那年夏天當我從你的世界路過 自從我們上學之后，想要交到一個朋友，也許不是難事，但是想認真交一個朋友，也許并不簡單。如果每個十幾歲的孩子心中，都有一個屬于自己的小世界，那么與人分享自己的世界，或者進入別人的內(nèi)心世界，都是一件需要緣分的事情，用大俗話講，需要一個投緣的契機。而這部電影，就是為我們講述了在一個不算契機的契機下，三個年輕人之間發(fā)生的故事。 這部由同名小說改編的《我和厄爾以及將死的女孩兒》，小說作者就是電影的改編編劇，首先這樣長的電影名字延用，在青春片里面并不多見。然而作為一部關(guān)于年輕人的電影，這樣的名字又并不突兀。直白的給到觀眾第一印象，就是主人公“我”和厄爾的一段友誼，以及“我”和一個將死的女孩兒之間的故事。這里導演和編劇都沒有將故事升華到人生哲理，或者給這段經(jīng)歷歸結(jié)一個存在的意義，只是給了我們一條線索，一條關(guān)于幾個年輕人之間的關(guān)系鏈。 而整部電影就圍繞著主人公Greg，為我們打開了三個年輕人的世界。也許17歲的年輕人對于大人們來說，時常是個難懂又奇葩的世界。與其說我們難以想象和理解他們的世界，不如說常常是我們“打開的方式不對”。而導演Alfonso Gomez-Rejon，用他的電影長篇處女作，為我們用最輕松，最歡樂的方式，從內(nèi)到外展現(xiàn)了幾個北美高中生的日常和內(nèi)心世界。 首先從男主角開始，這個進入高中最后一年的17歲大男孩。他眼中的校園如同動物園+菜市場的混合體，他在不同的社團與大家保持著最基本的社交，在自己無處可躲時，只得和唯一的“朋友”厄爾一起，在“紋身帝”歷史老師的辦公室午休。而對他來說，女生突如其來的搭肩“Say Hi”，簡直就是被雄壯的母鹿踩踏一般恐怖。而他的世界，每天除了被無聊的高中生活消磨，就是被自己的母親和父親教誨，直到他倒地不起，在地上滾來滾去，匍匐前進。 這部電影的主題其實并不新鮮，而這部電影的獨特，大部分體現(xiàn)在導演對年輕人生活和內(nèi)心的解讀，以及將個人的解讀，通過趣味的表現(xiàn)手法，讓觀眾感受到共鳴。無論是學校里雞飛狗跳的餐廳，還是對性感女神的形象比喻，以及對母親如機關(guān)槍掃射一樣，可置人于死地的嘮叨進行具象化表現(xiàn)，這樣的橋段在影片中比比皆是。 而電影無比奇趣的開打了男主角Greg的世界，只是這個故事引入的開始。接下來影片講述的年輕人之間的關(guān)系才是重點。影片中很實際的交代了Greg起初并不想與人交朋友的性格。就像他和唯一的“朋友”厄爾，也不是真正意義上通過主動結(jié)識，而成為的“朋友”，他們只是從鄰居，變成合作拍檔。相信這一點對于年輕人和從那個時期走過的人來說，是個并不奇怪的事情。有的時候，我們往往不想別人進入自己的世界，同時更是對其他人的世界不感興趣。 而影片中的男主角Greg卻沒有那么幸運，生生被母親的嘮叨逼到絕境，只能去請求鄰居家得了絕癥的女孩拯救自己。這樣的開端簡直是埋好了無數(shù)個笑料的雷，等著觀眾去一個一個踩爆。 而影片中，借由Greg和Earl的愛好，通篇的對經(jīng)典電影的翻拍致敬，簡直是為該片賺足了好感和額外加分。讓每個觀眾和影迷都在無形中，與電影中的年輕人們拉近了距離。Greg和Earl自制電影的愛好，成為了他們標簽，也成為了和將死的女孩Rachel拉近距離的關(guān)鍵。這一愛好的暴露來自于一次意外，意外的嗑藥讓Greg和Earl只能離開學校，逃到Rachel家避難。期間三個人坐在臺階上吃冰棍聊天，這一刻，三個人成為了沒有秘密的朋友。這里給人留下深刻的印象。在那個年紀，與最好的朋友一起輕描淡寫的探討某些事情，令人無限追憶。 而一個Greg本人并不愿意與人提起的事情，反而被大家知道，還被其他人要求制作一部關(guān)于Rachel的電影。這樣的人際關(guān)系和任務制定，對于一個沉浸在自我創(chuàng)作世界的人來說，簡直是晴天霹靂。當Greg開始慢慢進入Rachel的世界，由于起初他是被動的進入Rachel的世界，他看事物的角度，不帶有任何目的性，沒有盲目的情感需求，沒有刻意的討好，反而可以沒有負擔的和Rachel相處。他眼中的Rachel，第一印象是個屋子里滿地有著數(shù)不清數(shù)量的枕頭的同年級同學而已。 他們一起看電影，一起聊天，一起排解壓力。直到他們談到未來，Greg的母親給了他一本相當于大學黃頁的書。認為他的未來就在其中，他應該好好甄選，決定自己的方向。而對于Greg來說，自己的未來又怎么可能在這本書里。而在Rachel看來，自己已經(jīng)得了絕癥，在即將消失的未來中，她的未來又在哪里。電影在觀眾不知不覺中，再次拋出了一個當下年輕人面對的棘手問題。而這個問題對兩個角色來說，有著截然不同的思考。 而電影最后的解扣，也是極為的巧妙，相信也是這部電影在2014年美國圣丹斯電影節(jié)，同時捧得評審團大獎和觀眾選擇獎的原因。這就意味無論什么層級的觀影者，都為這部電影買了單。 故事的最后Rachel化身為一只奮力向上的小松鼠，隱藏在她房間墻紙的每一個小角落里。只有了解她的人，才可以看到她既微弱又獨特的腳步。而在她每一本看過的書中，她也留下了自己的世界。也許書本對一個17歲的孩子來說是未來的選擇，而對于即將消失的Rachel來說，這里也是一個當下的世界，有關(guān)于自己的內(nèi)心世界，她所擁有的美好的友誼。 而Greg則從Rachel的房間，帶走了那個性感的紫色絨毛抱枕，這是他們友誼開始的見證。就像Greg開頭的自述說的，最終Rachel并沒有從這個世界消失。雖然Rachel在看過他拍攝的電影之后的十個小時里，去世了。 這樣的兩個年輕人的世界，從陌生到產(chǎn)生交集，到彼此爭吵，再到心靈的共鳴。最后，一個人的一部分，進駐到另一個人的內(nèi)心，甚至影響他的未來，打開了他的未來，這樣的關(guān)系甚至大于友誼。而Greg將永遠帶著Rachel的一部分繼續(xù)生活下去，Earl也是一樣。其實，進入一個人的世界，沒有那么簡單，也沒有那么難。 最后談談那部，看了之后的人會死去的天馬行空的短片。Greg從抗拒給Rachel拍攝短片，到開始著手拍攝，到覺得自己拍的根本都是垃圾，再到最后在畢業(yè)舞會那天，穿著西裝革履，坐著加長版林肯沒有開去畢業(yè)舞會，而是開去了醫(yī)院看望Rachel。他對Rachel的友誼，已經(jīng)不再是被迫的相識，別扭的調(diào)侃，無端的爭吵，而是到達了真正的彼此理解和情感互通。他的短片里，前半段的人物特寫慢鏡頭，是Rachel身邊的人，包括單親母親，Earl和自己，從一個Rachel沒有見到過的角度，黑白慢鏡頭，特寫展示了每個人的狀態(tài)，那樣標志性的人物動態(tài)和神情，令人著迷。而后半段的色彩拼接動畫，像是把年輕人腦子里的臆想， 變成糖果色的抽象世界。這里被有些人認為模仿了韋斯.安德森的手法，但是卻不盡然。瑰麗的動畫手法，并不是韋斯.安德森的首創(chuàng)，也不是所有的定格動畫都是韋氏的風格。 影片結(jié)尾，隨著Rachel瞪大的雙眼，目不轉(zhuǎn)睛的看著彩色的投影畫面，漸漸走向另一個世界，Greg是悲痛的， 他走出了病房，所有的觀眾都在這個淚點淪陷。影片前四分之三都用來講述青春的趣事，似乎在那個還不知悲傷的年紀里，記住的滿是尷尬和搞笑的回憶。而Greg最后也對Rachel的離開釋然，表現(xiàn)在經(jīng)過Rachel的再次推薦后，他得到機會提交自己的短片作品時，他將自己為Rachel拍攝的短片封好，并附上說明寫道：“看過這部電影的人會死。”，而影片也在這里戛然而止。 這部電影也許會成為本年度最受歡迎的青春題材電影，一個鮮活的展現(xiàn)了年輕人的世界，并且講述年輕人世界之間的交叉關(guān)系。真實又不失趣味，溫情又不顯做作。的確是繼《朱諾》《我和夏莫的500天》之后，該工作室的又一力作。 2015年7月5日 小玄兒記 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 如果你喜歡我的文章，

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