謝謝《大雨》貢獻(xiàn)給我近五年來(lái)最差的觀影體驗(yàn)。這場(chǎng)災(zāi)難級(jí)觀影從欣賞完美輪美奐的開(kāi)篇美術(shù)沒(méi)多久，我便開(kāi)始如坐針氈。

開(kāi)場(chǎng)30分鐘，已經(jīng)有6個(gè)角色貢獻(xiàn)了哭戲，哭這么極端的情緒幾乎用平鋪的方式全片濫用，高潮時(shí)刻男主饅頭甚至兩分鐘內(nèi)連哭三場(chǎng)？！情緒線(xiàn)沒(méi)有起伏，全片的情緒基本都被拉到了A級(jí)強(qiáng)度，再高能的橋段也被拉平了，純粹淪為情緒宣泄而不是在敘事。

同樣的還有臺(tái)詞，平鋪，沒(méi)有留白，甚至單人角色的場(chǎng)景也要靠自言自語(yǔ)填滿(mǎn)聲場(chǎng)，而且文本內(nèi)容我簡(jiǎn)直無(wú)法稱(chēng)為劇本，詩(shī)意的美術(shù)呈現(xiàn)卻搭配了毫無(wú)文學(xué)性的甚至缺乏表意能力的臺(tái)詞，不是干巴巴念設(shè)定就是口語(yǔ)化情緒輸出，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，連戲班的戲詞都不愿意打磨，難以相信在這樣的作品中直接放棄掉文學(xué)部分。而這種文本使人物塑造也出了問(wèn)題，角色大都成為了一種情緒集合，是符號(hào)而不是立體的人，基本上只有單一而情緒化的目的，沒(méi)有體驗(yàn)、思考、轉(zhuǎn)變等更深層的刻畫(huà)，大量拙劣的重復(fù)性文本讓他們呈現(xiàn)出聒噪輕浮的狀態(tài)，甚至在作為符號(hào)的工具性上也不足為用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)刪掉幾個(gè)人也不影響故事的呈現(xiàn)狀態(tài)。

敘事節(jié)奏更是讓人匪夷所思，導(dǎo)演根本不愿刻畫(huà)細(xì)節(jié)，連吃飯都只能出現(xiàn)在臺(tái)詞中而不給一點(diǎn)閑筆，導(dǎo)致文戲與鋪墊橋段非?？菰镔?，但情節(jié)安排上卻極力縮減沖突點(diǎn)和武戲時(shí)長(zhǎng)，揭開(kāi)反派身份以及最終的“大戰(zhàn)”都是戛然而止，讓你在文戲中煎熬，武戲中懵逼。此外突兀的閃回，敘事線(xiàn)的分裂也讓觀眾的體驗(yàn)完全割裂，無(wú)法入戲。

最終，動(dòng)機(jī)、人物弧、爆發(fā)點(diǎn)一一坍塌，整個(gè)劇作成為災(zāi)難。

除了劇作之外，音樂(lè)也出現(xiàn)了向久石讓借鑒的嫌疑，我聽(tīng)到至少三處樂(lè)段出現(xiàn)了兩部宮崎駿電影原聲的聽(tīng)感。

全片除了美術(shù)部分，其他任何我都夸不出口。

與《大雨》相似，《深?！芬彩窃趧∽魃铣霈F(xiàn)了同樣的問(wèn)題，只是《大雨》繼承了這些缺點(diǎn)后還放大了十倍?？吹竭@些我期待已久的本該成為杰作的電影一個(gè)個(gè)暴斃，我只有心痛。

只希望中國(guó)動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演能懂得借力和用人，在能力不足的情況下大包大攬，最終只能產(chǎn)出超級(jí)庸品。別讓自負(fù)毀掉藝術(shù)。

我真的很難提起大雨和大護(hù)法是同一個(gè)導(dǎo)演，這并非因?yàn)閮烧咚讲罹嗵烊乐畡e，而是大雨已經(jīng)無(wú)聊到了一個(gè)全新的境界，作為電影的質(zhì)量幾乎已經(jīng)不需要提及了。

夜翎鳥(niǎo)和隱蛟的捕食生態(tài)關(guān)系遠(yuǎn)不如妙先生里的“冰紈玉、火蟬、彼岸花”，黑龍軍索求夜翎緞也變成了單純的貪財(cái)背景板，妙先生里隨口提到“窮人采玉導(dǎo)致水域苦寒賺來(lái)的錢(qián)又要花去買(mǎi)火蟬蟬蛻治采玉得來(lái)的病”在表現(xiàn)階級(jí)矛盾上輕松地秒了大雨。

四線(xiàn)并進(jìn)四線(xiàn)沒(méi)活兒。

黑龍軍看似象征權(quán)貴，實(shí)則無(wú)頭蒼蠅炮灰，既不激化矛盾推動(dòng)劇情，又毫無(wú)表現(xiàn)力，如同小區(qū)保安隊(duì)。

夜翎人戲份夾縫生存，看似簽暗線(xiàn)引決戰(zhàn)，實(shí)則少智無(wú)謀，全場(chǎng)逛街，只好慶幸所有人都一樣不帶腦子。

戲鼓船則是揭開(kāi)底褲狠狠裸泳，文藝階層象征不明白，劇情上縮龜殼硬等，如此重要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的復(fù)活，毫無(wú)條件，毫不回收“自己的夢(mèng)自己的戲”之淚伏筆，復(fù)活之后還是個(gè)不好看的大螃蟹。都已經(jīng)如此雞零狗碎了，還要塞一個(gè)父子關(guān)系，塞一個(gè)個(gè)人理想，塞一個(gè)摯友情誼。關(guān)系不延伸不發(fā)展，單純的放在那里根本沒(méi)有意義。

以及最最擺爛的主角線(xiàn)

我真的很想讓導(dǎo)演亮出劇本的word文檔的查看界面，搜一下大谷子這三個(gè)字究竟重復(fù)了多少遍。小孩子是有童真，是很執(zhí)著，但是不是一個(gè)沒(méi)有腦子的復(fù)讀機(jī)，對(duì)怪物沒(méi)反應(yīng)，對(duì)官兵沒(méi)反應(yīng)，對(duì)夜翎系沒(méi)反應(yīng)，永遠(yuǎn)都有一個(gè)“大谷子”置頂在他聲帶的任務(wù)管理器首行。這對(duì)主角的人物關(guān)系就像一條已經(jīng)擰干了的毛巾還要硬擰一樣，只剩下滿(mǎn)手的勒痕和松開(kāi)后的變形。

整個(gè)劇本，沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有動(dòng)機(jī)，只有一個(gè)導(dǎo)演強(qiáng)加的信念：等到晚上打大決戰(zhàn)。人物與人物之間的戲就是水詞排列組合，毫無(wú)火花。設(shè)定好像一籮筐，最后端出來(lái)啥也不是。

在講完所有這些無(wú)聊以后，終于可以提到電影想表達(dá)的東西了：中年落魄男被小孩治愈救贖接受自己。

盡管已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)次這個(gè)組合了，但我還是會(huì)假裝沒(méi)看過(guò)一樣的罵：他甚至連險(xiǎn)都不冒他在被救贖什么東西，純小孩扶貧來(lái)的是吧。

很不負(fù)責(zé)任的猜測(cè)一下，這類(lèi)男主角很大程度上都是導(dǎo)演內(nèi)心自我的投射，期待本就是破產(chǎn)版方仲永的自己在泯然眾人之后依然能獲得父權(quán)社會(huì)下的被認(rèn)同——“爹”。

真是糟蹋動(dòng)畫(huà)師和配音演員。

不思凡的幾部動(dòng)畫(huà)我好像都看不進(jìn)去，能感覺(jué)到他很有想法，而且想法都是特立獨(dú)行那種，電影的人物造型、故事都給人一種不太好理解，但你又會(huì)覺(jué)得他很牛的感覺(jué)。 可問(wèn)題是，我理解不了他特立獨(dú)行背后究竟想表達(dá)什么，就讓我進(jìn)不去他的動(dòng)畫(huà)世界。 這部《大雨》，核心我理解是表達(dá)一種父子之愛(ài)。但是對(duì)于父子之間羈絆的描寫(xiě)我就覺(jué)得太少，沒(méi)有什么前期鋪墊，整部片子都是兩個(gè)人互相尋找，讓我難以共情。 而背景故事又相對(duì)簡(jiǎn)單，一個(gè)沉船的戲班子領(lǐng)班想通過(guò)隱蛟這種怪物復(fù)活，今后不再被歧視，最后被一種叫夜翎人的種族召喚神鳥(niǎo)干掉的故事。故事為什么這樣沒(méi)有具體交代，就像動(dòng)物世界水鳥(niǎo)吃蟹一樣，好像只是相生相克的本能。 但是對(duì)于隱蛟、夜翎人、夜翎緞究竟是什么，好像都沒(méi)有交代。一切給人一種按設(shè)定走就行，不用糾結(jié)為什么的感覺(jué)。這也讓我不知道怎么去進(jìn)入這個(gè)故事。 最后神鳥(niǎo)只是把象征怪物頭的一個(gè)類(lèi)似舞獅的道具拆掉就打斗結(jié)束，雖然幾十秒的動(dòng)畫(huà)技術(shù)看起來(lái)不錯(cuò)，但是就覺(jué)得這最終大戰(zhàn)很草率。 而大谷子最后被饅頭踩住身體，饅頭大哭這段加上音樂(lè)的響起，我明白導(dǎo)演是想引起觀眾的共情，但因?yàn)楦缸痈星榍捌阡亯|太少，我就沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)，反而覺(jué)得太刻意。 但是我又好像能感覺(jué)到導(dǎo)演在影片里有很多隱喻和表達(dá)，只是我實(shí)在一下弄不明白，這就讓我感覺(jué)自己像是個(gè)下里巴人，都不配評(píng)價(jià)這部電影，總之看完就很糾結(jié)。

《大雨》要表達(dá)的東西很多，大大小小的角色都有著自己的使命，相較之主線(xiàn)饅頭和大谷子之間的人性羈絆，我更喜歡穆影之和二叔（大樂(lè)）之間的相識(shí)相知相守。

說(shuō)穆影之是整個(gè)電影里面最驚艷的角色，應(yīng)該沒(méi)有人反對(duì)吧，無(wú)論是角色內(nèi)核還是畫(huà)風(fēng)，都是鶴立雞群般的存在。

就畫(huà)風(fēng)來(lái)說(shuō)，他完全不同于電影中其他角色，如饅頭大谷子大樂(lè)等走的是寫(xiě)實(shí)風(fēng)，戲臺(tái)班子走的是鬼魅風(fēng)（色彩斑斕版），隱蛟走的則是意象風(fēng)，但穆影之卻有著一股化繁為簡(jiǎn)、洗盡鉛華的樸素極簡(jiǎn)。（不得不感嘆美術(shù)指導(dǎo)的超強(qiáng)審美和導(dǎo)演對(duì)角色形象的把控，能夠根據(jù)不同的角色匹配出這么多不同畫(huà)風(fēng)，而且還能神奇地融合到一個(gè)完整的敘事當(dāng)中，真的非常不容易）

穆影之一出場(chǎng)就自帶波詭云譎的仙氣，寥寥幾筆看似簡(jiǎn)單的線(xiàn)條就勾勒出重霧深山中游云閑走的冠鶴少年形象，頗有一種《前赤壁賦》中所寫(xiě)“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”之感，同時(shí)也很容易讓人聯(lián)想到仍然深受中國(guó)宋代書(shū)畫(huà)風(fēng)格影響的日本中世時(shí)期的障屏畫(huà)畫(huà)風(fēng)，比如狩野永德的唐獅子圖和俵屋宗達(dá)的風(fēng)神雷神圖，騎云踩霧的穆影之與這兩者對(duì)獅子毛發(fā)的飄逸和虛實(shí)相間云彩的輕盈描繪有著異曲同工之妙，不同的是，前者幾乎極簡(jiǎn)的線(xiàn)條隱隱帶有一種禪宗的韻味。

大道之簡(jiǎn)，與禪意十足的畫(huà)風(fēng)相匹配的穆影之的精神內(nèi)核也非常簡(jiǎn)單：他所求的，只是一個(gè)最最最基本的生而為人的尊嚴(yán)。

作為戲班班主之子，戲班未來(lái)繼承人的穆影之，與其說(shuō)他所代表的是對(duì)夢(mèng)想和理想的堅(jiān)持，不如說(shuō)是一個(gè)處于底層生存的普通人如何在亂世之中對(duì)何之為人的尊嚴(yán)的堅(jiān)持。

被逼反了的父親不懂，營(yíng)營(yíng)役役但求兩餐溫飽的戲臺(tái)同僚們不懂，掌權(quán)暴力的黑龍軍柳宗府的人就更不懂，只有在音樂(lè)上與他惺惺相識(shí)的大樂(lè)懂得。

一直到最后，大樂(lè)還保留著影之的樂(lè)器。

電影里沒(méi)有展示過(guò)去穆影之那條抗?fàn)幒蛨?jiān)持的漫漫長(zhǎng)路，而是聚焦在最后的選擇上：究竟是妥協(xié)重生為怪物，還是堅(jiān)持自我，走向死亡。

To be or not to be. 這是一個(gè)莎士比亞式的人生問(wèn)題。

這也是戲班所有人面臨的兩難選擇。

戲鼓船所代表的就是我們這個(gè)聲色犬馬的世界，戲班臺(tái)子所代表就是底層人民，為了生存，披上艷麗的戲服、燦爛的笑容，用刻意逢迎的光鮮與熱鬧來(lái)?yè)Q取一餐的溫飽，即使如此，仍然要忍受著不配為人的屈辱。

這其中隱含的是底層人民的生存尊嚴(yán)問(wèn)題。

有人被生存的痛苦折磨得麻木不仁，一如戲鼓船上無(wú)數(shù)被隱蛟侵蝕之后意志全失、行尸走肉的食客。

有人為了捍衛(wèi)尊嚴(yán)，不惜成為痛恨所有人的怪物，要吞噬世間所有的一切，一如始終以濃墨重彩的唱戲頭具示人的班主和那些極具攻擊性的蛟怪。

但更多的是，是徘徊于覺(jué)醒與向陰暗面投誠(chéng)之間、搖擺不定的可憐人，比如被穆影之喚醒的一眾戲班臺(tái)子，他們既懷有憐憫之心，又不夠堅(jiān)強(qiáng)到抵御被社會(huì)唾棄和拋棄的事實(shí)。他們想要一點(diǎn)點(diǎn)生而為人的尊嚴(yán)，但又無(wú)力獲得。

然而，在蕓蕓眾生之中，也總有一些人能夠在千夫所指、唾棄、鄙視之中，看到了螻蟻亦有尊嚴(yán)，并且堅(jiān)持這種尊嚴(yán)的合理性和正確性，比如穆影之和大樂(lè)。

他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得世俗的尊重，因?yàn)樗麄儫o(wú)名、無(wú)利、無(wú)背景、無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)，但卻偏偏遺世獨(dú)立，用自己的行動(dòng)和選擇詮釋了何之為真正的人之尊嚴(yán)，這種堅(jiān)持在時(shí)間的洗禮之下，經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的大浪淘沙，慢慢成為被日后大眾歌頌為人性光輝的東西：人之價(jià)值與尊重根源于人之存在本身，而不在于他人及社會(huì)賦予。

但《大雨》本質(zhì)上是一個(gè)殘酷得不忍直視的悲劇，因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，導(dǎo)演并沒(méi)有給這種堅(jiān)持賦予可供期待的希望，這種堅(jiān)持能夠得到的最好結(jié)果，是不在死亡面前折辱了生而為人的尊嚴(yán)，是一種寧為玉碎不為瓦全的就義，一種向死而生的堅(jiān)決。

對(duì)《大雨》批評(píng)的部分其實(shí)大部分跟6年前《大護(hù)法》差不多，只不過(guò)如今互聯(lián)網(wǎng)的聲音更大傳播更遠(yuǎn)。

而這次更多批評(píng)在于劇情混亂人物單薄，其實(shí)有一點(diǎn)原因：《大護(hù)法》是上層視角代入，上層天然帶著相對(duì)全知的視角和能力。而《大雨》是下層視角，觀眾只能跟隨著兩個(gè)底層屁民來(lái)回奔波、反復(fù)被抓捕被驅(qū)逐，卻難以明白為什么。

我們太習(xí)慣在電影里做上層了，太習(xí)慣做全知的上帝了，但是不思凡在質(zhì)問(wèn)：憑什么？

屁民有權(quán)利理解這個(gè)世界嗎？

《大雨》的劇情我可以用一種生活化的例子來(lái)解讀：

你早晨上班，走到青年大街發(fā)現(xiàn)封路了，事先沒(méi)有任何通知，反正不讓通行了。沒(méi)辦法，你只能找停車(chē)點(diǎn)還共享單車(chē)，準(zhǔn)備坐地鐵，還車(chē)的時(shí)候你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一排氣派的車(chē)隊(duì)從青年大街開(kāi)過(guò)去，至于車(chē)上是誰(shuí)、要到哪里去，你不知道。

進(jìn)地鐵站的時(shí)候，跑出來(lái)一個(gè)人，跟你撞個(gè)滿(mǎn)懷，他是誰(shuí)、為什么跑，你不知道。

到了公司，不出意外的，你遲到了，這個(gè)月滿(mǎn)勤獎(jiǎng)沒(méi)了。你算了一下，下半年交完房租，卡里的錢(qián)只夠給孩子交學(xué)費(fèi)了。辦公室新來(lái)的年輕同事譏諷你，沒(méi)錢(qián)生什么孩子，活該當(dāng)驢。你去求領(lǐng)導(dǎo)不要算遲到，畢竟封路是意外，但領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你遲到還找借口裝可憐。

垂頭喪氣回到家，你的孩子開(kāi)心地跟你說(shuō)今天在幼兒園學(xué)了新兒歌，要唱給你聽(tīng)。你的孩子還小，還處在依戀父母的年紀(jì)，你走到哪里都要跟到哪里。跟孩子在一起你有多幸福，其他人根本無(wú)法體會(huì)。

第二天你身體不舒服，不知道得了什么病，但還是堅(jiān)持去上班了。公司突然有大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，大領(lǐng)導(dǎo)是什么時(shí)候來(lái)的、為什么來(lái)的，你不知道。大領(lǐng)導(dǎo)人很好，看到你生病給你一盒藥，你吃了舒服多了。下班你想多買(mǎi)一盒這個(gè)藥，可是所有藥房都沒(méi)有，甚至沒(méi)人見(jiàn)過(guò)。

你的病越來(lái)越嚴(yán)重，你怕傳染給孩子，決定去醫(yī)院。剛到醫(yī)院就被抓走了，說(shuō)你是傳染病必須集中治療。怎么治、治多久，你不知道。你只是惦記家里的孩子，這時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，會(huì)有人照顧你的孩子，你覺(jué)得也好，免得自己傳染給孩子，孩子沒(méi)事就行。

病房很多跟你一樣的病人，沒(méi)人知道這是什么病、怎么得的。但是你看到了那天在地鐵站撞到你的人，他已經(jīng)快不行了。

時(shí)間越來(lái)越久，病人越來(lái)越多，一部分病人受不了了，他們想出去，他們想要把病傳染出去，讓全世界都跟自己一樣。另一部分病人只想趕快去死一了百了。而你已經(jīng)病入膏肓，在垂死之際，好像做了一場(chǎng)大夢(mèng)，一場(chǎng)狂亂的大夢(mèng)，夢(mèng)中你的孩子在找你，而你最終沒(méi)能跟孩子團(tuán)聚。

這是《大雨》的另一個(gè)版本，這個(gè)版本里的世界同樣模糊，人物同樣單薄，但我覺(jué)得它那么真實(shí)、那么日常。

當(dāng)然，如果你是某一種領(lǐng)導(dǎo)，或那種年輕的同事，你不會(huì)喜歡這個(gè)故事，你的世界有另一種視角。

作為一個(gè)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影愛(ài)好者，當(dāng)?shù)弥洞笥辍飞嫌持罅ⅠR就去看了。而在此時(shí)此刻，我只想為大家避雷。

這部作品在我心目中只值兩星，一個(gè)是給電影的美術(shù)組，一個(gè)是給配樂(lè)組。配樂(lè)真的在影片中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，用我國(guó)傳統(tǒng)民間樂(lè)器都很好勾勒出了前期詭異懸疑的氛圍與后期應(yīng)有感人淚目的氣氛。而美術(shù)也是我覺(jué)得本片最用心制作的，整部影片沉浸在一種墨色，江南的氛圍中讓人看得十分舒服，而用簡(jiǎn)筆勾勒的動(dòng)漫人物也是非常的吸睛，惹人喜愛(ài)。

除了這些，本片就一無(wú)是處了。。。

絕美

從客觀與科學(xué)的角度來(lái)看待這部影片，只有空洞的內(nèi)核與惹人生嫌的“大谷子”！！

很難想象一部影片刪去了角色，卻絲毫不影響劇情的發(fā)展。整部劇情主線(xiàn)可以用一句話(huà)來(lái)概括：夜崊人召喚神鳥(niǎo)與大boss決戰(zhàn)，結(jié)果神鳥(niǎo)用了一擊就把大boss打倒的故事。讓前期所營(yíng)造的氛圍感顯得毫無(wú)意義，而文中大量充斥著的人物就算刪去也對(duì)主線(xiàn)發(fā)展顯得毫無(wú)影響。無(wú)論是二叔還是小姐姐還是官兵甚至是主角，都對(duì)最終的決戰(zhàn)沒(méi)有起到任何的作用。5分鐘結(jié)束的故事，硬是讓導(dǎo)演差不多拖到了兩小時(shí)。

而文中的主角饅頭在前期是一個(gè)令我十分喜愛(ài)的角色，無(wú)論是俏皮的模樣，還是可憐的身世都。在后期我另對(duì)他剩下的只有厭煩，一句“大谷子”從片頭說(shuō)到片尾。春節(jié)那么多屆以來(lái)說(shuō)的餃子，沒(méi)有一步《大雨》說(shuō)的“大谷子”多，《速度與激情》拍了10部說(shuō)的家人沒(méi)有一部《大雨》說(shuō)的多。

或許人說(shuō)這部《大雨》本來(lái)提倡的就是愛(ài)，不需要那么注重劇情。但是《大雨》卻選擇用了錯(cuò)誤的方式，他的愛(ài)僅僅只是依據(jù)饅頭一口一個(gè)大谷子喊出來(lái)的，越聽(tīng)到后面越讓人覺(jué)得疲憊與無(wú)趣。

而如此讓人膈應(yīng)的還有另一個(gè)原因。前期重點(diǎn)描述了戲鼓船的詭譎和大雨將至，神鳥(niǎo)降臨的壓迫感，而雨差不多到了大結(jié)局才下起來(lái)，后期重心也完全放在了大谷子與饅頭身上。短時(shí)間的轉(zhuǎn)化讓觀眾完全適應(yīng)不起來(lái)。我有時(shí)候甚至不理解導(dǎo)演的受眾在哪里，作為一部動(dòng)漫電影首要觀眾應(yīng)該是年輕人與小孩，而我座位后面的小孩嚇哭了直言：“我不想看了，我想回家”??

作為一部國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影愛(ài)好者與支持者，我不買(mǎi)帳?。≒S:聽(tīng)到大雨上映，第一時(shí)間就跟朋友買(mǎi)了票，而且還是在學(xué)校內(nèi)翻墻出來(lái)看的，結(jié)果真的讓人很失望）無(wú)論如何，還是希望國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影能讓人越來(lái)越好吧。一時(shí)黯淡的烏云不會(huì)遮蔽炫目的陽(yáng)光，我相信，總有人會(huì)站出來(lái)，用心講好一個(gè)故事，做好一部電影。期待哪吒2。

20240112首映日觀影 映后導(dǎo)演交流（破浪觀影團(tuán)） 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程下來(lái)，我受益匪淺的部分在于不思凡導(dǎo)演最后的映后交流，但還是要先說(shuō)回電影本身。

作為動(dòng)畫(huà)電影，《大雨》的基本功很扎實(shí)，這是毋庸置疑的。從配音、畫(huà)面等各個(gè)角度都無(wú)可挑剔。河流沿岸的花草植物算是電影畫(huà)面的彩蛋，因?yàn)樗鼈兠赖锰兇猓瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們這是一個(gè)不存在的架空世界。印象最深的還是最后大決戰(zhàn)時(shí)那個(gè)一鏡到底的宏大場(chǎng)面，每個(gè)人在面臨決戰(zhàn)時(shí)都有自己的節(jié)奏和選擇，鏡頭速度不慢也不快，使人既不會(huì)忘記決戰(zhàn)時(shí)的緊張氛圍，也不會(huì)丟失每一方勢(shì)力此刻的細(xì)節(jié)刻畫(huà)。

從情感上來(lái)說(shuō)，最后大谷子和饅頭的父子情非常令人感動(dòng)。一句“老爸”，需要大谷子用一生來(lái)上下求索。愛(ài)是常覺(jué)虧欠，即使他竭盡所能給了饅頭最好的愛(ài)，他仍覺(jué)得自己沒(méi)有資格成為饅頭的老爸。反觀現(xiàn)實(shí)世界，一次美妙的媾和就能解鎖“老爸”的角色，當(dāng)父親的門(mén)檻是否有些過(guò)低了呢？

說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)。導(dǎo)演的表達(dá)欲太旺盛了。要理解并駕馭好架空世界的規(guī)則對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)需要一定的時(shí)間，但等我終于理清楚架空世界里各方勢(shì)力的愛(ài)恨情仇以后，電影基本已經(jīng)快要進(jìn)入最終的大決戰(zhàn)了，這會(huì)使第一次觀影的觀眾在前期失去很多導(dǎo)演有意無(wú)意落下的伏筆。如果一點(diǎn)點(diǎn)做拉片分析，自然能明白導(dǎo)演的匠心，各方勢(shì)力映射到現(xiàn)實(shí)中的關(guān)系和社會(huì)角色就會(huì)很清晰。但導(dǎo)演不能要求觀眾在非常有限的時(shí)間里一邊思考一邊接收架空世界觀的建構(gòu)，這對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)要求都太苛刻了。導(dǎo)演在映后交流時(shí)竟然還特意指出說(shuō)為了讓觀眾不那么費(fèi)腦，這次采用了更加純粹的視角。 這個(gè)點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有學(xué)習(xí)價(jià)值，創(chuàng)作者可能需要收起過(guò)于主觀的意識(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)一下讀者/觀眾的意見(jiàn)。導(dǎo)演為了避免過(guò)于復(fù)雜的信息而所做的“純粹視角化”是否是有效的？如果有效，是否力度不夠大、手段不夠全呢？

再一個(gè)缺點(diǎn)是中后部劇情有些冗長(zhǎng)，讓我在主線(xiàn)劇情和世界觀認(rèn)知均模棱兩可的情況下接收了一些旁線(xiàn)劇情的細(xì)枝末節(jié)，引人發(fā)困。

電影的其中一條落腳點(diǎn)在于饅頭與大谷子的父子情，但并沒(méi)有敘述太多，大都靠觀眾腦補(bǔ)。如果觀眾是NF，則才能完全符合主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)觀眾的要求。只有結(jié)尾的彩蛋漫畫(huà)里讓觀眾管中窺豹了曾經(jīng)的饅頭與大谷子為什么能結(jié)下那么深刻的情感，其余正片里的情感體現(xiàn)基本是靠角色在機(jī)械地復(fù)述。 這個(gè)問(wèn)題我在創(chuàng)作時(shí)也會(huì)常有，我至今未能想明白其中的玄妙，也許在另一種意義上它也是一種留白的美。

來(lái)說(shuō)說(shuō)導(dǎo)演的映后交流吧。

這也是我在文字創(chuàng)作者能看見(jiàn)的我與電影工作者的區(qū)別。文字作為信息載體，和電影相比，局限了不少。電影的畫(huà)面、聲音、文字三者并排輸出信息，而文字只占其中一種。電影須事無(wú)巨細(xì)地落實(shí)到每一個(gè)像素分子的表達(dá)，而文字則不用。是以，我更加敬佩電影工作者的創(chuàng)作能力。

不思凡導(dǎo)演在映后交流中出現(xiàn)的“金句”和他在電影中體現(xiàn)的“經(jīng)典臺(tái)詞”一樣多。由此可見(jiàn)入木三分的功力。

創(chuàng)作者常在匠氣的臨界點(diǎn)躑躅。匠氣多了，妙精采絕艷，讓觀眾拍案叫絕。匠氣少了，負(fù)氣含靈，讓觀眾多了自己的理解和思考。但一個(gè)主旨需要多少占比的匠氣呢？這是千百年來(lái)創(chuàng)作者前仆后繼去追求的一件事，成了，則為佳作，不成，則弄巧成拙。在不思凡導(dǎo)演的交流中，我可以捕捉到他的這種躑躅。若觀眾問(wèn)及“為什么最終是夜翎緞吞噬了大谷子？”“某個(gè)群像的鏡頭是否采用了三維技術(shù)？”之類(lèi)的核心問(wèn)題，不思凡導(dǎo)演就會(huì)很流暢地去敘述創(chuàng)作時(shí)刻意留下的一些思考。若觀眾問(wèn)及“為什么這部電影里的所有人物人中都那么長(zhǎng)？”這樣的問(wèn)題，他就會(huì)顯出某種快樂(lè)，表示自己沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題。針對(duì)這種快樂(lè)，他解釋說(shuō)“是希望觀眾在留白里有自己的想法和思考”。這就是匠氣和靈氣的有機(jī)結(jié)合。這讓我受益匪淺而感動(dòng)不已。

針對(duì)我在映后交流中體會(huì)到的創(chuàng)作者匠氣和靈氣的玄妙占比，敘述里我也有所留白，要承認(rèn)功力不足，或是承認(rèn)有一些東西即使功力再?gòu)?qiáng)也只可意會(huì)不可言傳。有些愧怍，至此擱筆吧。

最后夸一句破浪觀影團(tuán)吧，很喜歡你們的純粹，希望你們能夠一直走下去。

不思凡的作畫(huà)特色很鮮明，他的作品，往往是開(kāi)篇看幾個(gè)鏡頭就給人耳目一新之感。有人說(shuō)這是因?yàn)槎S動(dòng)畫(huà)在這個(gè)時(shí)代少見(jiàn)，加上他畫(huà)風(fēng)有種精巧的稚意，鏡頭調(diào)度不拘束，顯得獨(dú)樹(shù)一幟。我覺(jué)得這話(huà)只說(shuō)對(duì)了一半。更重要還是因?yàn)?，不思凡很懂?dòng)畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，而且有滿(mǎn)懷意愿把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

動(dòng)畫(huà)不受現(xiàn)實(shí)制約，可以盡情擺現(xiàn)三次元里不存在的人物景物。以前看一些動(dòng)畫(huà)的制作花絮，覺(jué)得不可思議——本身已經(jīng)是架空奇幻，卻還要大量取景現(xiàn)實(shí)來(lái)轉(zhuǎn)素材，主創(chuàng)如此自縛手腳，難怪成片透著精致的空洞。

而看不思凡作品如《大雨》，帶來(lái)的感受就是截然相反的，就像被放在一條想象組成的河流里隨波流淌，不要擔(dān)心下一個(gè)涌來(lái)的水分子里沒(méi)有驚奇。從電影開(kāi)頭，大谷子和饅頭父子說(shuō)笑著走進(jìn)那個(gè)遠(yuǎn)看像江南水鄉(xiāng)的地方，你對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知邊緣就開(kāi)始不斷被突破。

有一陣子，幾乎是低頭看水、抬頭望天、平視樹(shù)林房宅山坡，處處都塞滿(mǎn)了奇異生命和不可思議的生物變化。這里飛出一只雨傘，那里戳破一個(gè)水泡，遠(yuǎn)處有飛翔的人像在狩獵，身邊的蘑菇煥發(fā)出奇異的藍(lán)光，視線(xiàn)的邊緣，一艘長(zhǎng)得像鯨魚(yú)的大船正從水地悄悄浮出，里面的人偶發(fā)出魔性的嗓音，召喚著你的注意力。

別看這是在地球上，說(shuō)的還是中國(guó)話(huà)，一幕幕場(chǎng)景卻仿佛《阿凡達(dá)》從頭締造了一種嶄新的生態(tài)環(huán)境。而且電影絕不會(huì)費(fèi)筆墨對(duì)這些生態(tài)元素做介紹，甚至是惜墨如金，非常高冷地只是展現(xiàn)，從不解釋。

夜翎人的來(lái)歷與動(dòng)機(jī)、生理特性，全都語(yǔ)焉不詳，你只能從直覺(jué)上近似地理解為，他們是某種帶有神性、靈通大自然的類(lèi)原住民族群，被現(xiàn)代文明所沖擊而導(dǎo)致滅族之災(zāi)，又以縱火來(lái)復(fù)仇，從而跟人類(lèi)結(jié)下了不共戴天之仇。

戲鼓船上的小戲伶人反復(fù)念誦著“英雄的夢(mèng)，自己的夢(mèng)”等口號(hào)式的領(lǐng)悟。老船長(zhǎng)的兒子會(huì)說(shuō)：我聽(tīng)到了內(nèi)心的琴聲。都是內(nèi)心深處的潛臺(tái)詞，現(xiàn)實(shí)含義需要結(jié)合前后揣摩才有解答。

連最接近世俗的士兵，也表現(xiàn)出不尋常的言簡(jiǎn)意賅。某場(chǎng)戲夜翎人提議合作，路人甲士兵吐出幾個(gè)字：不是一路人！——連簡(jiǎn)單的拒絕都不直來(lái)直去，要拐個(gè)語(yǔ)義小彎，不得不說(shuō)是把含蓄貫徹到了極致。

柳子彥和二叔的交流的“人話(huà)”多一些，但除了傳遞“藍(lán)蘑菇可以解毒”等實(shí)用知識(shí)，表達(dá)對(duì)父子倆遭遇的同情外，其余時(shí)間也帶著一種恰好到處的疏離，營(yíng)造大難將至的恐慌和緊張氣氛，以及隱隱透露出對(duì)權(quán)力的反抗。這樣的設(shè)計(jì)絕不小看觀眾，也吊起許多個(gè)胃口，只有到電影收尾，線(xiàn)索給齊，你才有機(jī)會(huì)把結(jié)論梳理到位，恍然大悟——如果你全程足夠?qū)Ｗ⒌脑?huà)。

同時(shí)整個(gè)故事還帶有極強(qiáng)的年代架空感，士兵用步槍作戰(zhàn)，射程和殺傷力都很驚人，頭領(lǐng)說(shuō)話(huà)半文不白附庸風(fēng)雅什么“豬毛扎大象”“山洪燉水餃”，整體似乎接近民國(guó)初軍閥時(shí)代。但提到他女兒的職位是“監(jiān)軍”，頓時(shí)又出現(xiàn)時(shí)代錯(cuò)位。至于軍士的軍服和蒙面造型，還帶有幾分八十年代吉卜力動(dòng)畫(huà)的超現(xiàn)實(shí)色彩。不同形貌都混沌地疊在一起，就是特意讓人辨不清年代和地域，抓不住什么熟悉的東西。

上述這些做法的妙處也是顯而易見(jiàn)的，當(dāng)什么都不直接交代，環(huán)境充斥著陌生感，你就會(huì)不由自主去留意那些熟悉的東西。比如驚蟄節(jié)氣的大雨意象，一下子就聯(lián)想到?jīng)_刷洗凈一切污穢和邪惡的寓意。還會(huì)去關(guān)注故事最核心的角色，一對(duì)明明沒(méi)有血緣關(guān)系的父子，如何在亂世困頓里抱團(tuán)取暖，乃至用生命去給對(duì)方一個(gè)妥善的安排。

所以講了這么多，講這個(gè)電影如何調(diào)性高冷，逼你開(kāi)足腦筋去解讀，不留神容易摸不著頭腦等等，可不全是在說(shuō)它是有意要給觀眾砌門(mén)檻，選擇了一對(duì)普通人父子做主角，這種安排也帶來(lái)另一層劇情上的助益，供我們更加主動(dòng)地代入饅頭和大谷子的視角。

如果說(shuō)名字代表著人的期許，那不難看出這對(duì)父子對(duì)宏大敘事、天地善惡沒(méi)有什么興趣，只求食可果腹，能見(jiàn)到明天的太陽(yáng)，對(duì)將來(lái)有個(gè)不至于漆黑一片的盼頭。在風(fēng)雨欲來(lái)的正邪博弈里，他們本來(lái)不屬于任何一方陣營(yíng)，是絕對(duì)的局外人，卻同時(shí)也是情感最動(dòng)人，最牽動(dòng)我們情緒的個(gè)體。他們闖入陌生危險(xiǎn)的地帶，對(duì)一切懵懵懂懂一知半解，奮力要去弄明白一切原委的狀態(tài)，正好也跟我們?cè)噲D理解電影的努力重合，因此，忍不住加倍關(guān)心他們的命運(yùn)，操心他們身單力薄如何求生。

大谷子的愿望是給兒子找到一直牽心掛念的夜綾緞，直到他變成水腫的大果凍，意識(shí)喪失理智不存大腦也行將溶解，那個(gè)執(zhí)念竟然還能像烙在某個(gè)地方似的，繼續(xù)驅(qū)使他沒(méi)頭沒(méi)腦地闖進(jìn)彈雨和混亂里，去捧起給兒子的禮物。而饅頭這個(gè)直率陽(yáng)光的少年，被命運(yùn)突如其來(lái)降下一個(gè)使命，考驗(yàn)著他的早熟和勇氣：我一定要找到藍(lán)蘑菇，給大谷子治病！這一切跟世界存亡相比微不足道，但從某個(gè)時(shí)刻，你會(huì)覺(jué)得這兩個(gè)小小的愿望，仿佛比隱蛟現(xiàn)世、巨災(zāi)天降的威脅更加牽動(dòng)人心。

電影的安排也印證了這一點(diǎn)，全片情緒最巔峰的高潮戰(zhàn)斗，不是官兵殺進(jìn)巨船槍擊怪物爆破船艙，也不是夜翎神鳥(niǎo)與隱蛟王撕裂天地的搏殺，而是一個(gè)聲嘶力竭的孩子，試圖用踩住影子來(lái)留住唯一的親人，還有一個(gè)跟黑暗力量搏斗的父親，試圖在形神俱滅前聽(tīng)到那一聲遲來(lái)的“爸爸”。

那個(gè)場(chǎng)面慷慨激昂，熱血爆棚，如果這時(shí)你還沒(méi)來(lái)得及推斷完夜翎人的前世今生，搞懂戲鼓船沉船的深意，也不會(huì)感到絲毫的遺憾。有這么一場(chǎng)涕淚交加作為終局什么都值了。你會(huì)徹底陷進(jìn)大谷子和饅頭的身體，變成一個(gè)竭力在昏暗艱難的世道生存下去的小人物，所有宏大的問(wèn)號(hào)都拋到腦后，咬緊牙關(guān)賭上一切地只想見(jiàn)證一個(gè)奇跡發(fā)生。

奇跡也如約而至。曾經(jīng)父子打鬧的游戲，互相配合的溫馨表演，這時(shí)猝不及防地變成了一種強(qiáng)大的魔法般的實(shí)現(xiàn)。饅頭宛如神助地踩住了影子，也踩住了大谷子即將分崩離析的靈魂中最后的理智和對(duì)至親的留念。這個(gè)時(shí)候就好像在跟你說(shuō)，看過(guò)那么多離奇詭譎的自然奇觀，不要忘記天地間還有一種更加堅(jiān)強(qiáng)偉大的力量，那來(lái)自?xún)蓚€(gè)不想被分開(kāi)的人，那叫做親情。