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劇照
詳細(xì)劇情
蘆田愛(ài)菜扮演初中三年級(jí)的女主人公千尋，故事講述父母為了拯救出生后就病弱的千尋，相信了某個(gè)“可疑的宗教”，這種信仰逐漸讓家族崩潰。
長(zhǎng)篇影評(píng)
1 ) 睡前隨便說(shuō)兩句
第一次寫(xiě)影評(píng)，或者說(shuō)其實(shí)壓根兒沒(méi)有寫(xiě)影評(píng)的意思，只是零零碎碎的瞎扯兩句。
電影并沒(méi)有怎么討論宗教，況且我也不太覺(jué)得電影里那個(gè)詐騙團(tuán)體能算作“宗教”。
電影恰恰讓人反思所謂家庭的羈絆，而不是將其作為一個(gè)化解矛盾的方法。家庭的羈絆，其矛盾之處在姐姐用刀威脅叔叔離開(kāi)的那個(gè)矛盾激化的場(chǎng)景中顯露。明明是姐姐幫助叔叔完成了這次換水計(jì)劃，但她卻回到了父母那一邊。她也不知道為什么。
突然想起齊澤克舉的那個(gè)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的例子，簡(jiǎn)而言之就是知道但不相信。其實(shí)叔叔在坦白自己的所為以后，主角一家就都知道了他們用了一個(gè)月之久的水究竟是什么，但是他們都不相信啊，反而陷入了躁狂。而叔叔的這個(gè)方法，我想就是大部分人會(huì)想到的辦法，倒不見(jiàn)得有效。
主角對(duì)老師的熱情在某種程度上已經(jīng)不僅僅是喜歡而是上升到一種信仰了，而正是這兩種信仰產(chǎn)生的沖突才給予她特別劇烈的動(dòng)搖（我覺(jué)得不是在后面課堂上老師發(fā)飆的時(shí)候，而是在那天晚上老師把主角的父母稱為可以奇怪的人的時(shí)候。而在課上發(fā)飆的老師以及之前主角把老師的肖像畫(huà)裁下來(lái)都代表了在她心中“老師”這一信仰的碎裂）。只有意識(shí)形態(tài)才能取代意識(shí)形態(tài)。
畢竟這個(gè)家庭里，家庭成員并沒(méi)有什么深仇大恨，（這不是超級(jí)英雄電影那樣主角可以有力的戰(zhàn)勝反派）所以期待著主角能“一夜覺(jué)醒”大戰(zhàn)邪教的觀眾大失所望?？耧L(fēng)暴雨沒(méi)有到來(lái)，所以差評(píng)來(lái)了。
想了不少，但是困了，不想寫(xiě)了，再扯兩句就結(jié)束吧。
矛頭并不指向邪教，而是邪教得以乘虛而入的那個(gè)間隙，以及這種新興邪教得以發(fā)展的作為背景的社會(huì)。
其實(shí)從這部片子里能看出不少東西。但總體而言還是蠻小布爾喬亞的。
2 ) 宗教家庭孩子的靈魂拷問(wèn)
人到底是什么時(shí)候形成價(jià)值觀的呢？
起初千尋大概也是以為自己家，是一個(gè)普通的家庭，在成長(zhǎng)中和姐姐的回憶里漸漸找到了屬于自己的答案。
因?yàn)樾r(shí)候千尋生病導(dǎo)致父母相信了一個(gè)奇怪的宗教，隨后因?yàn)榍さ闹斡?，使她父母完全相信了這個(gè)宗教。
舅舅發(fā)現(xiàn)千尋父母相信可疑的宗教，在姐姐成長(zhǎng)迷惘的過(guò)程中，打電話給舅舅合力揭穿宗教的騙局。但是在父母無(wú)法相信接近崩潰的時(shí)候，姐姐還是站在了父母那方。
姐姐在成長(zhǎng)中漸漸因?yàn)榧抑衅珢?ài)以及與自己價(jià)值觀不合的家庭產(chǎn)生排斥感，隨后離家出走。
電影中運(yùn)用交叉蒙太奇插敘姐姐與千尋的回憶，在成長(zhǎng)的過(guò)程中姐姐對(duì)于父母價(jià)值觀產(chǎn)生的排斥感，使姐姐早早離開(kāi)家庭，尋找新生活。在同一個(gè)家庭環(huán)境，姐姐與千尋兩個(gè)不一樣的性格作出不一樣的決定做鋪墊。
千尋讀初中，有了喜歡的人。在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)南老師一見(jiàn)鐘情。
喜歡的老師送自己回家，卻看到自己父母，說(shuō)出傷人的話。
千尋價(jià)值觀崩潰，一方面是因?yàn)閷?duì)老師的期待破滅，一方面是因?yàn)楦改副毁H低。自此開(kāi)始懷疑自己相信的價(jià)值觀，雖然因?yàn)橄矚g的人覺(jué)得自己很奇怪而傷心。
但她拒絕舅舅的幫助，選擇接受父母的信仰。
千尋的朋友即使知道千尋的父母相信奇怪的宗教也沒(méi)有因此排斥她，雖然也有懷疑她家的時(shí)候，但是那種朋友間的幫助與安慰是存在的。學(xué)校里面也有相信這個(gè)宗教的其他同學(xué)，他們也因?yàn)樽诮讨衅婀值膫髀劯械揭苫?，但是依舊相信里面的價(jià)值觀。
宗教的篇幅其實(shí)并不是很多，更覺(jué)得是一種對(duì)信仰的思考以及決定。感覺(jué)是宗教家庭孩子成長(zhǎng)必經(jīng)之路，討論的是孩子成長(zhǎng)路上信仰與父母之間的關(guān)系。
蘆田愛(ài)菜殘成這樣了……還有黑木華的臉是怎么了，長(zhǎng)成這樣
這個(gè)原作就有點(diǎn)思路清奇，兩種崇拜和執(zhí)念之間的相互對(duì)峙有一部分戲還可以，但是大森立嗣最近幾部片子，是不是太隨意了點(diǎn)。這部里的岡田將生和黑木華，用得那叫一個(gè)莫名其妙。
被宗教氛圍縈繞的一家人，好像只有離家出走的姐姐是唯一正常的一個(gè)。在懵懵懂懂的青春期，父母和千尋都成了同學(xué)老師和親友眼中奇怪的人。她的課堂筆記本上描摹著未完成的肖像畫(huà)，情竇初開(kāi)的暗戀終止與公園里奇怪的父母，離家出走的姐姐杳無(wú)音訊，女同學(xué)不知道什么時(shí)候結(jié)婚…青春就是一場(chǎng)感冒，不知何時(shí)中招。今天看這部電影的狀態(tài)跟片中傳達(dá)的情緒如出一轍，沒(méi)有抱任何期待，亦沒(méi)有任何失望，只是松散的記錄，這種迷迷糊糊的感覺(jué)就好像即將畢業(yè)的千尋一樣，也許她不記得自己暗戀過(guò)數(shù)學(xué)老師，也許過(guò)一陣子我不記得今天在一個(gè)平平無(wú)奇的下午看了一部平平無(wú)奇的電影。雨中的北京行人匆匆，電影院里擠滿了點(diǎn)映場(chǎng)的粉絲，人們各行其事，我腦海中還在回閃一個(gè)初三的女生神情茫然地獨(dú)自穿過(guò)無(wú)人的街巷。（BJIFF/Day8/Scene25）【萬(wàn)達(dá)CBD】
劇情就很...勸退。只是為了看長(zhǎng)大后的蘆田愛(ài)菜啦。
大森立嗣，典型的雞肋片導(dǎo)演
通常情況下，家庭的教育應(yīng)當(dāng)順應(yīng)社會(huì)的需要進(jìn)行，而本片打破了這種觀念，將雙方的矛盾集中在女主千尋的身上，一方面是迷信宗教的家庭（父母），一方面是排斥宗教的社會(huì)（親友）。但在如此有趣的概念下，大森立嗣的表達(dá)卻是極其軟弱的，唯二有力量的沖突，一是課堂上被老師直接指出問(wèn)題，從外部否定；二是在家里被父親強(qiáng)行淋水感冒，從內(nèi)部懷疑。結(jié)尾同看流星的部分，總讓人覺(jué)得少了些什么?？沼泄羌?，毫無(wú)靈魂，難道是因?yàn)樯婕白诮潭鵁o(wú)奈退步？2.5
很有特點(diǎn)的青春傷痕故事，用邪教信仰外化女主角成長(zhǎng)過(guò)程中固執(zhí)的個(gè)性，引領(lǐng)故事呈現(xiàn)女主角的青春歲月。單說(shuō)青春家庭片訴諸形而上學(xué)未必就比接地氣的舔狗女神故事高明，并且我想恪守意識(shí)形態(tài)獨(dú)立于電影評(píng)價(jià)的原則。但是原本和形而上學(xué)并行的暗戀男老師的線索鋪墊得平平無(wú)奇，兩線交匯激發(fā)能量那一瞬間讓我拜服，暗戀的人最接近自己的瞬間也是信仰受到強(qiáng)烈挑戰(zhàn)的瞬間，然后兩線歸于平靜，女主角實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變，這個(gè)轉(zhuǎn)折設(shè)計(jì)得很有巧思。蘆田愛(ài)菜長(zhǎng)大了好好看。一開(kāi)場(chǎng)用特寫(xiě)鏡頭引入故事的手法很有效，畢竟對(duì)待陌生場(chǎng)景我們都是從具體的事物開(kāi)始認(rèn)知，然后擴(kuò)充到全景。
好的壞的，開(kāi)心的悲傷的，這顆星球上所有值得被銘記的事！——#蘆田愛(ài)菜天下第一！~
父母把治好女兒的水當(dāng)成包治百病的神水，妹妹把數(shù)學(xué)老師當(dāng)成單相思的神明，姐姐離家出走，最終孩子也將成為她的護(hù)佑。落谷家的弘之其實(shí)會(huì)說(shuō)話，澆在頭上的水也不會(huì)治療百病?；菖缘母改副恍稳莩珊油蠋熢谡n堂上被肖像畫(huà)激怒，金星的饋贈(zèng)并不是來(lái)自宇宙的力量，換成公園里的自來(lái)水一樣讓信徒膜拜。
大森立嗣一把年紀(jì)了，還在耍這些小聰明，看著叫人覺(jué)得可憐。
蘆田愛(ài)菜小朋友長(zhǎng)大了。
立場(chǎng)蠻有挑戰(zhàn)性 能把可理解性呈現(xiàn)到這地步算是合格 但未免太多線沒(méi)頭沒(méi)尾……
大森立嗣又又拍砸了，節(jié)奏把控相當(dāng)糟糕，把一個(gè)少女身處邪教家庭的內(nèi)心掙扎拍成了溫吞水，花了大量時(shí)間在少女的學(xué)校生活上，為了體現(xiàn)偶像崇拜到覆滅的過(guò)程，但最終的效果很糟糕，讓觀者感覺(jué)漫長(zhǎng)到像聽(tīng)了一場(chǎng)岡田將生的數(shù)學(xué)課和蘆田愛(ài)菜的寫(xiě)生課，而邪教的段落沒(méi)有得到很好的展開(kāi)，收尾也很尷尬。
大森立嗣逐漸神經(jīng)。
5.6 是不是太低了點(diǎn)。導(dǎo)演傳達(dá)的，是家庭與宗教的關(guān)系。不管是電影中父母，還是接受了所謂正常認(rèn)知的無(wú)信仰的普通人，雙方都是站在宗教信仰者與無(wú)神論者的兩端，星之子，是在此沖突中的中間人，既被父母信仰裹挾，又被無(wú)神論者奇怪的眼光傷害，姐姐選擇了逃離，妹妹選擇了處在兩端之間，“尊重”實(shí)屬不易，明白其中的抉擇之難，而非帶著既有的“邪教”與“正教”，“有神”與“無(wú)神”的評(píng)判去看更有意思。大家都是普通人罷了，在苦難面前，逃避是人人都會(huì)的，方式卻各不相同。
晦暗，壓抑。
家族是比宗教更堅(jiān)定的信仰。
陽(yáng)光正能量者或制造異?；蚺懦猱惣?，還是會(huì)嘆氣躺平面對(duì)生活者比較讓人信得過(guò)；一分鐘橙汁計(jì)時(shí)跑將父母認(rèn)作河童，撬墻角申請(qǐng)哪怕不結(jié)婚訂個(gè)婚也成；一家人輪流都看到了流星，電影卻在觀眾能看到流星前暗場(chǎng)結(jié)束……除了貴一點(diǎn)的飲用水和怪奇儀式，所謂“新興宗教”與一般宗教與社會(huì)范式的本質(zhì)區(qū)別何在，因意識(shí)形態(tài)劃清界線總比求同存異彼此偎依來(lái)得容易
看起來(lái)很舒服的電影，每個(gè)人都有不愿放手的東西，哪怕在別人看起來(lái)很奇怪，人間烈焰難行，唯愿星幕垂憐。@萬(wàn)達(dá)CBD
近年各國(guó)的邪教片都拍的有聲有色像這部拍的如此膚淺劇情這么莫名其妙的也是少有。蘆田愛(ài)菜已經(jīng)長(zhǎng)大的，再也不是那個(gè)可愛(ài)的小女孩了。