我不大贊同，覺得兩條故事主線毫無關系，或者說小棋王故事線不精彩的評論，也許你們是沒有看懂吧。

王一生：棋都擺好了，你先走吧。

阿城：棋盤打橫擺，看不順。

王一生：哎嗨，看不順的東西多了，不順看到順嘛。

今晚趁著閑來無事刷了兩遍，覺得還是挺震撼的。本來我是奔著梁家輝吃飯那段來的，想著看看他精湛的演技，不抱任何期待，因為電影本來就特別默默無聞，私以為，或者也就那一段精彩吧。

但是，完全出乎我的意料。

電影《棋王》于我，乍一看時，是鎮(zhèn)臂高呼的癲狂眾生，是新舊社會間的物欲橫流，是進退得失中的刀光劍影。再一看，又是落入塵罔的無可奈何，是命運巨輪下的驚惶失措，是個人在群體巨大陰影下的艱難求生。最后一轉念，突然發(fā)現原來通篇故事講的是：

消解和尋找。

且聽我說來。

徐導和嚴導手掌長鏡，從兩條以棋為線索的故事，一前一后分別從不同的時代背景開始，以兩位棋王 王一生（枉一生）和王圣方（枉圣方）來作為故事的主線，鋪排陳述。

先說說棋王王一生（枉一生）的支線，那是關于消解的部分：

1. 第一是王一生（梁家輝）火車吃飯那段就不多說，三分多鐘的鏡頭，沒有一句臺詞，卻看得我汗涔涔，饑餓頓生，仿佛那粒拍出來的米粒也在我嘴里慢慢地和著一口氣，一點點往下咽。阿城不解，倪斌和童年的程凌也不解。但是王一生卻早就和自己消解了---“臭才沒有人跟我爭位置嘛”“不順就看到順嘛”“能吃飽就好”。

2. 第二是阿城，“父母都是學術界的權威，WG剛剛開始的時候就垮了”，女知青叫囂要因人體素描本整頓風紀，他看著一屋子的人一屋子統(tǒng)一的服裝，迅速地把素描本拿起來給畫上服裝，“潮流是吧，你叫我畫什么我就畫什么”是阿城的消解。

3. 第三是倪斌（金士杰），他和王一生（梁家輝）在宿舍斗棋，被女知青帶人進來一沖，倉促之中把先父的十字架緊緊捏在掌心，解圍后才合著眾人開懷嬉笑，驀然才發(fā)現手里的十字架已把掌心扎透。但也未敢留下，在二人相扶于黑暗中相互勸慰“上一代啊都希望下一代好，我們要努力啊”。松手棄物，即便那是父親留下的珍貴之物。（后面還有為了每頓飯可能多一塊肉，加入了籃球隊）便是倪斌的消解。

再說說小棋王王圣方（枉圣方）的支線，那是關于尋找的部分：

1. 開篇就接入丁玉梅的戲份，因為收視率不足，面臨被換掉的境地。找程凌說情，然后引出故事，尋找小棋王錄節(jié)目，又引出劉教授，面臨輸贏的抉擇。這里的尋找，是帶著迷茫的尋找，是窮則思變的尋找。

2. 程凌之所以會到臺灣，可以從四個人在海邊的對話可見一斑“你們香港人來臺灣是鋪后路，你們是害怕1997”“出來跑，當然一肚子氣啦，東奔西走的混飯吃，現在又來適應臺灣”（ 末了丁玉梅說“說這些都沒答案了，眼光放遠一點”）。也是帶著迷茫的尋找，窮則思變的尋找。

3. 劉教授（現有資源的擁有者），抓住小棋王，連續(xù)問了六個問題“我會變成什么樣的人”“對手能不能斗贏我”“權力有多大”“手下會不會出賣我”“能不能得到丁玉梅”“會不會名垂千古”。這是充滿斗志和權欲的尋找。

其實片尾，已然為全文做了一個總結：

王一生（梁家輝）：“你知道他們在找你么”

王圣方（小孩）：“我知道，因為他們想知道，他們未來會怎么樣”

王一生（梁家輝）：“對，只有你才知道，所以他們急著找你”

對于過去，在混亂的年代，個人的命運隨著時代的洪流起伏翻浮，枉費一生，無能為力，自我消解，是為了放下。

對于當下，誰都不知道未來會走向何方，大家都想要在迷茫中找到更好的未來。心里渴望一個未卜先知的神通指引，但是枉圣方，“圣方并不存在”，既不存在于過去也不存在于未來，而是在諸君內心。它存在于每個人心里的取舍，無論下棋的劉教授，還是作為棋子的丁玉梅，抑或是疲于奔命的程凌，又或者是那個想要潛規(guī)則新人的制作人，你想得到而你放棄了什么，未來只在我們自己手上，忠貞于我們的內心（參見主題曲《愛人同志》：在這批判斗爭的世界里，每個人都要學會保護自己，讓我相信你的忠貞…是個未知力量的牽引，使你我迷失或是找到自己）。

而且處在1989年左右那個敏感的年代，我覺得，這兩個故事一個述說消解，一個述說尋找，再借1967年新老棋王的對話，可以看出導演和編劇們拳拳愛國之心：“老夫年紀老邁，無力再赴人間沙場，以為有生之日難逢對手，今日幸會，得以切磋，看你的棋路，雖然經營艱苦，但險中求勝。大家論功力，旗鼓相當，但是你以一敵九，氣勢不凡，這種氣派，我這一代遠遠不及呀，所以我很高興，因為知道我輩中人已經后繼有人了 ”

如今2019年，我們站在三十年后看回《棋王》落地當初，至今便又是一個時代的落幕了，喜怒哀樂懼，慢疑貪嗔癡，仿佛一切如夢幻泡影，如露亦如電。

愿諸君莫糾纏人間艱難，何妨釃酒迎風，于明月勾欄處，慣看滄海橫流。