這部劇令我最上頭的不是青木和井田在一起的這個結(jié)局，而是他們在一起的過程。青木一個萌萌糯糯看起來很好rua的男孩，實際上很傲嬌，對朋友很仗義，屬于那種同理心極強的選手（雖然有時候往往想偏了……）。而井田正直忠厚，能文能武，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的頂梁柱，但在感情方面是一張白紙。

兩個人因為一個誤會開始有了許多交集，青木以為自己喜歡的女孩橋下喜歡井田，井田以為青木喜歡自己，為了心愛的女孩幸福青木想制造機會撮合橋下和井田，而實際上橋下喜歡的是青木的朋友。

從誤會開始，井田就走向了自我攻略（掰彎）的路，而且越走越遠難以回頭。從最初對青木“告白”的錯愕和不可理解，到慢慢覺得青木率真可愛，又被青木單純善良的舉動感染，到對青木產(chǎn)生了保護欲，并且經(jīng)過自我頓悟發(fā)現(xiàn)這就是喜歡，在井田心中青木是無法被比較或被替代的存在。這一路井田的心理變化和自我引導(dǎo)的過程是很自然的，很真實地展現(xiàn)了青春期學(xué)生的胡思亂想。

而青木的轉(zhuǎn)變也很有趣，原本喜歡女孩的他，在和井田一次次的相處中居然也開始對井田產(chǎn)生了好感。對青木而言，井田真就像灰姑娘故事中的王子一樣耀眼，不僅替他解圍，毫不吝嗇地夸贊他，給他充足的安全感。當(dāng)青木一次次回想起井田的好時，才發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上他了。

兩人由誤會結(jié)緣，當(dāng)其中一方勇敢地表達了自己的心意后，另一方也給了最合適的回應(yīng)，在一起也是順理成章的事。他倆那段出門約會時牽著手但遇到路人來了又閃躲著松開手的舉動感觸很深，哪怕是互相喜歡的兩個人在一起，還得因為世俗的原因?qū)ε匀擞兴櫦?，挺心疼的?/p>

兩人在一起之后也遇到了問題，這些問題歸結(jié)起來就是兩人都太在乎對方了但又缺少溝通，很多事你不開口不說出來，對方是不可能知道的。感情世界中多表達多交流勇敢說真的太重要了。

或許青春期的悸動會短暫地為青木和井田的感情亮燈，但未來的路還長，誰又能知道當(dāng)那份熱情散去，愛的余溫還能延續(xù)多久。不管怎樣，敢于面對自己，面對自己的感情，面對感情中出現(xiàn)的問題，已經(jīng)是看完這部劇最深的收獲了。

第一遍直接快進，一直到第七八集，才發(fā)現(xiàn)他們在一起了，看了兩集又從第一集認真看了，雖然覺得他們很帥，有些角度不好看，戲外才真的絕了，迷倒了，所以還是胖點吧兩位。一直到說出誤會前，看的比較快。后面才是漸入佳境，從井田說交往吧，或者說他們倆在大樹下，一切都完了！ 開竅了不得了，他真的好認真，人設(shè)新奇。發(fā)現(xiàn)青木會跟上來，認真的說多多指教。在二層一直看著他，跟著他走路，最后撐著手問我喜歡青木嗎？是真的把青木放在心里了。這里是認真看劇的開始。包括四五次摸頭，完蛋了。 真的是變了變了，不得了了。發(fā)現(xiàn)歧視會想幫他說話，一起吃飯，拉手，約會，在家里時說自己也很害羞，這不是都懂嗎？矛盾處理很突兀，突然生氣和分手。和好了也抱了一下。 兩個當(dāng)紅偶像真的不能拍吻戲嗎，什么時候有第二季，多抱一抱，親一下額頭臉蛋我也會發(fā)瘋的。說實話，一直到拉手前，都像不熟的情侶，拉手后越發(fā)像自己人了，粘在一起是如此的自然甜蜜。那個男人居然會笑啊，劇外還那么會笑。 目黑蓮，好帥。

入坑的第二部 Boy's Love 類型的日劇，看完以后被感動到了。

1.故事由一場誤會開始，比較無腦，但誤會所導(dǎo)向的情節(jié)很明確，就是讓男主人公青木和井田向戀愛方向發(fā)展。

2.井田在得知一個男生喜歡上他以后，并沒有立即拒絕或者對此厭惡，而是去一步步了解身邊的這個人，從“不確定、不知道”，到真正確定自己的心意，他經(jīng)歷了一個自我成長的過程。

3.青木一開始對自己喜歡上井田這件事非常不可思議，但他從始至終都沒有否定過自己內(nèi)心的想法，只是畏懼外界的聲音不敢表達，他怕同學(xué)知道自己喜歡男生以后，嘲笑他、排擠他，不和他交往，等等，所以當(dāng)他的好朋友「橋下」，「相多」以及其他同學(xué)相繼得知這件事并表達出尊重和祝福，而且都來幫助他與井田以后，他越來越正視和井田的感情，也慢慢走出了以往自卑，怯懦的處境。 不禁感嘆，青木身邊都是一些什么神仙朋友！

4.全劇人物的價值觀和思想很健康，對很多方面都展開了一定的思考。

比如與朋友、戀人交往該以怎樣的尺度和方式進行? 對于性取向、學(xué)習(xí)成績、成長經(jīng)歷等不同于自己的身邊的人，怎樣才能做到既尊重又了解，或者信任TA、幫助TA?

包括學(xué)生們的班主任和夏令營“斯巴達式訓(xùn)練”的教官，前者引導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和價值觀養(yǎng)成，參與學(xué)生們豐富的文化活動甚至情感建設(shè)（助攻），他覺得作為一名老師，一定要守護孩子們的個性；后者跟班主任一起，通過“斯巴達式訓(xùn)練”這個反面教員，激發(fā)同學(xué)們質(zhì)疑和反抗權(quán)威的覺悟，進而促進班級團結(jié)。

全劇唯一一個因為青木性取向而主動疏遠他的角色是岡野老師，由于對性取向問題了解甚少，觀念保守，當(dāng)他看到青木和井田在一起后，很是不理解，心生厭惡，然后果斷取消跟青木約定好的拉面館飯局，也不給青木輔導(dǎo)功課了，還誤會青木的助人為樂行為。 但在班主任的間接敲打，以及與青木的直接對白之后，他慢慢地改變了自己的偏見，最終選擇與青木和解。

5.作為一部校園愛情劇，它并沒有落入小確幸式的虛假愛情以及欲望宣泄的俗套（最大的尺度僅僅是牽手和擁抱），而是全程都在用一種很平?；臄⑹龇绞奖磉_學(xué)生們普通的校園生活，比如一起吃飯、輔導(dǎo)功課、校園party、周末出去玩，等等，同學(xué)們不經(jīng)意間的一句話，有趣的舉動，他們的開心、難過、期待、失望，不同的性格、情緒和情感，都濃縮在一個班級的小集體里，讓人感覺非常真實，美好。

6.人物之間的理解、溝通、信任、團結(jié)、幫助，主人公的高顏值，配合日劇一貫的暖色調(diào)，賞心悅目。

通篇下來竟然沒有太想吐槽的地方，太不容易了…

從開篇井田自言自語“跟他關(guān)系沒多好啊”、回憶完結(jié)論是“這不是處的挺好的嘛”開始，配上日漫聲優(yōu)特有的語氣加成，直接給我笑不活了…從此一發(fā)不可收拾~雖說我是動漫發(fā)燒友，但是看了幾個真人篇都很難還愿動漫的效果，從此不再想看~但是日腐還是得看真人才帶感啊，哈哈哈哈~

目前看的日腐沒壞人，哪怕那個老師，也就是淺淺一句“不理解”。我覺得太正常了。人類本就恐懼未知，對不理解的東西排斥躲避是自然反應(yīng)，老師的行為沒啥大毛病。

整劇簡直蒸餾水般清澈，最大的尺度是牽手。泰腐17歲早就滾床單科普紅羊了，日腐17歲連個臉頰親都沒，牽個手讓人激動半天。日劇一貫的優(yōu)點，感情刻畫入微。當(dāng)然有時候有點走極端，太入微其實就是偏執(zhí)了。所以最后青木生氣那還是有點牽強。不過，瑕不掩瑜~

這種二次元走出來的劇，帶點動漫那種略微夸張的表演形式，實在是很歡樂~喜歡日漫的絕對加分了

（語句不通！慎讀！不要被笨文盲嚇到??）

2023.1.30

青川的補習(xí)老師誤以為青川出賣身體（？）給老男人，他急著把青川拉走制止他并且告訴他這樣不好，真的有點子感動，他沒有選擇悄悄走開從此之后對他戴有色眼鏡看，作為一個老師，引領(lǐng)學(xué)生走向正道的職業(yè)操守???

補習(xí)老師知道青川喜歡男生的反應(yīng)蠻真實 身邊也很多這種男的 總感覺txl沒辦法做朋友，都會喜歡上自己，我真的大無語??txl又不是饑不擇食??

開始誤以為福本和青川是情敵，兩小只也沒有因為這個而怎樣，真的好可愛??????人均天使?。?/p>

meme對不己 因為你這個倒油造型 差點對你銳評了??你真的好帥??

原作里好多地方通過畫面張力和心理活動表現(xiàn)搞笑，現(xiàn)在心理活動基本上咔嚓沒了，也沒有漫畫畫面的表現(xiàn)力，本來人家對話里有逗哏，心理活動里有捧哏，搞笑包袱一個接一個的抖出來。現(xiàn)在可好，逗哏還算有，捧哏想要通過演員的面部表情和觀眾自己腦補補充，怎么可能，所以原來的搞笑部分就不成立了，而且很多很重要的心動情節(jié)，漫畫通過跨頁來保證節(jié)奏，電視劇卻沒做到這點，節(jié)奏掌握的不好，重要的地方過得太輕率太快（沒錯我說的就是第一次天臺對決（口胡）那次那么重要的情節(jié)！）。真的……原作我都買了電子版看了好幾遍，而且對米七和meme也是有一定期待的，看完還是有點失望的（對導(dǎo)演！）。原作我私心5分，導(dǎo)演減2.5分（沒錯就因為導(dǎo)演分數(shù)腰斬），米七和meme加1分。

第一集基本就是漫畫第一冊的內(nèi)容，后面心理活動會比第一冊少，希望后面導(dǎo)演能有進步吧，如果有，我就再在下面道歉順便狠夸導(dǎo)演一頓。