原來是三池的電影啊，怪不得R15。
整部電影就如闖關游戲那般，有創(chuàng)意，我覺得真的很不錯。
從不倒翁到招財貓，接著木偶人到白熊，最后到俄羅斯娃娃。
確實不倒翁和招財貓算是最有意思的，木偶人比較簡單，白熊就有點坑爹了，神設定了。至于最后的俄羅斯娃娃，我都想到了，男主角要做到“致善”，犧牲小我，完成大我。
最后的最后，所謂的運氣，我倒覺得是劇情的強制需要。
如果有第二部，我還是會追著看的。

     一開始就是個未完結漫畫改的，假如故事講到吃雪糕為止，我只能說給個較差的分數，不過誠然，劇本很用心。
     第一個海選階段，以班級為單位，進行不倒翁游戲。其實一開始的眼鏡我以為他會有比較讓人期待的表現(xiàn)，可是還是被無情抹殺了，天才么?讀懂游戲規(guī)則嗎？活著才是硬道理吧。眼鏡差不多算是男主角的啟蒙老師吧。頭部莫名爆出的小珠子意外的爽快，并不是血腥的流淌，反而因為滾珠造成了更多的麻煩。
     第二個階段努力程度，繼續(xù)上一幕的套路，凡是一開始看起來比較有才能的人往往是稍微閃光一點就被抹殺了。自以為是的以為自己做好了準備，最后還是不得不按照游戲規(guī)則來，背棄規(guī)則，再反復無常，只知道指責他人的一個個都沒活下去。男主角繼續(xù)閃光，然后逆主角神木DD正式入場（好想吐槽他剛登場時的發(fā)型，簡直毀顏，他還是一十一的發(fā)型適合他吧），這里有個認識自己內心的拷問，圍繞著自己究竟是什么樣的人的一個內心活動。
    第三個階段意識層面了，不管是記憶，或者說作弊什么也是要想到這里。一開始所謂天才依舊沒什么卵用?；蛘哒f炮灰都是走在前面的。這里有段回憶，也是進一步撕裂主角內心的伏筆。很多年沒見的同學再會也是一種幸運吧。其實這段第二個死者的撕逼算是一個亮點吧。比較有意思的死法?；\中鳥這首兒歌其實也有點意思的。
     第四個階段同伴的意義，手牽著手才能躲過襲擊，這里我其實天真的以為男主角要成功開后宮了。接連第五階段則是拋棄，對這里逆主角神木DD替大家選擇了。
     第六階段就是判斷力了，表面上說是大家說真話就可以了，其實你一開始就相信了裁判在說實話，逆主角用野獸直覺去玩游戲，他那段愛的告白，說時候瞬間有點被甜到的感覺，表情不錯。然而男主角遲鈍的需要生死之間的大恐怖來撕裂自己內心，用真正的心眼看清真相，這一幕男主角其實輸了。
    第七階段能力，前面的比試比較單項，唯有此次最終一局是用來看你全屬性的，也是智力、體力、判斷力、想象力乃至運氣的考驗，男主角用全部能力獲得了勝利，甚至在比賽后認清了自己心意準備告白，結果意外的是其實游戲玩的是運氣的考驗。在希望后放置絕望才是真正的絕望吧.....
     其實要說這故事真有什么教育意義，我只能說，所謂故事從來都沒任何意義，所謂意義只是對于看的人，聽的人來說罷了。
    你看那宅男最后中二的走出房間，企圖拯救世界，你看神最后登場，你能明白到什么意義？

神呀 ！我的人生很無聊， 我為什么而活？普通的高中生高畑瞬時常發(fā)出這樣的感慨，就連上課睡覺被老師叫到也依然一副爛泥的樣子，這樣的毫無希望的人生真的是很無趣。直到又一次上課，也許神真的聽到了 高畑瞬的內心呼喊——一個不倒翁人偶出現(xiàn)在課堂上。
    這只不倒翁看著恐怖做出來的事更恐怖，一出場就把正在上課的老師給爆了頭，然后就跟班上的同學玩起了死亡游戲：不倒翁會隔段時間轉過去頭，這時候所有人都是可以自由活動的，但當不倒翁轉過頭后，有人動就會被爆頭，血液會變成紅色玻璃珠。就在所有人都認為會被不倒翁慢慢玩死的時候，主角的好朋友佐竹冷靜的發(fā)現(xiàn)了這個死亡游戲的勝利方式：不倒翁后邊有一個按鈕，在時間結束前按下按鈕就可以結束。就在班上剩下高畑瞬和佐竹兩人的時候，佐竹冷靜的做出讓高畑瞬踩著自己翻越尸體按下按鈕。就在兩人覺得結束的時候，佐竹也被爆頭而死，因為這局游戲只允許按下按鈕的人存活。話說這部劇真是反轉的讓人意想不到，佐竹遇事這么冷靜的氣場放到別的電影中也是主角之一吧？結果剛出場幾分鐘就領了便當了，讓人意料不到。不倒翁篇結束。
    高畑瞬存活了下來被通知去體育館集合，路上遇到了青梅竹馬的好友秋元市佳，兩人一起到了體育館，卻看到已經有很多同學在體育館集合了，有的已經穿上了寫有自己名字的老鼠外形衣服。就在高畑瞬和秋元市佳不知該怎么辦的時候，巨大的招財貓出現(xiàn)了。
    這只貓其實還是蠻可愛的如果不吃人的話，它會優(yōu)先吃掉穿著老鼠服裝的人。高畑瞬發(fā)現(xiàn)了這個問題并大聲告訴大家，所有人都脫掉老鼠衣服覺得過關的時候，招財貓開始了隨機吃人了。就在所有人快放棄希望的時候，秋元市佳發(fā)現(xiàn)了一個有時間顯示的銅球，只要把這個銅球投進招財貓脖子里面的球框里應該就會過關了。這時候出現(xiàn)一個自以為能夠拯救世界的籃球高手，一個瀟灑的三分球，就在所有人都以為這個銅球能夠投進去的時候，招財貓用雙手接住了銅球。新的一輪追逃開始了，高畑瞬為了救秋元市佳穿上了老鼠衣服吸引招財貓注意的時候，聽到了招財貓的心聲，號召起來大家給這只招財貓后背撓癢癢，終于把招財貓哄睡著，但就在誰該把這只銅球投進貓脖子的球框時又發(fā)生了爭執(zhí)。那幾個同學都想自己投進去，因為他們都是經歷過不倒翁事件的人，都害怕不是自己投進去就不是最后存活的人。爭執(zhí)中又把招財貓吵醒，招財貓開始殺人。高畑瞬看到一個殘破的籃球，于是想出把銅球外邊包上籃球皮來迷惑招財貓的方法把銅球投上了沒有防備的招財貓，然而高畑瞬這個普通的高中生投球水平真是不咋地，居然沒投進去！就在所有人都覺得完蛋了的時候，一向有著死神外號的天谷武來了個漂亮的接球扣籃結束了這場殺人游戲（話說一開始這個問題學生躲到哪里去了？果然裝逼的人都要最后一刻閃亮登場嗎？）招財貓篇結束。
    等主角高畑瞬醒來后，發(fā)現(xiàn)在一個白色房子里，這時候也出現(xiàn)了只會抱大神大腿的外校朋友高瀨翔子，還有自以為智商超高的路人甲，膽小的路人乙（因為他們出場沒三分鐘就被PASS所以懶得寫名字）。這次的過關游戲是“籠中鳥”，就是下圖四個人偶一起在一個人類四周轉圈唱歌，當唱完歌中間的人得報出后邊的人偶名字，猜錯的人將會被殺。路人甲自認為智商夠高，出場就要求第一個開始，可惜光憑聽聲音是完全猜不出來的，就在路人甲乙相繼被殺后，高畑瞬利用手機錄下其中一個人偶的聲音引誘其中一個人偶說話，然后自己推斷出了自己的背后是哪個人偶，結束了這場考驗得到了一把鑰匙?；\中鳥篇結束。
   籠中鳥”過了后需要七個人拿七把鑰匙一起轉動大門才能開始，這里主角六個人只有四把鑰匙，就在所有人覺得來不及了的時候，天谷武帶著三把鑰匙和一個人出現(xiàn)了。但鑰匙有七把人卻有八個，但這怎么能難道死神天谷武？遇到死神自然會剩下7個人。
     這七個人基本可以確定是全國各個學校里面剩下的所有高中生了：不倒翁篇是在一個班級里面選人，招財貓篇是在一個學校里面選人，“籠中鳥”篇是在全國學校里面選人，然后剩下的這七個人成為了全國最后一波人。這時候這部電影的前因后果也基本交代清楚了——是外星文明在地球上做的選秀節(jié)目，通過種種難題考驗，只剩下一個或者幾個人。
    七人開門之后遇到一個冰熊，這只冰熊要求所有人說真話，這段其實是考驗人的人性，冰熊故意讓七人產生內訌，而忽略冰熊自身的問題，最后主角高畑瞬終于發(fā)現(xiàn)問題，撒謊沒有說真話的正是這只冰熊。冰熊其實不是白色的而是黑色的。誰能想到制定規(guī)則的人正是違反規(guī)定的人呢？雖然這關也過了，但偷偷喜歡高畑瞬的高瀨翔子卻也被白熊殺了。
    最后幸存的五人來到了終極考驗地。在這里被要求玩踢罐子游戲，其實這個踢罐子游戲只是迷惑人的一個考驗，真正的考驗是運氣考驗，就在所有的人都以為生存了下來的時候，爾羅斯套娃給了他們五個人每人一只雪糕，雪糕的木柄上有兩個生三個死。結果當然是主角高畑瞬和天谷武生存了下來。
    這部劇劇情緊湊又新穎，畫面血腥卻輕松，就是一部披著恐怖片外衣的喜劇片。但由于畫面太過血腥，還是被認定為15歲以下的人禁止觀看。
     影片最后高畑瞬說這個世界上根本就沒有神，套娃指出神就是這位漫畫家。確實高畑瞬是漫畫人物不存于現(xiàn)實的，現(xiàn)實只有創(chuàng)作出這部漫畫的這位漫畫家，對于劇中的人物來說，他確實就是神。這樣的場景很有趣，就像漫威里面所有人都打生打死的時候，只有死侍看穿了大家只是漫畫人物，都是供人娛樂的漫畫一樣。最后電影借高畑瞬之口說出了這樣殘酷又有趣的話。

      這部電影的名字叫《要聽神明的話》也被翻譯成《誠如神所說》，是根據漫畫改編的電影。

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感受完全就是看了一版解迷闖關大逃殺游戲，看完影片后，確實有些反思存于腦海，不吐不快。

        不倒翁：憑空而降到某高中的“不倒翁”在倒計時的作用下，虐殺學生。說白了就是在倒計時結束前，全班只有一名成功啟動停止鍵的學生才能得以生還。其它人再怎么努力也是陪跑的命運，“死”是結果每個人也逃不過。此環(huán)節(jié)中倒是有一個劇情反轉，還以為通力合作的倆學生都能獲得逃生機會，誰成想出主意且承擔關鍵助攻的那位大兄弟最后還被絞殺了。這樣的設計絕對混淆了我的三觀，難道舍已為人的行動是不對嗎？難道人與人之間只能有你沒我或是唯我獨尊嗎？
 
        招財貓：闖過第一關的幸運者又被聚集到體育館內，要求與招財貓進行生死對決。有了第一關的經驗教訓，現(xiàn)在的學生們再也沒有了相互的信任和幫助，大家各自為生存做著所謂的努力，當然能活下來的還是少數，其它人依然都是炮灰?？吹竭@塊兒，我突然聯(lián)想到現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)的年輕人，他們的理想、抱負、努力在殘酷的現(xiàn)實面前，真是不堪一擊。被拍死在沙灘上的太多太多了，然而海水漲潮過后，沙灘上不會留下任何足跡，海水帶上來的所謂禮物，又誘惑著一批又一批人勇往直前，繼續(xù)做第一個吃螃蟹的人……

        布偶人像：是在玩丟手絹的游戲嗎？能在第三觀還活著的主人公們，應該在自己的人生中混 得都還不差吧。最起碼有位學霸就在呀，原以為學霸能夠運用所學順利逃出升天呢，結果所學一點沒用上，一樣死相凄慘。逃生的反而又是男主利用小伎倆取勝的。看到這里我有種想罵街的沖動。難道我們的生存都要靠算計和犧牲別人來獲得嗎？

        拉手殺+湊鑰匙：這個環(huán)節(jié)的設計感覺就像雞肋，有啥意思呀？手拉手才能活，單身狗就得死嗎？好不容易手拉手都跑到大門口了，拿出鑰匙就能闖關成功了，結果人多鑰匙少，必死一個才行。剛才還是手拉手的隊友呢，馬上就變成了隊友的刀下鬼，你不死我就活不了，這都神馬玩意嘛？

        惡魔熊：更是盡毀三觀的劇情設計。說實話的人死了，結果她的死完全是因為制定規(guī)則的人本身就是騙局的始作俑者，自己就是假的怎么可能讓真的人繼續(xù)活下去。如果真實的世界也是這樣，那簡直太恐怖了吧。

        俄羅斯套娃+幸運逃生：這個結局讓我吐槽的氣焰達到了頂點。一票學生連驚帶嚇的好不容易撐到了最后關卡，結果設計者不玩了，讓大家吃個冰棍緩緩神都回家休息吧。結果呢，冰棍吃到最后，你能不能活不是神說了算，而是命運說了算。冰棍棒上的留字才是決定你生死的鑰匙，這不是玩人呢嘛？就像馬拉松選手都跑完了95%的歷程，就要進體育館迎接觀眾的喝彩了，結果裁判掏出紅牌告訴你：“你出局了，終點沒你啥事兒了”你說是不是逗你玩呢，是不是想死的心都有了。但這回是真讓你死，不是逗你玩，你的死不由你，只由一個冰棍棒來決定，你的人生是不是太滑稽太可悲了。努力了半天，還是要靠命運來決定自己的未來，真是天大的諷刺。

        以上，這些吐槽都是我看完電影后第一感覺，罵罵咧咧感覺編劇腦袋被門碾了。但是事隔幾天后再回過頭來反思，又感覺編劇挺有想法的。

        所有的我們看似不合理，不公平，甚至是胡鬧的游戲安排，這些還都是劇情里面的。但我們現(xiàn)實生活中這樣的情況少見嗎？

        好心扶摔倒老人，算是見義勇為了吧。結果反被老人訛詐是你撞的，老人沒啥事兒，救人的好心人反而有事，這是不是現(xiàn)實版的“不倒翁”正邪顛倒了。

        曾經的好兄弟，好姐妹因為利益、因為感情反目成仇的多了去了。今天不是我黑你，明天就是你黑我，不整死你，我就無法上位，我就得不到利益最大化。這不就是現(xiàn)實版的“手拉手+找鑰匙嗎”？

        明明是白的，非要讓某些人出于某些目的，故意顛倒黑白誣陷栽贓。結果把好人逼成病人（抑郁癥）好人自殺了，幕后黑手啥事兒沒有，八成還因此事狠狠賺了一大筆黑心錢呢?！皭耗堋本褪沁@樣吧。

        最后的最后，我們所有人的努力還真不是你努力了就有機會登頂的。機會面前總有個運氣更好的占了先機，不服又能怎么樣，命運如此安排，不服不行吧。

        日本人的電影，有時候看似荒誕不經毫無道理和邏輯可循，但當我們冷靜下來再反思的話，真是細思極恐直冒冷汗。