流量，拍的一點也不走心。要不是主角演技還行，我真的看二十分鐘就走了。（配角倒是想演，導演編劇根本就沒給機會）

敦者大也，煌者盛也 【我痛惜?！? 電影開始于樊錦詩（陳瑾）的旁白里：歷歷如繪，波瀾不驚。 整部電影非?？酥?。 就如只是想掩上窗簾，忽然看到天邊孤懸一鉤彎月。就那么看一會，也不想什么。 這種力量從一九六三年樊錦詩來到敦煌開始，二十四到73歲，力量是無形的，其中最厲害的動能就是時間。 五十年過去了，一年又一年的過去。需要多久呢？需要五十年。 一、六十年代 六十年代的敦煌是安靜的。 這應(yīng)該是最困難的時期，譬如從敦煌的柳園火車站步行到莫高窟就算千里迢迢。 用李云鶴（李云鶴， 1933年生于山東青州，中國著名的古代壁畫與彩塑保護修復專家，敦煌研究院修復師、副研究館員。曾任敦煌研究院保護所副所長）老師的說法：從洞里清沙子。 這個階段樊錦詩結(jié)婚生子，但大部分時間和親人兩地分居。 歷時十九年。 電影并沒有過多強調(diào)這段時間的困苦，篳路藍縷，冷暖自知。 二、八十年代 八十年代開始有年輕人來了敦煌。 出于考古挖掘的專業(yè)力量缺乏，樊錦詩的愛人彭金章也從武漢到了莫高窟，子女去了蘭州。 他們一同堅持。 三、九十年代 九十年代，熱鬧起來。一九七九年正式對外開放，一九八七年聯(lián)合國入遺。 用樊老師的話就是： 莫高窟的守護變得復雜起來。 時任第三任敦煌文化研究院的院長，她緩緩地說到： 從此。我要面對洞外的世界了。 這里要強調(diào)一下陳瑾強大的旁白。娓娓道來，其勢千鈞。就如月光下的沙漠，面對一切，巋然不動。 四、本世紀 這個電影提出了一個很平靜的問題，究竟這么多年做了什么？ 【把莫高窟保持住我們最早看的樣子】 用樊老師的老師宿白老師的話講：即便沒有人為毀壞，一切文化遺存都會自然消失。 就像樊錦詩在電影開頭的那句“我痛惜”，就像她堅信那些佛像不是不會說話的，就像她嘔心瀝血所要做到的： 希望將來的人，也能看到洞子。 第一次上報出版社的考古報告被退稿，因為精準度不夠。 因為要形成報告，就必須：全面、準確、成體系。 于是在苦惱膠片，錄像磁帶保留時限的局限性之后，最后還是走到了數(shù)字化。 看的人多，壁畫起甲，空鼓酥脆就迅速惡化。 看的人少，又會被拍桌子。 如何保留歷史遺存的完整，樊錦詩仰望著那些瑰寶，她就那么咬緊牙關(guān)。 【你在哪里】 【我當然在敦煌】 我們知道在敦煌，當然會有樊錦詩在那。 為了永續(xù)利用，她堅信歷史不能隨意改動樣子。 面對入股上市證券化這些別人以為她什么不懂的名詞，她鏗鏘有力地回應(yīng)： 四面八方而來不是再次相遇，是最后訣別。 她守在那里，面對時間，面對洞里洞外的世界： 此心光明 亦復何言 前面是幾千年 后面是幾千年 外面是幾千年 里面是幾千年 幾千年以來，我們擁有莫高窟。 我們擁有樊錦詩。