這二十年來(lái)，李榮宰的《記憶中的風(fēng)琴》（1999)，一直是我最喜歡的韓國(guó)電影，以至我對(duì)它的偏愛(ài)達(dá)至一個(gè)不可救藥的地步。相信不管過(guò)了多少年都難以替代。每次我都是帶著朝圣般的心情仔細(xì)觀看，生怕錯(cuò)過(guò)某一個(gè)看不起眼又極其生動(dòng)的細(xì)節(jié)。的確，很少有電影像這部電影，既讓人愉悅，讓人感懷，又讓人甘愿沉湎其中。它就像一個(gè)時(shí)光機(jī)，總是凈化著我們蒙塵的心靈。如同每部電影都有其對(duì)應(yīng)的觀眾群，同樣，它也有著對(duì)應(yīng)的觀者，或許那些底蘊(yùn)豐厚，不計(jì)傷痕累累，又鐘情簡(jiǎn)約和回眸的人，方更能領(lǐng)略其獨(dú)特又質(zhì)樸的金黃色彩。

想想，片中的每個(gè)角色與情節(jié)都如此的熨帖。每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)得起推敲，極其精心和有趣。如果你懂得這部電影的用心，它就會(huì)勾起了人們長(zhǎng)久以來(lái)最深悠的鄉(xiāng)愁。它不但有著最美的鄉(xiāng)村風(fēng)情畫(huà)，也有著最動(dòng)人的不露聲色的詩(shī)意愛(ài)情。我甚至覺(jué)得這可能是導(dǎo)演自己人生的某種刻骨記憶，或獻(xiàn)給父母的愛(ài)情詩(shī)。只此一部，導(dǎo)演就足以載入電影史冊(cè)。它與我們所看過(guò)鄉(xiāng)村教師類電影最大的不同，是它具有那種最本真、純粹又藝術(shù)化處理過(guò)后的樸素情感，這是之前這類電影所稀缺的。

有意味的是，起始它只是通過(guò)一個(gè)女人的背影，一臺(tái)電唱機(jī)，通過(guò)那個(gè)年代印記的歌聲，慢慢帶我們閃回到六十年代初的鄉(xiāng)村景象，片尾又閃了回來(lái)，背景墻上清晰的家庭系列照，還原了一個(gè)真切又幸福的場(chǎng)景，讓我們心滿意足又意猶未盡，就像唇齒留香持久的縈繞，真正的賞心悅目。片中的每一個(gè)場(chǎng)景，每一句對(duì)話，一顰一笑，都令人咂摸……它是怎么做到的呢。

二十年前，我專門(mén)找來(lái)這部電影的原著小說(shuō)，薄薄的一冊(cè)，稀松平常，了無(wú)結(jié)果。我想，導(dǎo)演完全舍棄了小說(shuō)的某種形式上的固化，而是另辟蹊徑找到了自己最先觸碰到的靈感落葉，看它如何從寂靜的山間飄過(guò)。實(shí)際上，導(dǎo)演掌握了影像如何還原至六十年代初的感覺(jué)，這最可貴，也是最讓我訝異的地方，毫無(wú)違和感。我甚至想是不是在拍電影前，專門(mén)找來(lái)當(dāng)年的老人給所有的參演者進(jìn)行交流和培訓(xùn)，讓他們切身感受到當(dāng)年是如何生活的。只有切實(shí)的融入其中，才能纖毫畢現(xiàn)。

因?yàn)檫@部電影，全度妍也成為我最喜歡的女演員，之前她演的《傷心街角戀人》（1997)，就已領(lǐng)教了她本色的演出。同樣，李秉憲也是最喜歡的韓國(guó)男演員之一，覺(jué)得之后的他再也沒(méi)有超出這部電影的演繹。還有演技女星李美妍，不露聲色，活化了這個(gè)角色的前后落差。誰(shuí)能想到，現(xiàn)在當(dāng)紅的金敏喜初登大銀幕，同樣在片中出演一個(gè)不起眼的大齡女生。

如果不細(xì)心品味其中的細(xì)節(jié)，恐會(huì)失去它的純凈和美好。26歲的全度妍出演了只有16歲的大齡女生康俞。這才叫真正的演技，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，都令人心動(dòng)。哪怕她學(xué)著老師的樣子，也那么的喜感。是的，整部電影就是喜感的，帶有十足的鄉(xiāng)野氣息，那種慵懶的慢生活節(jié)奏。它不是喜劇片，卻勝似喜劇，它不刻意，一切因情致引人發(fā)笑的事情，都隱藏于鮮活明燦的情節(jié)之中。每個(gè)家庭的孩子都有著不同的性格，湊在一塊這多有趣啊。

片頭，一個(gè)女人從柜中特地取出康妮?法蘭西斯的唱碟，看得出有點(diǎn)舊了，如同她模糊的背影，墻上的結(jié)婚照也是模糊的，看不出這女的是誰(shuí)，或者說(shuō)還不能肯定就是康俞。閃回開(kāi)始了。六十年代初的韓國(guó)鄉(xiāng)村，有點(diǎn)兒像我們七十年代初的鄉(xiāng)村，只是它沒(méi)有那些階級(jí)斗爭(zhēng)的玩意，一派祥和，秋葉飄落就像孩子們哼唱的音符，本色的一如鄉(xiāng)村本身。21歲的大學(xué)畢業(yè)生金樹(shù)華（李秉憲飾），1963年初，從漢城坐綠皮火車來(lái)到偏僻的山區(qū)鄉(xiāng)村，在火車上就吐個(gè)不停。但這并非呈現(xiàn)個(gè)體艱辛生活的影片，它只是用詩(shī)意的方式表達(dá)一種古老又充滿朝氣的愛(ài)意，就像山中汨汩的泉水，那么的清冽和甘甜。

坐著牛車來(lái)到學(xué)校附近，金老師拎著行李箱不知所向，這時(shí)正好遇到了康俞（全度妍飾）。剛才她還背小弟弟跟七、八歲的小妹妹們跳大繩，因?yàn)楹鲆暳思依锎箬F鍋中漿煮的被子，被媽媽罵了一頓，她嚇得跑到了山上。身著西裝的金老師，顯然是城里人，問(wèn)她學(xué)校在哪。她低著頭害羞地指指。他說(shuō)謝謝小姐。她好奇又開(kāi)心的學(xué)著“小姐”。既然被人尊為小姐，那就得有個(gè)小姐的樣。她不再和小屁孩們跳大繩了。她對(duì)她們說(shuō)我跟你們比實(shí)在太老了。

廣林小學(xué)，不但有新來(lái)的金老師，還有漂亮又知性的女老師楊愛(ài)儀，她也是新來(lái)的。金老師喜不自禁。與其說(shuō)一見(jiàn)鐘情，不如說(shuō)這是惺惺相惜之下的一見(jiàn)傾心。都是首都漢城來(lái)的，應(yīng)相互多多了解多多照顧才是。小小的學(xué)校，不止有他倆，還有戴著眼鏡的女老師美琦，她對(duì)于金老師總是有點(diǎn)兒忸怩作態(tài)，頻送秋波。還有31歲的大老粗莊老師，學(xué)生比較怵他。有時(shí)講話刻薄又娘娘腔的男老師蔡希明，也是一個(gè)逗人開(kāi)心的角色。校長(zhǎng)是一個(gè)溫和的長(zhǎng)者。

莊老師幫金老師在小鎮(zhèn)的老街上找到了一間租房，行李箱打開(kāi)帶了很多唱片，但他沒(méi)帶電唱機(jī)。伴著兒歌和唱，這個(gè)春日明燦的清晨，一切充滿盎然的生機(jī)。孩子們背著書(shū)包上學(xué)，鏡頭之美，如同時(shí)光流動(dòng)的詩(shī)，有一種潛蝕人心的力量。調(diào)皮的孩子們免不了街頭對(duì)峙，被粗魯?shù)拇髬尯攘钭岄_(kāi)，大齡女孩琪姿出來(lái)踢了一下家門(mén)，好像堵了氣。人間煙火氣充溢其間。僻靜鄉(xiāng)野有一種樸素的美。這在其它影片極少體味到或者說(shuō)在這引起了我深深的共鳴。

孩子們的惡作劇總是免不了，莊老師推開(kāi)門(mén)被粉筆刷砸了頭，臉上都是粉筆灰，罵罵咧咧出來(lái)還滑了一跤，逗得學(xué)生們大笑。漂亮的楊老師打開(kāi)粉筆盒剎地飛出一只鳥(niǎo)，驚嚇后，她折斷手中的木棍，意思是你們別惹我生氣。但她是和藹的，上課喜歡與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的互動(dòng)，吵吵鬧鬧引來(lái)了蔡老師和美琦的不滿。金老師也不輕松，康俞背著小弟弟來(lái)上學(xué)，爺爺給孫女琪姿送早餐，兩拔調(diào)皮學(xué)生打架，一邊是蠢頭蠢腦的富家子弟多狄，一邊是窮得叮當(dāng)響的布豪?？涤嶂荒芙o弟弟擦屁股。這就是金老師的第一堂課。

這一頓吵嚷嚷后，他完全不知如何應(yīng)對(duì)。莊老師對(duì)他說(shuō)若你饒恕他們，他們就會(huì)變得更壞，只有拳頭能馴服這些搗蛋鬼。但金老師說(shuō)不能用暴力。奇怪的是，這一堂課下來(lái)，老師和學(xué)生都轉(zhuǎn)變了?？涤嶙兊梦撵o了。明月當(dāng)空，她在屋外獨(dú)自看著滿月。每隔三十天，月亮就有一次滿月。媽媽對(duì)她說(shuō)難道你月事來(lái)了。對(duì)著月亮，康俞好像有了一絲期許，一個(gè)方向。這晚，多狄的土豪他爸請(qǐng)老師們吃飯，搞笑的蔡老師又唱又跳，逗大家開(kāi)心。

第二天，康俞再也不愿背著弟弟上學(xué)了，撒歡兒跑了。母親急得跳腳，我還要到城里做工，怎么辦。下課了，外面下著雨?？涤嵬低悼粗蠋煾淖鳂I(yè)。發(fā)現(xiàn)了她，詢問(wèn)，她說(shuō)忘了帶飯盒，一離開(kāi)，背的飯盒響了，這謊撒的真可愛(ài)。金老師當(dāng)然會(huì)關(guān)心楊老師，幫她用盆子接漏水。他說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生只有一年級(jí)的水平。楊老師的微笑真迷人，她的連衣裙真雅致。

小街上，兩人共用一把雨傘，他趕著單車，她撐著傘，雨中漫步。光，柔和灑在他倆臉上，好像雨滴只是跳動(dòng)的音符。這鏡頭太有年代感了。小街多寧?kù)o啊，他聊他的音樂(lè)，如果不是當(dāng)老師就會(huì)創(chuàng)作音樂(lè)。她說(shuō)你還年輕，我都25了。他笑著說(shuō)25歲正是女人最好的年華。這不經(jīng)意的對(duì)話，表白愛(ài)的心跡，又不添堵，讓人舒服，同時(shí)也留下了懸念。

片中對(duì)話可謂恰到好處。他說(shuō)帶了不少LP，有空給她聽(tīng)聽(tīng)。送她到租房，當(dāng)然有點(diǎn)兒不舍。一直悄悄偷窺的康俞，念念有詞“LP”，她不知道是什么。星期天，金老師到小街上找到電器修理部。原來(lái)是弱智女生莉儀的父親所開(kāi)。有了電唱機(jī)，他就可以聽(tīng)喜歡的歌，比如美國(guó)女歌手康妮?法蘭西斯的流行歌。

康俞開(kāi)始細(xì)心澆灌自己愛(ài)意，偷偷給老師送花。與此同時(shí)，大齡女生琪姿同樣也愛(ài)著金老師，但每次她捷足先登的插好花，就被后來(lái)的康俞毫不留情的扔掉，再開(kāi)心的插上自己采來(lái)的花。這些可愛(ài)的女學(xué)生，單純的像山中樹(shù)上的一粒青果。有次，不料莊老師進(jìn)來(lái)，她只得藏在桌下，忍受他的臭屁和撓腳。幸好美琦讓他抱著書(shū)本出去，看來(lái)美琦不再對(duì)金老師抱有幻想，調(diào)轉(zhuǎn)槍口對(duì)準(zhǔn)了莊老師，有總比沒(méi)有強(qiáng)啊。

金老師為了提高學(xué)生的作文水平，在課堂上宣布讓學(xué)生們每天寫(xiě)一篇日記，在康俞看來(lái)，這正是她表達(dá)愛(ài)意的絕好方式，為你寫(xiě)日記。她依然在夜里仰望星空，對(duì)著月亮胡思亂想。她寫(xiě)道“滿月常常令我悲傷，我想知道老師是否也在看同一個(gè)月亮，我們的老師是一個(gè)很慷慨的人……”還不忘夸下老師。老師看的時(shí)候當(dāng)然好笑。媽媽笑她，真是奇聞，你也在做功課。大男孩總有見(jiàn)不得人的事，比如洗內(nèi)褲，金老師悄悄地打井水洗，還是被熱心的房東太太看到。她硬是搶過(guò)來(lái)洗，這好尷尬啊。

更重要的是，金老師不會(huì)忘記給對(duì)面坐著楊老師送唱片。他悄悄放在她桌上，然后等她來(lái)會(huì)心一笑。這心里有多爽，只有他自己知道。以至于出來(lái)，在走廊上看到康俞坐在窗前，他下意識(shí)揪了下她的胳膊。這下惹大麻煩了。傳遞錯(cuò)了信息。

興奮的康俞跑到山上一頓“啊啊啊”的狂呼亂叫。唉，全亂套了。康俞愛(ài)著金老師，金老師愛(ài)著楊老師。那楊老師呢。接著，康俞糾結(jié)了，為何他捏我的手，是什么意思。金老師看到這有點(diǎn)兒撓頭，沒(méi)有批復(fù)。這讓翻開(kāi)本子的她有點(diǎn)兒頗為失落。

影片總是從精細(xì)中見(jiàn)情致。一排排同學(xué)跪在走廊地板上念念有詞的擦地板，緩慢推進(jìn)的樣子就像往昔孩童念經(jīng)那樣的逗趣。日記繼續(xù)。老師捏我的手到底什么意思呢，我想知道又不想知道。當(dāng)然不會(huì)得到回應(yīng)?？涤嵊魫灹?，生氣了。她在床上一腳跺下兩個(gè)小弟弟。課堂上，金老師特地問(wèn)康俞你還好吧。不錯(cuò)。嘴上說(shuō)說(shuō)不算數(shù)，日記上才有宣泄的可能。這段看她的日記最讓金老師開(kāi)心。為何弟弟可隨便撒尿，就因?yàn)樗麄兪悄泻?，媽媽才呵護(hù)他們……我也討厭公雞，好像母雞下蛋也是它的功勞。她拿著掃帚追打公雞，媽媽又是一頓追打。

金老師總是想著孩子們。窮學(xué)生蒙特沒(méi)午餐，他就給他飯盒說(shuō)自己不餓。很多學(xué)生都是窮人家的孩子，常年不洗澡，臟得要命。楊老師和金老師帶頭搞清潔消毒工作，幫學(xué)生們秤體重，量尺寸，排泄物檢測(cè)等等。拉不出屎的布豪就用狗屎替代。楊老師給康俞量身時(shí)說(shuō)你都是大姑娘了。

金老師過(guò)來(lái)，她躲到一邊。金老師對(duì)楊老師說(shuō)你給我的唱片真好聽(tīng)，康妮的《我的心有思想》（美國(guó)歌手康妮?法蘭西斯）挺好。她笑笑。這讓康俞老大不開(kāi)心。她缺課了。學(xué)生們的體育課也搞得有聲有色，就是見(jiàn)不到康俞。有學(xué)生說(shuō)她不會(huì)再來(lái)了，也沒(méi)生病，只是像青蛙那樣在床上躺著。

金老師趕著單車跟著學(xué)生來(lái)到了康俞的家，都是山路，并不好走。他一直捂著被足球踢腫的右眼，康俞媽媽說(shuō)她不聽(tīng)話老師就打她。金老師故意說(shuō)要打她，給康俞搞得一驚一乍的。從他的微笑分明在說(shuō)我怎么會(huì)打你呢?？涤峥吹剿[青的右眼她笑了。他站起來(lái)說(shuō)希望明天在學(xué)校我就能看到你。他看著滿山的紅櫻桃，感嘆地說(shuō)一切都不同了，這么多紅櫻桃。老師走了，她一直站在山坡上目送著他的背影，直至消失。等他回租房，房東太太說(shuō)有個(gè)高齡女學(xué)生給他送來(lái)了一碗紅櫻桃。他開(kāi)心吃著紅櫻桃。

學(xué)校里，康俞幫金老師打水，她非要自己拎水，不要他一起拎，否則同學(xué)會(huì)笑話的。鄉(xiāng)村唯一的娛樂(lè)活動(dòng)，好像就是外地的唱戲班，小丑表演什么的。夜色下，只有康俞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐著。老師過(guò)來(lái)跟她談心。那一定是滿月，你在等誰(shuí)，你笑什么呢。她不好意思的說(shuō)你太笨了。他用手湊近她的臉，原來(lái)是有一只蚊子。她說(shuō)你該得的。老師板著臉說(shuō)什么，立馬大笑。電影的成功就在于這些有滋有味情景設(shè)置。

周日，金老師也來(lái)到了學(xué)校。楊老師在吹口琴。他悄悄進(jìn)來(lái)，給予掌聲。她完全沒(méi)想到。她說(shuō)在值班。他說(shuō)我寫(xiě)了一首歌。他坐下彈風(fēng)琴。她聽(tīng)得入迷，過(guò)來(lái)坐下一起四手聯(lián)彈。他想入非非。美夢(mèng)總是這樣讓人沉醉，一起跳舞一起掛窗簾，一起……她手停了，他還閉著眼沉醉。他醒過(guò)來(lái)一慌亂，兩人都倒在地上，他拉著她的手起來(lái)，這一幕正好給學(xué)生看到。這下公廁都有學(xué)生的涂鴉，什么金老師與楊老師是一對(duì)，他從后面擁抱了她。他急了，用鞋子使勁的擦，被莊老師撞到，感覺(jué)奇怪。

康俞在日記中當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這一傳聞，她要寫(xiě)給老師看看。假如他真的擁抱了她，那他就是一個(gè)笨蛋，他怎能擁抱一個(gè)老女人，一個(gè)喜歡化濃妝的女人呢，她不應(yīng)該跟小七、八歲的人談戀愛(ài)。他看了好氣又好笑?？涤釠Q心要報(bào)復(fù)楊老師，放學(xué)偷了她的皮鞋，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)偷錯(cuò)了，鞋是美琦老師的，這下嚇得她要趕緊扔了鞋子。搗蛋鬼多狄偷了楊老師桌上的黑膠唱片，當(dāng)成飛碟玩結(jié)果飛到窗子上砸碎了。蔡老師抓錯(cuò)了布豪，就是一頓算盤(pán)珠子往頭上搓。楊老師進(jìn)來(lái)對(duì)金老師說(shuō)真是對(duì)不起，我本應(yīng)該早點(diǎn)還你的。他說(shuō)沒(méi)事的。

郵遞員來(lái)了，楊老師看著來(lái)信，心事重重的樣子。轉(zhuǎn)眼就是秋，1963年的秋啊，滿眼的金黃，伴隨著優(yōu)美的和唱，學(xué)生們跟著老師野游。山間的小溪清澈見(jiàn)底。楊老師的雙腳浸泡在水中，金老師過(guò)來(lái)假裝洗臉。他鼓足勇氣說(shuō)楊老師，有關(guān)我們的傳言你知道嗎。她說(shuō)知道。你不怕嗎，我無(wú)所謂，主要是怕影響到你的名聲。她笑著說(shuō)沒(méi)事的，那都是學(xué)生開(kāi)的玩笑。

本來(lái)，楊老師想跟他說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)就看到驚呼聲。原來(lái)是康俞想給金老師加餐，背著一只活公雞過(guò)來(lái)，正要煮時(shí)，雞跑了，她一路追，雞又跑到了河水里，她急著跳下去。幸而金老師救了她。

晚上，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)康俞如此安靜，如此雙手托著下巴仰望著月亮。與此同時(shí)，金老師終于再也克制不住對(duì)于楊老師的愛(ài)戀，決定給她寫(xiě)信。他說(shuō)我見(jiàn)你第一眼就愛(ài)上了你。但又覺(jué)得寫(xiě)得太直接就又重寫(xiě)，反正信寫(xiě)好了。第二天一早，他穿上了正裝，裝飾一新，連莊老師都感覺(jué)新奇?？蓪?duì)面的楊老師剛從校長(zhǎng)室出來(lái)，跟他笑著打聲招呼就去上課了。校長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)有件事公布一下，楊老師因私人原因辭職了，她要去三藩與愛(ài)人團(tuán)聚。

這完全沒(méi)想到，如同一記悶棍打在了金老師的心窩。他出來(lái)看到楊老師正在給學(xué)生說(shuō)這件事，他掏出信正好給楊老師看到，她的表情分明是感到萬(wàn)分的歉意，他則捏著信低著頭急匆匆而過(guò)，撕碎了的信如同碎了的唱片。這一年他所寄予的最美好“愛(ài)情”就這樣夭折了。晚上，他大醉而歸，房東太太扶他進(jìn)屋。他拿著康妮的那張碎了的唱片，凄美的歌聲依然唱起，他趴在地上痛哭。對(duì)于康俞來(lái)說(shuō)，楊老師的離開(kāi)，是她最開(kāi)心的事，拍手歡送才好呢。她在日記中寫(xiě)道她應(yīng)該是個(gè)好妻子，為了所愛(ài)的人離開(kāi)這是最好的選擇，只是金老師好像不高興。

學(xué)生們?cè)谧鲂l(wèi)生。金老師查看很滿意，只有到了康俞這，他哼了一下。沖她擦的窗戶特地說(shuō)不合格，故意懲罰她的得意。寒冷的冬天來(lái)了，白雪飄飄?？涤崮弥┣蛟蚁蚶蠋煹拇皯簦_(kāi)始了她甜蜜的報(bào)復(fù)。老師出來(lái)，她躲在一邊偷著樂(lè)。這遠(yuǎn)景的一幕好詩(shī)意啊。金老師總是替孩子們著想，窮人家的孩子買不起蠟筆，他掏錢讓學(xué)生去買。只是學(xué)生布豪不聽(tīng)話，延誤了學(xué)生上課，拿著錢居然在書(shū)店看小人書(shū)，被老師揪著耳朵。金老師變得越來(lái)沉默了。布豪的媽媽，看起來(lái)就像母夜叉，拉著孩子找金老師算賬，揪住老師就掐起來(lái)，拖都拖不開(kāi)，康俞心疼老師瘋了似地跑上來(lái)咬住母夜叉的手死死不放，為了老師她真是拼了命。

金老師當(dāng)然感動(dòng)，一起走在山徑上，她問(wèn)老師什么是LP。他帶到屋子里聽(tīng)唱片。她看到了那碎了的唱片，康妮?法蘭西斯的微笑。他說(shuō)本來(lái)是準(zhǔn)備扔掉的。她拿回了家，哼著英文歌調(diào)調(diào)，媽媽一邊說(shuō)唱什么就好像豬叫。這段老師似乎還沒(méi)從失戀中走出來(lái)，臨窗望著外面有點(diǎn)兒茫然的樣子。康俞看在眼里。

新年來(lái)了，學(xué)校組織學(xué)生聯(lián)歡，沒(méi)想到頑皮的多狄?guī)讉€(gè)男生抽煙，引發(fā)了火災(zāi)。以為莉儀還在里面，金老師奮不顧身地沖進(jìn)去，康俞心急如焚，端著水盆澆水，跌倒再爬起來(lái)?；饎?shì)兇猛。實(shí)際上莉儀在外面，老師救出來(lái)的正是布豪。母夜叉真正認(rèn)識(shí)到老師的善良和勇敢。學(xué)生無(wú)恙，就是老師最大安慰。

大雪紛飛，老校長(zhǎng)對(duì)著身旁的金老師說(shuō)身為教師有著莫大的責(zé)任，有詩(shī)人說(shuō)愛(ài)能征服一切。是啊，金老師用他發(fā)自內(nèi)心對(duì)于學(xué)生的愛(ài)征服了這里所有的人。寒假來(lái)了，康俞桌上放著布包的唱片，她想送給老師，這是她冒著嚴(yán)寒專程到城里買來(lái)的。課堂上，金老師說(shuō)明天寒假，今天是我們的最后一天，開(kāi)心嗎。不開(kāi)心。希望你們將來(lái)再見(jiàn)我仍能認(rèn)得我。好。女生見(jiàn)到老師總會(huì)害羞躲起來(lái)。不會(huì)。你們結(jié)婚后仍會(huì)向老師問(wèn)好嗎。會(huì)。最不舍的當(dāng)然是康俞。

金老師在屋里收拾行李。房東太太說(shuō)沒(méi)什么東西送你，只有這一張去漢城的車票?？涤醽?lái)了，你真的要走了嗎。我自知沒(méi)有教學(xué)能力，還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我會(huì)記著你的。她傷心的跑開(kāi)。再次來(lái)到學(xué)校，金老師獨(dú)自坐在教室里彈風(fēng)琴，這兒有著他最深刻的回憶，也經(jīng)歷過(guò)痛苦，但一切都過(guò)去了。他起身擺齊桌椅，撫摸著每張桌子。難舍這空蕩，明凈，質(zhì)樸的美好時(shí)光?？吹竭@里，觀者如我，內(nèi)心涌動(dòng)的思潮好像滾滾而去，有被掏空的感覺(jué)。

如同金老師來(lái)時(shí)的山中小道，他要回城了，放下行李等車。學(xué)生們涌了過(guò)來(lái)，哭著說(shuō)老師不要走。有輛小車來(lái)了，老司機(jī)說(shuō)你走運(yùn)，我去漢城，我送你去。琪姿說(shuō)老師，這是康俞送你的。他帶上了車。學(xué)生們追著開(kāi)動(dòng)的車。他打開(kāi)布包包，上面有康俞薄薄的日記本，翻開(kāi)滿是紅字表達(dá)的愛(ài)意，再打開(kāi)，原來(lái)是康妮?法蘭西斯的那張唱片。嶄新的微笑。他融化了。他回望，學(xué)生還在追，漸漸，看不到了。只有康俞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在山頭一直望著，強(qiáng)忍著淚水。

片末對(duì)應(yīng)著片頭，原來(lái)這最美好的時(shí)光分明屬于她。門(mén)鈴響了，他回來(lái)了，無(wú)疑這是幸福的鈴聲……只有到了結(jié)束后字幕出現(xiàn)，同時(shí)合影也清晰起來(lái)，我們才知道這是康俞和金老師的結(jié)婚照，第二張是夫妻倆抱著第一個(gè)出生小寶寶的照片，第三張是夫妻倆帶著四個(gè)孩子的照片。開(kāi)花結(jié)果，無(wú)比豐碩。幸福彌補(bǔ)了過(guò)去時(shí)光的某種缺憾，而這正是兩人幸福的明證。記憶中的風(fēng)琴聲，并沒(méi)有遠(yuǎn)去，還一直蕩漾在那個(gè)純樸的山間，那里寄予了我們最美好最溫潤(rùn)的夢(mèng)幻。

2020.10.12

女主康俞是個(gè)16歲情竇初開(kāi)的少女，從新的班主任來(lái)的那天起她的喜怒哀樂(lè)都是圍繞著他。她看他時(shí)亮晶晶的雙眼，忍不住的笑意盈盈，雖然傻傻的，都讓人覺(jué)得單純美好。

即使沒(méi)有原始山村的純樸風(fēng)情，即使沒(méi)有栩栩如生的時(shí)代痕跡，即使沒(méi)有若有若無(wú)的懵懂情懷，就看全度妍在片中的表演，也是莫大的享受。 女主演繹得十分自然，有好幾處情節(jié)讓人忍俊不禁。

不知道，最初心動(dòng)是苦澀還是甜蜜，但在她看來(lái)，能和他有一秒鐘的劇情，也就足夠。也許，他心中永遠(yuǎn)有著另一個(gè)人，也許，他最終離開(kāi)，她不懼未來(lái)，她把最初的心跳給他。影片清澈到痛楚，我知道，這是我們青春里有過(guò)的故事。 結(jié)局，出乎我的意料，但十分喜歡。